教科版五年级上册科学复习 提纲
新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理(完整版)
新教科版五年级科学上册全册知识点复习整理（完整版）以下是新教科版五年级科学上册全册的知识点复习整理：第一单元：变化中的世界1. 物体的三种基本状态：固体、液体和气体。
2. 物体的形状和大小会随着温度的变化而发生变化。
3. 物体的颜色、气味等性质可以通过感官来感知。
第二单元：物质的组成和分类1. 物质可以分为单质和化合物。
2. 元素是由相同种类的原子组成的物质。
3. 化合物是由不同种类的原子组成的物质。
4. 物质可以分为固体、液体和气体。
第三单元：生活中的能量1. 能量是物体发生变化所需要的，也是物体进行工作所需要的。
2. 能量的形式有：光能、热能、声能、电能和机械能。
3. 能源是供给物体能量的来源，如：太阳能、风能、水能等。
第四单元：物体的运动和力1. 物体的运动有直线运动、曲线运动和循环运动。
2. 物体的运动需要力的作用才能发生。
3. 重力是地球对物体的吸引力，是物体下落的原因。
4. 摩擦力是物体相互接触时产生的阻碍运动的力。
第五单元：力的作用和效果1. 力的大小可以用力的大小、方向和作用点的位置来表示。
2. 力可以使物体发生形状的变化和位置的变化。
3. 力还可以使物体停止运动或改变运动的速度和方向。
4. 力是向量量，具有大小和方向。
第六单元：生活中的光和影1. 光是物体发出的电磁波，具有传播速度和传播路径。
2. 光的传播有直线传播和向外扩散的特点。
3. 镜子可以反射光，产生影子。
4. 白光经过三棱镜折射后会分成七种颜色的光谱。
第七单元：动物和植物的适应环境1. 动物和植物适应生活环境的方式有避暑、冬眠、迁徙等。
2. 不同的动物和植物适应不同的环境，具有不同的生活方式和特征。
第八单元：物质与能量的变化1. 物质与能量的转化是物质发生变化时伴随的能量的变化。
2. 物质的燃烧是一种常见的物质与能量转化的过程。
3. 燃烧需要燃料、氧气和适当的温度。
以上是新教科版五年级科学上册全册的知识点复习整理。
希望对你有帮助！。
教科版五年级上册科学总复习知识要点
教科版五年级上册科学总复习知识要点教科版五年级上册科学总复习知识要点一、文章类型及知识点梳理本篇文章主要针对教科版五年级上册科学课程的总复习，按照章节顺序，将知识点进行梳理和总结，以便同学们更好地掌握科学知识。
二、文章大纲1、第一章：动物世界2、第二章：植物王国3、第三章：地球漫游指南4、第四章：人体的秘密5、第五章：探索宇宙三、详细内容1、第一章：动物世界动物是地球上最丰富多彩的生物群体，我们周围生活着许多动物。
本章主要复习动物的生活环境、习性、繁殖、成长等方面的知识。
a. 动物的生活环境：动物根据自身适应环境的特点，生活在不同的环境中，如沙漠、森林、海洋等。
b. 动物的习性：动物的习性包括饮食、居住、行动、社交等方面，如狼是群居动物，大象是草食性动物。
c. 动物的繁殖与成长：动物繁殖的过程包括求偶、交配、产仔等阶段，如孔雀鱼的繁殖方式是产卵。
2、第二章：植物王国植物是地球上最基本的生物群体之一，它们通过光合作用制造养分维持生命。
本章主要复习植物的分类、结构、生长过程等方面的知识。
a. 植物的分类与结构：植物根据形态、结构、习性等特征分为多种类型，如乔木、灌木、草本植物等。
b. 植物的生长过程：植物的生长过程包括种子发芽、生长、开花、结果等阶段，如种下的小麦经过发芽、生长，最终会结出麦穗。
3、第三章：地球漫游指南地球是我们生活的家园，本章主要复习地球的结构、地理特征、自然环境等方面的知识。
a. 地球的结构：地球由地壳、地幔、地核等结构组成，是太阳系中的行星之一。
b. 地理特征：地球的地理特征包括山脉、河流、湖泊、海洋等，这些特征构成了地球的多样地形。
c. 自然环境：自然环境包括气候、水文、土壤、植被等方面，不同的自然环境适合不同的生物生存。
4、第四章：人体的秘密人类是地球上智慧生物的代表，本章主要复习人体的结构、生理功能及疾病预防等方面的知识。
a. 人体的结构：人体由多种器官组成，包括脑、心、肺、肝等，这些器官各自承担着不同的生理功能。
教科版小学五年级上册科学复习资料完整版
教科版小学五年级上册科学复习资料完整版第一单元生物与环境一、种子发芽实验1、种子发芽需要一定的条件，如适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
2、对比实验中，我们只能改变一个条件，其他条件要保持相同，这样才能准确地找出这个条件对种子发芽的影响。
二、绿豆芽的生长1、绿豆芽的生长需要阳光、水分、空气、适宜的温度和土壤等。
