大班 语言领域 闯关游戏《说量词》
幼儿园大班的语言教案《说量词》
幼儿园大班的语言教案《说量词》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味词语》中的第三节《说量词》。
通过本节课的学习，幼儿将掌握常见物品的量词，并能熟练运用量词进行描述。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识并掌握10个常见的量词，如：个、只、条、辆、本、把、支、双、块、位。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习，让幼儿学会运用量词描述生活中常见的物品。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对语言学习的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：量词的运用，特别是对于一些不常见量词的掌握。
2. 教学重点：掌握10个常见量词，并能熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、挂图等。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的物品，引导幼儿用“一个、两只、三张”等量词描述物品。
2. 例题讲解（15分钟）教师通过PPT展示，讲解10个常见量词，如：个、只、条、辆、本、把、支、双、块、位，并结合图片进行举例。
3. 随堂练习（10分钟）教师给出一些物品，让幼儿运用所学量词进行描述。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相交流所学量词，并在小组内进行练习。
六、板书设计1. 板书《说量词》2. 内容：10个常见量词：个、只、条、辆、本、把、支、双、块、位例句：一只猫、两条鱼、三辆车……七、作业设计a. 一张桌子b. 两把椅子c. 三本书d. 四个苹果2. 答案：a. 一张桌子b. 两把椅子c. 三本书d. 四个苹果八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可引导幼儿在家庭、社区等环境中寻找物品，运用所学量词进行描述，进一步巩固所学知识。
同时，可鼓励幼儿进行量词接龙游戏，提高语言表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节。
3. 作业设计，特别是作业题目的设置与答案。
幼儿园大班语言活动教案：说量词
幼儿园大班语言活动教案：说量词一、活动目标1、引导幼儿正确认识量词，丰富幼儿的词汇量。
2、通过游戏、儿歌等形式，培养幼儿正确使用量词的能力。
3、激发幼儿对语言学习的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
二、活动准备1、相关的图片、卡片，如“一只猫”“一朵花”“一棵树”等。
2、各种实物道具，如苹果、香蕉、铅笔、书包等。
三、活动过程（一）导入部分1、教师展示一些图片，让幼儿观察并说出图片上的内容。
例如，展示一张画有一只小狗的图片，问幼儿：“这是什么？”引导幼儿回答：“一只小狗。
”（二）学习量词1、教师讲解什么是量词，量词是表示人、事物或动作的数量单位的词。
2、出示不同的图片和对应的词语，让幼儿感受量词的用法。
如：“一朵花”“一束花”“一盆花”，让幼儿明白不同的量词可以表示相同事物的不同数量。
（三）游戏环节1、“找朋友”游戏教师准备一些写有名词和量词的卡片，打乱顺序后分给幼儿。
让幼儿拿着自己的卡片去找对应的“朋友”，即名词和量词能够正确搭配的组合。
2、“我说你猜”游戏教师描述一个物品，幼儿猜测并说出正确的量词。
比如，教师说：“我有一个水果，它是弯弯的，黄色的。
”幼儿回答：“一根香蕉。
”（四）儿歌学习1、教师教幼儿一首有关量词的儿歌，如：一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，量词千万别说错。
2、带领幼儿多次朗读儿歌，帮助幼儿记忆和理解。
（五）实践运用1、教师拿出实物道具，让幼儿用正确的量词描述。
比如，拿出一个苹果，问幼儿：“这是什么？应该用什么量词？”引导幼儿回答：“一个苹果。
”2、让幼儿分组，互相用实物道具练习说量词。
（六）活动总结1、教师对幼儿在活动中的表现进行评价，表扬积极参与、回答正确的幼儿。
2、再次强调正确使用量词的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多运用。
四、活动延伸1、在家中，家长可以和幼儿一起玩说量词的游戏，巩固所学知识。
2、在阅读绘本时，引导幼儿注意书中的量词用法。
2024年幼儿园大班语言优质课教案《说量词》含反思
