议论文说理 纲举目张 条分缕析
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只有珍爱生命，善待金钱，人生才更有意义。美国富 豪洛克菲勒前半生曾为金钱而迷失了方向；后半生千金散 尽，才重返生命的正道。他一生至少赚进了10亿美元，而 捐出的就有7.5亿。他用一生的时间才找回曾经丢失的世 界，那里有用金钱买不到的平静、快乐、健康和长寿，以 及别人的尊敬和爱戴。做到这些，享年98岁的洛克菲勒无 憾辞世，他的生命因此而得以升华。 • 【本论部分采用并列式结构，把中心论点分解为两个分 论点，从“面对名利与道德”、“面对金钱与生命”两个 方面展开有理有据的论证，引言得当，事例典型，正反对 照，分析深入，扣紧中心论点，层次分明，有较强的说服 力。】 •
的方法把中心论点分解为若干分论点。
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示例2： ⑴简单让我们变得专注; ⑵简单让我们变得坚忍不拔； ⑶简单让我们拥有良好的心态。 ——（2012高考全国大纲卷考场优秀作文 《大道至简》） • 该文围绕“大道至简，简是胜的法则”， 采用上述这种并列结构方式，思路清晰， 结构严谨。
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因果联系是存在于一切事物和现象之间 的一种普遍联系。从“为什么”的角度分 解中心论点，其实就是把中心论点作为结 论去追溯这个结论产生的原因与条件，或 透过现象深入本质，或揭示问题产生的根 源，从而形成分论点。
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“提出对策，解决问题”是解决论证中的 “怎么办”的问题，提出解决的具体措施 和途径。这些具体措施和途径往往就是文 章的分论点。
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从中心论点中分解出若干分论点，可以是聚 焦于同一方向集中发力论述，即从“是什么”、 “为什么”、“怎么办”中选一个角度深入挖掘； 也可以是分别从“是什么”、“为什么”、“怎 么办”中选二至三个角度综合分析、纵深推进、 逐层论证。 • 例如根据话题“人生的加减法”写作议论文， 可确立中心论点为：“要做好人生的加减法”。 然后将其分解为如下三个分论点：⑴是什么：面 对人生的加减，要加一点自然的清逸野气，减一 点人工合成的矫揉造作；⑵为什么：因为物欲横 流，社会需要抵制诱惑，坚守真实的自我，拒绝 庸俗，追慕崇高；⑶怎么样：既要有出世的隐逸， 又要有入世的积极。这样安排论证思路，脉络分 明，说理透彻。 12
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由此反观当下某些大学教授、专家名流，他 们耽溺于灼灼聚光灯下的抛头露脸、陶醉于公共 媒体上的逢场作戏、热衷于大庭广众下的自我炒 作，却无心于寂寞书斋呕心沥血的耕耘、实验室 里孜孜不倦的钻研，乃至为一己扬名立望、中饱 私囊，而绞尽脑汁制造学术泡沫，文字垃圾；却 恬不知耻而自以为荣。这就是实在是利令智昏， 名欲熏心了！ • 面对金钱和生命，我们要权衡利弊，理智选择。
回应材料中的关键句，总结全文，重申论点，发出号召。 全文句式灵活，整散结合，长短交错，旁征博引，文采斐 然，且多有警策之处。】
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“没有马只是一点小小的遗憾，没有腿却是终 身的苦难”，生活中类似的本末倒置的现象比比 皆是，都是由于鼠目寸光，未能审慎权衡，理智 抉择所致。“莫为浮云遮望眼，风物长宜放眼 量”，当我们遭遇名利与道德、金钱与生命的取 舍抉择时，切莫“捡了芝麻,丢了西瓜”，而应从 长计议，三思而行，固本而舍末，莫让名利玷污 了美德，让铜臭锈蚀了生命！【结论部分扣合首段，
