通用管理能力1

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通用管理能力作业一

通用管理能力作业一

江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110075课程名称通用管理能力(个人与团队)(专)评阅教师第一次任务共四次任务江苏开放大学任务内容:一、判断题(每小题2分,共20分)( )1. 反馈是一种有效地增强自我认知能力的方式,因此,我们应该将反馈视为是有价值的。

( )2. 提高工作效率的方法有很多,其中包括养成并坚持良好的工作习惯。

( )3. 即时信息沟通不仅可以进行文字沟通,还可以实现图像、视频等交流。

( )4. 工作报告主要是为了方便各个普通员工之间的交流。

( )5.工作报告要具有交流性和沟通性,抓住听众的心理并吸引听众的参与。

( )6. 电子头脑风暴法利用计算机让大家进行思想交流,电子头脑风暴法的优点之一是权威的损失。

( )7. 工作中常见的学习机会和形式有许多,其中研讨会属于正式学习机会。

( )8. 好斗的人总认为自己的权利、要求和需求比别人的利益重要得多,因此必要时会自我牺牲,成全他人。

( )9. 沟通目的决定了不同的沟通内容,确定最合适的沟通方式属于沟通目的。

二、案例题(单选,每小题3分,共15分)网络部李经理找到人力资源部的宇总,要求对网络部陈浩工资调整幅度一事重新加以考虑。

李经理拿出陈浩一年的工作业绩评估表:“宇总,是否可以重新考虑一下我们部门陈浩的加薪问题。

她去年的工作干得十分出色,可是她加薪的幅度却低于公司的平均加薪幅度。

”宇总对李经理解释道:“考虑她的薪水在同级别的人中已属高薪了,所以这次年度加薪才没有同意你们网络部提出的要求,而是低于了公司的平均水平。

”李经理:“陈浩的工作大家有目共睹,肯定是高于公司的平均水平,理应提高她的加薪幅度。

工资的基数问题,这是公司当时同她讲好的呀,不能把这带入加薪幅度的问题中来,这不符合公司的薪资制度……”李经理很清楚公司的制度,明白员工的权利,认为人力资源部的决定已经侵犯了自己属下的权利,自己有责任和权利为下属争取。

根据以上案例,回答以下各题。

通用管理能力作业1

通用管理能力作业1

江苏开放大学形成性考核作业学号 2015040900070姓名杨洁课程代码110075课程名称通用管理能力(个人与团队)(专)评阅教师第一次任务共三次任务江苏开放大学任务内容:本次作业为实践性作业。

请运用SWOT分析法分析你自己的优势、劣势、面临的机会和威胁,并依此设定你的三年、十年职业目标。

要求:1、在完成本作业前,你应先学习第一单元自我规划的内容;2、作业须反映你已经掌握了相关课程内容,并能理论联系实际;3、独立完成作业,拒绝抄袭现象;4、在规定时间内完成。

作答结果:一、自我分析 1.价值观我崇尚自由自在的生活,不喜欢被拘束。

舒服安逸富裕的生活,是我的向往。

从小就被教育要有团体合作精神,所以我一直认为,人最可贵的就是能团结合作,全力以赴。

这样可以做到事半功倍。

我的职业价值观(进行过职业价值观测试):工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事.. 获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。

