社会研究方法,章节测试第六章 社会研究中的测量
自考社会研究方法章节考试重点
自考社会研究方法章节考试重点第一章社会研究导论第一节(一)社会研究：指通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。
(二)社会研究的特征：1、目的性2、经验性3、理论性4、社会性(三)社会研究的基本要素：1、社会研究的主体2、社会研究的对象3、社会研究的内容4、社会研究的方法社会研究的主体有：1、社会研究活动的组织者2、社会研究项目的委托者3、社会研究项目的承担者4、社会研究的资助者5、社会研究者个人类别概念是指由具有相同属性或特征的人或事物所构成的一个类别。
集合概念社会研究是指由一些分子所组成的集合体。
组织、社区、国家、社会等概念都是集合概念。
集合概念最大的特征是“总体大于部分之和”。
各项社会研究的内容分为五种：1、现状调查2、态度调查3、因果分析4、预测分析5、对策研究第二节(一)社会研究的目的：1、探索未知的事物2、验证不确定的知识3、扩展已有的知识(二)社会研究的意义：1、社会研究的理论性意义2、社会研究的应用性意义(三)社会研究的基本原则：1、客观性原则2、价值中立与价值关联3、认真严谨的工作作风4、遵守法律和社会规范第三节(一)社会研究方法的意义体现在两个方面：1、是通过科学的研究方法而保证社会研究的客观性2、是通过科学的方法来提高社会研究活动的效率。
(二)现代社会研究方法的特征：1、经验性2、理论性3、规范性4、多样性(三)现代社会研究方法体系：1、社会研究的方法论2、社会研究的研究方式3、社会研究中的具体方法和技术社会研究中的研究方式，分为：问卷调查研究、实地调查研究、实验研究、文献研究第四节社会研究的一般过程：1、确定研究题目阶段2、研究设计阶段3、收集资料阶段4、整理和分析资料阶段5、研究报告的写作和发表阶段第二章社会研究的主要类型第一节1、从研究的性质上看，分为理论性研究、应用性研究;2、从研究的目的上看，分为探索性研究、描述性研究、解释性研究;3、按照调查对象的范围可分为普查、抽样调查、个案调查;4、从研究方法上看，分为定性研究、定量研究;5、从研究的时间尺度上看，分为横向研究、纵向研究。
艾尔巴比《社会研究方法》第6章
分类法typology建立和分析方法
分类法：研究者们常常希望概括两个或多个变量之间的
交叉关系，并因此创建一组类别或类型。分类法是指根 据两个或多个变量的属性来对观察进行分类，典型地体 现在定性研究中。比如，将新闻分为自由主义－城市、 自由主义－农村、保守主义－城市、保守主义－农村。
分类分析存在不少问题。如果把它当作自变量来分析，
指标的建构－医生的科学取向
1970年考察医生的科学取向
三个项目：最佳教学角色；终极医学兴趣；阅读偏好
三个问题进行分组的结果并不重叠，可以用相差多少 个百分点来概括每两个项目之间的关系强度。三个指 标对复合的指数不一定有同样的贡献
量表的建构
Bogardus social distance scale鲍嘎德社会距离量表：一个人与某一 群人之间的关系强度 Thurstone scale瑟斯东量表：让变量的指标之间具有明确强度结构 的技术 Likert scale李克特量表：测量技巧是运用标准的回答类型 Sematic differentia语意差异：是要求受访者再两个极端之间进行 积分的一种问题格式 Guttman scale哥特曼量表：用以发现和运用变量的指标之间的经 验性强度结构，最受欢迎。逻辑基础是：受访者只要支持某个较 强的变量指标，就一定会支持较弱的指标。
概念化实践
