二年级语文下原文填空
二年级语文下册日积月累按课文填空
二年级下册语文复习——按课文填空练习姓名：班级：1.《村居》清高鼎：（）（）莺（）（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。
（）（）（）（）（）（）（），（）趁（）（）（）（）鸢。
2.《咏柳》唐贺知章：（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）绦。
（）（）（）（）（）裁（），（）（）（）风（）剪（）。
3.《赋得古原草送别》唐白居易：离离（）（）（），一（）一（）（）。
（）（）（）不（），（）（）（）又（）。
4.（）（）玫瑰，（）（）余（），（）（）肯（）（），（）（）有（）（），（）（）锦（）（）（），（）（）（）（）（）炭。
5.《传统节日》（）（）（），（）（）（），贴（）（），（）鞭炮。
（）宵（），（）（）（），大街小巷（）（）（）。
清明节，（）（）（），（）（）墓（）去祭扫。
过端（），赛（）（），粽（）（）（），（）堂飘。
七月七，来乞巧，（）郎（）女会鹊（）。
过中秋，吃月（），十五（）（）（）（）（）。
（）（）（），要（）（），踏（）赏菊去登高，（）（）又是（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
6．《十二生肖》（）鼠，丑（），寅（），卯（），辰（），巳蛇，（）（），（）（），申猴，酉（），戌（），亥（）。
7．（）诺（）寡（）。
（）（）不（）。
小（）（）（）大（）（）。
8.冠（）（），纽（）（），（）（）履，俱紧（）。
置冠（），（）（）（），勿乱顿，致污秽。
唯德（），唯（）（），不（）（），（）（）砺。
若（）（），若（）（），不（）（），勿（）戚。
二年级下册语文复习——按课文填空练习姓名：班级：9.《晓出净慈寺送林子方》宋杨万里：毕竟（）（）（）月中，（）（）不（）（）（）（）。
接（）（）（）（）（）（）映（）（）（）（）（）（）。
10.《绝句》唐杜甫：（）（）（）鹂鸣翠（），一（）白鹭（）（）（）。
（）（）（）（）（）（）（），（）泊（）（）（）（）（）。
11.《雷雨》：（）（）（）（）（），（）沉沉（）压下来。
【50篇】部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
【50篇】部编版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1．重点段落品析。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，。
牛马有，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷。
（1）按照原文填空。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，________。
牛马有________，鸟有翅膀。
植物要旅行靠的什么________？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
________有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷________。
（2）从这段文字中我们知道牛马靠________ 旅行；鸟儿靠________ 旅行；蒲公英靠________旅行。
（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？【答案】（1）四海为家；脚；办法；只要；出发（2）脚；翅膀；风（3）略【解析】2．阅读短文，完成练习。
游八达岭长城星期天，妈妈带我去游览了八达岭长城。
长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。
妈妈告诉我：“长城全长约一万里，所以叫万里长城。
我们看到的八达岭长城，只是其中的一小部分。
”我们沿着台阶登上长城。
城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。
妈妈告诉我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。
如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
”我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙。
我不禁高声赞美：“长城真伟大！”（1）长城的城墙建在________，城墙上面________。
（2）短文第二自然段主要写了长城的________，第三自然段主要写了长城的________。
A．作用 B．景色 C．长度（3）烽火台有什么作用？用“________”画出相关语句。
（4）作者把长城比作________，表现了它的雄伟壮观。
【答案】（1）山上；很宽（2）C；A（3）如果发现了敌情，就在烽火台上点起烽火。
远处的人见到烽火，就知道敌人来了。
（4）一条巨龙3．阅读下文，回答问题月亮湾我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。
二年下册语文《期中原文填空专项》
