幼儿园美术《蜗牛》PPTppt课件
幼儿园中班美术课《蜗牛》课件
幼儿园中班美术课《蜗牛》课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《有趣的动物》，详细内容为“蜗牛”一节。
通过对蜗牛的外形特征、生活习性等方面进行讲解，使幼儿了解蜗牛的基本知识，并指导幼儿运用画笔、颜料等绘画工具，创作出富有想象力和创意的蜗牛画作。
二、教学目标1. 了解蜗牛的外形特征、生活习性，培养幼儿对大自然中生物的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的外形特征、绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：蜗牛实物或图片、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入：展示蜗牛实物或图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征，如：身体柔软、有壳、有眼睛、有触角等。
2. 讲解：讲解蜗牛的生活习性，如：生活在潮湿的地方、喜欢吃树叶、慢慢爬行等。
3. 示范：教师现场演示如何用画笔、颜料绘制蜗牛，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿分组进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
7. 游戏：组织一个“蜗牛爬行”的游戏，让幼儿模仿蜗牛的爬行动作，增强课堂氛围。
六、板书设计1. 《蜗牛》2. 内容：（1）蜗牛的外形特征（2）蜗牛的生活习性（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“蜗牛”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、动手、创新等方面的能力，以便于下次教学活动的改进。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他动物，了解它们的外形特征和生活习性。
（2）组织户外活动，让幼儿在大自然中寻找蜗牛，增强幼儿对大自然的热爱。
（3）开展家庭作业，让家长参与进来，共同完成一幅画作，增进亲子关系。
幼儿园中班美术课《蜗牛》课件.
幼儿园中班美术课《蜗牛》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《认识蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘蜗牛。
二、教学目标1. 让幼儿认识蜗牛，知道蜗牛的基本外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、表现、创造美的能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的外形特征描绘和色彩搭配。
教学重点：学会用线条和色彩表现蜗牛，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：蜗牛模型、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师带蜗牛模型进入教室，让幼儿观察并说出它的特征。
2. 讲解（10分钟）a. 教师展示蜗牛图片，引导幼儿观察蜗牛的外形特征。
b. 讲解蜗牛的生活习性和特点。
c. 示范画蜗牛，讲解线条和色彩的运用。
3. 实践（10分钟）a. 幼儿按照教师示范，用线条和色彩描绘蜗牛。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 互动（5分钟）a. 邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
b. 教师针对幼儿的作品给予鼓励和指导。
b. 强调蜗牛的外形特征和绘画技巧。
六、板书设计1. 《认识蜗牛》2. 内容：a. 蜗牛的外形特征b. 线条和色彩表现方法c. 作业要求和注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的蜗牛。
2. 答案：要求幼儿运用所学线条和色彩，描绘出蜗牛的外形特征。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让幼儿收集关于蜗牛的资料，了解蜗牛的更多知识。
b. 家长协助幼儿观察生活中的蜗牛，引导幼儿用绘画的方式表现。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：选择适合中班幼儿的蜗牛主题，确保教学内容符合幼儿的认知发展水平。
2. 教学目标的明确性：确保教学目标具有可操作性和可衡量性，以指导整个教学过程。