2024年幼儿园大班语言优质课教案《说量词》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味量词》一节。
详细内容包括：认识不同类型的量词，如“个、只、条、辆、架”等；通过观察图片，运用量词描述物品；学习用恰当的量词进行口语表达。
二、教学目标1. 能够认识和运用基本的量词，如“个、只、条、辆、架”等。
2. 通过观察图片，能够用恰当的量词描述物品。
3. 培养幼儿口语表达能力，激发他们对语言学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：量词的正确运用。
教学重点：认识和运用基本的量词，如“个、只、条、辆、架”等。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物（如球、鸟、鱼、车、飞机等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅公园图片，引导幼儿观察图片中的各种物品，如球、鸟、鱼、车、飞机等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示实物，如球，提问：“这个球用哪个量词？”引导幼儿回答：“一个球。
”（2）依次出示其他实物，引导幼儿用恰当的量词进行描述。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示图片，请幼儿用恰当的量词描述。
（2）幼儿分组，互相描述手中的物品。
六、板书设计1. 板书《说量词》2. 内容：个、只、条、辆、架球、鸟、鱼、车、飞机七、作业设计答案：一个苹果、一本书、一把椅子、一只小鸟、一辆自行车。
2. 画一画：请幼儿用画笔和画纸画出自己喜欢的事物，并用恰当的量词进行描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片等形式，让幼儿认识和运用基本的量词，达到了预期的教学目标。
课后，教师可针对幼儿的表现进行反思，如是否需要加强个别幼儿的指导，提高他们的量词运用能力。
在拓展延伸方面，可引导幼儿观察生活中的物品，用恰当的量词进行描述，提高他们的口语表达能力。
同时，可开展家庭作业，让家长参与进来，共同关注幼儿的语言发展。
重点和难点解析：1. 教学难点：量词的正确运用。
大班语言活动说量词教案【含教学反思】
大班语言活动说量词教案一、教学目标•能够认识家中的常见物品，并学会使用量词进行描述。
•能够辨别多个物品间的数量大小关系。
•能够通过互动游戏提高参与度，激发兴趣。
二、教学准备•相关物品：书籍、图画卡片、玩具等。
•数量卡片：1-10的数字卡片和相应的量词卡片。
•PPT或黑板、彩笔等。
三、教学过程1. 导入教师介绍今天的学习主题，并引导学生讨论：今天我们要学习说量词，量词是用来描述物品数量的，比如说一个苹果，两个橘子等等。
那么你家中常见的物品都有什么？请大家说一下它们的名字。
2. 量词概念介绍通过课件或黑板，让学生了解量词到底是什么，并简单介绍常见的量词。
量词是用来表示物品数量的词语，比如“个”、“只”、“条”等。
我们常用的量词还有哪些呢？举个例子，小兔子说：“我有两个胡萝卜”，这里的“个”就是量词。
3. 物品数量描述练习（1）游戏一：“找相同数量的物品”将一些相同数量的物品摆放在桌上，让学生找出相同数量的物品放在一起，并使用相应的量词进行描述。
（2）游戏二：“不同物品的数量比较”教师出示一组物品，如书、球、铅笔、钥匙等，让学生通过观察其数量大小关系，判断哪个物品数量最多、哪个物品数量最少，再使用量词进行描述。
4. 数字与量词匹配教师出示1-10的数字卡片和相应的量词卡片，让学生进行数字和量词的匹配练习。
5. 圈画运用教师出示一些图画卡片，让学生圈画出其中的物品，并使用适当的量词进行描述。
6. 总结教师与学生一起回顾今天的学习内容，引导学生进行总结和反思。
今天我们学习了说量词，相信大家已经学会了怎样用量词来描述物品了吧？在训练中我们还整合了游戏等多种形式进行学习，你们觉得怎样才能让自己更好地学习呢？四、教学反思本次语言活动课堂采用了游戏、图画、数学和语言各种形式，能够激发学生学习的兴趣，使学生在游戏中轻松掌握量词的使用方法。
但是由于班级规模较大，教师需要耐心调动每位学生的积极性，确保课堂效果。
在今后的活动中，教师应更加注重在教学过程中具体化任务，提高课堂效率，促进学生学习的深入推进。
幼儿园大班的语言教案《说量词》
幼儿园大班的语言教案《说量词》一、教学内容《说量词》为本教材第五章第三节的内容，详细内容包括量词的定义、分类、用法以及量词在句子中的运用。
主要围绕日常生活中常见的物品，如书本、椅子、小朋友等，让学生掌握基本的量词知识。
二、教学目标1. 让学生了解量词的概念，能正确使用常见量词。
