半命题作文写作指导
第39讲┃ 半命题作文写作指导
四是补两部分，如 2013 年山西中考作文题 请以“我 ____书 ____”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 这个题目，可以说是无所不能填，只要是能形成一个短语、句 子，表达一个相对完整明晰的概念即可。当然，考生一定要填自己 非常熟悉而且有话可说的内容， 不要自己给自己设置障碍。 如： “我 与书的故事”“我嗅书香”“我的青春书为伴”“我被书俘虏” 等。注意：根据提示，这里的“书”只能理解为名词。
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半命题作文写作指导
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技 法 导 引
根据结构形式的不同，综观前两年全国各地的中考作文，我们 发现半命题作文主要有以下几种： 一是补前半题，如 2015 年贵州黔东南中考作文题“____的力 量”，此题可从人的角度补题，如：“父亲的力量”“榜样的力量” 等。可以从物的角度补题，如：“水的力量”“太阳的力量”等。 还可以从虚有概念的角度补题，如：“青春的力量”“诚信的力 量”“团结的力量”等。
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真题示例
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六、半命题作文填题原则 1．要充分吸取题中的隐含信息，与命题要求暗合神契。很多时候， 题面给我们暗示了文章的体裁及表达属类，即适合写成记叙文、议论文或 是说明文，抒发何种感情等。 2．要切中题旨文意。 3．要切中自己的生活储存。半命题作文在动用生活储存方面，为我 们提供了方便、自由空间。填题时就要珍视这一自由空间，并加以充分利 用，使填出的文题正中素材仓库之所备。 4．力求创意新颖。填题用词，在符合要求、切中题旨的前提下，还 应避俗求新，使题目与文章，让人读后都为之一振。
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真题示例
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再如 2014 年山东莱芜中考作文题“积攒____”，此题可以填具 体事物，如邮票、钱、画册、图书等，也可以补充抽象的事物，如 财富、知识、友谊、力量等。但是相对来说，填上具体事物往往容 易落入俗套，难以出新，而写抽象的事物，则显得新颖别致，令人 耳目一新。 三、特定情境拟题法 这种拟题方式新颖别致，如前面提到的“当我面对 ____ 的时 候”这一半命题作文，可以采用特定情境拟题法，将题目拟为“当 我面对掌声的时候”“当我面对鲜红的 58 分的时候”“当我面对那 双眼睛的时候”“当我面对那张笑脸的时候”等，将人物置于特定 的场景中，赋予人物特定的感情，便会获得一种奇妙的效果。
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真题示例
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五、条块分割拟题法 这种拟题法是从形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容 上的严重“撞车”，不妨依据所选的体裁，将内容“裁”成几个小 “条块”。如半命题作文“寻找____”，可以填上“失落的昨日”， 将“昨日”一分为三，用小标题“镜头一”“镜头二”“镜头三” 逐一“回放”给读者。 又如另一考生的“感悟____”， 填上的是“生 活中的美”，先设一“题记”，下拟三组小标题：“母爱之美”“劳 动之美”“运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和 感悟。
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真题示例
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四、特殊符号拟题法 此法是借用数学、物理或化学等学科特殊符号或公式来拟题。 这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某 种道理的契合点， 使形式和内容统一。 如以“当我面对____的时候” 为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑；也可以填上“ A、 B、 C”等英文字母，抒写自己学习英语的乐趣和享受。如“我好想得到 ____”，可以填上“一个 A＋”，写出自己对成功的渴望和对老师 关爱的呼吁。还如“感悟 ____”，可以填上“8－ 1>8”，写出某种 奇怪的社会现象，表达自己的无奈和迷茫。这些题目形象生动，令 人耳目一新。
