高一语文晨读+晚练:第一周第1天+晨读、晚练+Word版含答案

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人教版高中语文必修一 晨读晚练答案1.doc

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晚练 11. A 【解析】A项,pínɡ/bǐnɡ,dǎo/dào,kōnɡ/kǒnɡ,zhú/shù;B项,bō/fán,chōnɡ/chònɡ,bào/pù,xiànɡ;C项,xī/jí,liù/liū,zhé,zǎn/cuán;D项,màn,tiāo/tiǎo,jié/jí,jué/juè。

2. 示例:碧荷,展开胸襟拥抱骄阳,洋溢着浓烈的热情。

金菊,绽开笑脸傲对秋风,展示着清逸的品格。

【解析】本题考查仿用句式。

选择如青松一类有风骨的植物,通过其身姿表达其精神,如坚贞与乐观……3. (1)积水成渊积善成德 (2)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(3)白露未晞所谓伊人 (4)无贵无贱无长无少4. D 【解析】案:追究,查办。

5. C 【解析】①是黄昌没有发迹之前,当时州刺史很赏识他;③表现黄昌善于断案,没有体现他的“政尚严猛”;⑤是写黄昌原来的妻子的事情,也不能体现他的“政尚严猛”。

6. C 【解析】与妻子相认,不是在任州书佐时。

7. (1)后来才秘密派出亲信到他部下贼曹的家里,并突然找到赃物,于是把贼曹一家悉数收捕,同时杀死。

(2)黄昌暗中拘捕了一个盗匪的首领,逼使那盗首分条列出各县中强暴之人的姓名和住处,于是派人分头全部捕捉,无一漏网。

(3)她的儿子犯案,她就到黄昌那里诉讼责备自己,黄昌疑心犯人的母亲不像蜀人,就问她原因。

【参考译文】黄昌字圣真,会稽余姚人。

出身寒微,居住的地方靠近学校,多次见到儒生们在校学习行礼,因此喜爱学问,学习经学。

他又懂得法律文案,因此在郡中任决曹。

当时州刺史巡行所属部域,见到黄昌,很赏识他,就征召他为从事。

后来黄昌担任宛令,处理政事严厉凶猛,喜欢揭发奸邪。

有人偷了黄昌的车盖,黄昌开始并不声张,后来才秘密派出亲信到他部下贼曹的家里,并突然找到赃物,于是把贼曹一家悉数收捕,同时杀死。

晨读、日学、晚练、周结、旬测通用版【第一季】必修一第一单元:单元测试 Word版含解析

晨读、日学、晚练、周结、旬测通用版【第一季】必修一第一单元:单元测试 Word版含解析

高一语文必修一第二单元单元测试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1——3题。

失败的英雄荆轲一生只干了一件事,就是行刺当时秦国的最高统治者秦王赢政。

这件事最终以失败告终,但是,人们却一直把荆轲看作是一个英雄。

司马迁在《史记•刺客列传》里描写了五个刺客:曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。

比较一下这五个人的功绩,荆轲是刺杀最没有成效的一个:刺秦完全以失败告终,不但一无所获,而且损失惨重,除了自己被杀外,还搭上秦武阳、樊於期的性命,失去了燕国督亢地区的地图,使燕遭秦的报复。

但是,荆轲却成为这五名刺客中名气最大的一个。

在《刺客列传》中,描写荆轲的文字最长,他一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。

并且司马迁在描写荆轲时,笔墨饱含感情,整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄,从而给人留下了深刻的印象。

那么,司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢?因为荆轲比其他四个刺客高出一筹,而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对象高出一筹。

况且,这个秦王后来横扫六国,统一天下,成了中国历史上第一个封建君王。

两千年来,人们为荆轲失败扼腕叹息,纷纷分析其失败原因。

有人认为是荆轲进咸阳宫失去了帮手;有人认为荆轲剑术不精,武功欠佳,没有刺杀到秦王;还有人认为荆轲有贪生心理,没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手,他想抓活的,给自己生还的希望。