希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快,,是一种极大的满足。

是一种极大的满足。

2.性格比较外向,开朗,幽默,乐观的。

也很率性。

喜欢交朋友,擅长于与人沟通,人际关系佳,忠实可靠。

3.兴趣平常喜欢听音乐,逛街,交朋友。

还喜欢上网,看些小说,喜欢看各种杂志类书籍。

积极的培养各方面的兴趣,比如学吉他,对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。

4.能力计算机应用,office软件应用,听从指挥,有计划有思考的去完成一件任务。

有责任心,上进心,做事认真投入,擅长想象思维。

可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势,发扬独立钻研的学习精神。

由于参加学生会和长期担任班干部,有丰富得管理经验,实践能力强。

但缺乏耐心、毅力。

5.职业兴趣我的职业兴趣很广泛,由于我是学管理的,对管理方面的知识比较了解,可以学以致用。

通用管理能力测试题库带答案

通用管理能力测试题库带答案

通用管理能力测试题库带答案一、通用管理能力测试题库以下是一套通用管理能力测试题库,包括单选题、多选题和案例分析题,旨在测试管理者的基本管理知识和实际应用能力。

单选题1. 管理的核心是()A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制答案:C2. 在管理过程中,以下哪项是最基本的职能?()A. 决策B. 沟通C. 组织D. 控制答案:C3. 目标管理的核心原则是()A. 目标具体化B. 目标量化C. 目标可达性D. 目标一致性答案:D4. 企业文化的核心是()A. 企业价值观B. 企业制度C. 企业形象D. 企业战略答案:A多选题5. 以下哪些是管理的基本职能?()A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制E. 创新和变革答案:ABCDE6. 以下哪些是有效沟通的技巧?()A. 倾听B. 表达C. 反馈D. 调整E. 保密答案:ABCD7. 以下哪些是团队建设的阶段?()A. 形成阶段B. 风暴阶段C. 规范阶段D. 执行阶段E. 解散阶段答案:ABCDE案例分析题8. 某公司面临市场竞争压力,管理层决定进行组织结构调整。

以下是他们采取的措施,请判断哪些是正确的?A. 将部门进行合并,以减少管理层次B. 增加员工的职责,以提高工作效率C. 对员工进行培训,以提高他们的技能D. 建立激励机制,以提高员工的工作积极性E. 对公司战略进行调整,以适应市场需求答案:ABCDE9. 某公司计划实施一项新项目,以下是项目实施过程中可能出现的问题,请判断哪些是项目管理中的风险?A. 项目延期B. 项目预算超支C. 项目质量不达标D. 项目团队成员离职E. 项目需求变更答案:ABCDE以下为案例分析题的详细解答:案例分析题解答8. 某公司面临市场竞争压力,管理层决定进行组织结构调整。

以下是他们采取的措施,请判断哪些是正确的?解答:在这个案例中,以下措施是正确的:A. 将部门进行合并,以减少管理层次:这样可以提高管理效率,减少管理成本。

通用管理能力题库

通用管理能力题库

通用管理能力题库一、通用管理能力题库(一)选择题(每题3分,共30分)1. 以下哪项不属于通用管理能力的范畴?()A. 计划与组织B. 沟通与协调C. 烹饪技能D. 领导与决策答案:C。

