部编版语文四年级上册口语交际：爱护眼睛,保护视力同步习题
新人教部编版四年级上学期语文第三单元口语交际：爱护眼睛,保护视力配套习题有答案
新人教部编版四年级上学期语文第三单元口语交际：爱护眼睛，保护视力配套习题口语交际：爱护眼睛，保护视力一、调查发现，明确话题1．我发现到目前为止，我们班已经有______多人近视了。
同学们陆陆续续地戴上了________________，这使他们的生活非常不方便，也为老师调动座位带来了苦恼。
2．本次我们交际的话题是：__________，__________。
二、收集交流，分析原因1．我去图书馆里翻阅了大量的资料，找到了一些引发小学生近视的因素，主要的因素有：__________因素、__________因素、__________因素、__________因素。
2．个人因素是引起近视的主要因素，判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)在光线暗的地方看书会导致近视。
( )(2)走路的时候看书对眼睛也不好。
( )(3)车开动的时候，我们坐在车上无聊，看看书、玩玩手机，不会对眼睛造成伤害。
( )(4)看电视、用电脑时间太久，只会使眼睛疲劳，晚上睡一觉就会好的。
( )(5)看书、写字的姿势不正确或时间太久也对视力不利。
( )3．我调查了一下我们班近视的同学，了解了他们近视的情况，并做了以下的统计：有______%的同学是在光线暗的地方看书；有______%的同学是走路的时候看书；有______%的同学是当车开动的时候看书、玩手机；有______%的同学是看电脑、电视时间太久；有______%的同学是看书、写字的姿势不正确或时间太久。
他们现在也知道自己不良的习惯给自己带来了不好的影响，所以也在试着慢慢改正。
三、思以利弊，思量对策1．我们分小组讨论，每个小组都提出了不少保护视力的建议。
这些建议有：(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________(3)________________________________________________________(4)________________________________________________________(5)________________________________________________________(6)遇有开阔地时一定要极目远望。
2020~2021学年部编版语文四年级上册口语交际：爱护眼睛,保护视力练习卷
2020-2021学年部编版语文四年级上册口语交际：爱护眼睛，保护视力练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读调查发现我们身边的“小眼镜”看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都戴上了眼镜。
请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成练习。
希望小学二至六年级学生视力情况调查统计表（调查人数：2612人）1．用一句话概括上述调查统计表所揭示的问题。
__________________________________________________________________2．联系这份调查统计表，写一则相关的公益广告，提醒同学们爱护眼睛。
_______________________________________________________二、判断题是什么原因让越来越多的孩子近视呢？在你认为说法正确的后面打“√”，错误的打“×”3．一边走路一边看书，会伤害眼睛，容易引起近视。
（______）4．坐车或坐船无聊时，可以看看书，玩玩手机，不会对眼睛造成伤害。
（______）5．在光线太暗或太强的地方看书容易伤害眼睛，导致近视。
（______）6．玩手机，看电视要控制时间，尽量少玩手机，少看电视，否则也会伤害眼睛，引起近视。
（______）7．看书、写字姿势不正确或时间太久也对眼睛不好。
（______）三、选择题8．下列做法正确的是哪一项？（）A．B．C．D．9．下列有关保护眼睛的建议说法有误的一项是（）A．当眼睛疲劳不舒服时，我们可以滴一滴眼药水，经常滴眼药水可以保护我们的双眼。
B．定期检查视力，建立视力档案，做到早发现、早诊断、早治疗。
C．平时不玩刀、剪、针等危险物品，不用脏手揉眼睛，预防红眼病、沙眼等。
D．每天用正确的方法做眼保健操。
四、语言表达10．针对同学们的用眼情况，对“爱护眼睛，保护视力”提出你的建议，至少写出三条。
人教版部编语文四年级上册《口语交际：爱护眼睛,保护视力》课堂说课稿
人教版部编语文四年级上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》课堂说课稿一. 教材分析《口语交际：爱护眼睛，保护视力》是人教版部编语文四年级上册的一篇课文。
本节课的主要内容是让学生了解眼睛的重要性和保护视力的重要性，通过口语交际的方式，让学生学会如何保护自己的视力。
教材中通过生动的图片和简单易懂的文字，让学生了解到眼睛的作用，以及不良用眼习惯对视力的影响。
