高考语法必考点专题复习11--构词法
高考英语总复习—构词法优质课件
高考英语总复习—构词法优质课件一、教学内容本节课的教学内容选自《高考英语总复习》教材的第五章“词汇与构词法”部分。
详细内容包括词根、词缀的识别与理解，常见前缀、后缀及其意义，以及构词法的实际运用。
二、教学目标1. 掌握常见的前缀、后缀及其意义，提高词汇理解和应用能力。
2. 学会运用构词法知识，扩大词汇量，提高英语阅读和写作能力。
3. 培养学生自主学习和合作学习的能力，提高解决问题的策略。
三、教学难点与重点教学难点：词缀的识别与运用，构词法的实际应用。
教学重点：常见前缀、后缀的掌握，以及通过构词法提高词汇量。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、教材、词典。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组单词，引导学生观察并发现它们之间的联系，引出构词法的学习。
2. 新课内容：讲解词根、词缀的概念，结合教材例词，分析前缀、后缀及其意义。
3. 实践活动：分组讨论，让学生找出更多具有相同词缀的单词，并进行分享。
4. 例题讲解：选取典型的高考题型，讲解构词法在阅读和写作中的应用。
5. 随堂练习：设计有针对性的练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 构词法概念2. 常见前缀、后缀及其意义3. 构词法在高考中的应用七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，找出5个带有前缀、后缀的单词，并写出它们的意思。
答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解构词法，帮助学生提高了词汇理解和应用能力。
课后，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法。
同时，鼓励学生利用构词法自主拓展词汇，提高英语水平。
拓展延伸：推荐学生阅读英语词汇学相关书籍，深入了解词汇的起源与发展。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践活动的设计与实施。
3. 例题讲解的策略。
4. 作业设计的针对性与拓展性。
5. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定构词法的教学难点在于学生对词缀的识别与运用，以及如何将构词法知识应用于实际的语言环境中。
2021届高考英语构词法语法复习(精编版)
2021届高考英语构词法语法复习高中英语语法之构词法一.概念语言学家把这种专门研究词形变化现象和规则的学问称为词形学(morphology),通常简称为构词法(word formation)。
英语的构词法主要有:合成法,转化法,派生法,混成法,截短法和词首字母缩略法.二.相关知识点精讲1.转化法英语中，有的名词可作动词，有的形容词可作副词或动词，这种把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法。
1)动词转化为名词很多动词可以转化为名词，大多意思没有多大的变化(如下①)；有时意思有一定变化(如下②)；有的与一个动词和不定冠词构成短语，表示一个动作(如下③)。
例如：①let's go out for a walk.我们到外面去散散步吧。
②he is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子。
③let's have a swim.咱们游泳吧。
2)名词转化为动词很多表示物件(如下①)、身体部位(如下②)、某类人(如下③)的名词可以用作动词来表示动作，某些抽象名词(如下④)也可作动词。
例如：①did you book a seat on the plane?你订好飞机座位了吗?②please hand me the book.请把那本书递给我。
③she nursed her husbandback to health.她看护丈夫，使他恢复了健康。
④we lunched together.我们在一起吃了午餐。
3)形容词转化为动词有少数形容词可以转化为动词。
例如：we will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。
4)副词转化为动词有少数副词可以转化为动词。
例如：murder will out.(谚语)恶事终必将败露。
5)形容词转化为名词表示颜色的形容词常可转化为名词(如下①)；某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用，表示一类人，作主语时，谓语用复数(如下②)。
英语构词法的重要考点及解题技巧
英语构词法的重要考点及解题技巧英语构词法的重要考点及解题技巧掌握一定的构词法知识，可以降低阅读中的生词量，使阅读更流畅。
构词法也是广东高考语法填空题的一个重要考点。
一、三种主要构词法英语主要有三种构词法，即转化法、合成法和派生法。
1. 转化法就是把一个词从一种词类转化为另一种词类。
如：You can water the flowers with dirty wate r. 你可以用脏水浇花。
2. 合成法就是把两个或两个以上的词结合成一个新词。
如：Few people realized that dustmen were doing an important job. 很少有人意识到清洁工人的工作非常重要。
3. 派生法就是将一个单词附加前缀或后缀，变为一个新单词。
前缀附加在单词前面，一般不改变原词的词类，但会引起词义的变化。
后缀附加在单词后面，一般不改变原词的基本含义，但会引起词类的变化。
如：We think it impossible to finish the work on time. 我们认为不可能按时完成这个任务。
My grandpa looks very healthy. 我爷爷看起来很健康。
二、考点提示在语法填空中，每年至少必考一道有关构词法的题，且考查的重点是派生词。
如：(1)We drank together and talked 38 (merry) till far into the night (2007广东).(2)This proverb is saying we have to let things go in their 39 (nature) course(2008广东).三、常见前缀与后缀1. 常见前缀2. 名词后缀3 . 形容词后缀4. 动词后缀5. 副词后缀-ly是最常见的副词后缀, 可以附加在形容词后，构成与原形容词意义相同的副词。
