文言文一词多义归纳

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文言文一词多义现象汇总

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文言文一词多义现象汇总一、之:(一)助词(1)结构助词,的故时有物外之趣;燕雀安知鸿鹄之志哉(2)用于主谓之间,取消句子独立性,无实意公亦尝闻天子之怒乎;无丝竹之乱耳;臣以王吏之攻宋(3)助词,补充音节,无实意怅恨久之;公将鼓之(4)宾语前置的标志,无实意何陋之有;宋何罪之有;莲之爱(二)代词(1)代人,他(她)(的),他(她)们(的)借旁近与之;问所从来,具答之(2)代物。

或以钱币乞之(仲永的诗);昂首观之(蚊子)(3)代事。

闻之,欣然规往(4)代我。

君将哀尔生之乎?(5)指示代词,这有良田美池桑竹之属;公输盘为楚造云梯之械(三)动词去,往,到辍耕之垄上;又间令吴广之次所旁丛祠中;多助之至(四)相当于“以”局促一室之内二、于(1)在又留蚊于素帐中;战于长勺;相与步于中庭(2)给勿施于人(3)比贤于材人远矣;所欲有甚于生者;皆以美于徐公(4)被则其受于人者不至也(5)到饮于河、渭;安陵君因使唐雎使于秦;箕畚运于渤海之尾(6)从舜发于畎亩之中(7)向胡不见我于王;告之于帝(8)和,跟,同曹操比于袁绍(9)对于不戚戚于贫贱三、以(1)用徐喷以烟;以衾拥覆;祭以尉首(2)把以丛草为林;必以分人(3)凭,凭借可以为师矣;域民不以封疆之界;何以战(4)来无从致书以观;嘱予作文以记之(5)用来盖以诱敌(6)认为不以疾也(7)按照策之不以其道(8)因为扶苏以数谏故;以中有足乐者;不以物喜,不以己悲(9)连词,相当于“而”卷石底以出(10)通“已”,已经固以怪之矣(11)以致于以塞忠谏之路也四、而(1)连词,表并列蔚然而深秀;得之心而寓之酒也;溪深而鱼肥;泉香而酒洌(2)连词,表承接,有时可翻译为“并且”、“来”日出而林霏开,云归而岩穴暝;野芳发而幽香,佳木秀而繁阴;水落而石出者(3)连词,表修饰朝而往,暮而归;蹴尔而与之;可计日而待也(4)连词,表转折,但(是),却人不知而不愠;宋无罪而攻之五、为(1)因为项为之强(2)当作,作为以丛草为林(以……为……:把……当作……);武陵人捕鱼为业(3)是知之为知之;项燕为楚将(4)成为卒之为众人;为坻,为屿,为嵁,为岩(5)做为宫室、器皿、人物(6)以为、认为孰为汝多知乎(7)为此愿为市鞍马(8)向为天下唱(9)对不足为外人道也(9)为了不必为己(10)被山峦为晴雪所洗;士卒多为用者(11)替,给公输盘为楚造云梯之械;此人一一为具言所闻(12)心理活动或异二者之为六、其(1)代词,他(她、它)(的),他(她、它)们(的)处江湖之远则忧其君;苦其心志;余则缊袍敝衣处其间;屠大窘,恐前后受其敌(2)指示代词,这(那)其诗以养父母、收族为意;以其境过清(3)其中(的)其一犬坐于前;既克,公问其故(4)自己的蹲其身;并自为其名;以乐其志(5)难道其真无马邪(6)其实其真不知马也(7)大概其恕乎(8)句中用来加重语气的助词安陵君其许寡人;其如土石何七、则(1)就山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。

