学校教研组考核方案
考核方案范文集锦八篇(模板)
考核方案范文集锦八篇考核方案篇1教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。
要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。
为此，特制定我校教研组量化考核方案。
一、考核办法：1、考核组成员组成：每学期由校长、教导处及有关人员具体实施考核评价。
2、考核办法：由教导处牵头，各教研组负责收集、展示一学期工作的实绩，考核组成员按教研组量化方案打分。
二、“优秀教研组”一票否决内容1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。
2、组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。
3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。
4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。
5、期末监考、阅卷工作中有舞弊行为者。
三、考核内容：（一）师德规范1、全面贯彻党的教育方针，全组形成“爱生、敬业、求真、务实”的良好风尚。
2、自觉执行师德规范，教书育人，结合学科教学渗透德育教育。
3、具有先进的教育理念和良好的教师职业道德，注意差生的转化工作，无任何体罚、变相体罚现象。
4、组内成员团结和谐，教学上互相探讨，工作上互相帮助，教学资料互相交流。
（二）教研组常规管理1、教研组活动正常，有书面记录。
2、学科带头人、骨干教师带头开课，组内教师相互听课活动正常化，制度化，完成规定听课节数。
3、组内教师均能严格按照“教学六认真”的要求做好各项教学工作，教导处抽查效果好。
4、加强青年教师培养工作，师徒结对效果好。
5、组织和参加市、区、校级教研活动。
6、组内教师均能认真辅导学生，对有困难的学生进行帮助，效果良好。
7、按时完成各类材料的上交工作。
（三）教学效果1、教学工作正常开展,课堂教学秩序井然，效果良好。
2、教学质量(优秀率、及格率、差生转化率等)明显提高。
3、在期中、期末考试和各类统考中成绩优良或教学质量（优秀率、及格率、差生转化率等）明显提高。
学校教研组工作考核方案
学校教研组工作考核方案一、考核目的为了推进学校教研工作，促进教研组建设，提高教研成果质量，制定学校教研组工作考核方案。
本方案旨在通过考核教研组各项工作成效，评估教研组工作质量，为学校后续发展提供参考。
二、考核内容1. 教研组组织管理考核•教研组工作计划的制定和执行情况；•教研组会议的组织和开展情况；•教研组成员的工作纪律和责任心。
2. 教研项目选题考核•教研项目选题是否贴近教育教学实践；•教研项目选题是否具有可操作性；•教研项目选题是否有创新性和实用价值。
3. 教研成果考核•教研成果是否与教研项目选题相对应；•教研成果的研究和实践成果的达成情况；•教研成果的学术水平和实用价值。
4. 教学方法和效果考核•教学方法和效果是否符合教研成果；•教学方法和效果是否适合不同阶段、不同类别的学生；•教学方法和效果的专业创新和实用价值。
三、考核方式1. 教研组组织管理考核评估标准：•工作计划及执行情况：计划执行情况是否符合预期，是否落实到具体工作上。
•教研组会议的组织和开展情况：是否定期召开会议，会议议事程序是否规范。
•教研组成员的工作纪律和责任心：是否对自己的工作负责，是否遵守纪律规定。
评分方式：采用加减分制度，根据实际情况加减分，分数在100分以内。
2. 教研项目选题考核评估标准：•选题是否与教学实践紧密结合，是否能解决实际问题；•选题的可操作性、可行性；•选题是否有一定创新性和先进性。
评分方式：采用加减分制度，根据实际情况加减分，分数在100分以内。