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真题示例
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书：一个人的成长需要文化的熏陶。文化修养并不是天生的， 而是要后天培养。文化活动离不开物质载体，而我便是最普通也是 最易获得的文化产品。不止是你，每个人都一样，因为接受教育是 最普遍的学习文化的途径，所以我承载着知识，来到了你的身边。 几乎所有的人都会对我产生兴趣，因为我的种类齐全，有了兴趣便 会从书中发现自己需要的精神食粮，人也便会爱上我，这样我在你 们生活中的地位便举足轻重了。 我：想想的确是这样，我不喜欢读书，但并不是对所有的书都 排斥的。可是，未来你还会一直存在吗？
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真题示例
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【高分展示】 我与书的对话 山西一考生 2043 年的今天，我依旧还是一个不喜欢读书的人。30 年前，我 还以为在科技发达的几十年后，书本会消失。现如今，机器人走进 千家万户，在信息极速的时代，书本竟然还没有消失，我疑惑了。 赶紧借助三维空间转换机，进入书的世界，与书展开了一番谈话。 我：嘿！伙计，为什么你能一直保存到现在？不会是你们书也 有高科技，利用技术使人类离不开你们吧？
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又如 2013 年江西省中考作文题“带着____出发”，写 作此题，一要看提示，“在人生漫长的旅途中，我们总在不断 地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛……而这 一切激励鞭策着我们勇往前行 ”。此题目暗含一个叙述主体 ——“我”，“出发”一词表现我们要去拼搏，去努力，去奋斗。 根据自己在这个过程中得到最多鞭策鼓励的，感受最深的来填词。 2013 年兰州中考题目是“我的 ____梦”审题时把握好材料是关键。 所给材料以“春蚕期待化为彩蝶，花蕾畅想如霞的未来，青春年少 的我们在成长的过程中憧憬着美好的明天……”激发学生大胆的想 象，引出“团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……”鼓励 考生精心选材，小中见大，小至个人的梦想，大至国家的振兴都是 很好的题材。接下来是补全作文题目，确定主题后运用自己擅长的 文体，写出一篇精彩的美文不是很难。
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真题示例
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请以“我 ____书 ______”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：①请先将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体；③ 避开真实的人名、校名和地名；④书写规范、标点正确、卷面整洁。 【真题解读】 这道半命题作文，是由两则读书的名言组成。虽然语言表现形 式有差异，但我们不难发现，这两则材料表达的意思是相同的：书 是精神的营养品，我们要热爱读书。当然，这两则名言的侧重点还 是有所区别的。第一则主要是从读书需广泛的角度来说的，也给我 们提示了写作的方向，主要包括古今中外作家作品，书的内容也不 管什么专业，风格也不管是严肃的还是诙谐的，都要涉猎。第二则
技法导引 真题示例
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二、抽象事物拟题法 这种拟题方式化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。 如“当我面对____的时候”，可以填上“虚荣”，敞开心扉抒写自 己对心灵的拷问；又如“寻找____”，可以填上“心灵的伊甸园” 或“人生的方程”等词语，写自己丰富的内心世界和追求。 又如 2015 年湖北宜昌的中考作文题“行走在____”，就可以填 上“爱与恨的边缘”“唐诗宋词之间”等抽象的概念，抒发自己独 特的情感，也不容易与别人撞车。