文言文一词多义

文言文一词多义
文言实词的复习一不要离开原文(语言环境),二不要离开课本,应该说我们高中三年的学习,在高考卷上最直接体现出来的,就是课内所学的文言文。大家一定要牢固掌握三年来课内学过的文言实词,掌握它的常见义项、用法。三注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异。具体讲就是古今异义、一词多义、通假字、词类活用。
“深”的引申义和基本义的联系是建立在相类似的基础上的。
例:指出下列词语的本义和引申义。
(1)项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击 本义“身体”,引申义“亲自”(禹之王天下也,身执耒碴臿以为民先)、“自己”“自身”( 免不可复得,而身为宋国笑)、“身孕”(且以汝之有身也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉)、“性命”( 国事至此,予不得爱身)等。
(2)接近联想。兵(本义“兵器”—士兵—军队—军事—战争)
(3)对比联想。去(本义“藏”—离开—废除—舍弃)
4.要集中记忆。
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3.理解常见实词在文中的含义
考点阐析:本考点中值得注意的地方有两点:一是“常见实词”。这是考查范围;二是“在文中的含义”,“在文中”这一限制成分是所给条件。综合这两点,再加上“理解含义”的具体要求,既是考查学生掌握文言实词的情况,又是考查运用这些知识来解决实际问题的能力。
2.掌握一词多义的方法
(1)抓住词的本义,进行推衍联想。
举例“亡”说明,《说文解字》说:“亡,逃也”,可见“亡”字的本义是“逃跑”。由“逃跑”这个意义可以推衍联想出好多其它的意思。
①今亡亦死,举大计亦死(逃跑)。②今复十余年,存亡不可知(指人的死亡)。③此诚危急存亡之秋也(指国家的灭亡)。④暮而果大亡其财(丢失、丧失)。⑤生之有时而用之亡度,则物力必屈(通“无”,相当于“没有”)。
所谓“常见实词”,从词的出现频率上来讲,“常用实词”指的是文言文中的常用词和次常用词;从词义上看。考查的常用实词应当是古今词义既有联系又有区别的那一部分。所谓“在文中的含义”,实际上就是指在具体语境中的含义。由于文言实词绝大部分具有多义性。因而要确定某个实词在特定的语境中究竟表示哪一个义项,这也就是一种能力。

文言文一词多义汇总

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案 1.无案 牍之劳形(官府的公文)《陋室铭》 . 2.则梦见夫人据案 其身(通“按”,按着)《订鬼》 . 3.乃于案 上取壶酒(几案)《劳山道士》 .
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暗 1.柳暗 花明又一村(浓密)《游山西村》 . 2.移时,月渐暗 ,门人然烛来(昏暗)《劳山道士》 . 哀 1.哀 转久绝(悲痛)《三峡》 . 2.君将哀 而生之乎(怜悯)《捕蛇者说》 .
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把 1.把 酒话桑麻(拿,抓住)《过故人庄》 . 2.把 酒临风(拿,抓住)《岳阳楼记》 . 3.把 酒问青天(拿,抓住)《水调歌头(明月几时有)》 . 4.若见鬼把 椎、锁、绳 (拿着)《订鬼》 .
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薄 1.薄 暮冥冥(迫近,接近)《岳阳楼记》 . 2.不宜妄自菲薄 (轻视)《出师表》 . 3.薄 暮毕集(迫近,接近)《劳山道士》 . 4.狐裘不暖锦衾薄 (厚度小的)《白雪歌送武判官归京》 .
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11.白 马从骊驹(白色的)《陌上桑》 . 12.为人洁白 晰(白净)《陌上桑》 . 13.天子不与白 衣同(白色)《强项令》 . 14.白 头搔更短(白色)《春望》 . 15. 白 雪歌送武判官归京(白色的)《白雪歌送武判官归京》 . 16.北风卷地白 草折(白色的)《白雪歌送武判官归京》 . 17.浩荡离愁白 日斜(白天)《己亥杂诗》 .
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B 壁、拜、白、比、毕、卑、北、备、辨、辩、边、遍、 步、被、百、鄙、把、薄、蔽、病、便、报、兵、并
壁 1.亚夫乃传言开壁 门(营垒)《细柳营》 . 2.师乃剪纸如镜粘壁 间(墙壁)《劳山道士》 . 3.壁 上月,纸圆如镜而已(墙壁)《劳山道士》 . 4.两岸石壁 ,五色交辉(直立的山崖)《答谢中书书》 .