8.城市融入。名义定义：农民工从乡土社会到现代化城市，完成时间 和地域等多维度的融入。操作定义指标：a.农民工的城镇户口管理制 度；b.农民工的收入情况和就业情况；c.农民工的社会保障制度 9.法盲。名义定义：是缺乏法律知识或没有法律意识的成年人。操作 定义指标：a.受专业法律知识教育的时间；b.从媒体和书籍中接受法 律知识的时间；c.对自己作为社会关系参加人所具有的权利和义务的 基本了解；d.重视和信任法律的程度；d.运用法律解决日常纠纷的能 力 10.政治热情。名义定义：普通的公民通过一定的方式去直接或间接 地影响政府的决定与政府活动相关的公共政治生活的政治行为的热情。 操作定义指标：a.对掌握更多的政治资源的兴趣，如竞选捐款、政治 信息、政治知识和技能等等；b.对自己在政治系统中的影响力的信心； c.对进入政治系统、实现利益表达的有效手段的了解和参与
社会研究方法名词解释
社会研究方法名词解释手打社会研究方法名词解释第一章导论1.社会研究：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2.方法论：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
3.研究方式：指的是研究所采用的具体形式或研究的具体类型。
4.经验研究：经验研究即实证研究，是指与纯理论研究相对的另一种社会学研究方法，通常指搜集第一手资料的研究。
或者说针对某一种看法和观点，需要透过实地的经验来验证或检验。
5.实证主义方法论：是相对于人文主义方法论而言的。
实证主义方法论认为，社会研究应该向自然科学看齐，应该对社会世界中的现象及其互相联系进行类似自然科学那样的探讨。
要通过非常具体、非常客观的观察，通过经验概括得出结论。
同时这种研究过程还应该是可以重复的。
在研究方式上，定量分析是实证主义方法论的最典型的特征。
长期以来实证主义方法论一直占据着社会研究方法论的主流地位。
6.实证主义：实证主义是法国社会学家XXX提出的，实证一词意味着真实、有用、肯定、精确、相对这五层含义。
夸大感觉经验、排斥形而上。
把常识“范围在经验事实的范围内”，以“发现征象的实际规律”。
7.定性研究：是指根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研讨事物的一种方法或角度，它通过发掘题目、理解事件征象、分析人类的行为与观点以及回答发问来获取敏锐的洞察力。
定性研讨是研讨者用来定义题目或处理题目的途径，其主要特点是非实验性的，即通常采用自然情境中的资料，而且一般不用数量形式的表达。
8、定量研究：又称量化研究，是通过对研究对象的特征按几种标准作量的比较来测定对象特征数字，或求出某些变量之间的变化规律。
定量研究具有以下几个特点：①.侧重于且较多的依赖于对事物的测量和计算②.定量研讨源于实证主义，在范式上更接近科学的范式③.定量研讨与演绎的过程更为接近，从一般原理推广到特殊的情景中去④.定量研讨者往往夸大客观事实、夸大征象之间的相关、夸大变量之间的因果关系⑤.定量研讨常常是用来进行理论验证的第二章理论与研究必考章节1.理论：社会研究中的理论常常指的是“一组具有逻辑关系的假设或命题”。
社会研究方法 第6章
整群抽样
不同子群
子群抽取
整群抽样
优点：简便易行，节省费用 扩大抽样应用范围
缺点： 样本分布不广， 代表性相对较差
适用对象： 总体的不同子群之间差别不大， 而每个子群内部差异较大
五、多段抽样
按抽样元素的隶属、层级关系把抽样过程分为 几个阶段进行：先从总体中随机抽取几个大群， 然后再从这几个大群内随机抽取几个小群，这 样一级级抽下去直到抽到最基本的元素为止。
第六章 抽样
第一节 抽样的意义与作用 第二节 概率抽样的原理与程序 第三节 概率抽样方法 第四节 户内抽样与PPS抽样 第五节 非概率抽样方法 第六节 样本规模与抽样误差
第一节 抽样意义与作用
一、抽样的概念
（1）总体（population）：构成它的所有元素的 集合，用“ N ”表示。
（2）元素（element):构成总体的最基本单位。
出总体内在结构的变量作为分层变量。 c：以那些已有明显层次区分的变量作为分层变量 （2）分层的比例 a：按比例分层抽样 b：不按比例分层抽样
