老师的鼓励_四年级作文
【四年级】成长引路人 关于老师的作文450字
【四年级】成长引路人关于老师的作文450字老师是我们成长过程中最重要的引路人。
他们像一束阳光，照亮我们前进的道路，引领我们走向成功的彼岸。
老师是我们学习的引路人。
在学校里，老师教我们知识，让我们明白了许多以前不懂的东西。
他们用耐心和细心引导我们学习，让我们在不知不觉中掌握了很多知识。
老师还主持了许多有趣的课堂活动，让我们能够在轻松、愉快的氛围中学习。
我还记得有一次，我在做数学题时遇到了困难，老师没有一味地告诉我答案，而是耐心地解释了题目的解法，帮助我理解了问题。
老师就像一盏明亮的灯，指引着我们前进。
老师是我们生活的引路人。
在校园里，老师给我们提供了一个温暖、和谐的环境，像妈妈一样关心和照顾我们。
他们不仅教会我们学习，还教会我们如何与人相处、互相帮助。
在我遇到困难或烦恼时，他们总是耐心地倾听并给予我帮助。
有一次，我跌倒了，老师看到后立刻走过来扶起我，并询问我是否受伤。
他们总是无私地付出，关心我们的每一个细节，让我们感受到了温暖和爱。
老师是我们人生的引路人。
在成长的过程中，我们会面临许多选择和困惑，而老师就像一个指南针，为我们指明方向。
他们用自己的经验和智慧告诉我们如何正确地选择。
老师还鼓励我们树立正确的价值观，教导我们做一个有责任感和正直的人。
他们用言传身教的方式教会我们为人处事的道理，让我们在成长的道路上更加坚定自信。
老师是一位伟大的引路人。
他们是我们成长过程中不可或缺的人，给予我们无私的关爱和帮助。
他们是我们学习的引领者，生活中的支持者，人生道路上的指引。
让我们感恩老师，把他们的教诲铭记于心，为成为一个优秀的人而努力奋斗。
四年级老师优秀作文400字（通用29篇）
四年级老师优秀作文400字四年级老师优秀作文400字（通用29篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的四年级老师优秀作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级老师优秀作文400字篇1人的一生中，遇到过许多老师。
或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。
我庆幸自我，在小学期间遇到了这样一位好老师。
她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。
而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的交流。
高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸;生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃期望。
我明白她的心中，对我们充满无限的期盼。
她好。
好在说话幽默，让我们简单求知;好在举办有益的活动，让我们掌握更多的知识;好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥;好在关心同学，有一颗拥有大爱的心;好在……体会一个人的所有的好，不在于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。
每一堂课，她都让我们有收获的饱足感;每一次她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。
