小学五年级作文场景描写写
五年级作文之五年级上册语文第八单元作文场景
五年级上册语文第八单元作文场景【篇一：新课标人教版五年级语文上册第八单元同步作文(10篇场面描写范文+6篇作品简介)】新课标人教版五年级语文上册第八单元同步作文（10篇场面描写范文+6篇作品简介）一拔河比赛?加油、加油！?操场上响起了一片助威声，四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛，有四一班对四二班。
比赛刚一开始，四一班先发制人。
只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握绳子，身子往后倾，双腿用劲蹬着地。
五（二）班的同学没有防备，绳子一下子移过了中点，向五（一）班慢慢移动。
这下，助威加油的同学们忍不住了，呼喊声一阵高过一阵。
?五（二）班加油！五（二）班加油！?他们一边跺脚，一边挥舞着拳头，仿佛自己也是参赛的队员。
顿时，五（二）班的同学不知从哪儿来的一股劲，只见他们咬着牙，绷着脸，瞪着眼，用足劲把绳子往这边拽。
眼看绳子一点点朝中点移过来了。
突然，绳子不动了，五（一）班的同学也不示弱，比赛进入了坚持阶段。
这时，操场又响起了阵阵喊声。
带头鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：?一、二、加油！一、二、加油！?其他助威的同学也都跟着喊起来。
双方大约僵持了七、八秒钟，五（二）同学齐心合力，迸发出一股巨大的力量，猛地将绳子拉了过去，红色的标志一下子过了河界。
随着裁判的哨声一响，五（二）的同学扔下了绳子，全都跳了起来。
?哦，我们赢了！我们赢了！?一旁助威的同学也跑了过来，大家抱在一起又喊又跳，那高兴劲就别提了。
二精彩的拔河比赛今天下午,在学校里传来的不是琅琅的读书声,而是一浪高过一浪的加油声,原来这时操场上正在举行五年级全体同学的拔河比赛。
我们班已经一路过关斩将,闯入了决赛。
决赛里的对手是五（2）班，他们身强体壮，又精明，真是强敌呀！?嘟?随着一声哨响，决赛里的第一场比赛开始了。
只见我们班的队员都鼓足了劲，一只脚挨着一只脚，用力地往后拉。
对方也不是好惹的，不过，我们班的队员还是把绳子上的铁锁拉出了我们这边的底线。
小学五年级作文：记一个熟悉的场景左冠楠
记一个熟悉的场景左冠楠
星期六的一天，我和妈妈一起去游乐园玩。
一到游乐园的门口，就听见了震耳欲聋的机器声。
我一看见游乐园，就欣喜若狂地跳了起来。
公园里真是人山人海，热闹非凡啊！我又来到了游乐园内的动物园里，我看见了：美国大狮子、东北虎、小熊猫、美丽的孔雀…… 游乐园里，还有很多写生的学生，我走到他们的旁边，看见他们的画都如花似玉，我真羡慕无比。
我发现有许多人都在玩很刺激的海盗船，看上去很好玩，于是，我就也上去玩了，海盗船要开始了，当时我一点都不害怕，到了高潮，那时我很害怕，真的像风飞出去一样，我害怕的不敢睁开双眼，到了最后我还是睁开了双眼，看见了蓝天白云，我觉得坐海盗船一点都不可怕，我下来了。
我把这个经过跟妈妈说了，妈妈说我很勇敢，这一天，是美好的一天，我希望天天都能在游乐场玩。
看到这个人声鼎沸的场景，它太吸引人了。
如果一个人心情不愉快的话，只要到这里来，看看这里的景象，听听这里的优美的音乐，看看这里的舞蹈，欣赏着他们动人的舞姿，你就会忘记一切的烦恼和忧愁。
这样的场景给人们带来了快乐，我非常喜欢这样的场景。
小学生五年级写景作文500字10篇
【导语】在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。
为大家提供《小学生五年级写景作文500字10篇》，欢迎阅读。