初中文言文一词多义全汇总

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初中文言文一词多义汇总1. 安:1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安)2. 卑:1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)3. 备: 1、周全、详尽。

(前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。

(一时齐发,众妙毕备《口技》) 3、准备。

(犹得备晨炊《石壕吏》)4. 被:1、影响(被于来世) 2、同“披”,穿(皆被绮绣)5. 鄙:1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》) 2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)6. 毕:1、尽(毕力平险《愚公移山》) 2、全部(群响毕绝《口技》)7. 薄:1、迫近,接近。

(薄暮冥冥《岳阳楼记》) 2、轻视。

(不宜妄自菲薄《出师表》) 3、厚度小。

(薄如钱唇《活板》)8.策:1、马鞭。

(执策而临之《马说》) 2、鞭打、驱使。

(策之不以其道《马说》) 3、记录。

(策勋十二传《木兰诗》) 4、计谋。

(成语“束手无策”)9.长:cháng 1、长度。

(舟首尾长约八分有奇《核舟记》) 2、与“短”相对。

(北市买长鞭《木兰诗》) 3、长久,健康。

(但愿人长久《明月几时有》) 4、永远。

(死者长已矣《石壕吏》) 5、zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng,头领。

(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》)10.称:1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)2、称赞(先帝称之曰能)11. 诚:1、诚心(帝感其诚)2、的确,实在(此诚危急存亡之秋也)3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴))12. 惩:1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》) 2、惩罚13. 驰:1、骑(愿驰千里足) 2、驱车(追赶)(公将驰之)14. 出:1、发、起(方其出海门) 2、在边疆打仗(出则方叔、召虎) 3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵) 4、产生(计将安出)15. 辞:1、推辞(蒙辞以军中多务) 2、语言(未尝稍降辞色)16. 次:1、编次。

一词多义举例文言文

一词多义举例文言文

文言文中一词多义的现象相当常见。

每个词汇都有不同的含义和解释:1. 道:- 义1:指道路或路径。

- 义2:指道德、原则、哲学等方面的道理。

- 义3:指某种方法或手段。

2. 心:- 义1:指人的生理器官,即心脏。

- 义2:指心理、情感、思维等方面。

- 义3:指意愿、意志、决心等。

3. 明:- 义1:表示明亮、清晰。

- 义2:表示明了、懂得。

- 义3:表示清澈、明净。

4. 言:- 义1:表示言语、说话。

- 义2:表示言论、言辞、言论内容。

- 义3:表示传闻、传说。

5. 世:- 义1:表示世界、世间。

- 义2:表示社会、世俗。

- 义3:表示时代、年代。

6. 立:- 义1:表示站立、立起。

- 义2:表示建立、确立。

- 义3:表示立场、态度。

7. 见:- 义1:表示看见、目睹。

- 义2:表示理解、领会。

- 义3:表示拜见、会晤。

8. 君:- 义1:表示君主、国王。

- 义2:表示对尊敬的称呼。

- 义3:表示主人、领导者。

9. 水:- 义1:表示液体,特指水。

- 义2:表示河流、湖泊等水域。

- 义3:表示流动、变化。

10. 金:- 义1:表示金属元素金。

- 义2:表示财富、贵重的东西。

- 义3:表示金色、黄色。

这些例子展示了文言文中常见的一词多义现象,同一个词汇在不同语境下可以有不同的意义和解释。

阅读文言文时,理解词汇的具体含义通常需要考虑上下文以及词汇所在的句子结构。

24篇文言文一词多义

24篇文言文一词多义

1.《论语》十则为:①为.人谋而不忠乎(替)②可以为.师矣(做,当)③仁以为.己任(当作)知:①人不知而不愠(了解)②温故而知新(领悟)③知之为知之,不知为不知(明白)④是知(zhì)也(同“智”,聪明)2.鱼我所欲也是:非独贤者有是心也(这种)是亦不可以已乎(这种做法)为:乡为身死而不受(宁愿)今为宫室之美而为之(1.为了;2.接受)于:所欲有甚于生者(比)万钟于我何加焉(对)3.生于忧患,死于安乐发:舜发于畎亩之中(发,被起用)征于色发于声而后喻(发,发出)。

