中班语言绘本：小猫的生日资料讲解
中班语言教案《小猫的生日》
中班语言教案《小猫的生日》学习目标：1. 在听故事的过程中培养学生的听力和理解能力。
2. 学会使用简单的词汇和句式描述小猫过生日的场景和活动。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：故事《小猫的生日》教学准备：1. 教具：图片卡片、小猫面具、糖果和生日蜡烛。
2. 材料：故事《小猫的生日》的副本。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)1. 与学生们打招呼，引入今天的故事课。
2. 准备一个小猫面具，戴在自己的脸上，然后问学生们：“大家猜猜我是谁？”鼓励学生参与回答。
3. 提示学生们今天要讲的故事是关于小猫的生日的。
Step 2：故事阅读 (15分钟)1. 把故事《小猫的生日》的图片卡片发给学生们。
2. 指着卡片，引导学生们讨论故事中的不同场景和人物。
3. 读故事的同时，用图片卡片配合讲述故事的情节。
4. 鼓励学生们跟随故事情节进行动作、表情和声音的模仿。
Step 3：理解与讨论 (10分钟)1. 提问学生关于故事内容的问题，以检查他们的理解。
a. 小猫过生日时，你觉得她会做什么？b. 小猫的朋友们拿了什么礼物给她？c. 小猫收到了什么特别的礼物？d. 故事的结尾是什么？2. 让学生们在小组讨论这些问题，并分享他们的答案。
Step 4：练习活动 (10分钟)1. 调整故事的情节，让学生们以小组的形式排练并表演故事。
2. 每个小组演示完后，让其他小组评价他们的表演。
Step 5：语言输出 (10分钟)1. 引导学生们回忆故事中的关键词和句子。
2. 使用图片或挂图，帮助学生们描述小猫的生日派对。
a. 小猫吹灭生日蜡烛。
b. 小猫的朋友们唱生日歌。
c. 小猫收到了一只漂亮的礼物。
d. 小猫非常开心。
3. 学生们可以使用故事中的词汇和句式，也可以加入自己的创意和想象。
Step 6：结束 (5分钟)1. 回顾今天的教学内容，总结学生们学到了什么。
2. 分享学生们的创意和想象，鼓励他们的参与和表达。
3. 分发糖果给学生们，祝福小猫生日快乐。
中班语言《小猫的生日》优秀教案(精选7篇)
中班语言《小猫的生日》优秀教案〔精选7篇〕中班语言《小猫的生日》优秀教案〔精选7篇〕中班语言《小猫的生日》优秀教案1活动目的：1、在看看、猜猜、找找、配配影子的过程中，初步进步幼儿的观察、想象、对应才能，并体验为小猫庆贺生日的快乐。
2、在活动中乐意用简短的语言大胆表述自己的猜测。
活动准备：1、教学课件“小猫的生日”。
2、生日照片、人手一份礼物袋，与影子匹配的图片。
活动过程：一、情感导入。
二、看一看、猜一猜：1、播放小猫形象。
〔课件〕2、引出生日。
总结：原来，过几岁的生日就在蛋糕上插上几根蜡烛。
3、进入故事情节。
怎么了啊？哦，原来，是停电了！这是什么啊？停电：停电该怎么办？有什么好方法？总结：各种各样的方法，都非常好。
你们想了这么多的好方法，真棒！小猫到底想了什么好方法呢？4、引导幼儿一起来找食物，稳固幼儿数和量词的认知经历。
依次找到：两个苹果、三颗糖果、四块饼干。
5、老师引导幼儿根据部分轮廓猜测小猫的朋友。
停电了，只看到黑黑的影子，我们猜猜他是谁？〔小兔〕你怎么知道的？〔长长的耳朵〕小兔的耳朵长长的，那我们站起来一起学学小兔跳的样子？长长的尾巴是谁啊？小猴的尾巴翘翘翘，一起学一学。
还有谁啊？谁来了？〔刺猬〕原来是刺猬来了，刺猬的刺是尖尖尖。
师：小猫的家里来了几位小客人呢？〔3位〕三、找一找、配一配1、小兔子和小刺猬、小猴给小猫祝贺生日，还带来了礼物，会是什么礼物呢？2、请小朋友到桌上去找找看，找到的礼物跟礼物袋上的影子是一样的？四、完毕活动我们一起来庆贺小猫的生日。
