金融行业多层次人才培养研究
金融行业中的人才发展与管理研究
金融行业中的人才发展与管理研究金融行业一直都是社会上备受瞩目的行业，然而对于职场新鲜人而言，往往存在着不少的人才发展问题。
金融行业的人才如何进行发展与管理，是一个非常值得深入思考的问题。
一、金融人才发展的现状在金融行业，职场人员的竞争环境非常激烈，这也导致不少职场新鲜人首先被关注的或许是他们的能力和专业水平。
在职场上，能力是王道，无论是外语技能、财务分析、人际沟通还是专业知识，都是非常重要的。
当然，能力并不是唯一的标准，为了更好的发展也需要一些其他的软技能，如团队合作、管理能力等等。
二、人才管理的重要性对于金融人才而言，人才管理的重要性在现代社会越来越被重视。
在过去，金融行业并不重视人才管理，但随着时间的推移，人们开始认识到，管理能力强的企业会更加持续发展，而人才管理恰恰是实现这一目标所必需的。
人才管理与企业文化关系密切，可以增强团队凝聚力，提高员工的自豪感和工作积极性，提高企业的核心竞争力，从而赢得市场并持续发展。
三、人才发展的多样性在金融行业，人才发展的多样化是必不可少的一部分。
人才发展其实也需要一定的个性化，毕竟每个人的职业生涯规划是不同的。
所以，在人才发展方面，企业应该根据具体情况和个人意愿，采取灵活多变的人才发展方式。
例如，对于快速成长有潜力的人才，可以出台优惠政策，以帮助他们更好的成长和发展；对于个别人才，应该尊重他们的意愿，推荐他们到适合他们的岗位上，以达到人才最大化的利用。
四、拓宽发展渠道在职场上想要获得成功，拓宽发展渠道也是非常必要的。
金融行业的人才发展，不仅仅是在现有的企业岗位上不断深造学习成长，也可以通过不同的行业活动、社区开放日、工作交流会等方式来拓宽发展渠道。
通过这些非正式的机会，不仅可以结识到更多优秀的人才，还可以学习到更多实践经验，提升个人的综合能力和竞争力。
五、未来人才发展趋势作为金融行业的从业者，我们需要时刻密切关注未来人才发展的趋势。
未来的人才发展会更加注重全面性，企业将更加强调人才的创新能力和创新思维。
基于学科立体交叉的金融学专业复合型人才培养模式研究
基于学科立体交叉的金融学专业复合型人才培养模式研究引言随着金融行业的迅速发展和变革，对金融专业人才的需求也日益增加。
传统的金融学专业人才培养模式已经不能满足现代金融业的需求，因此需要建立一种新的金融学专业复合型人才培养模式。
本文将围绕金融学专业复合型人才培养模式展开研究，探讨基于学科立体交叉的金融学专业复合型人才培养模式，并提出相应的建议。
一、金融学专业的复合型人才培养需求金融学是一个综合性学科，涉及经济学、数学、统计学、金融工程、金融管理等多个学科知识。
传统的金融学专业人才培养模式主要以培养学生的金融理论知识和技能为主，忽视了对学生综合素质和跨学科知识的培养。
现代金融行业对专业人才的需求不仅仅是懂得金融理论和技术，还需要具备广泛的知识背景和跨学科能力。
金融学专业需要建立一种复合型人才培养模式，使学生在掌握金融理论和技术的基础上，还能够具备其他学科领域的知识和能力。
1. 学科交叉的重要性建立多学科课程体系。
金融学专业应该将经济学、数学、统计学、计算机科学等相关学科的基础课程纳入到金融学专业的培养体系中，使学生在学习金融理论和技术的还能够学习其他相关学科的基础知识和方法。
推行学科交叉的教学模式。
在教学过程中，可以开设跨学科的课程，邀请相关学科的教师和专家来授课，使学生能够接触更广泛的知识和视野。
可以组织学科交叉的实践活动，让学生在实际问题中运用跨学科知识解决问题，提升综合能力。
加强学科交叉的研究平台建设。
学校可以建立跨学科的研究机构或平台，促进不同学科之间的合作研究，为复合型人才的培养提供更广阔的科研平台。
加强校企合作，鼓励学生参与金融实践和项目实施，培养学生的实际工作能力和综合素质。
加强师资队伍建设。
为了实施基于学科立体交叉的复合型人才培养模式，学校需要拥有一支具备多学科知识和能力的师资队伍。
需要对教师进行综合素质和跨学科能力的培训，提高教师的综合素质和教学水平。
