法语翻译练习题32页
法语翻译练习
Comme j’aime l’étéC’est l’automne. Il ne fait plus chaud. Les feuilles jaunes tombent des arbres. Le ciel est gris. Nous rentrons en ville. Les écoles ouvrent de nouveau （重新）leurs portes : c’est la rentrée(开学).Mais avec quel plaisir je pense à l’été ! Il a passé si vite.Les jours étaient longs, clairs et beaux. En ville il faisait très chaud. Je partais souvent àla campagne avec mes camarades. Le train roulait(rouler滚动，行使) vite et àtravers la portière on voyait les vois verts et les champs en fleurs.J’ai passé le mois de juillet chez mon grand-père dans un petit village. Une jolie rivière le traverse(traverser 横穿过，穿过). Chaque jour je m’y baignais(se baigner 洗澡) avec les autres garçons du village. J’ai appris à nager. J’aimais pêcher(钓鱼) au borde de(在……边上) cette rivière.Autour de(在……周围) ce petit village, ce sont de grands bois verts。
法语翻译基础知识教育测试题目17
L'étude de la gestion économique de l'évaluation des projets de pétrole en merAuteur: beau[la ] dans ce document, l'état de la gestion économique de l'évaluation des projets de pétrole de la mer de lancer la recherche sur les questions liées àl'analyse, et de développer des stratégies.Pour améliorer la gestion économique de l'évaluation des projets de pétrole en mer, de créer des avantages économiques et sociaux évidents, le renforcement de la compétitivité, il est important dans la pratique.[Mots - clés: océan de pétrole; projet; l'évaluation de la gestion de l'économie;PréfaceLe développement rapide de de pétrole de la mer du projet, qui évalue la complexitéde gestion économique a changéde manière significative, la Mission continue d'augmenter.Le principe de base du projet d'investissement de ce travail est, de son projet de pénétration àcycle de vie tout le processus, par analyse de faisabilité, àdes programmes de développement, la gestion de la conception jusqu'àla production de liaison sont nécessaires pour faire l'évaluation de la gestion de l'économie.En outre, dans l'évaluation des projets d'investissement et de gestion de projets plus classiques, de champs de pétrole marginal progressivement inclus ici.évaluation des besoins de recherche de capitaux de la production, de la gestion, le suivi des projets, de la mise en œuvre de bonnes après évaluation, etc. de l'évaluation de la gestion des réserves.Ainsi, pour le projet d'évaluation de la gestion de plus en plus complexe, la quantitétotale de l'expansion de la réalitéde la situation, il convient d'optimiser le système de gestion de l'évaluation des projets de pétrole en mer, et de veiller àce que leurs sens de la classe internationale vers le développement du concept de développement scientifique, conforme aux normes.Doit être complet et autour de la cible de la stratégie globale de développement, de gestion et de contrôle efficaces de contrôle de Benchmarking, de tirer des leçons de l'expérience réussie de l'industrie internationale de la caractéristique globale de leur propre développement, l'innovation, le système d'évaluation de la gestion de l'économie.Une étape d'évaluation de la gestion de l'économie et de l'étude de faisabilitédu projet de pétrole en merde pétrole de la mer de faisabilitédu projet de la phase d'analyse, de faire l'économie de l'évaluation de la gestion, peuvent être établies sur la décision de la formation de bon effet secondaire.Par la coopération efficace des différents professionnels, de choisir la solution de développement raisonnable et, en fin de compte, d'élaborer des techniques disponibles, le programme de projets de développement ayant de bonnes performances économiques.Dans la pratique, le travail devrait être fondée sur une distance de puits de forage, de préférence des programmes pour assurer le