教材还提供了几种保护视力的方法，让学生在日常生活中学以致用。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，对于图片和生动的文字比较感兴趣。
他们对眼睛有一定的认识，但可能并不了解眼睛的重要性和保护视力的重要性。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解眼睛的作用，以及不良用眼习惯对视力的影响，激发他们保护视力的意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解眼睛的重要性和保护视力的重要性，学会如何保护自己的视力。
2.过程与方法：通过小组讨论、分享交流等方式，培养学生的合作意识和表达能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱身体的态度，增强保护视力的意识。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解眼睛的重要性和保护视力的重要性，学会如何保护自己的视力。
2.难点：让学生通过口语交际的方式，表达自己对保护眼睛的认识和体会。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组讨论法、分享交流法等。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一张眼睛的图片，引导学生关注眼睛的重要性，激发学生保护视力的意识。
2.自主学习：让学生阅读课文，了解眼睛的作用和保护视力的重要性。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中保护视力，分享自己的经验和体会。
4.案例分析：通过展示一些不良用眼习惯导致的视力问题案例，让学生认识到不良用眼习惯的危害。
5.口语交际：让学生结合自己的实际情况，谈谈如何保护眼睛，提高学生的口语表达能力。
口语交际 爱护眼睛,保护视力(课后练)
们为同学们提出一些建议。
小文: 我们读书的时候要用正确的姿势。
。
小明: 要经常做眼保健操。
。
老师:“眼睛是心灵的窗口”,我们一定要好好爱护
我们的眼睛。
4. 小刚总是看手机，玩游戏，请你从保护眼 睛的角度对他进行劝说。
示例:手机屏幕对眼睛的伤害非常大,如果你经常 看手机,玩游戏,那么你的眼睛就会近视的。
（2）下列与保护眼睛无关的一项是( D )。
A.要经常锻炼身体,合理营养摄入,增强体质。 B.定期检查视力,建立视力档案,做到早发现、 早诊断、早治疗。 C.平时不玩刀、剪、针、锥子等危险物品,不 用脏手揉眼睛,预防红眼病、沙眼等。 D.不和别人用同一个茶杯喝水。
3. 补充对话。
老师:有份报告称,我国小学生近视眼发生率为27%,
Байду номын сангаас
国内因高度近视变成盲人的已达30多万人。
小明: 这些数字真是惊人,没想到近视还能引起这么严重的问。题
老师:是啊,近视十分可怕,所以我们要做好预防工作,
首先你们想一想平时在用眼方面有没有不好的习惯。
小文: 我有,有时候我就躺在床上看书。
。
小明: 我也有,我经常在太阳底下看书。
。
老师:这些习惯我们必须改正。为了保护视力,请你
课后练部分
1. 眼睛是心灵的窗口,在做法正确的括号里 打“√”。
√
√
2. 选一选。
（1）下列是四位同学对保护眼睛的看法,我认为说 法错误的一项是( C )。
A.连续看书一小时左右,要休息片刻,或者向远 处看一会儿。 B.在光线暗弱的地方看书、写字会影响视力;在 强光下看书、写字也会影响视力。 C.眼睛不舒服的时候赶快用手揉一揉。 D.每天用正确的方法做眼保健操。
部编版四年级语文上册《口语交际：爱护眼睛 保护视力》同步习题附答案
部编版四年级语文上册第三单元《口语交际：爱护眼睛，保护视力》同步习题基础题一、调查发现，明确话题1．我发现到目前为止，我们班已经有______多人近视了。
同学们陆陆续续地戴上了________________，这使他们的生活非常不方便，也为老师调动座位带来了苦恼。
2．本次我们交际的话题是：__________，__________。
二、收集交流，分析原因1．我去图书馆里翻阅了大量的资料，找到了一些引发小学生近视的因素，主要的因素有：__________因素、__________因素、__________因素、__________因素。
2．个人因素是引起近视的主要因素，判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)在光线暗的地方看书会导致近视。
( )(2)走路的时候看书对眼睛也不好。
( )(3)车开动的时候，我们坐在车上无聊，看看书、玩玩手机，不会对眼睛造成伤害。
( )(4)看电视、用电脑时间太久，只会使眼睛疲劳，晚上睡一觉就会好的。
( )(5)看书、写字的姿势不正确或时间太久也对视力不利。
( )3．我调查了一下我们班近视的同学，了解了他们近视的情况，并做了以下的统计：有______%的同学是在光线暗的地方看书；有______%的同学是走路的时候看书；有______%的同学是当车开动的时候看书、玩手机；有______%的同学是看电脑、电视时间太久；有______%的同学是看书、写字的姿势不正确或时间太久。