如：slowly 缓慢地happily高兴地truly 真实地wholly 全部地 simply 纯粹地四、解题技巧解答这类试题，首先要结合不同词类的不同用法来分析判断用哪种词类的词，然后再根据构词法将括号中的词改为所需要的词类。
高考英语构词法高频考点梳理
高考英语构词法高频考点梳理英语中的构词法主要有三种，即转化法、合成法和派生法。
一. 转化法在英语中，一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性而词形不变的方法叫做转化法。
1. 动词转化为名词Let me have a try.让我试试。
They are only allowed to sell soft drinks at school.在学校里只准许他们出售不含酒精的饮料。
2. 名词转化为动词He shouldered his way through the crowd.他用肩膀推开人群前进。
The smell from the kitchen made his mouth water.从厨房传来的气味使他流口水。
3. 形容词转化为动词We will try our best to betterour living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。
They tried to perfect the working conditions.他们努力改善工作条件。
4. 形容词转化为名词He didn’t know the difference between right and wrong.他不辨是非。
The old in our village are living a happy life.我们村的老年人过着幸福的生活。
5. 形容词转化为副词How long have you lived there?你在那儿住多久了？6. 个别词在一定场合中可转化为名词Warm clothes are a must in the mountains.穿暖和的衣服到山区去是必须的。
Life is full of up sand downs.人生有得意时也有失意时。
His argument contains too many ifs and buts.他的辩论中含有太多的“如果”和“但是”。
二. 合成法由两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词，这种构词法叫做合成法，合成的词叫做合成词。
高考英语语法：构词法
高考英语语法：构词法英语中的构词法主要包括: 转化词, 派生词, 合成词, 混成词, 截短词, 缩略词等, 其中前三种最为重要转化词转化词就是词形不变, 由一个词类转化成另一个词类的词一.转化动词, 如: mark评分, stage上演, warm加热,使温暖, further促进, water浇水a. Warm the milk before drinking it.b. She waters the flowe rs every day.c. Cool the water before you drink it.d. The train slowed down as it entered the station.二.转化名词, 如: cause起因, use用处, native本地人, major主修科目a. Let’s go for a drive next Sunday.b. You can ask for a help.c. They stopped there for a swim.派生词派生词就是通过在词根上加前缀或后缀构成的另一个词. 后缀通常改变词根的词类; 前缀通常改变词根的词义一.构成反义词的前缀, 如: un-, in-, im-, il-, ir-, dis-, non-, de-1.前缀un-, 如: unple asant, unusual, unwanted, uncomfortable, unimportant, unsold, undivided, unreserved2.前缀in-用于除l, b, m, p, r起首的词之前, 如: incomplete, inconvenient, inability, independent3.前缀im-用于以b, m, p起首的词之前, 如: impossible, impatient, improper4.前缀il-用于以l起首的词之前, 如: illegal不合法的, illogical不合逻辑的5.前缀ir-用于以r起首的词之前, 如: irregular, irrelevant, irresponsible6.前缀dis-, 如: dishonest, dislike, disagree, discover, dissatisfied, disadvantage, disabled7.前缀non-, 如: non-stop, non-violent, non-smoker, nonmember非成员8.前缀de-, 如: devalue减少的价值二.其他前缀:1.前缀en-表示使得, 使成为, 如: enlarge扩大, enable使能够, endanger危害, encourage鼓励2.前缀re-表示再, 重新, 如: reprint, redesign, rebuild, reuse, review, repay, rewrite3.前缀mis-表示坏的, 错误的, 不利的, 如: misunderstand, misspell拼错, misplace放错, misname误称, mislead误导, misremember记错4.前缀counter-表示反对, 逆, 对付, 如: counterculture反主流文化, counterpart对应的人或物, countermeasure对抗手段, countermarch向后转行进5.前缀anti-表示反对, 抵抗, 排斥, 如: anti-American反美分子, antigas防毒气的, antisocial 孤僻的, anticraft防空炮火6.前缀pro-表示赞成的, 亲的, 如: pro-American亲美的7.前缀mono-表示单一, 单独, 如: monopl ane单翼飞机, monologue独白, monotone单独8.