解析:通用管理能力主要涉及管理相关的技能,烹饪技能不属于管理范畴。

2. 在团队管理中,最重要的是()。

A. 严格的规章制度B. 成员的个性发展C. 团队目标的明确D. 优厚的福利待遇答案:C。

解析:明确的团队目标能为团队成员指明方向,是团队管理的关键要素。

3. 通用管理能力中的决策能力不包括()。

A. 收集信息B. 盲目冲动C. 分析选项D. 承担风险答案:B。

解析:盲目冲动不是决策能力的体现,决策需要理性的思考。

4. 良好的沟通在通用管理中能够()。

A. 制造矛盾B. 消除误解C. 浪费时间D. 孤立成员答案:B。

解析:沟通的目的是让信息准确传达,消除误解。

5. 对于员工的激励,以下哪种方式不太有效?()A. 给予认可B. 不断批评C. 提供晋升机会D. 发放奖金答案:B。

解析:不断批评会打击员工积极性,不是有效的激励方式。

6. 管理中的组织能力包括()。

A. 合理安排资源B. 随意分配任务C. 忽视人员差异D. 拒绝合作答案:A。

解析:合理安排资源是组织能力的重要体现。

7. 在通用管理中,时间管理的目的是()。

A. 拖延工作B. 提高效率C. 浪费精力D. 打乱计划答案:B。

解析:时间管理就是为了提高工作效率。

8. 以下哪个不是通用管理能力对个人发展的影响?()A. 提升职业竞争力B. 限制人际关系C. 增加收入潜力D. 拓展职业发展空间答案:B。

解析:通用管理能力有助于人际关系发展,而非限制。

9. 通用管理能力中的协调能力主要协调()。

A. 人际关系B. 天气变化C. 个人兴趣D. 无关事务答案:A。

解析:协调能力主要是协调人与人之间的关系。

10. 一个优秀的管理者应该具备()。

A. 独断专行的风格B. 包容和开放的心态C. 消极怠工的态度D. 忽视员工需求答案:B。

通用管理能力知识点

通用管理能力知识点

通用管理能力知识点
1.领导力:领导力是领导者在组织中发挥影响、激励和指导成员,实现组织目标的能力。

领导者需要具备激励、沟通、决策、协调、团队建设等能力。

2. 沟通能力:沟通是人际交往中最重要的技能之一,对于管理者来说尤为重要。

沟通能力包括语言表达、倾听和理解别人的需要等方面。

3. 协作能力:协作是团队中每个成员相互配合、互相支持,为实现共同目标而努力的过程。

管理者需要具备协作能力,能够有效地与团队成员合作,共同完成任务。

4. 决策能力:决策是管理者必须具备的核心能力之一,包括问题分析、信息搜集、选择方案和评估决策结果等方面。

5. 管理能力:管理是一种组织、调度、协调、控制和监督各种资源,以达到组织目标的活动。

管理者需要具备组织管理、时间管理、人员管理等能力。

6. 创新能力:创新是企业发展的重要动力,管理者需要具备创新思维、敢于冒险、善于发现机会、勇于尝试新的经营模式等能力。

7. 学习能力:管理者需要不断学习和提升自己,吸收新知识、新技能,不断适应变化的环境和市场需求。

学习能力包括自我学习、反思学习、社会学习等方面。

8. 适应能力:管理者需要具备适应不同环境、不同角色、不同
人群的能力。

适应能力包括接纳变化、适应变化、调整心态等方面。

通用管理能力是什么

通用管理能力是什么

《通用管理能力》是什么?文诚毅杂谈一、我先借用一个学员写来的学习体会:(距离今天大约有5年了)在未接触通用管理能力之前,我也参加过诸多培训,但是更多的时候是理论偏重于实际,理论的知识讲起来让人云山雾罩的,等下了课,回到岗位,才发现原来什么都没带回来,只有那一份云里雾里的感觉依然伴随左右,可是如果你想借着感觉做点事情,才发现,感觉在一瞬间消失了,留在原地的是那个和培训前一样茫然的我。

那次有幸参加了文诚毅老师五天的通用管理能力课程后,我竟然豁然开朗了,心中有一个明确的计划和思路,遇到问题时不再是茫然和抱怨,而是积极的思考解决方案,我深信文老师的那句开场白:“请记住,办法总比困难多得多!”我们的学习从时间管理开始,文老师细致地教授我们怎样做计划,怎样开会,怎样合理利用时间等等,这些在我现在的工作中都切实可行地自行其职,我们部门从前的时候每天上班都一团糟,开会从早晨开到晚上,什么问题也解决不了。

现在,我真正的把工作计划落实下去,每天上班的第一件事就是做计划,然后一天的工作都按照计划执行,不能按照计划执行的要在晚上下班前向我汇报未完成原因以及下一次的完成期限,每天下班每个人都向我汇报工作,这样做不仅让我了解到每个人的工作绩效,更让我能清楚的了解到部门内部存在的问题的解决方向。

有的时候碰上有针对性的难题,我会组织大家在下班前临时开个小会,每个人都要发言,但是时间控制在3分钟以内,必要时大家都把解决方案的要点写在白板上,然后群策群力,一起把问题攻克,这样不仅提高了效率,还因而收获了良好的沟通和团队协作能力。

在课堂上,我们还进行了沟通和谈判能力,以及演讲等能力的学习和训练,大家通过纸牌优化游戏了解沟通的成本和效果,并认识到了沟通的必要性和重要性。

我们通过竞选班长的职业生涯规划思考逐步开始认识到自己的缺点和瓶颈。

有人垂头、有人低泣,我们终于在实践中找到了已经迷失在商海中的自己。

回去后,我也认真地把部门的人招集起来,然他们开始用SWOT分析自己,并在白纸上写出自己的优势、劣势和际遇、风险所在,但我们真正地从SWOT中解脱出来时,每个人都敞开了心扉,信任并帮助对方达成工作目标,齐心协力把部门的工作做到最好!我也更加轻松地扮演起管理和协调的角色。

【职场】通用管理能力是什么?

【职场】通用管理能力是什么?

【职场】通⽤管理能⼒是什么?1998年国家劳动和社会保障部部级课题《国家技能振兴战略》⾸次把⼈的能⼒分成三个层次:职业特定能⼒、⾏业通⽤能⼒以及核⼼能⼒。

这个基于职业分类的能⼒结构划分认为:在每⼀个具体的职业、⼯种和岗位上都会存在着⼀定数量的特定能⼒,从总量上看,它们是最⼤的,但是从适⽤范围看,它们⼜是最狭窄的。

对每⼀个领域或⾏业来说,存在着⼀定数量的通⽤能⼒,从数量上看,它们⽐职业特定技能显然少得多,但是它们的适⽤范围涵盖整个⾏业领域。

简⾔之,通⽤管理能⼒是指不同职业群体中体现出来的,具有共性的管理技能和管理知识要求,是超越于某个具体职业与⾏业(如市场营销管理者、⼈⼒资源管理者等)特定知识和技能的,⼀切管理者应当共同具备的、最重要的、最基本的能⼒和才⼲。

