部编版一年级下册语文课内外阅读理解练习汇总带答案
人教部编版一年级语文下册阅读训练20篇专项训练带答案解析
人教部编版一年级语文下册阅读训练20篇专项训练带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，回答问题。
荷花水面上探出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。
看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。
（1）根据短文内容填上合适的词语。
新奇的________ 美丽的________（2）短文共有________个自然段。
（3）短文中的“小姑娘”是指________。
（4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？解析：（1）世界；夏天（2）3（3）荷花（4）不能，因为水塘才是荷花的家。
【解析】2．阅读下文，回答问题。
小松鼠，修仓库，一（颗棵）松子儿修一处。
挖个坑儿，盖点土，修了多少没记数。
想吃松子儿找不到，春天来了怪事出。
一（坐座）仓库一（颗棵）苗，山坡长满小松树。
（1）选择括号内正确的字。
一________（颗棵）松子一________（坐座）仓库一________（颗棵）苗（2）想一想，小松鼠埋松子的季节应该是________季，找松子的季节应该是________季。
（3）山坡上的小松树是哪里来的？解析：（1）颗；座；棵（2）秋；冬（3）山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。
【解析】3．阅读短文，回答问题。
太阳和彩虹刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。
彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽!太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。
”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。
（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。
（2）“你美丽，这是真的，不过，要是没有我，也没有你。
”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。
（填序号）①太阳②云③彩虹④雨（3）彩虹不见了，是因为________（填序号）①彩虹到别的地方去了。
一年级(部编语文)一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析
（部编语文）一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。
①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝（bì）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）楚王初次见到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。
（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。
（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。
A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．挥汗如雨第①句：________ 第②句：________ 第③句：________（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
【答案】（1）看不起；瞅；冷淡（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国（3）B；C；A（4）①晏子装着很为难的样子。
②他故意笑了笑。
（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。
这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。
【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。
一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
从“晏子见了楚王。
一年级【部编语文】一年级下册阅读理解100篇及答案
一年级【部编语文】一年级下册阅读理解100篇及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN【部编语文】一年级下册阅读理解100篇及答案一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题冬天来了，天空中下起了大雪，白茫茫的一片，整个森林都被大雪覆盖着。
一天，小羊和小猪要到城里去买菜，走着走着，“哎哟！”小羊重重地摔了一跤，小猪跟在后面，急忙去扶小羊，但他也差一点摔倒。
它们都生气地说：“都是这个雪害得！一直下个不停，把所有的路都盖住了，叫我们怎么走呀！”这时，小羊爬起来说：“别泄气，我有办法了！”说完小羊就用羊角当铲子，把雪铲开。
小猪见了，也忙用大鼻子来拱。
不一会儿，它们就开出了一条小路，可它们自己却累得満头大汗。
树上的小鸟们见了，就赶快飞去叫来许多动物朋友，大家一起干。
渐渐地，大家一起开出了一条放心路。
（1）这个故事发生的时间是（）A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天（2）按照课文内容填空。
小羊用________当铲子，把雪铲开。
小猪见了，也忙用大鼻子来拱。
不一会，它们就开出了一条________。
（3）这条放心路是（）开出来的。
A. 小羊B. 小猪C. 小鸟D. 许多小动物【答案】（1）D（2）羊角；小路（3）D【解析】2．阅读短文，完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
”（1）这段话共有________句。
（2）第________句写藤和叶子，第________句写花。
（3）用“________”画出文中表示颜色的词语。
（4）从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我读出了（）A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看B. 奶奶对孙子（女）的疼爱【答案】（1）4（2）2；3（3）碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色（4）B【解析】3．读儿歌，完成练习。