中班语言《小猫的生日》优秀教案2活动目的：1、让幼儿体会有东西大家一起分享的快乐。
2、认识故事中的动物，能简单表达动物的特征。
活动准备：生日快乐音乐、绘本课件、活动过程：一、用生日快乐音乐引出故事1、“今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来分享一下好吗？”〔播放音乐，幼儿欣赏〕2、提问：刚刚我们听到的是什么歌曲？〔《生日快乐歌》〕你们知道今天是谁过生日吗？瞧！它来了。
幼儿园中班语言：《小猫生日》教案和故事
幼儿园中班语言《小猫生日》教案和故事一、教学目标1. 理解故事内容，感知小猫过生日的场景。
2. 学会用简单的语言描述故事情节，表达自己的情感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学内容1. 故事《小猫生日》的阅读与理解。
2. 故事情节的讨论与表达。
3. 角色扮演，模拟故事场景。
4. 绘画活动，描绘小猫的生日派对。
三、教学准备1. 故事课件或图书《小猫生日》。
2. 绘画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
3. 角色头饰、道具等。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看故事课件或图书《小猫生日》，引起兴趣。
2. 故事阅读：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 故事讨论：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿表达自己的想法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟故事场景，培养幼儿的表演能力。
5. 绘画活动：请幼儿用绘画材料描绘小猫的生日派对，激发幼儿的想象力。
五、作业与评价1. 作业：请幼儿回家后，与家长分享故事《小猫生日》的内容。
2. 评价：通过课堂表现、绘画作品等方面，评价幼儿对故事的理解和表达能力。
注意事项：1. 在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的表达机会。
2. 在角色扮演环节，鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的自信心。
3. 在绘画活动环节，尊重幼儿的想象力，鼓励创新，不以成人眼光评价幼儿的作品。
4. 通过作业与评价环节，了解幼儿对故事的理解和掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学策略1. 互动式阅读：教师与幼儿共同阅读故事，引导幼儿关注故事细节，通过提问引导幼儿思考和表达。
2. 情境模拟：创设小猫生日派对的情境，让幼儿身临其境，激发幼儿的参与兴趣。
3. 创意绘画：鼓励幼儿发挥想象力，用色彩和图形表达故事情节，提升幼儿的艺术表达能力。
七、教学活动1. 故事分享：请幼儿分享自己喜欢的故事书，鼓励幼儿表达自己喜欢的原因。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养幼儿的表演技能。
中班绘本活动《小猫的生日》
采用温馨可爱的画风，色彩明亮 ，人物形象生动，符合中班幼儿 的审美特点。
活动目标与意义
01
02
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语言发展目标
通过绘本阅读，提高幼儿 的语言理解能力和表达能 力，丰富词汇和句型。
情感发展目标
引导幼儿感受生日的温馨 氛围，培养幼儿的感恩意 识和亲情观念。
社会交往目标