3. 教研成果考核评估标准：•教研成果与选题是否契合；•教研成果是否取得阶段性成果，是否具有一定的理论深度和实用价值；•教研成果是否有一定的学术水平和影响力。
评分方式：采用加减分制度，根据实际情况加减分，分数在100分以内。
4. 教学方法和效果考核评估标准：•教学方法和效果是否符合教研成果；•教学方法和效果是否适合不同阶段、不同类别的学生；•教学方法和效果的专业创新和实用价值。
学校教研组工作考核细则范文（二篇）
学校教研组工作考核细则范文一、目的与背景教研组是学校教学研究的重要组织形式，旨在推动教师专业发展，提高教学水平，促进学校教育教学质量的全面提升。
为了规范教研组工作，进行科学、客观的绩效评估，特制定本考核细则。
二、考核内容教研组工作考核内容包括：教研组建设、教研活动开展、成果产出等方面。
三、考核方法1. 考核时间每学年结束后进行考核，考核周期为一学年。
2. 考核人员由学校教务处组织相关专家、教师代表组成考核小组，对教研组工作进行考核评估。
3. 考核方式采取综合评价法进行考核，包括定性考核和定量考核两个方面。
四、考核指标及权重1. 教研组建设（权重30%）（1）组织机构建设，包括组织架构、职责分工等。
（权重10%）（2）组织定期会议，促进团队沟通合作，提升教研效果。
（权重10%）（3）搭建教研平台，推动教师教学经验的交流分享。
（权重10%）2. 教研活动开展（权重40%）（1）定期组织教研活动，包括教学观摩、座谈交流等。
（权重20%）（2）组织研讨会、讲座等学术活动，提高教师教学水平。
（权重20%）3. 成果产出（权重30%）（1）研究成果，包括教研课题、教学论文、教材编写等。
（权重15%）（2）教学改革实践，包括教学方法改进、教育教学成果展示等。
（权重15%）五、考核评估流程1. 考核前期准备（1）教研组提交工作报告，详细记录工作内容和成果。
（权重10%）（2）考核小组进行资料审核，确保评估依据真实可靠。
2. 考核实施（1）考核小组组织面谈，与教研组成员进行深入交流，了解工作情况。
（权重30%）（2）考核小组对教研活动开展情况进行现场观察，收集相关工作材料。
（权重30%）（3）考核小组对成果产出进行评估，综合考虑实施的效果和影响。
（权重40%）3. 考核结果反馈（1）考核小组撰写评估报告，对教研组工作进行评价。
（权重20%）（2）评估报告提交给教研组，并召开反馈会，与教研组成员共同研究评估结果和改进措施。
学校教研组考核细则
学校教研组考核细则一、考核目的为了提高学校教研组的教学质量，促进教师专业发展，提升学生综合素质，特制定本考核细则。
二、考核原则1. 公平、公正、公开原则：确保考核过程和结果公平、公正、公开，使每位教师都能在阳光下竞争。
2. 分类考核原则：根据不同学科、不同年级、不同岗位的特点，制定相应的考核指标。
3. 定量与定性相结合原则：综合运用定量和定性评价方法，全面、客观地反映教研组的工作实绩。
4. 过程与结果并重原则：关注教研组工作过程和成果，激励教师积极参与教研活动，提高教学质量。
5. 激励与发展相结合原则：通过考核，激发教师积极性、主动性和创造性，促进教师专业成长。
三、考核内容1. 教学质量（40%）（1）教学成绩：以学生考试成绩为主要依据，结合年级、学科特点，评价教师教学质量。
（2）教学过程：教案、课件、作业、辅导等教学常规工作的完成情况。
（3）教学研究：参与课题研究、撰写论文、开展公开课等教研活动的表现。
2. 教师专业发展（30%）（1）业务能力：教师的教育教学能力、教育理论水平等方面的提升。
（2）继续教育：参加各类培训、进修、学术交流等活动的情况。
（3）荣誉表彰：个人或团队获得的校级及以上荣誉。
3. 团队协作（20%）（1）教研活动：组织或参与教研活动的次数、效果及贡献。
（2）资源共享：教学资源、经验的共享与交流情况。
（3）团队氛围：团结协作、互助共赢的氛围建设。
4. 学生综合素质评价（10%）（1）学生活动：组织或参与学生活动的情况。
