中班语言绘本：小猫的生日
中班《小猫的生日》教案设计
中班《小猫的生日》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解《小猫的生日》的故事内容。
学生能够通过观察图片，理解故事情节的发展。
1.2 技能目标：学生能够运用简单的语言表达自己对故事的理解。
学生能够通过手工活动，培养动手能力。
1.3 情感目标：学生能够培养关爱动物的情感。
学生能够学会分享和友谊的重要性。
第二章：教学内容2.1 故事简介：《小猫的生日》是一篇关于小猫过生日的故事。
在故事中，小猫邀请了的朋友们一起庆祝生日。
故事中，小猫的朋友们送来了各种各样的礼物，小猫也学会了分享。
2.2 教学资源：故事图片小猫的手工材料第三章：教学过程3.1 导入：利用故事图片，引起学生对故事的兴趣。
提问：“你们知道生日是什么吗？你们过生日的时候会做什么？”3.2 新课内容：讲述故事《小猫的生日》，引导学生观察故事图片，理解故事情节。
引导学生通过简单的语言表达自己对故事的理解。
3.3 手工活动：分发小猫的手工材料，引导学生进行手工制作。
引导学生通过手工活动，培养动手能力。
第四章：教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括回答问题、参与讨论等。
4.2 学生理解度：通过学生的回答和讨论，评估学生对故事内容的理解程度。
4.3 学生动手能力：观察学生在手工活动中的表现，评估学生的动手能力。
第五章：教学延伸5.1 课后作业：让学生回家后，与家长一起讨论故事的内容，并绘制一幅关于小猫生日的画。
5.2 课外活动：组织一次关于动物的分享活动，让学生带来自己喜欢的动物玩具或书籍，与大家分享。
第六章：教学步骤6.1 第一步：引入故事主题通过展示小猫的手工材料，引起学生的兴趣。
提问：“你们知道生日是什么吗？你们过生日的时候会做什么？”6.2 第二步：讲述故事使用生动的语言和表情，讲述故事《小猫的生日》。
引导学生观察故事图片，理解故事情节的发展。
6.3 第三步：讨论故事内容引导学生分享自己对故事的理解和感受。
提问：“小猫为什么要过生日？它邀请了哪些朋友？朋友们送了什么礼物？”6.4 第四步：手工活动分发小猫的手工材料，引导学生进行手工制作。
幼儿园中班语言《小猫的生日》故事文稿
《小猫的生日》故事内容：今天是小猫的生日，它可开心了。
早上起来就忙着做生日蛋糕和各种好吃的食物，因为邀请了好朋友晚上来家里做客。
忙了整整一天，一桌丰盛的生日晚宴准备好了，小猫高兴的坐旁，等待好朋友们来和它共同分享。
就在这时，突然停电了，屋子里一片漆黑。
小猫想，这可怎么办？好朋友们肯定不会来了。
但它还是找来手电筒，打开照亮，期待着朋友们的到来。
叮咚，叮咚，门呤响了，“是谁呀？”小猫惊喜的问道。
它从门缝里看见两只长长的耳朵。
“是我，小兔子”。
小猫赶紧打开门欢迎小兔子。
（祝你生日快乐，小猫。
谢谢，请进吧！）叮咚叮咚，门呤响了，小猫看见一条长长的尾巴，连忙问：“谁来了？”“是我，小猴子。
”小猫高兴的开门给小猴照亮。
（欢迎你，小猴。
谢谢，今天高兴吗高兴。
）叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫打开门，呀！小刺猬背着苹果来了。
（看我给你带什么来了，小猫。
真谢谢你，小刺猬，快进来休息一下）这时小猫的心情好多了。
它感动地说：“停电了，我真担心你们不来了”。
大家说：“怎么会呢？我们都是好朋友。