鼓励幼儿与同伴分享生日 的快乐，学习基本的社交 礼仪和规则。
生日蛋糕模型或图片
小猫头饰、生日帽等装扮 用品
彩色气球、彩带等布置用 品
现场布置与氛围营造
教室布置
在教室内悬挂彩色气球和彩带， 营造生日派对的氛围。将绘本《 小猫的生日》放置在显眼位置，
供幼儿翻阅。
音乐播放
在活动开始前播放欢快的生日音乐 ，让幼儿感受到生日的氛围。
角色装扮
邀请部分幼儿扮演小猫和生日派对 上的其他角色，戴上头饰和生日帽 ，增加活动的趣味性和互动性。
06
活动总结与反思
活动效果评估及反馈收集
活动参与度
通过观察和记录，发现大 部分孩子都积极参与了活 动，表现出浓厚的兴趣。
互动环节表现
在互动环节中，孩子们能 够积极举手发言，与老师 和同伴进行良好的互动。
绘本理解程度
通过提问和讨论，发现孩 子们对绘本内容理解较为 深入，能够较好地掌握故 事主题和情节。
通过培训和学习，提高教师对绘本活动的指导和组织能力，为孩子提 供更加优质的教育服务。
THANKS
感谢您的观看
绘本《小猫的生日》讲述了一只小猫过生日的故事。故事中 ，小猫收到了朋友们的礼物和祝福，同时也经历了一系列有 趣的小插曲。整个故事温馨、有趣，充满了童真和友爱。
角色分析
中班语言教案《小猫的生日》
中班语言教案《小猫的生日》幼儿园中班语言优质课教案《小猫的生日》【教学目标】1、通过看一看、猜、想一想、说道在我看来认知图书内容。
2、能够根据物体的轮廓展开合理的猜想，开展思维能力。
3、在猜想过程中体验顺利的欢欣。
【教学准备工作】小猫玩偶、手电筒、小图书、大图片假设干。
【教学过程】一、谈话激趣。
1、出具小猫玩偶，猜小猫为什么这么高兴？（幼儿民主自由猜想小猫高兴的原因）过渡阶段语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师增添了一张照片，答案就在照片里。
2、出具小猫图片：回答：小猫为什么这么高兴？你从哪里看看出的？它试过几岁生日呀？（我们一起来数一数）在过生日的时候，什么事儿使你最高兴？（幼儿根据自己的经验民主自由提问）过渡阶段语：小猫过生日又可以碰到什么事呢？使我们一起来看一看图书。
二、看看图书认知故事内容。
1、明确提出看电视的建议：大眼睛看看认真，把看见的先藏在心里！2、集体看看图书1.3页。
回答：小猫生日那天出现什么事情了？（停水了……）哪一页就是说道小猫生日停水的？恳请一名幼儿把它打听出。
（图2）3、出具图2回答：这就是什么？黑乎乎的房间里怎么会存有两个圆溜溜、闪光的东西？过渡阶段语：小猫不但洼瓣眼睛，除了精明的脑瓜，碰到问题就想要方法化解，小猫编出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？关上手电筒可以怎么样？4、师掏出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都存有什么有趣的东西？（关上橱门，说道说道、数数里面的东西就是什么？存有几件）5、师小结：存有了手电筒，屋子一下子暗了出来，能够看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，真的自己挺有意思的！过渡阶段语：叮咚、叮咚，似的存有客人去了！我们一起来看一看小猫家去了哪些客人。
6、集体看看图书4-6页。
回答：小猫家去了哪些客人？（小白兔、小猴子、大刺猬）谁能够找出小白兔这一页？（幼儿找到图4）明明就是白影子，你怎么晓得它就是小白兔？（师发布答案）后面哪一页可以就是谁呢？（出具图5-1）最后这个可是最惨的，它就是谁呢？出具图5-2,到底就是谁？7、出具图7：这之下小猫家可以冷清了，小猫家去了几位客人？猜客人们可以给小猫增添什么礼物？（幼儿民主自由猜想）三、看看影子打听适当的礼物。
幼儿园中班语言：《小猫生日》教案和故事