2、绿豆芽在黑暗的环境中会长得细长，茎是白色的；在有阳光的环境中会长得粗壮，茎是绿色的，并且叶子会展开。
三、蚯蚓的选择1、蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境中。
2、不同的动物对环境有不同的需求，比如候鸟会根据季节迁徙以适应环境的变化。
四、食物链和食物网1、生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。
2、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
3、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
五、生态瓶1、制作生态瓶时，要考虑放入的生物和非生物之间的关系，要让生态瓶中的生物能够生存下去。
2、减少水和增加动物的数量都会破坏生态瓶的平衡。
六、改变生态瓶1、减少生态瓶里的水，小鱼浮出水面的次数会增多，这是因为水中的氧气减少了。
2、增加生态瓶里的植物，可以为动物提供更多的氧气和食物。
七、维护生态平衡1、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。
如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。
2、人类的活动会对生态平衡产生影响，比如过度放牧、乱砍滥伐等。
为了保护生态平衡，我们应该合理开发利用自然资源，减少对环境的破坏。
第二单元光一、光和影1、影子产生的条件是要有光源、遮挡物和屏。
2、光源位置的变化会导致影子方向和长短的变化。
二、阳光下的影子1、一天中，阳光下物体影子的方向和长短会随着太阳位置的变化而变化。
2、早上太阳在东边，影子在西边，影子较长；中午太阳在南边，影子较短；傍晚太阳在西边，影子在东边，影子较长。
教科版科学五年级上册第3单元复习提纲
教科版五年级上册第3单元复习提纲班级：姓名：学号：1.在远古时代，人类用天上的太阳来计时。
日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。
2.古人还会用圭表、日晷、燃烧蜡烛、“一炷香”的方法进行计时。
3.观察研究“一炷香”的时间：（1）取一支香，分别在四分之一、二分之一、四分之三处做标记。
（2）燃香并记录香燃烧到每个标记的时间。
（3）注意要在无风的环境下进行实验。
实验结论：同一根香，燃烧相同长度所用的时间相等4.观察水流的速度，仔细观察发现：水流的速度不是均匀的。
水流速度随着水位的降低而变慢。
但对同一个容器，我们控制初始水位高度和孔径不变时，流出相同水量所需的时间相同。
5.测量水流速度的变化，实验结论：随着塑料瓶中水的减少，水流的速度越来越慢，流出一样多的水（50毫升）时所用时间增加。
6.当容器中水位不变时，水以均匀的速度从容器底部流出。
7.古代水钟：让水滴以均匀的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。
用水滴的好处是流速较慢，计时更准确，而且不用频繁地进行加水等操作。
8.制作我们的水钟的流程：明确任务，设计方案，设计制作，测试，评估与改进。
我们可以控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。
9.制作水钟可能遇到的问题可能遇到的问题产生原因解决方案时间刻度过于密集水流太慢使水位变高使小孔变大接水容器太粗换用细高的容器不能测量到10分钟水流太快使水位变低使小孔变小接水容器太小换用更大更高的容器时间刻度不均匀水位不固定改进装置，使水位固定接水容器的形状不规则换用上下同样粗细的柱状容器10.沙漏是利用能流动的沙来制作的计时工具。
11.意大利科学家伽利略第一个发现并解释了摆的等时性。
12.同一个摆在相同时间内摆动次数相同，这就是摆的等时性。
根据这种性质，人们制成了摆钟，摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。
13.观察钟摆运动的特点(1)钟摆由摆绳和摆锤两部分构成。
教科版五年级上册科学全册知识点复习资料
教科版五年级上册科学全册知识点复习资料第一单元《生物与环境》知识总结一、种子发芽实验、观察绿豆芽的生长1. 绿豆种子发芽需要空气、水分和温度等条件。
2. 在种子发芽需要的条件中,光、温度和水三个条件,适合我们进行实验研究。
3. 在设计种子发芽实验时,只能改变一个条件,其他条件应该保持一致。
4. 在做水是否会影响绿豆种子发芽实验时,需要改变的条件是水分,两个组相同的条件是温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。
