德育主任岗位职责
德育主任岗位职责
德育主任岗位职责德育工作是学校教育的重要组成部分，对于学生的全面发展和健康成长起着至关重要的作用。
作为德育主任，肩负着引领和组织学校德育工作的重任，需要具备高度的责任感、丰富的教育经验和卓越的组织协调能力。
以下是德育主任的主要岗位职责：一、规划与制定德育工作计划1、根据学校的整体发展规划和教育目标，结合学生的特点和实际需求，制定切实可行的德育工作计划。
2、明确德育工作的重点、目标和具体措施，确保德育工作有方向、有步骤地进行。
3、定期对德育工作计划进行评估和调整，以适应学校教育教学工作的变化和学生发展的需求。
二、组织和管理德育队伍1、选拔和培养优秀的班主任队伍，定期组织班主任培训和经验交流活动，提高班主任的业务水平和工作能力。
2、协调学校各部门，如教导处、总务处、团委等，共同参与德育工作，形成全员育人的良好氛围。
3、指导和监督年级组长、辅导员等德育工作者的工作，确保德育工作的顺利开展。
三、开展德育课程与活动1、落实国家和地方的德育课程要求，确保德育课程的有效实施。
2、组织开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，培养学生的良好品德和社会责任感。
3、结合重大节日、纪念日等契机，开展有针对性的德育活动，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。
四、学生思想道德教育1、加强学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、培养学生的良好行为习惯和道德品质，规范学生的日常行为，营造文明有序的校园环境。
3、关注学生的心理健康，开展心理健康教育和辅导活动，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康发展。
五、家校合作与社会资源整合1、建立健全家校合作机制，定期召开家长会，加强与家长的沟通与联系，共同做好学生的教育工作。
2、组织家长学校活动，提高家长的教育水平和家庭教育质量。
3、整合社会资源，与社区、公安、司法等部门合作，开展法制教育、安全教育等活动，为学生的成长创造良好的社会环境。
六、德育评价与表彰1、建立科学合理的德育评价体系，对学生的品德表现进行全面、客观、公正的评价。
德育主任岗位职责(三篇)
德育主任岗位职责德育主任是学校德育工作的负责人，担负着学校学生德育工作的总体规划、组织、指导和监督的职责。
下面是德育主任的岗位职责，希望对您有所帮助。
1. 制定学校德育工作规划和目标。
德育主任负责制定学校德育工作的发展规划和目标，充分考虑学校的特点、发展阶段和学生的需求，确定合理的目标和计划，并与学校领导层进行沟通和协调。
2. 组织实施学校德育工作。
德育主任负责组织学校德育工作的具体实施，制定相关的教学计划和活动方案，组织师生开展各类德育活动，包括主题讲座、德育课程、德育实践、志愿者服务等，以培养学生的道德品质和社会责任感。
3. 指导教师开展德育教育。
德育主任负责指导教师进行德育教育工作，包括教学设计、教学方法、教材选用等方面的指导，帮助教师提高教育教学水平，在课堂教学中加强学生的道德教育。
4. 建立德育评价机制。
德育主任负责建立学校德育评价机制，制定德育评价标准和方法，对学生的德育表现进行评价和反馈，并及时与学生、家长进行沟通，帮助学生改进和提高。
5. 协调德育资源。
德育主任负责协调学校德育资源的利用，包括教材、教具、活动场地、师资等方面的资源配置，确保德育工作的顺利进行，并提供必要的支持和保障。
6. 建立德育检查和考核制度。
德育主任负责建立学校德育检查和考核制度，定期对学校德育工作进行检查和评估，发现问题及时进行整改和改进，保障德育工作的质量和效果。
