义务教育经费管理制度
义务教育学校经费管理制度
第一章总则第一条为规范义务教育学校经费管理，确保经费使用安全、高效，促进教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国预算法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校义务教育阶段学校经费的管理和使用。
第三条我校经费管理遵循以下原则：1. 集中管理，分级负责；2. 依法依规，公开透明；3. 专款专用，效益优先；4. 廉洁自律，防范风险。
第二章经费来源及预算编制第四条我校经费来源主要包括：1. 财政拨款；2. 学费收入；3. 社会捐赠；4. 其他合法收入。
第五条学校预算编制遵循以下程序：1. 各部门根据学校发展规划和实际需要，提出经费预算建议；2. 学校财务部门对各部门预算建议进行汇总、审核、平衡，形成学校年度预算草案；3. 学校预算草案经校长办公会议讨论通过，提交学校教代会审议；4. 学校预算经学校教代会审议通过后，报上级主管部门审批。
第三章经费使用与管理第六条学校经费使用范围包括：1. 教学业务与管理；2. 教师培训；3. 实验实习；4. 文体活动；5. 水电、取暖、交通差旅、邮电；6. 仪器设备及图书资料购置；7. 房屋、建筑物及仪器设备的维修维护；8. 其他必要支出。
第七条学校经费使用管理遵循以下规定：1. 严格执行预算，按计划使用经费；2. 严格按照批准的支出范围和标准使用经费；3. 建立健全经费使用审批制度，确保经费使用合法合规；4. 加强经费使用的监督，定期对经费使用情况进行检查和评估。
第八条学校设立经费使用审批制度，明确审批权限和程序：1. 一百元以下的支出，由分管领导审批；2. 一百元（含）至五千元以下的支出，由校长审批；3. 五千元（含）以上的支出，由学校教代会讨论审批。
第四章经费监督与审计第九条学校设立经费监督机构，负责对学校经费使用情况进行监督，确保经费使用安全、高效。
第十条学校定期对经费使用情况进行审计，审计结果作为评价学校经费管理的重要依据。
义务教育经费管理制度
义务教育经费管理制度义务教育是我国教育体系的基础，是国家推进素质教育的重要手段。
为了支持义务教育的发展，保障全民教育权利，国家制定了义务教育经费管理制度。
下面，本文将从义务教育经费的来源、分配原则及监管机制等方面，详细介绍义务教育经费管理制度。
一、义务教育经费的来源义务教育经费的来源主要包括国家财政拨款和地方财政拨款。
其中，国家财政拨款主要用于公用经费和教育改革试验项目；地方财政拨款主要用于农村义务教育阶段学校基本建设，及保障农村学生上学的交通、住宿、伙食等费用。
此外，政府还鼓励社会力量提供义务教育的资金支持。
比如，企业可以通过资助学校、捐资助学等方式为义务教育提供经费支持，个人也可以通过义务教育捐款、义务教育赞助等方式参与义务教育经费的筹措。
二、义务教育经费的分配原则义务教育经费的分配原则包括公平性、效率性、可持续性和透明度等方面。
首先，公平性是义务教育经费分配的重要原则。
政府要通过合理的分配方式，将经费针对贫困地区、弱势群体、乡村地区等重点区域和群体进行倾斜，确保教育资源的均衡。
同时，要对教育资源的分配进行监管，确保财务公开，防止财务秘密和利益输送等问题的发生，使义务教育资金的使用更透明、更有保障。
其次，效率性是分配原则的另一重要方面。
经费分配要注意教育投入与产出的效率关系，以确保有效的经费使用和切实提高义务教育质量。
同时，要注重教育投入的效益，合理配置教育资源，提高教育师资和设施设备水平，使义务教育真正成为促进国家发展的重要途径。
最后，可持续性是分配原则的第三个重要方面。
经费分配方式要考虑到资金来源、教育资源交流等因素，确保义务教育经费持续可用并得到充分利用。
三、义务教育经费的监管机制义务教育经费管理制度的有效实施，离不开严格监管。
在教育部门、财政部门等相关部门的监管下，需要建立一套完善的义务教育经费监管机制，确保义务教育经费的使用合理、有效。
首先，要加强资金的跟踪监管。
必须建立合理的跟踪和监管体系，对义务教育经费的使用过程进行全过程管理和实时监测，确保经费使用合法、公正、透明。