”小猫说：“真感谢你们，我好感动呀！”就在这时，叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫想还会有谁呢？它从门缝里看见一个好大的黑影，觉得好像不止一个朋友，打开门一看：哇，长颈鹿、梅花鹿、熊猫也来了！小猫高兴的和它们仅仅的拥抱在一起，它觉得不在孤单、难过了。
这时灯突然亮了，小猫和朋友们高兴的叫起来：“灯亮了，灯亮了”，欢乐的生日会开始了。
1、今天，我给小朋友带来一个动物朋友，是谁呀？（小猫）我们一起和小猫打个招呼：“小猫，你好！”“小朋友，你们好！”今天，小猫特别高兴。
猜猜看，小猫为什么这么高兴呢？（幼儿回答）原来，今天是小猫的生日。
2、小猫过生日了，我们一起去小猫家看看吧！仔细瞧，小猫都准备了些什么？（蛋糕、鱼、苹果、香蕉）小朋友的小眼睛可真亮啊，一下子就看出来了。
那我要考考你们，知道今天是小猫的几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）你是怎么看出来的？哦，点几支蜡烛就表示过几岁生日。
中班绘本活动《小猫的生日》
采用温馨可爱的画风，色彩明亮 ，人物形象生动，符合中班幼儿 的审美特点。
活动目标与意义
01
02
03
语言发展目标
通过绘本阅读，提高幼儿 的语言理解能力和表达能 力，丰富词汇和句型。
情感发展目标
引导幼儿感受生日的温馨 氛围，培养幼儿的感恩意 识和亲情观念。
社会交往目标
鼓励幼儿与同伴分享生日 的快乐，学习基本的社交 礼仪和规则。
生日蛋糕模型或图片
小猫头饰、生日帽等装扮 用品
彩色气球、彩带等布置用 品
现场布置与氛围营造
教室布置
在教室内悬挂彩色气球和彩带， 营造生日派对的氛围。将绘本《 小猫的生日》放置在显眼位置，
供幼儿翻阅。
音乐播放
在活动开始前播放欢快的生日音乐 ，让幼儿感受到生日的氛围。
角色装扮
邀请部分幼儿扮演小猫和生日派对 上的其他角色，戴上头饰和生日帽 ，增加活动的趣味性和互动性。
06
活动总结与反思
活动效果评估及反馈收集
活动参与度
通过观察和记录，发现大 部分孩子都积极参与了活 动，表现出浓厚的兴趣。
互动环节表现
在互动环节中，孩子们能 够积极举手发言，与老师 和同伴进行良好的互动。
绘本理解程度
通过提问和讨论，发现孩 子们对绘本内容理解较为 深入，能够较好地掌握故 事主题和情节。
通过培训和学习，提高教师对绘本活动的指导和组织能力，为孩子提 供更加优质的教育服务。
THANKS
感谢您的观看
绘本《小猫的生日》讲述了一只小猫过生日的故事。故事中 ，小猫收到了朋友们的礼物和祝福，同时也经历了一系列有 趣的小插曲。整个故事温馨、有趣，充满了童真和友爱。
角色分析
幼儿园中班语言：《小猫生日》教案和故事
一、教学目标：1. 理解故事内容，感知小猫生日的情节。
2. 能够表达自己喜欢的礼物和庆祝方式。
3. 培养幼儿倾听、表达能力及想象创造力。
二、教学重点与难点：重点：1. 听懂故事内容，理解故事寓意。
2. 能够参与角色扮演，体验故事角色。
难点：1. 学会用语言表达自己喜欢的礼物和庆祝方式。
2. 能够在集体活动中积极主动参与。
三、教学准备：1. 教学PPT：《小猫生日》故事及图片。
2. 角色头饰：小猫、小狗、小兔等。
3. 礼物道具：玩具、图书等。
4. 活动场地：宽敞的教室或户外草坪。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，向他们介绍今天的故事——《小猫生日》。
2. 讲故事：用生动的语言讲述小猫过生日的故事，引导孩子们关注故事情节及角色。
3. 角色扮演：邀请孩子们扮演故事中的角色，进行互动表演，体验故事情节。