二年级下册语文期中原文填空专项练习班级：_______ 姓名：_______ 座号：_______一、按课文内容填空。
1.小草从地下探出头来，那是春天的吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的吧？2.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个，鼹鼠先生打开后认不出是什么东西。
春天来了，通往松鼠太太家的路成了。
原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是。
3.草长莺飞，拂堤醉。
儿童散学，忙趁放纸鸢。
这是一首写景诗，主要写的是(季节)的景色，“纸鸢”就是。
4.“不知细叶，二月春风。
”这句诗出自代诗人的《》。
这句诗用了的修辞手法，把比作。
5.“野火，春风。
”这句诗出自代诗人的《赋得古原草送别》。
6.，雨纷纷，先人墓前去。
过端午，，粽香艾香。
七月七，，会鹊桥。
，吃月饼，。
7.黄河，长江，长城，珠峰。
台湾岛，，与大陆，。
8.古时候，人们把贝壳当作钱币，是因为它。
9.孩子们找到了春天。
她在柳枝上，在摇哇摇；她在喜鹊、，在、……10.我们沿着，顺着，寻找雷锋的足迹。
啊，终于找到了——哪里，雷锋叔叔。
11.妆成一树高，万条垂下。
不知，二月。
12.《开满鲜花的小路》一文中，鼹鼠先生得到的美好的礼物是,礼物是送的。
13.《一匹出色的马》一文中的那匹马其实是，是送给的。
14.我国的传统节日有、、、、、等。
15.我们平时多帮助他人，自己也会得到快乐，因为，。
16.古人把贝壳当作钱币，所以，用“贝”作偏旁的字大多与有关，比如“、、、”等。
17.喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，喜鹊阿姨是在说：“”18.“诚信者，。
”这句话出自《》。
19.《千人糕》通过和的对话，讲述了的来历，让我们懂得了的道理。
20.平时，急时。
21.与其，不如。
22.春节到，，，放鞭炮。
元宵节，，大街小巷人如潮。
23.1987年4月5日，是个的日子。
这一天，，。
24.河水的，微风，泛起。
统编版语文二年级下册第一单元复习专项—按课文内容填空(含答案)
第一单元专项训练——按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据课文内容填空。
（1）春天来了！我们( )到了她，我们( )到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在( )上荡秋千，在风筝的尾巴上( )；她在喜鹊、杜鹃嘴里( )，在桃花、杏花枝头( )……（2）( )莺飞( )，拂堤杨柳( )。
（3）不知细叶谁裁出，( )。
（4）野火烧不尽，( )。
2．我会背，我会填。
（1）_______莺飞_________，拂堤杨柳_____________。
（2）不知细叶谁裁出，__________________。
（3）离离__________________，一岁一枯荣。
（4）野火烧不尽，_________________。
3．根据课文内容填空。
1．不知细叶谁裁出，_____________________。
2．_____________________，忙趁东风放纸鸢。
3．春天来了！我们____________，我们____________，我们____________，我们____________。
4．《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的是_________。
5．1987年4月5日，_________爷爷在__________________亲手栽种了一棵柏树苗。
4．按课文内容填空。
1．________散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2．不知细叶谁裁出，_________________。
3．离离___________，________一枯荣。
野火烧_________，_________吹又生。
《赋得古原草送别》这首诗是_______代诗人白居易写的，诗歌描写的是_________（季节）的景象。
5．根据课文内容填空。
1．春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不尽，__________”啊！高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻摆动，这情景让我想到了诗句“__________，万条垂下绿丝绦”草木萌发，黄莺飞舞，杨柳轻拂，这正是“__________，拂堤杨醉春烟”啊！2．春天是栽花种树的季节。
二年级下册语文课文内容填空
二年级下册语文课文内容填空1、《古诗二首》（1）、《村居》这首诗是（清）朝诗人（XXX）写的。
诗中写了小朋友在（春天）放学后（放风筝）的情景，表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。
（2）、《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的，诗人把（嫩绿的枝叶）比喻成（碧玉），把（柳枝）比喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成剪刀，赞美了（万物复苏，生机勃勃的春天）。