développement de nombre de puits de production, avec des taux de récupération et un bon équilibre de la production de pétrole en général.Le réservoir doit être basée sur des critères spécifiques d'experts pour le mode de réalisation préféré, selon l'orientation de champ de pétrole, de produits pétroliers et de l'état des ressources global des attributs, d'élaborer des modèles de développement.Par exemple, l'application de modèles de développement de la mer séparéou semi - mer - terrestres de pratiques de développement.Après la présentation de programmes professionnels de tous les types de travail, a besoin du réservoir, et de complétion de puits de forage, des projets et de l'économie àdes experts de procéder àla quantification de la coopération et efficace de criblage, et des techniques de sélection de combinaison raisonnable et r éalisable, le programme de travail de bons résultats économiques, d'assurer la conservation des ressources pour de vrai, gagner de bons résultats.Deuxièmement, l'évaluation des projets de développement économique et de gestion de liaison de pétrole en meraprès la réalisation d'une étude de faisabilitéde l'évaluation du programme de travail de sélection, il convient de faire une analyse approfondie de l'ensemble du programme de travail, de développement et de compiler.Procédépour la production de pétrole, de programmes et de projets de construction de procéder àune analyse complète de l'estimation de l'investissement, de faire de l'économie, de l'environnement et raisonnable, de gestion de la sécuritéde prédiction de maladie professionnelle, d'évaluation, de l'élaboration de travail du rapport d'évaluation, le Chef de l'unitéde rapport de vérification.Projet de pétrole de la mer de lourds investissements, souvent, ou même des milliards de dollars, si l'évaluation économique des erreurs de gestion d'écart de travail, des avantages économiques du projet d'évaluation du projet est limitée peut investir dans le développement, une fois adoptéde décision et de projets de développement, permet de former des dommages irréparables.Donc faire de la gestion de l'évaluation économique de développement très important, il convient de renforcer la sensibilisation, d'analyser soigneusement les professionnels de la collaboration, coordination efficace, peut réduire l'écart de taux d'erreur, la sélection d'un programme de construction de haute qualité, le développement des avantages économiques évidents.Troisièmement, l'évaluation de la conception de base du lien économique de pétrole en merAprès l'achèvement du projet de programme de pétrole marin sélectionné, il faut de la conception de base, par l'amélioration de l'optimisation de la conception des programmes, il est plus raisonnable, manifeste une bonne économie.Claire doit être efficace de gestion d'appels d'offres et des stratégies d'achat des installations, du budget d'investissement, sous la forme deconception de rapport et de soumettre pour examen.Généralement, si l'échelle de projets de construction, des solutions techniques et le plan de développement global de réglage par rapport àla n'est pas évident, de gestion et de contrôle dispose d'un budget total de dans la catégorie de l'investissement global dans le programme de développement de l'approbation, l'industrie pétrolière offshore n'a pas produit des changements de l'environnement de marchévarie considérablement, d'avantage économique peut être conforme aux normes de référence le taux de recettes des projets, alors dans ce lien doit être mis en œuvre simplifier le processus de contrôle de la gestion.Ce processus, pas beaucoup d'investissement, si le calcul de l'avantage économique que la décision n'est pas conforme aux exigences de la norme, peut