1.小学生五年级写景作文500字每到春天，树木都长上了新芽，这些新芽经过了春雨的滋润，雨水的灌溉都长出了绿色的新叶，摘下一片银杏树的叶子，那形状像扇子一样的树叶。
仔细的观察，细小的叶脉，摸着那么光滑微凉的叶面，心情顿时无比舒畅，如果你细心的话还能闻到那叶子上的清香气味。
但是美好的东西总是短暂的，春天夏天悄然无息的过去了，秋天来了，秋天一来，叶子都变了颜色金黄金黄的，颜色也跟着演变了，枫树的叶子变成了红色，银杏树的叶子变成了金黄色，石楠的叶子变成了火红色。
我们把这些树叶捡回来，做成树叶画，比如说：小鸟，小老鼠、大鱼、小乌龟……老师还教我们怎么做树叶书签？先把树叶放进食碱中煮一段时间后，把叶子拿出来用刷子，把叶子肉刷掉，然后再叶子半干不干的情况下！涂上各种颜色！再用旧报纸中吸干其水分，就可以做成叶脉书签。
如今我已经到了小学五年级，最关键的时候了，再也没有时间和精力去做那美丽的树叶画和漂亮的书签了。
秋天的落叶从树上落下，到了来年的春天，它又会长出新的嫩芽，经过时光的流逝，到了秋天，它又会落下来。
一年又一年，周而复始！树！永远都在做一个重复的动作，那就是经历一年中的春、夏、秋、冬。
而我的青春是永不复返的，我明明知道，但还是却装做不知道，因为只有这样我才会觉得日子不会过的飞快！不想错过每一个属于我的日子，希望自己好好珍惜这来之不易的时光！2.小学生五年级写景作文500字今天的风确乎很大，但是，随着雨点渐而变密变大，风反而是逊色了许多，柔和下来，与那清爽的水汽混杂，扫尽了肉体的燥热，抚平了灵魂的不安。
虽说已是进入夏季，但这凉意袭袭的天气着实给人以一种享受。
但，原本相对较为舒适的教室，现在却让人痛苦难耐，一层又一层细密的汗在不停的渗出皮肤，那粘粘的感觉实在是让人痛恨，这样反而更加让人渴盼那清雨的淋洒，于是，就在课间，干脆就在雨中站定，一点一点感受着大自然调皮轻快的吻。
最难忘的场景小学五年级作文500字5篇
最难忘的场景小学五年级作文500字5篇最难忘的场景五年级作文1生活中，令人难忘的瞬间也许很多，像天空中的星星;像沙滩中的沙粒;像宇宙中的天体，无穷无尽。
可最令我难忘的，是中国第一枚原子弹爆炸的瞬间。
在美国依靠强盛的国力和无数专家们的心血换来第一枚原子弹时，中国还是国力衰弱的国家。
可当中国的原子弹爆炸时，中国就已向世界发出了我们的呐喊：“中国在发展，中国在进步。
中国已有了造原子弹的能力!”这颗原子弹爆炸的瞬间，是令我难忘的。
因为它代表着中国的成就和中国的发展!这颗原子弹爆炸声震醒了全世界!它震醒了美国的白日梦，它震醒了日本的梦想，它更震惊了曾侵略我们的人。
原子弹爆炸的瞬间，是令我难忘的。
它炸飞了美国的侮辱，炸飞了日本侵略中国的梦想，炸飞了德国法西斯的豪气，更炸出了我们中国的骄傲和自豪!原子弹爆炸的瞬间，是令我难忘的。
我们中国这只东方巨狮在苏醒。
总有一天，东方巨狮的吼声会震天下!请看，有多少专家学者正为中国做出巨大的贡献，有多少战士正在保疆为国，有多少城市正在日新月异的变化，中国，在不断发展! 虽然，原子弹爆炸的瞬间是令我难忘的，可我更希望中国成为世界第一大国时，将会让我更难忘，我期待着!最难忘的场景五年级作文2裁判老师举起了乌黑的发令枪，喧闹的运动场突然安静了下来。
四名运动员各占一条跑道，屏住呼吸，全神贯注，像战士正在等待着冲锋的号令。
发令枪“砰”的一声，第二赛道的运动员反应飞快，像离弦的箭一样，向着终点的方向跑去。
而当时的我像愣住一般，看着她冲出比我大两三步的距离才反应过来。
我立马冲了出去。
伴随着赛道两边的加油声，我拼命地想追赶上她，可就差一步之遥的时候，终点到了。
失落难过的负面情绪涌现上来。
急促的呼吸给我带来喘不过气的感觉，同时还有从眼眶流出的眼泪。
同学们纷纷围过来安慰着我，我心里的愧疚感又增加了几分。