一、教学目标：1. 理解故事内容，感知小猫生日的情节。
2. 能够表达自己喜欢的礼物和庆祝方式。
3. 培养幼儿倾听、表达能力及想象创造力。
二、教学重点与难点：重点：1. 听懂故事内容，理解故事寓意。
2. 能够参与角色扮演，体验故事角色。
难点：1. 学会用语言表达自己喜欢的礼物和庆祝方式。
2. 能够在集体活动中积极主动参与。
三、教学准备：1. 教学PPT：《小猫生日》故事及图片。
2. 角色头饰：小猫、小狗、小兔等。
3. 礼物道具：玩具、图书等。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外草坪。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，向他们介绍今天的故事——《小猫生日》。
2. 讲故事：用生动的语言讲述小猫过生日的故事，引导孩子们关注故事情节及角色。
3. 角色扮演：邀请孩子们扮演故事中的角色，进行互动表演，体验故事情节。
4. 讨论：故事结束后，引导孩子们谈论自己最喜欢的礼物和庆祝方式，鼓励他们表达自己的想法。
5. 活动延伸：组织孩子们进行生日庆祝活动，让他们亲身体验庆祝生日的快乐。
五、教学评价：1. 观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对于故事的理解和喜爱程度。
2. 关注孩子们在角色扮演和活动延伸环节的表现，评估他们的表达能力和创造力。
3. 收集孩子们在讨论环节的发言，分析他们的思维能力和语言表达能力。
六、教学步骤：1. 复习故事内容：通过提问方式回顾《小猫生日》的故事情节，巩固孩子们对故事的理解。
2. 引导孩子们思考：讨论故事中小猫收到不同礼物的感受，引导孩子们学会感恩和分享。
3. 创意礼物交换：组织孩子们进行礼物交换活动，让他们体验分享快乐的过程。
七、活动安排：1. 礼物交换：孩子们提前准备礼物，活动中互相交换，感受分享的意义。
2. 庆祝生日：孩子们共同为扮演小猫的伙伴庆祝生日，品尝生日蛋糕，分享快乐。
八、安全注意事项：1. 确保孩子们在活动中的安全，避免发生意外伤害。
3. 关注孩子们的情绪，确保他们在活动中感到快乐和舒适。
中班早期阅读《小猫的生日》
中班早期阅读《小猫的生日》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》（精选13篇）
幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》（精选13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班绘本教案《小猫的生日》篇1活动目标：1、通过观察画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：《小猫过生日》课件。
活动过程：1、今天，我给小朋友带来一个动物朋友，是谁呀？（小猫）我们一起和小猫打个招呼：“小猫，你好！”“小朋友，你们好！”今天，小猫特别高兴。
猜猜看，小猫为什么这么高兴呢？（幼儿回答）原来，今天是小猫的生日。
2、小猫过生日了，我们一起去小猫家看看吧！仔细瞧，小猫都准备了些什么？（蛋糕、鱼、苹果、香蕉）小朋友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出来了。
那我要考考你们，知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）你是怎么看出来的？哦，点几支蜡烛就表示过几岁生日。
过生日可真是件快乐的事，难怪小猫笑的嘴都合不拢啦。
小猫说还要请好朋友一起来过生日呢。