（2）学生竞赛：指导学生参加各类竞赛的成绩。
（3）学生评价：学生对教师的满意度、评价。
四、考核流程1. 自评：教研组根据考核细则，进行自我评价，总结工作亮点和不足。
2. 同行评价：教研组之间进行相互评价，学习借鉴，共同提高。
3. 领导评价：学校领导对教研组工作进行评价，提出改进意见和建议。
4. 综合评定：根据自评、同行评价和领导评价的结果，综合确定教研组的考核等级。
教研组考核方案
教研组考核方案教研组考核方案一、考核目的教研组考核旨在全面评估教研组成员的教学能力、教学方法和教学成果，促进教研组成员的教学水平提高，提高学校整体教学质量。
二、考核内容教研组考核内容主要包括以下几个方面：1. 教学设计考核教研组成员的教学设计能力，主要包括课程目标设定、教学大纲编写、教材选用和教学活动设计等方面。
2. 教学方法与手段考核教研组成员的教学方法和教学手段的多样性和针对性，主要包括教学技巧运用、互动教学、评价与反馈等方面。
3. 教学效果评估考核教研组成员的教学效果和学生综合素质的提升情况，主要包括学生学习态度、学习成绩和学科竞赛成绩等方面。
三、考核方法教研组考核采取综合评估和实地观察相结合的方式进行。
具体考核方法如下：1. 教学设计评分对教研组成员提交的教学设计进行评分，考核各项指标的完成情况和教学设计的完整性和合理性。
2. 教学情况实地观察随机抽取教研组成员的课堂进行实地观察，评估教学方法和教学效果。
观察内容包括教学技巧运用、课堂氛围、学生参与度等。
3. 教学效果评估通过学生学习成绩、课堂表现和学校评比等方式对教研组成员的教学效果进行评估。
四、考核标准考核教研组成员的教学能力和教学水平，根据教学设计评分、实地观察结果和教学效果评估等方面综合评估。
评估结果分为五个档次：1. 优秀教学设计得分超过90分，实地观察结果良好，教学效果卓越，能够带动整个教研组的教学水平提高。
2. 良好教学设计得分在80-90分之间，实地观察结果良好，教学效果明显，能够对学生产生积极的影响。
3. 合格教学设计得分在70-80分之间，实地观察结果一般，教学效果一般，需要进一步提高教学方法和手段。
4. 待提高教学设计得分低于70分，实地观察结果不理想，教学效果较差，需要进一步加强教学能力和教学方法。
5. 不合格教学设计得分低于60分，实地观察结果差，教学效果非常差，需要重新评估教研组成员的教学能力。
五、考核时间教研组考核一般每学年进行一次，具体时间由学校安排确定。
学校教研组工作考核细则(5篇)
学校教研组工作考核细则指导思想：本着增强教师团队协作意识、提高教师的教学能力和教科研水平，从而提升我校的办学质量和品位，更好地为学生服务。
我校从针对性、实效性、长效性角度出发制订相应的教研组工作考核细则，具体细则如下：一、常规工作1、每学期按要求制订工作计划、学期总结得共____分，缺任何一项扣____分，未按时上交扣____分。
2、教研组活动记录详细齐全，教研活动出勤足共得____分，凡无故不参加教研活动一人次扣____分。
3、备课组能按自定的时间及时开展活动，并于当天将活动记录及时上报至相关部门负责人，原则上每两周一次，活动足共得____分，缺一次扣____分。
4、按时完成期中、期末阅卷、成绩汇总、质量分析表共得____分，缺一项扣____分，未按时完成扣____分。
5、认真按照常规要求布置和批改学生作业得____分，如有发现一人次不符合要求扣____分，扣完为止。
6、组内教师完成规定的听课节数，每学期听课节数不少于____节(本学科听____节、其他学科听____节)，共得____分。
____人次听课未完成扣____分。
7、组内教师积极参加学校或者上级部门安排的各级、各类教学研究、教学观摩、培训活动并做好记录共得____分。
如有一次违反现象不得分。
8、____岁以下教师每月撰写一篇教学反思或评析，____岁以上教师每学期撰写两篇教学反思或评析，以上以在校园网站或者校刊发表为依据。
完成规定篇数共得____分。