长期以来,我国职业教育培训活动和职业资格认证制度把⾃⼰的⼯作重⼼集中于职业特定技能。

为数以百计的职业(或⼯种)制定了国家标准,在近千个职业(或⼯种)开展了职业技能鉴定⼯作。

这些⼯作对于推进我国职业教育培训和职业资格认证制度建设有重⼤影响和意义。

但是,另⼀⽅⾯,在过去的⼀段时间⾥,对通⽤能⼒却有所忽视。

实际上,通⽤能⼒的应⽤范围,要远宽于职业特定技能,它们是相同或相近职业群中体现出来的,具有共性的技能和知识要求。

因此,它们往往是⼈们职业⽣涯中更重要的、最基本的技能;因此也具有更普遍的适⽤性和更⼴泛的迁移性。

开发和培育劳动者(或后备劳动者)的通⽤技能,能为他们提供更⼴泛的终⾝从业和终⾝发展的能⼒基础,其影响和意义极其深远。

近年来,我国在通⽤能⼒的研究和开发⽅⾯开始取得可喜的成果。

通⽤管理能⼒的推出,是我国在分层次能⼒研究和开发⽅⾯取得的⼜⼀个重要突破。

管理领域的特征和共性鲜明,对管理⼈才和管理能⼒的社会需求⼜特别强劲。

因此,通⽤管理能⼒的开发是⼀个开创性的尝试,是⾮常有意义的理论和实践创新。

通⽤管理能⼒的概念在全球范围内提出的时间并不长,尽管各国在通⽤管理能⼒的内涵、范围、种类与影响等⼀系列问题上的研究与实践各有侧重,然⽽对它作为各国企事业职业经理⼈与管理者阶层培养与构建的基⽯性作⽤却公认⽆疑。

通用管理能力

通用管理能力

通用管理能力通用管理能力一、引言通用管理能力是指在跨领域、多维度的管理环境中,管理者所必备的一系列综合能力。

在当今社会,由于经济全球化和信息科技的快速发展,企业面临着日益复杂的经营环境和管理挑战。

管理者需要具备一定的通用管理能力,才能在这个竞争激烈的时代中取得成功。

二、沟通能力沟通能力是管理者最基本的能力之一。

良好的沟通能力可以有效地与团队成员以及上下级建立良好的关系,促进信息的传递和理解。

沟通能力主要包括口头表达能力、书面沟通能力以及非语言沟通能力。

管理者需要学会倾听,善于表达自己的意见和观点,以及合理运用各种沟通方式和工具。

三、领导能力领导能力是有效管理的关键所在。

良好的领导能力可以激励团队成员,使其全力以赴地工作。

领导能力包括目标设定与达成、团队建设、决策能力、激励能力等。

管理者需要具备鲜明的目标意识,并能够激励团队成员明确目标并努力实现,同时要善于做出正确的决策,发挥自己的领导价值。

四、协调能力协调能力是管理者必备的能力之一。

在管理过程中,管理者需要平衡各种利益关系,协调各个部门和人员的工作。

协调能力包括资源调配、冲突管理、团队协作等方面。

管理者需要善于调动和利用各种资源,避免或化解冲突,使各个部门和人员能够有效地协同工作,实现整体目标。

五、决策能力决策能力是管理者必不可少的能力之一。

管理者需要在日常的管理中做出各种决策。

良好的决策能力可以提高管理者对事物的把握,以及对风险和机会的判断能力。

决策能力包括信息收集、分析判断、风险评估以及决策执行等方面。

管理者需要具备较强的信息获取渠道,能够准确收集和分析信息,以便做出正确的决策,并能够实施决策行动。

六、学习能力学习能力是管理者在快速变化的环境中适应和成长的关键能力。

管理者需要具备持续学习的意识和能力,不断提升自己的知识和技能水平。

学习能力包括学习方法与策略、持续学习的习惯以及知识更新的能力。

管理者需要主动获取新知识,及时反思总结工作经验,不断扩展自己的管理思维和视野,以应对不断变化的管理挑战。

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江苏开放大学形成性考核作业学号2014130000111姓名胡海亮课程代码110075课程名称通用管理能力(个人与团队)(专)评阅教师第 1 次任务共 3 次任务任务内容:运用SWOT分析法分析你自己,并依此设定你的三年、十年职业目标。

