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调查研究类文章阅读能力训练题及答案
调查研究类文章阅读能力训练题及答案人们通常把缺乏音乐感知能力、唱歌找不着调的人称为音盲。
近些年来，科学家们对此展开了研究。
他们发现，有些人缺乏把握音调的能力是因为从小没有受过音乐训练，这些人只要经过训练即可逐渐恢复音乐能力；而有些人可能患有“失歌症”，正是这种病症夺去了他们的音乐本能。
早在19世纪就有文献对失歌症进展了描述，文献里记载了许多人终身对音乐没有认知的轶事。
不过，直到xx年，第一份研究失歌症的才正式发表。
这项研究的负责人是加拿大蒙特利尔大学的伊莎贝拉·珀利兹。
珀利兹说，多数人都能轻易分辨音高的细微差异，但对失歌症的患者来说，即使两个音相差一个八度，他们仍然发觉不出变化。
此后，珀利兹的研究小组又发现了许多类似的病例。
这些人拥有正常的听力、智力和记忆力，却完全无法感知音乐。
对他们来说，大多数曲调听起来都差不多，如果听不到歌词，即使很熟悉的歌曲他们也听不出来。
不和谐的和弦令大多数人避之不及，他们却不觉得难听。
失歌症患者不能准确地唱出一首歌，不过，他们往往意识不到，以为自己唱得还不错。
失歌症可能存在很多种情况。
珀利兹的研究小组发现，大约一半失歌症患者在韵律认知方面有问题。
但是，还是有一些失歌症患者喜欢听音乐，因为他们很想享受那种韵律感。
另外，在有的失歌症患者听来，音乐会就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服。
不过，觉得音乐难以忍受的患者只是少数，对大多数患者来说，音乐只会令他们感到困惑。
据统计，大约有4％的人患有失歌症，而且失歌症表现出较强的遗传性。
终究是什么导致失歌症?珀利兹推测，人脑中有一个专门处理音乐的“模块”，当这个局部发育不全时，人们就会出现失歌症病症。
正因为如此，失歌症单单影响患者的音乐认知，而对听力、智力等没有影响。
如果珀利兹推测正确的话，那么音乐同语言一样，是在人类进化过程中为适应环境需要而被先天植入脑部的。
有些研究人员不同意此观点。
他们发现，失歌症不单纯是音乐上的缺乏，还与语言或空间处理等能力有联系。
北师大版五年级语文阅读能力训练题
北师大版五年级语文阅读能力训练题(附答案)《老银杏树》五年级阅读题和答案在我们的楼前，有一棵老银杏树。
它高大挺拔，像一个威武的巨人。
它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直,已长到三层楼的楼顶那么高了。
假如把大地比作一张弓的话。
那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭.它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。
任凭风刮雷劈,毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的;又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽,闪着黄绿的眉眼。
微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。
夏天,叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一会儿就会滴下油来.到了秋天,叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。
抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔,要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画,秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来,像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏.冬天,落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋,慢慢地化成肥料溶进大地,为来年新叶生长提供了养料.银杏树的果实一串串，黄澄澄。
它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己.啊,银杏树，你高大的形象,给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。