未按时完成不得分。
9、认真完成学校安排的临时性工作加____分。
10、教学中电教手段的应用人均达到学期总课时的____%得____分，达到学期总课时的____%以上得____分。
二、教学科研1、教研组活动安排学习教学科研相关理论，并组织有主题的研讨，每学期至少一次，得____分，多一次加____分。
2、组内教师在符合参赛条件的情况下都积极参加各级各类教学竞赛共得____分，如有一人不参加扣____分，扣完为止。
教研组工作量化考核方案
教研组工作量化考核方案一、背景介绍教师教学工作是一项重要的工作，对于教师的教学质量和水平进行科学化的评估和考核是必不可少的。
教研组作为学校教学管理的重要组成部分，负责教学研究、教学指导和教研活动的组织协调工作。
因此，为了科学地衡量教研组成员的工作量，需要建立一套有效的工作量化考核方案。
二、考核目标教研组工作量化考核的目标是客观全面地评估教研组成员在教学研究、教学指导和教研活动中的工作量，以便更好地指导和推动教研组工作的开展，提升教师的教学水平。
三、考核内容教研组工作量化考核的内容包括以下几个方面：1. 教学研究教研组成员在教学研究方面的工作量是考核的重点内容。
具体考核指标如下：- 撰写教学研究论文或研究报告的数量和质量；- 参与教学研究项目的数量和质量；- 主持或参与教学研讨会、学术讲座的次数和效果。
2. 教学指导教研组成员在教学指导方面的工作量也是考核的重要内容。
具体考核指标如下：- 参与和组织教研活动的次数和效果； - 撰写教学指导材料和教案的数量和质量； - 参与和组织教学评估和教学研讨的次数和效果。
3. 教研活动教研组成员在教研活动中的工作量也需要考核。
具体考核指标如下： - 参与教研组开展的教研课题或项目的数量和质量； - 撰写教研报告或成果的数量和质量；- 参与教研讨论和交流的次数和效果。
四、考核方法教研组工作量化考核采用定性与定量相结合的方法进行评估。
具体的考核方法如下：1. 考核指标权重不同的考核指标根据其重要性设置不同的权重，以便更准确地衡量教研组成员的工作量。
指标权重的设置应经过教研组的讨论和确定。
2. 考核指标评分每个考核指标都有相应的评分标准，对教研组成员的工作进行评分。
评分标准应该明确具体，评分过程应公开透明，确保评分的公正性和客观性。
3. 考核结果汇总根据每个教研组成员在不同考核指标上的得分，计算出总分，并按照一定的排名规则对成员进行排名。
考核结果应及时公布，并做好解释和反馈工作。
学校教研组工作考核细则范文（三篇）
学校教研组工作考核细则范文第一章总则为了加强学校教研组的工作管理，提高教研组的教学研究水平和教育教学质量，根据学校的实际情况和工作需要，特制定本《学校教研组工作考核细则》。
第二章考核内容教研组工作考核内容主要包括：教研组组织、教学课题和研究成果、教学指导、研修学习、教学总结等五个方面。
具体包括以下几个方面：1. 教研组组织考核教研组组织是否健全、人员是否完整、工作分工是否明确、工作计划是否合理。
教研组组织与管理的情况是评价教研组工作的基础。
2. 教学课题和研究成果考核教研组制定的教学课题的科学性、前瞻性和实践性；考核教研组的研究成果，包括研究报告、教研论文等。
3. 教学指导考核教研组在教学指导方面的工作情况，包括年度教学设计的评价、教学常规的管理、教学资源的利用等方面的工作。
4. 研修学习考核教研组成员的研修学习情况，包括参加研修培训的情况、学习成果的应用等。
5. 教学总结考核教研组成员的教学总结情况，包括教学反思、经验总结、教育教学改革的实践等方面的工作。
第三章考核标准根据考核内容，设定相应的考核标准，具体包括以下几个方面：1. 教研组组织（1）组织健全：教研组成员齐全，工作分工明确，工作计划合理。
（2）工作成果：定期召开教研组会议，组织开展教研活动，取得一定的成果。
2. 教学课题和研究成果（1）教学课题：选择合适的教学课题，具有一定的科学性、前瞻性和实践性。