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如何将中心论点分解为若干分论点以 使论证说理纲举目张、条分缕析呢？
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⒈从“是什么”的角度分解，即用“分类并举，阐释内涵”
的方法来把中心论点分解成若干分论点
。
• 示例1： ⑴踮起脚尖，是对未来的憧憬； • ⑵踮起脚尖，是对知识的渴望； • ⑶踮起脚尖，是对自己的超越。 • ——（2009年高考湖南省优秀作文《踮起脚尖》） • 作者分别从“憧憬未来”、“渴望知识”、 “超越自己”这三个角度，化实为虚，用判断句 阐释话题“踮起脚尖”的具体内涵，从而打开思 路，使条理明晰。
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拉斯基曾说：“生命是惟一的财富。”瞿秋 白也说：“本来，生命只有一次，对于谁都是宝 贵的。”理所当然，我们应该珍爱生命。但是， 现实生活中，却有不少人为了追求金钱而轻易地 践踏了生命。君不见，电视上频频曝光的矿难事 故，黑心矿主们视矿工生命如草芥，肆意妄为， 欺上瞒下；报纸上屡屡披露的“塑化剂”“毒胶 囊”事件，无良厂商们弃百姓健康于不顾，制假 售假，巧取豪夺……诸如此类为攫取金钱，罔顾 生命之宝贵而为所欲为的现象，举不胜举。贪恋 金钱的欲壑，最终成了吞噬其自身生命的深渊。 “不义而富且贵”者，终将遭到正义与法律的严 惩。
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权衡利弊 理智选择
• 羡慕他人骑马的人，用自己的双腿换取了马， 而使自己陷入终身的苦难。这种因小失大的抉择 是愚蠢的。人生中可能面临无数诸如此类的抉择， 如何才不会重蹈覆辙？我以为，应当审慎权衡利 弊，理智做出选择。 • 面对名利和道德，我们要权衡利弊，理智选 择。【本文引论部分先简述材料，抒发感慨，而后提出疑问，引 出论点——应当审慎权衡利弊，理智做出选择，领起下文。 】 • 彼特拉克说：“只有美德是永恒的名声。” 清心寡欲淡泊名利者，方能成就美德；不择手段 追名逐利者，必将沦丧道德。
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⒊从“怎么办”的角度分解，即用“提出对策，解决问题”
的方法来把中心论点分解为若干分论点。
• 示例3： ⑴对于常识，要知之； • ⑵对于常识，要行之； • ⑶对于常识，要思之。 • ——（2009年高考广东优秀作文《知之· 行 之· 思之》） • 该文从如何应用“常识”的三种境界， 分别论述对于“常识”，要知之，要思之， 要行之，层层深入，环环相扣，浑然一体。
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论点是论证的出发点和归宿，它规定着 议论展开的方向和途径，是组织结构的中 心线索，表示作者对客观事物的认识、判 断与主张。一篇议论文中有几个论点，其 中必有一个是统摄其他论点的论点。这个 论点叫中心论点。
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例如，2012年高考四川卷考场优秀作 文《手握一滴水》一文在篇首开门见山、 简洁有力地提出中心论点：“手握一滴水， 就是坚守真诚、坚强、宽容。”然后展开 条分缕析、层次分明的论证。本论部分运 用了三个论点：“水是真诚的，晶莹剔透、 表里如一”，“水是坚强的，水滴石穿、 百折不回”，“水是宽容的，百川入海、 化浊为清”。这三个论点引领着各自的典 型论据与分析论证，材料与观点扣合紧密。