一年级【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析
【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
（1）在横线上填入恰当的量词。
一________乌黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
（2）第二自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。
其中________这个成语写出了春天的特点。
（3）文中划线的句子把________、________、________当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天。
（4）第二自然段中的“斜”字写出了燕子________的特点，不但写出了燕子飞行________，而且写出燕子飞行的________姿态。
【答案】（1）身；双；对（2）轻风；细雨；柔柳；花；草；叶；灿烂无比（3）花；草；叶；灿烂无比（4）飞行；快；灵活【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。
（2）寻找文句中的景物相对简单，将文句中写景的实物挑出来即可。
（3）本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。
所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。
（4）体会划线词语，了解用词之美——动词精辟准确，把事物说得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。
部编版一年级语文下册 第三单元课内外阅读理解(含答案)
部编版一年级语文下册第三单元课内外阅读理解(含答案)第三单元课内阅读＋类文阅读第4课《小公鸡和小鸭子》【课内阅读】（一）小公鸡和小鸭子（节选）①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
②他们走进草地里。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡看见了，捉到了虫子就给小鸭子吃。
1.吃得很欢的意思是（）①吃得很开心。
②吃自己喜欢的东西。
2.谁捉到虫子给小鸭子吃呢？①小公鸡。
②鸭妈妈。
3.小鸭子吃到虫子了，他会对小公鸡说什么呢？小鸭子对小公鸡说：______ __（二）小公鸡和小鸭子（节选）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
1.短文共有（）句话。
2.说一说：小鸭子是怎样救小公鸡上岸的？___________【类文阅读】熊猫的好意夏天的早晨，熊猫吃饭时发现小公鸡在吃石子，就特意送了一份早饭给小公鸡。
熊猫说:"快吃吧，看你饿得吃石子，这样会把胃弄坏的。
”小公鸡笑着说:“谢谢你，你误会了。
我吃小石子是为了帮助消化，因为我们没有牙齿，所以需要小石子将食物磨碎。
"熊猫恍然大悟，它们两个看着对方都笑了。
1.短文共有________个自然段。
第_________自然段点明了时间。
2.小公鸡为什么要吃小石子用“一一”在短文中画出来。
3.小朋友，你想对小熊猫说些什么___________第5课《树和喜鹊》【课内阅读】（一）树和喜鹊(节选)从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1.在括号里填上合适的词语。
( ) 地叫( )地睡觉2.本文共有( )个自然段，第四自然段有( )句话。
一年级(部编语文)一年级下册阅读理解题20套(带答案)
（部编语文）一年级下册阅读理解题20套(带答案)一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。
①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝（bì）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）楚王初次见到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。
（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。
（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。
A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．挥汗如雨第①句：________ 第②句：________ 第③句：________（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
【答案】（1）看不起；瞅；冷淡（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国（3）B；C；A（4）①晏子装着很为难的样子。
②他故意笑了笑。
（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。
这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。
【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。
一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
从“晏子见了楚王。
部编版语文一年级下册 第八单元课内阅读和类文阅读测试卷(含答案)
部编版一年级下册语文八单元课内外阅读测试（19.《棉花姑娘》20.《咕咚》21.《小壁虎借尾巴》）第一部分课内阅读19.《棉花姑娘》一、(真题链接)阅读短文，完成练习。
一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇地问:你们是谁呀?”小虫子说:“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。
1.是谁吃光了蚜虫,帮棉花姑娘治好了病?. 。
2.七星瓢虫长什么样子?用“一”画一画。
. 。
二、(真题链接)阅读短文，完成练习。
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。
她咧开嘴笑啦!1.照样子,写一写。
（4分）例:碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的碧绿碧绿的例:雪白雪白的棉花雪白雪白的雪白雪白的2.文中“她”指的是。
（3分）3.“她咧开嘴笑啦!”运用拟人的手法,使句子更加生动、具体。
我也会用这样的修辞手法写句子。
（3分）._______________________________________________________________.20.《咕咚》一、(真题链接)阅读短文，完成练习。
