5、汉寿二中青春期健康教育实施方案
青春健康教育实施方案
青春健康教育实施方案青春是人生中最美好的时光，也是身体健康的关键阶段。
青春期的孩子们正处于身心发育的关键时期，因此青春健康教育的实施显得尤为重要。
本文将就青春健康教育的实施方案进行探讨，以期为相关工作提供参考和指导。
首先，青春健康教育应该贯穿于学校教育的各个环节。
学校是青少年学习和成长的重要场所，因此，学校应该将健康教育纳入课程中，包括生理健康、心理健康、营养健康等方面的知识。
通过开设健康教育课程、举办健康知识讲座等形式，帮助学生建立正确的健康观念，提高自我保健能力。
其次，家庭也是青少年健康教育的重要场所。
家长在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用，他们应该关注孩子的身心健康，与孩子进行沟通，传授健康知识，引导孩子养成良好的生活习惯。
学校可以通过家长会、家访等方式，加强与家长的沟通，共同关注学生的健康成长。
此外，社会各界也应该加强对青少年健康教育的支持和参与。
青少年健康教育不仅仅是学校和家庭的责任，社会各界也应该积极参与其中。
可以通过举办健康知识宣传活动、开展青少年健康教育志愿服务等方式，为青少年提供更多元化的健康教育资源和服务。
最后，青春健康教育的实施需要全社会的共同努力。
政府应加大对青少年健康教育的投入，制定相关政策和法规，促进青少年健康教育工作的开展。
同时，媒体、医疗机构、公益组织等也应积极参与其中，共同为青少年的健康成长贡献力量。
综上所述，青春健康教育的实施需要学校、家庭、社会各界以及政府的共同努力。
只有通过多方合作，才能为青少年打造一个良好的健康成长环境，让青春更加健康、快乐、充实。
希望本文的探讨能够为青春健康教育的实施提供一定的参考和帮助。
青春期健康教育活动方案
青春期健康教育活动方案一、活动背景青春期是人生中一个重要的成长阶段，青少年在这个时期会经历身体和心理上的巨大变化。
为了帮助青少年更好地了解和应对这些变化，提高他们的健康意识和自我保护能力，特制定本青春期健康教育活动方案。
二、活动目标1、帮助青少年了解青春期身体和心理的发育特点，消除他们的困惑和恐惧。
2、引导青少年树立正确的性别观念和价值观，培养他们的自尊、自信和自爱。
3、增强青少年的健康意识，提高他们在饮食、运动、睡眠等方面的自我管理能力。
4、培养青少年的人际交往能力和应对压力的技巧，促进他们的心理健康。
三、活动主体具体学校名称全体初中生四、活动时间活动开始时间活动结束时间五、活动地点学校礼堂、教室六、活动内容1、开展青春期健康知识讲座邀请专业的医生或健康教育专家，针对青春期身体发育、生理卫生、心理健康等方面进行详细的讲解。
讲座内容包括青春期身体变化的特点、如何保持良好的个人卫生习惯、如何正确对待性发育和性心理等。
2、组织观看青春期教育影片选择具有教育意义的青春期教育影片，如《成长的烦恼》等，组织学生观看，并在观看后进行讨论和交流，引导学生深入思考青春期的各种问题。
3、举办青春期心理健康咨询活动设立专门的咨询摊位，邀请心理咨询师为学生提供一对一的心理咨询服务，帮助学生解决在青春期遇到的各种心理问题，如情绪波动、人际关系紧张、学习压力等。
4、开展青春期健康知识竞赛以班级为单位，组织青春期健康知识竞赛。
通过竞赛的形式，激发学生学习青春期健康知识的积极性，加深他们对相关知识的理解和记忆。
5、举办主题班会以“我的青春我做主”为主题，组织各班级开展班会活动。
让学生在班会上分享自己在青春期的经历和感受，互相交流和学习，共同成长。