7. 与家长和社会各界进行联系和合作。
德育主任负责与家长进行沟通和协调，了解学生家庭情况和需求，积极与家长合作，共同关注学生的德育成长。
同时，还需要与社会各界建立联系和合作，开展一些校外德育活动，拓宽学生的视野和经验。
8. 参与学校行政决策和管理工作。
作为学校管理层的一员，德育主任需要参与学校的行政决策和管理工作，就学生德育工作方面提出建议和意见，进行协调和配合，保障学生德育工作的顺利进行。
9. 不断学习和提高自身能力。
德育主任需要不断学习和提高自身的德育理论和实践水平，关注国内外德育教育的发展动态，参加相关培训和学术交流活动，提升自己的专业素养和领导能力。
中学德育处主任岗位职责(三篇)
中学德育处主任岗位职责中学德育处主任是学校德育工作的负责人，主要负责制定、组织和实施学校德育工作的各项任务。
以下是中学德育处主任岗位的职责：1. 制定学校德育工作计划：负责制定学校德育工作计划，并结合学校实际情况，确定德育目标、任务和重点，确保德育工作的有序进行。
2. 组织德育活动：策划、组织和指导各类德育活动，如班会、主题班会、德育讲座、德育教育活动等，提高学生的思想道德素质和综合能力。
3. 监督班级管理工作：对每个班级的德育工作进行指导和监督，及时发现和解决班级管理中存在的问题，提高班级的文明素质和集体凝聚力。
4. 教师培训与指导：组织开展教师德育培训和研讨活动，提高教师德育理念和素质，指导教师开展德育教育工作。
5. 制定德育教材和教案：负责制定学校德育教材和教案，推动德育教育的规范化和科学化。
6. 学生思想疏导：对学生发生的思想问题进行疏导和辅导，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
7. 建设德育宣传平台：负责学校德育宣传平台的建设和管理，如建设学生社团、学校德育网站、学校德育公众号等，提高学生的德育意识和道德素养。
8. 管理德育资源：负责德育处的人员和物资的管理和使用，合理调配德育资源，提高德育工作的效率和质量。
9. 与家长沟通与合作：负责与家长沟通和合作，了解家长对学校德育工作的需求和意见，加强家校合作，共同促进学生全面发展。
10. 参与国际交流与合作：负责与国内外院校、机构等进行德育交流与合作，提升学校德育工作的国际化水平。
11. 德育成果评价：负责德育工作的成果评价和效果监测，推动德育工作的不断改进和提高。
12. 处理纪律问题：负责处理学生违纪问题，依法依规进行纪律教育和处分，维护学校的良好校风和学习环境。
作为中学德育处主任，需要具备以下能力和素质：1.德育理论知识和实践经验：熟悉德育理论和方法，了解德育工作的现状和发展趋势，具备一定的实践经验。
2.组织管理能力：具备组织和管理能力，能够制定并有效执行德育工作的计划和任务。
德育主任工作职责(10篇)
德育主任工作职责（10篇）德育主任工作职责1德育处是学校负责学生思想政治教育工作的职能机构，是学校德育、班级治理、校园常规等工作的治理机构，其主要任务是在学校党委和行政领导的领导下，制定和完成学校德育工作规划，搞好学校德育工作和日常治理工作的布置、检查、评定，努力提高教育质量。
其工作职责是：1、全面贯彻、执行党和国家的教育方针、法律法规和政策，落实德育在素养教育中的首要位置。
2、组织全体班主任和处室工作人员加强教育学、心理学、治理学等理论学习，提高德育工作和学生治理工作的水平和力量。
3、组织实施和治理学校德育工作，结合学校学生思想实际，制定德育工作工作规划和德育工作规章制度，确定德育工作阶段重点和内容，抓好德育常规和学生日常行为标准养成教育工作，做好德育和日常治理等工作总结。
4、积极开展多渠道、多层次、多形式的学生思想教育工作，有规划、有组织地开展传统节日庆祝活动、军训、社会实践、文体活动等，寓思想教育于有意义的活动中。