按比例分层抽样
分层
学生
1200
女生1000 （5/6）
男生200 （1/6）
抽 样(120人）
100人 5/6
样 本 20人 1/6 120
按各种类型或层次中单位数目同总体单位数目间 的比例来抽取子样本的方法。可以确保得到一个 与总体结构完全一样的样本。
样本规模的计算
简单随机抽样中样本规模的计算 置信水平对应的临界值
➢
推论总体均值
：
n
t2
e2
பைடு நூலகம்
2
总体的标准差 允许的抽样误差
推论总体成数：
t 2 p(1 p)
社会研究方法第六章社会研究中的测量
(二)复本信度
复本信度是等值性信度，同一个测量工具要 构建两个完全等指的复本，两个复本要保护 相同数量，类型，内容和难度的题目。评估 复本信度要用两个复本对同一群收拾这进行 测试，再计算两种复本测量分数的相关系数， 相关系数越大，说明两个复本构成带来的变 异越小，这与再测稳定性信度种考虑时间产 生的变异不同。
第六章 社会研究中的测量
第一节 测量的概念与过程
一、测量的概念
测量是人们对现实世界耐心、细致的系统观察。 ﹝一﹞测量作用 首先，测量延伸和扩展了人们的感观。 其次，测量工具通常比人的感观更敏感。
最后，测量的结果不会随特定观察者变化而变化。
﹝二﹞自然测量和社会测量的区别
自然测量测量的是物理现象，社会测量测量 代表是社会现象，社会测量涉及对人们进行 访谈或观察人们的行为 。
二、测量过程
首先，要把测量对象以概念的形式表示出来， 或者说对测量对象形成概念化认识，这就是 概念化过程。
其次，针对需要测量的概念，构造相应的测 量工具，这属于操作化内容。
最后，用测量工具对测量对象进行经验观察， 这是资料收集的任务。
第二节 概念化与操作化
一﹑概念化
概念化是社会测量的第一个环节，是对 概念的含义和应用范围给予清晰说明的 过程，也就是在理论层次上对概念进行 名义定义。
?社会测量也是一种科学测量它具备一切科学测量的基本要素首先它是按照一定程序的系统测量每一步都有详细的记录因此是可重复的客观的和能被检验的社会测量也是一种科学测量它具备一切科学测量的基本要素首先它是按照一定程序的系统测量每一步都有详细的记录因此是可重复的客观的和能被检验的?其次它不仅有明确的目的而且还是在一定理论背景下发生的
第三节 指数与量表
一、建立指数
社会研究方法历年真题单项选择题2005--2013
社会研究方法历年真题单项选择题2005---2013第一章社会研究导论1.采用科学的方法,系统地收集和分析关于社会现象的资料,并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动,是P2(社会研究)2.与人们每天自发地认识社会的过程不同，社会研究活动是为了了解某一方面的社会状况或者解决某一理论现实问题而进行的社会认识活动,指社会研究的P3(目的性) 3.社会研究要通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识,这是指社会研究具有P3(经验性)4.社会研究的主体是指P5(进行社会研究的组织和人员)5.一般而言，学术机构属于社会研究项目的P5(承担者)6.在社会调查活动中直接访问和观察的单个对象是(社会调查对象)P77.在社会研究过程中收集和分析资料的具体单位是(分析单位)P78.如果研究者将高层次分析单位中得到的结论推论到其中每个成员，就会导致P8(简单还原的错误)9.在一项研究中,如果用全社会的犯罪率与经济增长的关系去推论个人犯罪的可能性与其经济收入的关系,就会导致P8(简单还原的错误)10.对某类社会现象实际存在的状况及其表现所作的调查是(现状调查)P911.在对有关问题的现状和原因进行调查分析之后，对如何解决这一问题提出政策行动建议，这种研究被称为P9(对策研究)12.决定研究内容的深度和层次的是P10(研究目标)13.