就因为一时失误，之前在跑步比赛里遥遥领先的我，如今却与与第一名擦肩而过，这样的的感觉着实难受。
小学五年级拔河比赛侧面描写作文
小学五年级拔河比赛侧面描写作文在一个阳光明媚的下午，我们学校举行了一场盛大的拔河比赛。
这可是个难得的机会，让我们这些五年级的小学生们在紧张的学习生活中放松一下，尽情地玩耍。
比赛前，我们班的同学们都兴高采烈地准备着。
有的同学在家里偷偷练习，有的则在课堂上悄悄练习。
大家都想在这场比赛中取得好成绩，为班级争光。
也有一些同学是抱着“锻炼身体”的心态来参加比赛的。
毕竟，拔河可是我们中华民族的传统运动项目之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
比赛开始了，我们的对手是隔壁班的同学们。
他们个个壮得像头牛，一看就是经常锻炼的。
而我们呢，虽然也有些力气，但是跟他们相比还是差了一些。
不过，我们并不气馁，因为我们有一个超级强大的队长——小明。
小明是我们班的体育委员，他长得高大威猛，力气大得惊人。
他对拔河这项运动非常有研究，曾经在全国青少年拔河比赛中获得过冠军。
这次比赛，他带领我们班的同学，信心满满地迎接挑战。
比赛开始了，裁判员一声令下，双方立刻使出了吃奶的劲儿。
我们的队员们紧紧抓住绳子，脚尖用力蹬地，拼命往后拉。
对面的队伍也不甘示弱，同样使出了浑身解数。
双方你来我往，势均力敌，让观众看得目不暇接。
就在这时，小明突然发号施令：“大家用‘蛟龙出海’的招式！”听到这个指令，我们班的队员们都瞪大了眼睛，纷纷表示没听说过这个招式。
小明见状，连忙解释道：“就是把脚抬得高高的，像蛟龙出海一样！这样一来，就能发挥出更大的力量！”原来如此！我们恍然大悟，纷纷按照小明的指示行动起来。
果然，这个招式起到了奇效。
我们班的队员们仿佛变成了蛟龙一般，将绳子牢牢地拉在了身后。
对面的队伍似乎感到了压力，也开始变得有些吃力。
在小明的带领下，我们班逐渐占据了上风。
经过一番激战，我们班终于赢得了比赛。
全班同学都欢呼雀跃，拥抱在一起，庆祝这场胜利。
而我们的队长小明更是笑得合不拢嘴，仿佛已经看到了金牌在向我们招手。
这次拔河比赛不仅让我们学会了如何团结协作，还让我们体会到了运动的快乐。
五年级上册语文场面描写作文
五年级上册语文场面描写作文场景一：春天，生机勃勃，万紫千红；春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
场景二：夏天，烈日当空，晴空万里；夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。
一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。
夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。
场景三：冬天，雪白一片，北风呼呼。
冬天是一个性格乖戾的少年，时而温顺伶俐，时而搞些恶作剧。
他高兴时，阳光普照，和风习习。
他不高兴时，乌云蔽日，雨雪交加。
场景四：秋天，天高气爽，金灿迷人，实在令人陶醉！秋天，金灿灿的一片。
田野里，沉甸甸的稻穗令农民享受着丰收的喜悦。
瞧，那稻穗上还闪着农民晶莹的汗珠啊！怪不得有人说秋天是一个喜悦的季节呢！秋夜，树影婆娑，凉风习习。
我和朋友坐在平静的湖边，听着秋风吹动树叶的沙沙声响，仰望着夜空中一颗颗夺目的星星。
它们在秋的夜空里璀璨争辉，像一颗颗镶嵌在夜幕里的宝石，美丽极了！闪闪亮星汇集在一起，那是银河！看，牛郎和织女正在好儿漫步。
秋夜的美实在是妙不可言啊！秋风萧瑟，一片片枯黄的叶子飘落下来。
它们曾经是那么的翠绿，然而，它们就这样结束了一生吗？不对，明年的春天，它又给予人绿色的力量，绿色的希望。
