二下1.古诗两首《春雨》《春晓》
二下1.古诗两首《春雨》《春晓》
成语角：
春暖花开 春色满园 春风化雨 花红柳绿
春回大地 春意盎然 春光明媚 莺歌燕舞
谚语角：
• 一场春雨一场暖。 • 立春好栽树。 • 清明谷雨雨相连，浸种耕 田莫迟延。
nǎ i
乃是
乃至
suí
随便
随时
qián
潜入
潜水
rùn
湿润
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
滋润
xì
仔细
细小
春晓
知晓
冬眠
失眠
乃：乃至 乃是 随：随时 随便 随和 跟随 随后 伴随 随意 随行 随从 随机应变 潜：潜水 潜入 潜力 潜心 润：润色 湿润 滋润 红润 圆润 细：粗细 细心 细节 细长 仔细 细水长流 晓：春晓 报晓 通晓 知晓 家喻户晓 眠：睡眠 冬眠 失眠 休眠
春晓
春眠 / 不觉晓， 处处 / 闻啼鸟。 夜来 / 风雨声， 花落 / 知多少。
•
《春晓》的作者是（ ）代诗人 （ ）。这首诗描写的是（ ） 的景色。写春眠特点的句子是 （ ），写诗人听到的诗 句是( )，想到的诗 句是（ ）。
•
《春晓》的作者是（唐）代 诗人（孟浩然）。这首诗描写 的是（春天早上）的景色。写 春眠特点的句子是（春眠不觉 晓），写诗人听到的诗句是 （处处闻啼鸟、夜来风雨声）， 想到的诗句是（花落知多少）。
春雨绵绵 春雨如丝 春雨如油 • 1．二、三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛 细雨从天上洒落下来。 • 2．雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼， 看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜 织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱 自清《春》）
春晓
孟浩然
孟浩然
是唐代的 一位大诗
人。
孟浩然，唐代 诗人。字浩然， 与另一位山水 田园诗人王维 合称为"王孟"。 以写田园山水 诗为主。
苏教版二年级下册语文《古诗两首》2
《春晓》的作者是唐代诗人孟 浩然。这首诗描写的是春天早上
的景色。写春眠特点的句子是春
眠不觉晓，写诗人听到的诗句是 处处闻啼鸟、夜来风雨声，想到
的诗句是花落知多少。
成语角：
百花盛开 争奇斗艳 五彩缤纷 色色俱全 春暖花开 春色满园 春光明媚 春意盎然 春风化雨 春回大地 花红柳绿 莺歌燕舞
谚语角：
• 一场春雨一场暖。 • 立春好栽树。
• 清明谷雨雨相连，浸种耕 田莫迟延。
咏
柳
贺 知 章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
春天，不知不觉就睡 到天明了，醒来后只听 见到处是动听的鸟叫声。 昨日夜里又是刮风又是 下雨，不知打落了多少 花朵呢！
《春晓》的作者是
代诗
人
。这首诗描写的是
的
景色。写春眠特点的句子 是 ，写诗人听到的诗句
是
诗句是 。
，想到的
1、古 诗 两 首
春
雨
（唐）杜甫
春
晓
（唐）孟浩然
好雨知时节， 春眠不觉晓， 当春乃发生。 处处闻啼鸟。 随风潜入夜， 夜来风雨声， 润物细无声。 花落知多少。
孟浩然，唐代诗 人。字浩然，， 与另一位山水田 园诗人王维合称 为"王孟"。以写 田园山水诗为主。
春
晓 （早晨）
（唐）孟浩然
（天亮） 春眠不觉晓， （听到） 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
描写春雨的古诗十首二年级
描写春雨的古诗十首二年级《描写春雨的古诗十首二年级》这是优秀的古诗词合集文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、春雨(宋代-田锡)天寒云彩变春辉，霡霂来如晓雾飞。
著物先饶芳草湿，盈空旋翳碧山微。
莺村树密吹应遍，鸳瓦檐高滴尚稀。
丞相追班方入贺，沙堤柳色正依依。
2、残春雨夜读陈子高诗用其韵(宋代-李洪)春事忽已阑，年华何驶急。
客子困穷年，卧若蛇蚓蛰。
泥深没屐齿，市桥灯熠熠。
残缸玉虫缀，檐雨泫如泣。
归期傥有徵，缓我百忧集。
余生本畸人，三年楚囚絷。
经商逐毫末，索米慁畿邑。
君门深九重，无籍岂敢入。
涸辙望斗升，然桂炊玉粒。
妻孥寄田庐，诛茆冬未葺。
朅来几弦晦，漏屋想沾湿。
但喜一犁足，犉犊起{楫木换角}{楫木换角}。
耕耨贵及时，归欤具笞笠。
3、摘红英春雨惜花(清代-龚翔麟)春宵永。
兰缸烬。
绿窗忽讶花无影。
衾嫌薄。
眠难著。
起拓蝉纱，腕酥先觉。
窥苔径。
香泥润。
海棠未卜飘零甚。
晓风恶。
晴还莫。
最怜冷了，秋千红索。
4、春雨(宋代-周邦彦)耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。