社会研究应该尽可能客观地反映社会实际情况，这是社会研究基本原则中的P13(客观性原则)14.社会研究原则中，研究者在社会研究过程中不受对所研究问题的价值判断的影响,是指P14 (价值中立)15.研究者通过直接接触社会实际而获得关于社会现实的第一手资料的研究方法是P17(经验性方法)16.对社会研究方法的科学性和合理性的哲学论证是P19(方法论)17.研究者采用的观察法、深入访谈法等,属于社会研究方法体系中的 P20(具体方法和技术)18.社会研究的一般程序过程中,在确定了研究题目后,紧接着就进入的阶段是P21(研究设计阶段)19.利用计算机技术对资料进行描述性统计和推论性统计分析,以确定各个变量测量的结果、变量之间的关系以及采用抽样研究资料去推论总体情况的概率,这是P22(定量分析)第二章社会研究的主要类型20.从研究的目的划分,社会研究可分为(探索性研究、描述性研究和解释性研究)P2621.从研究的时间尺度上看,分为(横向研究与纵向研究)P2622.从研究的性质上看,那些以发展有关社会的基本知识为基本目标的社会研究,是指P26(理论性研究)23.社会科学的理论研究与历史学研究的不同主要在于(前者更注重对当代社会问题和社会现象作出科学的解释)P27 24.注重对当代社会问题和社会现象做出科学的解释，并且其理论的建立和发展都需要直接来自具体的经验资料的研究是P27(社会科学理论研究)25.针对现实社会问题,旨在提出解决问题的方法的经验研究,是P29(经验性研究)26.研究者在整个研究的前期阶段对所研究的现象或问题进行初步了解的过程是P31(探索性研究)27.主要作为先导性研究,从而使研究者对所要研究的问题有一个基本认识的社会研究是P32(探索性研究)28.描述性研究主要解答P33(“是什么”的问题)29.解释性研究主要解答P35(“为什么”的问题)30.对社会现象或事件之间因果关系的研究是P35(解释性研究)31.在一定范围内对调查对象的全部单位无一例外地逐个进行的调查,是P37(普查)32.抽样调查的核心在于P38(抽取样本)33.从研究对象中选取一个或少数个体进行深入细致的调查，这是P39(个案调查)34.旨在详细描述某一具体对象的全貌,了解事物发展、变化的全过程的调查活动称为P39(个案调查)35.下列社会研究方式中,对总体的代表性差、调查对象很少的是P40(个案调查)36.对某种社会现象比较集中的、对全局具有决定性作用的一个或几个单位进行的调查是P41(重点调查)37.对某种社会现象随时间推移而发生变化的研究属于P46趋势研究38.通过对中国历次人口普查数据的比较来分析中国人口发展的趋势，这属于P46(趋势研究)39.在不同时点调查1968～1970年上山下乡的知识青年在不同年代的思想发展过程,这项研究属于P47(同期群研究) 40.对同一时期、同一类型研究对象随时间推移而发生变化的研究是P47(同期群研究)第三章选题与研究设计41.在社会研究的最初阶段,最主要的工作是P49(选题和研究设计)42.下列关于研究选题的表述中，正确的是P50(选题过程是一个客观与主观相结合的过程)43.研究者需要选择具有与他人所不同的内容与特点的研究题目,这是选题标准中的P51(新颖性)44.研究者在选题时要考虑现有的研究方法是否能够解决所想要研究的问题，这是遵守了选题的P51(可行性标准) 45.社会研究的选题过程要考虑社会研究项目是否具备相应的研究条件,这是选题标准中的P51(可行性)46.现有的研究方法是否能够解决所想要研究的问题,这属于选题的P51(可行性标准)47.研究者在选题时要看是否具备完成该项研究所需要的时间、经费、工具和其他物质设备.这是遵守了选题的(可行性标准)P5148.社会研究的题目主要来源于P52(社会实践和理论的发展)49.在选题过程中,研究者根据自身的价值观,态度,研究兴趣和其他自身条件,自觉或不自觉地设置的标准,被称为选题的P52(主观性标准)50.(社会实践和理论发展)是研究题目的主要来源。