金融行业标准专业人才培养模式研究
金融行业标准专业人才培养模式研究金融行业作为现代社会经济发展的重要支撑，对标准化、专业化的人才培养有着迫切需求。
本文旨在研究金融行业标准专业人才培养模式，探讨如何培养符合行业需求且具备标准化理念的拔尖人才。
一、背景介绍中国金融行业近年来蓬勃发展，但在人才培养方面依然存在着一定的不足。
尤其是在应对金融市场不断变革和国际化趋势的挑战方面，传统的人才培养模式逐渐显露出弊端。
因此，研究和建立一套适应金融行业发展需求的专业人才培养模式势在必行。
二、金融行业标准专业人才培养模式1. 深化金融专业知识和理论学习金融行业标准专业人才培养模式的核心在于深化专业知识和理论学习。
学生应通过系统化的金融学课程掌握金融专业核心知识，理解金融市场运作原理和规律。
此外，应加强对国内外金融法规和政策的学习，提高处理金融风险和合规管理能力。
2. 培养创新思维和实践能力金融行业标准专业人才需要具备创新思维和实践能力。
学校应开设创新创业课程，引导学生培养解决问题的能力和创新意识。
同时，通过实践教学、实习和校企合作等方式，让学生接触真实的金融业务环境，提高实践操作技能和项目管理能力。
3. 强化职业素养和标准化意识金融行业标准专业人才的培养还应重视职业素养和标准化意识的培养。
学校可以设置专门的职业道德课程，加强学生的职业道德教育，培养高尚的职业品质和自律精神。
同时，加强对标准化管理和行业规范的学习，使学生具备标准化工作方法和意识，提高工作效率和质量。
4. 加强实践能力和团队合作意识金融行业标准专业人才培养模式应注重培养学生的实践能力和团队合作意识。
学校可以组织学生参与金融类实践活动，如模拟交易、金融比赛等，提高学生在实际业务操作中的经验和能力。
此外，通过小组合作学习和项目团队实训，培养学生的团队合作和沟通协调能力。
三、金融行业标准专业人才培养模式的实施策略1. 加强与金融机构的合作学校应积极与金融机构合作，建立校企合作基地和实训基地。
通过与金融机构的合作，可以提供更真实的金融业务环境和实践机会，培养学生的实践能力和专业素养。
金融学人才培养方案
金融学人才培养方案金融行业作为当今社会中不可或缺的重要组成部分，对于专业人才的需求越来越高。
为了培养出符合金融领域要求的优秀人才，制定一套完善的金融学人才培养方案显得至关重要。
本文将探讨一个针对金融学人才培养的方案，包括专业课程设置、实践与实习环节、师资队伍建设等方面的内容。
一、专业课程设置为了培养出全面发展的金融人才，专业课程设置应该包含多个方面的学科内容。
首先，金融学基础课程是必不可少的，涵盖金融概论、金融市场、金融工程等内容，打下学生对金融学的基本理论知识。
同时，经济学和会计学等相关学科的课程也应该列入培养计划中，加强学生对经济环境、财务管理等方面的了解。
此外，国际金融、投资银行等专业选修课程的设置则有助于拓展学生的专业知识面，使其能更好地适应金融行业的发展需求。
二、实践与实习环节理论学习只是人才培养的一部分，实践与实习环节的设计同样重要。
学生通过实践与实习将理论知识与实际问题结合起来，加深对金融行业运作的理解，并培养各种实践技能。
为此，学校应与金融机构建立密切的合作关系，提供实习机会给学生，并设置相应的实践课程，例如金融模拟交易、实验室操作等，培养学生处理实际金融问题的能力。
此外，学校还可以组织学生参与金融项目竞赛、学术讲座等活动，提供更多实践锻炼的机会。
三、师资队伍建设优秀的师资队伍是金融学人才培养的基础，对于选择合适的教师和培训师资非常重要。
首先，学校应该聘请在金融领域经验丰富的专家学者，他们能够将实际工作经验与课堂教学相结合，为学生提供更具实践性的教育。
其次，可以邀请金融行业的从业人员担任兼职教师，他们将为学生提供实际案例和行业动态，丰富课堂内容。
另外，学校还应加强对教师的培训和评估，不断提升教师教学水平和专业素养，确保人才培养方案的有效执行。
综上所述，一个完善的金融学人才培养方案需要包括专业课程设置、实践与实习环节以及师资队伍建设等方面的内容。
