2019-2020学年七年级历史下册 第11课 宋代的经济和社会生活(第3课时)教案 岳麓版.doc
第11课+辽宋夏金元的经济、社会与文化+教学设计--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化一、课标要求认识两宋时期在经济、文化与社会等方面的新变化；二、教材分析1、单元分析第三单元展现了继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的辽宋夏金元时期。
共包含三课(9课、10课、11课)内容，共同体现的时代特征为：民族大交融、政权大交流、经济大发展、社会大变化、思想大繁荣。
2、本课地位分析首先，在“中国古代史的发展脉络”方面，本课上承隋唐时期的经济与社会，下启明清时期社会经济的发展，具有承上启下的重要作用。
其次，在“辽宋夏金元这一特定时段”方面，本课内容对理解该时期政治、经济、文化、社会等方面的互动关系具有重要的作用。
3、本课主题分析教材的单元主题是《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》，这一时期是中国古代历史长河中的繁盛时期，这个时期的经济处于世界领先地位。
体现在农业、手工业、商品经济的发展和经济重心南移方面，而经济的变化发展也带动了社会生活、思想观念的变化、文化的发展。
根据单元引言以及课标要求，本课教学主旨是认识辽宋夏金元在经济、文化与社会等方面的新变化。
落实时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀五大核心素养。
4、本课内容分析本课是人教版必修上册《中外历史纲要》第三单元第11课《辽宋夏金元的经济、社会与文化》，从内容上看，本课上承第9课《两宋的政治和军事》、第10课《辽夏金元的统治》的政治与民族状况，是本单元的最后一节。
本课通过四个子目（经济的发展、社会的变化、儒学的复兴、文学艺术和科技）讲述辽宋夏金元的经济、社会与文化等概况，从而认识辽宋夏金元的经济、社会与文化的发展变化特征。
本课每一子目内容包含一个学习聚焦，用精炼的语言概括每一子目的主要内容，这样的设计可以帮助学生把握内容的重难点。
三、学情分析本课授课对象是高一学生，在初中已经学习过了关于这一时期农业、手工业、商业的发展状况，已经具备了一定的阅读教材、分析史料的能力，能从教材和史料中大致了解到辽宋夏金元的经济、社会与文化等方面的表现，但高一学生还没有形成对这一时期经济发展状况的系统思考。
岳麓版七年级历史下册 复习题提纲(重点部分要填空)
1七年级历史下册复习提纲（岳麓版）第五单元 繁荣与开放的社会第1课 开运河 创科举1、581年， （隋文帝）建立隋朝，定都长安，年号开皇。
2、 年，隋文帝杨坚灭掉陈，统一中国，结束了长期的分裂局面。
3、隋文帝统治的措施：A 、政治上实行“ ”；B 、 制度，采用 的办法选拔人才，到隋炀帝时又设立进士科。
4、隋代大运河：三个点：中间是 ，北到 ，南达 ；分为四段：自北向南一次为 、 、 和 ； 沟通了五大水系：即 、 、 、 、 。
5、 全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。
⑴、掌握隋大运河的一个中心，两端，四段，连接的五大水系 一个中心：洛阳 两端：北抵涿郡，南至余杭 由北向南分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系⑵、隋炀帝开通大运河的根本目的是：巩固隋朝在全国的统治。
⑶、隋开凿大运河的历史作用是：促进南北的经济交流。
⑷、隋大运河成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。
6、大运河对生态环境方面会有哪些影响？隋开凿大运河时，充分利用天然河道、湖泊；运河通航后，两岸大规模植树造林，这些措施都有效地保护了生态环境。
第2课 贞观之治1、618年， （唐高祖）建立唐朝，定都长安。
2、626年， （唐太宗）继位，年号“贞观”。
3、被唐太宗比喻为“知得失”的一面镜子是： 。
4、唐太宗认为治理好国家的关键是： 。
5、贞观新政的主要内容：（1）在赋役制度方面：唐朝减少百姓服劳役天数，并规定可用交纳实物的方式代替服役，使人身束缚逐渐松驰。
（2）唐朝沿袭和完善隋代的“三省六部制”和“科举制度”。
（3）选贤任能，任用魏征、房玄龄、杜如晦等。
6、“三省六部制”中的三省是指中书省、尚书省、门下省。
尚书省下设有六部。
六部分管具体政务。
第3课 开元盛世1、唐太宗去世后，高宗即位，其后是中宗，大权旁落到 手中，自称皇帝，改国号为周。
2、史称武则天有“ ”。
[中华书局版七年级历史下册目录]七年级历史下册目录
![[中华书局版七年级历史下册目录]七年级历史下册目录](https://img.taocdn.com/s3/m/a9209002cd1755270722192e453610661ed95ab7.png)