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真题示例
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填写半命题作文标题的方法主要有以下几种： 一、具体事物拟题法 这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。如“难忘的____”， 我们可以填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕。 又如“当我面对____的时候”，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒 写自己愿做绿叶、无私奉献的情操；也可填上“那座荒山”，呼吁绿 化荒山，爱护家园，加强环境保护。 又如 2015 年山东淄博的中考作文题“给____的一封信”，适合填 入具体事物作为诉说对象，如“爸爸妈妈、老师、同学、一个陌生人、 小鸟、小狗、一棵树”等具体可感的对象。当然，考生最好能跳出自 己这个小圈子，着眼于广阔的社会，关注时事热点，关注世界格局， 完全可以写给：安倍晋三、奥巴马、菲律宾总统……
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真题示例
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二是补后半题，如 2015 年四川泸州中考作文题“姗姗而来的 ____”，此题首先要弄清楚“姗姗而来”“是慢吞吞的，迟到”的 意思。从这个角度，补的内容只能是物，如“姗姗而来的礼物”； 或是事情，如“姗姗而来的道歉”。 三是补中间部分， 如 2014 年山东潍坊中考作文题“生活， 因____ 而精彩”，该命题确定了写作的范围是“生活”和写作的基调是 “精彩”，考生要尽可能通过补题，缩小写作的范围，引入自己熟 悉的领域，将写作打造成展现自己素养和个性的舞台。像“友 谊 ”“ 梦 想 ”“ 诚 信 ”“ 困 难 ” 等 就 显 得 老 套 ， “ 上 学 ”“ 运 动”“书本”“学习”等范围过大，而“老房子”“对手”“一首 歌”等则显得新鲜新颖，充满灵性。
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真题示例
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真 题 示 例
1． [2013· 山西] 我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。……不问我们 要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专 业，不问他讲正经大道理或是聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。 ——作家、文学翻译家杨绛 没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗 行那样，把人带往远方。 ——美国诗人狄金森 映入眼帘的这两则读书感言，一定荡起你心中的层层涟漪……
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真题示例
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书：我可没有那样强大的高科技！人类是聪明的物种，达尔文 的《进化论》不是也提出了“物竞天择，适者生存”吗？所以人类 在经过外界的自然淘汰后还能繁衍至今就能证明人类这个物种有多 么大的潜力了。而我在人类发展早期便大大地提高了人类文明传播 速度，也使书本得以延续至今，像司马迁的《史记》 ，吴敬梓的《儒 林外史》 ， 都是古代人智慧的结晶。 你所认为的在高科技文化的现在， 书本会消失是不可能的，人们需要我们，精神食粮能治人的心伤。 我：可我是个不喜欢读书的人，那是个费神的活儿。但是，似 乎我活到现在，书本真的还没离开过我的生活哩！
作文第一次的半命题作文指导
作文第一次的半命题作文指导正文：哎呀，说到写作文，第一次尝试半命题作文是不是有点小紧张呢？别担心，我来给你支支招，保证让你下笔如有神！首先，得搞清楚啥是半命题作文。
简单来说，就是题目只给你一部分，剩下的得你自己发挥想象去补充完整。