5、忆平泉杂咏忆春雨【唐代：李德裕】春鸠鸣野树，细雨入池塘。
潭上花微落，溪边草更长。
梳风白鹭起，拂水綵鸳翔。
最羡归飞燕，年年在故乡。
6、春雨三首其三【清代：缪徵甲】要催春色遍天涯，不独分阴到碧纱。
归燕暂教酣午梦，狂蜂未许乱朝衙。
无声早洗千林雪，着地能开万国花。
脉动西畴生意足，如膏先溉野人家。
7、春雨【明代：张泰】凤城高阙晓云低，冉冉春阴欲霁迟。
三月轻寒疏雨送，一番生意百花知。
浓沾小苑烟霏滴，润入遥山紫翠移。
明日水边晴亦好，远寻芳草寄相思。
8、次韵远斋春雨有感【朝代：宋代|作者：赵蕃】春今着物几陈新，未抵新诗得许荣。
韩子虽云誉东野，侯生终竟愧弥明。
已知林下栖迟计，何处人间宠辱惊。
更欲从公问归宿，夜深风雨四山倾。
9、春雨示邻曲【朝代：宋代|作者：陆游】春来天气苦萧森，如缕云升便作霖。
寒溜何曾住一滴，绿阴忽已遍千林。
莼丝箭茁垂垂老，蓼浦菱塘滟滟深。
苏教版小学二年级语文下册课文
1、古诗两首《春雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
2、蚕姑娘春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。
又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。
醒了，醒了，变成黄姑娘。
又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。
醒了，醒了，变成白姑娘。
又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。
醒了，醒了，从此一天天发胖。
又白又胖的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。
醒了，醒了，从此一天天发亮。
睡了四回的蚕姑娘，吃了几天的桑叶，就爬到蚕山上，吐出丝儿来，要盖新的房。
成了，成了，茧子真漂亮。
茧子里面的蚕姑娘，一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。
变了，变了，变成蛾姑娘。
3、月亮湾我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。
河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。
春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。
过了桥,是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。
山坡上有一片茶树。
茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
4、快乐的节日小鸟在前面带路，风儿吹着我们。
我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。
鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。
它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，为我们歌唱。
它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。
感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。
我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着天空飞翔，飞向我们的理想。
唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。
5、雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。
二年级语文下册《古诗两首》(春雨、春晓)教学设计2 苏教版
古诗两首教学目标：1．初步理解《春雨》的意思，感受作者赞美春雨的思想感情。
2．“乃”“随”的笔顺要掌握。
教学重难点：掌握“乃”“随”的笔顺。
教学过程：第一教时一、揭题：今天我们要学的课文就是古代诗人为表达对春天的喜爱之情而写的两首诗。
板书：古诗二首二、自读古诗1、解题：《春雨》是唐朝大诗人杜甫写的。
原诗有八句，这里节选其中的前四句，说的是春雨的特点。
2、自读古诗。
三、学习生字：1、出示生字：nai sui run乃随润2、指名读：注意润的音。
3、自学生字的开，借助笔顺记住“乃”“随”的笔顺4、在书上描红。
四、品读古诗：1、指名朗读。
2、看图细读。