continuer àfaire le travail, de prévenir les entreprises ont plus de pertes.Peut également améliorer le financement de projets d'investissement raisonnable de pétrole de la mer du projet diminue, la promotion de l'économie globale.Quatrièmement, la production et la gestion de l'évaluation économique de l'environnement des projets d'élimination de pétrole en merDans la phase de production de pétrole en mer projets, afin d'améliorer le taux de récupération doit être globale, l'acidification, la fracturation et de puits de réglage, d'augmentation de la production de la cible.Pour augmenter le rendement de la mise en œuvre du programme de recherche de l'efficacitééconomique de l'évaluation, par l'évaluation de l'efficacitéd'entrée de toute augmentation de la sortie, de veiller àce que le financement de l'ensemble de récupération peut être réalisé, qui reflète une bonne économie, et au niveau de la prise de décision pour augmenter le rendement global de l'adoption de mesures.Dans le cadre du projet de construction de pétrole marin, des mesures de stimulation est indissociable de l'installation de production efficace, si des méthodes appropriées, va gagner globale des avantages considé liaison de travail, non seulement àprendre en considération le taux de rendement des investissements, mais doit faire l'analogie de la bonne gestion des coûts d'investissement et de commande。
【精品】法语翻译练习
1.我们在一家小饭馆吃了一顿非常好的饭菜，而且不贵。
Nousavonsprisunrepasexcellentdansunpetitrestaurant,cerepasn’estpasch er.2.很抱歉，先生，名单上没有您。
Jesuisdésolé,monsieur,tonnomn’estpassurlaliste.3.课后，我和保尔在学校的林荫大道上闲逛。
Aprèslecours,Pauletmoi,nousflânonssurlesboulevardsàl’université.4.当您在巴黎时，您一定要沿着塞纳河散步，那里的风景美极了。
QuandvousêtesàParis,vousêtesnécessairedeflânerlelongdelaSeine,lepaysageestmagnifique.5.巴黎是一个大城市，但是与北京非常不同。
Parisestunegrandeville,maisilestbiendifférentdeBeijing.6.我非常钦佩这位妇女，她在这个问题上表现出了令人惊讶的勇气。
J’admirebeaucoupcettefemme.Elleaeuuncourageétonnantsurceproblème7.这个问题不太大，但有必要尽早解决。
Ceproblèmen’estpasdifficile.Maisilestnécessairedelerésoudreleplustôt possible.8.我不认识这个字，我叫保尔帮助你。
JeneconnaispascemotetjedemandeàPauldet’aider.9.上星期天，我参观了皮埃尔住的城市。
Dimanchedernier,j’aivisitélavilleoùPierrehabite.10.你今天真高雅漂亮，是有约会吗？Tuesjolietélégantaujourd’hui,avez-vousunrendez-vous ?11.夏天，咖啡馆的露天座坐满了人。
法语翻译基础知识教育测试题目55
L'intérêt de renforcer l'enseignement artistique encourager les étudiants àapprendre l'anglaisL'auteur est: 李继贤Chined'enseignement artistique comprend la préparation et la classe, de formation, de la langue et de la calligraphie, la position et le mouvement, de comportement et de l'air, le rythme, la forme et les activités de l'Organisation et de la peinture, de la musique, de la forme, de performance, et ainsi de suite.Si le prof d'anglais assez attention àces aspects.Dans l'enseignement de l'anglais àl'école primaire afin que les étudiants àpartir de la part de nombreux de création artistique et apprécier si des cours d'anglais est intégrée comme un outil de classe, c'est l'art de programme int égré.Des cours d'anglais comme symphonique un groupe et un groupe, une image d'une image même harmonie, une scène émouvante de théâtre.Ainsi devenir une vague de plus en plus belle émotion intense et de continuer àdévelopper et améliorer l'esthétique de la pratique.L'enseignement de l'anglais àl'école primaire est le langage de traitement de matériaux, l'utilisation de la langue de l'outil, afin de former des compétences linguistiques de l'esprit et le corps de l'activitésensorielle.Avec bonheur, de préférences, pour moi, de satisfaire les activités étroitement esthétique est intégréde sorte que les étudiants de l'intérêt et de l'art en profiter., et de développement de l'intelligence de facteurs non stimule l'étudiant àapprendre