[中华书局版七年级历史下册目录]七年级历史下册目录第一单元繁荣与开放的社会—隋唐第1课隋朝的统一第2课“贞观之治”第3课盛唐气象第4课唐朝的民族政策与科举制度第5课唐朝的对外关系第6课隋唐的科学艺术第7课隋唐的文化艺术第二单元民族政权竞立和南方经济的发展——辽宋夏金元第8课北宋和辽、西夏的并立第9课南宋和金的对峙第10课经济重心的南移第11课两宋时期的社会生活第12课蒙古族的兴起和元朝统一全国第13课宋元的科学技术第14课宋元的文化艺术第三单元多民族大一统国家的巩固与发展——明清第15课明朝加强中央集权制度第16课明朝经营边疆与中外交流第17课清朝的制度与政策第18课清朝对边疆的经营第19课保卫国土奠定疆域第20课明清的科学技术第21课明清的文化艺术隋朝的统一一、隋朝的建立和统一：1、★建立：581年，杨坚建立隋朝，定都长安(今陕西西安)。
杨坚就是隋文帝。
2、统一：589年，隋朝灭南朝的陈，实现南北统一。
3、隋朝巩固政权的措施：①、隋文帝的措施：A、★政治上：中央设立三省六部制;地方实行州县两级制。
B、经济上：清理户口，整理户籍;继续推行均田制;轻徭薄赋，提倡节俭。
作用：加强了中央集权，促进了社会经济的迅速发展。
②、★★★隋炀帝的措施：开凿大运河A、★★★目的：加强南北交通，巩固对全国的统治。
B、★★★隋朝大运河北至涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)，中心在洛阳，分为四段，即：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
全程2000多千米，是古代世界上最长的运河。
C、沟通的水系：隋朝大运河由北向南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
★★★、历史意义：大大促进了南北经济、文化的发展与交流。
成为我国南北交通的大动脉。
二、隋朝的灭亡：★618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖。
历史七下第11课《宋朝的社会生活》
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!
• 衣食住行 • 四时节庆 • 城市娱乐 • 崇学风气
宋代女子的服饰
秋 收 图
爆竹声中辞旧岁， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。
——王安石
岁朝图
《眼药酸》
《 百 子 戏 春 图 》
宋人科举考试图ຫໍສະໝຸດ Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 课件(共31张PPT)
城市格局：打破时空限制。城市功能：经济功能增强。 城市管理：放松。重要城市：宋东京、临安。元大都。
【课堂探究】北宋货币发行量大并开始出现纸币的原因？
宋代……每年所铸铜钱自太祖时7万贯，逐渐增多，太宗 至道时为80万贯，真宗景德末为183万贯，仁宗庆历时为300万 贯，到神宗熙宁以后，每年铸铜钱共600余万贯，达到最高峰 。但铜钱的钱“荒”问题仍然严重，直至南宋灭亡，始终没能 解决，这是由于辽、西夏及后来的金朝，大量以宋朝铜钱作为 货币，自铸的数量很少，加上大量铜钱流向海外，主要是流向 日本、东南亚，有的还运往西亚、东北非。
三、文化之变
1、程朱理学
快速阅读课文“儒学的复兴”，思考以下问题：
1、回顾从春秋战国到隋唐时期儒学的发展历 程2、。从思想、政治和学者的角度思考宋朝复兴儒学的背景。 3、理学的代表人物有哪些？他们的目的是什么？ 4、通过史料认识、提炼理学的主要思想主张 5、朱熹在儒学教育上进行了怎样的探索？ 6、结合程朱理学的含义和主张，总结程朱理学的特点
一基、础经梳济理之变 ①魏晋南北朝时期： ②唐朝安史之乱后： ③南宋：完成经
4、经济重心 打下基础
开始南移
济重心南移
南移
南 方 战 乱 较 少
中 原 人 口 南 迁
统 治 者 重 视
自 然 条 件 优 越
过 程
经济重 心南移 表现
影
响
唐中叶以来： 南方经济实力渐渐超过北方 北宋：对南方经济依赖明显，户口南多北少
南宋：进一步奠定南方经济中心地位 元பைடு நூலகம்：南北经济差距继续扩大，南财北运
◆南方人口膨胀，民族交融加强。 ◆南方工商业城市增多，商品经济发 达。 ◆促进南方文化教育事业发展。 ◆海上交通运输改善，海上贸易繁荣
七年级下册名校课堂历史电重难点
七年级下册名校课堂历史电重难点第1课繁盛一时的隋朝教学重点：为大运河的开通及其作用。
本课的难点：是对开凿大运河的目的和作用，要引导初一的学生辩证地、全面地去分析和评价，有一定难度。
第2课“贞观之治”本课的重点：是“贞观之治”。
本课的难点是：如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物作出恰当的评价。
第3课“开元盛世”教学重点：为“盛世经济的繁荣”。
本课的难点：是曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念第4课科举制的创立教学重点为：以科举制度创立和逐渐完善的过程。