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第六章抽样一、单项选择题群内的差异程度高而群间的差异程度低，最适合用下列哪种抽样方法？（）。
[中央财经大学2011年研]A．简单随机抽样B．分层抽样C．系统抽样D．整群抽样【答案】D【解析】不同子群相互之间差别很大、而每个子群内部的差异不大时，则适合于分层抽样的方法；反之，当不同子群相互之间差别不大、而每个子群内部的异质性程度比较大时，则特别适合于采用整群抽样的方法。
二、多项选择题以下所列属于非概率抽样的是（）。
A．简单随机抽样B．偶遇抽样C．整群抽样D．定额抽样E．分层抽样【答案】BD【解析】非概率抽样主要是依据研究者的主观意愿、判断或是否方便等因素来抽取对象，它不考虑抽样中的等概率原则，因而往往产生较大的误差，难以保证样本的代表性。
在概率抽样与非概率抽样这两大类中，还可细分出若干不同的形式，如图6-1所示。
图6-1三、概念题1．抽样间距答：抽样间距又称抽样距离，是由总体大小和样本大小决定的，是用总体的规模除以样本的规模。
假设总体规模为N，样本规模为n，那么抽样间距K就由下列公式求得：K（抽样间距）＝N（总体规模）/n（样本规模）。
2．概论抽样与非概论抽样[华中农大2011年研；西南大学2011年研]答：概论抽样与非概论抽样又称概率抽样与非概率抽样。
（1）概率抽样是指依据概率论的基本原理，按照随机原则进行的抽样。
它能够避免抽样过程中的人为误差，保证样本的代表性。
概率抽样的基本类型主要有：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样和多阶段抽样。
（2）非概率抽样是指依据研究者的主观意愿、判断或是否方便等因素来抽取对象，它不考虑抽样中的等概率原则，因而往往产生较大的误差，难以保证样本的代表性。
非概率抽样的基本类型主要有：偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、雪球抽样。
3．目标量答：目标量即参数值，又称总体值，是关于总体中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。
在统计中最常见的总体值是某一变量的平均值。
社会研究方法——各章简答、论述汇总[1]
![社会研究方法——各章简答、论述汇总[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7315e958842458fb770bf78a6529647d27283486.png)
第一章社会研究导论1、简述社会研究的特征①经验性。
经验性，是指社会调查研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识。
②理论性。
社会研究的理论性包含接受理论指导和得出理论两层含义。
③目的性。
首先，社会研究是一种有目的的认识活动。
每个社会研究项目的第一步都是要根据理论发展和社会实践的需要而确定研究题目和明确研究的意义。
④社会性。
社会性特征，是指社会研究是在特定的社会环境中进行的，是一种社会性的活动。
2、试述社会研究的社会性(论述)所谓社会性特征，是指社会研究是在特定的环境中进行的，是一种社会性的活动。
首先，社会研究的目标具有社会性的意义。
一般说来，社会研究的选题应该具有社会意义，它应该对解决社会问题和促进社会发展产生积极的影响。
其次，社会研究是一种社会活动。
一方面，在当代社会中绝大多数调查研究活动都是以有组织的方式进行的，在社会调查活动中需要有各种机构和各类人员的分工合作；另一方面，许多社会研究活动，尤其是较大规模的调查和研究活动需要有大量的社会配合。
因此，在社会研究活动中会涉及分工、合作、配合等一系列的社会互动过程。
再次，社会研究活动要符合法律和社会规范，并受其他多种社会因素的制约。
