课题2溶解度
合集下载
课题2 溶解度

(3)、浓溶液和稀溶液可以互相转化, 饱和、不饱和溶液可以相互转化,这 两组之间不存在转化关系。
(4)、浓溶液可以是饱和溶液,也 可以是不饱和溶液。稀溶液可以是饱 和溶液,也可以是不饱和溶液。
(5)、同种溶质在一定温度下,饱 和溶液一定比不饱和溶液浓。
7、结晶 (1)、定义:热的溶液冷却后,已溶解 在溶液中的溶质从溶液中以晶体的形式 析出,这一过程叫做结晶。
一、饱和溶液、不饱和溶液
1、定义:在一定温度下,在一定量的 溶剂中加入某种溶质,当溶质不能继 续溶解时,所得的溶液就叫做饱和溶 液 还能继续溶解的溶液,叫做不饱和溶 液
2、对概念的理解
(1)、两个一定“一定温度” “一 定量的溶剂”
(2)、明确“某种溶质“的饱和溶液、 不饱和溶液
3、相互转化
增加溶质或降低温度或 蒸发溶剂 不饱和溶液 饱和溶液 增加溶剂或升高温度
注意:
(1)、这个转化关系是针对大多数物 质而言的,大多数物质在一定量水中 溶解度随温度升高而升高。 特例:氢氧化钙 ,在一定量水中溶解 度随温度升高而降低。
思考:对于氢氧化钙的饱和溶液转化 为不饱和溶液的方法有哪些? 降低温度 增加溶剂
由不饱和转化为饱和的方法: 升高温度、增加溶质、蒸发溶剂
4、判断溶液是否饱和的方法
2、气体溶解度
• (1)概念:在压强为101KPa,一 定温度时气体溶解在1体积水里达 到饱和状态时的气体体积。
想一想: 在0℃,压强为101kPa时,1体积水最多能 溶解0. 049体积氧气
0℃时,氧气的溶解度为0.049的含义是什么?
(2)影响气体溶解度的因素:
当温度一定时.气体溶解度一般随压强增大而增大,压强 减小而减小。 当压强一定时.气体溶解度一般随温度升高而减小,温 度降低而增大。
课题2 溶解度

1.不同物质在水中溶解能力是否相同?举例说明。
较多的食盐 较少的熟石灰
10ml水
答:不同。例如食盐在水中溶解能力较大, 而熟石灰在水溶解能力很差。
提问: 2.同种物质在不同溶剂中溶解能力是否相同?
等量的植物油
10ml水
10ml汽油
答:不同。例如油易溶于汽油而难溶于水。
溶解性
定义: 一种物质溶解在另一种物质的能力
想一想?
一定温度下,某溶质的饱和 溶液加入其他溶质能溶解吗?
设计实验:往装有少量硝酸钾饱和 溶液的试管中加入1-2小粒KMnO4
再加硝酸钾 说明: 加入少量 高锰酸钾 硝酸钾饱和溶液
1.硝酸钾的饱和溶液能 继续溶解高锰酸钾
2.此液为硝酸钾饱和溶液 高锰酸钾不饱和溶液
饱和溶液能溶解其他溶质
探究2 饱和与不饱和溶液的转化
\
探究1:可溶物在一定量的水中 能否无限溶解? 可溶物:氯化钠、硝酸钾
溶剂:水
【定量:20ml】
最多能溶解多少氯化钠,是无限制的溶解吗
设计实验1
操作
加入5g氯化钠
再加入5g氯化钠 再加入5mL水
搅拌
现象
全部溶解
部分溶解剩 余少量固体
剩余少量的固 体继续溶解 溶液不饱和
结论 溶液不饱和 溶液饱和
溶解性
溶解度/g (20℃)
易溶
可溶
微溶
难 ( 不 )溶 <0.01g 易溶
>10g
微溶
1g~10g 0.01~1g 可溶
难 (不 )溶
练习: 0.01g
1g 10g 1、不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确? 2、20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g,所以碳酸钙是 ___溶物质。 难 3 、20℃时氯化钠的溶解度是36g,则氯化钠属于 ( ) B.可溶物质 C.微溶物质 D.难溶物质
人教版化学第九章课题2溶解度

四要素:条件:一定温度。 标准:100克溶剂(一般指水)
溶液状态:饱和状态 单位: 克
说明:通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。
动一动:在教材P36,表9-1,给出了几种物质在不同温 度时的溶解度,请大家查一查20 ℃时NaCl的溶解度。 在20 ℃时,NaCl的溶解度为36.0 g。
20℃氯化钠的溶解度是36g,从中你能获取哪些信息?