本课的难点是：本套教科书前面的内容中没有介绍士族制度和九品中正制，因此学生难以理解隋唐时期选官方式变化的进步意义第5课“和同为一家”教学重点为：是吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。
本课的难点是：唐太宗的“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”的态度。
第6课对外友好往来教学重点为：唐朝与日本、天竺的交往。
本课的难点：在于理解封建时代的对外交往为何如此频繁？它与当今的开放有什么区别？第7课辉煌的隋唐文化（一）教学重点为：李春和赵州桥、“光耀千古的诗坛”。
本课的难点：如何从历史的角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易等人的诗作第8课辉煌的隋唐文化（二）教学重点为：“世界艺术宝库莫高窟”本课的难点：“灿烂夺目的书法和绘画”是本课的难点。
因为大部分学生缺乏书画艺术修养，历史教师对这一部分的研究也不是很专业，这些都给本课的学习带来了难度。
第9课民族政权并立的时代教学重点为：“契丹的兴起和与北宋的关系”本课的难点，“如何正确评价溜渊之盟”[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目第10课经济重心的南移教学重点为：“南方商业的繁荣”本课的难点，“南方经济发展的原因”第11课万千气象的宋代社会风貌从教材叙述展开的程度来看，服饰和瓦子可以视为重点内容。
《中国历史》(七年级下册)学习笔记
《中国历史》（七年级下册）学习笔记第一单元繁荣与开放的社会第1课繁荣一时的隋朝一、南北重归统一1、隋朝的建立：年，北周外戚夺取北周政权，建立隋朝，定都。
就是隋文帝。
2、隋朝统一南北：年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个朝代，南北重归统一。
二、隋朝大运河的开通：1、隋朝开通大运河的目的：2、隋朝大运河的概况：大运河以为中心，北达，南至，全长公里，是古代世界上最长的。
3、隋朝大运河开通的作用：★阅读下列材料，回答问题：[材料一]：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”[材料二]：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。
”请回答：（1）材料一中的“河”是指什么？（2）此“河”是谁在位时开通的？当时为什么能够开通这条河？（3）此河开通后有什么作用？（4）材料二中的“涿郡”、“江都”分别是指现在的什么地方？第2课“贞观之治”一、唐朝的建立：1、唐朝的建立：年，在太原起兵的反隋贵族，进入长安，建立唐朝。
就是唐高祖。
2、李世民即位：唐高祖退位后，传位给李世民。
李世民就是，年号。
二、“贞观之治”：1、贞观之治形成的原因：①唐太宗认识到的伟大，吸取了的教训，明白统治者不可；政府要；皇帝要；大臣要，统治才能。
②唐太宗重视；同时注意。
他还下令。
③唐太宗注意。
2、“贞观之治”的形成：贞观年间，唐朝的政治比较，经济发展，国力逐步。
历史上称当时的统治为。
三、女皇武则天：1、武则天称帝：武则天本是的皇后，晚年称帝，改国号为。
她是我国历史上唯一的。
2、武则天的开明统治：武则天当政时期，继续实行的政策，使唐朝的社会经济，国力。
人们称她的统治为“”。
第3课“开元盛世”一、“开元之治”：1、“开元之治”：统治前期，他任用熟悉吏治、富于改革精神的等人当宰相。
他还特别重视，把下放到地方任职，并亲自考核。
开元初年，他还命人烧毁，表示。
这些改革措施，使开元年间的政局，史称。
2、“开元盛世”：统治前期，政治，经济，仓库，人口，唐朝进入时期，历史上称之为。
2020人教版七年级历史下册(部编版)电子课本课件【全册】
第3课 盛唐气象
2020人教版七年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第4课 唐朝的中外文化交流
2020人教版七年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第6课 北宋的政治
2020人教版七年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第7课 辽、西夏与北宋的并立
2020人教版七年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
2020人教版七年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0053页 0117页 0174页 0258页 0333页 0398页 0436页 0458页 0545页 0616页 0676页 0730页