要求:1、在完成本作业前,你应先学习第一单元自我规划的内容;2、作业须反映你已经掌握了相关课程内容,并能理论联系实际;3、独立完成作业,拒绝抄袭现象;4、在规定时间内完成。

作答结果:一、自我分析1.价值观我崇尚自由自在的生活,不喜欢被拘束。

舒服安逸富裕的生活,是我的向往。

从小就被教育要有团体合作精神,所以我一直认为,人最可贵的就是能团结合作,全力以赴。

这样可以做到事半功倍。

我的职业价值观(进行过职业价值观测试):工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事.. 获得优厚的报酬,使自己有足够的财力去获得自己想要的东西,使生活过得较为富足。

希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快,,是一种极大的满足。

是一种极大的满足。

2.性格比较外向,开朗,幽默,乐观的。

也很率性。

喜欢交朋友,擅长于与人沟通,人际关系佳,忠实可靠。

3.兴趣平常喜欢打篮球,听音乐,逛街,交朋友。

还喜欢上网,看些小说,喜欢看各种杂志类书籍。

积极的培养各方面的兴趣,比如学吉他,对辩论方面的知识也很想去了解,想成为全方面人才。

4.能力计算机应用,office软件应用,听从指挥,有计划有思考的去完成一件任务。

有责任心,上进心,做事认真投入,擅长想象思维。

可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势,发扬独立钻研的学习精神。

由于参加学生会和长期担任班干部,有丰富得管理经验,实践能力强。

但缺乏耐心、毅力。

5.职业兴趣我的职业兴趣很广泛,由于我是学管理的,对管理方面的知识比较了解,可以学以致用。

希望能够在企业人事行政管理方面有所发展,自我表现和体现我的价值所在。

6.职业个性喜欢独立地计划自己的活动和指导别人的活动,在独立的和负有职责情景中感到愉快,喜欢对将来发生的事情作出决定,想努力成位一位优秀的领导者。

在工作中形成一定个人魅力,得到大家的肯定及尊重。

软硬兼用,以身作则。

对自己未来有信心。

7. 职业价值观希望工作以团队合作的方式进行,大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系,相处在一起感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事。

重视工作中人与人之间的关系,希望能建立良好的同事关系。

愉快、协调的团队协作是我这种类型的人所追求的。

二、自我分析小结所谓江山易改本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正,经常锻炼,增强体质,以弥补体质不够带来的负面影响。

要有温情,有同情心,反应敏捷,有责任感。

非常关注别人的情绪、需要和动机。

善于发现他人的潜能,并希望能帮助他们实现。

能够成为个人或群体成长和进步的催化剂。

忠诚,对赞美和批评都能做出积极地回应。

友善、好社交。

在团体中能很好地帮助他人,并有鼓舞他人的领导能力。

三、未来人生职业规划(未来5至15年规划)1.基本目标(理想状况下):富裕水平,有房有车;身体健康,工作顺利;家庭幸福和睦。

2.具体规划(一).毕业后5年内目标:a.找份较为理想的工作,不一定要与专业对口,能养活自己。

最好能养活家人。

b.尽可能在这5年里考取MBA证书,提升管理能力。

c.往各方面了解。

这期间要尽量多学习各方面的知识技能,多接触各行业的人,以建立更好的人脉。

d.不排除经商的可能。

(二).毕业后5/10年目标:a.如果对原来工作不满意,则重新找工作。

往金融方面发展,要精通该行业的运作方式及发展前景,使自己在与别人竞争中有优势。

b.看准时机,抓住机遇,自主创业。

也是一个不错的选择。

c.这是非常关键的几年一定要好好把握。

(三).毕业后10/15年目标:a.买车;过富裕生活。

b.在前十年的基础上,制定出正确的、适合自己的人生方向,从而更进一步四、社会环境及就业环境分析1.社会环境:当今经济全球一体化,我国已从工业化社会进入到信息化社会。

加上我国加入WTO之后国际竞争更加激烈,加上近期的国际金融风暴,造成有钱的不愿投资怕夸本,没钱的做什么都很难。

每当人类经过一次重大变革或一次金融风暴后,总是新的机会在产生,有的机会在消失。

只有那些先知先觉的人才能抓住机会走向成功,而那些抱着旧观念不放的将会被社会所淘汰。

2.就业环境:我们将处于一个无固定化职业的社会,下岗及待就业人员已越来越多。

大学毕业生越来越多,就业压力越来越大。

再加上金融危机所带来的一系列的问题,我们至少要有一技之长,才能立与不败之地。

行政管理专业具备行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识,受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练,具备行政管理的基本能力及科研的初步能力,也具备了理论基础。

