中班语言小猫的生日
中班语言教案《小猫的生日》
中班语言教案《小猫的生日》学习目标：1. 在听故事的过程中培养学生的听力和理解能力。
2. 学会使用简单的词汇和句式描述小猫过生日的场景和活动。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：故事《小猫的生日》教学准备：1. 教具：图片卡片、小猫面具、糖果和生日蜡烛。
2. 材料：故事《小猫的生日》的副本。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)1. 与学生们打招呼，引入今天的故事课。
2. 准备一个小猫面具，戴在自己的脸上，然后问学生们：“大家猜猜我是谁？”鼓励学生参与回答。
3. 提示学生们今天要讲的故事是关于小猫的生日的。
Step 2：故事阅读 (15分钟)1. 把故事《小猫的生日》的图片卡片发给学生们。
2. 指着卡片，引导学生们讨论故事中的不同场景和人物。
3. 读故事的同时，用图片卡片配合讲述故事的情节。
4. 鼓励学生们跟随故事情节进行动作、表情和声音的模仿。
Step 3：理解与讨论 (10分钟)1. 提问学生关于故事内容的问题，以检查他们的理解。
a. 小猫过生日时，你觉得她会做什么？b. 小猫的朋友们拿了什么礼物给她？c. 小猫收到了什么特别的礼物？d. 故事的结尾是什么？2. 让学生们在小组讨论这些问题，并分享他们的答案。
Step 4：练习活动 (10分钟)1. 调整故事的情节，让学生们以小组的形式排练并表演故事。
2. 每个小组演示完后，让其他小组评价他们的表演。
Step 5：语言输出 (10分钟)1. 引导学生们回忆故事中的关键词和句子。
2. 使用图片或挂图，帮助学生们描述小猫的生日派对。
a. 小猫吹灭生日蜡烛。
b. 小猫的朋友们唱生日歌。
c. 小猫收到了一只漂亮的礼物。
d. 小猫非常开心。
3. 学生们可以使用故事中的词汇和句式，也可以加入自己的创意和想象。
Step 6：结束 (5分钟)1. 回顾今天的教学内容，总结学生们学到了什么。
2. 分享学生们的创意和想象，鼓励他们的参与和表达。
3. 分发糖果给学生们，祝福小猫生日快乐。
中班语言《小猫的生日》优秀教案(精选7篇)
中班语言《小猫的生日》优秀教案〔精选7篇〕中班语言《小猫的生日》优秀教案〔精选7篇〕中班语言《小猫的生日》优秀教案1活动目的：1、在看看、猜猜、找找、配配影子的过程中，初步进步幼儿的观察、想象、对应才能，并体验为小猫庆贺生日的快乐。
2、在活动中乐意用简短的语言大胆表述自己的猜测。
活动准备：1、教学课件“小猫的生日”。
2、生日照片、人手一份礼物袋，与影子匹配的图片。
活动过程：一、情感导入。
二、看一看、猜一猜：1、播放小猫形象。
〔课件〕2、引出生日。
总结：原来，过几岁的生日就在蛋糕上插上几根蜡烛。
3、进入故事情节。
怎么了啊？哦，原来，是停电了！这是什么啊？停电：停电该怎么办？有什么好方法？总结：各种各样的方法，都非常好。
你们想了这么多的好方法，真棒！小猫到底想了什么好方法呢？4、引导幼儿一起来找食物，稳固幼儿数和量词的认知经历。
依次找到：两个苹果、三颗糖果、四块饼干。
5、老师引导幼儿根据部分轮廓猜测小猫的朋友。
停电了，只看到黑黑的影子，我们猜猜他是谁？〔小兔〕你怎么知道的？〔长长的耳朵〕小兔的耳朵长长的，那我们站起来一起学学小兔跳的样子？长长的尾巴是谁啊？小猴的尾巴翘翘翘，一起学一学。
还有谁啊？谁来了？〔刺猬〕原来是刺猬来了，刺猬的刺是尖尖尖。
师：小猫的家里来了几位小客人呢？〔3位〕三、找一找、配一配1、小兔子和小刺猬、小猴给小猫祝贺生日，还带来了礼物，会是什么礼物呢？2、请小朋友到桌上去找找看，找到的礼物跟礼物袋上的影子是一样的？四、完毕活动我们一起来庆贺小猫的生日。
中班语言《小猫的生日》优秀教案2活动目的：1、让幼儿体会有东西大家一起分享的快乐。
2、认识故事中的动物，能简单表达动物的特征。
活动准备：生日快乐音乐、绘本课件、活动过程：一、用生日快乐音乐引出故事1、“今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来分享一下好吗？”〔播放音乐，幼儿欣赏〕2、提问：刚刚我们听到的是什么歌曲？〔《生日快乐歌》〕你们知道今天是谁过生日吗？瞧！它来了。
幼儿园中班语言《小猫的生日》故事文稿
《小猫的生日》故事内容：今天是小猫的生日，它可开心了。
早上起来就忙着做生日蛋糕和各种好吃的食物，因为邀请了好朋友晚上来家里做客。
忙了整整一天，一桌丰盛的生日晚宴准备好了，小猫高兴的坐旁，等待好朋友们来和它共同分享。
就在这时，突然停电了，屋子里一片漆黑。
小猫想，这可怎么办？好朋友们肯定不会来了。
但它还是找来手电筒，打开照亮，期待着朋友们的到来。
叮咚，叮咚，门呤响了，“是谁呀？”小猫惊喜的问道。
它从门缝里看见两只长长的耳朵。
“是我，小兔子”。
小猫赶紧打开门欢迎小兔子。
（祝你生日快乐，小猫。
谢谢，请进吧！）叮咚叮咚，门呤响了，小猫看见一条长长的尾巴，连忙问：“谁来了？”“是我，小猴子。