3、请你们小眼睛再仔细看看，现在是白天还是晚上？你从哪儿看出来的？4、哎呀，怎么啦，小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？（停电了）停电了，屋子里一片漆黑。
怎么有两个圆溜溜闪光的东西？这是什么？（小猫的眼睛）是呀，黑暗中小猫的眼睛会更亮。
朋友们马上就要来了，小猫可着急啦，你们能不能帮她想想办法？（幼儿结合生活经验想办法）5、小猫也想到了一个好办法，它找来了什么？（一只手电筒）打开手电筒，照呀照，屋子里亮了。
我们来看一看小猫屋子里有些什么？（两双拖鞋，三条裙子，两条裤子，鞋柜和衣橱）小结：今天是小猫的生日，他邀请朋友来做客。
突然，屋子里一片漆黑。
呀，停电了。
小猫拿来手电筒，照亮了屋子里的鞋柜和衣橱。
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中班语言绘本：小猫
的生日
绘本：小猫的生日
活动目标：
1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。
3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
1、教学课件“小猫的生日会”
2、幼儿操作材料人手一份。
活动过称：
一、神秘的动物朋友
1、T：孩子们，今天我给你们请来了一位有趣的动物朋友，他就躲在这个小布袋里，想不想认识他？/真的想吗？/那这样吧，谁愿意先来伸手摸一摸？猜猜他是谁。
/说说看，你觉得他会是谁呢？/为什么你会这么认为呢？（因为他有圆耳朵）/轻轻的摸，不要把小动物弄疼了。
/到底是谁呢？别着急，我们把他请出来好不好？我们来到数321。
2、出示小花猫。
我是一只小花猫，小朋友们都爱我，让我先来亲亲你，让我做你的好朋友。
让我先来抱抱你，请你做我的好朋友。
二、开心小猫
1、T：还有谁愿意和小花猫做好朋友的？ / 这么多的好朋友啊，咱们一起和小花猫打个招呼好不好？/ 看，猫笑眯眯的，一定也常喜欢你们。
你们知道吗？今天小猫有一件特别令他开心的事情，所以你看它笑得嘴都合不拢了，你猜猜他遇到什么事情那么高兴啊？
2、T：究竟他为什么这么高兴呢？让我们来看一看吧。
答案就在这张照片里。
来看一看，能看明白么？到底什么事让他这么开心啊？（一起说）/ 你们怎么知道他过生日了？它又没说。
/ 猜猜看他几岁
生日？/ 我们来数一数好不好？/ 原来小猫今天过五岁生日了，难怪他这么开心啊。
你们有没有过过生日啊？/ 仔细的想一想，在过生日的时候，什么事让你最开心？/ 过生日会遇到很多开心的事情，那小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们来看一看我们心爱的故事书吧，准备好了？眼睛瞪得圆圆的，仔细看，把你看到的先暂时藏在心里，好么？
三、小花猫的生日
1、边播放录音，边翻看故事书。
故事：小猫过生日啊呀，怎么停电了？怎么停电了？
T：谁来说说看，小猫生日那天发生了什么事？（请幼儿将看到听到的完整的说出来）
2、T：刚才有好几位小朋友都说，小猫生日那天停电了，谁能把这幅图找出来，那幅图上看得出小猫生日停电了？（找对了就请给他点掌声）
3、T：黑乎乎的房间里，怎么有两个圆溜溜闪光的的东西？这是什么？是啊，小猫的眼睛在黑漆漆的地方会更亮？比比看你们的眼睛亮还是他的眼睛亮。
瞪瞪看，你们的眼睛个个都很大很亮的。
是啊，小猫和你们一样，都有亮亮的眼睛，不仅如此，小猫还有很聪明的头脑。
瞧！遇到问题会动脑筋解决，他想出了什么主意？我们一起来看看，（看图）谁来说说看，他想出了什么主意？（用手电筒照亮，幼儿形象的用动作描述很亮很亮）
4、T：我们来找一找，小猫屋子里有些什么好玩的东西，好不好？（有三只苹果，一双拖鞋，六本书）
5、T：咦？是什么声音？（叮咚叮咚）好像是有客人来了。