（2）研究成果：教研组成员有一定的研究成果，包括研究报告、教研论文等。
3. 教学指导（1）教学设计：年度教学设计具有一定的科学性和可操作性，融入教育教学改革的理念。
（2）教学常规：教学常规的管理有序，教学资源充分利用。
4. 研修学习（1）研修培训：参加学校组织的研修培训，并达到一定的学习效果。
（2）学习成果：将所学的知识和技能应用到实际教学中，取得一定的成效。
5. 教学总结（1）教学反思：定期进行教学反思，总结教学经验和教育教学改革的实践。
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篇一:《教研组考核方案及总结》硫磺沟镇中心学校教研组考核方案昌吉市硫磺沟镇中心学校二0一五年三月昌吉市硫磺沟镇中心学校教研组考核方案教研组工作在学校教学工作中具有举足轻重的作用，搞好教研组工作是提高我校教育教学质量最关键的环节之一。
为了更好地促进各教研组进行工作，更快地提高我校广大教师的教育教学水平和教科研能力，更好地开展教育教学工作，促进我校教育教学跨上新的台阶，必须对我校的教研组工作进行有效的管理和考核，特制定本考核方案。
一、组长工作1、教研组长每期按时上交教研组工作计划与总结。
（5分）2、每位教研组长每学年上一节示范课。
（5分）3、每学年对本组内教师随堂听课不少于10节（第一学期、第二学期各不少于5节），做好听课记录。
每少听1节扣1分。
（5分）4、各教研组组长独立撰写的论文获市级或以上奖项（2分）5、校内教研活动要求有时间、有地点、有计划、有内容、有效果，无故不组织教研活动1次扣4分。
组内教研活动记录齐全，每少1次扣1分，不详实扣0.5分。
（3分）二、考勤1、各教师能按时、科学地制定各学科教学计划，每缺一人次扣1分。
2、作业布置适当，批改认真，违反一人次扣1分。
3、教案编写认真，按时上交学校检查，不按时上交每人次扣1分。
4、未经教导处登记、批准，私自调课每人次扣1分。
5、上课迟到，发现一次扣3分，上课期间擅自离开教室者，发现一次扣5分，旷课一节扣5分，旷工一天扣10分。
6、准时参加会议、各级教研活动，无故不参加每人次减1分，迟到、早退每人次减0.5分。
7、组内老师积极参加汇报课、赛课活动，空堂教师无故不参加1人次减0.5分8、教研组按时开展课改活动、教研活动，内容充实、记录详细，一人次不参加减0.5分。
9、集体备课正常开展，成员积极参加，每缺一人次扣1分。
三、教研教改1、获片区优质课比赛一、二、三等奖分别记2分、1分、0.5分；片区研究课记1分；市级研究课记2分；州级研究课记4分；区级研究课记6分。
（业务主管部门组织，学校推荐才认可）2、进入市级优质课比赛,获一、二、三等奖，分别记6分，4分，2分；州级级优质课获一、二、三等奖，分别记8分、6分、4分，区级在市级基础上乘以2。
3、由学校组织选送，经教育主管部门评选，每篇论文或经验文章在市级参评，获一、二、三等奖，分别记4分，3分、2分；州级分别记8分、6分、4分；区级分别记10分、8分、6分。
(同一篇目只记一个最高等级；若几人合著论文获奖，将该论文分值平均记入教师个人得分)4、校级、市级、州级、区级教改课题，有方案，有实施记载，有总结，研究成员每年分别记1分、2分、3分、4分。
主研人员分别记3分、4分、5分、6分。
注“优秀教研组”一票否决内容1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。
2、组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。
3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。
4、组内发生严重的教育事故或严重影响学校声誉的事。
5、期末监考、阅卷工作中有舞弊行为者。
昌吉市硫磺沟镇中心学校教研组考核总结本学年即将结束，在学校领导的关心、指导下，加强教学管理，在每一位教师的努力下，优化课堂教学。