我看着这飘落的黄叶，想起了以往的欢声笑语，以往的欢乐时光，当然也有以往的忧悉，不愉快的事。
回忆往往是令人激动的。
其实人生应像这落叶一样，过去就过去了。
我们不能只回忆过去，还要打算将来。
落叶明年再会翠绿，人生明天会更美好。
啊！秋，我终于明白了！人生是希望，人生是美好的。
秋是令人神怡的！我深爱秋天。
秋使我得到人生的启示。
小学五年级作文场景描写学校的一次活动点面结合(元旦联欢会、快乐的大课间)
小学五年级作文场景描写学校的一次活动点面结合（元旦联欢会、快乐的大课间）篇一快乐的大课间每个孩子都有玩耍的权力，而上学时，最快乐的就是在大课间里和小朋友一起快乐地玩耍。
每到早晨，我刚上完两节课，就下课了，也到大课间活动的时候了。
我们这些小孩子不是追逐打架，就是踢足球、玩沙包，有的孩子会说：“哈哈，我最喜欢大课间了，因为在大课间里可以时时和朋友们玩耍。
”我记得有一次，我们在踢足球，一个小孩，一脚把足球踢到人家头上去了，那个小孩头直流血，我们把他送到医院，他也没有哭。
那个踢足球的小孩子说很对不起，但头流血的小孩，没哭反而高兴地说：“快乐的大课间，我想一生都玩下去。
”那和朋友的情感是我们无法体会的。
那个被足球踢到头的就是我，我也会记住大课间给我的伤心和高兴。
现在我五年级了，不再是低年级的小朋友了。
我会好好学习，最好在最短的时间里和更多的伙伴在一起玩耍。
快乐的大课间永远在我心中！篇二快乐的大课间“叮”下课了，同学们像刚从笼子里飞出来的鸟儿一样。
奔跑着、跳着地挤出门外去。
出了教室的门，他们一齐跑到操场上。
同学们有的跳绳、有的跳山羊、有的丢沙包，还有的在玩丢手绢。
你看跳绳的同学，她们在比谁跳得多谁就赢。
为了证明自己是最厉害的她们，使出浑身解数。
一分钟过去了，二分钟过去了，三分钟过去了。
还是没有分出胜负。
再看那边丢手绢的同学，他们悄悄地从你身边走过去，不露声色地把手绢丢到你的背后，你一点儿也没有察觉，当他走到面前的时候，你才去追他，可是已经晚了，他早已跑到你那里去了。
那边跳山羊的同学，更是玩得不亦乐乎。
他们黑白分出谁当山羊，谁跳。
当山羊的同学可惨了。
他们要把头和手给护好，以免被跳山羊的同学踩到。
这个大课间，我们玩得“叮”上课铃响了，同学们大汗淋漓地跑进教室。
这个大课间，我们玩得真开心呀！篇三元旦联欢会今天，我们这个学校小学部举行了元旦联欢会，而且全校师生都要参加哦刚开始是各个年级的表演，在表演之前，大家都化了妆，变得漂漂亮亮的。
【精选】场景作文300字（通用51篇）
场景作文300字【精选】场景作文300字（通用51篇）场景作文300字篇1傍晚时，风渐渐小了。
人们回到家，安然入睡。
深夜，风突然猛了，掀起了房顶的瓦片。
龙卷风放肆地狞笑，慢慢走进。
小城市从熟睡中吓醒，人们急急忙忙跑向城东。
城门早被山顶滚下的石块顶住，人们又转身，逃向城西。
城西的门也关了，只有门帝的又低又小的狗洞。
人们争着往里钻，硬冲。
龙卷风从城南进来，一步步走向猎物。
人们疯了，心中只有一件事：逃离这座城！不知是谁一用力，五百多号人一下子都压进狗洞，剩下的心里着急，也都向里挤。
狗洞里挤满了人，谁都动不了，逃不走。
龙卷风抓起一栋楼，撕裂，无数砖块飞在空中。
人们都卡在那儿，任由龙卷风抽打。
一片灰蒙蒙的世界。
黎明时，村长回来了，他看着眼前的一切，明白似的怔住了。
场景作文300字篇2“过年了，过年了！”孩子们都高兴喊着，穿着漂亮的新衣服，穿着亮丽的新鞋子，到处走动大声说：“新年好”。
最有意思的是在春节这一天，每家每户都会放鞭炮，在这声音里感受到新一年来到了。
春节还是亲情充盈，一家团聚的节日，在外地的亲人总要团聚在一起开开心心的过个新年。
新年到，到处新气象。
每家每户都贴上春联，到处生机勃勃，还要把福倒着贴，代表着福到了。