她，已定格在我心中，让我明白在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边完美的事物，完美的心灵;她，已占据我脑海，让我懂得用自我的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人;她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。
她，我最好的老师――林老师。
四年级老师优秀作文400字篇2虽然我只上小学四年级，可教过我的老师已有十多位了。
在这些老师当中，我最难忘的是周老师。
周老师是我三年级时的语文老师兼班主任。
她年轻漂亮，有修长的身材，乌黑的头发，一双总是充满微笑的眼睛;她喜欢唱歌跳舞，写一手漂亮的好字;她温柔善良，对我们关心倍至。
有一件事，我至今记忆犹新。
感谢老师的鼓励作文
感谢老师的鼓励作文
老师，您好！
我想借着这篇作文，向您表达我最真挚的感谢。
在我人生中的
每一个阶段，都有您的鼓励和指引，让我变得更加坚强和自信。
您
的言传身教，让我懂得了许多道理，也让我明白了许多道理。
在此，我想借着这篇作文，向您表达我最真挚的感谢。
记得那是一个阳光明媚的早晨，我正在为即将到来的期末考试
而焦虑不安。
当时，我对自己的能力充满了怀疑，觉得自己无法应
对这场考试。
就在这时，您走到了我身边，轻轻地拍了拍我的肩膀，说，“相信自己，你一定可以做得很好。
”这句简单的话语，却给
了我巨大的力量和勇气。
从那一刻起，我开始相信自己，开始努力
学习，最终取得了优异的成绩。
而这一切，都离不开您的鼓励和支持。
在我成长的道路上，您给予了我许多的指引和帮助。
每当我遇
到困难和挫折时，您总是在我身边，给我最真诚的鼓励和支持。
您
告诉我，困难只是暂时的，只要我坚持下去，一定会迎来成功的曙光。
您的鼓励，让我在人生的道路上走得更加坚定和自信。
在我的成长过程中，您不仅是一位老师，更是一位朋友和引路人。
您不仅教会了我知识，更教会了我做人的道理。
您的言传身教，让我受益终身。
我会永远铭记您的教诲，永远怀念您的鼓励。
最后，再次感谢您，老师。
因为有您的鼓励，我才能变得更加
坚强和自信。
在今后的人生道路上，我会继续努力，不负您的期望。
愿您一切安好！
谨以此文，感谢您的鼓励！
此致。
敬礼。
四年级我得到了表扬作文400字【六篇】
四年级我得到了表扬作文400字【六篇】【篇一】四年级我得到了表扬作文400字我从懂事到现在，被表扬过很多次。
其中让我印象最深刻的是，那次由于练习得了满分，得到了老师的表扬。
那是一次期中数学练习，我拿到练习纸准备完成的时候，正想列式，却突然想起没带草稿本，但是我一点也不惊慌，拿起笔就往手上写，手心写完写手背，手背写完就写手臂上，终于把所有的题都写完了，我的手臂上全都是数字，远远看去，就像一群黑蚂蚁在手臂爬。
交卷后我的心里忐忑不安，心想这次可能会算错好几题，一定会考不好。
第二天，我来到学校，老师把成绩都报了一遍，到我的时候，老师说我考了满分，我都不敢相信自己的耳朵，我的心情特别好，好到都要跳起来的感觉。
老师又笑眯眯地对我说：“你这次考了满分，下次要保持这个记录。
”我用力地点了点头，说：“好的！”我看到同学都向我投来羡慕的眼神。
虽然这次我考试得了满分，也得到了老师的表扬，但是我觉得下次考试还是要带草稿本的，如果不带就会容易算错题。
【篇二】四年级我得到了表扬作文400字就在今天，我得到了上学以来，老师对我的第一次表扬。
我已经是一个四年级的学生了，虽然今天才得到了我生平的第一次表扬，但我却还是非常的开心。
是因为什么事情，我终于得到了老师的表扬呢？是因为我的“多管闲事。