5、加强德育队伍建立，负责班主任的培育、选拔、任命和考评工作，贯彻班主任工作职责条款，定期检查班主任工作，指导班主任按教育规律做好学生德育工作和班级治理工作，实施班主任考评嘉奖制度，评比和推举“优秀班主任”与“先进班集体”。
6、加强德育工作制度的建立，进一步探究完善科学有效的学生德育评估方案，改良和完善各项教育治理制度，有效地实施学生常规治理和日常行为标准。
7、严格学校德育常规，要求学生遵守《中学生日常行为标准》、《中学生守则》和学校规章制度，负责校风、校纪和课间状况的检查、评比工作。
8、面对全体学生，开展预防性与进展性的心理安康教育，办好学校心理安康询问室。
开展“未成年人爱护法”等法律法规的宣传教育，切实爱护青少年学生的合法权益。
9、负责学生综合素养评价工作，督导班主任搞好学生学期操行评定和毕业操行鉴定等工作，评比和推举“优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和各项积极分子，开展特别生的帮教工作，教育和处理违纪学生。
德育主任工作岗位职责
德育主任工作岗位职责德育主任工作岗位职责一、岗位概述德育主任是指在学校中负责德育工作的主要负责人，是学校教育教学工作的中坚力量之一。
德育主任需要具备扎实的专业知识和较高的德育素养，具备统筹规划、组织协调、评价指导的能力，能够有效推动学校德育工作的开展。
二、岗位职责1. 制定德育工作计划和实施方案。
根据学校的教育目标和德育需求，制定德育工作的整体计划和具体实施方案，包括德育课程设置、德育活动组织、德育素材收集等。
2. 组织、指导德育课程的实施。
负责组织德育课程开展，安排教师授课内容和教学方法，指导教师进行德育课程的教学工作，监督课堂教学质量，提供指导意见和帮助。
3. 督促并监控德育活动的开展。
组织推进学校各类德育活动的开展，对活动方案进行审批，督促活动的具体实施情况，随时关注活动效果和影响，及时进行整改和改进。
4. 设计德育评价体系。
根据学校的德育目标和教育需求，设计德育评价体系，制定评价指标和方法，负责评价结果的收集、整理、分析和反馈，以及相关的改进措施。
5. 建设德育师资队伍。
负责德育教师的招聘、培训和考核，组织开展德育教师的业务培训和专业交流，提升德育教师的专业素养和工作能力。
6. 加强家校合作。
促进学校与家长之间的互动与沟通，组织家长会、家长讲座等活动，增进家长对学校德育工作的了解和支持，共同培养学生的良好品德和行为习惯。
7. 配合学校行政管理工作。
协助学校行政领导进行行政管理工作，根据学校的需要协助制定行政规章制度和管理办法，指导整改学生纪律问题，加强学生管理与服务工作。
8. 开展德育研究和创新实践。
关注德育领域的最新研究成果和教育理论，组织开展德育研究活动，推动德育理念和方法的创新，提升学校德育工作的质量和水平。
9. 总结德育工作经验。
及时总结学校德育工作的经验和做法，撰写工作报告和学术论文，参评省市级德育奖项，增强学校的品牌影响力和社会认可度。
10. 其他临时交办的工作。
根据学校的工作需要，完成上级领导交办的其他与德育工作相关的任务。
德育主任岗位职责
德育主任岗位职责
1.德育主任是校长管理学生德育工作的助手。
领导德育处协助校长全面落实学校的办学方针和政策，全面主持学校的德育管理工作。
2.根据学校办学目标，制定和实施学校德育工作计划和规划，对学生进行政治思想教育,道德品质教育、遵纪守法教育和文明礼仪及行为习惯的培养，抓好学生心理健康教育，制定实施方案，并予以落实。
3.负责贯彻落实市、县、镇下达的各项文件精神和主题活动，积极开展课外文艺、体育、科技活动及学期的主题教育活动。
与相关老师配合，组织好校运动会、艺术节，指导班主任积极开展课外社团活动及社会实践活动。