最后，社会研究的结果会对社会的政治、经济、文化以及学术发展等方面产生影响。
3、简述社会研究的基本要素任何一项社会研究活动都包含：社会研究主体、社会研究对象、社会调查内容、社会调查方法等方面的基本要素。
4、简述各类组织在社会研究活动中一般扮演哪几种角色(1)社会研究活动的组织者(2)社会研究项目的委托者(3)社会研究项目的承担者(4)社会研究的资助者5、试述社会研究的目的(论述)社会研究是一项有目的的社会认识活动，其目标在总体上看是为了获得对于人的行为和对社会的可靠认知。
(1)探索未知的事物社会研究者探索未知社会现象的原始动机首先为了服务于社会实践，即人们在生产和生活实践中需要了解人的行为和社会运行的规律。
在人们的行为和社会运行中有大量未知的领域，需要通过专门的社会研究活动去加以探索。
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第六章社会研究中的测量一、单项选择题1.人们通过对现实世界细致的系统观察而把握某种现象存在程度的过程就是A.测量B.指数C.概念化D.量化指标【解析】：A 本题考查了测量的概念。
所谓测量就是人们通过对现实世界细致的系统观察而把握某种现象存在程度的过程。
2.社会测量中，与自然科学测量最接近的是A.定性测量B.定量测量C.物理测量D.属性测量【解析】：B 在社会测量中与自然科学测量最接近的是定量测量，也就是针对表示某种社会属性的概念，构造出相应的测量工具，对它进行经验观察，并以数字的形式表示观察结果。
3.社会测量的第一个步骤是A.概念化B.操作化C.构造指标D.资料收集【解析】：A 社会测量有三个步骤:(1)概念化；(2)操作化；(3)资料收集。
4.针对表示某种社会属性的概念，构造出相应的测量工具，对之进行经验观察,并以数字形式表示观察结果，这就是A.定距测量B.定类测量C.定量测量D.定比测量【解析】：C 定量测量就是针对表示某种社会属性的概念，构造出相应的测量工具，并对它进行经验观察，以数字的形式表示出观察的结果。
5.在操作化的过程中，关键的一步是A.建立指数B.构造指标C.概念化D.测量【解析】：B 构造指标是操作化过程中最关键的一步，有了指标才能在经验层次上进行观察。
6.测量的两个关键环节是A.指数和量表B.信度和效度C.概念化和操作化D.定比测量和定序测量【解析】：C 测量的两个关键的环节是概念化和操作化。
7.对概念的含义和应用范围给予清晰说明的过程是A.操作化B.概念化C.定量化D.定性化【解析】：B 社会测量的第一个环节，也就是概念化环节，是对概念的含义和应用范围给子清晰说明的一个过程。
8.概念化的过程是在什么层次上对概念进行了名义定义?A.理论层次B.测量层次C.实践层次D.经验层次【解析】：A 概念化是社会测量的第一个环节，是指对概念的含义和应用范围给予清晰的说明的过程，也就是在理论层次上对概念进行名义定义。
9.信度是指测量的A.准确性B.可靠性C.精确性D.信服性【解析】：B 信度是指使用相同的测量工具重复测量同一个对象的时候得到相同研究结果的可能性，也就是指测量的可靠性。
10.经常被研究者用来指称概念的层面或具体方面的术语是A.指标B.维度C.效度D.信度【解析】：B 在研究的过程中经常被研究者用来指标概念的层面或者具体方面的术语是维度。
11.法国社会学家迪尔凯姆用_____来形容由于社会动荡和剧烈变迁给人们带来的不确定感。
A.失范B.危机C.混乱D.异化【解析】：A 失范是由法国的社会学家迪尔凯姆提出的，用来形容社会动荡和剧烈变迁给人们带来的不确定感。
12.可以直接观察的变量又称为A.效标B.指标C.指数D.效度【解析】：B 指标是可以直接观察的变量，它比一般的变量更加具体，可以直接从经验层次反映出概念内涵中某个层次的内容。