2. 培养学生运用量词描述物品数量的能力，提高语言表达能力。
3. 培养学生合作交流的意识，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：量词的分类和使用方法。
教学重点：量词在句子中的运用，以及如何用恰当的量词描述物品数量。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、挂图、故事书。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅幼儿园场景的图片，引导学生观察图片中的物品数量，如“有多少本书？多少把椅子？”等，让学生尝试用不同的量词描述。
2. 例题讲解（10分钟）选取几个典型例题，如“一张纸”、“两只鸟”等，讲解量词的分类和使用方法，让学生明白不同物品需要使用不同的量词。
3. 随堂练习（10分钟）分组让学生练习，用画笔、画纸等学具创作一幅画，并尝试用学过的量词描述画中的物品数量。
4. 小组交流（5分钟）让学生分组交流，互相展示作品，并分享自己使用的量词。
6. 游戏环节（10分钟）设计一个“量词接龙”的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。
7. 课堂小结（5分钟）对本节课的学习内容进行回顾，强调重点和难点。
六、板书设计1. 板书《说量词》2. 内容：量词的定义和分类量词的用法量词在句子中的运用七、作业设计1. 作业题目：画一幅画，用至少5个不同的量词描述画中的物品数量。
编写一个包含量词的小故事。
2. 答案：示例1：一幅画中有3个苹果、5个橙子、2个香蕉、1个篮子和4个小朋友。
示例2：小兔子采了5朵花，小熊摘了2个桃子，小猴子拿走了1串香蕉。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，以及量词掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
最新幼儿园大班语言活动教案说量词
最新幼儿园大班语言活动教案说量词一、教学内容本次活动内容选自幼儿园大班语言领域教材《语言宝贝》第五章第二节，活动主题是“说量词”。
教材内容主要包括学习常用的量词，如“个、只、条、块、朵、双”等，以及通过图片和实物，让幼儿在具体情境中理解和运用量词。
二、教学目标1. 让幼儿掌握并能够正确使用“个、只、条、块、朵、双”等量词。
2. 培养幼儿在日常生活和学习中，注意观察和思考，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握并能够正确使用“个、只、条、块、朵、双”等量词。
难点：让幼儿在实际情景中，能够灵活运用量词，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：图片、实物、卡片等。
学具：作业本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示图片，如“一棵树上有几朵花”、“桌上有几只苹果”等，让幼儿观察并回答，引导幼儿注意图片中的数量和量词。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解“个、只、条、块、朵、双”等量词的用法，并通过示范，让幼儿理解并掌握。
3. 实践练习（10分钟）教师分发实物和卡片，让幼儿在小组内进行实践练习，如“数一数，小组里有几名同学”、“用‘只’量词，有几只鸟”等。
4. 课堂小结（5分钟）5. 作业布置（5分钟）教师布置作业，如“用‘个、只、条、块、朵、双’等量词，描述家里的物品”等。
六、板书设计板书内容：个、只、条、块、朵、双板书形式：将量词写在黑板上，旁边配以相应的图片和实例。
七、作业设计1. 作业题目：用“个、只、条、块、朵、双”等量词，描述家里的物品。
答案：我家有一个电视，两只桌子，三条裤子，四块饼干，五朵花，一双鞋子。
2. 作业题目：找出身边的同学，用“个、只、条、块、朵、双”等量词，描述他们的特征。
答案：我身边的同学有一个高个子，两只眼睛，一条裤子，一块橡皮，一朵花，一双鞋子。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织类似的活动，如“说颜色”、“说形状”等，让幼儿在实践中提高语言表达能力。
幼儿园大班语言教案《说量词》
幼儿园大班语言教案《说量词》
教学目标
1.能够认识量词，并正确叫出一些常见的量词
2.能够在生活中运用所学量词表达物品的数量
教学重点
1.让孩子们能够正确叫出一些常见的量词
2.让孩子们能够在实际生活中灵活运用量词来表达物品的数量
教学准备
1.PPT
2.量词小簇等教具
教学过程
1. 导入
老师问：“小朋友们，你们小时候有没有想过把爷爷奶奶、爸爸妈妈、弟弟妹妹都变成巧克力吃掉呢？” 学生们肯定会一起嗷嗷叫。