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【写作练兵】 阅读下面的文字，按照要求写作一篇议论文或记叙文。
• • • • 有个人特别羡慕别人骑马，他觉得骑马很潇洒，而用 脚走路真是太麻烦太没有意味了，他非常渴望有匹自己的 马。 别人告诉他，要想得到马，必须用你的双腿来交换。 这人听了，立刻毫不犹豫地献出了自己的双腿，于是他得 到了一匹马。 这人骑上马欣喜若狂，马的奔腾带给他一种飞翔的梦一般 的感觉。但是没过多久，他渐渐地发现人不能总骑在马背 上，当他下马时才发现今后的生活会是多么的艰难。 没有马只是一点小小的遗憾，没有腿却是终身的苦难…… 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，自定标 题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭，不少于800字。
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• 提示： • 分类并举的角度可以是并列的，也可以 是递进的，但要注意从不同角度去阐释论 题，防止相互之间的交叉、从属或矛盾。 分类阐释的角度不宜过多，否则易致琐碎、 零散、肤浅，面面俱到地点到为止，反而 使说理显得浮泛。千字议论用“寻根溯源，探究原因”
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国际数学大师、中科院外籍院士陈省身一生淡泊名利， 倾心数学研究与教学。1985年，他回到天津创办南海数 学研究所时，将“沃尔夫奖”全部款额5万美元捐给南开 数学所。2004年他获得“邵逸夫数学科学奖”后，将100 万美金的奖励分成若干份，捐赠给他学习、工作过的几所 大学和研究机构。根据南开大学的规定，学校配套奖励给 他100万美元。可在宣布这决定的当天，他就说：“这笔 钱，我还是要用于发展南开大学的事业。”他曾说：“数 学家主要看重的应该是数学上的工作，社会上的评价不要 太关心。”正是他执著秉守“淡泊以明志、宁静以致远” 的高风亮节，才能在数学科研的事业上潜心钻研，登峰造 极，收获累累硕果；他也以自己爱国敬业、好善乐施的高 尚品德影响着一代又一代的年轻数学家。
议论文备考：
• 议论文说理：纲举目张 条分缕析
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如何写好考场议论文？做到论证时纲 举目张，说理时条分缕析，是关键。 • 所谓纲举目张，就是指议论文在展开 论证时，应确立准确、鲜明的中心论点， 并能根据论证的角度与重心，将中心论点 分解为若干分论点，进行论证；所谓条分 缕析，就是指议论文在进行说理时，应扣 紧论点，展开有序的分析，做到条理清晰， 结构完整，逻辑严密。
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分论点的设置应遵循“扣得住，分得 开，排得顺”的原则。 • “扣得住”是指所列的几个分论点应 扣紧中心论点，而不能游离； • “分得开”是指分论点之间界限清楚， 不互相交叉重叠，没有包容关系； • “排得顺”是指分论点先后顺序要合 乎逻辑，合乎情理。在表述分论点时，可 选用一致句式，突出其关键词，以免分论 点之间交叉、重复或包容。
条分缕析 思路清晰理自明
条分缕析思路清晰理自明作者：陈士同来源：《作文周刊·高一版》2022年第03期进入新高考时代，随着高考语文考查理念的变化，对语文考查的知识点和能力点进行了很大的调整，试题考查的指向也发生了改变。
其中，作文的考查不再沿袭传统的作文写作体例，转而以任务驱动型作文写作为主体。
就这类作文的体例结构和写作思维而言，它一般是设置一个具体话题情境，然后以话题材料为构思立意的依据，提出明确的写作任务，同学们根据要求完成写作任务。