”就在昨天，本可以背着书包向往常一样蹦蹦跳跳回家的我，看见班里做值日的同学摔了一跤，我看着那位同学摔得好像挺惨的，老师已经送她去医务室了，我也就拿起扫帚帮她把教室的卫生打扫完了。
我什么也没有多想，扫完地就背着书包回家去了。
今天老师上课之前，首先给我们通报了一下那位摔跤同学的情况，并提醒我们大家走路的时候一定要注意，不要一不小心摔倒在地，像那位同学一样，得在家养伤几天。
老师讲完了这些之后就开始对我进行表扬了。
老师说：“今天，我也要表扬一下xx同学，他是一个乐于助人的好孩子，他昨天悄悄帮那位摔倒的同学做了值日生，让我们来为他鼓掌！”听到老师这么说，又听到大家给我的掌声，我忽然想到自己昨天的确帮助那位同学扫了地，我的脸在顷刻间通红，而我的心则像是吃了蜜一样甜。
小学生四年级优秀作文400字【三篇】
小学生四年级优秀作文400字【三篇】写作文，也许是有些孩子们比较头疼的事，然而好的作文往往需要由心而发，思维不停，笔尖不断写下的流畅文章，无忧考网为大家提供《小学生四年级优秀作文400字【三篇】》，欢迎阅读。
【篇一】小学四年级的学习生活结束了，回想这一学期的生活，我有很多感悟和启示。
四年级，在老师的精心教育下，我学到了更多的文化知识。
感谢老师这一年多的辛勤培养。
这一年中我犯过很多小错误，上课不认真听讲、思想开小差，上课不积极举手回答问题，学习成绩直线下滑，但是老师非常关心我，把我叫到办公室跟我谈心，鼓励我，要认真学习，上课思想要集中，认真听讲，不会做的题可以单独找他讲解。
在老师的关心鼓励下，成绩有了很大提高。
四年级，在学校里我和同学团结友爱，相处的很好，尤其是我的同学张鲁玉和张振宇，她们俩是我最要好的同学和朋友。
在学习上我们互帮互助，共同提高，谁碰到困难，我们都会伸出友爱之手，有一次，我被一个男同学不小心碰倒了，当时把我摔坏了，我哇哇大哭起来，张振宇和张鲁玉赶紧跑过来把我扶起来，安慰我，开导我，还对我说他不是故意的，最后我原谅了他。
四年级，老师让我们每天都课外读书，记录读书记录卡，让我对读书有了很大的兴趣。
俗语说得好：书籍是人类进步的阶梯。
读书使人明智。
通过这一年的坚持读书，让我懂得了很多道理，学到了很多课本中学不到的知识。
书教会我怎样做人，怎样做事，怎样分辨是非。
在新学期的学习中我将继续坚持每天读书。
四年级的生活结束了，我又长大了一岁，我要积极帮助父母分担家务，自己学习洗衣服、叠被子等，做一个快乐懂事的好孩子。
【篇二】酷热的夏天来临了，紧张的期末考试终于结束了。
想一想期末考试成绩，我考的不理想，数学考得最差，语文就差四分就满分了。
语文有一道题是把句子改成陈述句，我把它改成反问句了，还有一道是缩句我给弄成了扩句。
数学题把计算题里的198给抄成了178。
这些都是学习不认真、审题不仔细、不细心的表现。
【四年级】成长引路人 关于老师的作文450字
【四年级】成长引路人关于老师的作文450字成长引路人老师是我们成长的引路人，他们不仅是知识的传授者，更是我们人生道路上的指导者。
我非常庆幸在这四年级的学习中，能够有这么多优秀的老师帮助我成长。
我要感谢我的班主任老师。
她是一位非常负责任的老师，每天都会用心地关心每一个学生。
无论是在学习上还是在生活上，她都会给予我们耐心的指导和帮助。
在我遇到困难的时候，她总是鼓励我勇敢地面对，教我如何去解决问题。
她还会组织各种有趣的班级活动，让我们在快乐中学习。
班主任老师不仅是我的老师，更是我学习和成长的引路人。
我要感谢我的语文老师。
她善于讲解知识，总是用通俗易懂的方式教给我们新的知识。
并且，她对我们的写作和阅读进行细致的指导，帮助我们提高。
在她的帮助下，我越来越喜欢阅读，感受到了阅读的乐趣。