4. 讨论：故事结束后，引导孩子们谈论自己最喜欢的礼物和庆祝方式，鼓励他们表达自己的想法。
5. 活动延伸：组织孩子们进行生日庆祝活动，让他们亲身体验庆祝生日的快乐。
五、教学评价：1. 观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对于故事的理解和喜爱程度。
2. 关注孩子们在角色扮演和活动延伸环节的表现，评估他们的表达能力和创造力。
3. 收集孩子们在讨论环节的发言，分析他们的思维能力和语言表达能力。
六、教学步骤：1. 复习故事内容：通过提问方式回顾《小猫生日》的故事情节，巩固孩子们对故事的理解。
2. 引导孩子们思考：讨论故事中小猫收到不同礼物的感受，引导孩子们学会感恩和分享。
3. 创意礼物交换：组织孩子们进行礼物交换活动，让他们体验分享快乐的过程。
七、活动安排：1. 礼物交换：孩子们提前准备礼物，活动中互相交换，感受分享的意义。
2. 庆祝生日：孩子们共同为扮演小猫的伙伴庆祝生日，品尝生日蛋糕，分享快乐。
八、安全注意事项：1. 确保孩子们在活动中的安全，避免发生意外伤害。
3. 关注孩子们的情绪，确保他们在活动中感到快乐和舒适。
中班早期阅读《小猫的生日》
中班早期阅读《小猫的生日》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班语言活动《小猫的生日》教案设计及教学反思
中班语言活动《小猫的生日》教案设计及教学反思一、活动背景与设计意图：在中班《关怀你我他》的主题活动中，我发现幼儿对小动物有特别浓厚的兴趣，中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思。
同时在观察幼儿区域活动"找影子"游戏的情况中，我发现：中班幼儿对于观察推理非常有兴趣。
利用这个热点，结合中班阅读的必要经验，我们设计了大图故事书《小猫的生日》，在孩子熟悉的生活情景--过生日中，运用看看想想猜猜，启发孩子学会从局部猜测整体，提高孩子的观察判断能力，让幼儿学会表述自己的猜测理由，以便更好的利用情景发展孩子的语言能力。
二、活动目标：1、了解小猫过生日的特殊经历，能在遇到问题后动脑筋解决，体验共同分享的快乐。
2、仔细观察事物的局部特征，进行合理的猜测，能正确地判断事物整体，并学用完整的句子进行表达。
三、活动准备：1、大图书《小猫的生日》、幼儿操作材料人手一份(印有物体影子的礼品袋、对应的礼品图片)2、配乐故事录音片段四、活动过程：(一)利用摸袋，认识故事的主角--小猫重点提问：你觉得袋里躲着的动物朋友是谁?为什么你这么认为?(二)阅读照片，引发阅读兴趣重点提问：小猫遇到了什么高兴的事?猜猜小猫生日会遇到什么事?小结：究竟小猫生日会发生什么事?让我们一起来看看故事书吧(三)分段阅读故事，观察猜测小猫家来的客人重点提问：你看到发生了什么事?停电了，该怎么办?小猫想出了什么办法?小结：原来，遇到问题，只要动动脑筋，就能解决的，教案《中班语言活动小猫的生日公开课教案及教学反思》。
瞧，小猫的屋子变亮起来。
重点提问：小猫家来了哪些客人?从哪儿猜出是这个动物朋友?一共来了几个朋友?小结：只要仔细看，认真的想，就能从影子里猜出是谁来了，这会儿小猫家热闹起来。
(四)操作游戏，进一步尝试猜测。
重点提问：猜猜小动物会给小猫带来什么礼物?游戏：请孩子每人取一个礼物袋，看看袋上影子，想想礼物袋里藏着什么礼物，然后找到这样礼物装进礼物袋，最后将礼物送到小猫身边。
中班绘本《小猫的生日》教案反思