（1）看图说说春雨的特点：春雨细密，滋润万物，催开百花。
（2）图文对照自悟朗读。
（3）指名朗读试说诗意3、理解生字的意思：当：正当，就在乃：就潜：暗中，悄悄地4、图文对照理解诗意。
（1）指名读“好雨知时节，当春乃发生”。
（2）指名试说诗意。
（3）师：“春雨”好像知道什么季节最需要雨水，春天一到就下起来了。
（4）诗人为什么说它是“好雨”呢？（来得及时）（5）齐读第一句诗。
（6）指名读“随风潜入夜，润物细无声”。
（7）指名试说诗意。
师：春雨在夜间，乘人们不注意的时候，随着春风洒落，细密无声地滋润着万物。
（8）齐读这两名诗。
三、指导朗读。
1、指出重点的词语：“好”、“知”、“当乃”、“潜、细、无”2、教师范读后学生练读。
3、指名读。
4、试背古诗。
四、写字：学生自练描红“乃、随、润”三个生字。
第二教时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵。
2、学会“晓、眠、觉”三个字，知道这几个字在诗中的意思。
3、初步理解诗意，感受作者热爱大自然的思想感情。
教学重点：掌握晓的字形。
教学难点：感受作者热爱大自然的感情。
教学过程：一、复习：1、指名背《春雨》。
2、默写：乃、随、润。
二、揭题：板书：春晓解题：晓：早晨春晓：春天的早晨作者：唐代诗人孟浩然三、读古诗，学生字。
1、指名读古诗，其余同学画出生字词2、出示生字词让学生自学：春眠不觉晓啼3、检查自学情况。
2年级语文苏教(下)第2单元第1课 古诗两首
1 古诗两首
《春雨》
《春晓》
1.学习目标
7.课文结构
2.走近作者
产生热爱祖国文化的思想感情。（难点）
杜甫： （712—770），字子美，唐代伟大
的现实主义诗人。巩县（今属河南）人。 其代表作有“三吏”“三别”等。他的 诗深刻反映了唐朝由盛转衰的社会现实， 被后人誉为“诗史”。
孟浩然： （689—740），唐代诗人，襄阳
（今属湖北）人。早年隐居鹿门山，曾 经游历东南各地。其诗多涉山水田园， 他与另一位山水田园诗人王维合称为 “王孟”。
随风潜入夜，润物细无声。 春雨有什么特点？ “潜”字写出了春雨在夜里伴随着春风悄悄而来、 不为人知的特点；“细无声”把春雨飘飘洒洒、无声 无息的特点表现得非常贴切。这些体现了春雨不好声 张、默默奉献的品质。
拓展： 1．你能写出两句描写春雨的古诗吗？
_示_例__：__天__街__小__雨__润__如__酥__，__草__色__遥__看__近__却__无__。_________ ______________（__《__早__春_呈__水__部__张__十__八__员__外__》__韩__愈__）__
润﹒物（ rùn ） 随﹒风（ suí ） 潜﹒（ qián ）
二、我会填。 1.“乃”读音是__n_ǎ_i_，笔顺是_________，共__2___画。 2.“随”共___1_1__画，第3画是__一____，偏旁是___阝___。 3.“晓”共___1_0__画，最后一画是_____，组词__破__晓__。
二年级下册第一课古诗两首
二年级下册第一课中的两首古诗
《春晓》和《村居》。
下面是这两首诗的解析：
《春晓》：
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”
解析：
这首诗描绘了春天的早晨，人们还在沉睡，但鸟儿已经开始鸣叫。
诗人通过描述春天的气息和鸟儿的叫声，表达了对春天的喜爱和赞美。
同时，诗人也表达了对自然界的感慨，即春天的美好总是短暂的，花落知多少，暗示了生命的短暂和珍贵。
《村居》：
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”
解析：
这首诗描绘了春天的乡村景象，草长莺飞，杨柳拂堤，春天的气息浓厚。
诗人通过描述春天的美景和儿童的快乐，表达了对春天的喜爱和对生活的热爱。
同时，诗人也通过描述儿童放纸鸢的情景，表达了对童年时光的怀念和对自由生活的向往。
以上是这两首古诗的解析，希望能对您有所帮助。
二年级下册古诗两首
二年级下册古诗两首
二年级下册的语文教材中，通常会包含两首古诗。
以下是两首古诗的示例，但请注意，由于教材版本和地区不同，古诗的选取也可能有所不同。
1. 《春晓》
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
2. 《村居》
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
以上两首古诗都是非常经典的作品，也是小学阶段学习的重要内容。
通过学习这些古诗，学生可以更好地了解中国的传统文化，提高语言和文学鉴赏的能力。
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听古诗朗读，要求：
1、借助拼音读古诗。
2、想一想：春晓是什么意思?