见其发矢十中八九。

(射,发射)发闾左谪戍渔阳(征发;征调)野芳发而幽香。

(花开放)苍颜白发,颓然乎其间者/ 黄发垂髫(头发)于:舜发于畎亩之中(于:从)故天将降大任于是人也(于:给)然后知生于忧患,而死于安乐也(于:由于)。

困于心(于:在)拂:行拂乱其所为(拂,违背)法家拂士(拂,通“弼”,辅佐)。

恒:国恒亡(必然)人恒过(经常)人恒过(犯错误)以其境过清(过分,过于,太甚)举:举大计亦死(兴起;发动)且壮士不死即已,死即举大名耳。

(成就;成功)举头望明月,低头思故乡。

(仰起;抬起)作:困于心,衡于虑,而后作。

(振作)往来种作。

(起来;开始工作)属予作文以记之。

(写作,创作)作亭者谁。

(建筑)冻风时作。

(发生,发作)泉水击石,泠泠作响。

(发出,放射)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

(像;似)将:故天将降大任于是人也(将要)上使外将兵(带领,率领)项燕为楚将(将领)士:管夷吾举于士(古代指掌管刑狱的官员)士卒多为用者。

(士兵)此庸夫之怒也,非士之怒也。

(这里指有才能有胆识的人)安:死于安乐(安逸)衣食所安(养)燕雀安知鸿鹄之志哉?(怎么)4.曹刿论战请:故:曹刿请见(请求)公问其故(缘故、原因)战则请从(请让我)故克之(所以)从:战则请从(跟随)民弗从也(服从)5.邹忌讽齐王纳谏孰诚我孰与城北徐公美(代词,谁)臣诚知不如徐公美(确实,的确)孰视之,自以为不如(同“熟”,仔细)帝感其诚(诚心、诚意)于此诚危急存亡之秋也诸葛亮(确实、的确)欲有求于我也(向......) 今将军诚能命猛将统兵数万(表假设,如果、果真)能谤讥于市朝(在) 今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕(果真)皆以美于徐公(比)上受上赏(第一等的)上书谏寡人者(向皇帝......)修乃重修岳阳楼(兴建,建造)外结好孙权,内修政理(整治)雨村便急忙修书(撰写)邹忌修八尺有余(长,高).6.出师表中道而中道崩殂(半,形容词)而中道崩殂(路,途,名词)宫中府中(内,里,中间,方位名词。

(完整版)高中必备文言文一词多义

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高中文言文必备一词多义1.若:①山有小口,仿佛若有光似乎、好像②若舍郑以为东道主如果、假如③余悲之,且曰:若毒之乎代词,你④曾不若孀妻弱子及、比得上⑤若何:怎么办,怎么样⑥若……何:“对……怎么办”“对……怎么样”2.说:①及郡下,诣太守,说如此陈述②《师说》《捕蛇者说》一种文体③秦伯说,与郑人盟通“悦”高兴④范增说项羽曰劝说、劝服⑤而听细说,欲诛有功之人言论、说法3.辞:①辞曰:臣之壮也,犹不如人推辞、拒绝②停数日,辞去告辞、告别③不辞劳苦推托④大礼不辞小让讲究、计较⑤《归去来兮辞》一种文体⑥秦王恐其破璧,乃辞谢。

辞谢,婉言道歉。

4.鄙:①言语粗鄙粗俗②越国以鄙远,君知其难也边境③肉食者鄙,未能远谋浅陋④孔子鄙其小器轻视5.微:①人微言轻轻微的②微闻有鼠作作索索暗暗地③见其发矢十中八九,但微颔之稍微略微④微夫人之力不及此如果没有、如果不是⑤其文约,其辞微,其志洁不暴露、深奥⑥夫祸患常积于忽微喻指细小的东西6.之:①辍耕之垄上到②子犯请击之代词,他们,指代秦军③是寡人之过也连接定语与中心语的结构助词,的。