《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写（春天）的景色。
2、《找春天》（3）、我们几个孩子（脱）掉棉袄，（冲）出家门，（奔）向田野，去（寻找）春天。
春天来了，我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（XXX）到了她，我们（触）到了她。
她在柳枝上（荡）秋千，在风筝尾巴上（摇哇摇）；她在喜鹊、XXX嘴里（叫），在桃花、杏花枝头（笑）。
（4）本文描绘了“我们”寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色），写出了小朋友们寻找春天的（喜悦）心情，赞美了（无限美好的春天），抒发了作者对大自然的（喜爱）之情。
3、《开满鲜花的小路》（5）本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花籽，被他不小心漏掉在去（松鼠太太家）的小路上。
第二年春天，小路上开满了（鲜花），给大家带来了（花香）和（康乐）的故事，表现了小动物之间（和谐相处的美好）。
（6）、课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给XXX 先生的花籽）4、《爷爷植树》页第1（7）、《爷爷植树》讲了（1987年4月5日），83岁高龄的（XXX爷爷）在（北京天坛公园）种下一棵（柏树）的过程，表现了XXX爷爷做事（严肃认真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。
（8）、植树节在每年的（3月12日），植树的步骤为：（挖树坑）、（挑选树苗）、（移苗入坑）、（填土）、(浇水)。
5、《雷锋叔叔，你在哪里》（9）、这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺着小路）寻找（XXX叔叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出礼物XXX叔叔生前做的好事，知道了XXX叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神，表现了对（XXX叔叔的怀念）之情。
人教版小学二年级语文下学期阅读理解课后专项习题(含答案)
人教版小学二年级语文下学期阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、同步阅读。
池鱼之殃从前，有座城市。
一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧。
”别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑！”那条鱼只好自己逃走了。
城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘，纷纷从池塘里取水救火。
火被扑灭了，池塘里的水也快用完了。
没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。
1．那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？_______________________________2．没有逃走的鱼为什么都死了？_______________________________3．选文告诉我们（）A．救火需要用池塘里的水。
B．看见火就赶紧逃走。
C．表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。
二、课内阅读。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1．照样子，写词语。
例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——（____________）遮掩——（____________）2．填空。
小草是春天的_________，野花是春天的_________，嫩芽是春天的_________，小溪是春天的_________。
我还发现，_________是春天的使者。
3．照样子，写句子。
例：小草从地下探出头来。
小鸟在树上_________________________________。
三、享受阅读的乐趣。
美丽的呼伦湖美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷（qǐng）。
它就像一面很大很大的镜子，镶（xiāng）嵌（qiàn）在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。
二年级语文下册按课文填空
按课文内容填空《找春天》春天来了！春天来了！我们几个孩子，＿＿＿棉袄，＿＿＿家门，＿＿＿田野，去＿＿＿春天。
春天像个的小姑娘，，。
我们地找啊，找啊。
小草从地下＿＿＿出头来，那是春天的＿＿＿吧？一朵两朵，那是春天的＿＿＿吧？树木出点点，那是春天的吧？丁丁冬冬，那是春天的＿＿＿吧？春天来了！我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她。