“除夕”中的“除”字是“去；易；交替”的意思，除夕的意思是“月穷岁尽”，人们都要除旧部新，有旧岁至此而除，来年另换新岁的意思。
除夕一到，就要吃年夜饭，妈妈总是会炒许多菜，往往不会少了“鱼”，而且，“鱼”还不能吃完，要年年有余。
正月初一，就要拜年，早上起来，往往先要给长辈拜年，长辈总会给压岁包，然后，再到处拜年。
过年时，天气寒冷，自然少不了下雪，下雪是我们小孩子喜欢的一件事，堆雪人、打雪仗、滚雪球等等。
当一片片雪花飘落时，当一个个鞭炮炸响时，代表着这一年已经过去，又长大一岁，变得更成熟了。
场景作文300字篇3在五年级的时候，我们举行过许多班队活动。
让我印象最深的是那次的猜字谜活动。
刚开始，主持人说：这天我们举行猜字谜活动请大家拿出准备好的字谜，此刻我们以开火车的形式进行，第一位李瑶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一课时。
教学准备：
1、鼓、鼓槌、花、小礼物
2、多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，导入课题
1、创设情境
今天，老师给同学们带来一件礼物，想看吗？播放拔河比赛视频。
指名说说看到了什么。师：刚才同学们看到的拔河比赛就是一个场景。板书课题：描写一个场景。
2、理解场景
（1）幻灯片出示场景的定义。学生读一读。（2）读下面的描述，想想写的是什么场景。
8.刚才游戏时哪个环节或哪些环节，让你最难忘？先说一说，再写下来吧！
9.学生练笔，教师巡视、指导。
10．习作点评;教师指名读，并引导其他学生倾听、补充。侧重点是本课所学的点面结合的方法，及时鼓励孩子，给予写作的兴趣与信心。
11.互评互改
四、连段成篇，试拟题目
1、学生பைடு நூலகம்试拟题，解放发言
五、学以致用，布置作业
二、指导学生习作方法
怎样进行场景描写呢？
1、精心选择好素材
选择自己印象深刻的，亲身经历的活动场景。这样才能写出真情实感。
教师出示生活中的场景图片，拓展学生的思维。
2、按照顺序来写作
多见的描写顺序：时间顺序、空间顺序等。
3、点面结合详写点
教师指导学生读例文《拔河比赛》，理解点面结合的写法。
点：中心人物的活动（特别是中心人物在活动过程中的动作、语言、神态、心理等方面的描写）。
《场景描写》作文指导课教学设计教学内容：人教语文第九册习作八：场景描写
教学目标：
1、指导学生写好场景要注意仔细观察，点面结合；并运用学到的写作方法把场景写详尽，写清晰。
2、引导学生用心观察生活，多思考，通过习作交流，让学生分享习作胜利的喜悦；培养学生修改习作的习惯。
【教学重、难点】
掌握“点”“面”结合的场面描写的方法，并能在习作中运用。
面：场景的总体情况，其他人的活动等。
写作时要点面结合，写出当时的气氛。既要简要地写出整个场景的全景（略写），又要有选择的描写主要人物的活动（详写）。
指导学生找出文中哪些句子是写面，哪些句子是写点。三、喜悦游戏，指导写作。
玩游戏“击鼓传花”
1、教师出示道具：鼓、鼓槌、花
2、教师宣布游戏规则：击鼓手击鼓，鼓声响起，花按顺序传开；鼓声停时，花传到谁手上，这位同学就要来表演一个节目。
(教师强调同学们玩的时候要注意用眼看，用耳听，用心感受。)
3.游戏前演练，让击鼓手击鼓，随机采访学生，听到鼓声时心里想到了什么。
4．游戏正式开始。开始游戏，及时引导学生捕捉游戏过程中的典型。
5.有请第一位“xx”登台。
6.引导学生从这位学生的神态、动作、语言、内心去观察并描述。
7.随机采访鼓手、游戏时表现突出者。
1、结合板书，总结要点
2、学以致用，布置作业
【板书设计】
场景描写
1、精心选择好素材
2、按照顺序来写作
3、点面结合详写点
面：写大家写全部
点：写个别写分外