/
溶 200 解 度 190
g 180
170
.
160
150 140
.
130
120 110
A.
硝
100 90
.酸
钾
80 70
.
60 50
.
40
B
. 30
. .20
10
氯化钠
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
温度/℃
②、溶解度曲线的应用
查出某物质在不同温度下的溶解度
比较不同物质在同一温度时的溶 解度大小
看出物质的溶解度随温度变化的 规律
溶解度曲线变化的规律:
大多数固体物质的溶解度随温度的 升高而增大。如KNO3 、NH4Cl; 少数Байду номын сангаас体物质的溶解度随温度的升 高而变化不大。如NaCl ;
极少数物质的溶解度随温度的升高 而减小。如Ca(OH)2
③、点,线,交点的含义:
点:曲线上任意一点表示该温度某 溶质的饱和溶液。
60 40
质的溶解度大小 A>B>C 。
20 0 20 40 60
C
温度( ℃)
( 4 )A 物质的溶解度随温度升高而明显增大, C 物
质的溶解度随温度升高而减小, B 物质的溶解度受
溶液状态:饱和状态 单位: 克
说明:通常所说的溶解度是指物质在水里的溶解度。
动一动:在教材P36,表9-1,给出了几种物质在不同温 度时的溶解度,请大家查一查20 ℃时NaCl的溶解度。 在20 ℃时,NaCl的溶解度为36.0 g。
20℃氯化钠的溶解度是36g,从中你能获取哪些信息?
/
溶 200 解 度 190
g 180
170
.
160
150 140
.
130
120 110
A.
硝
100 90
.酸
钾
80 70
.
60 50
.
40
B
. 30
. .20
10
氯化钠
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
温度/℃
②、溶解度曲线的应用
查出某物质在不同温度下的溶解度
比较不同物质在同一温度时的溶 解度大小
看出物质的溶解度随温度变化的 规律
溶解度曲线变化的规律:
大多数固体物质的溶解度随温度的 升高而增大。如KNO3 、NH4Cl; 少数Байду номын сангаас体物质的溶解度随温度的升 高而变化不大。如NaCl ;
极少数物质的溶解度随温度的升高 而减小。如Ca(OH)2
③、点,线,交点的含义:
点:曲线上任意一点表示该温度某 溶质的饱和溶液。
60 40
质的溶解度大小 A>B>C 。
20 0 20 40 60
C
温度( ℃)
( 4 )A 物质的溶解度随温度升高而明显增大, C 物
质的溶解度随温度升高而减小, B 物质的溶解度受
课题2__溶解度(人教版)

63.9
85.5
110
138
169
请同学们利用表中的数据,定量描述20℃时硝酸钾的溶解性。 这种定量描述固体物质溶解性的方法就叫固体物质的溶解度。
版权所有 18
3、20℃,往50g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾晶体, 充分搅拌后,尚有部分晶体未溶解,稍加热后,晶 体全部溶解。下列说法正确的是 ( A、搅拌后加热前一定是饱和溶液 B、搅拌后加热前一定是不饱和溶液
版权所有 12
)
第九单元 溶液
4、饱和溶液和不饱和溶液与溶液浓和稀的关系
14
第九单元 溶液
3、指出下列各题的错误之处,并加以改正: 1.不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液。
2.装有饱和溶液的瓶子的瓶底,一定有这种溶质的固
体。
3.使一接近饱和的溶液变成饱和溶液,可将其中的溶
剂倒出一些。 4. 在同一温度下,同体积的某物质的饱和溶液,一 定会比另一物质的不饱和溶液含有的溶质多。 5.浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液
练习
1、已知20℃时,100克水中溶解36克NaCl刚好成为饱 和溶液。 (1)在此温度下, 100克水中加入33克NaCl,得到的 溶液是 不饱和 溶液(填“饱和”或“不饱和”, 下同); (2)再加3克NaCl,得到的溶液是 饱和 (3)继续加3克NaCl,得到的溶液是 饱和 液的质量为 136 克 。 溶液 ; 溶液,溶
概念中应注意的三个问题: (1)一定温度
(2)一定量的溶剂
(3)这种溶质达到饱和时,其他物质可以溶解。
4
热溶液
硝酸钾的饱和溶液温度降 低后在烧杯底部有固体析 出,这叫什么呢?