5. 做种子发芽实验时,为了减少实验的偶然性,一般在每个盒子里放三粒种子。
6. 水是否会影响种子发芽实验的具体实验步骤。
（1）准备两个不漏水的盒子（2）在盒内垫纸巾并按三个洞（3）在纸巾上各放三粒绿豆（4）往一个盒子里的纸巾上滴水,另一个不滴7. 绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。
8. 在绿豆种子发芽的实验中,发生的第一个变化是种子膨大。
9. 对比实验是科学研究的重要方法,在实验中我们需要设计实验组和对照组。
10. 绿豆种子发芽不需要阳光,绿豆幼苗的生长需要阳光。
11. 在做绿豆芽生长对水的需求实验时,观察发现靠近水源、水分充足的生长得最快最好,离水源最远的生长的最缓慢。
12. 植物的生长需要一定的环境,当环境改变后它们会努力适应环境的变化。
二、蚯蚓的选择1. 通过实验我们发现,蚯蚓喜欢生活在黑暗、潮湿的环境中。
2. 同学们设计的“蚯蚓适宜的生活环境是什么样的”实验中,一个长方形的盒子,把盒子的里面涂成黑色,盒子的盖子的一端剪掉一块,在盒子底部铺上吸水纸,将捉来的蚯蚓5条一组放在盒子中间,盖好盖子,5分钟以后,观察到大多数蚯蚓待在盒子的盖子没有剪下的部分。
3. 在做“把蚯蚓放在干土和湿土之间,观察蚯蚓往哪边爬”实验时,在盒子的两端分别铺上一层泥土,一端铺湿润的,一端铺干燥的,将捉来的蚯蚓10条组放在盒子中间,盖好盖子,5分钟以后,打开盒盖观察到大多数蚯蚓都爬向湿润的土壤一端。
4. 各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动物对环境有不同的需求。
教科版小学五年级上册科学复习资料完整版
教科版小学五年级上册科学复习资料完整版
以下是小学五年级上册科学的复习资料：
一、生命与健康
1. 身体的结构和功能：头部、躯干、四肢、五官等部位的名称和功能。
2. 不同器官的保护：头部戴安全帽、眼睛佩戴护目镜、身体穿安全带等。
3. 各种感官的功能：眼睛看、鼻子闻、耳朵听、舌头尝、皮肤触感等。
4. 健康生活习惯：早睡早起、合理饮食、适度运动、保持卫生等。
二、物质的变化
1. 物质的三态：固体、液体和气体，了解不同物质的状态变化。
2. 物质的溶解：溶解的条件、可溶性和不溶性物质。
3. 物质的熔化和凝固：加热后物质由固态到液态，降温后由液态到固态。
4. 物质的沸腾和凝结：加热后物质由液态到气态，冷却后由气态到液态。
三、生物的分类
1. 动物的分类：鸟类、鱼类、昆虫等不同种类的动物。
2. 植物的分类：耐寒植物、耐旱植物、一年生植物等不同种类的植物。
3. 生物的特征与习性：动物口有翅膀、鱼有鳞片、植物有根茎等。
四、京剧
1. 京剧的起源和发展：知道京剧是中国传统戏曲艺术的一种，了解其起源和发展历史。
2. 京剧的表演形式：唱、念、做、打四大基本表演手法。
3. 京剧脸谱的意义：不同颜色、图案的脸谱代表不同性格、身份的角色特征。
以上是小学五年级上册科学的复习资料，希望对你有帮助。
如果还有其他问题，欢迎
继续提问。
教科版小学科学五年级上册复习资料
小学科学五年级上册复习提纲第一单元：白天和黑夜1．太阳和影子（1）太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。
太阳在东，影子在西；太阳在南，影子在北；太阳在西，影子在东。
太阳高度高，影子则短，太阳高度低，影子则长。
（2）太阳下物体影子的方向和长度随时间变化而变化，太阳越高，影子越短。
一天中，从早到晚影子的长短依次是：长——短——长。
一天中，我们看到的太阳运动是从东往西。
太阳在天空中的位置变化轨迹呈半圆周形。
(3)、影子的长短变化和气温存在着一定的联系：一般情况下影子长，气温就低，但每天最高气温并不是影子最短的时侯，而是在下午1—2点之间，这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多，故气温最高。
（4）一天中气温随着太阳高度的变化而变化，太阳越高，气温也越高。
（5）我们用平臂叠拳法测量太阳高度2、太阳钟（1）人们利用太阳的变化和影子的变化之间的规律来制造不同形状的日晷。
（2）日晷是古代人民利用太阳影子的变化来记录时间的工具，举例说明不同形状的日晷（课本4页）（3）古代计时器还有：沙漏、有刻度的蜡烛、中国古代铜壶滴漏、牛顿钟等。
3.昼夜交替（1）、太阳东升西落以及昼夜交替现象产生的原因是地球自西向东自转形成的。
（2）地球自转一圈的时间是24小时，公转一圈的时间是一年。