义务教育经费财务管理制度
义务教育经费财务管理制度义务教育经费的财务管理制度是指对义务教育经费进行预算、拨付、使用和监督的一系列制度的规范和安排。
它的目的是确保义务教育经费使用的合理合法，并提高经费使用效益。
下面，将从预算、拨付、使用和监督四个方面详细介绍义务教育经费的财务管理制度。
第一，预算。
预算是义务教育经费财务管理的起点。
相关部门应该根据国家法定的义务教育经费标准，编制年度的义务教育经费预算。
预算应该合理安排各项经费，确保学校及学生的基本需求得到满足。
预算应该包括教育设施建设经费、教材资料购置费、教师工资及奖励福利费、学生营养费等各项费用，并根据实际情况进行分配。
预算编制过程中，应该注重参与广泛，听取相关部门和学校的意见和建议，形成科学、合理、可行的预算方案。
第二，拨付。
拨付是指上级教育行政部门按照预算，定期将相应的义务教育经费拨付到学校的指定账户。
拨付应该按照一定的程序进行，确保资金拨付的及时性和准确性。
相关部门要及时核查学校的拨款资格，确保拨款对象的合法性。
同时，拨付不应该将全部经费一次性拨付给学校，应该根据实际需要和进度进行分段拨付，以防止经费的浪费和滥用。
第三，使用。
经费使用是义务教育经费财务管理的核心环节。
学校应该按照预算和拨付的经费，合理安排使用，确保经费的效益最大化。
使用经费时，必须按照相关法律法规进行，不得超出规定界限。
学校要制定详细的经费使用计划，明确经费用途和范围。
同时，要加强经费使用的监督和审计，确保经费使用的合理合规。
对于经费使用过程中的违规行为，应该及时查处，追究相关责任。
第四，监督。
财务管理制度的完善离不开有效的监督机制。
监督是保证义务教育经费财务管理制度有效实施的重要手段。
相关部门要加强对学校的监督，确保学校按照制度规定进行经费的使用和报账。
监督部门要建立健全内部审计机构，及时查处违规经费使用行为，维护财务管理制度的权威性和严肃性。
同时，家长和社会各界也应积极参与学校经费使用的监督，对发现的问题及时举报和反馈，共同维护经费使用的透明化和合法合规性。
学区中心学校义务教育经费预算管理制度
学区中心学校义务教育经费预算管理制度为推进农村义务教育阶段学校预算编制制度改革，确保我县义务教育经费保障机制改革工作顺利进行，切实加强农村义务教育经费管理工作，根据省、市文件会议精神，及农村中小学义务教育经费预算要求，经教育局研究决定，特制定《**县义务教育经费预算管理制度》，请参照执行！一、总则第一条制订本制度的目的是为了充分发挥预算的约束作用，强化预算的分配、监督职能，合理调度资金，保障和促进学校各项事业的发展。
第二条部门预算和综合预算原则。
按照部门预算编制办法，实行一个学校一本预算。
教育局为一级预算单位，中心校为二级预算单位，所属中小学（包括教学点）为基层预算单位。
中小学预算包括学校全部收入和支出（不含个人部分），都要纳入学校预算管理，实现收支平衡，统筹安排。
第三条突出重点原则。
依据义务教育经费保障机制改革的总体要求，按照保运转、保安全、保重点、促发展的原则安排预算，做到公开、公正、透明。
中小学预算资金实行专户管理，专户核拨，专款专用。
二、预算编制第四条学校的预算编制要完全服务于教育教学任务的完成，要显现国家对教育事业发展的要求和规划，做到安全、谨慎、合理使用，正确处理整体与局部利益、长远与近期利益、事业需要与财力可能，全面、真实、完整、统一，既要体现量力而行，也要体现尽力而为。
第五条中小学公用经费预算由收入预算和支出预算构成。
收入预算包括财政补助收入、事业收入、勤工俭学收入和其他收入等。
支出预算包括工资福利支出、商品和服务支出、其他资本性支出和事业支出等。
第六条财政补助收入指中小学校从财政渠道取得的各项事业经费，包括公用经费和校舍维修改造专项资金等。
事业收入指中小学校开展教学及其辅助活动依法取得的收入。
勤工俭学收入包括中小学校办产业和勤工俭学项目收入。
其他收入指除以上各项收入以外的收入，包括捐赠收入、房租收入、银行利息收入等。
第七条收入预算编报，充分考虑需要和可能，根据年度业务开展计划和支出需求情况综合确定。
小学义务教育经费与收费管理制度
小学义务教育经费与收费管理制度
引言