④臣之壮也,犹不如人主谓之间,取消句子独立性。

7.知:①寡人不知其力之不足也知道②如寡人者,安与知耻感到,懂得③吾与之共知越国之政主持,管理④孰为汝多知乎通“智”,知识,智慧8.复:①山重水复疑无路,柳暗花明又一村繁复②其有敢不尽力乎?请复战再③唧唧复唧唧,木兰当户织再④复之以掌,虚若无物通“覆”遮盖⑤不敢出一言以复回复⑥师道之不复可知矣恢复9.既:①既而儿醒,大啼不久②譬如蓑笠,时雨既至,必求之已经③将军既帝室之胄既然10.劝:①果行,国人皆劝劝勉、鼓励②劝君更进一杯酒劝说、劝服遂①自杀未遂成功②登轼而望之,曰:“可矣。

”遂逐齐师于是③遂使之行成于吴于是11.当:①当室者死,三年释其政掌管②好雨知时节,当春乃发生介词,在……时候③一夫当关,万夫莫开占据、把守④当将率三军,北定中原应当⑤今当远离,临表涕零,不知所言将要或介词“正当”⑥非刘豫州莫可以当曹操者抵挡抵抗⑦当窗理云鬓,对镜贴花黄对酒当歌对着,面对⑧不久当归还,还必相迎取一定、肯定⑨犯法当死判处,判罪12.朝:①燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐朝见②于是入朝见威王朝廷③朝济而夕设版焉早上13.孰:①我孰与城北徐公美谁②孰视之,自以为不如通“熟”仔细地③是可忍,孰不可忍什么,疑问代词14.诚:①心之不虚,由好学之不诚也真心、诚意②臣诚知不如徐公美的确,确实③今诚以吾众诈自称公子扶苏假使、假如15.善:①若有作奸犯科及为忠善者与恶相对,善良②择其善者而从之,其不善者而改之优点、长处③京中有善口技者擅长④王曰:“善”工好的、答应⑤素善留侯张良友好、亲善⑥工欲善其事,必先利其器做好、处理好⑦善万物之得时,感吾生之须臾喜欢、羡慕16.间①奉命于危难之间时候、期间②数月之后,时时而间进间或、偶尔③肉食者谋之,又何间焉参与④中间力拉崩倒之声夹杂⑤彼节者有间,而刀刃者无厚空隙⑥从郦山,道芷阳间行小路、从小路17.质:①文质彬彬质地,底子②于是为长安君约车百乘,质于齐做人质抵押③质疑问难质问18.及:①微夫人之力不及此到达②而不及今令有功于国趁着③凡我父兄昆弟及国子姓以及④徐公何能及君也比得上⑤及至始皇,奋六世之余烈等到19.甚:①不若长安君之甚厉害②由此观之,王之蔽甚矣严重③目似瞑,意暇甚相当很④好读书不求甚解深,仔细20.少:①少时,一狼径去一会儿②太后之色少解稍微③老臣贱息舒祺,最少,不肖年轻④显王左右素习知苏秦,皆少之。

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文言文阅读:高中文言文阅读必备一词多义汇总大全顾:①回头,回头看:相如顾召赵御史书曰《廉颇蔺相如列传》②看,视:成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞《促织》归:①返回:相如既归②归还:城不入,臣请完璧归赵《廉颇蔺相如列传》过:①过失,过错:则知明而行无过矣《劝学》②胜过,超过:出门,裘马过世家焉《促织》③责备:闻大王有意督过之《鸿门宴》④走过,经过:雷霆乍惊,宫车过也《阿房宫赋》行:①量词:出门登车去,涕落百余行《孔雀东南飞》②动词,经历:行年四岁,舅夺母志《陈情表》③古诗的一种体:《琵琶行》④行军:忧心孔疚,我行不来《诗经·采薇》⑤行为,品行:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣《劝学》⑥行走,走路:孔子曰:“三人行,则必有我师。

