福建省华安县第一中学高一上学期第二次月考(月)语文试题含答案
高一第一次月考试题含解析
华安一中2021-2021学年第二学期第一次月考高一语文试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
研究作者的生平事迹，以推断作品中的意向，将诗人的仕宦出处、爱情生活、师友渊源乃至异闻轶事，都列为作品意义与价值的可靠指引，这种鉴赏，是传统方法中常用的，像?唐诗纪事??宋诗纪事?及许多诗话，无不如此。
后来写文学史、诗史的作者，也都是采用这种历史的鉴赏法，着重于诗歌本身以外的材料。
谈到诗歌的本身，便只用些抽象的辞汇来形容，像讨论到高适的诗，不是渲染他“年五十始学，为诗即工〞的HY，就是详述他在旗亭看“妙妓〞唱诗的趣事。
对作品本身的鉴赏，最多说它“风格雄放〞，能将它与岑参的诗作一比拟，说什么相异处是“高适诗尚质主理，岑参诗尚巧主景〞，一样处是皆以“悲壮为宗〞，稍稍涉及作品的本身，已经算是说得很透彻了。
传统的诗歌鉴赏滞留在这个圈缋中打转，历时甚久，许多说诗的资料，重复引用，愈积愈多，至清末的夏敬观作?唐诗说?，总结前人所说而集其大成，可以举为这一派鉴赏法的代表。
就缺点而言，这样的鉴赏往往将作品内在的构造忽略，我们不否认研究作者的历史，是与作品的鉴赏有着亲密的相关性，但作者的生平历史往往只数十百言，即使加以编年纪事，一年所纪仍有限，要想理解每首作品仍有其困难，而即使理解诗作的本末，与理解诗作的艺术成就仍然是两回事。
假设作品的本身被忽略，那么鉴赏家退居为史评家，诗的鉴赏就会全部落空。
所以考明了作者的生平事迹，还应据以深究作品的艺术构造。
譬如鉴赏杜甫的?宿府?诗，据生平历史，知道此诗作于五十三岁，杜甫入严武幕府，做了工部员外郎，赐给绯鱼袋，就“杜工部〞的宦途而言，乃是漂泊一生中最有依靠的岁月。
全诗是：“清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡矩残。
永夜角声悲自语，中天月色好谁看？风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。
已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。
〞从末句中知道他有“姑且相就〞的心思，但鉴赏不应限于此，该就诗作去分析脉理，发现“独宿〞二字是通篇的眼目，“井梧寒〞“蜡矩残〞，当然是在写独宿，而“永夜角声悲〞时自言自语，也是独宿的凄凉景况，“中天月色好〞时谁一共赏看？也是独宿的无聊心情。
福建省华安县第一中学2021届高三语文上学期第二次月考（12月）试题
2021－2021学年第一学期第二次月考高三语文试题卷〔150分钟〕一、现代文阅读(35分)〔一〕论述类文本阅读〔9分，每题3分〕阅读下面一段文字，完成1—3题。
社会治理智能化，就是在网络化和网络空间根底上，通过大数据、云计算物联网等信息技术，重构社会生产与社会组织彼此关联的形态，使社会治理层次和水平取得提升，使治理进程加倍优化、加倍科学、加倍智慧。
要在增进大数据与社会治理深切融合中提升社会治理智能化水平，咱们就必需准确把握“互联网+〞时期社会治理创新面临的新形势新要求，并充分应用好大数据资源。
社会治理内嵌于社会构造当中，随着社会构造的转变，社会治理的对象、主体也必然发生相应的转变。
一方面，当前社会治理所效劳的对象构造发生了显著转变。
具体表现为：社会阶级构造出现新老演化，人口的年龄构造、素质构造和空间散布构造发生了很大变更，老龄化社会加速到来，受太高等教育或拥有专业技术的群体日趋扩大，家庭构造呈现规模小型化、类型多样化特征，社会流动性不断增强，跨地域流动已成为常态，愈来愈多的人口向大城市或中心城镇集聚。
特别是思想活泼、利益诉求多样的新兴社会阶级对创新社会治理提出了很多新课题。
另一方面，参与社会治理的主体，也从政府单一主体过渡到一个由政府、非政府组织、公众个体等组成的行动者系统。
这些转变迫切需要提升社会治理智能化水平，也为社会治理智能化创造了良好条件。