这样做的好处是，既能给你一个大概的方向，又能给你足够的空间去展示你的创意和想法。
接下来，咱们聊聊怎么写好这半命题作文。
1. 审题：看清楚题目给的那半截，这是你写作的起点。
比如题目是“我第一次____”，这个空格里可以填“学会游泳”、“做饭”、“骑自行车”，等等。
选择一个你最有感触的话题，这样写起来才有真情实感。
2. 构思：在你选好话题后，花点时间想想你要讲的故事。
可以是一次经历，一个教训，或者一个感悟。
记得，故事要有起伏，有情感，这样读起来才有意思。
3. 动笔：开始写了，记得用第一人称哦，这样更亲切，更有代入感。
开头可以是个引人入胜的句子，比如“我第一次做饭时，差点把厨房给烧了！”这样的开头，读者一看就想继续读下去。
4. 细节：写作文，细节决定成败。
描述你的经历时，多用动词和形容词，让读者能感受到你当时的紧张、兴奋或者害怕。
5. 结尾：一个好的结尾能让人回味无穷。
可以是你从这次经历中学到的东西，或者是这次经历对你有什么影响。
6. 修改：写完后，别急着交。
自己先读一遍，看看有没有不通顺的地方，或者有没有更好的表达方式。
好作文都是改出来的。
记住，写作文不是一蹴而就的，多写多练，你会越来越棒的！加油，期待你的大作哦！。
2024中考语文作文押题《半命题作文》范文写作指导范文
1．作文杜甫把李白作为自己的偶像，于是他的诗在沉郁中添加了豪放，于悲怆中展现了辽阔。
袁隆平院士逝世，举国悲恸，世界哀思，长沙市花店一时告罄，人们说，他一生都献给了他的祖国和人民，这才是真正的偶像……偶像身上，寄托着我们对美好事物和完美人格的向往与追求。
请以“______，我的偶像”为题，写一篇作文。
文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。
字数在600字以上。
优秀例文：爷爷，我的偶像一说到偶像，我的脑海中便会不由自主地浮现出一个熟悉的身影。
他的个儿很高，胖胖的，很壮实。
虽然他已经年过花甲，但仍有着一头短短的黑发，看起来十分的精神，不过，这头黑黑的头发，只可远观不可近看——若走近，便会发现，在那密密麻麻的黑头发中，还夹杂着一些银丝。
他很健谈，因此人缘超好。
每当我和他走在大街小巷中，总是会有人来找他说话。
他们由天南说到地北，由国家大事，说到家庭琐事，滔滔不绝，谈得津津有味，根本停不下来，好像是多年不见的老朋友。
我在一旁等得十分不耐烦了，想催他快点儿回家。
但是，我却发现我自己连个插话的余地都没有，只好一个人回家了。
他爱好广泛，尤其喜爱下象棋。
每回一搁饭碗，他就会去找他的老棋友“杀”两盘。
时间一分一秒的过去了，到了九点，他还是没有回来。
于是，奶奶让我去某某家叫他果然，他正专心致志得与棋友“斗”棋呢！玩得不亦乐乎？连我在他身边站着他都不知道！我轻轻地拍了他一下，他才从棋局中回过神来。
一看是我，又惊又喜。
我指了指钟表，他才明白我为何要来，却死活也不肯回去，非要与棋友再“斗”一盘。
这不，一斗就斗到了九点半！他很勤劳，是个地地道道的农民。
每年刚到春天，他就会去买种子，迫不及待地想去地里耕种；平常，他会时不时地看那些庄稼生长的情况，像照顾他的亲孙子一样照顾它们：是不是该浇水啦？是不是该施肥啦？这些他都门儿清。
我们家的庄稼的收成往往很好，这少不了他的功劳！并且呀，由于他种了几十年的地，种都种出了经验。
因此有不少人会去请教他“怎样才能把庄稼种得更好？”等这样的问题，他都耐心地把自己所总结出的经验，一一告诉了大家，而且还以能帮到别人为快乐，为自豪！这，就是我的偶像——我那可亲可敬的爷爷！【写作指导】首先，审题。
中考半命题作文《多一点。》审题写作指导及满分作文6篇
中考半命题作文《多一点。
》审题写作指导及满分作文6篇多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔。
这道作文题要求考生补充完整题目，写出自己心灵深处的思考与感受。
从材料中提供的“兴趣”、“欣赏”、“执着”、“担当”中选择一个词语或其他有话可说、有内容可写的词语来确定立意，体现自己的理解与感悟。
对于即将走进高中的考生来说，这个作文题是引导他们在人生转折点上，回顾自己的成长过程，思考自己今后还需积攒哪些力量以便更好地跟上时代步伐的机会。
因此，在补题目时，只要填写体现积极向上的优秀品质的词语，如坚持、自信、坚强、团结、理解等，就可以了。
在写作时，要积极地传递正能量，语言符合身份，抒发真挚的感情，以引起阅卷老师的共鸣。
例如，多一点自信可以让我们在研究道路上勇敢前行，从小声自我介绍到代表全体学生发言，自信也在一点点增加；多一点陪伴可以让我们感受到温暖，不再孤独，研究上也获得了进步；多一点理解可以让我们更好地与他人相处，避免冲突，增进友谊。