这类作文大多数是议论文。
议论文是阐释问题、说明道理的文章，带有鲜明的理性色彩。
而要想把道理说得明白深刻，除了观点的鲜明和材料的丰富典型之外，论证思路也是不容忽视的一个方面。
一般而言，议论文多数是按照提出问题、分析问题和解决问题的逻辑思路谋篇布局。
观点明确，解决“是什么”的问题;材料丰富典型，回答“为什么”的问题;逻辑思路清晰，解决“怎么样”的问题。
这三点与议论文的三要素是对应的。
而在观点与材料清楚明确的前提下，要想把道理论述清楚，层次分明，使作文的说理顺序明晰，同学们在布局作文的论证思路时，就需要处理好以下三个方面的关系。
一、宏观布局文章论证结构，确定说理的逻辑结构。
要把道理说清楚，不能是兴致所至想到什么说什么，而是要根据行文的需要，按照一定的顺序，采用一定的结构逐步进行。
就议论文的论证结构而言，常见的有“总分式”“并列式”“递进式”三种。
“总分式”，即先提出对某一问题的看法（论点），然后加以分析、论证，最后得出结论，结构形式是按照提出问题、分析问题（如原因、危害等）、解决问题的顺序展开论述。
“递进式”，即用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关系，一般按照“是什么”“为什么”“怎样做”的构架阐述问题。
“并列式”，即采取的结构模式是在首段末尾提出中心论点，然后分几个分论点，从不同角度论述中心论点。
对于一篇议论文来说，文要以什么样的逻辑结构分析说理，并没有固定的要求，但是在作文时，我们应首先明确要运用什么样的结构行文，这样才不至于出现说理混乱的情况。
议论文写作技巧：纲举目张
议论文写作技巧：纲举目张议论文是高考作文中的常见文体。
从近年各地披露的高考优秀考场作文中可以发现，议论文有逐年增多的趋势。
如何写好考场议论文？做到论证时纲举目张，说理时条分缕析，是关键。
所谓纲举目张，就是指议论文在展开论证时，应确立准确、鲜明的中心论点，并能根据论证的角度与重心，将中心论点分解为若干分论点，进行论证；所谓条分缕析，就是指议论文在进行说理时，应扣紧论点，展开有序的分析，做到条理清晰，结构完整，逻辑严密。
论点是论证的出发点和归宿，它规定着议论展开的方向和途径，是组织结构的中心线索，表示作者对客观事物的认识、判断与主张。
一篇议论文中有几个论点，其中必有一个是统摄其他论点的论点。
这个论点叫中心论点。
例如，2012年高考四川卷考场优秀作文《手握一滴水》一文在篇首开门见山、简洁有力地提出中心论点：“手握一滴水，就是坚守真诚、坚强、宽容。
”然后展开条分缕析、层次分明的论证。
本论部分运用了三个论点：“水是真诚的，晶莹剔透、表里如一”，“水是坚强的，水滴石穿、百折不回”，“水是宽容的，百川入海、化浊为清”。
这三个论点引领着各自的典型论据与分析论证，材料与观点扣合紧密。
如何将中心论点分解为若干分论点以使论证说理纲举目张、条分缕析呢？下面试予简要阐述。
⒈从“是什么”的角度分解，即用“分类并举，阐释内涵”的方法来把中心论点分解成若干分论点。
示例1：⑴踮起脚尖，是对未来的憧憬；⑵踮起脚尖，是对知识的渴望；⑶踮起脚尖，是对自己的超越。
——（2009年高考湖南省优秀作文《踮起脚尖》）作者分别从“憧憬未来”、“渴望知识”、“超越自己”这三个角度，化实为虚，用判断句阐释话题“踮起脚尖”的具体内涵，从而打开思路，使条理明晰。
分类并举的角度可以是并列的，也可以是递进的，但要注意从不同角度去阐释论题，防止相互之间的交叉、从属或矛盾。
分类阐释的角度不宜过多，否则易致琐碎、零散、肤浅，面面俱到地点到为止，反而使说理显得浮泛。
条分缕析 纲举目张——江苏高考名著《三国演义》解读
而 中 了埋 伏 ， 败 走 芒砀 山 ， 刘 备辗 转 投 奔袁 绍 ，
芦 口引出张飞； 三笑 ： 地点 ： 华容道引出关羽
一
关羽则是暂降曹操 。兄弟离散。
２ ．煮酒论 英雄