智能化意味着精准分析、精准治理、精准效劳、精准反映。
各类社会治理主体通过获取、存储、管理、分析等手腕，将具有海量规模、快速流转等特征的大数据变成活数据，普遍应用于社会治理领域，更好地效劳不同社会群体，将成为政府和社会组织实施智能治理的重要宝贝。
长期以来，社会治理面临的最大难题就是风险的不可控性和难以预见性。
现代社会处于信息化和网络化复杂交织的图景当中，与我国经济转轨、社会转型的背景相叠加，使现代社会治理呈现出新特征。
总的来看，我国经济社会开展面临的形势是严峻复杂的，表现为短时间矛盾和长期矛盾叠加、构造性因素和周期性因素并存、传统平安和非传统平安要挟彼此交织，特别是我国基层社会治理体系较为薄弱等等。
福建省高一上学期语文第二次月考试卷
福建省高一上学期语文第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共4分)1. （1分）下列句子中，加线的成语使用恰当的一项是（）A . 富有经验的教师在教学中非常注意分层指导，因为各班学生良莠不齐，接受能力不同，教师采取的策略也就不同。
B . 只有从根本上着手，不断完善各项审计制度，同时，政府各权力部门也以身作则，秉公执法，亿万百姓期待的河清海晏的局面才可能出现。
C . 新生企业虽然缺乏管理经验，但可以向先进的企业学习，起初是邯郸学步，但只要不懈努力，终究会走出自己的路D . 辛弃疾继承并发扬了苏东坡的豪放风格，以翻云覆雨的笔力、激昂跌宕的气势，针砭时弊，写出了光照千秋的诗篇。
2. （1分） (2017高二下·应县期中) 下列各项中，全都有语病的一项是（）①《向太阳》是艾青在民族矛盾急剧上升的时刻，民族危机空前严重，以激越而丰厚的情感创作的一首长诗。
②这种人工仿制的大理石石材价格是其它同类产品的40%到60%，优势明显；石材在外观、材质等方面也极具市场竞争力。
③报告显示，各级政府强化了对公立医院发展建设、长期债务化解、学科和人才队伍建设等方面的财政支出。
④我国发射风云四号卫星，整体性能达到甚至超过欧美同类卫星水平，一举实现了我国卫星技术从“跟跑并跑”到“并跑领跑”的跨越。
⑤梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”。
⑥衡量一个人是否有力量，主要不在于体力，而是取决于心劲儿——也就是内心的力量强大，内心的力量强大了，才算是真正有力量。
⑦发展新能源产业既是对整个能源供应系统的有效补充，也是治理环境和保护生态的重要举措，主要目的是为了满足人类社会可持续发展的需要。
⑧栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。
福建高一高中语文月考试卷带答案解析
福建高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、语言表达根据注音写出正确的汉字。
（4分，每个0.5分）⑴(chì) 造⑵(fù) 盛⑶（měng）懂⑷蹂（lìn）⑸（xīn）享⑹寒(xuān)⑺烟（ǎi）⑻吞（shì）二、其他1.在下面的空格处填上合适的内容。
（3分，每个1分）⑴在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是的倡导者。
⑵《孟子》是儒家经典之一，记载了春秋时期思想家孟轲的言行，由孟轲及其弟子编成，是体现“”思想的重要篇章。
2.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（每空1分，共13分）⑴黄鹤之飞尚不得过，。
（《蜀道难》）⑵扪参历井仰胁息，。
（《蜀道难》）⑶连峰去天不盈尺，。
，砯崖转石万壑雷。
（《蜀道难》）⑷丛菊两开他日泪，。
（《秋兴八首》⑸一去紫台连朔漠，。
（《咏怀古迹》）⑹，蓝田日暖玉生烟。
（《锦瑟》）⑺，不尽长江滚滚来。
（《登高》）⑻，犹抱琵琶半遮面。
（《琵琶行》）⑼，凝绝不通声暂歇。
，此时无声胜有声。