通过这篇作文，我们可以更加深刻地认识到多一点优秀品质对于我们的成长和发展的重要性。
让我们在今后的研究和生活中，多一点坚持、自信、坚强、团结、理解，成为更好的自己。
学生在接受老师的严厉批评后，能够理解老师对他们的期望，因此会更加认真研究，努力拼搏。
孩子们也能够理解父母无私的付出，学会了担当，并且学会了为家庭做力所能及的事情。
同学们之间的互相理解，让友谊更加牢固。
守信是我们在交往中必须遵守的原则。
在《陈太丘与友期行》中，年仅七岁的元方就告诉我们与朋友相约应该守时守信。
在现实生活中，我们与同学交往也要守时守信。
在研究上，我们更要按时完成作业，并且要按时实施自己的计划。
小标题式结构法是一种常用的写作技巧。
它可以在开头点题后，用三四个小标题概括要写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活片断等。
【作文指导】半命题“我读懂了……作文”写作指导
【作⽂指导】半命题“我读懂了……作⽂”写作指导☆☆☆☆静⼼读书不容易，苦⼼编题不容易，耐⼼码字不容易……所以，如果我恰好有，你恰好需要，请动动你的⼿指头，或点赞、或转发、或关注。
你⽤时⼀秒，我却⾄少两天。
真诚感谢你们的⿎励。
☆☆☆☆☆⼀、写作指导横线上可填的内容⾮常宽泛，可以是⼈，如: ⽗亲、母亲、⽼师、⾃⼰、冰⼼、鲁迅等；可以是物，如: 镜⼦、蚂蚁、书包、粉笔等;可以是景，如: ⼤海、冰川、青松、菊花、⽵⼦等。
还可以是抽象的事物，如: 成功、失败、宽容、承诺、友善等......注意，懂得的⼀般是抽象的事理，应该从具体事件中引申出来。
要由⾃⼰的所见所闻所想中揭⽰懂得了什么，不能空谈道理。
写⼀件事，要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“读”与“懂”的过程; 写多件事，要主意叙事简洁明了，中⼼⾼度统⼀。
拟题的⾓度越⼩越好，如，写“我读懂了⽗亲的微笑”就⽐写“我读懂了亲情”要好写。
⽽类似于“我读懂了⽣活”“我读懂了⽣命”“我读懂了时间的流逝”“我读懂了⼈⽣”等写作⽅向，不建议选择。
因为⽣命、⽣活、⼈⽣、时间流逝等太抽象，是很多哲学家都⽆法⽤三⾔两语说清楚的宏⼤话题，作为初中⽣，阅历尚浅，写这类主题，容易“假⼤空”。
⽂题的核⼼词是“读懂”，要注意写出从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。
要写清“读”的过程和“懂”得了什么，懂不能流于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。
读的过程具体(细节⽣动细腻)，读懂的哲理深刻独到，两者之间的内在逻辑紧密，就能得⾼分。
⼆、佳作⽰例我读懂了你你给我的感觉，⼀半是海⽔，⼀半是⽕焰。
你有时笑靥如花，对我和蔼可亲；有时暴跳如雷，对我冷若冰霜。
9岁时，我考了全班第⼀，你兴奋地⼀把抱住我，含笑望着我。
回到家，你做好饭，⾼兴地夹着鱼⾁:“多吃点，正长⾝体呢!”你眉飞⾊舞地对⽗亲讲这件喜事，边说边摸我的头，脸上满是骄傲。
那⼀刻，我觉得我是天底下最幸福的孩⼦，拥有最好的母亲。
可是后来，你对我越来越冷漠。
半命题作文写作指导及例文赏析 (一)
半命题作文写作指导及例文赏析 (一)半命题作文是指写作时有一个主题，但是较宽泛，留给写作者一定的自由度。
与命题作文相比，半命题作文更加自由，可以更好地体现作者的个人特色，但也需要有清晰的思路和明确的主题。
本文将介绍半命题作文的写作指导和例文赏析。
一、写作指导1. 确定主题在写半命题作文时，首先需要确定主题。
主题应该比较广泛，可以涵盖多个方面，并且需要体现时代特色和社会背景。
从主题的角度去思考，有利于形成清晰的思路和明确的表达。
2. 划分内容确定主题后，需要进一步划分内容。
可以将主题分为几个方面，每个方面是一篇小论文的内容。
要保证每个方面都有一定的论述，同时需要注意不要出现重复的论述和无言的叙述，要尽可能做到说到点子上，避免模糊和冗余。
3. 重视结构文章的结构是写作过程中需要特别关注的问题。
在半命题作文中，结构的作用更加显著。
选定主题和划分内容后，需要进行结构的排列和布局，使文章有序、合理、连贯。
首先确定文章的主体结构，再渐次展开，最后给读者留下一个有趣的结论，使文章有自我独特的特色。
4. 注意表达在半命题作文中，良好的表达是必不可少的。
要注意对词汇的选择和语言的流畅性，避免使用口号式的措辞和空洞的语言，尽可能地自然表达。
要尽最大的努力表达清晰明确，在语言上表达自己的独特特点。
二、例文赏析以下是一篇关于“读书对个人成长的重要性”的半命题作文：“读书对个人成长的重要性”读书是人类文明的一种重要方式。