前缀semi-表示一半的, 如: semifinal半决赛, semimonthly半月地, semiconductor半导体, semicircle半圆9.前缀bi-表示两个的, 两倍的, 双重的, 如: bicycle, biweekly双周的, biyearly每两年的, bilingual双语的10.前缀tri-表示三, 三倍, 三重的, 如: tricycle三轮车, triangle三角形11.前缀ultra-表示极端的, 超过的, 过于的, 如: ultra-left极左的, ultra-democracy极端民主, ultra-short超短的, ultrasound超声12.前缀over-表示过度的, 太多的; 在上面; 全面地; 超越; 翻倒, 如: overbold过于胆大的, overcareful过分小心的, overcrowd挤满, overlook眺望, overwork劳累过度, overcoat大衣13.前缀under-表示不足的; 劣于; 之下的, 如: undersea海底, undershirt内衣, underworld地狱14.前缀super-表示上, 超级, 过度, 如: superhighway, supernatural超自然的, superman超人, superheat使过热, supermarket15.前缀ex-表示到外面, 向外的, 以前的, 如: ex-wife前妻, exclude除外, ex-president前总统, ex-change交换16.前缀sub-表示下; 低位; 副, 如: subhead副标题, subdivide再分, subcontinent次大陆, subtopic副主题, subtitle小标题17.前缀inter-表示间; 相互的, 如: international, interchange交换, intercommunicate互联通讯, interact相互作用, interphone对讲电话18.前缀co-表示共同, 共通,如: co-exist共存, co-author合著者之一, cooperate合作三.构成名词的后缀:1.后缀-er / -or表示的人; 供做的物, 如: islander, bottle-opener, thinker, writer, learner, passenger, designer, photo copier2.后缀–ist表示做的人; 家; 主义者, 如: communist共产主义者, Marxist马克思主义者, socialist社会主义者, pianist钢琴家, typist打字员, journalist记者3.后缀–ism表示主义; ..学说; 行为; 状态, 如: socialism社会主义, Marxism马克思主义, tourism旅游业4.后缀-ness, 如: darkness, carelessness, gentleness, kindness, business, sadness5.后缀-ing, 如: sightseeing, feeling, painting, finding, saving, earning, meaning, training, belonging, greeting6.后缀–tion, 如: invitation, invention, pronunciation, composition, contribution, collection, situation7.后缀–sion, 如: expression, impression, procession, permission8.后缀–ment, 如: government, movement, development, equipment, announcement, punishment, treatment9.后缀–ship表示的状态; 的技能; 术, 如: friendship, partnership伙伴关系, seamanship航海术, hardship困苦, readership读者群, scholarship会员身份, ownership所有制10.后缀–hood表示身份, 资格, 时间, 集体, 状态, 如: brotherhood兄弟般的关系, likelihood 可能性, neighborhood邻里, childhood童年时代, boyhood少年时代, girlhood少女时代11.后缀–ity, 如: reality现实, ability能力, activity活动, possibility可能性, regularity正规, nationality国籍, disability残疾, minority少数12.后缀–ence, 如: diffe rence区别, existence存在, silence沉默, occurrence事件, refere nce提及, conference会议13.后缀-ance, 如: appearance出现, performance表演, acceptance接受, assistance帮助, distance 距离14.后缀-ure, 如: pleasure快乐, failure失败, exposure暴露, closure关闭, mixture混合, gesture 姿势15.后缀–ess表示女性或雌性, 如: hostess女主人, mistress主妇, lioness雌狮子, waitress女服务员16.后缀–th, 如: truth真理, strength力量, length长度, growth成长, depth深度17.后缀–al, 如: removal除去, survival幸存, proposal建议, tri al试验, approval承认18.后缀–ant表示做事的人或物, 如: accountant会计, applicant申请者, consultant请教者, servant服务员, assistant助手, expectant期待者19.后缀–ee表示受者,行为者, 如: employee受雇者, payee收款人, referee受委托者, appointee被任命者20.后缀–eer表示与有关者, 从事者, 如: volunteer自愿者, profiteer不当得利者, racketeer 诈骗者21.后缀-ful表示满量, 如: basketful一篮, handful一把, houseful满屋子22.后缀–ese表示的人, 语, 如: Japanese, Cantonese广东人, Vietnamese越南人, Viennese维也纳人四.