（《琵琶行》）⑽同是天涯沦落人，。
（《琵琶行》）⑾或百步而后止，或五十步而后止。
，则何如？（《寡人之于国》）三、名著导读1.名著阅读（15分）【1】“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著的开篇词。
【2】曹操误杀了后，仰天大叹：“宁可我负天下人，不可天下人负我也!”【3】司徒王允先将美貌的义女许给董卓的义子 ,不久却把她送给董卓。
【4】关羽温酒斩。
刘备兵败投袁绍，关羽被曹操所俘，曹操礼遇甚厚，拜为偏将军，封为汉寿亭侯，但关羽身在曹营心在汉。
为报曹操知遇之恩，他杀颜良，诛文丑，解曹军白马之围，但绝不背叛刘备。
后来，他打听到刘备下落，拜书告辞曹操，带走一匹宝马，它的名字叫。
他“千里走单骑”，“过斩”，终于找到刘备。
福建高一高中语文月考试卷带答案解析
福建高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、默写补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）鹰击长空，，万类霜天竞自由。
（毛泽东《沁园春·长沙》（2），问苍茫大地，谁主沉浮？(毛泽东《沁园春·长沙》)（3）携来百侣曾游，。
（毛泽东《沁园春·长沙》）（4）她静默地远了，远了，，走尽这雨巷。
(戴望舒《雨巷》)（5）消散了，甚至她的太息般的眼光，。
(戴望舒《雨巷》)（6），在我的心头荡漾。
（徐志摩《再别康桥》）（7）但我不能放歌，。
（徐志摩《再别康桥》）（8），壮士一去兮不复还！（《荆轲刺秦王》）（9）复为慷慨羽声，，。
（《荆轲刺秦王》）二、文言文阅读1.阅读下面的文言文，完成后面各题。
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。
既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。
（节选自《战国策·燕策三》）【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．臣愿得谒之谒：请。
福建高一高中语文月考试卷带答案解析
福建高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成下列小题。
长期以来，学术界研究孔子，把《论语》视作唯一信得过的依据；并在有意无意之间把它当成了孔子乃至孔门思想的全面记录。
而没有注意到《论语》编纂也是有重点的，也要遵循不与“六艺”“六经”重复的基本原则，遵循著书立说的一般规律。
这就导致人们对《论语》产生误解。
例如，现代所有的《论语》普及本，都把孔门所谓的“士”译作“读书人”，不少教育史论著认为孔门的教育内容只有道德教育和知识教育，并以前者为重心。
其实，春秋时代还没有常备军，官制文武不分职。
各级官吏平日以理治民，农闲时节教民备战，战时出为带兵的将领。
与此相应的礼、乐、射、御、书、数六艺教育，也是文武兼备的。
其中“射”是射箭，“御”是驾驭战车，即使平时演练也有“五射”“五御”等极为繁难的要求，属于早已规范化了的系统的军事教育科目。
以历史的眼光看射、御，其专业化程度并不亚于现代射击与驾驶战车技术。
借用现代术语来说：射、御这两项武艺，是每个受教育者必修的基础课，而不是可学可不学的选修课。
至于孔子所办的私学，既然教育目的仍然是培养修己治人的“君子”，那就不能不受官学教育传统的影响，不能不以传统“六艺”为弟子必修的基础课；更不能不受当时社会需要的制约，致力于培养文武兼备的人才。
不然的话，孔门弟子从政以后，怎么能够适应当时社会的实际需要？孔子私学还会有什么吸引力？关于孔门的武艺传授，《礼记·射义》中有颇为生动具体的记述。
从孔子带领弟子在“矍相之圃”演习“乡射礼”的情况来看，孔门射艺教学既有孔子亲自示范，又有对要领的口头讲解，还十分重视将德育贯穿其间。
孔子做射箭示范时“观者如堵墙”，可见其射艺之精湛。