回顾这一学年我们的教研组工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
，现将对各个教研组考核总结如下一、组长工作1、教研组长能够按时上交教研组工作计划与总结。
2、每学年对本组内教师随堂听课不少于10节，并能够做好听课记录。
特别是语文教研组组长刘省玲老师，听课记录记得详细。
3、各教研组组长能够独立撰写论文或课例。
4、校内教研活动记录有时间、有地点、有计划、有内容、有效果。
组内教研活动记录齐全。
二、考勤1、各教师能按时、科学地制定各学科教学计划。
2、作业布置适当，批改认真。
特别是语文组的张玉芳老师和王乐老师，作业批改对学生有激励性的评价语。
3、教案编写认真，按时上交进行月考核检查。
4、三个教研组的老师未发现有上课迟到，擅自离开教室者。
6、每位教师能够准时参加会议、各级教研活动。
7、组内老师积极参加汇报课、赛课活动。
8、教研组按时开展教研活动，内容充实、记录详细9、集体备课正常开展，成员积极参加。
篇二:《学校教研组考核细则》学校教研组考核细则附则1、组内教师考勤月均全勤是指全组教师在一个月内没有发生一例迟到，早退，旷课，病事假缺课现象，按时参加教研活动，而且一个月内没有一位老师因病（事）换课超出四节。
公出不计。
2、通报批评是指教务处公示栏公开发布和教师会通报的通报批评。
3、组织考试差错包括监考培训迟到，缺席，监考迟到，缺席，监考途中离开考场，阅读书报，抽烟，收卷漏卷，改卷漏改试题或试卷，分数漏登等。
4、学校临时工作安排是指功课调换，代课，晚自修调换，晚自修代课，监考调换。
5、综合先进和单项先进以县教育局政工科职称评审规定为准。
6、校本教材目前主要以兴趣小组或社团为活动方式。
必须上交计划、教案、参加人员、记录和学期考核内容及结果。
7、工作实绩提高分不超过权重的50%。
篇三:《教研组考核实施方案》瑞金市职业中等专业学校教研组管理及考核办法教研组是学校教学研究的阵地，研究提高本学科教学质量的阵地，教师学习提高和传、帮、带的阵地，教育、教学、信息传递处理的阵地，以及校本教材研究开发的阵地。
为了更好地促进教研组开展工作，有效地提高我校教师的教育教学水平和科研能力，提高教育教学质量，特制定本办法。
一、教研组设置根据我校教学工作开展实际情况，结合学科分布特点，现阶段设置教研组如下（如有变化则按当学期实际教研组数为准）（一）职高部设三个组语文组、数学与计算机组、英语组。
（二）共设十三个组语文、职高数计组、英语、德育组、机电组、音乐组、舞蹈组、公共组、语言与美术组、汽修与电子组、体育组、酒店管理组、计算机专业组。
（三）设一个教辅组。
二、教研组工作内容和要求1、教研组应认真制定可行的符合本组实际情况的教研工作计划，以确保教研组工作的顺利开展，学期结束认真搞好工作总结。
2、教学常规⑴备课检查教研组长要根据本组学科的特点和备课要求，每月对本组所有成员的备课本进行一次检查，并对结果做出评判，提出整改意见，检查结果形成记录交教务处。
⑵作业检查教研组长要根据本学科作业的具体要求，每月至少对本组所有成员作业布置及批改情况进行1次检查，并对检查结果做出评判，提出整改意见检查结果形成记录交教务处，。
⑶听课评课教研组长要认真组织本组成员开展公开课、研究课、观摩课等活动，并认真做好记录，相互交流，互相提高。
3、教研工作教研组应认真组织本组教师积极参加各种教研活动，不得无故缺席，因病因事应向教研组长请假。
⑴公开课各教研组每学期均应组织本组公开课，每位成员均应有一次公开课教学。
公开课安排好后及时报教务处备查。
⑵竞赛活动组织本组教师积极参加省市各项技能竞赛活动，制定辅导计划，加强辅导，提高获奖等次。
（3）教学研究教研组应当积极申报教学科研课题，并开展可行有效的研究活动，解决教学过程中存在的问题。
（4）组织好备课组相关工作，优化集体备课资源，实现资源共享。
（5）根据教学要求制定修改学生专业技能达标考核要求。