（3）16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”——地球绕着太阳在运动，昼夜的形成是地球自转的结果。
（4）当北京是白天时（中午），华盛顿是黑夜，巴黎是清晨，夏威夷是黄昏。
（5）2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点，美国（华盛顿）7：00、德国13：00、澳大利亚22：00收看实况直播。
4、看月亮（1）月相变化的规律依次为：新月－蛾眉月－上弦月－凸月－满月（农历十五）－残月－下弦月－蛾眉月－新月。
上半月左亏，下半月右亏。
（2）月相变化的周期是：一个月。
（3）月球明亮部分的形象叫做月相。
月亮相对于太阳的位置变化，形成不同的月相。
（4）月亮在天空中的运动：我们看到的月亮也是从东边升起，从西边落下。
教科版五年级上册科学复习提纲
教科版五年级上册科学复习提纲1.光是一种能量，可以让我们看到周围的事物。
2.光的传播方式有直线传播和反射传播。
3.光的颜色是由波长决定的，不同波长的光会呈现出不同的颜色。
4.光的折射是指光在介质之间传播时，由于介质密度不同而发生弯曲的现象。
5.凸透镜和凹透镜是常见的光学器件，可以将光线聚焦或分散。
6.光的反射和折射在生活中有很多应用，如镜子、眼镜、望远镜等。
7.光的颜色混合可以形成其他颜色，如红色和蓝色混合可以形成紫色。
8.光的强度和颜色对人眼有不同的影响，如强烈的光线会刺激眼睛，深色的光线会让人感到压抑。
9.光的传播速度是有限的，约为每秒30万公里，这也是宇宙中最快的速度之一。
10.光的能量可以转化为其他形式的能量，如太阳能、电能等。
1.光线是一种能量，可以帮助我们观察周围的事物。
2.光的传播方式有两种，即直线传播和反射传播。
3.光的颜色是由波长决定的，不同波长的光会呈现出不同的颜色。
4.光的折射是指光在介质之间传播时发生弯曲的现象，由于介质密度不同造成。
5.凸透镜和凹透镜是常见的光学器件，可以将光线聚焦或分散。
6.光的反射和折射在生活中有很多应用，如镜子、眼镜、望远镜等。
7.光的颜色混合可以形成其他颜色，如红色和蓝色混合可以形成紫色。
8.光的强度和颜色对人眼有不同的影响，如强烈的光线会刺激眼睛，深色的光线会让人感到压抑。
9.光的传播速度是有限的，约为每秒30万公里，这也是宇宙中最快的速度之一。
10.光的能量可以转化为其他形式的能量，如太阳能、电能等。
地球外壳由几个大板块组成，它们之间的碰撞、分离和平移导致地形的巨大变化。
例如，喜马拉雅山就是由两个大陆板块碰撞形成的。
地震和火山也大多发生在板块与板块之间。
地球内部的运动使得地表形态不断变化，这种变化有时表现为猛烈的地震和火山，有时则是极其缓慢的变化，难以在短时间内察觉。
岩石变化的主要因素包括冷和热的作用、流水的作用、植物的作用和动物的活动等。
由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石会破碎，这种现象叫做风化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级上册第一单元《生物与环境》复习提纲
1.种子发芽的必须条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
（不需要“阳光）。
2. 植物健康生长需要的条件水分、空气、适宜的温度、阳光、泥土等。
（需要“阳光）
3. 植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力适应环境的变化。
如：植物的根会向潮湿的方向生长。
芭蕉的叶非常阔大，适应生长在雨水充沛的热带雨林；仙人掌的叶变成了针刺，减少水分流失，适应生长在干旱的沙漠。
4. 蚯蚓适应在阴暗、潮湿的环境中生活,不同动物对环境有不同需求（学会举例说明）。
5. 生物之间像链环一样的食物关系叫食物链，食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束，如： 草 兔子 鹰 。
食物链中能自己制造食物的生物叫生产者（如：草），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者（如：兔子、鹰）。
6. 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。
生
物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构,就叫食物网。
7. 生物和非生物互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，就形成了一个生态系统，如一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。