通过合理的课程设置，学生能够全面掌握金融学知识；实践与实习环节的设计能够提升学生的应用能力和实际操作技能；教师的优化选择和培养能够为学生提供更好的教育资源。
金融学专业人才培养方案
金融学专业人才培养方案金融学专业人才培养方案是现代经济学的重要组成部分，也是金融行业发展的基础。
随着金融行业的不断发展，金融学专业人才需求不断增长，加强金融学专业人才的培养至关重要。
本文将就金融学专业人才培养方案的重要性、培养目标和具体措施进行讨论。
一、金融学专业人才培养方案的重要性金融学专业人才培养方案的重要性体现在以下几个方面：1、为金融行业培养急需的专业人才金融学专业是金融界的重要板块，通过专业培养将有助于提高金融行业人才的素质，培养一批专业骨干。
金融行业如银行、证券和保险等需要大量的具备金融学知识的专业人才来支撑运营。
专业人才是企业的根本，没有专业人才的支持，企业将难以生存和发展。
2、提高金融行业的竞争力随着金融行业的不断发展，竞争越来越激烈，如何在充满挑战的市场中立于不败之地需要优秀的人才来支撑。
各企业需要创新思维、高水平的从业人员来保持自身在市场上的竞争优势。
通过金融学专业人才的培养，提高整个行业的竞争力。
3、加速金融行业的发展金融学专业培养方案将有助于加速金融行业的发展，推动金融行业走向更加幅员辽阔的市场。
培养更多的合格金融从业人员，使行业的就业岗位增多，金融行业参与全球市场的角色也将越来越重要。
这将加速我国金融体系建设，提升金融市场的稳定性和发展性。
二、金融学专业人才培养目标1、全面掌握金融学的基本理论和知识金融学是一个相对独立的学科，它是应用数学、社会学、心理学、法律学和管理学等多学科交叉而形成的。
金融学专业人才需要掌握金融学的基本理论和知识，如货币金融学、银行学、证券学、金融市场、金融政策等。
2、熟练运用金融分析方法金融学的基础是运用数学、统计学、计量经济学等方法进行数据分析和预测。
金融学专业人才需要掌握运用金融分析方法，如金融数学、金融统计学、时间序列分析方法等。
3、熟悉金融法律和金融风险控制知识金融行业离不开相关的金融法律法规，金融学专业人才需要掌握金融法律和金融风险控制知识，如公司法、证券法、保险法等。
金融研究人才建设方案
金融研究人才建设方案介绍随着经济全球化的进程，金融产业正日益成为全球竞争和影响力的主要领域之一。
然而，现今金融领域的研究人才缺口愈加明显，这时候如何打造优秀的金融研究人才，成为金融行业急需解决的问题。
本文旨在从人才培养的角度，提出一些可行性建议，为金融企业吸引和培养金融研究人才提供参考。
现状金融领域是一门高层次、高难度的学科，需要广泛的金融知识、科技和信息技术知识、系统管理和运筹学等方面的综合能力。
然而，现今金融企业从事量化研究和技术分析的高端研究人才供不应求，严重制约了行业的发展。
如何打造优秀的金融研究人才？这不仅是金融企业所面临的问题，更是一个需要全社会共同合作的问题。
行业和世界需要应对这个问题所发挥的重要力量和贡献。
方案培养金融领域优秀人才提高研究人才的素质是培养优秀人才的前提。
金融行业应该积极引进复合型人才，提供高额的薪酬和完善的培训机制。
同时，也可以举行一些论坛、讲座，邀请各领域的优秀人才来到公司进行交流。
这样能够极大地丰富业务人员的脑库，建立良好的开放交流和合作机制。
提供更灵活的工作机会如何平衡工作和生活也是一个十分重要的问题。
公司可以尝试改变传统的工作模式，发挥IT科技的优势，提供弹性工作、远程工作等更灵活的工作机会。
不仅能够吸引更多金融人才，也能够在一定程度上改善公司的员工流失率以及缓解精神压力问题。
鼓励金融领域的学术交流学术交流是提高一个领域对外影响力的重要手段。
金融行业应该积极开展学术论坛、学科交流和合作，增加人员在学术上的互动和创新。
同时，鼓励金融领域的交流也能够缩短行业间的距离，提高整体扩张和发展的效率。
优化金融人才发展规划一家好的公司或组织，必须拥有强大的人才队伍作为后盾。
公司可以提供内部的岗位申请系统，帮助员工规划职业发展路线，并且提供培训、指导及使用的多样化教育资源。