哭： 郭 嘉
三笑一哭体现了人物怎样的性格特点？曹
操这 三笑 显示 了他 作 为一个 优秀 统帅 的智 慧 和
曹着 意设 问 ， 刘权作不知 ； 曹 步 步 紧逼 ， 刘
７
２ ０１ ４・ １ ０诬 丈 天Ｊ‘
考试 与 练 习
品质 ， 说 明其 败而不 馁 ， 心犹 不服 ， 处乱 不惊 。 赤壁 之 战 的失 败 ， 使 得曹 操 只得 引次江 北 ， 留守北方 ， 失 去 了统一 天下 的机会 ， 也 为三 分天 下 创造 了条 件 。
二得 ： 吕布死后 ， 刘备以攻袁术 为名 ， 逃离 ③庞统——连环计 了曹营 ， 关公赚 城斩车 胄 刘 备 乘 机 占领 了 徐
７ ．曹 操兵 败赤 壁 ， 关 羽 义 释曹 操 。华 容 道 州。二失 ： 衣带诏后 ， 曹操率军攻 打刘 备 ， 刘备 上 的三 笑一 哭 ？ 向袁绍求助不得 ， 只得迎战。张飞设计劫寨 ， 反 笑： 地点 ： 乌林引出赵 云； 二笑 ： 地 点： 葫
葛亮 的帮助 下 ， 扩 展地 盘 。 即与东吴 争夺 荆 州 ， 与刘 璋 争夺 益 州 ， 与曹 操 争夺 汉 中 （ 玄德 进 位 汉 中王 ） ； ７ ４ 回 ～８ ４ 回写 吴 蜀 之 间 的斗 争 （ 孔 明 巧 布八 阵 图） ； ８ ５ 回 一１ ０ ４回写 诸 葛 亮 的 南 征北 战 ， 即七 擒孟 获 、 六 出祁 山 （ 陨 大 星 汉丞 相 归天） ； 最 后是 三 国归晋 （ 降孙 皓三 分 归一 统 ） 。 紧 紧围绕 三 次 大 的战 役 ： 官渡之战、 赤壁之 战、
片言居要 纲举目张——例谈考场议论文论点表述方法
名师讲坛CXZW林承雄论点、论据、论证是写作议论文的三要素。
其中论点是作者对所议论的话题所持的见解和主张，是议论文的核心。
论点的表述首先要做到准确、鲜明，其次要形象、生动。
然而在写作考场议论文的过程中，不少同学在表述论点时常常会犯下中心论点或分论点表述含混笼统、分论点与中心论点脱节、中心论点表述中途易辙等错误。
那么该采用什么样的方法来表述论点呢？下面，笔者便结合高考作文予以解析。
判断表述判断是对思维对象有所肯定或否定的思维形式。
运用判断的方法来表述论点，即运用“A是B”的格式，直接、鲜明地表达自己主张什么、反对什么。
运用判断表述法，要抓住事物的本质和规律，进行概括和提炼，做到语言明确、限制严密、意思完整，切忌使用“可能”“大概”等含糊不清、模棱两可的词语。
同时又要一分为二，不要把话说得太绝对了。
例如2017年高考全国新课标卷Ⅲ优秀作文《招贤纳才是为考——我看高考》，该文作者采用“正标题+副标题”的形式拟题，正标题运用判断句式来表述文章的中心论点，集中而明确。
又如2017年高考北京卷优秀作文《说纽带》，该文作者将文章的中心论点用判断句表述为“我要说，翻译家是人类精神文化的纽带”，简洁明了。
对比表述对比表述法常见的有两种形式，一是把主张什么、反对什么，用对比复句的形式来表述，这种方法的基本格式是“不是……而是……”“……而……”；二是论点内容包含两种对立而又统一的要素，将二者并提，体现了辩证思维，使得论点阐述更完整。
运用对比表述法，有利于将论点表述得更鲜明、完整。
例如2017年高考全国新课标卷Ⅰ的优秀作文《大国姿态——从长城到“一带一路”》，该文采用总分总式结构布局，如下所示：（引论）长城，“一带一路”，一古代，一现代，用意截然不同，内涵有所变迁，但展现的都是泱泱华夏五千年来不改的大国姿态。
（中心论点）（分论1）其一，长城意在守御，“一带一路”则着重于开放。
（分论2）其二，长城象征着独尊的地位，“一带一路”则强调包容共赢。
议论文的结构分析
议论文的结构分析议论文是指以议论说理为主的文章。
一篇以理服人，以理取胜，推理逻辑性强的议论文往往在考试中更能获得高先一篇议论文除了要有集中而鲜明的、统领全文而又贯穿始终的中心论点和典型确凿、充分有力的论据之外，还要注意用来证明观点的材料和所被证明的观点之间要有严密可推的逻辑性一般来说，议论文的结构模式体现在：一、材料作文：“引——析——提——联——结”的论证结构。
