中班音乐活动：萤火虫
幼儿园中班音乐活动教案《萤火虫》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《萤火虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《夜晚的精灵》，详细内容为《萤火虫》一课。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受夜晚的神秘与美好，了解萤火虫的生活习性，培养幼儿对自然界的热爱。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲的优美旋律，提高音乐素养。
2. 了解萤火虫的生活习性，激发幼儿对自然界的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
重点：学会演唱《萤火虫》，了解萤火虫的生活习性。
四、教具与学具准备教具：钢琴、课件、萤火虫道具、星星卡片。
学具：小鼓、沙锤、手铃、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演萤火虫，在夜晚的场景中飞舞，引发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿模仿萤火虫飞舞，感受夜晚的神秘。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，带领幼儿学唱《萤火虫》。
（2）注意指导幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音高。
（3）分组练习，互帮互助，提高演唱效果。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示萤火虫道具，讲解萤火虫的生活习性。
（2）引导幼儿观察萤火虫的特点，加深对自然界生物的了解。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发星星卡片，让幼儿用彩色笔在卡片上画出自己喜欢的萤火虫。
（2）幼儿互相展示作品，交流创作心得。
5. 歌曲表演（10分钟）（1）教师组织幼儿分组，每组编排一个简单的舞蹈动作。
（2）将歌曲与舞蹈动作结合，进行表演。
（2）邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 《萤火虫》2. 歌曲歌词及旋律线3. 萤火虫生活习性的简单介绍七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《萤火虫》，并将表演过程录制下来。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表演为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等多种教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲《萤火虫》。
幼儿园中班《萤火虫》音乐活动教案
幼儿园中班《萤火虫》音乐活动教案学唱歌曲《萤火虫》，在游戏活动的不断变化中，自然而然地学会演唱歌曲。
下面是店铺为大家整理的幼儿园中班《萤火虫》的音乐活动教案设计，希望对你们有帮助。
《萤火虫》音乐教案篇一活动目标在游戏活动中，通过“挂小灯”进行同伴间的互动和肢体的碰触，完成合作游戏。
在相互表达感谢的同时使同伴间的感情得到升华。
在演唱的同时，利用肢体动作对歌词进理解和表现，能准确表现歌词。
学唱歌曲《萤火虫》，在游戏活动的不断变化中，自然而然地学会演唱歌曲。
活动过程1、谜语导入教师：今天老师带来了_一个谜语，请小朋友仔细聆听，听完后告诉老师谜底是什么。
“一群星星，小又亮，个个长着小翅膀。
过草地，穿树行，小灯挂在屁股上。
”老师在念谜语的时候，节奏按歌曲节奏来念，边念谜语边做动作。
(萤火虫)2、学习歌词以及相应的动作。
通过幼儿的回答，再次巩固歌词，以及相应的动作。
3、初步感受歌曲。
(1)教师清唱带动作来范唱歌曲。
教师：老师刚才是在歌曲的哪个字的时候，拍屁股的?(第二个“上”的时候)(2)教师：哪位小朋友愿意上来尝试将小灯“挂”在屁股上。
(请个别幼儿站起来在老师的伴唱下表演相应的动作。
)4、幼儿给自己“挂小灯”并演唱歌曲。
幼儿坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相对应的动作，连续进行两遍。
5、幼儿相互“挂小灯”并演唱歌曲。
(1)教师请一名能力弧的幼儿一起来示范游戏的玩法，教师提示游戏规则(2)请幼儿俩俩站起来面对面相互“挂小灯”，同时演唱歌曲。
6、幼儿依次转圈演唱、表演、进行游戏“挂小灯”。
(1)教师介绍游戏玩法和规则，并进行游戏示范。
(2)幼儿集体进行游戏。
幼儿转身，逆时针再次游戏幼儿再次游戏，自由改编歌词。