构成形容词的后缀:1.后缀–ful表示充满的, 有性质的, 如: careful, useful, helpful, hopeful, powerful, painful, merciful2.后缀–less表示无; 不做; 不能, 如: careless, hopeless, fatherless丧父的, harmless, rainless, countless无数的, speechless无言的3.后缀–able表示能够; 适于; 值得, 如: eatable, acceptable, laughable可笑的, comfortable4.后缀–ible表示可(被)的; 能的, 如: responsible有责任的, permissible可允许的, divisible 可分的, possible可能的5.后缀–ic表示与有关的; 像的; 由产生的, 如: heroic英雄的, historic有历史意义的, atomic 原子的, energetic精力旺盛的, electric电的6.后缀–ive表示拥有的性质; 有的倾向, 如: inventive发明的, imaginative富有想象力的, sensitive敏感的, effective有效的, expressive表情丰富的7.后缀–ous表示具有的; 多的; 有特性的, 如: various, nervous, continuous连续的, poisonous有毒的, anxious, mountainous多山的, dangerous, courageous英勇的8.后缀–y表示有的; 由构成, 似的; 有点的, 如: healthy, wealthy, rainy, windy, silky, greedy, smelly有臭味的9.后缀–ly表示像的; 有性质的; 反复发生的, 如: friendly, motherly母亲似的, manly在男子气的, monthly每月的10.后缀–ant表示有性质的, 如: important, distant, ignorant无知的11.后缀–ent表示的状态, 如: different, independent, impatient, frequent经常的, excellent极好的12.后缀–en表示由制的, 如: wooden, woolen羊毛的, golden金的13.后缀–ern表示方向, 如: western, eastern, northern, southern14.后缀–al表示像的; 与有关的, 如: personal, electrical电的, cultural, natural, national15.后缀–ish表示似的; 的, 如: selfish自私的, childish似孩童的, foolish16.后缀–like表示像的, 如: childlike孩子般天真的, godlike上帝般的, lifelike栩栩如生的17.后缀–ary表示与有关的; 的, 如: revolutionary革命的, imaginar y虚构的, momentary瞬间的, primary首要的, ordinary普通的18.后缀–ed表示有的; 特有的, 如: skilled有技术的, talented有天赋的, wooded林木茂密的19.后缀–some表示易于的, 有倾向的; 产生的, 如: lonesome寂寞的, handsome英俊的, tiresome讨厌的, fearsome可怕的, burdensome沉重的20.后缀–an表示的, 与有关的, 风格的, 如: Canadian加拿大的, Australian澳大利亚的, Mexican墨西哥的, American, European欧洲的五.构成动词的后缀:1.后缀–ize / -ise表示使成为, 使能够, 作处理, 如: realize实现, industrialize工业化, mechanize机械化, nationalize使国有化, revolutionize使革命化, modernize使现代化2.后缀–ify表示使成为的; 使化, 如: beautify美化, terrify使惊吓, electrify电气化, magnify 放大3.后缀–en表示使有, 使得, 如: strengthen加强, deepen加深, darken使变黑, shorten使变短, fasten扎牢4.后缀–ate表示使, 作为, 如: activate使活动, motivate激发, liberate解放, separate分开, hibernate冬眠六.构成副词的后缀:1.后缀-ly, 如: really, simply, happily, publicly, happily, lastly, lately, excitedly2.后缀–ward表示方向, 如: upward, inward, westward, homeward, backward合成词合成词是由两个或两个以上的词合成的一个新词一.合成名词, 如: workforce, haircut, postman, X-ray, mailbox, landowner, farmland, handstand, handshake, coastline, gunfire, short-wave, gentleman, newcomer, tightrope, best-seller, mainland, freeway, second-hand, midday, front-runner, pickpocket扒手, breakwater防波堤, runway, sit-downer静坐罢工者, breakthrough突破, runaround借口, runaway逃亡, sell-out售完, handout 传单, breakdown衰落二.合成形容词, 如: worldwide, nationwide, duty-free, snow-white, world-famous, lifelong, English-speaking, noise-killing, hand-made, peace-loving, horse-drawn, fun-loving, ready-made 现成的, good-looking, easy-going, low-lying地势低洼的, well-known, hard-working, well-informed消息灵通的, widespread, ill-formed, first-rate, second-hand, worthwhile, everyday, middle-aged, warm-blooded, good-tempered, bare-footed三.