4.指导和发挥思想政治教育骨干队伍（年级组长、班主任、政治课老师、团队干部等）的作用，定期召开处务会，讨论协商周计划、月计划和学期计划。
5.制定新生入学教育方案，组织落实新生入学教育，开展好新生军训教育等活动。
6.协助校长选聘年级组长、班主任，做好班主任考核、培养与培训工作，加强班主任队伍建设，建立健全班主任档案。
7.组织制定年级、班级的管理标准及年级、班级考评方案，开展考评活动，组织好优秀班干部，市、县、镇“三好”学生及文明生的评选，不断扩大优秀生队伍。
8.认真组织好全校性大型教育活动，如：法制教育，消防安全教育等社会实践活动。
9.建立学校和家长联系制度，成立班级、年级、学校三级家长委员会；指导班主任、年级组长对家长进行家庭教育分类指导；通过多种形式经常听取学生和家长对学校教育教学工作的意见，并将学校教育、家庭教育和社会教育协调整合。
10.积极开展德育科研，制定德育科研计划，总结德育科研成果。
以科研促进学校德育水平的整体提升。
德育主任的岗位职责
德育主任的岗位职责
德育主任的岗位职责
1、在主管校长的领导下，负责全校学生思想教育工作和德育活
动组织工作。
制定和实施学生思想教育工作计划，检查并总结学生
思想教育工作。
6、协助校长搞好家长学校，指导家庭教育，使社会、学校和家
庭教育三结合，共同教育好学生。
不失时机地对学生进行安全教育、法制教育和文明礼貌教育，避免发生学生安全事故，提高学生自我
保护能力和法制观念，继承和发扬中华传统美德。
7、认真贯彻学校奖惩条例，负责班风建设和评定优秀，树立榜样，做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀值周生”、
“最佳劳动实践能手”的`评比工作，对违纪学生进行教育，提出处
理意见。
8、贯彻执行学校纪律、卫生工作的相关规定，管理好纪律卫生
工作，从低、小、细、实入手，抓出规范，养成良好的纪律卫生习惯。
组织并管理好值周工作，加强对值周教师的指导和对值周学生
的管理。
德育主任岗位职责(14篇)
德育主任岗位职责（14篇）德育主任岗位职责（精选14篇）德育主任岗位职责篇1德育主任在主管校长的领导下，负责学校的德育工作。
1、加强自身的政治理论及管理理论的学习，不断提高思想觉悟和管理水平。
2、制定德育工作规划、计划，定期总结工作。
3、指导、督促德育工作计划的实施，检查德育工作计划的落实。
4、主持年级组长、班主任例会，负责年级组、班主任的各项工作，定期对其工作进行评估。
5、负责全校学生的思想教育工作，抓好后进学生的教育转化工作。
6、组建学生会，负责对学生干部的指导、培训工作。
7、抓好全校学生的文娱、科技活动，负责学生的安全教育工作，法制教育工作。
8、做好对全校各班集体的考察、评估工作。
9、做好开学典礼、升旗仪式、家长会等校级重大集会的组织工作。
10、做好全校学生的奖惩及重大偶发事件的处理工作。
11、组织各年级学生的军训即社会实践活动。
12、协助主管校长，实施学生的心理健康教育工作。
13、深入一个年级，抓好典型，以点带面，提高德育工作水平。
14、主持德育处处务会，负责全处工作人员的思想政治工作，指导、检查德育处工作人员职责的落实。
15、负责对上级主管部门的联系、沟通及与兄弟学校的互访、交流工作。
16、负责德育科研工作。
德育主任岗位职责篇21、根据教育需要和本校学生的实际，每学期拟定德育工作计划，并认真组织实施，做好总结。
2、实施德育管理。
按《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》实施德育管理，完善德育管理制度，抓好学生思想品德教育和文明行为养成教育。
3、管理学生一日生活常规，做到规范化、制度化。
安排并督促教师做好课间导扩工作。
4、指导共青团开展生动形象的教育活动，活跃校园生活。