8. 生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。
如果生物群落中的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。
9. 制作生态瓶：水要从自然水域中取，放生物顺序应先放植物后放动物。
减少水量或增加动物都可能造成小鱼缺氧，小鱼浮到水面的次数会增加，甚至造成一些小鱼死亡。
10.对比的实验方法：改变的条件只能有1个，研究与什么因素有关就改
变什么因素，
注：绿豆种子发芽与水、阳光、温度的关系；绿豆芽生长与阳光的关系；蚯蚓喜欢黑暗还是光明的环境；蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的环境；生态瓶中鱼浮到水面次数与水量、植物的多少、鱼的多少的关系，都是这个单元的对比试验，实验计划都要会写。
绿豆种子发芽必须要有阳光吗？
研究的问
题
我的推测绿豆种子发芽必须要有阳光。
阳光
改变的条
件
温度、空气、水、相同的绿豆种子
不改变条
件
实验方法找6颗大小相同的绿豆种子，其中3颗放在湿润的盒子中，盖上透明的盖
子，另外3颗放在湿润的盒子中，盖上黑色的盖子，同时放在阳台上，
观察哪一组先发芽
五年级上册第二单元《光》复习提纲
1．自己发光、正在发光的物体叫光源。
许多光源在发光的同时也在发热。
太阳是地球上最大的光源和热源。
2．影子的形成条件：光源、遮挡物、屏。
从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
3．影子的方向：随着光源的方向改变而改变，影子总是位于背光的那一面；
影子的长短：随着光源照射的位置角度改变而改变，光线直射时，影子最短，随着斜射的程度越来越大，影子越来越长；影子的大小：与物体和光源之间的距离有关；与光源近，影子
大；与光源远，影子小。
影子的形状：和光源所照的物体侧面的形状有关。
4．阳光下物体影子的方向：随着太阳的方向改变而改变，影子总是和太阳方向相反。
阳光下物体影子的长短：随着太阳的位置高低变化而变化，清晨、傍晚，太阳位置最低，影子最长；正午太阳位置最高，影子最短。
古代的人们曾利用日影观测仪（日晷）计时。
5．光以直线形式传播，速度以每秒30万千米，从太阳出发的光到达地球约需8分钟。
6．影子的形成：光源发出的光，沿直线传播，照到不透明的物体上时，物体向光的表面被照亮，在背光面后方形成一个光线照不到的黑暗区域，这就是物体的影子。
7．光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。
反射光也是以直线形式传播的。
8．运用光的反射例子：镜子、汽车后视镜，医生的额镜、潜望镜……
9．对于同一种热光源，光线强，温度高；光线弱，温度低。
10．形成强光和获得高温的方法：凹面镜（太阳灶、点燃奥运圣火）和凸透镜（科学家普里斯特列曾用凸透镜加热制氧气）。
11．物体吸热的本领与物体的颜色，表面光滑程度，太阳光的照射角度有关。
颜色深，表面粗糙，和太阳光线垂直升温快；颜色浅，表面光滑，太阳光斜射升温慢。
12．光的特性有：光沿直线传播, 每秒30万千米，传播速度非常快；光会反射；光会产生影子；光线越强，温度越高；13．太阳能热水器的设计方案。
（课本P40）
五年级上册第三单元《地球表面及其变化》复习资料
1. 地球表面有海洋和陆地，海洋面积比陆地面积大。
2. 常见的地形有：平原、高原、丘陵、山地、盆地。
我国地形西高东低，西部多高山，东部多平原。
3. 地震和火山是地球内部运动引起的。
地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。
在地球的深部，越往下去，压力越大，温度会越高。
4. 地球外壳的岩石圈由几个大板块组成，板块之间相互碰撞、分离、平移，导致地形的巨大变化。
喜马拉雅山是由两个大陆板块碰撞形成的；地震和火山也大多发生在板块与板块之间。
5. 地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，我们在短时间内难以察觉。
6. 引起岩石变化的主要因素有冷和热的作用、流水的作用、植物的作
用、动物的活动等。
7. 由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风
化。
8.土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。
9.土壤是 小石子（沙砾）、沙、粉沙、黏土、腐殖质、水、盐分和空气等物质的混合物。