6、制作青春期健康知识宣传栏在学校宣传栏内张贴青春期健康知识海报、图片等，定期更新内容，让学生在课余时间能够自主学习和了解相关知识。
七、活动实施步骤1、活动准备阶段（具体时间 1）成立活动策划小组，负责活动的策划和组织工作。
青春期健康教育活动方案
青春期健康教育活动方案青春期是生命发展的重要阶段，对于青少年的健康教育十分重要。
在这个关键阶段，青少年身体和心理都会发生很多变化，因此，他们需要接受专门的青春期健康教育以掌握正确的健康知识和培养良好的健康习惯。
下面是一份关于青春期健康教育活动的方案。
一、活动目标：1. 提高青少年对健康的重视和意识。
2. 培养青少年正确的健康观念和健康行为。
3. 帮助青少年了解身体和心理发展的基本知识。
4. 探讨青少年面临的身体和心理健康问题，并提供相应的解决方案。
5. 促进家庭、学校和社区的合作，共同关注青少年的健康成长。
二、活动内容：1. 健康课堂：安排专家或医生来学校进行一系列的健康讲座，涵盖青少年身体和心理健康的内容，如营养、运动、睡眠、心理压力等。
通过聆听专家的讲解，青少年可以了解到最新的健康知识和科学的健康建议。
2. 健康展览：学校可以组织青少年参观医院、健康博物馆等地，了解有关健康的展览和展品。
此外，可以在学校举办“青春期健康展览”，让学生们自己动手制作有关健康的展板、手册等，展示他们对健康的理解和学习成果。
3. 健康讲座：学校可以邀请一些成功的青年人士来进行讲座，分享他们在青春期如何保持健康和克服困难的经验。
这样可以激励青少年树立良好的健康目标，并提供实际的行动建议。
4. 体育活动：组织各种体育活动，如田径比赛、篮球赛、足球赛等。
这些活动不仅可以提供健康的锻炼方式，还可以培养团队合作精神和竞争意识。
5. 心理健康训练：组织心理健康训练班，培养青少年的心理抗压能力和自我调节能力。
此外，可以邀请心理咨询师或心理学专家来学校开展心理健康讲座，帮助青少年了解常见的心理问题，并提供相应的解决方案。
6. 家庭教育：邀请家长参与青春期健康教育活动，组织家长学校或家庭讲座，让家长们了解青少年的身心发展特点和相关的健康问题，帮助他们更好地引导和关心孩子的健康成长。
7. 社区合作：与社区卫生院、青少年活动中心等合作，共同开展青春期健康教育活动。
青春期身体健康教育活动方案
青春期身体健康教育活动方案背景青春期是个体身心发展的关键阶段，对青少年身体健康教育的重要性不容忽视。
为了促进青少年的身体健康，我们制定了以下教育活动方案。
目标- 提高青少年对身体健康的意识和认知水平。
- 传授青少年正确的健康生活方式。
- 培养青少年良好的卫生惯。
- 预防和应对青少年常见健康问题。
活动内容1. 讲座和知识普及- 定期组织专家讲座，介绍青春期身体发育和保健知识。
- 在校园内设置展板，普及有关青春期健康的知识，例如饮食均衡、运动锻炼等。
2. 健康生活指导- 提供青少年健康生活指南册，包括合理膳食、适度运动和良好睡眠等方面的建议。
- 定期组织健康生活知识实践培训，如制作健康餐点、研究基本运动技能等。
3. 心理健康支持- 设置心理健康咨询师，为青少年提供心理辅导和咨询。
- 开展青少年心理健康讲座，增强他们应对压力和情绪管理的能力。
4. 健康俱乐部活动- 成立健康俱乐部，组织定期活动，包括健身运动、户外探险等，鼓励青少年参与积极健康的活动。
评估与监测为了确保教育活动的有效性，我们将进行以下评估与监测措施：- 开展活动后的问卷调查，了解参与者对活动的反馈和评价。
- 对参与活动的青少年进行身体健康状况和行为惯的调查。