他们现在也知道自己不良的习惯给自己带来了不好的影响，所以也在试着慢慢改正。
提高题三、思以利弊，思量对策1．我们分小组讨论，每个小组都提出了不少保护视力的建议。
这些建议有：(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________(3)________________________________________________________(4)________________________________________________________(5)________________________________________________________(6)遇有开阔地时一定要极目远望。
部编版四年级语文上册口语交际：爱护眼睛 保护视力(2套)
小游戏：视力测试，感受自己视力。
眼睛是心灵的窗户，我们要好好爱护它。
爱护眼睛，让生命的阳光更精彩。
观天下,辨秋毫,爱眼护眼很重要 。
通过上面的游戏，你有什么感受 ？
爱护眼睛，保护视力 。
语文 四年级 上册
口语交际
爱护眼睛，保护视力
根据课前完成的视力情况调查表，
在小组内依次说说调查的班级视力情况
除了四幅情景图所示，生活中 影响视力的原因还有哪些？
组长依据评价表对本组讨论情况进行评 价。不合格不打星，完成较好获得一到两颗 星，表现优秀获得三颗星。
小组成员
组员1 组员2 组员4 组员4
音量合适 认真倾听 不重复，会补充
小组交流生活中影响视力的原因。
交流时从不同角度思考，从 用眼不当、病菌侵入和外力伤害 等方面说说影响视力的原因。
用手揉搓眼睛；不注意个人卫生；睡眠不足；不喜 欢锻炼身体……
这些原因可能会导致我们的身体免疫力下降，病 菌侵入身体，我们的眼睛也会受到伤害。
与同学互相嬉戏不注意安全，撞上眼睛；风 沙进入眼睛；飞虫进入眼睛……
这些突如其来的外力伤害也是影响我们视力的重要原因 。
运用方法，提出保护视力建议 。
1.做做护眼小操，打开学生交流思路。
(1)护眼第一招，用力眨眨你的眼睛 。
①请先闭上你的眼睛。 ②再睁开，睁、闭眼的动作重复做5次 。
(2)护眼第二招，上下左右转动眼球 。
①眼球向右看，保持数秒。 ②回到正中位置。 ③眼球向左看，保持数秒。 ④回到正中位置。
爱护眼睛，保护视力，是生活中一个 小小的行动，形成习惯，就能带给我们大 大的好处。接下来，我们再次分小组讨论 ，说一说你有什么爱护眼睛的好方法。
(5)不挑食，注意饮食均衡。
部编版语文四年级上册《口语交际：爱护眼睛,保护视力》同步练习
口语交际爱护眼睛，保护视力交流一：发现问题1.仔细看插图，说一说图上的内容跟视力有关系吗。
(1)__________________________________________________________________________________(2)________________________________________(3)__________________________________________(4)__________________________________________2.读下面的数据图，你发现了什么问题？我发现：________________________________________ ______________统计分析想一想应该怎样开展“爱护眼睛，保护视力”的口语交际活动。
3.统计。
我们先组成“小医生调查组”了解本班同学的视力情况。
(近视率=近视人数/全班人数)年级二年级三年级四年级全班人数近视人数近视率4.分析。
针对调查结果，分小组讨论本班同学视力情况，分析影响视力的原因。
请在正确的说法后面的括号里打“√”。
(1)爱躺在床上看书。
()(2)每次读书写字时间在2小时左右。
()(3)爱睁眼做眼保健操。
()(4)喜欢游泳。
()(5)写字姿势不正确。
()(6)经常用电子产品读书、看动画片。
()(7)不爱吃胡萝卜和绿叶蔬菜。
()5.交流。
搜集资料了解近视的危害以及预防近视的方法，先在小组内交流如何保护视力，然后再在全班讨论。
下面同学讨论的内容，错误的是( )(多选)A.当眼睛不舒服的时候，就滴眼药水，可以缓解。
B.定期检查视力，做到早发现早治疗。
C.写作业时眼睛痒了，用力揉一揉。
D.奶奶说不要玩剪、刀、针等尖锐的物品，我觉得没关系，注意点就好了。
E.每天坚持做眼保健操。
F.为了看清楚书上的字，把灯光调得特别亮。
提出建议6.提出建议。
总结大家的观点，整理出大家真正需要的保护视力的建议。
部编版四年级上册《口语交际：爱护眼睛,保护视力》课后作业(配套)
口语交际：爱护眼睛，保护视力1.请以“保护视力”为主题，写一则宣传标语。
2.我们是这样看到物体的：来自物体的光通过进入眼睛后，会在上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给，我们就看到物体了。
3.请说出两种你平时影响视力的两种行为？①②4.你知道哪些预防视力的措施：①②5、课外阅读。
近视的滋味以前，见到某些同学戴着眼镜，总羡慕得很，好像戴眼镜就是有风度和有学问的标志。
