五年级用字组词填空专项训练2
部编版语文五年级下册 期中复习专项：02字形 练习(含答案)
部编版五年级下期中复习专项：字形姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题1.辨字组词。
侈移筹等颇破档裆瞎割________动________候________烂________案________肉奢________ ________码________佳横________ 黑灯________火2.查字典，填空。
（1）“承”按音序查字法应先查大写字母________，再查音节________；按部首查字法应先查________部，再查________画。
（2）根据右图内容可知，下面词语中“承”的意思是本义的是( )。
A.承认B.承重C.继承D.承担3.社会上存在很多用字不规范的情况，请你仿照示例在横线上写出正确的词语。
例：某浴室广告语随心所浴随心所欲（1）某花店广告语诗情花意________（2）某洗衣机广告语爱不湿手________（3）某止咳糖浆广告语咳不容缓________（4）某蚊香广告语默默无蚊________4.看拼音，写词语。
（1）周瑜很dùjì ________诸葛亮的才干。
（2）shān gāng ________上有一只jī è ________的大老虎。
（3）夜里，cūn zhài ________里传来了人们shú xī ________的声音。
5.选字填空。
(填序号)（1）①韧②仞③纫缝________ 坚________ 万________高山（2）①磨②魔③摩打________ ________天________鬼6.比一比，再组词。
隧________ 挠________ 樟________ 猕________遂________ 浇________ 獐________ 弥________7.组词。
瓢________ 炸________ 樱________ 倭________飘________ 蚱________ 缨________ 诿________8.给下列划线的字注音。
最新部编版五年级语文上册选字词填空专项练习题及答案
最新部编版五年级语文上册选字词填空专项练习题及答案一、选择恰当的关联词语填入句子中。
如果……就……因为……所以……虽然……但是……即使……也……不是……而是……尽管……还……1.（_______）不顾后果地滥用化学品，（_______）会造成一系列生态灾难。
2.（_______）屋外下着大雨，（_______）我不想去上学。
3.我把裤脚向下拉，（_______）因为天气冷，（_______）怕同学看见了笑话我。
4.（________）走到天涯海角，祖国（_______）在我心中。
二、选词填空。
一边……一边……既……又……即使……也……如果……就……1．我（______）腼腆（______）得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
2．（______）你当时在场，恐怕（______）没有别的办法。
3．这位演员（______）唱歌，（______）跳舞。
4．（______）明天下雨，（______）不去爬山了。
敬爱敬仰敬佩尊敬5．（______）师长，是学生应有的品德。
6．他是青年们（______）的导师。
7．他见义勇为的行为让人（______）。
8．周恩来是全中国人民深深（______）的总理。
三、选择合适的词语填空。
经常通常1．松鼠不躲藏在地底下，（______）在高处活动。
2．松鼠的窝（______）搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
飘浮漂浮3．小河里（______）着许多水藻。
4．各种形态的云在空中（______）着。
乖巧灵巧5．春风像一个心灵手巧的少女，用她那（______）的双手染绿了柳枝，染红了桃杏枝头，染黄了簇簇的迎春花。
6．松鼠是一种（______）的小动物，很讨人喜欢。
四、选词填空愿望期望盼望希望指望①我们都______大陆和台湾能够早日统一。
②我的______是长大后当一名生物学家。
③只有好好学习，才不会辜负父母的______。
④我们都______自己的祖国一天天强大起来。
⑤凡事都要靠自己，别老______别人的帮忙。
2020年秋季学期部编版语文五年级上册用字组词并填空练习题
练习卷1、“望”小凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没( )了。
他给乡下的爷爷写信，( )爷爷能接回乡下去，这是美好的( )。
信寄出后，他整天( )着，两个月过去了，爷爷没来，他很( )。