”小猫高兴的开门给小猴照亮。
（欢迎你，小猴。
谢谢，今天高兴吗高兴。
）叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫打开门，呀！小刺猬背着苹果来了。
（看我给你带什么来了，小猫。
真谢谢你，小刺猬，快进来休息一下）这时小猫的心情好多了。
它感动地说：“停电了，我真担心你们不来了”。
大家说：“怎么会呢？我们都是好朋友。
”小猫说：“真感谢你们，我好感动呀！”就在这时，叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫想还会有谁呢？它从门缝里看见一个好大的黑影，觉得好像不止一个朋友，打开门一看：哇，长颈鹿、梅花鹿、熊猫也来了！小猫高兴的和它们仅仅的拥抱在一起，它觉得不在孤单、难过了。
这时灯突然亮了，小猫和朋友们高兴的叫起来：“灯亮了，灯亮了”，欢乐的生日会开始了。
1、今天，我给小朋友带来一个动物朋友，是谁呀？（小猫）我们一起和小猫打个招呼：“小猫，你好！”“小朋友，你们好！”今天，小猫特别高兴。
猜猜看，小猫为什么这么高兴呢？（幼儿回答）原来，今天是小猫的生日。
2、小猫过生日了，我们一起去小猫家看看吧！仔细瞧，小猫都准备了些什么？（蛋糕、鱼、苹果、香蕉）小朋友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出来了。
那我要考考你们，知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）你是怎么看出来的？哦，点几支蜡烛就表示过几岁生日。
幼儿园中班语言：《小猫生日》教案和故事
幼儿园中班语言《小猫生日》教案和故事一、教学目标1. 理解故事内容，感知小猫过生日的场景。
2. 学会用简单的语言描述故事情节，表达自己的情感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学内容1. 故事《小猫生日》的阅读与理解。
2. 故事情节的讨论与表达。
3. 角色扮演，模拟故事场景。
4. 绘画活动，描绘小猫的生日派对。
三、教学准备1. 故事课件或图书《小猫生日》。
2. 绘画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
3. 角色头饰、道具等。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看故事课件或图书《小猫生日》，引起兴趣。
2. 故事阅读：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 故事讨论：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿表达自己的想法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟故事场景，培养幼儿的表演能力。
5. 绘画活动：请幼儿用绘画材料描绘小猫的生日派对，激发幼儿的想象力。
五、作业与评价1. 作业：请幼儿回家后，与家长分享故事《小猫生日》的内容。
2. 评价：通过课堂表现、绘画作品等方面，评价幼儿对故事的理解和表达能力。
注意事项：1. 在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的表达机会。
2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的自信心。
3. 在绘画活动环节，尊重幼儿的想象力，鼓励创新，不以成人眼光评价幼儿的作品。
4. 通过作业与评价环节，了解幼儿对故事的理解和掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学策略1. 互动式阅读：教师与幼儿共同阅读故事，引导幼儿关注故事细节，通过提问引导幼儿思考和表达。
2. 情境模拟：创设小猫生日派对的情境，让幼儿身临其境，激发幼儿的参与兴趣。
3. 创意绘画：鼓励幼儿发挥想象力，用色彩和图形表达故事情节，提升幼儿的艺术表达能力。
七、教学活动1. 故事分享：请幼儿分享自己喜欢的故事书，鼓励幼儿表达自己喜欢的原因。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的表演技能。
中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思
一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中小猫过生日的情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力，学会分享和关爱他人。
3. 情感目标：培养幼儿喜欢与他人交流、合作，体验关爱他人的喜悦。
二、活动准备：1. 物质准备：小猫手偶、生日蛋糕模型、礼物盒等。