小学义务教育是每个国家的基础教育阶段，为了保障学生接受优质的教育资源，各国均设立了相应的经费体系和收费管理制度。
本文将重点探讨小学义务教育经费的来源和使用，以及相关的收费管理制度。
一、小学义务教育经费的来源
小学义务教育经费的来源主要包括政府拨款、社会捐赠、学杂费、以及其他各类收入。
首先，政府拨款是最主要的经费来源之一。
各国政府通过财政预算向小学教育提供资金支持，用于支付教师工资、购买教材和教学设备，以及维护校园基础设施等。
政府拨款的多少常常与国家的经济状况、教育政策和教育发展阶段有关。
第二，社会捐赠也是小学义务教育的重要经费来源。
社会各界可以通过捐款、捐物等方式为小学提供资金支持。
这种形式的捐赠
通常是基于社会公益和教育公平的考虑，旨在弥补政府拨款不足的情况。
第三，学杂费是学生家庭缴纳的费用，用于支付学杂支出。
学杂费的收取通常包括学费、杂费、书本费等。
学杂费的数额往往因国家地区、学校等因素而异，涉及的内容包括学生的生活、教育和就业等方面的支出。
最后，其他各类收入包括校企合作、校产利益、学校举办的培训班等。
这些收入通常是学校自主经营的结果，用于提高学校的财务状况和教育质量。
二、小学义务教育经费的使用
小学义务教育经费的使用主要涵盖教育教学活动、校园基础设施、教职员工和学生福利等方面。
首先，教育教学活动是最主要的经费使用领域。
这包括教师工资、培训费用、教材、课外活动等，旨在提供良好的教学环境和教育资源，满足学生的学习需求。
义务教育学校公用经费使用管理办法
义务教育学校公用经费使用管理办法
第一条为了规范义务教育学校公用经费的使用管理，保障教育教学质量，提高学校发展水平，特制定本办法。
第二条义务教育学校公用经费是指用于教育教学活动以及学校管理、
师生生活等方面的经费，包括设备采购、维护与修缮、校务支出、教师培训、学生补助等。
第三条公用经费应按照公开、公平、公正的原则使用，确保资源的合
理配置和科学使用。
第四条学校公用经费的使用应坚持优先保障教学质量的原则，确保经
费用于教育教学活动的需要。
第五条学校应建立公用经费使用管理制度，明确经费使用权限和程序，确保经费使用符合有关法规和规定。
第六条学校公用经费的使用应建立预算制度，根据学校实际情况进行
科学合理的预算编制。
第七条学校公用经费的花费应合理经过计划安排，遵循“量力而行，
节约为本”的原则，杜绝浪费和虚报。
第八条学校公用经费使用应进行严格的审批和监督，确保经费使用符
合法规和规定。
第九条学校公用经费使用应建立档案记录，确保经费使用的透明、公正。
第十条学校公用经费的使用应建立绩效评估机制，通过对使用效果进
行评估，为经费使用提供依据。
第十一条学校公用经费的使用要加强教师和学生的参与，形成参与共治的局面，共同监督经费使用。
第十二条学校公用经费使用应加强与家长的沟通和合作，广泛征求意见，保障家长的知情权和参与权。
第十三条学校公用经费的使用应建立健全审计制度，定期对学校经费使用进行审计检查。
第十四条对违反本办法的学校和个人，一经查实，应依法追究责任，严肃处理。
第十五条本办法自颁布之日起实施。
义务教育学校公用经费使用管理规定
义务教育学校公用经费使用管理规定第一章总则第一条为了规范义务教育学校公用经费的使用管理，提高资金的使用效益，保障义务教育的顺利进行，依据相关法律法规，制定本规定。
第二条本规定适用于全国范围内的义务教育学校公用经费的使用管理。
第三条根据学校实际情况，灵活运用全国范围内的行政许可事项“学校公用经费使用管理制度”,探索创新公用经费使用的方式和方法。
第二章经费的保障和分配第四条学校应当按照中央和地方政府相关规定，保障义务教育学校的公用经费需求。
公用经费使用范围包括但不限于教学设备购置和维护、教学材料购置和使用、学校建筑维护等。
第五条公用经费的分配应当实行统筹管理和分类管理相结合的原则。
学校应当根据实际需要提出公用经费申请，由相关部门进行审核和审批，并按照相关规定分配经费。
第六条公用经费分配应当公平合理，充分考虑学校的实际情况和需求。
重点支持学校基础设施建设、师资队伍建设和教学质量提升等方面的需求。
第三章经费使用的管理第七条学校应当建立健全公用经费使用的管理制度，并严格按照制度执行。