半年后，爷爷还没有来，他( )了。
2、“烈”A这里气候寒冷，风势（）。
B百米赛跑是一次很（）的运动。
C饭后不宜做（）的运动。
D中午的太阳光十分（）。
3“倾”A外面下着（），可是妈妈还没回来心。
B弟弟正伸着脖子（）外面的动静。
C我用书信的形式，向妈妈（）了我的感受。
D这棵树朝东边（）了。
4、“静”A踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。
B夜深了，小山村非常（）。
C小姑娘（）的脸上写满坚定。
D主席走进礼堂，全体会员（）下来。
5、“精”王师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生（），（）研究，制作的工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。
6、“严”李老师对我们要求很（），但教育我们又很注意方法。
即使我们犯了（）的错误，他也不会（）地训斥，或者（）地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了纪律（）的好习惯7、“改”A病房的条件（）后，环境优美多了。
B我们要善于发现并（）缺点。
C工人（）了工作方法，效率大大提高了。
D这个工厂必须要进行（）。
8、“心”A姑娘看着经过（）挑选的海螺都一般大小，她（）的笑了。
能够把海螺卖出去，上学费用不用愁了，母亲（）多了。
这时，他看到母亲的脸上露出了（）的微笑。
“心”B对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往要有（），对有困难的人要（），向他们奉献自己的（）9、“立”A操场四周（）着很多高大的树木。
B中国像巨人一样（）在世界的东方。
C人民英雄纪念碑（）在广场的中央。
D在烈士陵园，同学们庄严（）。
10、“励”A奥运精神（）着一代又一代运动员为之拼搏。
B老师经常（）我们学无止境.C妈妈的（）增强了我克服困难的信心。
D观众的认可是对演员最好的( )。
11、“坚”王老师病了，还（）给我们上课，大家劝他休息，他（）不肯，还（）地说：“没事的。
人教部编版五年级下册语文组词填空练习-附答案
五年级下册语文组词填空练习，基础题型要会做！组词填空练习一、用“静”组成不同的词语填空。
1．暴风雨过后，大海又恢复了往日的（）。
2. 月光洒在（）的乡间小路上。
3. 我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间（）的小屋里。
4. 上课铃响了，教室里立刻（）下来。
5. 夜深了，乡村是那么的（）。
二、用“严”字组成不同的词语，并依意思填空。
1. 三九()何所惧,一心丹心向阳开。
2. ()要求自己,争当学习标兵。
3. 这篇文章结构(),引人入胜。
4. 老师用()的目光看着我。
5. 军营里纪律()。
6. 这么()的后果你考虑过吗?7. 团结紧张,()活泼。
8.()的事实告诉我们:"落后就要挨打."三、用“改”字组成不同的词语，分别填在下列的括号里。
1．有错误，（）了，就是好同学。
2．我们要不断地（）自己的工作，更好地为人民服务。
3．近几年，人民群众的生活得到很大的（）。
4．我们要用自己的智慧和双手去（）落后的面貌。
四、用“精”字组成不同的词语，分别填在下列的括号里。
这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；李晨有一双（）的小手，她做的浮雕画（）极了；全班同学还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人看了越看越喜欢……五、用“立”字组成不同的词语，并依意思填空。
1．一座座石油平台（）在海涛中。
2. 五壮士（）在狼牙峰顶。
3. 桂林的山一座座拔地而起，危峰（）。
4. 一排排白杨像（）的哨兵。
5. 李白依然（）在江边，凝视着远方6. 同学们（）在烈士墓前致哀7. 我们要从小（）远大的理想。
六、用“然”字组成不同的词语，并依意思填空。
1、小方和小明的性格（）不同。
2、这件事（）不是妹妹做的。
3、他每次都按时来，（）迟到一次可以原谅。
4、没想到小敏在这次演讲比赛中（）获得一等奖。
5、诸葛亮神机妙算，草船借箭的计划（）实现了。
6、鲁肃是诸葛亮的好朋友，他（）答应保守秘密，在向周瑜汇报情况时（）不会提借船的事情。
人教部编版五年级下册语文组词填空练习-附答案
人教部编版五年级下册语文组词填空练习-附答案1.这位（）士留下了一段感人至深的故事。
2.他的爱国精神是如此（），让人敬佩。