银杏树,我赞美你！1．写出下面词语的反义词。
漫长—-（）稠密—-(）2．“假如把大地比作一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。
"这句话运用了_______的修辞手法。
把_________比作_________，把_________比作_________，突出地描写了银杏树的_________。
3．在第1、3 自然段中，用“_______"画出一个拟人句，用“~～”画出一个比喻句。
4．全文是抓住了银杏树的_________、_________、_________、_________来记叙的. 5．短文赞扬了银杏树的什么品德？______________________________________参考答案：1．短暂稀疏2．比喻大地一张弓银杏树长箭高大挺拔…点此查看五年级阅读训练答案100则(本文答案在第4页）…5．赞扬了它坚韧挺拔却不骄傲自大的美好品德。
阅读能力提升及检测参考答案
阅读能力提升及检测参考答案第2版《高科技污染》1.高科技污染2.①种类多；②分布领域广泛；③对人类的危害比较严重；④防治难度大。
3.太空垃圾和核垃圾等4.下定义、分类别、举例子、列数字5.①目前只能依靠全世界政府组织的力量……②凡是高科技能影响到的领域……6.提示：不必拘泥于设想的合理性与可行性。
例如：研制代替氟氯烃的无污染的化工原料等。
《神秘的运动常数》1.不能去掉。
“不仅仅”说明不是唯一，而“几乎”说明不是全部，都是虚指，而非确指；若去掉，与事实不符，不能体现出说明文语言的准确性。
2.说明飞行动物和游水动物这两类不同动物的运动过程中都存在着这个神秘的常数。
3.它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造判断其曾经拥有的运动速度，还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。
4.答案示例:①模仿昆虫的视觉器官，制造了电子眼。
②模仿人脑的结构和功能,改善了计算机的性能。
《声音的妙用》1.①声波作用于弹性膜片后使筒内气体膨胀，导致产生的热量由筒外的玻璃纤维板散热。
②利用计算机和传感器将模拟声转化为数字信号并加以分析，以此来控制和消除噪声。
③通过人体组织发出的噪音诊断病灶和炎症的确切部位和范围。
2.声波发射器――水下目标――凹镜聚焦――声电摄像管――电视显示器。
3.①声波的能量在传播过程中遇到屏障时能够转变为电能。
②高能量的声波可以促使尘粒相聚成一体,使它们重量增加而下沉。
③利用计算机和传感器，将模拟声转化为数字信号并加以分析。
4.①利用波段为8～80千赫的水下声波，在监控器的屏幕上显示水下实物图像的物声系统。
②声波控制噪音技术。
5.有一定道理。
因为噪音刺激听觉，可以让人产生心理情绪紊乱。
第3版《科学是快乐的》1.zhēn juàn chóu2.探秘过程合作成就3.拟人排比比喻4.开放性试题，只要能抓住“越是……越是……越要…”的句式进行仿写，语句通顺即可。
5.第③段：大自然的奥秘能激发人们的好奇心。
阅读能力的提升训练③(附答案)(六年级)
（一）《对与错》我7 岁的小侄子从外地来江城玩。
有一天,我带他走过一所邮局,他抬头,停住脚不动了,一手拽我,一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型：“姑妈,错了。
”“什么错了?”我莫名其妙。
“位置错了。
他们把南美洲和非洲放颠倒了。
”我不以为然:“那只是一种装饰,谁会在意这个呢?”小侄子却不干了,说:“那是地图,如果地图放错了,人们会走丢的。
”我感到大人的面子受到威胁,如果这种错误被一个孩子发现的话。
“你怎么敢肯定错了?”“我摆过拼图,它就是错的。
”他固执地说我恼羞成怒:“错就错吧,关你什么事?”小侄子委屈地跟我走了。
但他却不肯放弃这个问题,一回到家,就翻出本地图让我看什么是正确的,殊不知我早就忘了那错误的形状。
7 岁的孩子对我彻底失望了。
不过,临上火车告别江城时,他还不忘叮嘱我:“姑妈,你再去看看,那肯定是错的。
”时至今日我也没弄明白那地图的对与错。
这就是大人和孩子的区别。
孩子从小接受教育的全部内容是识别对与错,可作为一个大人,在纠缠到对与错之中,便被认为是幼稚了。
我们生活在对对错错、是是非非之中,早已淡漠了孩子时期的标准答案。
“难得糊涂”成为许多人的座右铭,“睁一只眼闭一只眼”成为最佳行为方式。
它们消解了人们对公理和正义的坚持。
在利益面前,责任和原则都不值一提;在混淆对与错上,人们有各种各样的口实。
聪明的大人不会做指出别人错误的蠢事, 他们宁可把它当作背后的笑料。