说荆轲有贪生心理我不敢认同,说他想生擒秦王倒可能是事实。

人们对“荆轲刺秦”一直有一个误会,以为荆轲来到咸阳宫的目的就是为了杀死秦王。

其实燕太子丹派荆轲到秦国,第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公的事件,荆轲最好也能挟持住秦王,逼他归还侵略燕国的土地;若不行,再刺杀秦王。

但最终两个目的都没达到。

世人对荆轲的失败耿耿于怀,是因为潜意识里希望他刺秦成功。

然而,假如荆轲真刺死了秦王——那时候赢政还只是一个诸侯国的国君而已,还没有变成后来的秦始皇,那么,荆轲的名声也就与《刺客列传》里其他的刺客一样了,而不会脱颖而出。

人教版高中语文必修一 晨读晚练答案31.doc

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晚练311. C 【解析】A.bǎi,cuán,xiān/xiǎn,suí/suì;B.lǚ/lóu,jiáo,ài,sì/shí;C.yè/yàn,ní/nì,y īng/yìng,pián/biàn;D.qiǎ,liáng/liàng,jǐ,xù/chù。

2. 无论是“六岁能文”的初唐杰出诗人王勃,还是七岁就举办音乐会的奥地利神童莫扎特;无论是十八岁就指挥东吴千军万马的周瑜,还是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利,他们的故事告诉我们:初生牛犊不怕虎,自古英雄出少年。

【解析】本题重点考查学生仿写能力。

解答时首先要认真审题,严格按照要求仿写;其次要仔细解读例句。

本题例句由两个条件关系的复句和一个总结句组成,所以我们在解答时也要按照这个句式去仿写。

3. (1)长桥卧波复道行空(2) 而无车马喧心远地自偏(3)落红不是无情物(4)衣食足而知荣辱4. B 【解析】具:全部。

5. C 【解析】③表现胡宿心思细密,为帝着想;⑤不属于胡宿的行为。

6. C 【解析】泾州士兵想相互煽动作乱,不是已经作乱;“应一并处罚”文中无信息。

7. (1)胡宿拿来全部案卷查看,仔细探究原来的记录,原来是一个妇女与奸夫合谋共同杀害了她的丈夫,却捉住这个农民来诬告他。

(2)你们辅佐滕侯很长时间了,如果他有过错,为什么不及早指出纠正呢?(3)如今官员中有人耻于燕蓟之地被敌人占据,(但)天时人事的条件还不具备(或:时机不成熟),却妄想(胡乱地图谋)难以成功收复失地的事。

【参考译文】胡宿,字武平,常州晋陵人。

胡宿为人清白谨慎,忠诚老实,内心坚强,外表平和。

中举后任扬子县尉。

县里发生水灾,老百姓被淹死(不少),县令不能拯救,胡宿带领公私船只救活了数千人。

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晚练321.D【解析】A.群雄角(ju6)逐;B.乳臭(xiu) :C.横(h&ng)祸。