（6）组织教师参与编写校本教材。
4、教研组组长要积极参与新教师的帮扶活动，促进新教师尽快成长。
三、教研组考核1、教研组目标工作考核表（附件）2、考核时间每学期考核一次。
3、根据考核的分数，按高分到低分的顺序排列，排在前三分之一的教研组长推荐参与优秀教研组长评选，由学校颁发证书。
4、教辅组不参与考核。
四、教研经费及教研组长报酬2、教辅组在各处室安排下组织相关活动，活动要求另行安排。
如能够按时完成活动任务，则人均享受基本教研经费50元/人；若不服从安排或不按要求组织活动，则人均享受基本教研经费30元/人。
具体考核由教务处负责，各处室共同参与。
二0一五年五月二十日附件教研组目标工作考核表篇四:《学校教研组工作考核方案》学校教研组工作考核方案教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。
要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。
为此，特制定二码头小学教研组学年量化考核方案。
一、考核及奖励办法1、考核组成员组成每学年由校长、教导处及有关人员具体实施考核评价。
2、考核办法由教导处牵头，各教研组负责收集、展示一学年工作的实绩，考核组成员按教研组量化打分方案打分。
3、考核结果的使用考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长的依据；考核结果作为教研组长学年津贴发放的依据。
4、奖励办法（1）根据得分高低按 1 1 1 的比例确定“优秀”、“良好”、“合格”教研组。
（2）获“优秀教研组”称号的教研组，发给教研组一定数额的奖金。
（3）评为“优秀教研组”“良好教研组”“合格教研组”的组长分别发给教研组长津贴160元、130元、100元。
二、“优秀教研组”一票否决内容1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。
2、组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。
3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。
4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。
5、期末监考、阅卷工作中有舞弊行为者。
三、量化考核方案教研组学年考核量化评分表____________教研组年月日考核项目具体考核内容分值自评考核组评定教研组长考核1、教研组长每期按时上交教研组工作计划与总结。
（1分）2、每位教研组长每学年上一节示范课。
（1分）3、每学年对本组内教师随堂听课不少于10节（第一学期、第二学期各不少于5节），做好听课记录。
每少听1节扣1分。
（3分）4、各教研组两位组长独立撰写的论文应同时在区级论文评比中获二等奖以上（2分）5、校内教研活动要求有时间、有地点、有计划、有内容、有效果，无故不组织教研活动1次扣4分。
组内教研活动记录齐全，每少1次扣1分，不详实扣0.5分。
（3分） 10 教学常规教研活动考勤1、各教师能按时、科学地制定各学科教学计划，每缺一人次扣1分。
2、作业布置适当，批改认真，违反一人次扣1分。
{学校教研组考核方案}.3、教案编写认真，按时上交学校检查，不按时上交每人次扣1分。
4、未经教导处登记、批准，私自调课每人次扣1分。
5、上课迟到，发现一次扣3分，上课期间擅自离开教室者，发现一次扣5分，旷课一节扣5分，旷工一天扣10分。
6、准时参加会议、各级教研活动，无故不参加每人次减1分，迟到、早退每人次减0.5分。
7、组内老师积极参加汇报课、赛课活动，空堂教师无故不参加1人次减0.5分8、教研组按时开展课改活动、教研活动，内容充实、记录详细，一人次不参加减0.5分。
9、集体备课正常开展，成员积极参加，每缺一人次扣1分。