至于孔子驾驭战车的技艺，《论语·子罕》中也有反映：达巷党人叹孔子“博学而无所成名”，即谓之学而不专、缺乏强项。
福建省“永安、连城、华安、漳平一中等”四地六校高一上学期第二次(月)月考语文试题
一、选择题（24分)（每小题3分）的一项是（）1．下列对加点字的注音全对．．A．抹．(mò）杀创．（chuāng）伤攒．（cuán）射前仆．(pú）后继B．浸渍．（zì）菲．（fēi)薄徘徊．(huí) 桀骜．（ào)不驯C．作揖．（jí）缝．（fèng）隙尸骸．(hái）叱．(cì)咤风云D．蠕．(rú）动窒．（zhì）息显宦．(huàn）流觞．（shāng）曲水【答案】D【解析】【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音.能力层级为识记A 【名师点睛】本题考查普通话字音识记能力.字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同）的一项,找出读音全部相同(或不同）的一组三类。
复习时分类整理记忆,以记忆为主，训练、记忆相结合。
2．下列词语中，字形书写全都正确的一项是（）A．羽翼屠戳蒸气机殒身不恤B．九宵瞌睡催化剂振古烁今C．伶俜会稽凌万顷坚如磐石D．瞩目步履负作用暗然神伤【答案】C【解析】试题分析:A屠戮,“戮”有“屠杀”的意思;蒸汽机，是将蒸汽的能量转换为机械功的往复式动力机械。
B九霄，“霄",云霄的意思；震古烁今：烁：光亮的样子。
震动古代，显耀当世。
形容事业或功绩非常伟大。
D 副作用，“副”,附带的，次要的;黯然神伤：指心神悲沮的样子.【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A.【名师点睛】字形复习要明确考查范围、学会归类辨析，特别注意音同形异字、音同形近字、音同义近字等，然后再对比理解,加强记忆.复习时注意要明确范围，把握重点，注重积累，学会归类辨析记同音字，对比理解记形近字。
的一项是( ）3．下列加点成语使用正确．．A．在这次征文比赛中获奖的五篇作品，分别以亲情、友情及处，但颇具深意.事之道为主题，短小精悍．．．．B．《红楼本事》之残酷，在于打破了高鹗续书中贾府不曾一败涂地的幻想，尤其将林黛玉的可悲结局，分析得丝丝入扣，令人.目不忍视．．．．的，好多想说的话又忘C．东一句,西一句，说了很多，横七竖八．．．．了,也渐渐跑题。
福建高一高中语文月考试卷带答案解析
福建高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下面加点字的注音全部正确的一项是（）A．癸丑（guǐ）蚩蚩（chī）愆期（xiān）侘（chà）傺B．修姱（kuā）谣诼（zhuō）溘死（kè）方圜（guān）C．箜篌（kōng）伶俜（pīng）踯躅（zhū）急湍（tuān）D．羁鸟（jī）靡盬（gǔ）罹（lí）难采薇（wēi）2.下列词语书写没有错别字的一组是（）A．哽咽葳蕤遗施蒲纬B．娥眉公姥扶将窈窕C．思量誓违许和怅然D．婀娜芨荷嗟叹煎迫3.下列各项中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A．①鸷鸟之不群兮②采之欲遗谁？所思在远道B①竞周容以为度②以我应他人C①吾独穷困乎此时也②延伫乎吾将反D①枝枝相覆盖，叶叶相交通②怅然遥相望，知是故人来4.下列加点的词的活用现象归类正确的一项是（）①屈心而抑志兮②映带左右③千万不复全④伏清白以死直兮⑤逆以煎我怀⑥天下归心⑦固前圣之所厚⑧谢家事夫婿A．①③⑤/②⑦/④⑥/⑧B．①②/③⑤⑥/④/⑦⑧C．①⑤⑥/②⑧/③⑦/④D．①②⑧/③/④/⑤⑥⑦5.下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是（）A．十八大召开前，媒体上谈论改革的声音不绝如缕，这表明人们对国家未来发展的关注。
B．莫言小时候生活在山东农村，他热爱家乡一草一木，现在他虽然生活在城市了，可是情随事迁，家乡的一切仍让他魂牵梦萦。