l'anglaisart c'est de le créer.L'enseignement artistique de sorte que les enseignants et les étudiants dans les activités d'enseignement de l'anglais et d'apprendre l'anglais afin d'améliorer, de conscience, de leur expérience et d'émotion sur la pendule entrer, conscient de la fertilitédes sols cherche àen entendre parler, lire et écrire, une hausse des activités pour la Musique amer d'apprécier et de l'activitécréatrice, nervositéfacile.Par exemple, dans l'enseignement, le premier volume de la deuxième unitéàfaire une révision de la classe, je le livre, un étudiant de sac, boîte àcrayons, stylos, des règles et des fournitures scolaires et de préparer des pommes, poires, bananes, oranges et d'autres fruits sur des enseignants sur le Bureau, de nommer professeur "traite" àl'aide de ces r éelles pour les étudiants àécouter parler, lire et écrire, formation, lors de la formation d'abord je élèves en quatre groupes, et chaque groupe de quatre personnes, dont une personne physique que le nom de l'anglais pour parler de plus, un autre étudiant a entendu en trouver, la troisième étudiant le véritable de trouver de classification (pour les étudiants, de produits de fruits) de lecture, la quatrième élèves sur le tableau de classification par écrit.Et combien d'étudiants de l'évaluation par écrit.Obtenir plus de fruits les gagnants.Ces physique est devenu une scène de la création littéraire et artistique.Par conséquent, la motivation des intérêts, des émotions, seront des facteurs non de confiance, etc. de nature àdéveloppement, joue un rôle important dans l'enseignement de l'anglais, la relation entre enseignants et étudiants seront donc améliorer fondamentalement.Deuxièmement, renforcer leur intérêt induit l'art de la forme et le contenu de l'enseignement et de l'apprentissage.(A) l'image d'apprentissage capable de développer leur intérêtdans le texte sur l'image des personnes et ont une certaine description, l'apprentissage peut être àce point comme centre progressivement, de guider les étudiants par l'amour et la haine de la compréhension de l'image, le contour de l'objet de l'action, àl'intérieur, et tout le monde et saisir la Maîtrise de la langue, plus profond sur le degréde compréhension de langage afin d'améliorer la capacitéd'utilisation.L'image peut être décrit de mots et de phrases par induction ou par l'approfondissement progressif àréaliser.Par agencement, et ainsi de suite.Par exemple: The Hare and the la tortueH: Tu es?Tu peux courir?Way not have a rest First?C'est gentil de dormir?T: i 'm RunningLet 's Foster a race.I must run.I got ici d'abord.Les étudiants par la compréhension de contraste de contenu de texte, l'enthousiasme contenu dans le texte par des étudiants àapprendre l'anglais.(2) les circonstances d'apprentissage des étudiantsdans l'enseignement de l'anglais, les instituteurs doivent s'efforcer de créer le contexte de situation des étudiants, par exemple, sur le livre Lecon treize there be nom d'entrée, avec un coulisseau pour aider àcomprendre, les étudiants de guidage côtéimage côtéanglais décrit le contenu graphique.There is a singe in front of the tree. There is a rabbit near the tree. Cela peut aider les étudiants en savoir plus rapidement there be de phrases.L'enseignement complot peut faire dans des sens plus riche de contenu de texte.Impressionnant, ce qui permet de maîtriser la paire correspondante de langage naturel et plus solide.Troisièmement, renforcer les activités et les activités de formation des enseignants de l'intérêt des étudiants.