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 第4课 唐朝的中外文化交流 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第7课 辽、西夏与北宋的并立 第9课 宋代经济的发展 第11课 元朝的统治 第13课 宋元时期的科技与中外交通 第14课 明朝的统治 第16课 明朝的科技、建筑与文学 第18课 统一多民族国家的巩固和发展 第20课 清朝君主专制的强化 第22课 活动课：中国传统节日的起源
第一单元 隋唐时期：繁荣与开 放的时代
2020人教版七年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第1课 隋朝的统一与灭亡
2020人教版七年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第2课 从“贞观之治”到“开元盛 世”
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
2020人教版七年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
第二单元 辽宋夏金元时期：民 族关系发展和社会变化
2020人教版七年级历史下册(部编 版)电子课本课件【全册】
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020学年七年级历史下册第11课宋代的经济和社会生活（第
3课时）教案岳麓版
【教学目标】
1、了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，
2、理解中国古代经济重心南移的过程和原因
3、了解宋代的社会生活
【教学重难点】
重点：宋代南方生产的发展和商业繁荣的原因及其表现
难点：古代经济重心南移的原因
【教学课时】 2课时
【教学过程】
（一）新课导入
师：同学们觉得生活幸福吗？那同学们觉得生活在古代哪个朝代的人是最幸福的呢？我曾经看过一个报道说，生活在宋朝的人很幸福，这是为什么呢？今天，我们就从第11课《宋代的经济和社会生活》中找到答案。
（二）自主预习
学生把学案上5个预习题的答案在书上勾画出来
（三）预习检测
教师随即以问答方式来检测学生的预习情况
1、两宋时，经济重心在哪里？
2、宋代出现了哪两种新的农业工具？
3、宋代著名的瓷都在哪里？
4、宋代主要的贸易港口有哪些？
（四）学习新课
1、经济重心南移
【小组讨论】经济重心南移的过程怎样？原因是什么？有哪些表现？
【小组展示讨论结果】
1)经济重心南移经过（3个时期）
魏晋南北朝—唐末五代-两宋时期（完成南移）
2)经济重心南移原因：
北方人口大量南迁，带来了先进的生产工具和技术
北方多战乱，南方相对安定
南方自然资源丰富，地理环境优越
南方统治者重视经济，采取各种措施推动经济发展
南北劳动人民的辛勤劳动
3)经济重心南移的表现
户口数增多；财政收入增多；粮食产量增多
2、农工商业的发展
过渡：刚才说经济重心已经南移，那经济一般包括农业、手工业、商业情况
【情景扮演】现在，我们全班分为三个大组：第一组是宋朝的农民；第二组是宋朝的手工业者；第三组是宋朝的商人；各组通过讨论后，以新的身份，来展示宋朝人是怎样来进行生产生活的。
【农业】学生展示完毕后，请其他组的学生向宋朝的农民提问。
（教师解释秧马，让学生表演用秧马插秧和用手插秧的不同）
归纳：秧马可以减少弯腰弓背之苦，还加快了劳动速度
总结：工具：发明了“秧马”，还出现了牛转翻车；
占城稻从福建推广到江淮；小麦、棉花种植得到推广
【手工业】学生展示完毕后，请其他组的学生向宋朝的手工业者提问。
归纳：南宋时，棉纺织业在南方兴起；南方制瓷业发展很快，景德镇成为“瓷都”；南方的丝织业、造纸业、造船业都很发达。
【商业】学生展示完毕后，请其他组的学生向宋朝的商人提问。
归纳：北宋时商业发达，出现世界上最早的纸币——交子；北宋都城东京、南宋都城临安是闻名世界的大都市；宋朝的海外贸易兴盛，广州、泉州、明州是对外贸易的主要港口，政府在这里设市舶司使进行管理。
（讨论：纸币比金属货币的优点？）
3、丰富多彩的社会生活
过渡：刚上课时，我们说宋朝的人，生活很幸福，我们有什么理由来说明？
①坊市不分
②瓦肆：专门的娱乐场所(提问：有哪些娱乐活动？)
③喝茶、饮酒成为普遍风气
【课堂小结】
经济重心南移---南方经济发展（农业、手工业、商业）---生活丰富多彩
【教学反思】
本节课以让学生动起来参与课堂为宗旨，在教学设计上多采用小组讨论、情景扮演的方式来组织，把一些书本上的知识转化为生活中的常识，提高了学生的学习积极性，当堂达标练习和记忆知识点，能够落实教学内容，做到寓教于乐。
本节课需要改进的地方是：
1、重难点的安排方面，要结合中考考标，精学精练重点，省掉细枝末节的内容；
2、在小组合作中，首先任务指令下达要准确，才能让学生有的放矢;
3、教课过程中，不要急着让学生回答，应该给学生思考的时间;
4、除了利用小组学习的模式外，还可以利用同桌之间，组组之间进行学习和检测。