C．这是一家国家级的出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。
D．在这次研讨会上，他作为经理首先发言，看上去是说一件比较普通的事，但是大家都知道他是有特指的，真是项庄舞剑，意在沛公啊！6.下列有关文学常识的表述不妥当得一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”。
“赋、比、兴、风、雅、颂”被称为“诗经六义”。
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华安一中2017—2018学年第一学期第二次月考高一语文试题（考试时间：150分钟总分：150分)一、论述类文本阅读(9分,每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题.“楚辞”之名，首见于《史记·张汤传》,可见至迟在汉代前期已有这一名称.其本义，当是泛指楚地的歌辞，以后才成为专称，指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体。
这种诗体具有浓厚的地域文化色彩,如宋人黄伯思所说，“皆书楚语，作楚声，纪楚地,名楚物”.西汉末，刘向辑录屈原、宋玉的作品,及汉代人模仿这种诗体的作品，书名即题作《楚辞》.这是《诗经》以后,我国古代又一部具有深远影响的诗歌总集。
另外，由于屈原的《离骚》是楚辞的代表作，所以楚辞又被称为“骚”或“骚体”。
汉代人还普遍把楚辞称为“赋".楚辞的形成，从直接的因素来说，首先同楚地的歌谣有密切关系.楚是一个音乐舞蹈发达的地方。
现在从《楚辞》等书还可以看到众多楚地乐曲的名目，如《涉江》《采菱》《劳商》《九辩》《九歌》《阳春》《白雪》等。
它的体式与中原歌谣不同，不是整齐的四言体，每句可长可短，在句尾或句中多用语气词“兮"字。
这些也成为楚辞的显著特征。
但值得注意的是，楚辞虽脱胎于楚地歌谣，却已发生了重大变化。
汉人称楚辞为赋，取义是“不歌而诵谓之赋”.屈原的作品，除《九歌》外，《离骚》《招魂》《天问》,都是长篇巨制；《九章》较之《诗经》而言，也长得多.它们显然不适宜歌唱，不应当作歌曲来看待.同时，这种“不歌而诵”的“赋”，却又不是像散文那样的读法，据古籍记载，需要用一种特别的声调来诵读。
这大约类似于古希腊史诗的“吟唱"形式。
歌谣总是篇幅短小而语言简朴的，楚辞正是摆脱了歌谣的形式,才能使用繁丽的文辞,容纳复杂的内涵，表现丰富的思想情感。
顺带说，现代人为了区别楚辞与汉赋，不主张称楚辞为“赋”，这不无道理,却不能说汉人这样称呼有何过错。
因为本来是先有“屈赋”而后有“汉赋”的.楚地盛行的巫教,又渗透了楚辞,使之具有浓厚的神话色彩。
据史书记载，当中原文化巫教色彩早已明显消退以后，在南楚，直至战国，君臣上下仍然“信巫觋".民间的巫风更为盛行。
《汉书·地理志》及王逸《楚辞章句》等，都言及楚人信巫而好祠，“其祠必作歌乐，鼓舞以乐诸神"的风俗。
可见在屈原的时代，楚人还沉浸在一片充满奇异想象和炽热情感的神话世界中。
生活于这一文化氛围中的屈原，不仅创作出祭神的组诗--《九歌》,和根据民间招魂词写作的《招魂》，而且在表述自身情感时，也大量运用神话材料,驰骋想象，上天入地，飘游六合九州，给人以神秘的感受。
（摘编自章培恒、骆玉明《中国文学史》第四章《屈原与楚辞》) 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（) A．“楚辞”一词，目前已知最早出自司马迁,用来泛指楚地的歌辞。
宋人黄伯思的观点认为，“楚辞”具有浓厚的楚地文化色彩.B．“楚辞”受屈原影响极大，它不仅成为以屈原作品为代表的诗体的专称,而且因其作品而被称为“骚”“骚体"“赋”等.C．继《诗经》之后，《楚辞》是我国古代另一部影响深远的诗歌总集，其内容不仅包括屈、宋等人的作品，还包括后人的模仿之作。