硫酸铜晶体
重铬酸钾晶体
硝酸钾晶体
第2单元 课题2 第2课时 溶解度

9.(2021·南岗一模)如图是甲、乙两种固体物质(均不含结
晶水)的溶解度曲线,下列说法正确的是
(D )
A.甲物质的溶解度是40g
B.t1℃时,甲、乙的饱和溶液分别升温 至t2℃时,甲、乙溶液的溶质质量分数均增大
C.将t2℃时甲的饱和溶液降温到t1℃, 一定会析出25g晶体
D.若t1为20℃,则甲、乙物质均为易溶物质
D.t2℃时,将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发掉等 质量的水,析出晶体的质量不一定相等
10.30℃时,100g水最多溶解某固体物质7g,则该物质属
于
(D )
A.易溶物质
B.可溶物质
C.微溶物质
D.无法确定
11.在t1℃时,20g水中最多溶解15gX物质,t2℃时,45gY 物质完全溶于60g水中达到饱和,X和Y两种物质的溶解度相比
质量
A.①②
B.①④
C.①②④
D.①②③④
2.固体物质溶解度曲线上的任意一点表示
(D )
A.该物质在该温度时溶解在溶剂中的质量
B.该物质在该温度时溶解在100g溶剂中的质量
C.该物质在100g溶剂中达到饱和状态时溶解的质量
D.该物质在该温度下,在100g溶剂中达到饱和状态时溶
解的质量
3.佛山市三水健力宝生产的“魔水”驰名中外。“魔水” 内溶有一定量的二氧化碳气体,打开瓶塞,“魔水”会自动喷 出。喝了“魔水”后常会打嗝,说明气体在水中的溶解度与压 强、温度有关。以下关于气体溶解度的说法正确的是( C )
3.溶解度与溶解性的关系:
难
微
可
易
4.溶解度曲线:
微
可
易
易
(1)利用溶解度曲线可查询某物质在__某__温__度___下的溶解度。 (2)利用溶解度曲线可以比较不同物质在__相__同__温__度___时溶 解度的大小。 (3)利用溶解度曲线可以比较不同物质的溶解度受__温__度___ 影响的大小。
2、溶解度

T(℃) ℃
B:表示B的溶解度基本不随温度变化 的溶解度基本不随温度变化。 线B:表示B的溶解度基本不随温度变化。 的溶解度随温度升高而减小。 线C:表示 的溶解度随温度升高而减小。 :表示C的溶解度随温度升高而减小 【区间的含义】 区间的含义】 0~t1 ℃时,C的溶解度 的溶解度 的溶解度(即线 在上方, 的溶解度>B的溶解度 的溶解度( 在上方, 的溶解度 的溶解度>A的溶解度 即线C在上方 在中间, 在下方。) 线B在中间,线A在下方。) 在中间 在下方
涨潮时,海水淹没盐池,退潮时,海水留在盐池中, 涨潮时,海水淹没盐池,退潮时,海水留在盐池中,借助阳光和风 将水分蒸发,使盐结晶析出。 将水分蒸发,使盐结晶析出。 ☞降温结晶 如:盐湖、盐井到冬天可以在水底捞到碱的晶体 盐湖、
盐湖、盐井周围的泥土中,蕴藏着丰富的碳酸钠(俗称“纯碱”),碳酸钠 盐湖、盐井周围的泥土中,蕴藏着丰富的碳酸钠(俗称“纯碱”),碳酸钠 溶解在盐湖、盐井的水里形成饱和溶液,到冬天,气温降低, 溶解在盐湖、盐井的水里形成饱和溶液,到冬天,气温降低,水的溶解能 力降低,碳酸钠从溶液中分离出来形成晶体沉在水底。 力降低,碳酸钠从溶液中分离出来形成晶体沉在水底。
5、结晶 、 (1)具有规则几何外形的固体叫晶体 ) (2)溶液中的溶质从溶液中分离出来的过程叫结晶 ) 溶液的稳定性是什么? 溶液的稳定性是什么? 只要水分不蒸发,温度不变化,溶质不会从溶液中分离出来。 只要水分不蒸发,温度不变化,溶质不会从溶液中分离出来。