中班美术《蜗牛》PPT课件
能力目标
能够运用简单的线条和图 形表现蜗牛的基本特征， 培养幼儿的绘画技能和创 造力。
情感目标
激发幼儿对大自然的热爱 和对美术活动的兴趣，培 养幼儿的审美能力和想象 力。
02 蜗牛形象与特点
蜗牛外观特征
螺旋形的壳
蜗牛身上背着一个螺旋形的壳， 这是它最显著的特征之一。壳的 颜色和花纹因种类而异，常见的
和改良土壤结构。
生物指示
蜗牛对环境变化非常敏感，它们 的数量和分布情况可以作为环境 监测和生物指示的依据。例如， 蜗牛数量的减少可能意味着环境
质量的下降。
03 绘画技巧与步骤
线条运用和构图技巧
线条的流畅性
在绘制蜗牛时，要注意线条的流畅， 特别是在描绘蜗牛壳的螺旋线时，要 保持手部的稳定，使线条自然、连贯 。
森林里的蜗牛
01
鼓励幼儿想象蜗牛在森林中的生活，画出蜗牛与树木、花草、
小动物等元素的互动。
海滩上的蜗牛
02
引导幼儿描绘蜗牛在海滩上的场景，可以画出蜗牛与贝壳、海
浪、沙滩等元素的组合。
城市里的蜗牛
03
让幼儿想象蜗牛在城市中的生活，画出蜗牛与建筑、道路、公
园等元素的联系。
运用多种材料丰富作品表现力
彩色铅笔或蜡笔
家长参与评价，提出宝贵意见
邀请家长参与幼儿作品评价，促 进家园合作，共同关注幼儿成长
。
家长可以从孩子的兴趣、态度、 习惯等方面进行评价，为孩子的
全面发展提供宝贵建议。
通过家长反馈，教师可以更好地 了解幼儿在家庭中的表现和需求
，为后续课程提供改进依据。
06 课程延伸与家园 共育
将所学内容延伸至其他领域活动
家长可与孩子一起欣赏优秀的蜗牛美术作品，提高孩子的审美能力 和美术素养。
美术教案课件《蜗牛》
课程安排与时间
课程时间
共2课时，每课时40分钟。
课程安排
第一课时介绍蜗牛的基本形状、线条和色彩特点，并进行简单的绘画练习；第 二课时进行蜗牛主题的创作，教师巡回指导，最后进行作品展示和评价。
02
蜗牛形态特征与观察
蜗牛外观描述
蜗牛是一种软体动物，身体分为头、足、 内脏团三部分。
头部有两对触角，其中一对较长，顶端有 眼睛。
音乐课结合
在音乐课上教授与蜗牛相关的歌曲或音乐作品，让学生们 通过歌唱和演奏的方式表达对蜗牛的喜爱和关注，培养他 们的音乐表现力和艺术鉴赏力。
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
1 2
蜗牛的基本形态和特征
学生掌握了蜗牛的外壳形状、质地、颜色等基本 特征，以及蜗牛身体的构造和各部分的功能。
蜗牛的绘画技巧
美术教案课件《蜗牛》
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 蜗牛形态特征与观察 • 创意绘画技巧指导 • 学生作品展示及评价 • 拓展活动设计与实践 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与目标
蜗牛主题选择原因
蜗牛形象可爱，容易引起 学生的兴趣，适合作为美 术创作的主题。
蜗牛的线条和形状相对简 单，适合学生初步掌握绘 画技巧。
通过实践练习，学生的绘 画技能得到了提升，能够 更熟练地运用各种绘画工 具表现自己的想法。
创意构思的拓展
学生学会了从多个角度思 考问题和寻找灵感，拓展 了创意构思的广度和深度 。
对未来美术教案课件改进方向探讨
增加互动性
强化知识点之间的联系
在未来的课件设计中，可以增加更多的互 动环节，如小游戏、动画演示等，以激发 学生的学习兴趣和参与度。
《可爱的蜗牛》幼儿园大班艺术PPT课件
眼睛 身体
触较强，对新事物接受较快，因此我选择了这个具有
“动感”的、会“翘一翘”的蜗牛手工活动，通过活动中观察与思考、学 习与操作，帮助幼儿形成良好的学习习惯，并以此来满足幼儿的兴趣和求 知欲。 活动目标：
1.学习用卡纸制作蜗牛，表现蜗牛的身体。 2.通过观看示范，了解制作的基本方法，把握剪和折的方法。 3.在手工活动中，保持桌面和地面整洁，养成良好的手工活动习惯。 活动准备： 1.每组有小箩筐一个（里面有各种颜色的卡纸） 2.记号笔，固体胶，剪刀 3.蜗牛范例一个
(2024年)幼儿园美术《蜗牛》
26
THANKS
2024/3/26
27
角、眼睛等。
运用不同的线条和笔触表现蜗牛 的质感和光影效果，使其看起来
更加生动逼真。
2024/3/26
17
教师现场绘画示范
教师在黑板上或纸上进行现场示范， 展示如何构图、勾线、上色等具体步 骤。
鼓励学生跟随教师的示范一同绘画， 及时纠正学生在绘画过程中出现的问 题，并给予积极的反馈和建议。
2024/3/26
6
02
蜗牛形态特征与观察
2024/3/26
7
蜗牛基本形态结构
蜗牛身体细长，分为头、腹、尾三部分 。
腹部扁平，呈足状，用于爬行。
2024/3/26
头部有两对触角，其中一对较长，顶端 有眼睛。 尾部尖细，有时会有粘液分泌。
8
蜗牛壳纹路与颜色变化
01
蜗牛壳呈螺旋状，壳口通常 有多层旋转的纹路。
2024/3/26