(A) Les activités de l'enseignantles enseignants de l'enseignement des organisateurs, démonstration, chef.Les activités de l'Organisation, la démonstration est dominante, ou diriger tous ces et indissociable de l'enseignement, de la langue, le tableau d'écriture, de dessin, de démonstration, aspects fondamentaux de performances et ainsi de suite.1, l'enseignement de l'étatest mon professeur d'éducation dans l'esprit des étudiants de l'image visuelle d'ensemble le plus fort, l'enseignement aux étudiants de manière esthétique, l'enseignement est égale àla moitiéde la réussite.Afin d'améliorer la qualitéde l'enseignement primaire.Les enseignants doivent souvent àl'état de formation de base.A, en exprimant les yeux yeux: positif, négatif.Il y a certainement fait attendre, a encouragéla négation, préoccupations avec sérieux, un avertissement de la tolérance.B, la formation de posture: faire de la poitrine de l'épaule droite, port éàplat, la main n'est pas tripoter, jambes de ne pas trembler, debout, debout, plat, pas de dragon de pendule, pas frivole, la position de la classe de prestige ne supprimer invisible.C, la formation de gestes: geste devrait être souple Mann implicite bold, lente pénétrant dans la ferme.En forme d'Arc de cercle de mouvements, des mouvements de la courbe, àaction rapide àaction lente, petit mouvement, etc. avec le développement de l'enseignement général et de manière appropriée et des changements de langue, de l'expression, la posture de complexes organiques.D, pratiquer sourire: sourire sur les activités, est àla fois une source d'inspiration, c'est un sourire de pousser, d'enseignants dans la classe principale est de sourire, sourire, rire, pas de sourire.2, la langueD'une part est la langue d'enseignement de l'Organisation et de commandement。
法语翻译练习
一、中国国情实用词汇◇推进创新驱动发展stimuler l'innovation en tant que force motrice du développement◇知识、技术创新projets d'innovation intellectuelle et technique ◇实现关键技术重大突破réaliser d'importantes percées en matière de technologies/techniques clés◇超级计算机superordinateur◇智能机器人robot intelligent◇超级杂交稻variétés de riz hybride de très haute qualité◇财政收支矛盾较大le déséquilibre budgétaire flagrant二、中法关系专题词汇选摘◇开创紧密持久的中法全面战略伙伴关系新时代Pour une nouvelle étape du partenariat global stratégique franco-chinois étroit et solideN.B.: solide (adj.)=(fig.) sur quoi l'on peut s'appuyer, compter; qui est à la fois effectif et durable◇于2014年3月25日至28日对法兰西共和国进行国事访问effectuer du 25 au 28 mars 2014 une visite d'État enRépublique française◇一致认为此创举开启了两国关系新纪元partager le constat que cet acte pionnier a inauguré une nouvelle ère entre les deux pays注：指中法建交。
法语课后翻译答案
法语课后翻译答案U81.春燕到巴黎已经有20天Chun Yan est àparis depuis vingt jours .2．我们的房间面向一条林荫大道Notre chambre donne sur une grande avenue .3．姑娘们参观了卢浮宫和圣母院Les jeune filles ont visitéle Louvre et les tours de Notre-Dame.4.这两个小伙伴在海边拍了很多照片Les deux copains ont pris beaucoup de photos au bord de la mer.5.她非常喜欢这座城市，因为有许多为人在这里生活过。
Elle aime bien cette ville,parce que beaucoup de grands hommes y ont vécu.U91.夏洛特在商场门口等着我们Charlotte nous attend àl’enter principale du magasin .2.我们先在奶制品柜台挑选了一些乳酪Nous avons choisi d’abord des fromages au rayon des produits laitiers.3.我们没有买鸡蛋和蛋糕Nous n’avons pas achetéde poulet ni gâteau.4.商场里的人多极了！不过，我们没花多少时间就买完了东西Il y a un monde fou au supermarché ! Mais, nous n’avons pas mis beaucoup de temps pour faire des achats.5.这么多人，这么快的速度，实在令我们吃惊Nous sommes vraiment étonnés par la foule ,et par la vitesse.U101.布朗先生病了，他头痛，嗓子痛M．Blanc est malade,il a mal àla tête et àla gorge.2.我叔叔一夜没睡好觉Mon oncle a passéune nuit très mauvaise.3.我有话要对你说，关于你的工作问题J’ai quelque chose àte dire , il s’agit de ton travail.4.他没有勇气在这个城市工作Il n’a pas plus de courage de reprendre son travail dans cette ville.5.我们终于决定回乡下去Nous nous sommes décidés àretourner àla campagne.U111.如今，妇女和男人一样工作Aujourd’hui,les femmes travaillent comme les hommes.2.马丁住的地方离办公室很远Martin habite loin de son bureau de travail.3.