“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述，“析“——分析材料，突出感点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。
“提”——提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。
根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心论点是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。
因此，论点的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
“联”——联想联系,论证论点。
“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。
可以联想类似的道理从道理上论证，也可以联想相关的社会生活现象从事实上论证。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强;既要重点突出，又要正反结合。
“结”——重申材料，深化论点。
结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。
二、其它形式的议论文包含话题作文一般体现在：“立论——入据——结承——迭据——归纳”的论证结构。
第一步：立论。
即在文章开篇首先明确提出论点，给人以论点鲜明的印象。
当然，也可以说明论证的背景、缘由等有关前提，通过简单引述，提出论点。
第二步：入据。
即在上面提出论点后，第一次进入用论据阐述。
高考语文 议论文写作技巧纲举目张条分缕析
议论文是高考作文中的常见文体。
从近年各地披露的高考优秀考场作文中可以发现，议论文有逐年增多的趋势。
如何写好考场议论文？做到论证时纲举目张，说理时条分缕析，是关键。
所谓纲举目张，就是指议论文在展开论证时，应确立准确、鲜明的中心论点，并能根据论证的角度与重心，将中心论点分解为若干分论点，进行论证；所谓条分缕析，就是指议论文在进行说理时，应扣紧论点，展开有序的分析，做到条理清晰，结构完整，逻辑严密。
论点是论证的出发点和归宿，它规定着议论展开的方向和途径，是组织结构的中心线索，表示作者对客观事物的认识、判断与主张。
一篇议论文中有几个论点，其中必有一个是统摄其他论点的论点。
这个论点叫中心论点。
例如，2012年高考四川卷考场优秀作文《手握一滴水》一文在篇首开门见山、简洁有力地提出中心论点：“手握一滴水，就是坚守真诚、坚强、宽容。
”然后展开条分缕析、层次分明的论证。
本论部分运用了三个论点：“水是真诚的，晶莹剔透、表里如一”，“水是坚强的，水滴石穿、百折不回”，“水是宽容的，百川入海、化浊为清”。
这三个论点引领着各自的典型论据与分析论证，材料与观点扣合紧密。
如何将中心论点分解为若干分论点以使论证说理纲举目张、条分缕析呢？下面试予简要阐述。
⒈从“是什么”的角度分解，即用“分类并举，阐释内涵”的方法来把中心论点分解成若干分论点。
示例1：⑴踮起脚尖，是对未来的憧憬；⑵踮起脚尖，是对知识的渴望；⑶踮起脚尖，是对自己的超越。
——（2009年高考湖南省优秀作文《踮起脚尖》）作者分别从“憧憬未来”、“渴望知识”、“超越自己”这三个角度，化实为虚，用判断句阐释话题“踮起脚尖”的具体内涵，从而打开思路，使条理明晰。
分类并举的角度可以是并列的，也可以是递进的，但要注意从不同角度去阐释论题，防止相互之间的交叉、从属或矛盾。
分类阐释的角度不宜过多，否则易致琐碎、零散、肤浅，面面俱到地点到为止，反而使说理显得浮泛。