2.示例:绿灯可以再等,生命不可重获。

心头常亮红绿灯,行走安全伴人生。

【解析】拟写公益宣传语体现了 "简明、连贯、得体”的考点要求,切合“正确使用常见的修辞方法”的要求,同时还凸现了语文"生活化、实用化、人文化”的特征。

公益宣传语常用的方法是:运用修辞,力求押韵;突出主题,力求简洁;化用名言,力求诗意。

3.(1)行拂乱其所为劝君更尽一杯酒(2)长太息以掩涕兮则知明而行无过矣(3)天生我材必有用春花秋月何时了4.C【解析】觞:罚饮酒。

5.C【解析】于:均为介词,表对象,在……上。

A.以:上句,介词,表对象,用;下句,连词,表目的,来。

B.之:上句,结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性;下句,代词,这件事。

D.而:均为连词,上句,表承接,接着;下句,表转折,却。

6.D【解析】殁之日,身无以为敛,子无以为丧。

惟以施贫活族之义,遗其子而已。

7.C【解析】原文的意思是,晏子自己“敝车羸马”,却不吝啬以君之赐供养亲族士人的行为与孟子的理想接近,范仲淹克己好仁的义田之举,超过了晏子。

故作者用孟子“亲亲而仁民” 的话,意在凸显范仲淹的贤德,说范仲淹的义举与晏子接近,不合文意。

8.(1)购置临近城邑常年丰收的千亩田地,叫作义田。

(2)退职回家等待补缺的人,也提供资助。

(3)官府供给粮食这样充裕,朝廷俸禄这样优厚,(却)停留在一己私欲罢了。

【参考译文】范文正公是苏州人,生平喜好用财物助人。

选择那些亲近却贫困、疏远却贤良的人,全都救济他们。

当他富贵显达时,购置了临近城邑常年丰收的千亩田地,叫作义田,用来供养救助全族的人。

(使他们)每天有饭吃,年年有衣穿,嫁娶丧葬时,都有供养。

选择族中年长又贤能的人管理那账册,再按时共同掌管收支。

每天吃饭,每人一升米;每年制衣,每人一匹绢。

嫁女的给钱五十贯,再嫁的给钱三十贯;娶妻的给钱三十贯,再娶的给钱十五贯;丧葬的比照再嫁的钱数, 葬小孩的给钱十贯。

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晚练 51. B 【解析】A项,“得心应手”为“比喻技艺纯熟或做事情非常顺利”,用在此处合乎语境;B 项,“八面玲珑”意为“用来形容人处世圆滑,待人接物面面俱到”,此处语境不合,感情色彩不当,应为“左右逢源”;C项,“枝繁叶茂”意为“枝条繁多,绿叶茂密”,合乎语境;D项,“不能自持”意为“指无法控制自己,使激动的情绪平静下来”,用在此处合乎语境。

2. 草根发明难有市场。

【解析】概括要抓住语段核心问题“这么好的发明何时能在上海获得‘用武之地’?”用一句陈述句准确表述。

3. (1)受任于败军之际奉命于危难之间(2)不抚壮而弃秽兮何不改乎此度(3)行道之人弗受蹴尔而与之(4)吾日三省吾身与朋友交而不信乎4. B 【解析】趋:快步走。

5. C 【解析】A项“以”分别为“介词,用”“介词,因为”;B项“于”分别为“介词,向,对”“介词,表被动,被”;C项“乎”均为语气助词,表反问,相当于“呢”;D项“而”分别为“连词,表转折关系,却”“连词,表修饰”。

6. B 【解析】①是说魏文侯礼贤下士,④是说魏文侯善听音乐,⑤是子方对子击诘问的回答。

7. D 【解析】“愤然与之绝交”错,原文为“璜,鄙人也,失对,愿卒为弟子”。

8. (1)我听说国君仁德,他的臣子就敢直言。

刚才任座的话很耿直,我因此知道您是一位仁德的君主。

(2)地位卑下的人不参与地位高贵之人的事,关系疏远的人不参与关系亲近的人的事。

我在朝外任职,不敢接受您的命令。

【参考译文】魏文侯用卜子夏、田子方担任国师,他每次经过名士段干木的住宅,都要在车上俯首行礼。

各地的贤才德士很多前来归附他。

魏文侯派乐羊攻打中山国,攻克了中山国,魏文侯把它封给了自己的儿子魏击。

魏文侯向群臣问道:“我是什么样的君主?”大家都说:“您是仁德的君主!”只有任座说:“国君您得了中山国,不用来封您的弟弟,却封给自己的儿子。

这算什么仁德君主!”魏文侯勃然大怒,任座快步离开。

魏文侯接着问翟璜。

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晚练 31. B 【解析】A项,jué,sāi/sè,zhǔ;B项,mì,lù,zháo;C项,jǔ,jí,jìng/jīng;D项,wěi,tiáo,qì/qiè。