- 定期组织活动评估会议并根据评估结果调整活动方案。
预期效果通过实施青春期身体健康教育活动，预期将达到以下效果：- 青少年对身体健康的认知水平提高。
- 青少年养成良好的卫生惯和健康生活方式。
- 预防和减少青少年常见健康问题的发生。
- 提升青少年的心理健康和自我管理能力。
结束语本方案旨在通过开展青春期身体健康教育活动，帮助青少年掌握正确的健康知识和生活方式，促进他们健康成长。
我们相信，在教育和支持的作用下，青少年能够拥有健康、快乐的青春期。
《青春期健康教育》实施方案
《青春期健康教育》课程实施方案青春期是青少年生理、心理急剧变化的时期，也是青少年世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期。
随着社会经济的全面发展和人民生活水平的提升，加之受到各种文化传播媒介的冲击、家庭结构的变化、社会利益主体的多元化及其社会经济地位差别的扩大，在青少年学生中展开青春期健康教育、协助他们顺利渡过青春期是十分重要的，也是非常必要的，这对促动青少年学生健康成长具有十分重要的现实意义。
我校将本次校本课程开发为契机，在青少年学生中展开青春期健康教育课程，进一步创我校课程改革的新亮点。
一、指导思想:为全面贯彻落实教育部制定的新《中小学健康教育指导纲要》文件要求，依据社会发展的需要和学生自身的成长规律，通过在学生中展开青春期健康知识普及教育，引导学生树立健康的性别意识和准确的交友观，培养“爱生活、会交往、有自信、有责任心”的良好品质，提升学生的综合素质，为学生的终身可持续发展打下基础。
二、课程主题：成长关怀——青春期健康教育三、课程原则：坚持适时、适度、适当；坚持逐段推动；坚持潜移默化。
四、教学目标:1、提升中学生青春期健康知识水平，协助他们理解青春期身心的各种变化，理解这些变化的正常性和必然性，引导他们对这些变化持准确的态度。
更能接受自我及建立自信。
2、引导中学生从心理健康和道德规范的各个方面要求自己，提升与异性平等交往的水平，培养自尊、自信、自爱和自我保护的意识及社会责任感，掌握有利于缓解青春期身心变化带来的压力的水平，为成年后安全、健康和负责任的行为打好基础。
3、培养中学生良好的意志品质，使其珍爱生命、抵制诱惑，树立准确的人生观、价值观、恋爱观，塑造健全人格。
五、教学方法与教学形式在授课中，结合生活中实际案例讲解，这样可使得课程通俗易懂，容易让学生接受：教学形式采用以文字教材为基础，音像教材为基干，音像讲授（含课堂讨论、直观教材），直接辅导和自学相结合的多媒体教学方式。
六、教学内容及学时分配本课程一共10学时，半学期课程。
青春期健康教育活动方案
青春期健康教育活动方案背景青春期是生命中一个重要的阶段，对孩子们的身心健康和发展起着至关重要的作用。
然而，由于缺乏正确的健康教育，许多青少年面临着各种身体和心理健康问题。
因此，开展青春期健康教育活动是非常必要的。
目标本活动的目标是帮助青少年了解青春期的身体和心理变化，提供正确的健康知识和技能，以促进他们的身心健康。
活动内容1. 健康讲座：邀请专业医生或健康教育专家给青少年进行有关青春期健康的讲座，包括身体变化、性教育、心理健康等方面的知识。
2. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，让青少年通过参与游戏来研究和巩固健康知识，同时增强他们的团队合作和沟通能力。
3. 小组讨论：组织小组讨论，让青少年分组进行深入交流，分享关于青春期的疑问和经验，同时给予他们正确的指导和建议。