男同学思考时，推推眼镜，潇洒；闲暇时，女同学文雅地拿起眼镜布擦起了镜片。
当那眼镜如愿地架在自己的鼻梁时，才知道这滋味一点也不好受。
唉！近视眼可真把我害惨了，记得有一次我把眼镜落家里了，可那天偏偏是一节语文公开课。
孙老师的板书一如既往地潇洒利落，很快，黑板上已经写了满满当当了。
突然，他停下手中的粉笔，意味深长地提出了要求：“谁能将黑板上写的内容串联起来复述一遍呢？要带着感情色彩地复述哦。
”孙老师一边说，双手一边在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，显出信心满满的样子，似乎一切都在他的掌控之中，好像所有同学都能够胜任他交给的任务似的。
然后，他双手抱在胸前，开始环视全班同学，视线到我这里忽然停住了：“来，你试试看！”这可真让我犯了愁！我努力地望向黑板，可是什么看也不清。
我就这么傻站着，满脸通红，不知所措。
冷场了半天，孙老师最终挥手示意我坐下，对我甚是失望。
为了能够恢复正常的视力，什么“东方神镜”啦，“明目镜”啦，我都试过，而“真视明滴眼液”简直可以当饮料喝了，可是功效甚微。
眼睛是心灵的窗户，而“还我明亮的眼睛”早已是我的心声，希望医学能进一步研制出攻克近视的良药，让我摆脱近视的痛苦滋味。
（1）请修改第①段画线句，使之与前句衔接更为流畅。
（2分）男同学思考时，推推眼镜，潇洒；，，。
（2）从扣题的角度看，你认为第②段的写作存在什么问题？（2分）参考答案：1、给你阳光，你还要一扇明亮的窗，你才能灿烂。
2、瞳孔视网膜大脑3、①学习时坐姿不端正②每天玩电子产品过多4、①坚持做到每天做眼保健操②看书距离应适中5、（1）女同学闲暇时，擦擦镜片，文雅。
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口语交际：爱护眼睛，保护视力
一、调查发现，明确话题
1．我发现到目前为止，我们班已经有______多人近视了。
同学们陆陆续续地戴上了________________，这使他们的生活非常不方便，也为老师调动座位带来了苦恼。
2．本次我们交际的话题是：__________，__________。
二、收集交流，分析原因
1．我去图书馆里翻阅了大量的资料，找到了一些引发小学生近视的因素，主要的因素有：__________因素、__________因素、__________因素、__________因素。
2．个人因素是引起近视的主要因素，判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)在光线暗的地方看书会导致近视。
()
(2)走路的时候看书对眼睛也不好。
()
(3)车开动的时候，我们坐在车上无聊，看看书、玩玩手机，不会对
眼睛造成伤害。
()
(4)看电视、用电脑时间太久，只会使眼睛疲劳，晚上睡一觉就会好
的。
()
(5)看书、写字的姿势不正确或时间太久也对视力不利。
()
3．我调查了一下我们班近视的同学，了解了他们近视的情况，并做了以下的统计：有______%的同学是在光线暗的地方看书；有______%的同学是走路的时候看书；有______%的同学是当车开动
的时候看书、玩手机；有______%的同学是看电脑、电
视时间太久；有______%的同学是看书、写字的姿势不正确或时间太久。
他们现在也知道自己不良的习惯给自己带来了不好的影响，所以也在试着慢慢改正。
三、思以利弊，思量对策
1．我们分小组讨论，每个小组都提出了不少保护视力的建议。
这些建议有：
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)________________________________________________________
(4)________________________________________________________
(5)________________________________________________________
(6)遇有开阔地时一定要极目远望。
(7)当眼睛感觉很疲劳的时候，要做做眼保健操。
2．正确坐姿、读姿、写姿小知识。
(1)坐的正确姿势。
在读书写字时，要求先坐好，头正、________、
身要直、________稍挺起，两肩自然________、两条大腿平放在椅面上，两条小腿并拢，双脚平放在地面上。
(2)读书的正确姿势。
读书时，双手捧着书本，书本稍抬高与桌面成________度角，________稍向前倾，这样易看清字形，还能避免颈部肌肉紧张和疲劳。
(3)写字的正确姿势。
要做到“三个一”，即眼离书本________，
胸离桌子________，手离笔尖________。
口语交际：爱护眼睛，保护视力一、1.示例：30眼镜
2．爱护眼睛保护视力
二、1.遗传环境个人睡眠
2．(1)√(2)√(3)×(4)×(5)√
3．示例：33154039
三、1.(1)不在光线暗的地方看书。
(2)走路的时候不看书。
(3)当车开动的时候不看书、玩手机。
(4)用眼40分钟左右，眼睛就要做适当的休息。
(5)端正看书写字的姿势，绝不卧床看书。
2．(1)肩平胸下垂(2)45头
(3)一尺一拳一寸。