2. 北京11月初或持续低温,已基本确定将提前供暖。

【解析】本题考查“压缩语段”的知识,能力层级为D级。

拟写一句话新闻的要点是确定对象及其特征、事件的经过结果。

这是解题的关键,如果考生不能通盘考虑整个语段就会遗漏部分信息,造成新闻要点概括不全,影响得分。

3. (1)若夫乘天地之正而御六气之辩(2)右手秉遗穗左臂悬敝筐(3)早生华发一尊还酹江月(4)略无慕艳意以中有足乐者4. B 【解析】诸:表多数,众多,各。

5. D 【解析】①说他的性格特点,⑤是说他自谦。

6. D 【解析】王浑并没有“认为皇上……非常不妥”,文章此处主要表现王浑为人低调。

7. (1)承袭了父亲京陵侯的爵位,征辟到大将军曹爽府成为他的属官。

曹爽被杀后,按照惯例,他也被免了官。

(关键点:“爵”、“辟”、“掾”、“随例”)(2) 王浑于是在东部边境陈兵,了解那里地形的险易,逐个地观看敌城,考察攻取的形势。

(关键点:“陈”、“历观”、“察”)(3)王浑安抚外乡人,诚心安慰接纳他们,座上没有空着的席位,门前没有滞留的宾客。

(关键点:“羁旅”、“绥纳”、“停宾”)【参考译文】王浑,字玄冲,太原晋阳人。

王浑深沉儒雅有器量。

承袭了父亲京陵侯的爵位,被封为大将军曹爽的属官。

曹爽被杀后,按照惯例,他也被免了官。

后来起用为怀令,参管文帝安东军事,逐渐升迁为散骑黄门侍郎、散骑常侍。

咸熙年间任越骑校尉。

武帝接受封禅,加封王浑为扬烈将军,迁任徐州刺史。

当时遇上灾荒饥饿,王浑开仓振济,百姓依赖他。

泰始初年,增加封邑一千八百户。

一段时间后,迁任东中郎将,监理淮北诸军事,镇守许昌。

屡次陈述治国方略,意见多被采纳。

人教版高中语文必修一 晨读晚练答案18.doc

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晚练181. D 【解析】A.xiànɡ,yè/yàn,pì,xiàng/hàng;B.zā/zhā,kǎ/kè,jǔ,dī;C. mú/mó,xián,chàn/zhàn,qī/qì;D.xíng/héng,ài/yì,zhù/zhǔ,shí/zhì。

2. C 【解析】本文段所陈述对象是哲学以及哲学与宗教、科学的关系。

据下文提示“信仰”并与之对应,第一空选填①;与上文“做出理由充足的回答”相应,第二空应选填③;第三空根据与全文照应——“宗教”在前,“科学”在后——应选填⑥。

3. (1)秦爱纷奢奈何取之尽锱铢(2)羌管悠悠霜满地人不寐(3)余虽好修姱以革几羁兮(4)回清倒影4. B 【解析】指摘:指出错误。

5. C 【解析】都为介词“凭借”。

A.分别为放于方位词之前的助词,可不译;助词,取消句子独立性;B.分别为连词“并且”,连词“因而”;D.分别为介词“跟”,动词“结交”。

6. A 【解析】省略处加上“拨”,与原意不合。

原意是讲“不认为高益画错了”。

7. C 【解析】根据第三段所述的理由和几个画例可知沈括的观点和欧阳修是一致的。

8. 对用之说:“你的画确实很精巧,只是少了天然之趣。

”用之非常佩服他的评点,说:“我常常担心自己不如古人,(原因)正在于这一点。

”【解析】关键词语“信”、“工”、“但(不可译为‘但是’)”、“患”、“其”要准确翻译,要正确理解“用之深伏其言”。

【参考译文】收藏书画的人,很多人是贪图作者的名气,偶尔有传说是钟繇、王羲之、顾恺之、陆探微的手笔的,见到的都争着买进,这就是所说的“耳鉴”。

还有的人看画用手去摸,据说着色均匀,手指摸上去没有高低不平的感觉的就是好画。

这种方法又比“耳鉴”低下,叫作“揣骨听声”。

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晚练191. D 【解析】A.应为“娴熟”;B.“定金”应改为“订金”,定金具有法律保护作用;C.应为“化了妆”。