这句话的反面意义是什么? 这句话的反面意义是什么? 如果蒸发去水,或改变温度,溶质会从溶液中分离出来(即结晶) 如果蒸发去水,或改变温度,溶质会从溶液中分离出来(即结晶) (3)结晶的方法 ) ☞蒸发结晶 如:海滩晒盐
人教版初中化学九年级下册课题2《溶解度》-课件

2.把600C时的氯化铵饱和溶液冷却到100C,有氯化 铵晶体析出,剩余溶液是:C A.浓溶液 B.稀溶液 C.饱和溶液 D.不饱和溶液 3、在一定温度下,向100克食盐饱和溶液中加入3克 食盐,充分搅拌后,溶液的质量为_1_0_0_克。
4、“在一定量的氯化钠溶液中,加入少量 硝酸钾固体,发现硝酸钾固体消失,则说 明原氯化钠溶液不饱和。”这句话是否正 确? 错误
问:“相同溶质、相同温度:饱 和溶液一定比不饱和溶液所含溶
质多”这句话对不对? 错
下列说法不正确的是( A )
A、浓溶液一定是饱和溶液 B、稀溶液可能是饱和溶液 C、在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液之
间可相互转化
D、在提到某种物质的溶解度时,一定要指明 温度
二、溶解度
1、溶解性:一种物质溶解在另一种物质的能力 思考:如何判断糖和食盐的溶解性?
饱和溶液的浓度一定比较大吗? 不饱和溶液的浓度一定比较小吗?
5、浓溶液与稀溶液
在同量的溶液中,含溶质较多的溶液——浓溶液;
含溶质较少的溶液——稀溶液 不同的溶质:
浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液; 饱和溶液也不一定是浓溶液,不饱和溶液也不一定是稀 溶液。
相同溶质、相同温度:饱和溶液一定比不饱和 溶液浓。
饱和状态时所溶解的质量。
(3)影响因素
(2)
四
一定温度 100g溶剂(一般指水)
温度
要 素
达到饱和
溶质、溶剂 本身的性质
单位: 克
讨论:
200c时硝酸钾的溶解度为31.6g,这句话 的含义
温度 溶质的 质量
溶剂的 饱和溶液
质量
的质量
200c 31.6g
100g
131.6g
4、“在一定量的氯化钠溶液中,加入少量 硝酸钾固体,发现硝酸钾固体消失,则说 明原氯化钠溶液不饱和。”这句话是否正 确? 错误
问:“相同溶质、相同温度:饱 和溶液一定比不饱和溶液所含溶
质多”这句话对不对? 错
下列说法不正确的是( A )
A、浓溶液一定是饱和溶液 B、稀溶液可能是饱和溶液 C、在一定条件下,饱和溶液与不饱和溶液之
间可相互转化
D、在提到某种物质的溶解度时,一定要指明 温度
二、溶解度
1、溶解性:一种物质溶解在另一种物质的能力 思考:如何判断糖和食盐的溶解性?
饱和溶液的浓度一定比较大吗? 不饱和溶液的浓度一定比较小吗?
5、浓溶液与稀溶液
在同量的溶液中,含溶质较多的溶液——浓溶液;
含溶质较少的溶液——稀溶液 不同的溶质:
浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液不一定是不饱和溶液; 饱和溶液也不一定是浓溶液,不饱和溶液也不一定是稀 溶液。
相同溶质、相同温度:饱和溶液一定比不饱和 溶液浓。
饱和状态时所溶解的质量。
(3)影响因素
(2)
四
一定温度 100g溶剂(一般指水)
温度
要 素
达到饱和
溶质、溶剂 本身的性质
单位: 克
讨论:
200c时硝酸钾的溶解度为31.6g,这句话 的含义
温度 溶质的 质量
溶剂的 饱和溶液
质量
的质量
200c 31.6g
100g
131.6g
课题2 溶解度(zi)

t3
t0C
溶解度曲线的应用
(5)根据某温度时的溶解度判断溶液是否饱和;
判断400C时,50克水 中加入25克A物质,能 否形成饱和溶液?所 得溶液质量?