4. 视听资料展示：准备一些有关青春期健康的视听资料，如视频、漫画等，以生动形象的方式向青少年传递健康信息。
5. 健康手册发放：制作一本青春期健康手册，包括有关身体保健、营养饮食、心理调适等方面的信息，并向青少年发放，供他们日常参考。
宣传与评估为了提高活动的知名度和参与度，可以通过学校通告、社交媒体和宣传海报等途径进行有效的宣传。
此外，在活动结束后，还应对活动效果进行评估，了解青少年对于活动内容和效果的反馈，并据此对未来的健康教育活动进行改进。
结论青春期健康教育活动是提升青少年身心健康的有效途径。
通过组织讲座、互动游戏、小组讨论、视听资料展示和发放健康手册等活动来增加青少年对青春期健康的认知和掌握正确的健康知识和技能。
同时，宣传和评估工作也是活动中必不可少的环节。
希望通过这些活动，青少年可以更加健康地度过青春期，并为未来的发展奠定坚实的基础。
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青春阶段健康教育实施方案
青春阶段健康教育实施方案目标本方案旨在为青春阶段的学生提供全面的健康教育，帮助他们养成良好的生活习惯，促进身心健康发展。
实施内容1. 健康知识课程：在学校课程设置中增加健康知识相关的课程，如营养学、心理健康、性教育等。
通过系统的教学，让学生了解健康知识的重要性，并掌握相关的基本知识和技能。
2. 健康咨询服务：为学生提供健康咨询服务，包括心理咨询、营养咨询等。
学校可以与专业机构或个人合作，为学生提供定期或需要时的咨询服务，帮助他们解决身心健康方面的问题。
3. 健康活动组织：定期组织各种健康活动，如运动比赛、健康讲座、健康展览等。
通过参与活动，学生可以增加对健康的认识和兴趣，同时也能锻炼身体，促进社交交流。
4. 家校合作：学校与家长密切合作，共同关注学生的健康问题。
学校可以定期与家长进行沟通，分享学生的健康情况和建议，家长也可以提供学生在家庭环境中的健康教育。
5. 健康环境创设：学校要创造良好的健康环境，包括提供健康的食品、安全的校园环境等。
同时，学校还可以设置健康宣传牌、健康角等，提醒学生养成良好的卫生和饮食习惯。
实施步骤1. 制定健康教育课程计划，并将其纳入学校教育体系。
2. 寻找专业人士或机构，提供健康咨询服务。
3. 制定健康活动计划，包括时间、地点和内容等。
4. 与家长进行沟通，建立家校合作机制。
5. 营造健康环境，提供健康食品和安全的校园环境。
6. 定期评估和调整方案，根据实际情况进行改进。
预期效果通过实施本方案，我们预期能够使青春阶段的学生养成良好的生活习惯，增强身心健康，提高学习和生活的质量。
同时，也能培养学生对健康的重视和关注，为他们未来的发展打下坚实的基础。
青春卫生健康教育实施方案
青春卫生健康教育实施方案青春期是一个人生理和心理发育的重要阶段，也是一个人终身健康的基础阶段。
青春期的卫生健康教育对青少年的成长至关重要，因此，我们需要制定一套科学合理的青春卫生健康教育实施方案，以帮助青少年养成良好的卫生健康习惯，促进他们健康成长。
首先，我们需要加强对青少年的生理健康知识教育。
青春期是青少年生理发育的重要阶段，因此，他们需要了解自己身体的变化以及如何正确对待这些变化。
我们可以通过举办健康讲座、开展生理卫生知识问答等方式，向青少年传授生理健康知识，帮助他们树立正确的健康观念。
其次，青春期是青少年心理发展的关键时期，因此，我们需要加强对青少年心理健康的关注和教育。
青少年在这个阶段会面临各种心理问题，比如自卑、焦虑、抑郁等，我们可以通过心理健康教育课程、心理咨询服务等方式，帮助他们正确认识自己的心理状态，学会有效的情绪调节和心理应对方法。