D．楚辞与汉赋是有区别的，虽然汉代人把楚辞称为“赋”，但为了区别这两种文体，现代人已经不大将“楚辞"称为“屈赋”了。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．楚辞“皆书楚语,作楚声”的一个显著特征，就是在诗句的句尾或句中多用语气词“兮"字。
B．楚辞的诵读不同于歌唱，也不像散文的读法，而是“不歌而诵”，要用一种特别的声调来“吟唱”。
C．与整齐四言体的中原歌谣不同，楚辞属于每句长短不一的杂言体，这是其体式上的显著特征。
D．楚辞的篇幅较长，虽然已经不适宜歌唱，但是文辞繁丽，富有内涵，能够表现丰富的思想情感.3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A．楚辞的形成有两个重要因素，一是楚地发达的音乐与歌谣的影响，二是楚地盛行的巫教的渗透.B．楚辞，特别是屈原的《离骚》《天问》等一些长篇巨制，在形式上已经完成了对歌谣的突破.C．楚国君臣百姓崇信巫术,以歌乐鼓舞祭祀诸神，这种文化氛围使屈原作品具有浓郁的神秘色彩。
D．与楚辞相比,同时期的中原歌谣很少运用神话材料,缺乏浓厚的神话色彩，具有现实主义风格。
二、文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成4～6题.（14分）草木故园彭家河①比起人丁，乡下的草木已日渐兴旺.②乡村其实是属于草木的，村民本是不速之客。
在发现有水有树后，那一队队从猿一路迁徙成人的村民们便驻扎下来，开始日出而作，日落而息，谈婚论嫁，生儿育女。
于是，乡村便改变成了另一种模样.正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识。
③彭家是我们那个家族聚居的一个小山坪，村里最古老的那棵柏树要七八个青壮年伸手才合围得住。
浓密的树枝遮蔽了树下的山坡，树下一年四季都是干燥干净的，没有草木能在它的身下生长，粗大的树干也没有人能攀爬。
老家的房屋后面有三棵古老的柏树.每天晚上,从远处的西河或者嘉陵江里劳作一天的白老鹳回来后，都要在树上吵闹一会儿才肯睡觉，听着那些声音，我便会梦到很远很远的地方。
④风雨过后,我家房顶上便落满了白老鹳粪和长长短短的枯树枝，有时还有些鱼骨头，我爹便把那些粪扣下来堆在一起，作自留地里的底肥，那些树枝和圆圆黑黑的柏树果便撮回灶屋烧锅煮饭.每年夏天的晚上，村里都会刮几次大风，听着房顶上呼啸的风声，我不怕房顶上的瓦被风揭走，却怕那些大树顺风倒下来砸着我家的破瓦房，于是我不敢入睡。
然而就在恐惧之中，我却一次又一次地慢慢睡着了。
⑤那些古树个个巍峨挺拔，村民们路过时都要仰望才看得到树枝。
在我上小学的时候，有一棵大树为了全村的族人，做出了最后的牺牲.村里要通电了，要永远告别柴木取火的时代了。
然而我们村除了树多就是人穷,哪里找钱买电线电杆呢？村里大大小小开了几天会，决定砍掉一棵古树。
⑥那树在我家的东面.在挖浮土的前夜，村上找来德高望重的长者在树下烧了纸,杀了鸡，点上香，祭祀这棵树后，第二天一早才动工。
我们周围的大人小孩便围着那树张望，那棵树也有两三个成年人合抱那么粗了。
村里木匠专门找来一根一米多长的钢锯条,为古树做了一个特大号的锯子,几个青壮年坐在树的两边,轮流使劲拉锯。
在来回的锯齿中，热腾腾的金黄锯末便在一颗颗雪亮的锯齿间落下，很快就在树干的两边积了一大堆。
看着那两堆细软的散发着热气的锯末，我仿佛看到那是树里流出的血。
半个时辰过后，那宽大的锯条还卡在粗壮的树干中间，仿佛咬在树干上的一排锋利牙齿。
周围的大大小小都端着饭碗过来看看,嘴里啧啧地说:这树真大.长了几千年，难道不大吗？哪个人能活这么久呢？⑦那棵大柏树在几天后便支离破碎了,中间的树干也成了一段段的木料，这些上好的木料都先后运出了村，有的换成了电线，有的变成了电杆。
那棵大柏树的根也慢慢挖出了一些，那个巨大的有一人多深的大坑也填平了，种上了胡豆。
每次看到那里长出的开着紫黑小花的矮矮胡豆，我便想起那个地方曾经站着的巨大的柏树。
⑧房前屋后全都是树和竹子，这些我都心中有数。
后檐有棵柚子树，东面路边有棵紫薇树，房子后面还有几棵大柏树。