400C时,SA=30克,所 以能形成饱和溶液
30 40 50 t0C
S 40
A
30
20
0
溶解度曲线的应用
(6)、根据在坐标系中的点,判断溶液的状态
习题:
1.把25℃时某氯化钠的饱和溶液升温至60℃(溶剂未 随温度升高而蒸发),下列叙述中不正确的是( ) A.溶液质量不变 B.溶质的质量不变 C.仍然为氯化钠的饱和溶液 D.已经变成了不饱和溶液 2.将30℃的饱和硝酸钠溶液300g升温至80℃时,发生 变化的是( ) A.溶液的质量 B.溶质的质量 C.溶质的溶解度 D.溶液的状态 3.降低温度使饱和溶液析出晶体前后,不改变的 ( ) A.溶解度 B.溶剂的质量 C.溶液的质量 D.溶质的质量
2
易溶
AgNO3、NaCl
物质
溶解度(20
℃)
0.00015 0.165
可溶
AgNO3
1
222
36
0 .01 0
微溶 Ca(OH)2 难溶 AgCl
NaCl
5、溶解度曲线
用纵坐标表示溶 解度,横坐标表 示温度,得到物 质溶解度随温度 变化的曲线,即 溶解度曲线。
几种固体物质的溶解度曲线
溶解度曲线的应用
不饱和 溶液
4.浓稀溶液与饱和溶液的关系: 浓溶液不一定是饱和溶液; 稀溶液不一定是不饱和溶液; 同温度下,同种溶质的饱和溶液 一定比其不饱和溶液要浓。
5、结晶
结晶:溶质从溶液中以晶体的形式析出 的过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
往装有等质量、等温度的水的两个烧杯中,分别加入KNO3 固体、NaCl固体直至不能继续溶解为止,对比溶解的KNO3 和NaCl的质量。
36gNaCl
31.6gKNO3
20℃ ,100g水, 达到饱和状态
可行
20℃,100g水, 达到饱和状态
新课引入
比较不同固体物质在水中的溶解性大小:
定温度
定溶剂的量
如何比较NaCl固体、KNO3固体在水中的溶解性大小?
往装有等质量的水的两个烧杯中,分别加入KNO3固体、 NaCl固体直至不能继续溶解为止,对比溶解的KNO3和NaCl 的质量。
应该在同一温度下
往装有等温度的水的两个烧杯中,分别加入KNO3固体、 NaCl固体直至不能继续溶解为止,对比溶解的硝酸钾和氯 化钠的质量。
(4)10℃时,100g水里溶解了10g蔗糖,所以10℃时,蔗糖在水中的溶 解度为10g。
错误,没有指明达到饱和状态,溶解度是指一定温度下,物质在100g溶剂里所溶 解的最大质量。
新课讲解
二、固体溶解度曲线及意义
溶解度曲线是借助数学的方法,用 图像将物质的溶解度随温度变化的情况 直观地表示出来。
新课讲解
质的饱和溶液质量分数相等。 c ●
\
曲线上的点: 20
b
●●
表示物质在
a
该点所示温度 10
●
下的溶解度。
0
t1
t2
曲线上方的点:形成饱 和溶液并有物质剩余。
M
N
曲线下方的点: 不饱和溶液
温度/℃
新课讲解
【注意】溶解度曲线的应用
1、判断某种物质在不同温度下的溶解度是多少; 2、比较不同物质在同一温度下的溶解度大小; 3、判断物质的溶解度受温度影响变化的趋势——看曲线倾斜度; 4、判断将饱和溶液转化为不饱和溶液的方法:改变温度或改变溶质质量; 5、确定使溶质结晶析出的方法:改变温度或蒸发溶剂; 6、确定混合物分离、提纯的方法。
【参考答案】夏日闷热的午后,鱼塘中因温度高、气压低, 氧气在水中的溶解度明显降低,如果不及时充氧,会因水中氧 气含量小,而出现“死鱼”现象。
本课结束
影响固体溶解度的因素
☆内因:溶质、溶剂的性质 ☆外因:温度 (1)大多数固体物质的溶解度随温度的升高而升高; (2)少数物质(如NaCl)的溶解度受温度的影响很小; (3)极少数物质[如Ca(OH)2]的溶解度随温度的升高而降低。
新课讲解
两曲线的交点: 表示两物溶质在交点所示的温度 下的溶解解度度相等; 表示在交克点所示的温度下两物
新课讲解
三、气体溶解度的定义
某气体在压强为101kPa,一定温度时,在1体积水中达到饱和状态时所 溶解的体积。