这一下可热闹了。
狐狸呀,山羊啊,小鹿哇，一个跟着一个跑起来。
大伙一边跑一边叫:“快逃命啊，‘咕咚’来了!”1.这段话中的“大伙”有_________、_________、_________等。
2.“咕咚”其实是_______________________________________。
3.学了课文,我懂得了( )。
(填序号)①遇事随大家②遇到怪事赶紧跑③听到了任何事情,要动脑筋想想或亲自去看看,弄清真相二、(真题链接)阅读短文，完成练习。
咕咚木瓜熟了。
一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。
小猴子看见了，问他为什么跑。
兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”小猴子一听，就跟着跑起来。
他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。
部编版语文一年级下册第四单元课内阅读和类文阅读真题名师汇编(含答案)
部编版一年级下册语文四单元课内外阅读名师汇编（《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》）第一部分课内阅读一、阅读古诗，完成练习。
静夜思________明月____，疑是________霜。
举头望__________，低头________ 。
1.把诗句补充完整。
这首诗的作者是________代________。
（3分）2.前两行诗把________比作________；后两行诗中“_______、_______、_______、_______”四个动词写出了诗人望月思乡的过程。
（3分）3.这首古诗表达了诗人静夜之情。
（2分）二、阅读古诗，完成练习。
寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
1.读一读，分一分。
隐遇松师采只此山深知处含平舌音的字: 。
（2分）含翘舌音的字: 。
（2分）含整体认读音节的字：。
（2分）2.从诗中找出含有下列偏旁的字，再想一个写下来。
（2分）木（）（）艹（）（）3.这首诗中出现的人物有、、。
（3分）4.诗人找到隐居的朋友了吗? ( ) （2分）①找到了②没有找到5.童子知道自已的老师具体在哪里吗? ( )（2分）①知道②不知道三、阅读古诗，完成练习。
寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
1.这首诗里一共有( )个人物,分别是( )、( )、( )。
（2分）2.这首诗的作者是_____，文中的隐者在_____。
（2分）A.山下B.贾岛C.李白D.云深的地方3.诗中画线处是_____对_____的回答。
A.隐者 B.童子 C.访客（2分）4.诗人在 (地方)问童子。
(3分)5.“只在此山中”是( )的回答,诗人可能会问:. ?（2分）6.用自己的话说说童子是怎样回答的。
(2分). 。
四、阅读《夜色》课文片段，完成练习。
《夜色》节选爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……1.超级模仿秀。
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小学一年级下册语文课内阅读1.大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。
/夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
/秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。
/冬天的树下,树叶落地化成土壤。
/落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
/（1）这一段话共有（5）句；（2）填空 :a、一年有( 春) 、( 夏 ) 、( 秋 ) 、( 冬 ) 四个季节。
b、春天的树上,芽瓣是 ( 嫩嫩的) ；夏天的树上,叶片是( 肥肥的 ) ；秋天的树叶颜色有( 鲜红) 和( 金黄) ；冬天的树下,满地是( 树叶 ) 。
c、大自然的邮票指 ( 落叶 )。
2、人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。
/双手会做工,大脑会思考。
/用手不用脑,事情做不好。
/用脑不用手,啥也做不好。
/用手又用脑,才能有创造。
/一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
/1.这是一首儿歌,一共有（ 6）句话。
2.填空：（1）人有两件宝是指( 双手 ) 和( 大脑 ) 。
做工靠( 双手 ) ,思考靠( 大脑 ) 。
（2）做事情要用( 双手 ) 又用( 大脑 ) ,这样才能( 有创造 ) 。
（三）词语搭配：（1）认真地劳动（2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一个小手聪明的思考一块大脑3、夏天初夏,石榴花开了。
/远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。
/近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
/淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
/1.这段话共有（ 4 ）句。
2.用横线划出第2、3两句句子。
3.石榴花在( 初夏) 开放。
它的花蕊是( 淡黄色 ) 的, 花朵是( 红色) 的。
4.我喜欢石榴花是因为淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
（2、3、4三句任选一句）5.石榴花很多,从（一簇簇）、（一朵朵）等词可以看出。
4、时钟花1小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
2太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。
中午,午时花开了,张开了笑脸。
天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。
1.这篇短文有（ 2 ）段话。
2.小山羊送给小白兔什么花？__太阳出来了_牵牛花开了中午午时花开了天黑了夜来香开了3.（牵牛）花早晨开,（午时）花中午开,（夜来香）花晚上开。
5、金鱼1鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。
颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。
2它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。