2. (1)国家法定节假日总天数由目前的10天增加到11天,假日时段呈分散趋势。

(2)增设清明节、端午节、中秋节为国家法定节假日,各放假1天。

(3)春节假日提前,从除夕开始。

(4)休假方式更加灵活,允许上移下错,与法定假日形成连休。

【解析】首先找出变化,原来为十天,现在为十一天。

原来只有五个法定节日,现在变成七个。

再关注下面的小字,写出变化即可。

3. (1)俱为一体陟罚臧否(2)意踌躇宫阙万间都作了土(3)水击三千里抟扶摇而上者九万里(4)孰能无惑其为惑也终不解矣4. D 【解析】固:坚决。

5. C 【解析】A.前“为”是介词,被;后“为”是动词;B.前“焉”为代词,他;后“焉”为兼词,于此;D.句末语气词,表判断;句中语气词,表提顿。

6. B 【解析】③④与“敛其容”无关,⑥表其大公无私。

7. B 【解析】B项曲解原意。

大家讥笑张朴村的原因是:他的观点近似迂腐而且言语与众不同。

8. 顾窃自念/生逢明圣/平生所志/具上殿箚子/欲进见时一自列之耳。

9. (1)我心里认为他很不一般,而他私下也愿意与我接近。

(2)书已经修订完成,但张朴村久留在别处超过了时间,大家开始怀疑他。

【解析】第(1)句注意“异”、“就”的解释,第(2)句注意“以为”的古今异义现象。

【参考译文】张朴村名字叫云章,字汉瞻,号朴村,是江南嘉定人。

以前山的徐司寇喜欢文学,因为招揽人才而闻名,从大江南北年高望重的人到一般乡里有点才能的人如果不能被他招揽至门下的话,他就会认为这是一种耻辱,那些有才能的人也因此都依附了他。

我刚到京师时,看到的徐司寇宾客有十之八九;其中谋求进取的人,多是自恃文采好,竞相追逐声名;就是那两三个资格较老的人也是互相对峙,以自己的名气来压制对方;只有张朴村在其中表现出内敛安静,谦恭和气。

我心里认为他很不一般,而他私下也愿意与我接近。

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一、多音字识记——记少不记多法一个词读音特殊的腌:除“腌臜”读ā外,其余都读yān;熬:除“熬菜”读āo外,其余都读áo;蚌:除地名“蚌埠”读Bènɡ外,其余都读bànɡ;臂:除“胳臂”读bei外,其余都读bì;瘪:除“瘪三”读biē外,其余都读biě;簸:除“簸箕”读bò外,其余都读bǒ;打:除量词(十二个为一打)读dá外,其余都读dǎ;逮:除“逮捕”读dài外,其余都读dǎi;提:除“提防”读dī外,其余都读tí;佛:除“仿佛”读fú外,其余都读fó;红:除“女红”读ɡōnɡ外,其余都读hónɡ;估:除“估衣”读ɡù外,其余都读ɡū;过:除作姓时读Guō外,其余都读ɡuò;勾:除“勾当”读ɡòu外,其余都读ɡōu;括:除“挺括”读ɡuā外,其余都读kuò;纶:除“纶巾”读ɡuān外,其余都读lún;虾:除“虾蟆”读há外,其余都读xiā;巷:除“巷道”读hànɡ外,其余都读xiànɡ;貉:除“一丘之貉”读hé外,其余都读háo;溃:除“溃脓”读huì外,其余都读kuì。

二、思乡怀人诗整体把握鉴赏思乡怀人诗应从以下几点切入:1.把握情感类别思乡怀人诗抒发的情感大致有三类。

①叙写羁旅之苦,抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。

②感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思念。

③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

2.挖掘关键信息思乡怀人类诗词中有一些关键的字词,如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等,这些都是鉴赏的切入点。

有时特殊的节日,也是关键信息,如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日,常常引发旅人的思乡怀人之情。

梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。

棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家。

注①本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬至颍州。

②梁代任昉在《述异记》中说:晋时王质入山采樵,见二童子对弈,就置斧旁观。

童子给王质一个像枣核似的东西含在嘴里,就不觉得饥饿。

等一盘棋结束,童子催归,王质一看,发现自己的斧柄已经朽烂。

回去后,发现亲故都已去世,早已换了人间。

③酒阑:酒尽。

赏析首句写静夜景色。

“凉”“千山月”给人一种玲珑剔透之感。

从“月”等字可知时间大约在秋天。

一轮明月把远近山头照得如同白昼,作者在夜凉如水、万籁俱寂中吹笛,周围的环境也显得格外宁静。

次句刻画的是另一种境界。

“路暗”也说明时间在夜晚,“百种花”说明此时的节令已是百花争妍的春天。

路暗、花繁,把春夜的景色写得扑朔迷离,正合梦中情景。

此二句意境朦胧,语言隽永,对下二句起了烘托作用。

第三句借一个传说故事喻世事变迁,反映了作者超脱人世之想。

末句写酒尽兴阑,思家之念不禁油然而生,表明作者虽想超脱,毕竟不能忘情于人世,与苏东坡所说的“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”意境相似。