她也鼓励我们多写作，培养我们的思维和表达能力。
在语文课上，我不仅学习到了知识，更成长了许多。
我还要感谢我的数学老师。
她是一位非常耐心和细心的老师。
在课上，无论我们有多少问题，她都会耐心地解释给我们听，并且给予我们很多实际的例子，帮助我们理解。
她还组织了很多有趣的数学活动，让我们在游戏中学习，增加了学习的乐趣。
在数学中，我虽然遇到了很多困难，但是有了数学老师的帮助，我渐渐克服了困难，不再害怕数学。
我要感谢我所有的老师。
他们每一个人都对我们学生付出了很多，他们教给我们知识，培养了我们的兴趣，并且给予我们人生道路上的指导。
无论是在学业上，还是在品德上，他们都帮助我们成长为更好的人。
在我四年级的成长历程中，老师们就像一面明亮的镜子，时刻照亮着我的前进道路。
感谢老师们的辛勤付出和无私的关心，我才能够茁壮成长。
每当我回首往事，我会倍感亲切和感激之情。
在未来的学习中，我将会更加努力，做一个好学生，回馈老师们的辛勤教诲。
感谢老师的鼓励作文
感谢老师的鼓励作文
感谢老师的鼓励。
老师，您好！我是某某某，是您班上的一名学生。
在这个特殊的时期里，我深
深地感受到了老师们对我们学生的关爱和鼓励。
在此，我想借此机会向您表达我最真挚的感谢和敬意。
在我成长的道路上，您给予了我很多的鼓励和支持。
记得有一次，我在学习上
遇到了困难，感到很沮丧，但是您给了我很多的鼓励和帮助，让我重新振作起来，坚定了继续努力学习的信心。
您告诉我，只要我肯努力，就一定能够取得成功。
这句话一直激励着我，让我在学习上不再畏惧困难，而是勇敢地面对挑战。
除了在学习上给予我鼓励，您还在生活中给予了我很多的关心和帮助。
有一次，我生病了，您特意来探望我，给我带来了慰问和鼓励。
您告诉我要坚强，要相信自己，相信医生，相信家人，一定会康复。
您的鼓励让我感到无比温暖，也让我更加坚定了战胜疾病的信心。
在我迷茫的时候，您总是给我指引和鼓励，让我明白了很多道理，也让我学到
了很多知识。
您的鼓励让我感到无比幸运，也让我更加珍惜每一次与您的相处。
您的鼓励让我变得更加自信和坚强，也让我更加明白了自己的方向和目标。
老师，您的鼓励是我前进的动力，是我成长的助力，是我前行的方向。
感谢您
一直以来对我的关心和鼓励，让我在成长的道路上不再迷茫，不再孤单。
我会牢记您的教诲，继续努力学习，做一个对社会有用的人。
愿您一直健康快乐，也希望您的教育事业越来越成功！再次感谢您！
最后，我想借此机会，祝愿所有的老师们节日快乐，身体健康，工作顺利！感
谢您们一直以来对我们学生的关爱和鼓励！愿我们的友谊长存，愿我们的情谊永远！。
感谢老师那鼓励的目光作文600字六年级
感谢老师那鼓励的目光作文600字六年级感谢老师那鼓励的目光作文600字六年级在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的感谢老师那鼓励的目光作文600字六年级，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长的道路上，总会困难重重。
而在那一次“脱险”后，我最感谢的，还是老师那鼓励的目光。
记得那时候，我才读四年级，是个“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的却是别人都能做到的——上课举手发言。
朋友总是说，举手发言有什么好怕的，说出答案就能马上坐下了，比吃饭还简单！可我却不是这么想的，答对了问题还好，但如果答错了呢？一次上课中，老师提了一个非常简单的课后问题，回答的人不多，大多数都答错了。