千字议论文，分论点一般以两三个为宜。
抽丝剥茧，迸发张力———议论文的说理艺术
抽丝剥茧，迸发张力苏州中学程振理说理是议论文的核心。
说理能彰显作者的思辨力，使文章呈现出多元、分层、连贯的特点。
说理的过程应具有层次性和透彻性，要条分缕析、抽丝剥茧，上下文形成一定的逻辑关联。
一篇好的议论文，应层层说理，思维贯通，迸发张力，一气呵成。
这就要求我们熟知一些基本的说理方式。
诠释概念主要是界定核心概念的内涵和外延。
概念的内涵包括两个方面：一是概念所指事物的特性，二是概念所指事物的类属。
概念的外延即指具有概念所反映的特性的事物的范围。
诠释概念也就是作者对概念加以定义，其内涵在作者的某种话语情境中应始终统一，即不管别人怎么定义这个概念，我就是这么定义的，并且我始终在我自己定义的意义上使用这一概念———当然这个定义要经得起读者推敲。
例如下面的学生习作片段：何为自然？简单来说，小到一草一木，大到森林湖泊，皆可称为自然。
而人“寄生”于自然之中，利用和反哺着自然。
走在路上，不断反问自己：“更爱走在一尘不染的马路上，还是愿意走在铺满落英的小道中？”我相信，绝大部分人皆会选择落英小道。
原因也是显而易见的。
古代的文人，大都游历过山川，寄情于自然之中，早到“蒹葭苍苍，白露为霜”的清秋景色，再到“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观之景。
自然成了诗人的归宿。
这仅仅是因为自然的美景吗？答案是否定的。
人既生于自然，便在心中有着对自然的亲和力。
试问，普天之下，谁不爱良辰美景？我们无法否认自己内心对自然的依恋，就像孩子不会忘却自己的母亲一般。
———苏州中学高二德阳丁唐《人与自然》上述文字，以设问引发读者思考，继而对“自然”加以概念界定，这种界定是列举式的，因此浅显易懂。
接着作者展开分析，纵横古今，引经据典，反复探问，深入剖析，一直紧扣前文对“自然”的定义，可谓语意贯通，有理有据。
诠释概念的方法除了直接定义外，还可以通过分析思辨让概念变得明确。
如：浅阅读时代，是阅读碎片化、浅俗化的时代，是传统书籍、知识与现代信息爆炸碰撞的时代，也是极力考验我们选择与固守的时代。
议论文分论点、论证分xue析（5篇）
议论文分论点、论证分xue析（5篇）第一篇：议论文分论点、论证分xue析议论文分解论点、论证分析一、如何分解论点谈意气意气，是李白“仰天大啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。
人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
人有意气，才能有豁达的胸襟。
“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。
若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。
几百年的风风雨雨，早已涤荡了**亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。
若无意气，他们怎会有如此壮行？人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。
最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。
若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？意气，是成就人生所必需的。
然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。
高考语文议论文写作技巧纲举目张条分缕析
高考语文议论文写作技巧纲举目张条分缕析议论文是高考作文中的常见文体。