我常因此而扬扬得意,为了这孩子永远无法理解的大人的秘密。
提升练习1、文中说“在混淆对与错上,人们有各种各样的口实。
”“口实”一词是什么意思?_____________________________2.在邮局前,“姑妈”在混淆对与错上也有她的“口实”,请用自己的话概括出两条。
(1)：_____________________________(2)：_____________________________3.简要概括小侄子的性格特点。
_____________________________4.本文最后一段中,“难得糊涂”和“睁一只眼闭一只眼”的危害是什么?_____________________________5.本文以“对与错”为题,既概括了文章的内容,又揭示了文章的主旨。
阅读能力的提升训练②(附答案)(六年级)
（一）《北极熊》①北极熊是世界上最大的陆地食肉动物,又名白熊。
雄性北极熊身长大约240~260厘米,体重一般为400~800千克。
而雌性北极熊体形约比雄性小一半,身长约190~200厘米,体重约210~300千克。
②北极熊的视力和听力与人类相当,但它们的嗅觉极为灵敏,是犬类的7倍。
敏锐的嗅觉是北极熊善于寻找猎物的武器。
据说北极熊可以闻到3千米以外燃烧动物脂肪发出的美味。
听挪威朋友说,某年春天格陵兰岛上的爱斯基摩人捕到了许多鲸,并把鲸的内脏埋在地下。
那年秋天海上结冰了。
一天,成群结队的北极熊向爱斯基摩人聚居的村庄奔来,为了保卫村庄安全,村民们用鞭炮声驱赶它们,用直升机的轰鸣声威胁它们,但都毫无效果。
北极熊太多了。
村民们没有办法,只好等待神灵保佑平安。
当村民们看到北极熊把埋在地下的鲸内脏挖出来分享后,才恍然大悟,北极熊原来是被埋在地下的鲸内脏的气味吸引来的。
③北极熊是水陆两栖动物,当然会游泳,北极熊全身披着厚厚的白色略带淡黄色的长毛,它的长毛中空,( )起着极好的保温隔热作用，（）增加了它在水中的浮力。
它的体型呈流线型,熊掌宽大宛如前后双桨,前腿奋力前划,后腿在前划的过程中还可起到船舵的作用。
因此在寒冷的北冰洋水中官从不畏寒,可以畅游数千米是长距离游泳健将。
④目前生活在世界上的北极熊大约有2万只,数量相对稳定。
为了保护它们的生存,早在1972年,美国就颁布法律,除了生存需要,禁止捕猎北极熊。
而到了1973年,北极圈内的国家,包括美国、加拿大、挪威、丹麦和苏联更进一步签署了保护北极熊的国际公约,公约除了限制捕杀和贸易以外，还进一步提出了保护其栖息地以及合作研究的条款。
提升练习1、文章写了关于北极熊的哪四个方面,简要地写在下面的横线上(1)_____________；(2)_____________；(3)_____________；(4)_____________；2.文中第③自然段括号内应填入的关联词语是( )A.因为……所以……B.虽然……但是……C.不但……而且……3.根据文章内容填空。
阅读能力的提升训练③(附答案)(四年级)
（一）《该谁道歉》我在国内没有学骑自行车,到日本留学后买了一辆,天天骑着上学。
骑自行车( )节省车费,( )锻炼身体。
刚会骑车时,一次,我看见前面有个白发苍苍的老太太在走路(日本的自行车道是和人行道在一起的),手一哆嗦,车子直冲她撞过去,结果老太太倒在了地上,我连人带车也倒在地上。
我心里犹如_______——___________。
这回完了,非被人家赖上不可。
没想到,老太太麻利地爬起来,连连向我鞠躬:“对不起,我耽误你行路了。
”反而把我弄得目瞪口呆。
另外一次也是骑自行车。
在拐弯的时候,撞到一辆直行的面包车,把人家的车门撞了一个大坑。
□你没事吧□司机下车□先奔过来问我□我说□没事□他才回去检查自己的车门,然后给我鞠了一躬说:“对不起,( )你觉得有什么不适,( )请按照我的联系方式找我。
”说着递给我一张名片。
这都快把我搞糊涂了。
到底应该谁向谁道歉啊!不过,现在我也学会了道歉。
其实,道歉就是站在对方的角度想问题,它会使很多复杂的问题一下子变得简单和温和。
提升练习1.在文中的括号内填入适当的关联词语2.在文中的横线上填入适当的歇后语。
3在文中的□内填入适当的标点符号。
4.简要概括短文中列举的两件事的主要内容。
第一件事：_____________第二件事：_____________5.用“_____”画出本文的中心句子。
6.根据中心,联系上下文,想象人物的心理活动。
我撞倒了一位白发苍苍的老太太,老太太想:_________________。
（二）《逗人喜爱的黄燕》我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。