通过阅读，在心中积累丰富的知识和经验，成长为心智成熟、闪亮着智慧光芒的人。
读书对个人成长的过程有着无穷无尽的影响，这种影响对人们的人生道路，人际交往以及自我成长都有着很大的帮助。
阅读可以丰富思想，提高阅读者的认知水平。
在阅读过程中，我们读到的不仅仅是文字，还包括了文化和人性等方面的东西。
通过书籍中的人和事物，我们感受到格局和文化的差异，体验到不同文化的魅力，培养了广博的学识和更加宽广的视野。
我们可以从书中学到其他人的思想与观点，领悟到不同的价值观，更好地了解社会和人性。
中考语文半命题作文指导
中考语文半命题作文指导（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)半命题作文写作指导
根据要求补全题目的位置，半命题作文可分为四种：一是前空式，即要填的文字在题目的前半部分；二是中空式，即要填的文字在题目的中间部分；三是后空式，即要填的文字在题目的后半部分；四是前后空式，即要填的文字出现在题目的两端。
中考作文试题的内容和能力考查主要表现在加强了对“人”自身的思考与认识，内容上大体可以分为四大能力考查：“关注社会与生活”、“关注自我与成长”、“关注人生与思考”、“关注审美与情感”。
①关注社会与生活。
收集的82道作文题，以关注社会与生活为主流，顺应了新课标的要求，不断引导广大青少年关心自我成长的环境和生活中的变化，并且积极投身到火热的现实生活中去。
命题者力求结合考生的生活实际，让每位考生都有事可写，有话可说，有情可抒。
比如：四川泸州的“当_____来临”、河北唐山“那一刻，我们_____”。
显然与本年度重大事情有联系。
②关注自我与成长。
注重以考生生活经历、成长历程为出发点，引导学生关注自我、感悟自我、思考自我，是中考作文命题的又一走向。
比如：山东威海的“______的肩膀”、湖南郴州的“______使我(们)______”、安徽省的“我在_____得到快乐”等，都把考查的目光投向了考生自我及成长的体验。
③关注人生与思考。
关注人生，突出人生思考和人文关怀，关注学生的发展，注意培养学生良好的道德品质和健全的人格，正确引导学生健康成长，这一点在2008年中考作文命题中体现得非常突出。
比如：四川成都的“震撼心灵的______”、江西的“有时，我也想______”等。
④关注审美与情感。
写作最能体现一个人的综合素质。
在全国各地的中考作文试题中，不乏关注文化积累与文化素养、审美情趣与情感体验的题目。
这些作文题表明，命题者试图借以引导考生提升自身文化素质和审美情趣。
比如：北京密云的“传递______”、天津的“______，你好!”等。
［半命题作文写作指导］半命题作文资料（一）一．认真审题，科学补题要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。
半命题作文“寻找_______”写作指导及例文
半命题作文“寻找_______”写作指导及例文半命题作文寻找_______写作指导及例文半命题作文寻找_______写作指导及例文【半命题作文】以寻找为题，写一篇文章。
要求：(1)补全题目；(2)全文不少于600字；(3)不要写成诗歌。
【写作提示】解题立意:你可以寻找一件毫无感情寄托的物品，也可以寻找一般的人，而这些是低层次意义上的寻找，它注重的是寻找的结果。
其实，我们完全可以去寻找高层次的东西，比如友情、亲情、真理、奥秘……它更多的是注重寻找的过程。
1、追寻不曾拥有的。
寻找成了一种向往、追求、进取，为了渴望而探索。
人的一生是个找寻的过程,郑和乘风破浪,找到了异域的文明;哥伦布不畏险阻,开阔了既有的视野;布鲁诺用生命寻找到了真理,杨利伟用忠诚和勇气找到中国的地位和尊严……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2、找回曾经拥有的。
寻根，寻找是一种呼唤、一种精神的回归，一种坚守、一种珍藏。
3、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
追寻是获得的前提，踏破铁鞋才能得来全不费工夫。
/最美好的就在身边。
熟悉的地方就有风景。
生活不一定在别处。
4、每天寻找新的东西，同时也必然失去一些东西。
追求成熟，却失去了童真；追求知识的富有，却失去了过去的单纯……寻找的结果并不重要，重要的是寻找的过程，是我们寻找的本身就带着的思考，体现的人生的境界。
寻找中把握拥有，且行且珍惜。
这才是最有味道、最有价值的寻找！寻找精神的故园寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