3.那场大火烧得非常（），几乎将整个城市都烧毁了。
4.这位（）士的事迹被后人传颂千古。
5.他在战场上表现得非常（），为国家立下了汗马功劳。
6.这位（）士的家庭教育非常严格，他从小就受到了锻炼。
1.在语文课上，同学们就老师提出的问题展开了讨论，探讨了“一镇炮火摧毁了敌人的前沿阵地”中“摧毁”一词的含义和感情色彩。
经过激烈的争论，同学们分辨出了它的褒贬之分。
课后，老师嘱咐我们不要在强烈的阳光下看书，以免伤害眼睛，同时也不要在饭后做剧烈的运动，以免影响身体健康。
2.没想到部队在后续行动中遭到了敌人炮火的阻击，陷入了黑暗中找不到突破口。
接下来，用“然”字组词填空：1.这个优美动人的传说至今仍然在天山周围广为流传。
2.刚才还是阳光灿烂，这会儿却突然下起了暴雨，真是奇怪的天气。
3.早就听说南京是我国的三大火炉之一，一入夏天气就热得让人受不了。
4.松果突然从树上掉下来，砸了我的头。
5.我要加倍努力，否则就要掉队了。
6.___最终跳下悬崖。
7.他的意见显然是不对的。
十、用“续”字组词，并依意思填空。
1.第二天早晨，___又来啄食___的肝脏。
2.这样，人类就世世代代绵延不绝地传承下来，并且数量不断增加。
3.乘客们陆续上了船，不一会儿，船就缓缓地离开了码头。
4.我们班连续三年都获得“先进班集体”的称号。
5.2012年冬天的这场大雪持续了很长时间。
十一、用“鼎”字组成不同的四字词，并依意思填空。
1.元宵节到了，街头鼎立着各种花灯，大家都急着去看。
2.___很喜欢打篮球，是我们学校篮球队的得分王。
3.我爸爸是村长，他说话一向庄重稳重。
4.三国时期，魏、蜀、吴三方鼎立，形成了三国鼎立的局面。
十二、用“避”字组词，并依意思填空。
1.他为了避开敌人的耳目，闪身进了___的家。
2.___为了避免组织被破坏，烧掉了许多文件。
部编版五年级语文上册2 生字组词提分卷 附答案 (2)
部编版五年级语文上册2 生字组词提分卷班级______ 姓名______ 得分______时间：40分钟满分：100分一、下面每组词语中都有一个错别字，用“____”标出来，并在“( )”里改正过来。
(8分)1．身段恩慧暴发示意美中不足() 2．悲哀平衡访友榨油决口不提() 3．山丘推辞胁调忘却理所当然() 4．诺言典礼联结俯冲难以至信() 二、读拼音，写词语。
(24分)三、选字填空。
(12分)1．教() ()改后()不已 ()人不倦2．墙() 和氏() 铜墙铁() 金()辉煌3．聒()干()急()暴()四、看拼音，写一写。
(16分)[mù]()布羡()坟()日()[shì] ()言姓() ()题()世[jiǎo]()健()洁打() ()度[chóu] ()谢()人丝() ()闷[shāo]()微树() 燃() 船()[fēn]()咐()飞()芳气()[yù] ()防地() 防() 犹()[shì] 发() 考() 流() ()强凌弱五、根据语境，读拼音写词语。
(18分)1．现在正是冬天流感高发时期，不shì yí()外出，你邀请我，我当然得jù jué()了。
2．kànɡ hónɡ()人员tuō xié()wǎn kù()赤脚蹚入水中，fā shì()要战胜洪水。
3．你jìnɡ rán()给这么多bào chou()，我怎么rěn xīn ()接受呢？请收回吧。
六、阅读练习。
(22分)牵牛花一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树上，她为自己有如此地位而洋洋得意。
旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风jiāo mèi()地舞动着纤细的身体。
从她炫耀的翩翩舞姿上，不难看出她是多么骄傲！她已经陶醉了。
牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、野草！野草是那么矮小，但是，并不觉得自己的地位低贱。
五年级语文练习题组词
五年级语文练习题组词
一、给出下列词语的正确组词形式：
1. 古代 ( )，
2. 田地 ( )，
3. 早晨 ( )，
4. 山坡 ( )，
5. 老师 ( )。
二、根据上述组词形式填空：
1. 我们学习中国的 ( ) 。
2. 爸爸带我去 ( ) 里采摘果实。
3. 每天早上，我都会在 ( ) 挨个问候家人。
4. 弟弟喜欢在 ( ) 上放风筝。
5. 我的 ( ) 教我们做了一道新的数学题。
三、按照词性分类，将上述词语分为名词、动词、形容词和副词：名词：
动词：
形容词：
副词：
解答：
一、给出下列词语的正确组词形式：
1. 古代 (古人、古朴、古董)
2. 田地 (田野、田间、田园)
3. 早晨 (早上、早起、早忙)