5、按课程计划、教学大纲和上级、学校有关规定，管理好“三会一课”(校会、年会、班队会、品德课)。
6、指导、调控学生课余生活、校外生活(包括寒暑假生活)，指导总辅导员组织冬、夏令营活动。
7、抓好学生奖惩管理工作，协助年级做好后进生的教育管理工作，建立后进生转化档案，对个别问题突出的后进生采取措施，加强教育，促其转化。
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德育主任岗位职责
1、在主管校长的领导下,负责全校学生思想教育工作和德育活动组织工作，小学德育处的工作职责.制定和实施学生思想教育工作计划,检查并总结学生思想教育工作。
2、加强对班主任工作的指导与监督、检查,指导班主任制定班级工作计划并检查其执行情况；定期召开班主任会议，布置和检查班主任工作,有目的、有准备地参加班级教育活动。
3、组织班主任学习教育理论、努力探索科学管理方法,总结交流经验，指导和协助班主任做好后进生的转化工作，指导新班主任做好班务工作.了解团队工作，组织班主任配合团队工作。
4、经常了解《德育大纲》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的执行和学生的思想品德情况，组织安排学生的体育、艺术、卫生工作的管理，抓好校风建设和德育教育科研工作。
5、组织安排各项德育活动，并督促检查，积极开展有益学生身心健康的各项活动.根据学校德育工作计划，按时组织召开各项德育活动，活动前准备充分，设计周密，活动有序进行，并做好安全预案，做到活动前有计划，活动时有记录，活动后有总结，过程性材料完整。
6、协助校长搞好家长学校，指导家庭教育,使社会、学校和家庭教育三结合，共同教育好学生。
不失时机地对学生进行安全教育、法
制教育和文明礼貌教育,避免发生学生安全事故，提高学生自我保护
能力和法制观念，继承和发扬中华传统美德,
7、认真贯彻学校奖惩条例,负责班风建设和评定优秀，树立榜样,做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀值周生”、“最佳劳动实践能手”的评比工作，对违纪学生进行教育，提出处理意见。
8、贯彻执行学校纪律、卫生工作的相关规定，管理好纪律卫生
工作，从低、孝细、实入手,抓出规范，养成良好的纪律卫生习惯。
组织并管理好值周工作，加强对值周教师的指导和对值周学生的管理。
9、组织开展好“二课”活动，抓出成效，抓出效果。
承办好校长和主管领导交给的其他工作。
德育处职责
1。
制订并组织实施德育计划、规章制度,负责年级、班级管理的
指导、监督和考评工作.
2。
教育督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，提高道德素养，养成优良行为习惯。
3.加强师风师德建设，负责德育队伍的培训、考核和评定，协助
教科室指导教师开展德育科研活动。
4。
负责校园文化建设和学校宣传工作,办好《今日五十中》德育专刊。
5。
开展班团组织“达标创优”竞赛活动,组织值周工作，核定学生一天以内请假。
审核学生品德评定、表彰优秀学生和处理学生重大偶发事件，对违纪学生进行教育.加强学生干部队伍建设，培训好学生骨干。
6.制订并组织实施德育课程,探索德育的校本特色。
组织学生参加社会实践、艺体选修,开展国防、安全、劳技、卫生、科技教育活动，组织学生军训。
7.负责学生课外活动管理,选聘、组织和考核午间课、学生社团指导教师，组织和考核学生学科竞赛、科创活动,开展寒暑假活动、举办夏令营。
8。
开展心理健康教育、社区教育，办好家长学校,成立家长委员会，指导班主任做好家访工作。
9。
组织升国旗仪式、两操和校内各种大型学生集会。
办好“艺术节”和“校运会”.
10.负责学校安全、卫生管理，抓好学生公寓、浴室管理。