7、总结歌曲名称，请幼儿欣赏歌曲。
《萤火虫》音乐教案篇二活动目标1、在欣赏歌曲的基础上，初步理解歌曲内容，引起学唱的兴趣。
2、学习听辨并唱准两段歌曲结尾处的区别.活动准备多媒体《萤火虫》活动过程一、欣赏歌曲1、组织幼儿通过多媒体课件欣赏歌曲《萤火虫》:一个宁静的夜晚,有一个怕黑的孩子睡不着觉,妈妈轻轻地在孩子的耳边唱了一首歌曲帮助孩子入睡。
幼儿园中班音乐教案《萤火虫》含反思
幼儿园中班音乐教案《萤火虫》一、教学目标1.知识目标：学习歌曲《萤火虫》的歌词、旋律，能够清晰地唱出歌曲的一部分。
2.能力目标：培养幼儿的音乐鉴赏能力和表演能力，让幼儿感受到音乐的美好。
3.情感目标：激发幼儿的音乐兴趣，增强幼儿爱好音乐的意识。
二、教学内容1.歌曲《萤火虫》的学习与表演。
2.通过歌曲的演唱让幼儿感受到音乐的感染力和美好。
三、教学重点1.学习歌曲的歌词、旋律。
2.培养幼儿的表演能力，让幼儿准确、有节奏地表达出歌曲。
四、教学方法1.正确示范：教师模拟歌曲的演唱，让幼儿跟唱。
2.集体表演法：利用音响设备，播放《萤火虫》的音乐，带领幼儿一起唱。
3.小组合作：教师将幼儿分成几个小组，分别由每个小组轮流表演。
五、教学过程第一步：引入1.教师简单介绍幼儿园中班的音乐学习内容。
2.播放《萤火虫》的音乐，让幼儿感受到音乐的美好。
第二步：学习歌曲1.教师根据情况可以将歌曲的歌词分段教给幼儿，让幼儿跟唱。
2.教师模拟演唱后，让幼儿整齐的跟唱歌曲。
第三步：表演歌曲1.将幼儿分成几个小组，由每个小组轮流表演歌曲。
2.教师在表演过程中指导幼儿，纠正不协调的动作和节奏。
第四步：总结1.教师引导幼儿回顾今天的音乐学习内容，回想歌曲的学习过程。
2.为幼儿加强音乐鉴赏能力，教师欣赏歌曲，让幼儿感受到音乐的魅力和美好。
六、教学反思在教学中，教师能够尽可能针对幼儿的认知特点、兴趣爱好、动手能力等因素进行灵活、多样的教学设计，从而达到预期的教育目标。
同时，教师能够运用多种教学手段，通过组织小组合作、集体演唱等形式，让幼儿得到充分的参与和发挥机会，提高幼儿的表达、协作和创造能力。
在今后的教学实践中，我将进一步加强对幼儿音乐领域的知识掌握，不断探索符合幼儿认知特点和兴趣的教学方法，为幼儿营造更加丰富多彩、快乐愉悦的音乐学习氛围。
幼儿园中班《萤火虫》教案
幼儿园中班《萤火虫》教案幼儿园中班《萤火虫》教案（精选10篇）幼儿园中班《萤火虫》教案篇1音乐分析：1、音乐情感：舒缓、优美的萤火虫飞舞画面。
2、音乐知识点：这首曲子是四四拍，歌词共四句，整首歌曲重复唱四遍。
活动目标：1、通过肢体律动和道具，感应短短长的乐句。
2、体验歌曲游戏的乐趣。
3、初步了解萤火虫的生活习性和特征。
4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：1、经验准备：初步了解萤火虫的特征。
2、萤火虫指偶、纱巾，场地布置（花、树、草地）3、音乐CD、播放机，黑板、卡片、粉笔一支。
活动队形：半圆活动重难点：教学重点：感应短短长的'乐句。
教学难点：能边唱歌边通用肢体律动、道具等感应短短长的乐句。
活动过程一、暖身活动1、播放《波浪舞》，做各种动作进场。
“现在，我们要去野营了！准备好没有？一起出发吧！”播放《波浪舞》，做各种动作进场（一起去野营、我们开车去，开车去野营、一起搬木头、一起搭帐篷、一起钉钉子、用力钉钉子、大家都努力、帐篷搭好了等）。
2、出示挂图，故事引导。
“哇！郊外的夜晚好安静，满天都是小星星。
突然，天上的小星星都飞了下来，一闪一闪亮晶晶的。
宝宝一看，原来它们不是小星星，是萤火虫。
”二、介绍萤火虫“萤火虫喜欢在湿湿的地方生活，最喜欢夏天出来玩游戏。
你们看，它的身体一闪一闪的，真漂亮！谁知道它身体的什么地方会发光吗？谁能来指一指，萤火虫的什么地方会发光？”三、运用肢体动作、道具等感应短短长的乐句。
1、手指飞舞，感应短短长的乐句。
1）探索手指飞舞的动作。
“萤火虫真漂亮，我变一只萤火虫出来跟你们玩游戏好吗？变变变，看，变出来啦！一起跟它打个招呼吧！小朋友们看，萤火虫跟着老师的歌声一起跳舞啦！”（教师边清唱一遍，边做动作）。
2）钢琴弹奏音乐，一个手指飞舞，感应短短长的乐句。
“萤火虫跳舞真好看，我们一起来变萤火虫吧！变变变，变出来了吗？一起飞，飞，飞到脸上”。
幼儿园中班音乐活动优质教案《萤火虫》含反思
幼儿园中班音乐活动优质教案《萤火虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为《萤火虫》一节。
通过学习，让幼儿了解萤火虫的特点和生活习性，感受音乐中的节奏与旋律，培养幼儿的音乐兴趣和审美情感。
二、教学目标1. 让幼儿认识萤火虫，了解其外形、生活习性等基本知识。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力，学会哼唱歌曲，体验音乐带来的快乐。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的表演能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和旋律，以及舞蹈动作的协调。