幼儿园美术《蜗牛》
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 蜗牛形态特征与观察 • 创意表现手法探讨 • 绘画步骤详解与示范 • 幼儿自主创作环节 • 作品展示与评价
2
01
课程介绍与目标
2024/3/26
3
美术课程背景
美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，通过绘画、手工等艺术活动，培养幼儿的 审美能力、创造力和想象力。
教师在示范过程中详细讲解每个步骤 的要点和技巧，引导学生观察和理解 。
18
05
幼儿自主创作环节
2024/3/26
19
提供多样化绘画材料和纸张选择
水彩笔、油画棒、彩 色铅笔等绘画工具
幼儿园美术《蜗牛》课件
幼儿园美术《蜗牛》课件一、教学内容本节课选自幼儿园美术教材第四章《小动物》，详细内容为第三节《蜗牛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蜗牛的外形特征，学会用线条和色彩表现蜗牛，培养幼儿对自然生物的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解蜗牛的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现蜗牛的能力。
3. 激发幼儿对自然生物的兴趣，提高观察力和创造力。
三、教学难点与重点难点：蜗牛外形的线条描绘和色彩的搭配。
重点：认识蜗牛的外形特征，学会用线条和色彩表现蜗牛。
四、教具与学具准备教具：蜗牛图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蜗牛图片，让幼儿观察并描述蜗牛的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以课件为辅助，讲解蜗牛的外形特征，如螺旋形的壳、柔软的身体等。
（2）示范如何用线条描绘蜗牛，并讲解色彩的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸和画笔练习描绘蜗牛的线条。
（2）指导幼儿进行色彩搭配，完成蜗牛的绘画。
4. 互动交流（5分钟）（1）让幼儿相互展示自己的作品，互相学习和交流。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述蜗牛的外形特征和绘画方法。
（2）布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。
六、板书设计1. 《蜗牛》2. 内容：（1）蜗牛的外形特征：螺旋形的壳、柔软的身体等。
（2）蜗牛绘画方法：线条描绘、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察其他小动物，选择一个喜欢的动物进行绘画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集其他小动物的图片，进行观察和绘画。
（2）组织幼儿参观动物园，实地观察各种小动物，提高幼儿的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
幼儿园中班科学《蜗牛》课件
将蜗牛置于不同温度环境下，如高温、低温、适宜温度等， 观察其活动情况。实验结果表明，蜗牛对温度也有一定的适 应性，但过高或过低的温度都会影响其正常活动。在适宜温 度下，蜗牛的活动较为活跃。
了解蜗牛食物来源及摄食过程
蜗牛的食物来源
蜗牛主要以植物为食，包括蔬菜、水果、花卉等。此外，它们也会食用一些腐殖 质和动物尸体。
幼儿园中班科学《蜗 牛》课件
contents
目录
• 蜗牛基本知识与特点 • 观察与实验：了解蜗牛行为习性 • 手工制作：创意无限蜗牛工艺品 • 互动游戏：快乐寻找“小房子” • 故事分享：《勇敢小蜗牛》 • 总结回顾与拓展延伸
01
蜗牛基本知识与特点
蜗牛外形特征及生活习性
壳
螺旋状，多为灰褐色或黄褐色， 质地坚硬，对蜗牛有保护作用。
孩子们在寻找过程中，需注意观察周围环境，发现可能的隐藏地点。同
时，要注意安全，避免在寻找过程中发生意外。
03
互动合作
在寻找过程中，鼓励孩子们相互合作，共同寻找。可以相互提醒可能遗
漏的地点，或者分享自己的发现。通过互动合作，培养孩子们的团队精
神和协作能力。
游戏结果展示和奖励颁发
结果展示
游戏结束后，各小组将找到的“ 小房子”带回起点，并放入本组 的收集箱中。老师统计各组的成
蜗牛的摄食过程
蜗牛在摄食时，会利用其齿舌将食物磨碎，然后吞入食道。在消化道内，食物被 进一步消化和吸收。蜗牛的消化过程相对缓慢，通常需要数天时间才能完成一次 完整的摄食和消化过程。
03
手工制作：创意无限蜗 牛工艺品
利用废旧材料制作立体蜗牛模型
材料准备
装饰美化
收集废旧纸盒、塑料瓶、彩纸、胶水 、剪刀等。