4. 山坡 (山顶、山脚、山区)
5. 老师 (校长、教师、班主任)
二、根据上述组词形式填空：
1. 我们学习中国的古代文化。
2. 爸爸带我去田地里采摘果实。
3. 每天早上，我都会在早晨挨个问候家人。
4. 弟弟喜欢在山坡上放风筝。
5. 我的老师教我们做了一道新的数学题。
三、按照词性分类，将上述词语分为名词、动词、形容词和副词：名词：古代、田地、早晨、山坡、老师
动词：学习、带、采摘、问候、放
形容词：中国的、早上、新的副词：挨个、喜欢。
五年级语文字词专项训练
五年级语文字词专项训练一、字词类型与示例。
1. 同音字辨析。
- 例：“力”与“立”- “力”：力量、力气。
如“他使出了全身的力气才搬动那块大石头。
”- “立”：站立、立刻。
“同学们立刻站（立）起来回答问题。
”- 练习：选择正确的字填空。
- （厉历）害：“厉”有严格、严肃等意思，“厉害”表示剧烈、凶猛，所以填“厉”。
- 经（历厉）：表示经过，“经历”，应填“历”。
2. 多音字组词。
- 例：“好”- hǎo（好人、好事）- hào（爱好、好奇）- 练习：给下列多音字组词。
- “长”- cháng（长城、长江）- zhǎng（长大、长辈）- “重”- zhòng（重量、重要）- chóng（重复、重新）3. 近义词区分。
- 例：“寂静”和“安静”- “寂静”：侧重于没有声音，多形容环境，程度比“安静”深。
如“夜晚，山谷里一片寂静。
”- “安静”：指没有吵闹和喧哗，可形容环境或人的状态。
如“教室里很安静。
”- 练习：选词填空。
- （宁静平静）的湖面：“平静”侧重于平稳，没有动荡，这里形容湖面，用“平静”。
- （安静幽静）的小路：“幽静”强调清幽寂静，比“安静”更有深邃、静谧的感觉，这里形容小路，用“幽静”。
4. 反义词积累。
- 例：“光明” - “黑暗”- 光明：象征着希望、正义等，如“光明的未来在等着我们。
”- 黑暗：与光明相反，可表示没有光亮，也可象征邪恶等，“黑暗笼罩着大地。
”- 练习：写出下列词语的反义词。
- 热闹 - （冷清）- 诚实 - （虚伪）5. 词语的正确书写。
- 例：易错字“武”- 容易写成“武”字多一撇，正确写法是：横、横、竖、横、竖、提、斜钩、点。
- 练习：找出下列词语中的错别字并改正。
- 宽敝（敞）：“敝”与“敞”混淆，“敞”有宽敞的意思，所以应是“宽敞”。
- 即然（既）：“即”和“既”用法不同，这里应为“既然”。
二、字词运用与拓展。
1. 词语搭配。
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五年级用字组词填空专项训练
班级_________ 姓名
用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。
1. 三九（）何所惧，一心丹心向阳开。
2. （）要求自己，争当学习标兵。
3. 这篇文章结构（），引人入胜。
4. 老师用（）的目光看着我。
5. 军营里纪律（）。
6. 团结紧张，（）活泼。
7. 这么（）的后果你考虑过吗？
8. （）的事实告诉我们：“落后就要挨打。
”
用“严”组词填空
1. 看来，这是一个非常（）的问题。
2. 父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。
3. 他是受过（）训练的。
4. 爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！”
5. 张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。
用“静”组词，再选词填空
（1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。
（2）夜深了，小山村非常（）。
（3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。
（4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。
用“精”组词，并从所给词语中选择组的词填空，词语不能重复使用。
这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（）极了；赵永
捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（），每次活动都能把
其中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计了新年邮票，那（）的
图案让人越看越喜欢......