1.短文有（ 2 ）段话。
2.文中的金鱼有（4）种颜色。
3.金鱼的形状有（圆头）的,有（大眼）的,也有（尾巴像花朵）的。
4.你最喜欢的金鱼是（白色和金色相间的）（自选喜欢的）。
6、浪花1我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。
2一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。
3 哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
1.短文有（3）段,请标出来。
2.填空。
（轻轻）的步子（雪白）的贝壳（青青）的小虾7、羊妈妈收菜1羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
2他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”3他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”4他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1.这篇短文有（ 4 ）段话。
2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（１）他们走到萝卜地里（２）他们走到白菜地里（３）他们走到西红柿地里3.读了短文,我知道了：西红柿的( 果实 ) 好吃。
（２）萝卜的( 根 ) 好吃。
（３）白菜的( 叶子 ) 好吃。
8、放烟花大年三十晚上,我和爸爸放烟花。
/啊,多漂亮的烟花！/有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。
/1.这段话有（ 3 ）句。
2.第 3句写出了烟花的（样子）。
3.你也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。
（烟花有的像...有的像...有的像...）_____烟花有的像一朵美丽的雏菊,有的像一条威武的长龙,有的像一个大大的手掌。
_____9、葫芦从前,有个人种了一棵葫芦。
/细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。
/花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。
/多么可爱的小葫芦啊！/那个人每天都要去看几次。
/1.这段有__5_句话。
2.表示数量的词有一棵、几朵、几个、几次。
表示颜色的词有绿色、雪白。
3.用“~~~~”画出短文中的感叹句。
10.画画1星期天下午,我坐在阳台上画画。
2我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
/森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。
/我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。
/天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
/接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
/3 最后,我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1.短文一共有（ 3 ）个自然段,第二自然段有（ 5 ）句话。
2.我在白纸上画了（森林）、（天空）、（云）和（小鸟）。
3.用“—”画出文中表示颜色的词语。
4.照样子写词语：碧绿碧绿（雪白雪白）（金黄金黄）（火红火红）一年级下册语文课外阅读一、阅读短文,回答问题。
(16分)大自然的______春天的树上,长出嫩嫩的芽儿；夏天的树上,挂满肥肥的叶片；秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄；冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1．填空。
(7分)(1)一年有____、____、____、____四个季节。
(2)夏天的树上,叶片是的；冬天的树下,落地化成土壤。
(3)大自然的邮票是指____________________。
2．在下列选项中选择一个最合适的词语,把短文的题目补充完整。
()(2分) A．落叶B．邮票C．叶片D．一年四季3．找出文中描写颜色的词,在下面画上“____”。
(4分)4．你最喜欢哪个季节的树叶？为什么？(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读短文,回答问题。
(14分)猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,哪怕是极小的声音,它也能分辨出。
猫有一双明亮的眼睛,能转来转去,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1．短文共有()句话。
(2分)2．用“____”画出描写猫的耳朵的句子。
(4分)3．短文写了猫的__________________、__________________、____________________和__________________。
(4分)4．这篇短文主要写()(4分)A．猫的耳朵很灵敏。
B．猫有一双明亮的眼睛。
C．猫是捉老鼠的能手。
三、阅读短文,回答问题。
(20分)金丝熊前些时候,爸爸给我买了一只金丝熊,金丝熊长着漂亮的耳朵,圆圆的鼻子,浓浓的绒毛,样子十分可爱。
我和弟弟经常喂它东西吃,有时喂它白菜,有时喂它油菜,有时还喂它花生米,它吃得可香啦。
有一天,金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞逃跑了。
我们可急坏了,到处找它。
后来在厨房的柜子下面捉住了它,真有意思。
1．短文共有______个自然段,第______自然段写了金丝熊的样子。
(4分)2．用“”画出描写金丝熊样子的句子。
(3分)3．连一连。
(6分)浓浓的鼻子圆圆的耳朵漂亮的绒毛4．“我”和弟弟经常喂金丝熊__________、__________和__________。
(3分)5．“我们”到处找金丝熊是因为金丝熊_______________________________________ ____________________________________________________________________。
(4分)参考答案一、1.(1)春夏秋冬(2)肥肥树叶(3)落叶2.B3.鲜红金黄4.秋天。
因为秋天树叶的颜色很多、很美。
二、1.五 2.短文的第二句话。
3.耳朵眼睛胡须爪子 4.C三、1.三一 2.金丝熊长着漂亮的耳朵,圆圆的鼻子,浓浓的绒毛,样子十分可爱。
3.浓浓的——绒毛圆圆的——鼻子漂亮的——耳朵 4.白菜油菜花生米 5.把它住的纸箱咬了一个大洞逃跑了。