2. 经验准备：幼儿已有过生日的经验。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小猫手偶，引导幼儿观察小猫的外形特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师讲述小猫过生日的故事，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿思考小猫应该怎么过生日。
3. 情景体验：教师创设情景，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节，引导幼儿学会分享和关爱他人。
4. 游戏环节：教师组织幼儿进行“生日蛋糕”游戏，让幼儿在游戏中体验过生日的快乐。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师引导家长关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与到幼儿的生日庆祝活动中。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“小猫生日”主题，引导幼儿继续关注和体验生日氛围。
3. 区域活动：教师在美工区提供相关材料，让幼儿制作小猫生日礼物，培养幼儿的动手能力。
五、教学反思：1. 教师在活动中的表现：教师要关注幼儿的反应，适时引导幼儿参与活动，关注幼儿的情感体验。
2. 幼儿在活动中的表现：观察幼儿在活动中的参与程度、合作意识、分享行为等，了解幼儿在活动中的收获。
3. 活动效果：本次活动是否达到预期目标，幼儿在活动中的表现是否符合活动目标。
六、教学内容：1. 故事理解：让幼儿听懂故事内容，理解故事中小猫过生日的情节。
2. 词汇学习：引导幼儿学习与生日相关的词汇，如生日、礼物、蛋糕等。
3. 句型练习：让幼儿学说简单的祝福语，如“生日快乐”。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿听懂故事内容，学会分享和关爱他人。
2. 教学难点：引导幼儿学说简单的祝福语，培养幼儿的表达能力。
八、教学方法：1. 情景教学法：通过创设情景，让幼儿身临其境，体验故事情节。
幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》（精选13篇）
幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》（精选13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》篇1活动目标：1、通过观察画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：《小猫过生日》课件。
活动过程：1、今天，我给小朋友带来一个动物朋友，是谁呀？（小猫）我们一起和小猫打个招呼：“小猫，你好！”“小朋友，你们好！”今天，小猫特别高兴。
猜猜看，小猫为什么这么高兴呢？（幼儿回答）原来，今天是小猫的生日。
2、小猫过生日了，我们一起去小猫家看看吧！仔细瞧，小猫都准备了些什么？（蛋糕、鱼、苹果、香蕉）小朋友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出来了。
那我要考考你们，知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）你是怎么看出来的？哦，点几支蜡烛就表示过几岁生日。
过生日可真是件快乐的事，难怪小猫笑的嘴都合不拢啦。
小猫说还要请好朋友一起来过生日呢。
3、请你们小眼睛再仔细看看，现在是白天还是晚上？你从哪儿看出来的？4、哎呀，怎么啦，小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了，屋子里一片漆黑。
怎么有两个圆溜溜闪光的东西？这是什么？（小猫的眼睛）是呀，黑暗中小猫的眼睛会更亮。
朋友们马上就要来了，小猫可着急啦，你们能不能帮她想想办法？（幼儿结合生活经验想办法）5、小猫也想到了一个好办法，它找来了什么？（一只手电筒）打开手电筒，照呀照，屋子里亮了。
我们来看一看小猫屋子里有些什么？（两双拖鞋，三条裙子，两条裤子，鞋柜和衣橱）小结：今天是小猫的生日，他邀请朋友来做客。
突然，屋子里一片漆黑。
呀，停电了。
小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。
中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思
一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解故事的主要角色和情节，理解小猫过生日的情境。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
二、活动准备1. 教具准备：小猫手偶、生日蛋糕道具、故事课件等。