我伫立于茫然的渡口，想要寻找那精神的故园。
多情的光阴，穿越了沧桑给我以指引。
它让我在寻找的道路上遇到你们，那些历史长河中寂寞的灵魂。
我知道你们也在寻找，寻找那精神的故园。
那多情的光阴，请渡我，渡我到泛黄的春秋。
孔子，在一条沙尘飞扬的小道上，我看见了你。
六十三岁的你须发皆白，九年周游列国，耗尽了你的心血，却未能让你功成名就。
发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
你笑着形容自己。
半命题作文“_______的魅力”写作指导
半命题作文“_______的魅力”写作指导【模拟金题】魅力指自然流露出来的令人喜欢的感觉，是极能吸引人的力量。
美国女诗人普拉斯说：“魅力有一种能使人开颜、消怒，并且悦人和迷人的神秘品质。
像银丝巧妙地编织在性格里，闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。
”成长的路上，我们离不开对魅力的向往，追求中我们的视野变宽了，我们的知识变丰富了，我们的情感变细腻了，我们的能力提高了……请根据自己的生活经历和切身体验，以“_______的魅力”为题，写一篇文章。
【思路导引】用心补题，拓展思路。
凡是能给自己带来欣悦的感觉，迷人的品质，历练人心的力量，锻造情感的能源，均可以入题：物（年糕、烟花、香樟、邮票），人（暖心的微笑、远去的声音、醉人的回眸、低头的温柔），抽象名词（节日、书法、音乐、唐诗、宋词），情感（亲情、友情、关爱、幸福）……精心勾画，雕琢画面。
能充分体现“魅力”一词的细节、画面：年糕的制作准备（清洗糕箱、浸泡糯米、拌匀糕粉、抹平糕面、上笼蒸年糕、点红）的流程画面，富有诗意，将劳动的创造与美感巧妙融合；低头的温柔（什么情境、谁、在做什么事情时、对我的温柔、“我”的感觉），展现魅力的源泉；唐诗（诵读时摇头晃脑的情景、想象唐诗中的意境、给生活带来的熏陶），凸显文化的内涵魅力……悟心剔透，升华主旨。
魅力，该是所有情愫的触发点，自然衍生而释放出来的一种能量，让人不知不觉就为之吸引：内化为一种感觉、一种个性、一种品质、一种思想、一种精神。
可以是对生命真谛的感悟、可以是对生活滋味的咀嚼、可以是对时间流逝的喟叹、可以是对某种情感的顿悟……唯有扣紧题材，自然升华，螺旋升腾，才能将“魅力”的主旨内涵挖掘到位。
【佳作示例】枸杞的魅力夜，渐渐深沉，白天的喧闹变为宁静，世间万物沉寂在独具魅力的夜。
而我，却依旧在挑灯夜读，为即将到来的中考不懈努力。
美丽的睡神悄然而至，无声地催我快快入梦。
确实，疲惫让我无心再徜徉书海，但心中的目标却使我无暇休息。
半命题作文“成长的 ”写作指导
半命题作文“成长的”写作指导【文题展示】成长，如冬季午夜屋檐下的冰凌花，绽放在无人知晓的暗夜，经历了漫长的等待，褪去了原有的轻狂，多了份深思的羁绊，最终可以流着泪水微笑着面对初升的太阳。
成长的脚步，总是离不开失败的困扰;成长的历程，总是这样坚实而厚重。
我要学着倾诉，学着勇敢，学着释放心灵，学着为自己和他人鼓掌请以成长的________为题作文，不少于600字。
要求：①把文题补充完整;②立意自定，文体不限（诗歌除外）;③文笔畅达，能够写出真情实感。
【思路点拨】这道半命题作文的关键词是成长，题意明确，着重考查学生对成长的体验和感悟能力。
写作时，我们可以链接现实生活，选取独特的视角，从不同侧面、不同角度来倾诉成长过程中的酸甜苦辣，抒发对生活的感悟和认识，写出情真意切的佳作。
感受成长滋味。
成长一词，表明了写作的范围必须是成长中的事与人、情与感。
在成长的岁月中，往往伴随着痛苦与欢乐、挫折与希望、失败与成功，其中蕴含着生活的滋味、人生的滋味。
选材时，要从身边的生活素材出发，把这些成长中的点点滴滴当作取材的切入口，捕捉喜、怒、哀、乐之中一刹那的感悟，要注意以小见大，写出真情实感，挖掘出深刻的立意。
记述成长故事。
可以记述生活中的成长经历，如写因身高、体形等变化带来的青春烦恼，写阳光雨露的呵护让我们感到的温暖和甜蜜，写亲人之间的误会、友情路上的波折、同学交往的友爱、师生之间的温情等。
可写自我成长的个性体验，还可以抒发一个群体、一个时代的心声。
写作时要文笔生动，并善于运用细节描写，形象地将故事和人物展现出来，使文章的情节一波三折，引人入胜。
抒发成长体悟。
如果写记叙文，可以在文中运用夹叙夹议或卒章显志的手法，点明成长的普遍意义，如可以选取关爱、进取、诚信、伤害、挫折、心事等题材，反映一代中学生的心理特征和精神面貌。
还可以把视角转移到广阔的大千世界，如呼唤公平、渴望独立、关注他人等，一定会吸引读者眼球。
也可以写成散文、书信、日记体、答记者问等形式，抒发成长感悟，用积极乐观的心态对待成长，并给读者以人生的启迪。