3.职业分析及企业分析a.职业分析:三百六十行,行行出状元。

b.企业分析:企业要有竞争力,口碑要好,最好是上市公司。

五、职业选择1.树立职业发展目标可以成为追求成就的推动力,有助于排除不必要的犹豫,一心一意致力于目标的实现。

那么,如何确定职业发展目标呢?通常,在自我调查、评估、定位之后,根据社会的需要和环境的许可程度,将自我动机和需要以奋斗目标的形式与社会需要相结合,来制定职业发展目标。

2.职业选择:公务员3.职业风险:公务员考试很多人都认为是行政管理专业就业的正宗领域。

行政管理专业的确研究行政管理活动,研究公务员,研究如何做好一个公务员,但是在我国的公务员考试方面,行政管理专业并没有额外的照顾,考试的科目也没有什太强的行政管理专业色彩。

复试很多单位的招聘职务都有很强的专业要求,因为公务员考试招聘的都是主任科员以下的非领导职务。

对你的事实操作能力很高,所以一般都需要中文系、计算机系、法律系火人力资源管理专业的学生,而行政管理专业的学生由于培训定位如何管理好社会事物,如何领导好行政机关的,这样的专业的学生虽然不适应非领导职务的具体要求的。

所以行政管理专业的学生在公务员考试中要显示出你有特别的资质。

六、职业优化我对自己感兴趣的事物会花心思去学习钻研;热爱自己的事业。

自信,进取,奉献是我的所拥有的。

学习,学习,再学习;实践,实践,再实践;锻炼,锻炼,再锻炼。

这是给自己充电的最好方式,这要求我要有虚心,耐心,进取心,信心。

我对自己有信心。

父母,老师的社会经验及社会阅历要比我们丰富的多。

在人生的旅途中,我们要经常请教他们。

毕竟读万卷书不如行万里路,如行万里路不如阅人无数,阅人无数不如跟着成功者的脚步。

俗话说:“天有不测风云!”“世事难料”每个人在自己的人生旅途中都会遇到许多难以预测的事情。

职业规划固然好,但更重要在与其具体实施并取得成效。

任何目标,只说不作到头来都会是一场空。

而且职业规划归规划,实际归实际。

定出的目标计划随时都可能遇到问题,所以为了自己的现实职业生涯规划行之有效,我结合自己在现实职业目标的过程中可能出现的实际情况对职业规划进行评估分析和作出相应的调整。

七、反馈与修正这项工作只能在计划的实施当中进行,但是这里我觉得能够把握的是对近中期目标的实施策略过程。

近期目标的计划主要应该考虑到的是自身的学习与工作状况的因素。

由于自己还在担任学生干部的职位,所以这个过程还要考虑到学生工作因素,以及各种学习任务必须完成的情况。

同时,在制订每年的计划时,还要考虑到自己的精力和效率问题。

计划赶不上变化。

随着客观条件的变化而不断的变化修改的。

所谓实践出真知。

应该在实践中不断的调整评估修改。

在这份规划书下,我还应该结合自己的能力和实际情况制定每天或者每周的计划。

或许,大学毕业以后不能马上找到和自己专业对口或是自己满意的工作,那时的我绝不会苦苦的搜索等待,我会先将就的找份工作安定,然后再专心寻找自己中意的工作。

八、对职业规划的看法记得曾听说过:“一个人的悲哀不在于目标未达成,而在于没有目标可达成。

”如果你对自己的人生毫无目标,毫无规划。

我不敢说你不会走向成功,但有一点可以肯定的是:你将会比那些准备充分的人要走更多的弯路,遇到更多是挫折。

成功没有捷径,但是有方法。

选择比努力更重要,方向比速度更重要。

记住:当规划好自己的职业生涯时,就相当于已经是从选择与方向这方面开始,再加上自己的努力与速度,人生将会飞黄腾达。

计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。

任何目标,只说不做到头来都会是一场空。

然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求时刻保持清醒的头脑。

一个人要想获得成功,就必须那出勇气,付出努力,拼搏、奋斗。

成功不相信颓废;成功不相信幻影,未来是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。

完成日期:得分:65点评:学习态度端正,能够按时完成作业。

资料收集的不错,但是对作业的要求没有较好掌握,答题不够准确,希望按照要求规范修改!评阅时间:2015、11、17评阅教师:葛春雨。

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