2. 教学重点：让幼儿学会歌曲，并能结合舞蹈动作进行表演。
四、教具与学具准备1. 教具：萤火虫图片、音乐播放器、舞蹈道具。
2. 学具：音乐教材、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用萤火虫图片，引导幼儿观察萤火虫的外形，了解其生活习性，激发幼儿对萤火虫的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）播放《萤火虫》歌曲，让幼儿跟随音乐哼唱，感受歌曲的节奏与旋律。
教师逐句教唱，并纠正幼儿的发音。
3. 舞蹈动作学习（10分钟）教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
逐一指导，确保幼儿掌握动作要领。
4. 随堂练习（5分钟）将幼儿分组，每组进行歌曲演唱和舞蹈表演，培养团队协作精神。
5. 表演展示（10分钟）每组轮流进行表演，教师给予鼓励和点评。
六、板书设计1. 《萤火虫》2. 内容：歌曲歌词、舞蹈动作图解七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的萤火虫，并哼唱《萤火虫》歌曲。
答案：无固定答案，以幼儿的绘画和演唱表现为评价标准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家长介绍萤火虫的相关知识，并演唱《萤火虫》歌曲，增进亲子关系。
同时，鼓励家长带领幼儿观察夜晚的萤火虫，感受大自然的神奇。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、歌曲学习、舞蹈动作学习、随堂练习和表演展示4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定教学难点：歌曲中的节奏和旋律对幼儿来说可能较难掌握，舞蹈动作的协调性也需要一定时间练习。
幼儿园中班音乐教案《萤火虫》含反思
幼儿园中班音乐教案《萤火虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材《萤火虫》，通过学习歌曲《萤火虫》，让幼儿了解萤火虫的生活习性，培养幼儿对自然的热爱。
歌曲《萤火虫》共四句，歌词简单易懂，旋律轻快，适合幼儿学唱。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《萤火虫》，提高幼儿的音乐素养。
2. 通过学习歌曲，让幼儿了解萤火虫的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的演唱能力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《萤火虫》，掌握歌曲的旋律和节奏。
难点：理解歌词的含义，能够生动地表现歌曲。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、VCD、萤火虫图片、蝴蝶翅膀。
2. 学具：音乐教材《萤火虫》、小萤火虫手偶、蝴蝶翅膀。
五、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《萤火虫》，让幼儿边听边模仿萤火虫飞舞的动作，引导幼儿进入学习情境。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《萤火虫》，教唱旋律和歌词，让幼儿熟悉歌曲。
3. 歌曲练习：教师分组教唱歌曲，让幼儿进行合唱练习，培养幼儿的集体合作意识。
4. 歌曲展示：教师组织幼儿进行歌曲展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
5. 游戏环节：教师组织幼儿玩“捉萤火虫”的游戏，让幼儿在游戏中体验捉萤火虫的乐趣。
六、板书设计板书设计如下：萤火虫一闪一闪天黑天黑亮起亮起飞舞飞舞捉不捉不到到到到七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《萤火虫》的歌词和旋律。
2. 作业答案：歌曲《萤火虫》的歌词和旋律。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外观察，让幼儿亲自去捉萤火虫，体验大自然的美好。
同时，可以开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节教学内容选择了幼儿园中班音乐教材中的《萤火虫》这首歌曲。
这首歌曲描绘了萤火虫在夜晚飞舞的场景，歌词简单且富有童趣，旋律轻快，易于幼儿学习和演唱。
通过学习这首歌曲，幼儿不仅能够提高音乐素养，还能增进对自然环境中萤火虫这一生物的了解，培养对大自然的热爱。