老师引导学生们探究为什么不能这样做。
2. 学习
老师出示PPT，介绍各种量词的定义和例子，问孩子们每种量词可以用来表达哪些物品的数量。
例如：
•一本、一张、一只、一把、一杯、一卷…
•五个、七个、十个、一百个、一千个…
3. 游戏
老师让学生分组，采用竞赛形式，进行量词小簇游戏。
每个组必须争取通过簇中所有词汇。
组内每位同学依次举手并说出他/她决定的一件物品，然后用簇中的正确量词对其数量进行计数。
例如：学生举手后说出“书包”，然后其他学生选择适当的量词并报出它。
一个小组中的学生必须轮流进行这个过程，并尽可能多地表达他们所能想到的事物。
4. 拓展
老师让孩子们用量词来描述关于身体的不同部位数量。
比如：
•一对手
•两只耳朵
•四颗牙齿
•两只眼睛
•一颗心脏
5. 总结
老师和学生们一起总结了今天的教学内容，并让学生在课后练习。
教学效果
教学结束后，学生们能够正确叫出一些常见的量词，并能在生活中运用所学量词表达物品的数量。
幼儿园大班的语言优质教案《说量词》
幼儿园大班语言优质教案《说量词》一、教学内容在本次教学活动中，我们将学习幼儿园大班语言领域内容，具体为教材第十章节“有趣量词”。
详细内容包括认识不同量词，如“个、只、条、块”等，并能正确运用量词描述生活中物品。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解并掌握不同量词，提高他们语言表达能力。
2. 培养幼儿观察、发现生活中量词使用，激发他们对语言兴趣。
3. 培养幼儿合作、交流能力，提高他们团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够熟练掌握并正确运用量词。
2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力和观察、发现生活中量词能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、实物（如苹果、香蕉、小汽车等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一些实物，如苹果、香蕉、小汽车等，请幼儿观察并描述这些物品，引导他们运用量词。
2. 例题讲解（10分钟）展示挂图，讲解不同物品应该搭配哪个量词，如“一个苹果”、“一只香蕉”等，让幼儿理解并模仿。
3. 随堂练习（10分钟）分发卡片，每张卡片上有一幅图和一个量词，让幼儿将卡片上物品与正确量词搭配。
适时给予表扬和鼓励。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组挑选一个实物，用画纸、彩笔和剪刀制作与实物相匹配量词卡片。
请每个小组展示作品，并分享制作过程中趣事。
回顾本节课所学内容，让幼儿举例说明生活中常见量词使用。
引导幼儿观察教室内物品，尝试用所学量词进行描述。
六、板书设计1. 板书“有趣量词”2. 板书内容：个、只、条、块等量词实物与量词搭配七、作业设计（1）一个______（苹果）（2）一只______（香蕉）（3）一条______（毛巾）（4）一块______（饼干）2. 答案：（1）一个苹果（2）一只香蕉（3）一条毛巾（4）一块饼干八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们在量词学习方面掌握程度，针对问题进行个别辅导。
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活动名称：大班语言领域闯关游戏《说量词》
授课教师：孟朝霞
单位名称：北京市大兴区庞各庄镇中心幼儿园
活动目标：1、通过闯关游戏的形式，巩固幼儿正确使用常见的表示单一物品的量词和表示集合物品的量词。
2、能正面接受失败，增强抗挫折能力。
活动准备：闯关游戏《说量词》PPT
活动过程：
一、出示PPT情景导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师：甜瓜班的小朋友们，今天我带大家去住在神秘城堡里的魔法师的家里好不好？
幼：好！
2、师：在去之前我已经跟魔法师说我们甜瓜大二班的小朋友要去找他玩儿，他可开心了，可是魔法师提了一个要求，就是要甜瓜大二班的小朋友闯过两关，之后他就会出现在大家的面前。
有没有信心闯关成功？
幼：有！
二、闯关游戏，巩固幼儿正确使用常见的表示单一物品的量词和表示集合物品的量词。
1、第一关：复习表示单一物品的量词
（幼儿答对了之后再用这个量词举例说出更多的表示的单一的物品。
）
2、第二关：复习表示集合物品的量词
（幼儿答对了之后再用这个量词举例说出更多的表示的集合的物品。
）
3、第三关：增加难度，选择与魔法师变出的物品相同的量词。
三、教师根据幼儿的举例的表现进行有针对性的表扬、肯定，并鼓励幼儿继续努力。