合成代词, 如: himself, herself, themselves, something, someone, anything, nobody四.合成动词, 如: overthrow, output, input, uphold, uplift, downgrad e, sleep-walk, typewrite, brainwash, handpick精选, daydream, whitewash, deep-freeze五.合成副词, 如: meanwhile, midway, everywhere, somewhere, anyway, otherwise, sometime, beforehand, onshore, inside, offhand, headfirst头朝下地, daylong。
高考英语语法——构词法
高考英语语法——构词法（Word-formation）一、构词法种类重点用法①转化用法：转化构词法是指一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性。
也就是说，一个单词可作名词，也可作动词或别的词类，从意思上讲，是一词多义；从语法上讲，是一个词可有多种语法功能。
dream v.遇见；n.梦I dreamed a terrible dream.我做了一个噩梦。
动词名词home n.家；故乡；adv.在（向，到）家At four o’clock I went home.Then I went to Uncle Wang’s home.副词名词我4点回到家，然后去了王叔叔家。
重点用法②合成用法：合成构词法是指由两个或更多的词合成一个词，有的用连字符“-”连接，有的直接连写在一起，还有的由分开的两个词构成。
合成词中有合成名词、合成形容词、合成动词、合成代词、合成副词等，其中合成名词和合成形容词较多。
class+room=classroom教室名词+名词black+board=blackboard黑板形容词+名词good+looking=good-looking相貌好看的形容词+分词over+come=overcome克服副词+动词提示：多数合成名词变成复数时，只把主体名词变成复数，而由man，woman构成的合成名词变为复数时，必须把主体名词和man或woman都变为复数。
daughter(s)-in-law儿媳passer(s)-by路人wom e n teacher s女教师m e n doctor s男医生注意：当数词和表示年龄、质量、尺寸等的名词用连字符“-”构成合成词时，这些名词用单数形式。
He is a five-year-old boy.=He is five years old.他是一个5岁的小男孩。
It’s a four-foot-long box.这个盒子有4英尺长。
重点用法③派生用法：1.派生构词法是指由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词。
构词法知识点总结
构词法知识点总结构词法是语言学的一个分支，研究词汇的构成和变化规律，包括形态构词和语义构词两个方面。
下面将详细介绍构词法的知识点。
1. 形态构词形态构词是指通过词缀、变音和复合等手段创造新词的方法。
常见的词缀有前缀、后缀和中缀。
（1）前缀：在单词前面加上一个词缀，改变该单词的意思或词性。
如：un-（不）、dis-（否定）、re-（再次）等。
（2）后缀：在单词后面加上一个词缀，改变该单词的意思或词性。
如：-able （能够的）、-ment（结果）、-tion（动作或过程）等。
（3）中缀：在单词中间加入一个词缀，改变该单词的意思或词性，常见的中缀有-er-、-ist-等。
如：bookstore（书店）、songstress（女歌手）等。
2. 语义构词语义构词是指通过词汇的内涵和外延变化来创造新词的方法。
常见的语义构词方法有转喻、转义、造词和合成等。
（1）转喻：是指将一个词汇的本义转化为比喻义。
如：狐假虎威中的“狐”原指狐狸，但在这里转化为巧取豪夺之人的意思。
（2）转义：是指将一个词汇的本义转化为新的意义。
如：电脑一词最初指的是“计算机”，但现在已经变成了指代电子设备的词汇。
（3）造词：是指通过拼音、缩写或新创词语等方式创造新词。
如：O2O（线上到线下）、翘课族（爱逃课的学生）、网红（网络红人）等。
（4）合成：是指将两个或多个词合在一起形成一个新词，合成词的意义通常是由各个部分的意义组合而成。
如：蜜蜂（蜜和蜂）、吸管（吸和管）等。
通过学习形态构词和语义构词，我们能够深入了解词汇的构成和变化规律，从而更好地掌握语言表达和交流的能力。
高考英语语法知识点专题复习—构词法
高考英语语法知识点专题复习—构词法构词法基础及提高篇1. 构词法的三种构成形式。
2. 派生、转化及合成词的灵活使用。
英语构词法主要有三种：合成、转化和派生。
一、合成：合成是指将两个意思不同的单词结合成一个新词。
合成形式主要有以下几种：1. 合成名词：名词+名词：postman, girlfriend, flowerbed, notebook形容词+名词：blackboard, supermarket, greenhouse名词+动词：daybreak, sunrise, breastfeed动词-ing形式+名词：reading room, washing machine名词+动词-ing形式：handwriting, papermaking动词+名词：pickpocket, workroom动词+副词：breakup其它形式：get-together, go-between, passer-by2. 合成形容词：形容词/ 数词+名词+ed：warm-hearted, five-storeyed名词+过去分词：home-made, hand-made名词+形容词：world-famous, ice-cool形容词/数词+名词：full-time, second-hand形容词+过去分词：newborn副词+分词：well-known, newly-built其它形式：face-to-face, evergreen3. 合成代词：代词宾格/物主代词+ self/selves：herself, ourselves某些不定代词some, any, every, no等+ body/one/thing：anyone, nothing4. 合成介词：介词+介词：throughout, within5. 合成副词：副词+名词：indoors, overhead, upstairs介词+名词：alongside, beforehand名词+形容词：sky-high副词+介词：nearby其它形式：meanwhile, headfirst6. 合成动词：副词+动词：overhear, overwork, underline名词+动词：moonwalk, sunbathe形容词+动词：whitewash, safeguard二、转化：转化是指一个单词的词形不经过任何变化而由一种词性转化为另一种词性。