此外，青春期是青少年形成良好生活习惯的关键时期。
我们需要加强对青少年的生活卫生习惯和饮食习惯的教育。
通过开展生活卫生习惯培养活动、饮食健康讲座等方式，帮助青少年养成良好的生活和饮食习惯，预防各种疾病的发生。
最后，我们需要加强对青少年的性健康教育。
青春期是青少年性成熟的阶段，他们需要了解有关性健康的知识，学会正确对待自己的性行为。
我们可以通过开展性健康知识讲座、性健康教育课程等方式，向青少年传授性健康知识，帮助他们形成正确的性观念和性行为态度。
综上所述，青春期是青少年生理和心理发育的关键阶段，青春卫生健康教育对青少年的健康成长至关重要。
我们需要制定科学合理的青春卫生健康教育实施方案，加强对青少年的生理健康知识教育、心理健康教育、生活卫生习惯和饮食习惯的培养，以及性健康教育，帮助他们养成良好的卫生健康习惯，促进他们健康成长。
青春健康教育 实施方案
青春健康教育实施方案青春是人生中最美好的时光，也是身体健康最为关键的阶段。
青少年的健康教育对于他们的成长和发展至关重要。
因此，我们需要制定一套科学合理的青春健康教育实施方案，从而帮助青少年树立正确的健康观念，养成良好的健康习惯，保障他们的身心健康。
首先，我们需要加强对青少年的生理健康教育。
青春期是青少年身体发育最为迅速的时期，因此需要针对性地对他们进行生理健康知识的普及。
我们可以通过课堂教育、健康讲座等形式，向青少年传授关于生理期、性健康、营养均衡等方面的知识，让他们了解自己身体的变化和需求，树立正确的健康观念。
其次，青少年心理健康教育同样重要。
青春期的青少年常常面临着学业压力、人际关系、自我认知等问题，因此需要关注他们的心理健康。
我们可以通过心理健康教育课程、心理咨询服务等方式，帮助青少年树立积极的心态，学会有效的情绪管理，增强心理韧性，从而更好地应对各种挑战和困难。
此外，青少年健康教育还需要注重运动和体育锻炼。
青春期是身体发育的关键时期，适量的运动和体育锻炼对于青少年的身体健康至关重要。
我们可以通过学校体育课、校园运动会、俱乐部活动等方式，鼓励青少年参与各种体育运动，培养他们的运动兴趣和习惯，增强体质，保持健康。
最后，青少年健康教育还需要家庭和社会的支持。
家庭是青少年健康教育的重要支持者，家长需要关注孩子的健康成长，与学校、社会共同合作，共同为青少年提供良好的健康教育环境。
同时，社会各界也需要关注青少年的健康成长，为他们提供更多的健康教育资源和支持。
综上所述，青春健康教育实施方案需要全方位地关注青少年的生理健康、心理健康、体育锻炼和社会支持等方面，通过多种形式和途径，帮助青少年树立正确的健康观念，养成良好的健康习惯，促进他们身心健康的全面发展。
这不仅需要学校、家庭、社会各方的共同努力，也需要青少年自身的积极参与和主动学习。
只有这样，我们才能真正为青少年的健康成长保驾护航。
青春期健康教育活动策划
青春期健康教育活动策划背景介绍青春期是人生中一个关键的阶段，孩子们在这个时期面临着身体和心理上的许多变化。
因此，为了帮助青少年更好地理解和应对这些变化，我们计划组织一系列青春期健康教育活动。
目标我们的目标是提供有关青春期健康的基本知识，促进青少年的身体和心理健康发展。
通过这些活动，我们希望帮助他们建立积极的生活习惯，增强自我意识和自信心。
活动内容1. 青春期健康讲座：邀请专业医生或心理学家进行讲座，介绍青春期的身体和心理变化，讨论如何应对各种情绪和压力。
2. 健康饮食工作坊：组织厨师或营养师指导青少年如何选择健康的食物和饮品，教授简单的烹饪技巧。