13.把概念抽象的名义定义进一步具体化，使其转化成能从经验上进行观察和测量的变量和指标，这个过程通常被称为A.操作化C.资料收集D.复合测量【解析】：A 操作化的过程就是使概念能容易被测量的过程，也就是把概念抽象的名义定义进一步具体化，让它转化成能从经验上进行观察和测量的变量和指标。
14._____是概念的具体化，可以在经验层次上观测，表明事物在数量、等级或类别上的变动状态。
A.指标B.命题C.指数D.变量【解析】：D 本题考查了变量的概念。
变量就是概念的具体化，可以在经验层次上观测，表明事物在数量、等级或者类别上的变动状态。
15.抽象程度比较低的概念比较容易A.理论化B.操作化C.定性化D.概念化【解析】：B 操作化就是把概念抽象的名义定义进一步具体化，所以抽象程度越低就应该越容易被操作化。
16.在量化测量中，精确度最高的测量层次是A.定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量【解析】：D 按精确度由高到低，测量分为定比测量、定距测量、定序测量和定类测量。
17.测量层次中最低的是A.定序测量B.定比测量C.定类测量D.定距测量【解析】：C 在量化测量中，按精确度由低到高，测量分为定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。
18.测量指标的精确度是用_____来衡量的。
A.量表B.测量信度C.测量层次D.测量效度【解析】：C 在量化测量中，测量指标的精确度是用测量层次来衡量的。
19.以相等的固定间距(标准间距)来确定属性强度的实际距离的测量层次是A.定类测量B.定序测量C.定距测量【解析】：C 定距测量是以相等的固定间距(标准间距)来确定属性强度的实际距离的测量。
20.对于抽象复杂的概念，就可能会找到更多的指标。
决定用哪些指标更能代表概念的规则是A.择优规则B.劣汰规则C.严格规则D.一致性规则【解析】：A 抽象复杂的概念有更多的指标与之相对应，为了找出哪个指标更能代表概念就需要运用到择优规则。
21.在量化测量中，根据属性的不同对人或事件进行分类，是指A.定序测量B.定类测量C.定距测量D.定比测量【解析】：B 定比测量是指在量化测量过程中根据属性的不同而对人或者事件进行分类。
22.测量层次按精确度由低到高依次为A.定类测量——定序测量——定距测量——定比测量B.定序测量——定类测量——定距测量——定比测量C.定距测量——定序测量——定类测量——定比测量D.定比测量——定序测景——定距测量——定类测量【解析】：A 测量的层次按照精确度由低到高依次可以分为定类测量，定序测量，定距测量和定比测量。
23.在下列指标中，能够作为定序指标处理的是A.年龄B.性别C.职业D.婚姻状况【解析】：A 在ABCD四个选项中，只有年龄能作为定序指标来处理，因为定序测量是不仅对属性进行分类而且还根据属性的强度的不同对人或者事件进行顺序排列，只有年龄能按顺序排列。
24.在下列测量尺度中，尺度不能作加、减、乘、除的数学运算，也不能用数学符号“<”、“>”来表示的是A.定类尺度B.定比尺度C.定距尺度D.定序尺度【解析】：A 在测量尺度中我们从数学性质看时，高层次的尺度具有低层次尺度的一切性质，但是低层次的尺度却只有它自己的性质，定类尺度只能用“=”“≠”来表示。
25.不仅对属性进行分类，而且还根据属性强度的不同对人或事件进行顺序排列的测量层次是A.定类测量B.定序测量C.定距测量【解析】：B 本题考查的是定序测量的概念。
定序测量是指不仅对属性进行分类而且还根据属性强度的不同对人或者事件进行顺序排列的测量层次。
26.测量抽象概念的常用工具是A.指数和参数B.指数和量表C.参数和李克特量表D.李克特量表和语义差异量表【解析】：B 在测量的过程中，指数和量表是测量抽象概念的一种常用的工具。
27.在社会测量中，功能最多的测量尺度是A.定序测量B.定比测量C.定类测量D.定距测量【解析】：B 在社会测量中，定比测量是最高层次的尺度，它具有低层次的尺度的一切功能。