她在柳枝上，在风筝尾巴上；她在喜鹊、杜鹃，在桃花、杏花……古诗两首根据句意写出相对应的诗句：一个孩子大奔跑着追逐飞舞的黄蝴蝶，蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中怎么也找不到了。
，。
原野上那茂盛的野草，到秋天枯萎，但第二年的春天又会长得十分繁茂，年年循环，生生不息。
，。
给多音字标声并组词散( ) ( ) 系( ) ( )缝( ) ( )《草》＿＿＿原上草，一岁。
野火，春风。
这首诗原题目是，是＿＿代的大诗人＿＿＿写的，他写这首诗的时候才＿＿岁。
这首诗的后两句是，。
，。
解释下面字的意思：离离：岁：枯：荣：尽：生：野火为什么烧不尽小草呢？从“烧不尽”“吹又生”中你感受到什么？《宿新市徐公店》，＿＿＿＿＿＿＿＿。
，＿＿＿＿＿＿＿＿。
这首诗是＿＿代的诗人＿＿＿写的。
解释下面字的意思：篱落：径：急走：寻：疏疏：阴：儿童为什么没有追上黄蝶呢？整首诗动静结合，通过、、、、、等事物，向我们展现了一幅优美、恬静的图画。
《笋芽儿》给下列句子排排队。
( )雷公公敲起了大鼓，笋芽儿一个劲儿地往上钻。
( )妈妈给笋芽儿穿了一件又一件衣服。
( )春雨低声呼唤着笋芽儿，笋芽儿醒了。
( )笋芽儿终于钻出了地面。
( )笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。
填空：这个故事中许多“人物”：笋芽儿、( )、( )、( )等，其中( )是主要“人物”。
从课文中找出表示声音的词：( )、( )、( )。
从课文中找出表示地面美的句子：。
春雨姑娘( )着她，( )着( )。
太阳公公( )着她，( )着她。
(完整版)部编版二年级语文下册按课文内容填空(总)
第一单元1、《村居》作者（），草长莺飞（）（）（），拂堤（）（）醉（）（）。
儿童（）（）（）（）（），（）（）东风放纸鸢。
2、《咏柳》作者（），（）（）（）（）一树高，（）（）（）（）绿丝绦。
不知（）（）（）（）（），二月春风（）（）（）。
3、我们几个孩子（）（）棉袄，（）（）家门，奔向（）（），去（）（）春天。
4、春天像个害羞的小姑娘，（）（）（）（），（）（）（）（）。
我们（）（）地找哇。
5、小草从地下（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？早开的（）（）一朵两朵，那是春天的（）（）吧？树木（）（）点点嫩芽，那是春天的（）（）吧？解冻的小溪（）（）（）（），那是春天的（）（）吧？6、春天来了！我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她，我们（）（）了她。
她在柳枝上（）（）（），在风筝（）（）（）摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花（）（）（）……7、刺猬太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！8、狐狸太太走出门，看到门前开着一大片（）（）（）（）的鲜花，她（）（）地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！9、1987年4月5日，是个（）（）（）（）的日子。
10、这一天，（）（）（）（），（）（）（）（）。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外（）（）（）（）。
只见他手握铁锹，（）（）（）（）地挖着树坑，额头已经（）（）（）（），仍不肯（）（）。
1、一个树坑挖好了。
邓爷爷（）（）地（）（）了一棵茁壮的柏树苗，（）（）（）移入树坑，又挥楸填了几楸土。
他站到几步之外（）（）看看，（）（）不很（），连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（）（）。
2、一棵（）（）（）的小柏树栽好了，就像（）（）（）（）（）（）地站在那里。
邓爷爷的脸上露出了（）（）（）（）（）。
3、今天，邓小平爷爷（）（）栽种的柏树（）（）（）（）了，成了天坛公园（）（）（）（）（）（）（）。
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二年级下册语文按课文内容填空
1、春节到了，家家户户吃，还相互去。
2、前后，人们去郊外，。
3、到了，人们吃，赛。
4、中秋节是的节日，晚上，人们常常一边吃着圆圆的，一边欣赏
皎洁的。
5、、和是我国的传统节日。
6、冬天到了，覆盖大地，河水成冰。
7、是我国的母亲河，是我国最长的河流。
1、《春雨》的作者是代诗人。
诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是
,。
写春雨特点的诗句是
,。
表达了作者的。
《春晓》的作者是代诗人。
这首诗描写的是（季节）（时间）的景色。
写诗人看到的诗句是，听到的诗句是，想到的诗句是，。
2、《蚕姑娘》
春天，蚕卵里。
的蚕姑娘→变成黄姑娘→的蚕姑娘→变成白姑娘→的蚕姑娘→一天天→的蚕姑娘→一天天→睡了回的蚕姑娘，吃了几天的桑叶，就爬到
上，吐出来，要盖新的房。
成了，成了，真漂亮。
→最后变成姑娘。
3、《月亮》
我的家在，是个的村子。
村子的前面有一条一样的小河，河上有。
河水村子流着，在河里游来游去。
河水、。
河岸上长着。
春天，树上，