定期安排员工就业规划师指导，提高员工对行业发展的整体看法，帮助发掘公司内部制度和资源的潜力。
总结行业向好的金融研究人才的渴求已经达到了一个前所未有的高度。
金融行业的人才发展了解金融行业的人才需求和培养策略
金融行业的人才发展了解金融行业的人才需求和培养策略金融行业的人才发展：了解金融行业的人才需求和培养策略近年来，金融行业的快速发展对人才的需求提出了更高的要求。
随着金融创新的加速推进和全球金融市场的不断扩大，金融行业对于具备优秀专业素养和跨领域能力的人才的需求日益增长。
本文将从人才需求和培养策略两个方面，探讨金融行业的人才发展。
一、金融行业的人才需求1. 了解全球金融市场，具备国际化视野随着金融市场的全球化程度不断提高，金融机构对具备国际化视野的人才需求越来越大。
这些人才应了解全球经济形势、金融法规和金融产品，并具备跨文化沟通和协作能力。
2. 掌握金融业务知识和技能金融行业对于从业人员的专业素养要求极高。
人才需熟悉各类金融产品的特性、金融市场的运作机制以及相关的财务知识和技能。
他们应该熟练掌握风险管理、资产负债管理等核心业务，并具备数据分析和金融建模能力。
3. 具备综合素质，具备跨领域能力互联网金融、区块链技术和人工智能等新兴领域的发展对金融从业人员提出了更高的要求。
金融人才需要具备跨领域的理论素养和专业技能，能够将技术与金融结合起来，推动金融创新与变革。
二、金融行业的人才培养策略1. 加强金融教育的质量和广度为了培养优秀的金融人才，高校和金融培训机构应根据行业需求，不断优化金融教育的课程设置和教学方法。
加强实践环节，提供与实际工作相结合的培训项目，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 推动金融行业与高校、科研机构的合作金融行业可以与高校、科研机构合作，共同开展金融创新研究和技术应用。
通过合作项目，将理论与实践相结合，为人才培养提供更加丰富的资源和平台。
3. 提供多样化的培训机会和职业发展通道金融机构应该为员工提供多样化的培训机会，包括内部培训、外部培训和交流项目。
此外，建立完善的职业发展通道和晋升机制，激励员工的学习和成长，增强员工的专业素养和综合能力。
4. 注重跨界人才的培养和引进金融行业应重视跨界人才的培养和引进，通过开展专业学位研究生教育、职称评定等方式，引入其他领域的优秀人才。
金融业人才培养体系建设研究
金融业人才培养体系建设研究一、引言随着金融行业的不断发展和国家经济的快速增长，金融人才的需求日益增加，对金融业人才培养体系的建设提出了更高的要求。
当前金融业人才培养面临着一系列的问题，如教育体系滞后、企业需求不匹配、人才培养模式单一等。
本文旨在探讨金融业人才培养体系的建设，为金融行业提供更加优质的人才资源。
二、金融业人才培养现状与存在问题1. 人才培养模式单一目前金融业人才培养主要以高校教育为主，学生在校期间缺乏实践经验，难以适应金融行业的快速变化和复杂性。
而且一些高校的金融专业课程设置和教学手段滞后，无法满足金融行业对高素质人才的需求。
2. 企业需求不匹配与金融行业快速发展相比，部分金融从业人员的综合素质和专业技能并不完全适应当前金融市场的变革和要求。
部分新入行的金融从业人员在金融实践中缺乏经验和专业技能，造成了一定程度的“人才荒”。
3. 教育体系滞后我国金融教育体系传统偏重理论教学，缺乏与实际金融市场相结合的教学内容和方法。
金融教师队伍的教学水平和科研能力也存在不容忽视的问题。
培养高质量的金融专业人才成为亟待解决的重要问题。
以上问题已经影响到金融业的健康发展，因此我们有必要对金融业人才培养体系进行深入研究和建设。
三、金融业人才培养体系建设方向在解决金融业人才培养问题的过程中，应该坚持人才培养和行业需求相结合，深度融合金融学科专业知识及实践技能，培养金融专业人才。
下面从多方面探讨金融业人才培养体系建设的方向。
1. 优化金融专业课程设置优化金融专业课程体系，注重培养学生金融实践能力。
其中要求学生在学习的过程中能接触到真实的金融事件，进行实践操作，提高解决问题的能力。