制度应当明确经费使用的权限、程序、责任和监督等内容。
第八条学校应当制定年度经费使用计划，明确每项经费的用途和金额，并报相关部门审核和批准。
未经批准不得随意使用经费。
第九条学校应当对使用经费进行监督和检查，确保资金使用的合法性和规范性。
建立专门的财务管理部门，负责经费使用的监督和审核。
第十条学校应当加强对公用经费使用的跟踪和评估。
对于使用不当的经费，应当及时整改并追究相关责任人的责任。
第四章处理经费违规行为第十一条对于经费使用过程中存在的严重违规行为，学校应当进行严肃处理，包括但不限于通报批评、责令整改、追究责任等。
第五章附则第十三条对于特殊情况下的公用经费使用，学校可以根据需要向上级部门申请。
特殊情况包括但不限于自然灾害、突发事件等。
第十四条本规定解释权归中央和地方政府相关部门所有。
相关部门有权根据实际情况对本规定进行解释和修改。
学校义务教育经费管理制度
一、制度总则为规范学校义务教育经费的管理和使用，提高经费使用效益，确保义务教育事业健康发展，特制定本制度。
二、经费来源与管理1. 学校义务教育经费来源于政府财政拨款、社会捐赠和其他合法收入。
2. 学校财务部门负责学校义务教育经费的统一管理，确保经费的安全、合规、高效使用。
3. 后勤处建立健全管理制度和工作人员岗位责任制，加强对财务人员的管理和业务学习指导。
三、经费预算与执行1. 学校根据教育事业发展规划和年度工作计划，合理编制年度义务教育经费预算，经学校教代会全体成员一致讨论通过后，报上级主管部门审批。
2. 年度预算一经批准，财务部门要认真组织实施，确保预算的圆满完成。
3. 各部门需要使用经费的，必须逐层请示汇报到主管领导。
一百元以下的由分管领导负责审批，一百到五千元以下的由校长审批，五千元以上由学校教代会讨论审批。
四、经费使用与监督1. 学校经费使用必须符合国家有关法律法规和政策要求，严格执行财务制度。
2. 各项支出的原始凭证，经会计主管审核，内容真实合法，符合财务制度规定，并有经办人、验收人和有关负责人签字，最后校长签字后方可办理支出。
3. 严格遵守物价部门核准的范围和标准进行亮证公开收费，根据上级规定，各项收入使用财政统一规定收费票据，收费必须全部纳入学校财务统一管理。
4. 学校定期对义务教育经费的使用情况进行检查、监督，确保经费使用合理、合规。
五、经费结算与审计1. 学校财务部门负责办理义务教育经费的结算工作，确保经费结算及时、准确。
2. 学校每年进行一次内部审计，对义务教育经费的使用情况进行审计，发现问题及时整改。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行，原有制度与本制度不一致的，以本制度为准。
2. 学校根据实际情况，对本制度进行修订和完善。
3. 本制度由学校财务部门负责解释。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏嘴中学义务教育经费管理制度
国家对中小学义务教育经费补助标准逐年提高，学校公用经费相对宽裕。
加强教育经费管理，规范支出行为，提高资金使用效益，尤为必要。
为加强义务教育公用经费管理，进一步规范教育经费收支行为，提高教育资金使用效益，结合我校实际，制订《苏嘴中学义务教育经费管理制度》。
一、收费管理
1、学校对义务教育阶段学生不得收取任何费用。
2、所有经过批准的收费要进行公示。
学校必须按照有关规定收费，并把收费项目、收费范围、收费标准、举报电话，在单位内外醒目的地方，以公示栏、公示牌、公示墙的形式进行公示。
公示时间不得少于7天。
3、所有收费，要开据规范性票据。
收费学校必须向缴费人开据江苏省财政厅印制的统一票据。
4、无收费依据,自立收费项目、超标准、超范围、搭车收费、收费不开据或使用不规范票据、打白条等收费的,缴费的单位和个人有权拒付和举报。
已经发现，严肃查处，追究当事人责任和单位领导责任。
二、义务教育公用经费管理
1、管理模式
我区义务教育经费管理实行区财政专户管理，资金额度分配到校，学校把握使用，区会计结算中心统一结算的运作模式。
1）资金额度到校：学区把资金数额明确到各学校，让学校了解可使用资金额度，以便学校预算安排使用计划；