本节课程以新教材要求为核心，关注幼儿以下核心素养目标：1.语言素养：培养幼儿在阅读绘本过程中，提高语言理解和表达能力，激发幼儿对故事的兴趣；2.社会素养：引导幼儿通过故事理解关爱他人、分享快乐的重要性，培养幼儿的社会交往能力；3.思维素养：鼓励幼儿在讨论环节发挥想象力，提出自己的想法，锻炼幼儿的发散思维和创新能力；4.美育素养：通过制作生日卡片，培养幼儿的审美观念和动手操作能力，提升幼儿的艺术素养。以上目标旨在全面提高幼儿的学科核心素养，为幼儿的全面发展奠定基础。
5.在教学过程中，我努力营造轻松、愉快的氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。从孩子们的反馈来看，这种教学方法是成功的。但在今后的教学中，我还需要注意教学内容的深入挖掘，让幼儿在掌握知识点的同时，提升他们的思维品质。
6.最后，我认识到教学反思是提高教学质量的重要手段。在今后的工作中，我会不断总结经验，针对幼儿的实际情况调整教学策略，以期达到更好的教学效果。
中班绘本《小猫的生日》教案反思
一、教学内容
本节教学内容选自中班绘本《小猫的生日》，关联教材的“故事与儿歌”章节。主要包括以下内容：1.通过对绘本《小猫的生日》的阅读，引导幼儿关注故事情节，理解故事主题；2.培养幼儿对生日这一主题的认知，学会关爱他人；3.提高幼儿的语言表达能力和想象力，通过讨论、分享，让幼儿表达对故事的感受和想法；4.培养幼儿的美术欣赏和创作能力，通过制作生日卡片，激发幼儿的动手操作兴趣。教学内容紧密结合课本，注重培养幼儿的多元智能。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了绘本《小猫的生日》的故事情节、关爱他人和分享快乐的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
幼儿园中班语言教案《小猫的生日》含反思
幼儿园中班语言教案《小猫的生日》含反思教案标题：小猫的生日教学内容：故事《小猫的生日》教学目标：1.培养幼儿的听说能力，理解故事情节。
2.培养幼儿的想象力和创造力，发展幼儿的语言表达能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1.故事《小猫的生日》2.小猫毛公仔、小布偶等道具3.幼儿画纸、颜料、画刷等教学过程：一、导入（约5分钟）1.师生问候，营造愉快的课堂氛围。
2.复习上一次的故事内容：“上一次我们学习了故事《小鸟学飞》，你们还记得故事的内容吗？”3.提问：“大家知道什么是生日吗？今天我们要学习一篇有关生日的故事。
”二、故事讲述（约15分钟）1.出示故事《小猫的生日》的图片，让幼儿观察图片内容，激发他们的兴趣。
2.老师用生动有趣的语言和表情，讲述故事情节，并鼓励幼儿参与到故事中来。
3.讲完故事后，提问：“故事里的小猫收到了哪些礼物？你觉得小猫过生日开心吗？为什么？”三、讨论与合作绘画（约15分钟）1.师生共同讨论：如果是你，你希望收到什么样的礼物，为什么？2.引导幼儿分组讨论：如果我们为小猫准备生日礼物，你们会做什么样的礼物？为什么？3.组织幼儿合作绘画：根据幼儿的创意，每组选择一种礼物主题进行绘画。
组员可以共同完成一幅画，也可以分工合作，每个人完成一部分，最后拼接在一起。
四、展示和交流（约15分钟）1.每组派代表上台将他们绘制的礼物向全班展示，其他幼儿可以观看并提出问题或评价。
2.其他幼儿可以提问或评论：你们画的这个礼物是什么？为什么选择画这个礼物？3.老师适时引导幼儿相互学习，从其他组取得一定的绘画灵感，并分享自己的想法。