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语法考点专题复习（11）---构词法【知识框架】1．常考前缀(1)表示否定或相反意义的前缀dis-，mis-，un-，il-，im-，in-，ir-，non-，anti-：disagree，misunderstand，unwilling，illegal，impossible，nonstop 等。
(2)形容词变动词的前缀en-：able→enable；large→enlarge，rich→enrich等。
(3)其他：inter-相互，over-超过，re-重新，ex-以前的，super-超，vice-副：interaction，overweight，reuse，ex-husband，super-natural，vice-chairman。
2．常考后缀(1)形容词＋ly变成副词：real→really，angry→angrily，possible→possibly等。
(2)动词或名词变成形容词的后缀-able，-ful，-ous，-y，-al，-ible，-ive，-ary：nature→natural，use→useful，continue→continuous，health→healthy等。
(3)动词变名词的后缀-al，-ance，-ence，-tion，-ssion，-ment，-ture，-y：arrive→arrival，appear→appearance，exist→existence，invite→invitation等。
(4)形容词变名词的后缀-cy，-dom，-ence，-th，-age，-ty，-ity：fluent→flu ence，wise→wisdom，silent→silence，grow→growth，safe→safety等。
(5)表示人的后缀-er，-or，-ist，-ee，-ess，-ese，-an，-ian，-ant：teacher，inventor，artist，employee，Chinese，American，musician，servant等。
(6)表示否定的后缀-less：hopeless，endless，fearless，careless，treeless，meaningless等。
(7)形容词变动词的后缀-en，-fy：broad→broaden，class→classify等。
(8)名词变动词的后缀-ize：apology→apologize等。
3．转化法(1)名词→动词：back n．背→vt.支持，seat n．座→vt.容纳。
(2)动词→名词：walk→take a walk，survey→make a survey。
(3)形容词→动词：slow adj.慢的→v.减慢。
4．合成法(1)名词＋名词→名词：classroom，teamwork，newspaper。
(2)形容词＋名词→名词：blackboard，highway。
(3)副词＋名词→名词：overcoat，underground，outbreak。
(4)副词＋动词→动词：update，overlook。
(5)名词＋动词→动词：sun-bathe，proof-read。
(6)名词＋分词→形容词：man-made，hand-made，peace-keeping。
(7)形容词＋分词→形容词：good-looking。
【课堂练习】1．(2016·高考全国甲卷语法填空)Then，handle the most important tasks first so you'll feel a real sense of (achieve)．2．(2016·高考全国丙卷语法填空)Some people think that the great Chinese scholar Confucius，who lived from roughly 551 to 479 B．C.，influenced the (develop) of chopsticks.3．(2016·高考全国乙卷短文改错)Instead，he hopes that his business will grow steady.4．(2016·高考全国丙卷短文改错)At one time，I even felt my parents couldn't understand me so I hoped I could be freely from them.5．(2016·高考全国丙卷短文改错)I showed them I was independent by wear strange clothes.6．(2015·高考全国卷Ⅱ语法填空)Walls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat (slow)during cool nights，thus warming the house.7．(2015·高考全国卷Ⅱ语法填空)As (nature)architects，the Pueblo Indians figured out exactly how thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.8．(2015·高考全国卷Ⅰ语法填空)Abercrombie & Kent，a travel company in Hong Kong，says it (regular)arranges quick getaways here for people...9．(2015·高考广东卷语法填空) (lucky)，he also had a cow which looked almost abandoned.10．(2014·高考全国卷Ⅰ语法填空)The river was so polluted that it (actual)caught fire and burned.11．