起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。
只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。
开始我很是不耐烦,但经过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似的。
不知不觉地,我开始注意它,观察它了。
四年级孩子阅读能力阶段训练题(附答案)
（一）《搭石》家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后面的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工（）下工（）一行人走搭石的时候（）动作是那么协调有序（）前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
练一练1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查音序____；按部首查字法应查部首______。
“俗”字在字典中有三种解释:①风俗;②通俗并广泛流行的;③趣味不高的,令人讨厌的。
文中“俗语”的“俗”应选第_______种解释。
2、文段中的一句俗语是:________________。
请你再写一句________________。
3、在文中的（）内填入适当的标点符号。
4.认真阅读第3自然段,文段中所说的“理所当然的事”是指_________________从“理所当然”这个词我们体会到_____________。
（二）《聪明的阿明》从前,有个聪明的孩子,叫阿明。
一天（）阿明到十里外的舅舅家做客（）还没进村（）一群调皮的小孩子突然围住他（）对他说（）阿明哥哥（）大家都夸你聪明（）今天（）我们也考考你（）好吗（）“好,你们出题吧!”阿明回答说。
孩子们互相咬了下耳朵。
一个孩子说:“我们当中有个姓王的孩子,你能猜出来吗猜不出就不放你进村。
”只见“呼啦”一下,孩子们手拉着手,摆开了阵势,眼睛都紧紧盯着阿明,好像怕他逃跑似的。
阿明不慌不忙,看看这个,望望那个。
忽然他大声叫道:“姓王的孩子脸红了!”喊声刚停,孩子们一双双眼睛都朝一个孩子的脸上望去。
八年级语文阅读能力训练参考答案
八年级语文阅读能力训练参考答案（一）1、开心——惊恐——好奇——幸福。
2、为了让儿子在亲身体验中深刻地感受生活中的道理。
3、能围绕“诚信”来谈看法即可。
4、略。
5、借用玫瑰花的美丽，形象地写出儿子脸上又浮现的幸福的笑容。
.j（二）I6.h1、指被“我”人为美化来装饰小窗的落叶永远无法像其他落叶一样回归自然。
2、面对失色红叶，我试图挽回它的美丽，却以失败告终。
3、怅然、怡然、惘然4、清朝，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
5、只要紧扣文本，言之有理即可。
8H/$$（三）H@F1、指一位年轻的教师被自己的学生感动继续留守在三尺讲台，从事着教师的职业。
2、能扣住设置悬念答题即可。
3、继续留守在三尺讲台上。
4、热情、自信、充满责任感。
5、略。
pIr{t（四）jC1、为答题者的智慧、为答题者超乎常人的冷静和对家人的美好的情感而流泪。
2、他的家庭梦想全是为了家人；冷静地对待依靠别人帮助而取得的胜利；他凭借智慧把胜利的喜悦先让妹妹分享。
3、略4、略,（五）5v$<1、公开课上，老师打断张雨的发言，事后老师发现自己错了，向张雨认错。
2、略。
3、水里有毒，水上漂着死鱼；钢叉刺穿老青蛙的身子，感到外面的世界太可怕了。
4、老师为什么不让我说完呢，我有我的理由啊。
或：难道只有说“井外好”才是正确答案吗？5、老师意识到自己自以为是、目光短浅，没有理解孩子多彩的心灵世界，像一只井底之蛙。
xZ,（六）K)t=B1、矿工们帮助了死去丈夫的矿工妻子，并将这种爱心传递下去。
2、神态真诚和善良3、帮助卖馄饨的妇女的矿工及他们的家属，因为正是他们把这种爱心发扬并保持下去的，这种默默的、无私的、持久的帮助让人感动。
e *r4（七）2_E>[S1、失望和遗憾之情惊异和感动之情2、语言描写心理描写3、刻画了一个敬业奉献、忠于职守、热爱学生并愿为学生做出自我牺牲的教师的形象。
"!!Nj>©中学语文教学资源网—语文论坛-- w_（八）(521、形象地突出了送报少年的辛苦。
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阅读能力训练及答案
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、现代文阅读（共2题） 1. 酒