增加金融实务课程，教授学生金融操作技能，培养学生适应金融市场发展的能力。
2. 建设金融实践基地在高校内建设金融实践基地，模拟真实的金融市场环境，让学生在实践中学习和锻炼，提高金融从业技能。
与金融行业的企业合作，在实践教学中给予学生更多的机会，增加实际工作的经验，让学生能更快速的适应金融行业的要求。
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金融行业多层次人才培养研究
边瑛
2012年9月发布的《金融业发展和改革“十二五”规划》中，明确强调必须加强金融人才队伍建设实施金融人才发展中长期规划．统筹推进各类金融人才队伍建设。
本文构建了由高端人才、中层人才和基层人才三部分组成多层次金融人才体系，三个部分互相支撑，互相补充，共同构成我国的金融人才培养的框架。
各层次金融人才分析
（一）高端金融人才
高端金融人才是指具备扎实的金融理论基础，掌握金融理论前沿动态，具有金融创新意识和实际金融问题解决能力的高层次金融人才，主要包括行业拔尖人才、国际化人才和创新人才。
高端金融人才在我国金融行业的创新发展、结构优化、增强国际竞争力扮演着重要的作用。
伴随我国金融行业国际化进程的加速．对具备国际化视野、全球化资本运营意识，能够熟练驾驭全球性金融管理工具的高端金融人才的数量需求不断增加。
预计．“十二五”期间新增首席或高级经济学家、高级风险评估预测专家达到7.3万人，新增金融分析师、，国际会计、保险精算、保险核赔、财务总监等重点领域高级金融分析专家18.9万人。
高端金融人才无疑是人才市场中的稀缺资源，在注重吸引国外优势人力资源填补我国高端金融人才需求的同时．我国更应当注重国内金融教育资源的开发和利用，借助已有的教育资源进行高端金融人才的自主培养。
（二）中层金融人才
中层金融人才是指具有较高金融理论水平和专业技能．具备较强分析问题和解决问题的能力的金融经营管理人才和专业技术人才。
中层金融人才是我国金融行业存在和发展的根基．他们将各项金融业务和管理政策加以推进和实施，是金融活动真正的践行者。
但是，我国金融行业中层人才的素质水平相对偏低．成为制约行业突破发展的瓶颈。
《金融人才发展纲要规划( 2010-2020)》预测到2015年，金融人才总量达到32万人左右，其中持有国际通行金融职业资格认证证书的人才达到1.5万人，其中具有研究生以上学历占的比重和具有高级专业技术资格职业资格从业比重达到6.4%和4%以上．2020年分别进一步达到9.6%和6.9%以上。
由此可见，“十二五”期间．中层金融人才的素质提升成为金融人才培养的重要内容。
（三）基层金融人才
基层金融人才是指专业知识结构合理、技能过硬，能够胜任特定金融服务岗位的金融人才。
基层金融人才是与客户直接交流和沟通的第一媒介，他们的技能水平和服务态度直接影响到我国金融行业的服务质量。
根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》，到2020年，专业技术人才总量达到7500万人．占从业人员的10010左右，高级、中级、初级专业技术人才比例为10:40:50。
可见，初级专业技术人才仍然在人才比例中占据重要位置。
位于金融人才金字塔基层的金融客户服务、金融业务营销、业务操作类人才仍是目前我国金融业人才需求量最大的岗位群。
其中，具备多样化综合技能的复合型金融人才更受广大金融机构青睐。
各层次金融人才培养
（一）高端金融人才培养
金融机构对高端人才的要求较为严格，不仅强调具有金融相关领域的专业知识，具备深厚的理论基础；更要求具备一定的国际化背景，具备金融某领域具有较强的实践操作技能。
因此．高端金融人才的来源主要有两类：第一类来源于高校博士后、博士研究生、学术硕士研究生和专业硕士研究生：第二类是金融机构现有从业人员中具备较强实践经验的人才。
第一类金融人才具备坚实的金融理论基础，但实践操作和国际化经验不足，其培养目标应突出创新培养和国际化培养特征。
该类人才培养需要依托现有政府资源、金融机构资源和高校资源的有机重组，采用政府牵头、校企共建的形式，创建优秀金融人才实训基地，在培养具有坚实专业基础和理论知识的同时，增加专业人才的企业实践经验。