”《师说》臣少多疾病,九岁不行。

《陈情表》⑦离去,前往:赵王畏秦,欲毋行《廉颇蔺相如列传》⑧实行,施行:余嘉其能行古道,作《师说》以贻之何:①代词,什么:大王来何操《鸿门宴》②副词,何等:隐隐何甸甸,俱会大道口《孔雀东南飞》③同“呵”,呵问:信臣精卒陈利兵而谁何《过秦论》欢:①欢心:逆强秦之欢《廉颇蔺相如列传》②交情:绝秦赵之欢《廉颇蔺相如列传》即:①副词,表时间的相连,立即:项伯即入见沛公②介词,表时间、地点,当,就在:项王即日因留沛公与饮《鸿门宴》③连词,表让步,即使,纵使:即捕得三两头,又劣弱不中于款《促织》假:①假期:府吏闻此变,因求假暂归《孔雀东南飞》②凭借、借助:假舟楫者;善假于物也《劝学》见:①代词,放在动词前,表示对自己有所动作:君既若见录,不久望君来《孔雀东南飞》②会见:项伯即入见沛公《鸿门宴》③介词,表被动,相当于“被”:徒见欺④看见,看到:我见相如,必辱之《廉颇蔺相如列传》⑤看见的东西:人之愈深,其进愈难,而其见愈奇|《游褒禅山记》⑥同“现”,出现:爱而不见,搔首踟蹰《诗经·静女》⑦召见,接见:秦王坐章台见相如《廉颇蔺相如列传》解:①分开:少年大骇,急解令休止《促织》②解释,解答:师者,所以传道、受业、解惑也③理解:惑而不从师,其为惑也,终不解矣《师说》就:①靠近,接近:金就砺则利《劝学》②趋,赴:臣请就汤镬《廉颇蔺相如列传》居:①居住:岂敢定居,一月三捷《诗经·采薇》②在平时:居则曰《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》举:①攻克,占领:戍卒叫,函谷举《阿房宫赋》②尽:杀人如不能举,刑人如恐不胜《鸿门宴》③全,合:大喜,笼归,举家庆贺《促织》绝:①断绝:则请立太子为王,以绝秦望《廉颇蔺相如列传》②副词,全然:而心目耳力俱穷,绝无踪响《促织》③横渡:假舟楫者,非能水也,而绝江河|《劝学》君子:①领兵的将帅:彼路斯何?君子之车②品行高尚的人:如其礼乐,以俟君子堪:①经得起,受得住:更那堪冷落清秋节《雨霖铃》②胜任:不堪吏人妇,岂合令郎君《孔雀东南飞》率:①表范围,一律,都,全:或曰:“六国互丧,率赂秦那?”《六国论》②率领,带领:率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦《过秦论》莫:①表否定,不:成仓猝莫知所救,顿足失色《促织》②同“暮”:莫春者,春服既成《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》内:①里面:少间,帘内掷一纸出《促织》②内部,常指国内,朝廷内:内立法度,务耕织《过秦论》③同“纳”,接纳,使进来:距关,毋内诸侯《鸿门宴》奇:①惊异:每闻琴瑟之声,则应节而舞。

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(1)能忍受,能承担
(2)胜利 胜 (3)尽,完
驴不胜怒,蹄之
然而不胜者,是天时不如地利也
(4)优美的
(5)胜过,超过
(1)停止 止
又一大儿醒,絮絮不止 止,吾止也
(2)制止,阻止
(3)只是,仅仅
河曲智叟笑而止之曰
止增笑耳 技止此耳
(1)离开
委而去之,是地利不如人和也
睨之,久而不去
乃记之而去 尽其肉,乃去 去 一狼径去 (2)失去,损失
今日存,明日去,吾不得而见之矣
(花掉)
(3)距离
俸去书来
西蜀之去南海,不知几千里也
我以日始出时去人近
(4)去除,除掉,消除
《黔之驴》一词多义整理归纳
(1)增长,增加 益 (2)更加 (3)渐渐地 曾益其所不能 香远益清
稍近,益狎
益习其声
(1)计算,计量 计
通计一(3)计谋,策略
虎因喜,计之曰
(1)完,没有了
骨已尽矣

担中肉尽
(吃完) (2)全部 断其喉,尽其肉 尽信《书》,则不如无《书》
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