不幸的是，妇女想找一份好工作非常困难Malheureusement, il est très difficile pour les femmes trover un travail intéressant. 4．她在工作中遇到很多困难，但最后还是成功了Elle rencontes aussi beaucoup de problèmes dans le travail,mais elle réussie enfin.4.她母亲一天工作下来以后感觉很疲劳Sa mère se sent très fatiguée après une journée de travail.U1（第二册）1．法国有很多山脉和河流On compte de nombreux montagnes et cours d’eau en France.2.塞纳河流经巴黎，注入英吉利海峡La Seine traverse Paris et se jette dans la Manche.3.法国是欧洲最重要的国家之一La France est un des plus important pays dans le mond’Europe.4.在这些居民中，有10%的人是外国人Parmi ces habitants,10% sont étrangers.5.这个国家以葡萄酒、香水、奶酪著称于世Ce pays est célèbre pour vins, ses parfumes et ses fromages.U21.中国正在建设高速列车La Chine est en train de construire le TGV.2.网络的使用让我们不用出门便知天下事L’utilisation de l’Internet nous permet de tout connaître.3 我们的目标是在厨房里使用机器人Nous avons pour objectif l’utilisation des robots dans la cusine.4. 我经常在因特网上寻找信息Je cherche souvent des informations sur l’Internet.5. 电子商务在全世界迅速的发展起来Le commerce électronique se développe rapidement dans le monde6.我们正处在一个革新的时代。
初级法语翻译考试笔译模拟练习及答案
初级法语翻译考试笔译模拟练习及答案2017初级法语翻译考试笔译模拟练习及答案名词1. Mon _____ a trois pièces avec un salon.A. appartementB. jardinC. paysD. bureau2. Le prochain cours de français aura lieu dans_____ No 106.A. le bureauB. la chambreC. la placeD. la classe3. D’accord, je te rencontrerai à une heure _____ .A. et un demiB. et une demieC. et demieD. et demi4. Je vous présente ma _____ et mon _____ .A. belle-fille /beau filsB.belle fille/beau-filsC. belle fille/beau filsD.belle-fille/beau-fils5. Le nouveau professeur de _____ arrive _____ .A. Francais ... LundiB.Français ... lundiC. français ... LundiD. français ... lundi6. Nous avons rendez-vous dans _____ , vers 10 heures.A. l’après-midiB. le jourC. le matinD. la matinée7. Il faut deux heures et _____ pour y aller en voiture.A. demieB. demiC. demiesD. demis8. Dans cette usine, il y a cinq cents ouvriers etdeux cents _____ .A. ouvriersB. ouvrierC.ouvrièresD. ouvrière9. Au restaurant :-- Qu’est-ce que vous prenez ?-- Pour moi, _____ du jour.A. l’assietteB. la carteC. le platD. le plateau10. Ma soeur est amat _____ de grands vins.A. –euseB. –eurC. –eresseD. –rice参考答案. 1. A 2.D 3. C 4. D 5. D 6. D 7. A 8. C 9. C 10. B 形容词1. Quel _____ objet ! Je le veux.A. belleB. beauC.beaux D. bel2. Elle a une veste et un pantalon _____ .A. vertB. vertsC.verte D. vertes3. _____ printemps est _____ saison.A. Le ... un beauB. La ... un beauC. Le ...une belle D. La ... une belle4. Cette _____ femme a 97 ans.A. vieuxB. ancienC.vieille D. ancienne5. Elle est restée _____ malgré son age.A. actifB. activeC.actifs D. actives参考答案. 1. D 2. B 3. C 4. C 5. B。
翻译法语考试题及答案
翻译法语考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 法语中“你好”怎么说？A. BonjourB. BonsoirC. Bon appétitD. Au revoir答案：A2. 下列哪个词表示“书”？A. livreB. voitureC. bièreD. fromage答案：A3. 法语中“再见”的正确表达是？A. SalutB. Au revoirC. AdieuD. A bientôt答案：B4. “Je suis étudiant”的意思是？A. 我是学生B. 我是老师C. 我是医生D. 我是护士答案：A5. “Merci”在法语中意味着什么？A. 请B. 谢谢C. 对不起D. 你好答案：B6. “Comment ç a va?”是询问什么？A. 你叫什么名字？B. 你好吗？C. 你从哪里来？D. 你多大了？答案：B7. “Je voudrais”通常用于表达什么？A. 我不想要B. 我想要C. 我需要D. 我必须答案：B8. “Excusez-moi”在法语中是什么意思？A. 打扰一下B. 请原谅C. 再见D. 你好答案：A9. “Où est la gare?”是在问什么？A. 火车站在哪里？B. 机场在哪里？C. 公交车站在哪里？D. 地铁站在哪里？答案：A10. “Je ne comprends pas”意味着？A. 我不明白B. 我不同意C. 我不喜欢D. 我不理解答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 法语中“我爱你”是_______。
答案：Je t'aime12. “你很漂亮”用法语怎么说？_______。
答案：Tu e s très joli(e)13. “多少钱？”在法语中是_______。
答案：Combien ç a coûte ?14. “请给我一杯咖啡”用法语表达为_______。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这是夏尔吗？Est-ce que c'est Charles?对，这是夏尔。
oui, c'est Charles.他是干什么的？Que fait-il?他是邮递员。
Il est facteur.丽娜是研究员。
Lina est chercheur.帕斯卡尔是服装设计师。
Pascal est styliste.3雅克是邮递员。
他住在巴黎。
Jacques est facteur. Il habite à Paris.维罗尼克是电影编导者。
他住在日内瓦。