2. 环境准备：温馨的教室氛围，合适的光线和音响设备。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿理解故事情节，参与角色扮演，提高语言表达能力。
2. 活动难点：培养幼儿关爱他人，学会分享的品质。
四、活动过程1. 导入部分：邀请幼儿观看小猫手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小猫的特点。
2. 故事讲述：教师以课件形式讲述小猫过生日的故事，引导幼儿观察故事情节，关注角色间的互动。
3. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演练习，鼓励幼儿大胆表达。
4. 情景体验：设置情景，让幼儿体验故事中的情节，引导幼儿学会关爱他人。
5. 总结反思：教师引导幼儿总结故事中的道理，让幼儿谈谈自己的感悟。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的阅读活动。
2. 区域活动：设置“小猫生日派对”主题区域，让幼儿在游戏中体验生日派对3. 作品展示：鼓励幼儿回家后，与家长一起创作关于小猫生日的手工作品，进行班级展示。
教案编写完毕，仅供参考。
希望对您的教学活动有所帮助。
如有需要，请随时提问。
六、教学步骤1. 活动准备：教师提前准备故事课件、小猫手偶、生日蛋糕道具等。
2. 导入部分：邀请幼儿观看小猫手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小猫的特点。
3. 故事讲述：教师以课件形式讲述小猫过生日的故事，引导幼儿观察故事情节，关注角色间的互动。
4. 角色扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演练习，鼓励幼儿大胆表达。
5. 情景体验：设置情景，让幼儿体验故事中的情节，引导幼儿学会关爱他人。
6. 总结反思：教师引导幼儿总结故事中的道理，让幼儿谈谈自己的感悟。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事情节的理解和掌握程度。
幼儿园中班语言教案《小猫的生日》(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班语言教案《小猫的生日》(三篇)目录：幼儿园中班语言教案《小猫的生日》一幼儿园中班语言教案《小蟋蟀找朋友》二幼儿园中班语言教案《快乐小海绵》三幼儿园中班语言教案《小猫的生日》一【教学目标】1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。
3、在猜测过程中体验成功的喜悦。
【教学准备】小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。
【教学过程】一、谈话激趣。
1、出示小猫玩偶，猜猜小猫为什么这么开心?(幼儿自由猜测小猫开心的原因)过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢?老师带来了一张照片，答案就在照片里。
2、出示小猫图片：提问：小猫为什么这么开心?你是从哪里看出来的?它过几岁生日呀?(我们一起来数一数)在过生日的时候，什么事儿让你最开心?(幼儿根据自己的经验自由回答)过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢?让我们一起来看看图书。
二、看图书理解故事内容。
1、提出看书的要求：大眼睛看仔细，把看到的先藏在心里!2、集体看图书1-3页。
提问：小猫生日那天发生什么事情了?(停电了……)哪一页是说小猫生日停电的?请一名幼儿把它找出来。
(图2)3、出示图2提问：这是什么?黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西?过渡语：小猫不但有亮眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就想办法解决，小猫想出了什么好主意?(用手电筒)你们用过手电筒吗?打开手电筒会怎么样?4、师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西?(打开橱门，说说、数数里面的东西是什么?有几件)5、师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的!过渡语：叮咚、叮咚，好像有客人来了!我们一起来看看小猫家来了哪些客人。
6、集体看图书4-6页。
提问：小猫家来了哪些客人?(小白兔、小猴子、小刺猬)谁能找到小白兔这一页?(幼儿找出图4)明明是黑影子，你怎么知道它是小白兔?(师公布答案)后面哪一页会是谁呢?(出示图5-1)最后这个可是最难的，它是谁呢?出示图5-2，到底是谁?7、出示图7：这下小猫家可热闹了，小猫家来了几位客人?猜猜客人们会给小猫带来什么礼物?(幼儿自由猜测)三、看影子找相应的礼物。