【注意】定义中的几个关键词: ①一定温度下; ②101 kPa; ③1体积水中; ④饱和时的气体体积数。 已知0℃、1个标准大气压时1体积水最多能溶解0.049体积氧气,此时 氧气的溶解度为0.049。
强化训练
2、如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是( C )
A.C的溶解度随温度的升高而减小 B.t2℃时A、B、C的溶解度大小为A=B>C C.t2℃A、B、C的饱和溶液降温到t1℃时, A、C两溶液中溶质的质量分数相等 D.t1℃时,A的饱和溶液中溶质质量分数为20%
【解析】A、由溶解度曲线图可知:C的溶解度随温度的升高而减小,故正确; B、t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小为:A=B>C,故正确; C、t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的顺序为: A=B>C;当降温到t1℃,A仍为饱和溶液,C为不饱和溶液,与t2℃时溶液溶质的 质量分数相等,在t1℃时A的溶解度大于t2℃时C的溶解度,故降温至t1℃时,A溶 液的溶质质量分数大于C溶液的溶质质量分数,故错误; D、t1℃时,A物质的溶解度为25g,所以饱和溶液中溶质的质量分数是: 25g/125g×100%=20%,故正确。
强化训练
3、家庭生活中烧开水时,会看到有大量气泡从水中冒出,这是因为
温度升高时( B )
A.水发生了分解反应 B.空气在水中的溶解度减小 C.水与壶发生了化学反应 D.空气在水中的溶解性增强
【解析】 气体的溶解度随温度的升高而减小,故家庭生活中烧开水时,会看到 有大量气泡从水中冒出。
布置作业
在炎热的夏日,特别是闷热的午后,鱼塘需要及时充氧, 否则会出现“死鱼”现象,请你说明原因?
人教版第九单元 溶液
课题2 溶解度(第2课时)
新课引入
如何比较NaCl固体、KNO3固体在水中的溶解性大小?
NaCl
我溶解能力强, 20℃时,50g水中 最多可溶解18g。 食盐与硝酸钾相比,谁在水中的溶解能00g水中最多 可溶解20.9g。
KNO3
新课引入
定状态 (饱和状态)
溶质的质量
新课讲解
一、固体物质的溶解度
在一定温度下,某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量, 叫做这种溶质在这种溶剂里的溶解度。
注意:四个关键词必须同时满足,溶解度才有意义。 (1)条件:在一定温度下; (2)标准:在100g溶剂里; (3)状态:达到饱和状态时; (4)单位:质量常用单位“克”。 例如,20℃时NaCl的溶解度为36g,其含义是 在20℃时,NaCl在100g水中达到饱和状态时,所溶解的质量是36g。 在20℃时,100g水中最多能溶解36g NaCl 。
应该溶剂的量相同
新课引入
如何比较NaCl固体、KNO3固体在水中的溶解性大小?
往装有等质量、等温度的水的两个烧杯中,分别加入等量的 KNO3固体、NaCl固体,对比溶解的KNO3和NaCl的质量。
应该达到饱和状态
15gNaCl
5 gKNO3
均完全溶解
20℃,20g水
20℃,20g水
新课引入
如何比较NaCl固体、KNO3固体在水中的溶解性大小?
新课讲解
【辨析】下列说法是否正确?如果错误,请说明理由 (1)食盐在水里的溶解度是36g。错误,没有指明温度。 (2)20℃时,硝酸钾的溶解度为31.6。错误,没有单位,溶解度的单位是克。 (3)20℃时,50g水中加入18g食盐后溶液恰好饱和,因此,20℃时,食 盐在水中的溶解度为18g。
错误,溶解度是指物质在100g溶剂里所溶解的最大质量,此时食盐的溶解度为36g。
归纳小结
强化训练
1、60℃时,硝酸钾的溶解度为110g。在60℃时,将70g硝酸钾投入50g
水中充分搅拌后得到溶液的质量是( A )
A.105g B.110g C.120g D.210g
【解析】 60℃时,KNO3的溶解度为110g,在此温度下50g水中最多溶解55gKNO3 固体,形成这一温度下的饱和溶液,因此饱和溶液的质量为50g+55g=105g。