28.可以用来测量个人和社会的某种特征,可以最终反映出个人或社会的特征存在的状况的测量工具是A.参数B.量表C.指数D.语义差异量表【解析】：C 指数是一种可以用来测量个人和社会的某种特征，能最终反映出个人或社会的特征存在的状况的一种测量工具。
29.将多个指标整合为一个单一的分数就是A.指标群B.指数C.指标D.量表【解析】：B 指数是将多个指标整合为一个单一的分数，本题考查了指数的基本概念。
30.一种将所测量的复合变量的各个方面都按同样的方式将其可取值按一定顺序排列出来的测量工具是A.量表B.指数C.操作化D.概念化【解析】：A 本题考查了量表的基本概念。
所谓量表就是一种将所测量的符合变量的各个方面都按同样的方式将其可取值按一定顺序排列出来的测量工具。
二、多项选择题1.测量的三个环节包括A.概念化B.构造化C.操作化D.系统化【解析】：ACE 测量的过程包括如下三个环节:概念化，操作化和资料收集。
2.社会测量也是一种科学测量，其基本要素包括A.是一定程序的系统测量B.研究对象比较客观、稳定、不易发生改变C.是由科学家进行的测量D.不仅有明确的目的，而且还是在一定理论背景下发生的E.有精心设计的测量工具【解析】：ADE 社会测量也是一种科学的测量方法，基本要素如下:它是按照一定程序的系统测量，不仅有明确的目的还是在一定理论背景下发生的，还有精心设计的测量工具。
3.与自然科学相比，对社会现象的测量的特点是A.标准化和准确化程度低B.测量误差较低C.数字化或量化程度低D.测量尺度层次高E.可信程度高【解析】：AC 与自然科学进行对比，社会现象的测量特点是标准化和准确化程度较低以及数字化和量化程度较低。
4.下列选项中属于具体概念范畴的有A.性别B.年龄C.教育程度D.社会阶层E.同情心【解析】：ABC 社会阶层和同情心两者都是此较抽象的概念，需要进行操作化才能进行测量。
5.越是抽象概念，越容易对概念的定义产生歧义，这是因为A.个人主观认识上的差异B.抽象的概念难以概念化C.抽象概念的应用范围难以给予清晰说明D.概念所依据的理论框架的差异E.抽象概念纯粹是一种理论建构【解析】：AD 越抽象的概念，它的定义就越容易产生歧义，因为每个人的主观认识都存在一定的差异，且概念所依据的理论框架也存在差异。
6.下列选项中比较抽象和隐晦的概念有A.社会阶层B.偏见C.性别D.同情心E.士气【解析】：ABDE 性别是一个很具体的概念，分为男女，不存在模糊不清的界限。
7.变量是概念的具体化，可以在经验层次上观测，表明事物哪些方面的变动状态?A.数量B.质量C.等级D.类别E.包装【解析】：ACD 变量是概念的具体化，可以在经验层次上进行观测，表明事物在数量、等级和类别等方面的动态。
8.以下关于概念和指标的描述正确的是A.概念是指标的具体化B.由概念到指标，是一个从抽象到具体的过程C.每一个概念都可能会有不止一个指标与之对应D.对于抽象复杂的概念，就可能会找到更多的指标E.在一个概念有多个指标的情况下，要尽量采用那些已被认可的指标【解析】：BCDE 应该说变量是概念的具体化，A项错误；其余选项都是对概念和指标的正确描述。
9.测量分为哪几个不同的测量层次?A.定距测量B.定类测量C.定序测量D.定性测量E.定比测量【解析】：ABCE 按精确度由低到高测量可以分为四个层次：定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。
10.以下关于量表的表述正确的是A.量表是用来测量人们对某种社会现象的态度、意愿以及某种社会特征存在的程度B.量表只能测出变量的大小，不能反映出变量的强弱结构C.量表属于定距测量层次D.量表能获得比指标测量更多的信息E.量表是对抽象概念进行复合测量【解析】：ADE 在实际的社会测量中，量表就像一把有刻度的尺子一样，用来测量人们某种社会现象的态度、意愿以及某种社会特征存在的程度。