这时候，我多么想站起来把答案说出来，因为这道题我也做过啊！我的手微微颤抖着，时不时往上升一点，盼望着老师叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定对啊！万一我答错了怎么办？如果我答错了，别人会怎么看我，同学会不会排挤我、嘲笑我？老师会不会瞧不起我？想到这里，我立刻放下手，脑子里一片空白，豆大颗汗珠从额头上不断冒出，到底答还是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地争吵，手不断举起，不断放下……老师似乎看穿我的心思，“柯晓姗！”我被这严肃的.声音给吓到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手脚，似乎被问题冲昏了头脑，一时间答不上来。
我竟然敢把最重要的答案给忘了！我傻乎乎的站在座位上不知所措，看着同学们期待的目光，我更不知如何是好，怎么办呢？我焦虑的看着老师，老师那目光仿佛照射出光芒，激励我，对我说：加油，相信自己，你能行！我似乎从中有所领悟，一种不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口气，清清嗓子，快而准的说出了答案。
随后，一阵阵热烈的掌声不停地萦绕在我耳边，我看着讲台上的老师，甜滋滋的对着我笑……感谢老师，是你让我重拾自信；感谢老师，是你让我做好自己；更加感谢老师那鼓励的目光，给予了我回答问题的勇气！。
我的老师小学四年级作文
我的老师小学四年级作文我的老师是个特别的人，她叫李老师。
每当她走进教室，阳光似乎都跟着她跑。
她总是笑眯眯的，像春天的花儿，给我们带来温暖。
课堂上，她不只是教书，更多的是和我们分享生活的点滴。
李老师的课堂就像一场有趣的冒险。
我们一起讨论故事，一起探索数学的奥秘。
记得有一次，我们在学习分数，李老师用巧克力来帮助我们理解。
她把巧克力分成不同的部分，大家的眼睛都亮了。
谁能想到学习还能这么好玩呢！我想，每个孩子的心里都种下了对知识的渴望。
她不仅关心我们的学习，还关心我们的情感。
有一天，我因为考试成绩不理想，心情特别低落。
下课时，她注意到了我。
她坐在我旁边，轻声说：“没关系，失败是成功之母。
”那一刻，我感受到了一种力量。
她让我明白了，失败并不可怕，只要我们努力，就一定能迎来成功的那一天。
李老师还特别爱鼓励我们。
每次我们有一点小进步，她都会热情地夸奖我们。
记得有一次，我在作文比赛中获奖了。
她高兴得像个孩子，冲上来给我一个大大的拥抱。
我觉得自己像个小明星，心里乐开了花。
这种支持让我对写作产生了浓厚的兴趣。
除了课堂，李老师也常常和我们一起做一些有趣的活动。
春天的时候，我们去郊游。
她带着一堆零食，像个大孩子一样和我们一起玩。
大家在草地上奔跑，捉迷藏，笑声回荡在整个山谷。
那一天的阳光真好，感觉整个人都被幸福包围。
李老师的身影在阳光下显得格外温暖。
她还有一个特别的习惯。
每周五，李老师会和我们分享一个励志故事。
故事中的人物总是勇敢面对困难，最终战胜一切。
这些故事像一股清泉，滋润着我们幼小的心灵。
每当听完故事，我都觉得自己充满了力量，仿佛可以去挑战世界。
李老师的耐心也是无与伦比的。
有时候我们问一些很简单的问题，她从不会不耐烦。
她会慢慢地解释，让我们听得懂为止。
她总说：“知识就是力量，不能急。
”我觉得她的话像一盏明灯，指引着我们前行的方向。
还有，她的幽默感让课堂气氛轻松愉快。
她常常用一些搞笑的比喻来形容复杂的知识点。
大家都笑得前仰后合，学习变得轻松又有趣。
为老师鼓掌作文450字四年级
为老师鼓掌作文450字四年级《为老师鼓掌》