多年没有回家，这些东西依然清楚。
然而，多年没有回家打扫院坝，不少不知名的草也慢慢侵过屋外的石板，蓬勃向前.⑨与我的老家一样，李家湾、蒲家湾、杨家山的那些院落也慢慢人去屋空。
老的去世了，年轻的外出打工去了，年幼的也跟上年轻的父母进城当了农民工子弟。
他们在乡下的家园也日渐荒芜，还给了草木.那些没有砍下的树，那些没有除掉的草，又慢慢地，静静地，把曾经撕开的伤口一点一点缝合，把曾经的人世悲欢一点一点地掩埋。
⑩回望老家，草木葱茏. (摘编自《在川北》)4．下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，恰当的一项是（3分)( ）A．③④两段围绕树叙写老家生活留给“我"的印象。
文中既写出了树与人、鸟相处的状况，也暗示了树对“我家”造成的实际威胁。
B．第⑥段中,“我仿佛看到那是树里流出的血"一句,作者从生命体验的角度，表达了大柏树被村民锯出锯末时“我”内心的惋惜.C．第⑧段中写道，“后檐有棵柚子树，东面路边有棵紫薇树,房子后面还有几棵大柏树”,可以看出“我”对老家的记忆非常清晰。
D．作者追忆故园草木，饱含深情，对村民远离家园以致故园逐渐荒凉这一现象做了深层次的反思,并提出了委婉的批评。
5．第⑥段所叙写的祭祀大柏树这件事，反映了村民什么心理？请简要分析。
（5分）答:6．请根据文本，探析“回望老家，草木葱茏”这句话的含义.（6分)答：三、古诗文阅读（47分）(一）文言文阅读，完成7~13题。
（26分）课内阅读：既至秦,持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙恐惧不敢自陈，谨斩樊于期之头，及献燕之督亢之地图，函封,燕王拜送于庭，使使以闻大王,唯大王命之”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾,见燕使者咸阳宫荆轲奉樊于期头函，而秦舞阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。
荆轲顾笑舞阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑愿大王少假借之,使毕使于前”秦王谓轲曰：“起，取舞阳所持图”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之未至身，秦王惊,自引而起，袖绝拔剑，剑长,操其室时恐急，剑坚，故不可立拔荆轲逐秦王,秦王还柱而走群臣惊愕，卒起不意,尽失其度而秦法，群臣侍殿上者不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲秦王方还柱走，卒惶急不知所为，左右乃曰：“王负剑！王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中,中柱秦王复击轲，被八创轲自知事不就，倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也”于是左右既前杀轲，秦王目眩良久。
7、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）( ）A、持千金之资币．物(礼品）B、愿举．国为内臣（全、整个）C、及献燕之督亢之地图，函．封（信件、信函）D、荆轲奉．樊于期头函（同“捧”)8、下列各组句子中加点词意义相同的一组是（3分）( ）A、①恐惧不敢自陈．②诸郎中执兵皆陈．殿下B、①终已不顾．②荆轲顾．笑舞阳C、①秦王惊,自引．而起②荆轲废，乃引．其匕首以擿秦王D、①于是荆轲就．车而去②轲自知事不就．9、下列句子与例句句式相同的一项是（3分）（）例句：群臣侍殿上者不得持尺兵A、高余冠之岌岌兮，长余珮之陆离B、燕王拜送于庭C、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也D、不吾知其亦已兮课外阅读：屈原者，名平。