3. 运动与健康活动：组织体育比赛、户外运动或团队活动，鼓励青少年积极参与体育锻炼，增强身体素质。
4. 心理健康工作坊：邀请心理健康专家进行工作坊，教授青少年如何管理压力、情绪调节和建立健康的心理习惯。
5. 互动游戏和角色扮演：通过互动游戏和角色扮演的形式，增加青少年对于青春期健康知识的兴趣和理解。
6. 健康教育宣传资料：制作青春期健康教育宣传资料，包括手册、海报和视频，以便青少年可以随时参考和分享给他人。
实施计划1. 确定活动日期和地点，并与学校或社区合作，获得必要的支持和资源。
2. 邀请合适的专业人士参与讲座和工作坊。
3. 宣传活动，包括在校内和社区内张贴海报、发送电子通知等方式。
4. 确保活动场地和设备的准备和安排。
5. 在活动结束后，收集参与者的反馈和评估活动效果。
预期成果通过这些青春期健康教育活动，我们希望能够提高青少年对于青春期健康的认知和理解。
同时，我们也希望能够帮助他们建立健康的生活习惯，增强身体和心理的健康素养。
最终，我们期望看到青少年在青春期面临挑战时能够更加自信和积极地应对。
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汉寿二中青春期健康教育实施方案
青春期是青少年生理、心理急剧变化的时期，也是青少年世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期。
随着社会经济的全面发展和人民生活水平的提高，加之受到各种性文化传播媒介的冲击、家庭结构的变化、社会利益主体的多元化及其社会经济地位差别的扩大，在青少年学生中开展青春期健康教育、帮助他们顺利渡过青春期是十分重要的，也是非常必要的，这对促进青少年学生健康成长具有十分重要的现实意义。
因此，我校将在全校学生中开展青春期健康教育系列活动，进一步创建校园文化建设的新亮点。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从学习实践科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度，通过广泛深入开展青春期健康教育活动，加强青少年学生性与生殖健康教育，提高他们性生理、性心理与生殖健康知识水平，引导他们以正确的态度、科学的方法解决成长过程中性与生殖健康问题的困惑，增强他们的自我保护能力，帮助他们顺利地渡过青春期。
二、主要任务
1、提高中学生青春期健康知识水平，帮助他们了解青春期身心的各种变化，认识这些变化的正常性和必然性，引导他们对这些变化持正确的态度。
2、引导中学生从性心理健康和性道德规范的各个方面要求自己，提高与异性平等交往的水平，培养自尊、自信、自爱和自我保护的意识及社会责任感，掌握有利于缓解青春期身心变化带来的压力的能力，为成年后安全、健康和负责任的行为打好基础。
3、培养中学生良好的意志品质，使其珍爱生命、抵制诱惑，不吸烟、不喝酒、不沉迷网络游戏、远离毒品、塑造健全人格。
三、活动主题：生育关怀
——青春健康教育
四、活动原则：坚持适时、适度、适当；坚持逐段推进；坚持潜移默化。
五、教育内容
主要开展包括青春期性生理教育、性心理教育、性道德规范教育、性法制伦理教育、性审美教育、预防性疾病传播尤其关于预防艾滋病宣传，以及远离毒品、珍惜生命等方面的教育。
六、教育目标
1、从人生价值观的高度去了解和掌握有关性保健、性心理和性道德等方面的知识；
2、学会区分友谊和爱情，与异性健康相处，建立和谐的人际关系；
3、学习和掌握青春期心理健康的有关知识，不断完善自我，保持健康心态，促进全面发展；