我们的老师就像一位超级英雄！
记得有一次，班上的小明在课间摔倒受伤了，老师着急得不行，立刻带着小明去了医务室。
一路上，老师一直安慰着小明，让他不要害怕。
老师的关心，就像温暖的阳光，让小明忘记了疼痛。
还有一次，我们班参加朗诵比赛，大家都很紧张。
老师一直在旁边鼓励我们，给我们加油打气。
比赛的时候，老师在台下用那充满期待的眼神看着我们，让我们充满了力量。
我们班获得了第一名，这可都是老师的功劳呀！
老师，您为我们付出了这么多，我们要为您鼓掌！
《为老师鼓掌》
老师，我要为您鼓掌！
我们的数学老师可厉害了！有一回，一道超级难的数学题把大家都难住了，教室里安静得连根针掉地上都能听见。
这时候，老师来了，她就像一个解题高手，三两下就把难题给解决了，还耐心地给我们讲解，直到每个人都听懂。
还有一次，我考试没考好，心里特别难过。
老师发现了我的不开心，找我谈心，告诉我一次失败没关系，只要努力下次一定能行。
在老师的鼓励下，我又有了信心。
老师，您这么棒，我们都要为您鼓掌！。
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老师的鼓励
第一篇：老师的鼓励
三跳运动会就要开始了，全校各个班级的运动员都做着赛前的准备。
老师把我们叫到操场的一边，进行着最后的赛前训练。
我和几位跳皮筋的同学撑好筋，便开始跳了起来，这时，老师跑来了，给我们跳了一个新花样，让我们加紧练习，给班里争分，于是我们就认真的练了起来，我们班里最善于跳皮筋的同学王培培两三下就会跳了，她就去指导其他同学，不一会儿，大家都跳地滚瓜烂熟，可就我一个人不会跳，眼看就要到我们班了，同学们都用急切的目光看着我，我想：这下一定会为班级丢分的！我看了看老师，但老师并没有批评我，而是微笑着对我说：“没关系！老师来教你！”说着，老师就一步一步地来教我，皮筋队的同学们为我加油，连啦啦队也为我呐喊，于是我就耐心的跟着老师学跳，心里默默的对大家说：“我不会辜负你们的期望的！”
最后，在老师一次次对我的指导。
一次次鼓励下，我终于学会了那个动作。
轮到我们班了，我们几位同学一边跳。
一边念词，响亮的马兰开花声在校园里回荡……
结果出来了，我们办会的了跳皮筋比赛的第一名，我们高兴极了，一会儿欢呼，一会儿击掌，老师激动的泪水都流了下来。
我知道，这次比赛得第一，不是因为要两个人的功劳，而是因为我们皮筋队，班级和老师的鼓励，我要感谢你们，老师和同学！
第二篇：老师的鼓励严之苓
每当舞蹈演出时，我就会想起一件事——吴老师的鼓励。
那是我第一次和同学们代表江北实验小学去参加比赛（演出）。
赛前一段时间，吴老师让我们回家准备，临近演出时，吴老师说：“明天拍录像，今天准备得充分点！”
比赛那天，我的心怦怦直跳，时而冒出想放弃的念头。
正在我纠结时，吴老师过来对我们大家说：“加油！我的小天使们，你们是最棒的！成绩不好没关系，我们重在参与嘛！”听了老师的话，我的心终于慢慢平静下来，同时一股暖流缓缓涌上心头。
马上轮到我们上场了，我的心又不听使唤地乱跳起来，接着不由自主地望向吴老师，只见她面带微笑向我竖起大拇指同时深深地点了下头，目光中充满了肯定。
有了吴老师的这一鼓励，我信心倍增，立马露出八颗洁白的大门牙，踩着轻盈的步伐登上了舞台。
最终我们参赛的这支《春之谣》取得了可喜的成绩。
吴老师，谢谢您！您的鼓励像一缕温暖的阳光照亮我，又像一杯甜甜的奶茶滋润着我，使我不再惧怕，不再紧张。
第三篇：老师的鼓励
有一天，林老师正在为我们上语文课的时候，老师要叫一位同学朗诵一首古诗，话音刚落，同学们纷纷把手举了起来，大家脸上都充满了自信的表现，可胆小的我却不敢举起手来，怕会朗诵不好。