(2014·高考全国卷Ⅰ语法填空)While there are (amaze)stories of instant transformation，...12．(2014·高考全国卷Ⅱ语法填空)Everyone on the bus began talking about what the boy had done，and the crowd of strangers (sudden)became friendly to one another.13．(2014·高考辽宁卷语法填空)I can't control my body well.My legs become (pain)．14．(2013·高考广东卷语法填空)That would be a very (reason)thing to do in a big city.15．(2013·高考广东卷语法填空)But such a small thing couldn't (possible)destroy a village.【课外巩固练习】Ⅰ.单句语法填空1．Mary was very at the news，so she looked at her husband，her eyes full of .(sad)2．He football very well and he was one of the best in yesterday's football match.(play)3．Look！How Kate is laughing！She seems to be the girl in the world.(happy)4．To our ，the headmaster was very with our report.(satisfy) 5．Edison was a great ．During his life he had many ．(invent) 6．I should my task and make it to finish it.(simple)7．The boy having the of being half starved ，never to be seen again.(appear)8．The police the pot and a plot against the President.(cover) 9．You are so to help me.Thank you for your ．(kindly)10．Everything is becoming than before and many college students have to work to make some money for their college ．(expend)11．Soccer is played by millions of people all over the world，but there have been only a few (play)who are (true)great.12．Many people have the (acknowledge)that environmental protection is a must.However，few of them take any (act)on this movement.13．When the residents expressed their (encourage)to the (courage)boy，he showed a (determine)look.14．(rude)is never acceptable.Don't assume it is OK to be rude if the person you're in touch with won't (recognition)you.15．On my (arrive)at my destination，I was greeted with (smile)faces and treated like a queen.16．However，most (science)agree that EQ has a lot to do with (educate)．17．Excellent oral and written (communicate)skills in Chinese and English are of (important)．18．His shout frightened the boys.＝The shout was and the boys felt ．(frighten)19．His look suggested that he knew nothing about it.(surprise)20．The story sounds and we are in the story.(interest)Ⅱ.单句改错1．A difficult person will be easier to cooperate if understand is achieved.2．The actually reasons for this phenomenon are the subject of a very heated discussion.3．It's surprised what people will do for money.4．When facing danger，one should keep calmly.5．Are you being completely honesty about your feelings?6．I was thrilling to be invited.7．Hopeful，we'll arrive before dark.8．I felt extreme upset，and I couldn't believe my mother refused to help the animal.9．Was she telling me the true or trying to cheat me?10．In this increasingly competitive world，we are supposed to enrich ourselves constant to keep in pace with the modern society.Ⅲ.语法填空阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。