幼儿园中班音乐教案《萤火虫》含反思(三篇)
幼儿园中班音乐教案《萤火虫》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班音乐教案《萤火虫》含反思一
幼儿园中班音乐教案《表情歌》含反思二
幼儿园中班音乐教案《计算器》含活动反思三
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幼儿园中班音乐教案《萤火虫》含反
思一
中班音乐教案《萤火虫》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿认识了解萤火虫，知道萤火虫是夏夜里的昆虫，理解歌词内容，乐意跟音乐轻声学唱歌曲，熟悉歌曲旋律，学唱新歌，快来看看幼儿园中班音乐《萤火虫》含反思教案吧。
活动目标：
1、理解歌词内容，乐意跟音乐轻声学唱歌曲。
2、认识了解萤火虫，知道萤火虫是夏夜里的昆虫。
3、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
4、大胆说出自己的理解。
活动准备：
音乐
活动过程：
一、猜一猜——知道萤火虫是夏夜里的昆虫
1、远看是颗星，近看象灯笼，到底是什么，原来是只虫。
2、你见过萤火虫吗？你知道萤火虫是怎么样的吗？
3、萤火虫是一种非常可爱的动物，它常常出现在夏天的晚上，喜欢在湿地生活，最喜欢吃蜗牛和露水，因为它的腹部可以发出漂亮的光芒，所以叫做萤火虫。
二、唱一唱——理解歌词，乐意跟音乐轻声学唱歌曲
1、欣赏歌曲
提问：这首歌曲好听吗？你听到了什么？
鼓励幼儿按节奏念出歌词的内容。
2 / 2。
幼儿园中班萤火虫教案(优秀7篇)
幼儿园中班萤火虫教案(优秀7篇)《萤火虫》小班教案篇一游戏目标：1、了解萤火虫的生活习性，激发幼儿对萤火虫的喜爱。
2、模仿萤火虫飞翔时的动作。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
游戏准备：萤火虫录像游戏过程：舞蹈：小小萤火虫1-2小节：双手手腕交叉，手背朝上放在胸前，快速摇头，小碎步。
3-4小节：动作同1-2小节，身体往左和右倾斜。
5-8小节：半脚尖压脚跟，双手上举做捏拢放开。
9-11小节：双手前伸，手指相对做个圈，碎步转一圈。
12小节：半蹲停住，头向左倒，两手指相对做小灯笼停在左脸旁。
课后反思：这是一首非常好听的歌曲《萤火虫》，主要目的是让幼儿感应歌曲短短长的'乐句，幼儿通过纱巾的摆动以及其他的肢体动作来表现此曲的优美意境。
在活动中，我通过游戏来满足孩子各种情感需要和发展。
如：小手指变成萤火虫跟着音乐到处飞等。
在整个游戏中我引导幼儿用自己的身体各种肢体动作来进行创造性表演。
在这节音乐教学活动中选材方面适合我班幼儿的年龄特点，对萤火虫的形象孩子都很愿意去模仿。
活动中孩子的参与性较以往积极，能大胆表演。
在活动的设计上思路清晰，过渡自然、大方、亲切，与幼儿建立平等、融洽的关系，使幼儿学得轻松、愉快。
萤火虫教案篇二教学内容：1、学唱歌曲《萤火虫》2、继续体验4/4拍的韵律感教学目标：1、用自然纯朴的声音演唱《萤火虫》，感受歌曲带来的愉快心情，的同时用肢体语言表现音乐。
2、在歌曲中体验4拍子的韵律，形成良好的学习习惯以及团队意识，激发学习音乐的兴趣。
教学重点：1.在夏夜意境中，有韵律地演唱《萤火虫》。
2.能表现音乐和感受音乐的情绪。
教学过程：一、欣赏《虫儿飞》聆听音乐，跟音乐做律动。
练习节奏X XX X XX X X X-X X.X XX XX X. X X XO认识波音并在旋律中唱出波音。
（初涉歌曲旋律）三、学习歌曲初听歌曲，你对萤火虫有多少了解？再听歌曲，歌曲营造了怎样的氛围？师范唱，学生用四四拍为歌曲伴奏。
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中班音乐活动：萤火虫
活动目标：1、引导幼儿熟悉歌曲旋律，掌握歌曲节奏。
2、
在理解歌曲内容的基础上学习用伴唱的方法演唱歌曲。
活动准备：钢琴等。
活动过程：一、律动：《手腕转动》、《好朋友》、《母鸭带小鸭》。
二、练声：《小鸟醒来了》、《泥娃娃》。
三、学唱歌曲《萤火虫》。
1、用猜谜语的方式引出萤火虫。
师：小姑娘，夜纳凉。
带灯笼，闪闪亮。
小朋友告诉老师谜
语的谜底是什么？（萤火虫）今天我们要学唱一首歌曲，名称就叫《萤火虫》
2、教师清唱歌曲，幼儿倾听。
好听吗？小朋友歌曲的名字叫什么？（请个别幼儿回答）你们从歌曲里听到了什么？（幼儿回答：飞到东、飞到西）
你们还有谁听到了不一样的吗？那你们再认真的听老师唱一
遍吧！
3、教师随琴声再次演唱歌曲，幼儿欣赏。
4、你们这次听到了不一样的吗？萤火虫有什么本领？
5、教师带领幼儿随琴声节奏学念歌词。
6、幼儿跟随琴声学习演唱歌曲若干遍。
引导幼儿用语言和动作模仿萤火虫，交流、表达自己的爱。
7、幼儿完整演唱歌曲。
8、分组进行歌曲演唱。
9、分男女孩子演唱歌曲。
四、复习歌曲《理发店》。