四句诗虽是写四个不同的意境,但组合在一起又成为一幅构思完整、意境连绵的图画,暗寓作者既想超脱时空而又留恋人间的隐与仕的矛盾思想。

三、素材积累2015年度“感动中国”人物春草鹿呦呦:屠呦呦人物事迹2015年12月10日,屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。

这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。

1968年,中药研究所开始抗疟中药研究,39岁的屠呦呦担任该项目的组长。

经过两年的研究对象筛选,并受到中国古代药典《肘后备急方》的启发,项目组将重点放在了对青蒿的研究上。

1971年,在失败了190次之后,项目组终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法,成功提取出青蒿素,并在接下来的反复试验中得出了青蒿素对疟疾抑制率达到100%的结果。

在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,屠呦呦带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任务。

青蒿素问世44年来,共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。

未来,屠呦呦希望通过研究,让青蒿素应用于更多地方,为更多人带来福音。

颁奖词青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。

为了一个使命,执着于千百次实验。

萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。

呦呦鹿鸣,食野之蒿。

今有嘉宾,德音孔昭。

一、语言基础知识1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.根据北京市旅游法学研究会的调研,低价团在各地旅游市场又卷土重来....,大有超过《旅游法》实施之前的恶性竞争之势。

B.随着城市的快速扩张,北京涌现出一批又一批的现代化建筑,在城市改弦更张....的同时,旧城区域逐渐变得“碎片化”。

C.中国诗歌学会副会长表示,目前诗歌创作正呈现繁荣发展的景象,希望此后能创作出更多文质彬彬....的诗歌作品。

D.深一脚浅一脚地在雪地行走,虽说有些艰难,却也乐不思蜀....,因为融入在雪中的那份喜悦早已将寒冷驱散。

2.下列各句中,没有语病的一项是( )A.与传统多边开发银行不同,金砖国家开发银行更为专注,在弥补发展中国家的基础设施建设资金方面将起到重要的支持作用。

B.在今天这个信息爆炸的新媒体时代,古典诗词是否还能活在当下,以什么样的方式活在当下,这是需要我们认真面对的问题。

C.我们的大学是以培养艺术家为宗旨来教育学生,却忽视了培养学生老老实实“打铁”的能力与态度,轻视了专业人才的“工匠精神”。

D.互联网主流机顶盒已形成基于以ARM架构为基础的芯片平台系统,拥有海量的应用和开放的软件框架,能满足用户的不同需求。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )生命像一江春水,______________。

____________,____________,____________,____________,____________,快乐勇敢地流走,一路上享受着它所遭遇的一切。

①它聚集起许多细流②它从最高处发源,冰雪是它的前身③挟卷着滚滚的沙石④冲倒了层沙积土⑤合成有力的洪涛,向下奔注⑥它曲折地穿过悬崖峭壁A.②①③⑤④⑥B.②①⑤⑥④③C.⑤②①⑥④③D.⑤②①④⑥③二、思乡怀人诗4.阅读下面这首诗,然后回答问题。

白雁顾文昱①万里西风吹羽仪②,独传霜翰③向南飞。

芦花映月迷清影,江水含秋点素辉。

锦瑟夜调冰作柱,玉关晨度雪沾衣。

天涯兄弟离群久,皓首江湖犹未归。

注①明代嘉定(今属上海)人,曾随军北征。

②羽仪:行军队列中用羽毛装饰的旌旗类。

③霜翰:翰,本指鸟羽,此处指白雁。

相传白雁每逢秋深则南飞,白雁至则霜降,故谓之霜信,亦称霜翰。

(1)颔联的“迷”“点”两字非常精妙,请作简要赏析。

答:(2)这首诗抒发了作者什么感情?结合诗句加以分析。

答:5.阅读下面这首散曲,然后回答问题。

[双调]庆东原·京口夜泊汤式故园一千里,孤帆数日程,倚逢窗自叹飘泊命。

城头鼓声,江心浪声,山顶钟声。

一夜梦难成,三处愁相并[注]。

注三处:指城头、江心和山顶。

(1)此曲开头两句是怎样写游子与故乡的遥隔的?抒发了诗人怎样的思想感情?答:(2)曲中的鼓声、浪声、钟声对表现诗人的情感有何作用?答:答案精析1.A [A项卷土重来:比喻失败之后重新恢复势力。