可老天爷偏偏爱开玩笑，老师环视了一圈，老师说：“恒裕你来为大家朗诵一下这首古诗。
”我身体不由自主地站了起
来，拿起书本，朗诵了起来，刚开始我很紧张手心里渗出了许多汗，我抬头看了
老师一眼，老师注视着我，微笑地向我点了点头。
好像在说加油你可以的相信自己，加油恒裕，正是有了老师的这一抹微笑，我信心十足，拿着书本，清了清嗓子，开始用响亮的声音把古诗声情并茂的朗诵了起来。
朗诵完后，我放下书本，响起了一阵热烈的掌声。
老师笑着对我说：“恒裕，你真厉害，朗诵的多好啊！”
我心里默默地说道：“这都是老师您的鼓励还有你的那抹神奇的微笑。
”
老师您是辛勤的园丁，养育了祖国花朵，您是春雨滋润了我们的心田，谢谢
您老师，将来我一定会抱答您的。
第四篇：老师的鼓励李子涵
在我三年级时，我们的班主任还是李帅老师。
李帅老师有着一对大大的眼睛，忽闪忽闪的，很深邃，很美丽。
他是个很有责任心的老师，我们的语文书上，每
一个单元都有口语交际。
别的班都不进行，就我们班进行。
每次，我们老师都要
花费一节课的时间，来让同学们锻炼自己的口语交际能力。
记得是第一次口语交际，别的同学都不敢上台，我，虽然很想展现一下自己，
但毕竟是第一次参加这样的活动，始终唯唯诺诺的，只好先坐着。
老师见别人都
不敢发言，目光自然就转到了我——老师的宠儿，所谓的好学生身上了。
我急忙
低下头，但还是用眼角瞟着老师，手里不自在地抠着笔。
老师好像看穿了我的心思，便微笑着点了我。
我站了起来，始终按捺不住那颗“怦怦”乱跳的心，只好
硬着头皮走上讲台。
我结结巴巴地说了起来，感觉所有的同学都在看着我。
我又
说了几句，便把无助的目光投向了李老师，李老师仍在朝着我微笑，我便转过头，
勇气倍增，盯着下面的一个同学，流利地说了起来。
说到最后，响起了一片掌声。
我笑了，看着李老师，微笑着看着我。
那笑容是如此的亲切，笑意漾在她的嘴角。
老师走上讲台，仍笑着说：“李子涵同学为我们做了一个很好地榜样，谁愿意来？”
啊，师恩如海！老师们用他们的智慧之水，辛勤的浇灌着我们这些小苗，使
我们茁壮成长。
他们默默奉献着，我爱您，老师！您的微笑给了我自信，给了我
勇气，您对我的鼓励，我将永生难忘！
第五篇：老师的鼓励谢宇轩
去年的九月，秋风送爽，景色宜人。
我背上小书包高高兴兴地上学校，成为
一名一年级的小学生了。
我是多么的兴奋与骄傲呀！
上课了，叶老师在黑板上写个大大“ɑ”，我们就在本子上照样子写，可我
的笔就是不听使唤，怎么也写不好，写的“ɑ”就像一只大螃蟹在对着我做鬼脸。
我有点泄气了，没精打采地坐在那里。
这时叶老师走过来，看了看我写的拼音，亲切地对我说：“宇轩，不要灰心，慢慢来，一定会写好的。
”听了叶老师的话，
我又有了信心，拿起笔慢慢地写着。
经过多次的练习，我把写好的“ɑ”拿给叶
老师看，她微笑着点点头，竖起大拇指对我说：“宇轩，你真棒！你的字就跟书
上的一模一样，真漂亮！”叶老师的这句话就像一颗牛奶糖放在我的嘴里，甜甜的，使我全身充满了信心。
每当我想把字写得潦草一点的时候，我的耳边就响起了叶老师的那句话，于是，我又认真地写好每一个字。
终于，我在级段写字比赛中获得了一等奖。
叶老师的“你的字就跟书上的一模一样，真漂亮！”这句话一直激励着我，以后我要更加努力练字，绝不辜负老师的期望。
星期五下午，鲍老师发给我们一本《学校与家庭的联系册》，让我们带回家
给爸爸妈妈看。
妈妈指着“老师的鼓励”这一栏，高兴地对我说：“柏豪，老师夸你呢！夸你很能干，能很快把儿歌背出来，再加油！”妈妈又问我：“你想对老师说些什么？”
我想了又想说：“谢谢老师的鼓励，我会快快进步，我会快快成长！”。