睡 觉
听到
春 晓
天亮
早 晨
春 眠 不 觉 晓， 鸣叫 处 处 闻 啼 鸟。 夜 来 风 雨 声，
花 落 知 多 少。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
晓：天亮。 啼：鸣叫。 春天的睡眠格外香甜，在不 知不觉中已经天亮了。醒来时只 听到外边一片清脆的鸟叫声。
潜：悄悄地、暗暗地。 润：滋润。加水分，使东 西不干枯。
正当、 就在
春 雨
时令、季节
随 着
好 雨 知 时 节， 当 春 乃 发 生。 随 风 潜 入 夜， 润物细无
滋润 悄悄地， 声。 不被察觉。
就
好雨知时节，
春雨下得及时， 好像知道什么 季节最需要雨 水，
当 春 乃 发 生 。 当春天一到，
2.伴随着什么? 3.怎样滋润万物？
《春雨》的作者是唐代诗人杜甫 。 诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是好雨 知时节，当春乃发生。写春雨特点的诗句 是随风潜入夜，润物细无声。表达了作者 喜爱春雨的感情。
《春雨》的作者是唐代诗人杜甫 。 诗中赞美“好雨”下得及时的诗句是好雨 知时节，当春乃发生。写春雨特点的诗句 是随风潜入夜，润物细无声。表达了作者 喜爱、赞美春雨的感情。
成语角：
春暖花开 春色满园 春风化雨 花红柳绿
春回大地 春意盎然 春光明媚 莺歌燕舞
谚语角：
• 一场春雨一场暖。 • 立春好栽树。 • 清明谷雨雨相连，浸种耕 田莫迟延。
nǎ i
乃是
乃至
suí
随便
随时
qián
潜入
潜水
rùn
湿润
滋润
xì
仔细
细小
春晓
知晓
冬眠
失眠
乃：乃至 乃是 随：随时 随便 随和 跟随 随后 伴随 随意 随行 随从 随机应变 潜：潜水 潜入 潜力 潜心 润：润色 湿润 滋润 红润 圆润 细：粗细 细心 细节 细长 仔细 细水长流 晓：春晓 报晓 通晓 知晓 家喻户晓 眠：睡眠 冬眠 失眠 休眠
随风潜入夜， 润物细无声。
往往在夜里，趁人们不注意的时候，随着 春风轻轻地洒落， 无声地滋润着万物。
什么叫好雨？
从这首诗的那些词句中你可以 看出这一点？
庄稼正需要雨水的时候就是好雨。
不妨碍人们做事、生活，比如夜里下的 雨就是好雨。
能浇灌花草树木的雨就是好雨。
1.春雨发生在什么时候？
春晓
春眠 / 不觉晓， 处处 / 闻啼鸟。 夜来 / 风雨声， 花落 / 知多少。
•
《春晓》的作者是（ ）代诗人 （ ）。这首诗描写的是（ ） 的景色。写春眠特点的句子是 （ ），写诗人听到的诗 句是( )，想到的诗 句是（ ）。
•
《春晓》的作者是（唐）代 诗人（孟浩然）。这首诗描写 的是（春天早上）的景色。写 春眠特点的句子是（春眠不觉 晓），写诗人听到的诗句是 （处处闻啼鸟、夜来风雨声）， 想到的诗句是（花落知多少）。
春雨绵绵 春雨如丝 春雨如油 • 1．二、三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛 细雨从天上洒落下来。 • 2．雨是寻常的，一下就是三两天。可别恼， 看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜 织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（朱 自清《春》）
春晓
孟浩然
孟浩然
是唐代的 一位大诗
人。
孟浩然，唐代 诗人。字浩然， 与另一位山水 田园诗人王维 合称为"王孟"。 以写田园山水 诗为主。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读诗文：
春
雨
【唐】杜甫
好 雨 知 时 节 , 当 春 乃 发 生。 随 风 潜 入 夜 , 润 物 细 无 声。
古诗两首
春 夜 喜雨
春
杜甫
雨
杜甫,是 唐代伟大 的现实主 义诗人, 被后人称 为”诗圣”
春雨
杜甫（唐）
好 雨 知 时 节， 当 春 乃 发 生。 随 风 潜 入 夜， 润 物 细 无 声。
春雨
∕时 节， 好 雨∕ 知 ∕发 生。 当 春∕ 乃 随 风∕ 潜∕ 入 夜， 润物 无 声。 ∕细 ∕
夜来风雨声，花落知多少。 想起夜里曾听到阵阵风 雨的声音，不知道春花又落 了多少。
想一想下面词语的意思：
• • • • • • • 春晓： 春天的早晨 。 晓： 早晨 。 不知不觉天就亮了 。 不觉晓： 闻啼鸟： 听到鸟叫 。 眠： 睡觉 。 闻：听到 。 夜来： 昨夜 。
让我们一起来读一读吧！
就下了下来。
说说：
春雨都落到了什么地方？
那里都有些什么变化？
3/23/2015
点红
染 绿
3/23/2015
滋润
唤醒
春雨飘落到（ 春雨飘落到（ 春雨飘洒到（ 春雨飘落到（ 的青蛙。
桃树 柳树 农田 泥土
）上，（ ）上，（ ）里，（ ）里，（
点红 染绿 滋润 唤醒
）了桃花； ）了柳条； ）了庄稼； ）了冬眠
你知道春雨是什么颜色？
春雨是一支彩笔
春雨，你是粉的吗？ ——看，你把数不清的桃花都染成了粉 色的云朵。
春雨，你是白的吗？ ——看，你把一朵朵梨花都染得像雪花 一样洁白、耀眼。
春雨，你是黄的吗？ ——看，你把一片片油菜花田都变成了金色的 海洋。
春雨，你一定有一支看不见的彩笔，
要不然，你怎么能把整个大自然点染得 那样绚丽多彩。