4、学习防治性疾病尤其是艾滋病知识；
5、学习人口与计划生育的基本国情、国策、婚姻和家庭(婚姻和家庭的职能、最佳婚育年龄、建立家庭的责任和义务等)等一般知识；
6、认识婚前性行为对身心健康的危害，树立健康文明的性观念和性道德。
七、具体安排：
高一年上学期
1、专题讲座
(1)男女生青春发育生理卫生问题及其保健(青春期常见疾病及防治)
(2)认识艾滋病的危害及其预防方法
2、主题班会
(1)高一新生适应(人际交往适应，培养有效的交流能力；学习适应等)
(2)青春期男女生的正常交往(男女生生理心理差异，树立正确的男女生平等观念)
高一年下学期
1、专题讲座：(1)正确对待自己的性意识 (2)如何预防性骚扰
2、主题班会：
(1)什么是真正的爱情，培养健康的爱情心理
(2)正确对待各种性信息，鉴别文学、影视、刊物等创作中的性
高二年上学期
1、专题讲座
(1)预防性疾病传播 (2)爱情·婚姻·家庭(爱情的实质，最佳婚孕年龄，家庭的职能)
2、主题班会
(1)我的青春我的心——如何有效排除异性交往中的心理障碍
(2)如何创造美好的青春形象(性审美，热爱生活，珍爱生命)
高二年下学期
1、专题讲库
(1)如何看待婚前性行为(婚前性行为严重影响青少年身心健康)
(2)怎样拒绝性要求(避免婚前性行为)
2、主题班会
(1)青涩年华——培养良好的性道德行为习惯
(2)性道德与有关法律学习，如学习《婚姻法》、《刑法》、《妇女权益保护法》部分内容，预防性违法和性罪错。
高三年上学期
1、专题讲座
(1)生殖与妊娠(妊娠进程和胎儿发育，妊娠表现和保健)
(2)人工流产与避孕常识(避孕的生理心理问题，人工流产的不良影响)
2、主题班会
(1)网络交友的危险性 (2)父母的责任和义务
高三年下学期
1、专题讲座：考前心理辅导
2、主题班会：职业生涯辅导
八、注意事项
1、坚持“适时、适度、适当”的原则，根据学生不同年龄特点，“逐段推进”，紧扣教育目标，安排好教育内容，选择好教育方式，确保每个年段、每个学期的教育活动能有序地进行。
2、老师要尊重学生的要求，理解他们的感情。
活动的重要目的之一在于引导同学们建立团结友爱的集体，为男女同学的正常交往创造一个和谐的环境。
同学之间无论同性或异性都希望得到情感上的交流，这是必然的发展规律，老师要尊重、理解他们。
3、组织学生参加丰富多彩的活动，让他们在共同的活动中，互相了解，相互尊重，互相关怀与体谅，让他们的精神生活得到充实，使他们在心灵深处，感受到生活的美好，友情的宝贵。
4、引导学生正确地进行自我认识，使他们真正懂得什么是自尊自爱，特别是女生，不自卑、也不轻佻；不被人歧视、侮辱，同时也必须讲文明懂礼貌，尊重别人。
5、培养学生自我控制能力。
向学生介绍由于没有自尊自爱观念而造成严重后果的事例，帮助他们从反面的例子中吸取教训，立志做自尊自爱、正派、稳重的中学生。
6、重视监督在道德行为形成中的作用。
道德行为只能是以外部道德要求作为动力的行
动，它的主要特征是离不开外部的监督。
要在道德认识上下功夫，从一点一滴做起，培养学生实现从“道德认识”阶段走向“道德行为”阶段性的过渡。
7、坚持正面教育和个别教育的原则。
对有早恋现象或行为不端的学生要做深入细致的调查了解，要启发引导，进行耐心的教育，对于学生青春期的生理、心理、卫生、疾病等问题具体地进行指导，帮助学生解决。
我们希望通过不断探索与创新地开展青春期健康教育活动，引导学生学会生活、学会关爱、学会交往、学会互助，学会感恩，以顺利走过青春期，迎接未来美好的人生。
汉寿二中学生处
2009.10。