第二类金融人才具备多年的金融从业经验，但是受教育背景的影响．大多存在理论基础不扎实、知识老化等现象。
因此，各金融机构应借助高校优势的师资教育资源，进行从业人员的回炉知识更新、在职培训或是脱产培训。
对于知识创新型金融人才，金融机构可为其提供到国内外知名高校或科研院所访学、访问、进修和联合培养的机会和平台，通过广泛的学术交流和国际知识共享，培养行业拔尖人才。
（二）中层金融人才培养
中层金融人才培养应突出复合性和应用性特点，从粗放型、外延式的数量扩张转变到注重质量、结构优化的内涵式发展上来。
基于中层金融人才的培养需求，高等院校应以本科教育和硕士研究生教育为主阵地，积极调整专业培养目标，不断完善课程体系改革，构建科学合理的基础理论课程体系和实践教学体系，为学生知识、能力、素质协调发展奠定坚实基础。
中层金融人才培养应以与市场需求接轨．优化各高校金融专业设置为起点。
各高校应结合各自的办学特色，人才培养定位主动适应金融行业人才培养需求．特别是对接金融行业紧缺专业
目录．建立灵活的专业设置和调整机制．差异化设置金融相关专业，避免重复性的、干校一面的专业设置。
其次．高校应及时更新金融教学的课程体系。
现代金融创新层出不穷，金融知识和技术不断更新，对我国金融相关专业的课程体系设置提出了更高的要求。
根据上海交通大学关于金融专业课程设置的相关调查，国内高校金融专业的课程设置比较纽约大学、伦敦金融学院等国外知名学府，仅有30%课程重叠．70%的课程未开或根本没有能力开设，目前，我国高校金融专业课程设置中，基础类课程比重偏高，专业类课程比重相对偏低，课程体系的改革和更新势在必行。
在借鉴国外金融课程体系的基础上，结合我国金融行业发展的现状，要从重视传授理论知识向传授金融理论和实务知识并重转变，加大专业课程比例，合理分布必修、选修和任选课的学分。
同一课程还应区分学历层次、专业和专业方向等设定不同的教学要求、教学深度和难度。
同时，中层金融人才的培养应强化校企合作，加强金融机构实训基地建设，选聘金融机构优秀经营管理人员或专业技术人员到高校授课，促进校企互聘，实现学校和金融机构的信息、设备、技术资源共享、优势互补，以切实提高金融人才培养的针对性和实效性。
（三）基层金融人才培养
基层金融人才培养相当程度上属于一种实践培养。
基层金融人才培养以高等院校本科教育、高职高专的专科教育和中专教育为主阵地，采用“七分实践，三分理论”的教育模式，以提升业务素质和职业技能为核心，以从事金融业务运营、金融信息系统建设和维护、金融产品营销、客户服务、柜台、押运、守库、钞票处理等基础业务操作人员培养为重点，建设一支门类齐全、技艺精湛的高技能基层金融应用和操作人才队伍。
基层金融人才培养应明确人才培养的方向和目标．坚持培养面向金融业务的基层应用型人才和操作型人才。
“订单式”人才培养是实现基层金融人才培养的较好模式，实现“招生与招工同步、教学与工作同步、实习与就业联体”。
该培养模式可降低金融机构人才招聘的甄选成本，同时提高金融专业毕业生的就业率，实现人才培养与岗位要求的“无缝衔接”。
高等院校或中专类院校选择部分试点专业，根据金融机构的人才需要，共同制定人才培养目标，确定人才培养方案，签订学生就业订单，保证人才培养的针对性和技术的应用性．较好实现了人才培养与市场需求的匹配。
金融行业已成为国际竞争最为重要的领域，大国金融博弈需要多层次人才。
金融行业也是我国未来社会经济发展的重点区域，金融人才的培养与开发为金融行业发展提供了源源不断的智力支持，直接关系到行业发展的规模和发展水平。
构建高端、中层和基层金融人才的差异化金融人才培养体系．将有助于匹配人才培养与金融行业的人才现实需求，解决金融人才的
数量短缺、质量落后和结构不合理的人才困境，推动我国金融行业的健康持续发展将具有重要的现实意义。
（作者单位：平安银行天津分行）
责任编辑：孙铁铭
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