，。
过了桥，是一片。
村子的后面是山。
有一片茶树。
茶园里采茶姑娘。
4、《快乐的节日》
小鸟在前面，风儿。
我们一样，来到，来到。
的，的衣裳，像花儿开放。
花儿向我们，哗啦啦地响。
它们同美丽的小鸟，向我们，向我们。
它们都说有了我们，祖国就。
感谢亲爱的祖国，让我们。
我们像小鸟一样，等身上的
，就向着高空飞翔，飞向我们的理想。
唱啊，跳啊，老师，伙伴，我们一起
的时光。
5、《雨后》嫩绿的金光，上成了一片！水里一群，快乐得。
小哥哥踩着水，把水花儿溅起多高。
他喊：“，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的
出和骄傲。
小妹妹撅着的小辫，跟在这泥裤子后面，她唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑，心里却自己也摔这么痛快的一跤！
9、《游子吟》，。
，。
，！
《游子吟》是代的在岁时写下的。
沐浴着阳光的小草，无论怎样都！这句话就是《游子吟》中
，的意思。
2、解放军叔叔手持 ,在哨所。
海军叔叔在海上，保卫祖国的。
空军叔叔驾着，保卫祖国的。
3、动物园里的动物可真多，我喜欢，喜欢，还喜欢和。
4、森林里生活着各种各样的鸟，有、、，我最喜欢。
5、小朋友，起得早，大家来做早操，腿，腰，天天锻炼身体好。
13、《学棋》有两个学生拜为师，跟他学下棋。
一个学生
，一边一边老师在棋盘上，有不明白的地方。
学生呢，听着听着就
，好像看到一只正从远处飞来。
他想，要是用把它射下来该有多好哇！想着想着，双手。
老师发现了，提醒他。
可他只听了一会儿，又去。
后来，一个学生成了，而另一个学生一直没有多大。
为什么两个学生跟同一个老师学下围棋,为什么学的结果不一
样。
14、《“黑板”跑了》两百多年前，法国有个着名的物理学家叫，
后来，那块“黑板”越来越快，安培觉得自己快追不上了。
这时他才，那不是一块黑板，一辆马车车厢的后壁。
这篇课文中的“黑板”指的是。
写几个关于专心学习的成语：
15、《晚上的“太阳”》这篇课文中的“太阳”指的是。
爱迪生是个什么样的人：。
16、《闪光的“金子”》虎是上海市一个普通的。
许多年来，徐虎利用时间走遍了，给大家带来了。
人们都说他有的一颗心像“”。
这篇课文中的“金子”指的是。
读书百遍，。
读书卷，。
读书要“三到”：、、。
17、《歌唱二小放牛郎》
牛儿还在吃草，放牛的去了。
不是他贪丢了牛，那放牛的。
九月十六那天早上，去一条“扫荡”。
里潜伏
，还隐藏着几千个。
快要走到山口，昏头昏脑地方向。
抓住了二小叫他，他假装。
王二小走在前面，把敌人领进我们的圈。
四下里“乒乒乓乓”响起了，敌人才知道受了骗。
敌人把二小，摔在大石头的上面。
从山上冲下来，的子弹将胸膛。
秋风吹遍了每个，把这。
每一个老乡都眼含热泪，歌唱着二小。
18、《鸟岛》
有一个叫“海西皮”的，那就是
的青海湖。
每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。
它们在这里巢安家，后代。
六月是，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的。
一眼望去，一个挨着一个。
，、
鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。
他们就能幼鸟，都能鸟蛋，可是却没有人，大家都知道。
19、《台湾的蝴蝶谷》的宝岛台湾，
，，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，也多。
每年，一群群的蝴蝶，，越过小溪,山谷里来聚会。
人们就把山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的。
有的山谷里只有一种
的蝴蝶,在阳光的照耀下，金光灿灿,壮观。
有的山谷里
蝴蝶，
,,就像谁在空中
的花瓣,随风,又随风。
(用“”划出这段的中心句)
蝴蝶谷。
人们一到这里，
就会被翩翩起舞的蝴蝶。
是在前来客人哩。
20、《欢乐的》西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的。
这一天,人们,,早早地来到了大街上。
大街的两旁
好了清水,清水里有的,有的花瓣。
开始,大家,你拿瓢
灌,我。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个湿淋淋,人人。
清水是,谁身上,就
多,怎么能不高兴呢！
地上铺满了凤凰花瓣，空中
鼓点。
大家，
舞，赛起了，放起了，直到深夜还。
《江南好》是代，写的， , ,
. .
21、《真想变成大大的荷叶》夏天来了，夏天是位。
她
问我：想变点儿什么
我想变，睡在一片；我想变
，清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶，在中穿梭；我想变一只蝈蝈，我们的。
我想变，我想变。
，我看见，真想变成。
荷叶像，在。
小鱼来了，在荷叶下嬉，雨点来了，在荷叶上……
夏天来了，你想变成什么呢
24、《问》
呀，在你的河道里，有吗有
吗
银河呀，在你的河道里，有和“”的货船吗它们也
吗
银河呀，在你的河面上，有雄伟的斜拉桥吗能在桥上吗
银河呀，在你的上游有吗有葛洲坝那样的水力发电站吗
银河呀，我还有好多好多的问题要问你。
总有一天，我要着中国的
，到你那儿去呢！。