五、反思与小结（约10分钟）1.老师引导幼儿回顾今天的课程内容，鼓励他们自主总结今天的收获。
2.提问：“学习完这个故事，你们觉得小猫过生日之前应该做什么准备？”3.针对本节课的设计，教师进行反思，并提出改进建议。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿受到了启发和鼓励，培养了他们的语言表达能力。
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绘本：小猫的生日
活动目标：
1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测，发展思维能力。
3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
1、教学课件“小猫的生日会”
2、幼儿操作材料人手一份。
活动过称：
一、神秘的动物朋友
1、T：孩子们，今天我给你们请来了一位有趣的动物朋友，他就躲在这个小布袋里，想不想认识他？/真的想吗？/那这样吧，谁愿意先来伸手摸一摸？猜猜他是谁。
/说说看，你觉得他会是谁呢？/为什么你会这么认为呢？（因为他有圆耳朵）/轻轻的摸，不要把小动物弄疼了。
/到底是谁呢？别着急，我们把他请出来好不好？我们来到数321。
2、出示小花猫。
我是一只小花猫，小朋友们都爱我，让我先来亲亲你，让我做你的好朋友。
让我先来抱抱你，请你做我的好朋友。
二、开心小猫
1、T：还有谁愿意和小花猫做好朋友的？/ 这么多的好朋友啊，咱们一起和小花猫打个招呼好不好？/ 看，猫笑眯眯的，一定也常喜欢你们。
你们知道吗？今天小猫有一件特别令他开心的事情，所以你看它笑得嘴都合不拢了，你猜猜他遇到什么事情那么高兴啊？
2、T：究竟他为什么这么高兴呢？让我们来看一看吧。
答案就在这张照片里。
来看一看，能看明白么？到底什么事让他这么开心啊？（一起说）/ 你们怎么知道他过生日了？它又没说。
/ 猜猜看他几岁生日？/ 我们来数一数好不好？/ 原来小猫今天过五岁生日了，难怪他这么开心啊。
你们有没有过过生日啊？/ 仔细的想一想，在过生日的时候，
什么事让你最开心？/ 过生日会遇到很多开心的事情，那小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们来看一看我们心爱的故事书吧，准备好了？眼睛瞪得圆圆的，仔细看，把你看到的先暂时藏在心里，好么？
三、小花猫的生日
1、边播放录音，边翻看故事书。
故事：小猫过生日啊呀，怎么停电了？怎么停电了？
T：谁来说说看，小猫生日那天发生了什么事？（请幼儿将看到听到的完整的说出来）
2、T：刚才有好几位小朋友都说，小猫生日那天停电了，谁能把这幅图找出来，那幅图上看得出小猫生日停电了？（找对了就请给他点掌声）
3、T：黑乎乎的房间里，怎么有两个圆溜溜闪光的的东西？这是什么？是啊，小猫的眼睛在黑漆漆的地方会更亮？比比看你们的眼睛亮还是他的眼睛亮。
瞪瞪看，你们的眼睛个个都很大很亮的。
是啊，小猫和你们一样，都有亮亮的眼睛，不仅如此，小猫还有很聪明的头脑。
瞧！遇到问题会动脑筋解决，他想出了什么主意？我们一起来看看，（看图）谁来说说看，他想出了什么主意？（用手电筒照亮，幼儿形象的用动作描述很亮很亮）
4、T：我们来找一找，小猫屋子里有些什么好玩的东西，好不好？（有三只苹果，一双拖鞋，六本书）
5、T：咦？是什么声音？（叮咚叮咚）好像是有客人来了。
我们来看看小猫家来了哪些客人，好不好？（看影子）谁能告诉老师，你看见小猫家来了那些客人啊？（一口气说出来）