用“坚”字组词填空
态度（）意志（）立场（）石头（) 堡垒（）（）阵地（）斗争
用“望”组词填空 穷苦人的的生活没有（ 能有一本书是我的（ ） 这次比赛，效力最有（
）得到冠军
我不能辜负老师对我的（ ） 用“静”组词填空
（ ）的山谷里，几个采药人行走在（ ）的山路上 用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。
要细心啊！
1、早晨，同学们纷纷来到学校，（ ）的校园顿时热闹起来。
2、在（
）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3、做事必须（
），才能做到急中生智。
用“静”组词填空（不能重复）
听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（ ）下来，过了十多 分钟，教师里才勉强
（ ）下来。
回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（ ）的 地方去，而且要在（ ）的林中过夜，那是非常可怕的。
你们要有心理准备啊！” 用“视”组词填空（不能重复）
我站在阳台上，（ ）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。
忽然，我发现一只可
爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（ ） 着那只鸟。
大约过了五六分钟， 那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。
我（ ）着它远去的身影，低声说：“一路顺风， 小鸟！” 用“续”组词填空（不能重复）
观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。
首先进行的是男子单打比赛，在决定 胜负的最后一分钟时，两个运动员 （ ）抽打了十几个来回才见分晓。
接着， （ ） 进行女子双打比赛。
运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整 整一分钟。
用“重”组词
A 、老人指着前面一块小土坡，神情（
）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。
（
）的夜晚，在（
）的教室里，有一个（ 他一定是一 个喜欢什么的人 。
）的女孩在专心学习，
我从他（ ）的脸上， 感受到他的（
）
B、他在这一带很受人（），有很大的威望。
C、听到这一不幸的消息，大家心情十分（）。
D这件事的后果十分严重。
用“温”组词填空
A、老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（）
B、在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（）起来。
C、李叔叔性情很（），大家都愿意与他交往。
给然”字组词填空。
1•今天上午天气还很好，下午（）下了一场大雪。
2.天黑了，又下着雨，战士们（）继续前行。
3.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种，没过几个月,
4.我按照妈妈告诉的方法，（）列出这道难题的式子。
给望”字组词填空。
5•我的（）是长大了当一名老师。
6•在战争年代，孩子们多么（）有一本教科书啊！
7•老师（）我们的德、智、体等各方而都得到发展。
8.（）已久的六一”儿童节终于到来来了。
读句子，用倾”字组词并填空。
1•外面下着（），妈妈还没回来，我真替她担心。
2•弟弟正伸着脖子（）外面的动静。
3•房子多年没有休整，朝东边（）了。
4.我用书信的形式，向妈妈（）了我内心的感受。
用“精”字组词再填空
语言（）节目（）造诣（）
包装（）花纹（）计算（）技艺（）（）人员（）充沛
用“激”组词再填空
前线战士在报告中充满（）地讲述了战斗的（）和我军将士的英勇.大家听了报告,心情十分（）•报告（）了我们的学习热情，前线战士（）着我们前进
用“现”组词再填空（）现（）现（）现（）现
（1 ）自从开展学雷锋”活动以来，学校（）了不少好人好事。
（2）秋天，农村（）出一派丰收的景象。
（3）我的等了好长时间，奇迹终于（）了。
（4）奶奶那慈祥的面容经常（）在我的脑海里。
用然”组词填空
用"静"字组词填空
（）的夜晚，一位（）的少女在湖边（
）的小路上漫步.
用"强"字组词填空.
在逆境中，我们必须（），自立，学习运动健儿（）的拼搏精神，做一个
（）的人,而不能（）自己得过且过.
用“推”组词再填空（）收获了用词（）
我们小队（）王玲同学去参加作文比赛。
我们五个人是大家（）出来的中队委。
经过老师的（），王玲的作文获奖了。
既然做错了，就勇敢地承认吧，请你不要（）责任。