B项改弦更张:琴声不和谐,换了琴弦,重新安上,比喻改革制度或变更做法。

不符合语境,应改为“日新月异”。

C项文质彬彬:原形容人既文雅又朴实,后来形容人文雅有礼貌。

此处用词对象错误,应改为“文质兼美”。

D项乐不思蜀:泛指乐而忘返。

不符合语境,应改为“乐此不疲”。

]2.B [A项成分残缺,“弥补”缺少中心语,可在“资金”后面加上“不足”。

C项“培养”与“态度”不搭配,可去掉“与态度”。

D项“基于”与“以……为基础”杂糅,去掉一个即可。

]3.B [语段围绕“春水”展开,从“发源”到“聚集”,再到“曲折地穿过”,是事物发展的逻辑。

句群内部从“聚集……细流”到“合成……洪涛”,遵循由少到多、由小到大的顺序;“穿过”“冲倒”“挟卷”是对⑤句中“向下奔注”的具体阐释;“滚滚的沙石”与“快乐勇敢地流走”衔接顺畅。

]4.(1)“迷”字传神地描绘出芦花倒映水中,摇曳不定,和水中的月亮交融幻化的动态情景;“点”字巧妙地写出皎洁的月光在幽静江面上跳跃闪动的情态,扑朔迷离,令人心醉。

(2)对故乡的眷恋和对亲人的思恋。

首联借白雁南飞含蓄表达自己对家乡的眷恋;颔联刻画了记忆中的家乡美景,与颈联的眼前之景作对比,表现了作者对家乡的眷恋之情;尾联直抒胸臆,表达了对亲人的思恋。

解析(1)要立足诗歌,从写法角度以及表达效果上回答。

(2)揣摩作者的思想感情,要善于从描绘的景象找到突破口,也要注意诗词中直接表达作者感受的句子。

另外注释也要考虑进来。

5.(1)开头两句分别从空间(一千里)和时间(数日程)上,极言游子与故乡的遥隔。

抒发了诗人流离飘泊的失意怅惘之情。

(2)①写鼓声、浪声、钟声,既烘托出夜泊的环境,又写出作者强烈的乡思之情。

②鼓声易使人生发光阴蹉跎的感慨,浪声易使人联想起险恶的仕途人间,钟声更易激起凄凉惆怅的落拓情怀。

③乡思本在睡梦中才能解脱,可现在鼓声、浪声、钟声却搅得诗人难以入眠,其悲其哀更深一层。

(写出两方面即可)解析(1)回答本题,要注意抓住诗句中的关键词来分析。

“一千里”是从空间上说的,“数日程”是从时间上说的,这样开头两句就从空间和时间上,极力描写与故乡的遥隔,从而抒发了诗人流离飘泊的失意怅惘之情。

(2)一切景语皆情语,题干中的鼓声、浪声、钟声,既是景语,又是情语,它是作者心声的写照。

回答本题,要从鼓声、浪声、钟声所产生的联想意义和它在曲中所起的有关作用来回答。

情感语录1.爱情合适就好,不要委屈将就,只要随意,彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边,在此之前,你要做的,是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体,但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天,你会遇上那个人,陪你看日出,直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了,原来只因为想到了你7.会离开的都是废品,能抢走的都是垃圾8.其实你不知道,如果可以,我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻,但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧,我想和你拌嘴吵架,想闹小脾气,想为了你哭鼻子,我想你了11.如此情深,却难以启齿。

其实你若真爱一个人,内心酸涩,反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了,却来不及遇见;遇见了,却来不及相识;相识了,却来不及熟悉,却还要是再见13.对自己好点,因为一辈子不长;对身边的人好点,因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后,我想你不要忘记一件事:不要忘记想念我。

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