10.每立方米的土壤中生活着几十亿的生物，细菌可以分解动植物的残留体，蚯蚓使空气和水分更容易进入土壤，生物的残体（植物的根、茎、叶和动物尸体）和排泄物是腐殖质主要来源。
11.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。
雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
12.影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。
（影响土壤被侵蚀因素的对比实验设计。
）
13. 自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。
在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀，使得一些地面突起的地方土壤流失。
坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积，填平了一些低洼的地方。
所以一般大江大河的中上游土地容易被侵蚀，下游和入海口往往因为沉积形成平原，侵蚀和沉积改变着地球上的地形地貌。
14. 流水、风、冰川、波浪和重力等因素都会对土地产生侵蚀和沉积作用。
五年级上册第四单元《运动和力》复习提纲
1．物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。
2．用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。
3．橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，它们在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
形状恢复后弹力消失。
4．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。
喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
5．要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力。
6．力的大小可以用弹簧测力计（弹簧秤）来测量。
科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。
1牛≈100克力。
7．使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线与指针要相平；（3）测量的力不能超过测力计的测量范围。
8．一个物体在另一个物体的表面运动，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
9．一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。
10. 我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。
11. 摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体轻重和运动方式有关：
接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小；物体越重，摩擦力越大。
物体滚动摩擦力小，物体滑动摩擦力大。
12、摩擦力有时有利，有时有害。
当需要摩擦力时，人们就想办法去增大摩擦力：鞋底、轮胎、地板砖印有花纹，在结冰路面撒沙子、铺稻草，给车轮加上防滑链等等。
当不需要摩擦力时，就想办法去减少摩擦力：给锁、拉链、齿轮添加润滑油，行李箱加装轮子，搬重物使用滚木等等。
13.自行车上需要增大摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬表面、刹车橡皮、车把手柄做有花纹，刹车时刹车橡皮与车轮滑动摩擦等等； 需要减少摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴使用滚珠轴承和润滑油，齿轮和链条上添加润滑油，等等。
14．赛车的设计特点：（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）要设计力量很大的发动 机；（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（4）设计流线型车身，使阻力减到最低。