我们来看看小猫家来了哪些客人，好不好？（看影子）谁能告诉老师，你看见小猫家来了那些客人啊？（一口气说出来）
6、T：我觉得很奇怪，明明是个黑影子吗，为什么说他是小兔子呢？你从哪里看出来的？（指出特征）小兔耳朵是什么样的？请你来做给我们看看，像小兔么？你真棒！后面那个会是谁呢？（指出特征）为什么这么肯定？你从哪里推断出来的？模仿小猴尾巴。
7、T：最后一个最难猜了，你觉得是什么？有不同意见了，说出理由，你觉得是什么，为什么？为什么你觉得不是刺猬是公鸡？（第二张影子）你还从哪里肯定他是只刺猬？
8、T：这下小猫家热闹了，数一数，家里来了几位客人？，一共来了3位客人。
看小猫多高兴！你看小动物们还为小猫带来了很多的礼物。
猜一猜会有些什么礼物。
（幼儿自由猜测）
四、小猫的礼物
1、T：究竟有什么，让我来瞧一瞧。
嘘，不要让礼物逃走。
哇，这么多礼物啊。
你们想不想看？不过今天有点麻烦，你们知道吗，在黑漆漆的屋子里，很多礼物只能看到一些模模糊糊的黑影子，有的甚至只能看到一半的影子。
你们看，不是么。
2、T：这么多的礼物盒，不过就是有点看不清楚，邀请你们来帮帮忙，我知道你们最聪明了。
来，最聪明的人，觉得自己很聪明的举举手。
来觉得自己很聪明的，站起来说，我很聪明。
3、T：别着急，一会就要请你们来帮忙了，一会请你们每人拿一个礼物袋，仔细看一看黑影子，想一想究竟里面藏着什么礼物，然后带着礼物袋到后面的桌子上去找一找，装进这个礼物袋，最后把这些礼物袋送到小猫的身边来。
好不好？肯定能接受这次挑战么？（请幼儿自己上前挑选礼物袋）
4、幼儿操作，在操作台上找到礼物，并将它贴在礼物袋上，送回小猫身边。
教师巡回指导。
5、T：有些小朋友已经找到了，就请做到你的座位上来。
请你们说说自己找到的礼物是什么？
6、T：看来小猫今天真是收获多多，找到了那么多的礼物。
小猫一定过了一个非常快乐的生日。
让我们一起喂小猫唱一首生日歌好不好？
7、T：小猫准备了很多好吃的，谢谢你们帮助了他，自己去选一样自己喜欢的好么？我会一个一个送到你们面前。
请小猫带着好吃的，请你们来拿，别忘了谢谢小猫啊。
把小猫给你们的好吃的，好好的尝一尝，待会别忘了告诉我是什么味道啊~！
故事：
今天是小猫的生日，它可开心了。
早上起来就忙着做生日蛋糕和各种好吃的食物，因为邀请了好朋友晚上来家里做客。
忙了整整一天，一桌丰盛的生日晚宴准备好了，小猫高兴的坐在桌旁，等待好朋友们来和它共同分享。
就在这时，突然停电了，屋子里一片漆黑。
小猫想，这可怎么办？好朋友们肯定不会来了。
但它还是找来手电筒，打开照亮，期待着朋友们的到来。
叮咚，叮咚，门呤响了，“是谁呀？”小猫惊喜的问道。
它从门缝里看见两只长长的耳朵。
“是我，小兔子”。
小猫赶紧打开门欢迎小兔子。
（祝你生日快乐，小猫。
谢谢，请进吧！）
叮咚，叮咚，门呤响了，小猫看见一条长长的尾巴，连忙问：“谁来了？”“是我，小猴子。
”小猫高兴的开门给小猴照亮。
（欢迎你，小猴。
谢谢，今天高兴吗?高兴。
）
叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫打开门，呀！小刺猬背着苹果来了。
（看我给你带什么来了，小猫。
真谢谢你，小刺猬，快进来休息一下）
这时小猫的心情好多了。
它感动地说：“停电了，我真担心你们不来了”。
大家说：“怎么会呢？我们都是好朋友。
”小猫说：“真感谢你们，我好感动呀！”就在这时，叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫想还会有谁呢？它从门缝里看见一个好大的黑影，觉得好像不止一个朋友，打开门一看：哇，长颈鹿、梅花鹿、熊猫也来了！小猫高兴的和它们仅仅的拥抱在一起，它觉得不在孤单、难过了。
这时灯突然亮了，小猫和朋友们高兴的叫起来：“灯亮了，灯亮了”，欢乐的生日会开始了。