从近年各地披露的高考优秀考场作文中可以发现，议论文有逐年增多的趋势。
如何写好考场议论文？做到论证时纲举目张，说理时条分缕析，是关键。
所谓纲举目张，就是指议论文在展开论证时，应确立准确、鲜明的中心论点，并能根据论证的角度与重心，将中心论点分解为若干分论点，进行论证；所谓条分缕析，就是指议论文在进行说理时，应扣紧论点，展开有序的分析，做到条理清晰，结构完整，逻辑严密。
论点是论证的出发点和归宿，它规定着议论展开的方向和途径，是组织结构的中心线索，表示作者对客观事物的认识、判断与主张。
一篇议论文中有几个论点，其中必有一个是统摄其他论点的论点。
这个论点叫中心论点。
例如，2012年高考四川卷考场优秀作文《手握一滴水》一文在篇首开门见山、简洁有力地提出中心论点：“手握一滴水，就是坚守真诚、坚强、宽容。
”然后展开条分缕析、层次分明的论证。
本论部分运用了三个论点：“水是真诚的，晶莹剔透、表里如一”，“水是坚强的，水滴石穿、百折不回”，“水是宽容的，百川入海、化浊为清”。
这三个论点引领着各自的典型论据与分析论证，材料与观点扣合紧密。
如何将中心论点分解为若干分论点以使论证说理纲举目张、条分缕析呢？下面试予简要阐述。
⒈从“是什么”的角度分解，即用“分类并举，阐释内涵”的方法来把中心论点分解成若干分论点。
示例1：⑴踮起脚尖，是对未来的憧憬；⑵踮起脚尖，是对知识的渴望；⑶踮起脚尖，是对自己的超越。
——（2009年高考湖南省优秀作文《踮起脚尖》）作者分别从“憧憬未来”、“渴望知识”、“超越自己”这三个角度，化实为虚，用判断句阐释话题“踮起脚尖”的具体内涵，从而打开思路，使条理明晰。
分类并举的角度可以是并列的，也可以是递进的，但要注意从不同角度去阐释论题，防止相互之间的交叉、从属或矛盾。
分类阐释的角度不宜过多，否则易致琐碎、零散、肤浅，面面俱到地点到为止，反而使说理显得浮泛。
2020年高考语文 议论文写作技巧纲举目张条分缕析
高考语文议论文写作技巧纲举目张条分缕析议论文是高考作文中的常见文体。
从近年各地披露的高考优秀考场作文中可以发现，议论文有逐年增多的趋势。
如何写好考场议论文？做到论证时纲举目张，说理时条分缕析，是关键。
所谓纲举目张，就是指议论文在展开论证时，应确立准确、鲜明的中心论点，并能根据论证的角度与重心，将中心论点分解为若干分论点，进行论证；所谓条分缕析，就是指议论文在进行说理时，应扣紧论点，展开有序的分析，做到条理清晰，结构完整，逻辑严密。
论点是论证的出发点和归宿，它规定着议论展开的方向和途径，是组织结构的中心线索，表示作者对客观事物的认识、判断与主张。
一篇议论文中有几个论点，其中必有一个是统摄其他论点的论点。
这个论点叫中心论点。
例如，2012年高考四川卷考场优秀作文《手握一滴水》一文在篇首开门见山、简洁有力地提出中心论点：“手握一滴水，就是坚守真诚、坚强、宽容。
”然后展开条分缕析、层次分明的论证。
本论部分运用了三个论点：“水是真诚的，晶莹剔透、表里如一”，“水是坚强的，水滴石穿、百折不回”，“水是宽容的，百川入海、化浊为清”。
这三个论点引领着各自的典型论据与分析论证，材料与观点扣合紧密。
如何将中心论点分解为若干分论点以使论证说理纲举目张、条分缕析呢？下面试予简要阐述。
⒈从“是什么”的角度分解，即用“分类并举，阐释内涵”的方法来把中心论点分解成若干分论点。
示例1：⑴踮起脚尖，是对未来的憧憬；⑵踮起脚尖，是对知识的渴望；⑶踮起脚尖，是对自己的超越。
——（2009年高考湖南省优秀作文《踮起脚尖》）作者分别从“憧憬未来”、“渴望知识”、“超越自己”这三个角度，化实为虚，用判断句阐释话题“踮起脚尖”的具体内涵，从而打开思路，使条理明晰。
分类并举的角度可以是并列的，也可以是递进的，但要注意从不同角度去阐释论题，防止相互之间的交叉、从属或矛盾。
分类阐释的角度不宜过多，否则易致琐碎、零散、肤浅，面面俱到地点到为止，反而使说理显得浮泛。