6、T：我觉得很奇怪，明明是个黑影子吗，为什么说他是小兔子呢？你从哪里看出来的？（指出特征）小兔耳朵是什么样的？请你来做给我们看看，像小兔么？你真棒！后面那个会是谁呢？（指出特征）为什么这么肯定？你从哪里推断出来的？模仿小猴尾巴。
7、T：最后一个最难猜了，你觉得是什么？有不同意见了，说出理由，你觉得是什么，为什么？为什么你觉得不是刺猬是公鸡？（第二张影子）你还从哪里肯定他是只刺猬？
8、T：这下小猫家热闹了，数一数，家里来了几位客人？，一共来了3位客人。
看小猫多高兴！你看小动物们还为小猫带来了很多的礼物。
猜一猜会有些什么礼物。
（幼儿自由猜测）
四、小猫的礼物
1、T：究竟有什么，让我来瞧一瞧。
嘘，不要让礼物逃走。
哇，这么多礼物啊。
你们想不想看？不过今天有点麻烦，你们知道吗，在黑漆漆的屋子里，很多礼物只能看到一些模模糊糊的黑影子，有的甚至只能看到一半的影子。
你们看，不是么。
2、T：这么多的礼物盒，不过就是有点看不清楚，邀请你们来帮帮忙，我知道你们最聪明了。
来，最聪明的人，觉得自己很聪明的举举手。
来觉得自己很聪明的，站起来说，我很聪明。
3、T：别着急，一会就要请你们来帮忙了，一会请你们每人拿一个礼物袋，仔细看一看黑影子，想一想究竟里面藏着什么礼物，然后带着礼物袋到后面的桌子上去找一找，装进这个礼物袋，最后把这些礼物袋送到小猫的身边来。
好不好？肯定能接受这次挑战么？（请幼儿自己上前挑选礼物袋）
4、幼儿操作，在操作台上找到礼物，并将它贴在礼物袋上，送回小猫身边。
教师巡回指导。
5、T：有些小朋友已经找到了，就请做到你的座位上来。
请你们说说自己找到的礼物是什么？
6、T：看来小猫今天真是收获多多，找到了那么多的礼物。
小猫一定过了一个非常快乐的生日。
让我们一起喂小猫唱一首生日歌好不好？
7、T：小猫准备了很多好吃的，谢谢你们帮助了他，自己去选一样自己喜欢的好么？我会一个一个送到你们面前。
请小猫带着好吃的，请
你们来拿，别忘了谢谢小猫啊。
把小猫给你们的好吃的，好好的尝一尝，待会别忘了告诉我是什么味道啊~！
故事：
今天是小猫的生日，它可开心了。
早上起来就忙着做生日蛋糕和各种好吃的食物，因为邀请了好朋友晚上来家里做客。
忙了整整一天，一桌丰盛的生日晚宴准备好了，小猫高兴的坐在桌旁，等待好朋友们来和它共同分享。
就在这时，突然停电了，屋子里一片漆黑。
小猫想，这可怎么办？好朋友们肯定不会来了。
但它还是找来手电筒，打开照亮，期待着朋友们的到来。
叮咚，叮咚，门呤响了，“是谁呀？”小猫惊喜的问道。
它从门缝里看见两只长长的耳朵。
“是我，小兔子”。
小猫赶紧打开门欢迎小兔子。
（祝你生日快乐，小猫。
谢谢，请进吧！）
叮咚，叮咚，门呤响了，小猫看见一条长长的尾巴，连忙问：“谁来了？”“是我，小猴子。
”小猫高兴的开门给小猴照亮。
（欢迎你，小猴。
谢谢，今天高兴吗?高兴。
）
叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫打开门，呀！小刺猬背着苹果来了。
（看我给你带什么来了，小猫。
真谢谢你，小刺猬，快进来休息一下）
这时小猫的心情好多了。
它感动地说：“停电了，我真担心你们不来了”。
大家说：“怎么会呢？我们都是好朋友。
”小猫说：“真感谢你们，我好感动呀！”就在这时，叮咚，叮咚，门呤又响了，小猫想还会有谁呢？它从门缝里看见一个好大的黑影，觉得好像不止一个朋友，打开门一看：哇，长颈鹿、梅花鹿、熊猫也来了！小猫高兴的和它们仅仅的拥抱在一起，它觉得不在孤单、难过了。
这时灯突然亮了，小猫和朋友们高兴的叫起来：“灯亮了，灯亮了”，欢乐的生日会开始了。