2）学校把握使用：学校将按照一定原则，认真审核学校预算；
2、义务教育经费使用原则
1）确保学校教育教学正常运转的原则。
义务教育经费要首先保证学校教育教学正常运转，以及在教学活动中、后勤服务、校舍维护等方面的必要支出；其次要根据不同规模学校的实际情况，科学合理地分配和使用中小学公用经费，并适当向办学条件薄弱学校倾斜，进一步改善办学条件，缩小区域内学校之间的差距，促进教育均衡发展；
2）坚持预算控制的原则。
小学预算编制应当遵循真实性、完整性、重点性、科学性、透明性、绩效性原则。
应根据明确的公用经费数额，按轻重缓急、统筹兼顾、保证重点、量入而出，将学校收支全额纳入预算，作出预算编制，做到预算不留缺口，严格按照预算办理各项支出。
3）公开透明原则。
大额支出事项，应集体决策并进行公示、公布，公开透明。
3、公用经费使用范围
学校维持正常运转所需开支的业务费、公务费、设备购置费，修缮费和其他属于公用性质的费用等方面。
1）业务费是指为开展教学活动所发生的各项业务费用，包括教学业务费、实践实习费，文体维持费、宣传费等；
2）公务费是指为开展教学活动所发生的办公费、水电费、取暖费，公用车旅费、会议费、邮电费，机动车燃料费；
3）设备购置费是指因教学和管理需要购置的仪器设备、文体设备、图书及其他设备；
4）修缮费是指教学和管理用房屋，建筑物和各类设备维修所发生的人工、材料费用，以及不够基建立项的零星的土建工程费用；
5）教师培训费，按照年度公用经费预算总额的5%安排，用于教师按照学校培训计划培训所需的差旅费，伙食补助费，资料费和住宿费等开支；
6）农村中小学义务教育公用经费，不得用于人员经费、基建、投资和偿还债务等方面的开支。
如：工资、奖金、福利补贴等。
坚决禁止不按规定乱发各种津补贴。
根据省财政厅、教育厅通知精神，农村中小学公用经费分项开支应按一定标准。
经学校公用经费使用情况问卷调查结果，结合我县实际情况，可按以下比例：
业务费：不少于年度公用经费支出预算总额的30％；
公务费：支出应控制在年度公用经费支出预算总额的20％以内；
设备购置费：支出应控制在年度公用经费支出预算总额的15％左右；
修缮费：支出应控制在年度公用经费支出预算总额的25％左右；
教师培训费：支出在年度公用经费支出预算总额的5％安排；
4、经费支出程序
1）配备一名专职或兼职报账员，负责本校报账事务。
专兼职报账员要在二年内取得会计从业资格证。
经费支出实行学校校长一支笔审批制度。
500元以下的支出，凭正规发票，由经手人签字后交学校校长验核、批报。
千元至万元的设备购置，严格按政府采购手续办理。
2）大额经费支出，原则上不支付现金，实行转账。
3）完善批报手续。
出具票据要规范，手续要齐全；支出票据要有经手人、审核人、批报人；大额设备购置和校舍维修等支出，票据要附合同和物品清单，工程类票据要附合同（协议）和预决算清单。
5、加强国有资产管理
1）严格执行国有资产管理的有关规定，定期进行资产清查。
2）学校要加强资产的日常管理，建立健全资产（物品）的购置、验收、保管、领用、交接、维修等内部管理制度，学校资产的出租、出借、转让、变更、捐赠、报废、报损等必须按程序报批。
资产处置取得的收入按照政府非税收入管理的规定，实行“收支两条线”管理，并按规定安排支出。
学校不得为任何单位和个人进行抵押、担保。
6、建立健全各种账目
建立健全各种账目，如：各种会计账目、易损易耗物品和大宗物品固定资产的登记管理台帐等。
明确责任，严格管理，厉行节约，提高经费使用效益。
8、严格把握接待、招待标准，压缩公务支出费用。
严格控制公务费支出。
禁止超标准招待，利用公款大吃大喝，请客送礼，假公济私。
三、检查与监督
1、坚持民主理财,推行校务公开。
各学校要成立民主理财小组,大的经费支出事项，要集体研究决定并在校内外，公示、公布;推行校务公开、财务公开管理制度，接受师生和群众监督；
2、建立责任追究制。
对因管理不力，不正确行使职责，造成不良影响和后果的违规违纪行为，依据《财政违法行为处罚处分条例》，将严肃处理，情节严重的，依法追究责任。
雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。
——拉蒂默。