事 于德北
17岁那年,我离开了学校,走上了社会.我父亲是一个古板而严谨的人,他当时是一家报纸的副总编,在人群里总有点面子,特别希望我能去一家好一点的高中重读.我生来就倔
,小事还犹豫,大事从来是一去不回头.当时,我外语不好,数学不好,考上大学的希望十分渺茫,所以,我毅然选择离家,到外面的世界去漂泊. 我曾在一个建筑工地当力工。
力工的活苦，没技术，让人瞧不起。
不像钢筋工、架子工、木工、电工那么气派，受人尊敬。
力工像杂役，什么地方缺人都得顶上。
心中就苦闷。
苦闷也没有办法，因为，这毕竟上自己的选择。
那年夏天，雨水大，工期被耽误了，大家都很着急。
有一天，我被分到李师傅带的混凝土班，跟着大家打立柱。
一天的任务是11根立柱，打到下午的时候，云彩就来了。
李师傅抬头看看天，凭空叫了一句：“爷儿几个，加把劲，抢雨前干完了，我管酒。
”
我知道这个李师傅，他是建筑公司的劳模。
他有一个疯老婆，已经疯了三十几年，但三十几年里，李师傅从来没让她磕着、碰着，从来没让他弄脏了衣服，从来没让他走失过。
谁也不知道他是怎么做到的。
李师傅有一个女儿，刚刚上大学，李师傅的负担不轻，平日里花钱节省人人尽知。
“真管酒？”有人问。
“管！”
李师傅平时是一个话语极少的人，他这一喊，有一点一诺千金的意思，身边的人陡然增了一股劲，硬是抢在倾盆大雨下来之前，把立柱打完了。
酒、肉都有价，酒是9毛钱一斤，肉是8毛钱一盘。
六个人，围坐在工棚里，大呼小叫地吃开了。
我不会喝酒，自然往后挪挪身子，我感到有点冷。
这时，一只粗糙的大手扶住了我的后背，并用力地往回拢了拢。
是李师傅。
他把发乌的饭盒递到我眼前，说：“啁一口。
”
我摇了摇头。
“啁一口。
”
语气是命令似的。
我接过饭盒盖，抿了一口里边的白酒，顿时被呛得咳嗽起来。
李师傅拍了拍我的后背，鼓励说：“再啁一口。
”
我抬头看看他，突然在他的目光里发现了一种异样的东西——那是父亲般的慈爱和让人无法抗拒的关怀。
我又喝了一口。
是喝，不是抿。
一股热浪从喉头一直冲到胃里，又从胃里反到心上。
工友们都笑了。
那天，我喝多了，李师傅领着我，站在工棚的门口l那一刻，我觉得我长大了。
1.下列对作品的赏析，不恰当的两项是（）（）
A.作品以“酒事”为题，“酒”象征着生活的苦难，只有饮下这碗苦酒，才能面对这坎坷的人生。
这是“我”步入社会上的第一课。
B.作品中写到了两个父亲，李师傅“慈爱和让人无法抗拒的关怀”使“我”倍感温暖，体会到自己父亲身上少有的鼓励之情。
C.作品通过人物语言来表现性格，“爷儿几个，加把劲”“真管酒？”等语言描写，将人物豪爽、直率的性格表现得生动传神。
D.作品在语言运用方面相当准确，同样表现饮酒，“啁”的痛快，“抿”的羞涩，“喝”的坦然，这些词既叙写动作，又传达心理。
E.随着李师傅的喊声，“身后的工友们也纷纷叫了起来”，“这些声音合在一起”将劳动的热情和团结的力量抒发得真切感人。
2.倒数第三段中“我心中的块垒”，在作品中具体指什么？（2分）
____________
【答案】5．（4分）BC（B作者的脚步并未变得沉重艰难，C作者最初来时并不随意。
）
6．（4分）写夏天的白桦，写出了白桦具有女性美丽的风采（1分）写出白桦树虽然纤弱却充满生命力。
（1分）这样写为下文写雪地白桦，深入揭示其精神本质作铺垫。
（2分）
解说：第一个要点考查学生对本段白桦外在形象是否理解，第二个要点考查学生对本段乃至全文都体现出白桦的生命力是否理解，第三个要点考查是否有结构意识，学生不答“铺垫”，而答“衬托”、“映衬”、“引出”等反映结构的词也可以，但不答下文的具体内容2分不给。
7．（4分）“约会”使用了拟人的修辞手法，把白桦人格化了（要点一，1分）这表明“我”认为“我”与白桦树有着心灵的沟通（要点：2分，答作“对白桦的崇敬”，“对白桦的敬重”“对白桦充满敬意”亦应给分）形象地写出了“我”对白桦向往已久（要点三，1分）
解说：要点一考查学生对写作手法的理解，要点二考查学生是否理解文章倒数第二段前几句话，此题意在借揣摩语言考查学生对作者感情的把握，要点三考查学生是否理解作者对白桦急切相见之情。
8．（6分）经过这次与冬日白桦的约会，作者感到，白桦树外表柔弱身处严寒却从容平静、充满生命力（2分）。
虽然历经重重艰难，却仍然充满深情（爱意）（2分）。
这种博大胸怀，给了我们深深的振撼，并深入到我内心，伴我终生。
（2分）
解说：答题要点如下，第一，先写白桦林外表及体现的精神品质（2分）；第二、再写作者在观察冬日白桦后领会的白桦的精神境界（2分）第三、然后写这种精神境界对自己的震撼和终生影响（此行意义非凡，终身受益）（2分）
难度：中等知识点：现代文学类文本阅读。