Véronique est cinéaste. Elle habite à Genève.雅克林是演员。
她住在北京。
Jacqueline est actrice. Elle habite à Beijing.菲利普是研究员。
他住在伯尔尼。
Philippe est chercheur. Il habite à Berne. 5这是什么？Qu’est-ce que c'est?这是一辆汽车。
C'est une voiture.这辆车是玛丽的吗？Est-ce que c'est la voiture de Marie?是的，是玛丽的汽车。
Oui,c'est la voiture de Marie.这位是谁？Qui est-ce?这位是莫尼克。
她是化学家。
C'est Monique. Elle est chimiste.6这是什么？Qu'est-ce que c'est?这些是长凳。
Ce sont des banc.这些是录音机吗？Est-ce que ce sont des magnétophones?不，不是录音机，是收音机。
Non, ce ne sont pas des magnétopho nes. Ce sont des radios. 这些是雅克的磁带吗？Est-ce que ce sont les cassettes de Jacques?不，不是雅克的磁带。
是帕斯卡尔的磁带。
Non, ce ne sont pas les cassettes de Jacques. Ce sont les cassettes de Pascal.7短语录音机在桌子上。
Le magnétophone est sur la table.照片在墙上。
La photo est sur le mur.摩托车在门前。
La moto est devant la porte.吸尘器在椅子后面。
L'aspirateur est derrière la chaise.报纸在小说下面。
Le journal est sous le roman.皮埃尔在汽车里。
Pierre est dans la voiture.句子我是中国人，我住在北京。
Je suis Chinois, j'habite à Beijing.勒努先生不是法国人，他不住在巴黎。
Monsieur Renou n'est pas français, il n'habite pas à Paris.维罗尼克不是大学生，她是教师。
Véronique n'est pas étudiante, elle est professeur.这几位是记者。
Ils sont des journalistes.她是日本人。
Elle est Japonaise.尼赛特和纳塔利是大学生。
Nisette et Nathalie sont étudiantes.8我家住在北京。
我父亲是教师，我母亲是医生我有一个妹妹，但我没有兄弟。
我妹妹11岁，她在上学。
Ma famille habite à Beijing. Mon père est professeur, ma mère est médecin.J'ai une sœur,mais je n'ai pas de frère. Ma sœur a onze ans, elle va àl'école.夏尔25岁。
他在一家工厂工作。
Charles a vingt-cinq ans. Il travaille dans une usine.我名叫李宏，我21岁。
我是北京外国语学院的大学生。
Je m'appelle Li Hong. J'ai vingt et un ans. Je suis étudiant à l'Institut des Langues étrangères de Beijing.9你们是大学生吗？Est-ce que vous êtes étudiants?是的，我们学法语，我们是三年级学生。
Oui, nous apprenons le français, nous sommes en troisième année.你们也学英语吗？Vous apprenez aussi l'anglais?是的，英语是我们的第二外语。
Oui, l'anglais est notre deuxième langue étrangère.英语难吗？Est-ce que l'anglais est difficile?英语难，但我们做很多练习。
Oui, l'anglais est difficile, mais nous faisons beaucoupd'exercices.10夫人，您好！我是记者。
Bonjour,Madame! Je suis journaliste.您好，先生！您是从巴黎来的吗？Bonjour, Monsieur! Vous venez de Paris, n'est-ce pas?是的，我从巴黎来。
Oui, je viens de Paris.您叫什么名字？Comment vous appelez-vous?我叫皮埃尔。
Je m'appelle Pierre.请问您多大年龄了？Quel âge avez-vous,s'il vous plaît?我26岁了，但我当记者已有五年了。
J'ai vingt-six ans, mais je suis journaliste depuis cinq ans.11请问，这支钢笔式您的吧？S'il vous plaît, ce stylo est à vous?是的，这是我的，谢谢！您是法语系的学生吧？Oui, c'est à moi, merci. Êtes-vois étudiant dans le Département de français?不，我在英语系，但我也学法语。
Non, je suis dans le Département d'anglais, mais j'apprends aussi le français.你们课多吗？Avez-vous beaucoup de cours?我们每星期有四节法语课，不过从星期一到星期六我们都有英语课。
Nous avons quatre cours de français par semaine, mais nous avons des cours d'anglais du lundi au samedi.你们班里有外国学生吗？Y a-t-il des étudiants étrangères dans votre classe?有三个日本人、两个朝鲜人，但大家都讲英语。
Il y a trois Japonais, deux Coréens, mais tout le monde parle anglais.您的法语讲的不错，祝贺您。
Vous parlez bien français, mes félicitations.12请问，杜瓦尔先生住在几层？À quel étage habite Monsieur Duval, s'il vous plaît?他住在第七层。
Il habite au septième étage.这座楼里有电梯吗？Est-ce qu'il y a un ascenseur dans cet immeuble?有，在那边呢。
如果您愿意，跟我来吧。
Oui, il est là-bas. Si vous voulez, vous pouvez me suivre.谢谢您，您真热情。
您不是看门人把？Merci, vous êtes vraiment gentil. Vous n'êtes pas concierge?不，我是工程师，但现在退休了。
Non, je suis ingénieur, mais je suis à la retraite.请问，您多大岁数了？Quel âge avez-vous, s'il vous plaît?我70岁了，已经退休10年了。
J'ai soixante-dix ans, mais je suis en retraite depuis dix ans.13请问，您这儿有出租的套房吗？S'il vous plaît, vous avez un appartement à louer?我们这儿有两间一套的。
Nous avons un appartement de deux pièces.房租每月多少？Le loyer est de combien par mois?2200法郎。
Deux mille deux cent francs.套房里有洗澡间和厨房吧？Y a-t-il une salle de bain et une cuisine dans cet appartement? 有，这是套房的平面图。