第九课日月无私照(20210206170141)

《日月明》-课文-第九课-2016人教版-小学一年级上册-课件

众
林
森
20
尖
20111/25 日月明 22
众
2016/11/25 日月明 23
N
森
男尘尖灭
2016/11/25 日月明
众休林从
24
sēn
木木木
2016/11/25 日月明
森
25
田力
nán
男
（男人）
（男生）
众人手心笔尖尘土大力竹林明天森林
日明亮月
qù
yì
有趣的会意字
hàn xǔ
我们学习的汉字中，有许多 huî zǔ yǒu 字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字的意思的组合，这样的汉字有个名字——会意字会意字。
2016/11/25 日月明 14
明天明白明月光明明亮
2016/11/25 日月明 15
众人一条心，黄土变成金。
这两句话是什么意思呢？你读懂了吗？
这两句话告诉我们：
个人的力量是弱小的，我们要学会团结，互帮互助。
日月明
日月明，田力男。小土尘，小大尖。二人从，三人众。二木林，三木森。一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。
2016/11/25 日月明 37
2016/11/25 日月明 32
N
林
条手尘木尖明从众双力男
N
第二课时
森
rì yuâ mínɡ
日月明
rì yuâ mínɡ tián lì nán xiǎo dà jiān
xiǎo tǔ chãn
日月明，田力男。小大尖，

教科版九年级道德与法治上册第九课日月无私照(48张ppt)

措施三：教育事业P71
目的：尽可能消除因家庭、地域、遗传、性别等客观因素所造成的不平等，使每个公民都能获得平等的发展机会，拥有创造美好人生的能力。措施： A、免除了城乡义务教育阶段学杂费； B、建立进城务工农民子女就地接受义务教育的保障机制； C、针对困难学生的资助政策;
申请国家助学贷款
08年10月8日，农民工陈昌富一行3人，代表四川德阳市67名在通城务工的农民工，感谢通城县劳动监察大队为其讨回工资近37万元。 6月，陈昌富、叶桂才等140人组成四川广汉施工队，经人介绍与山东一建设分公司驻通城项目部签订了土建工程务工协议。工期进展两个月后，该项目部拖欠施工队工资36.9万元，涉及67名川籍民工。陈昌富在多次找项目部经理催讨无果的情况下，8月20日来到通城县劳动监察大队投诉，该大队通过10天的深入调查取证、协调，山东一建设分公司于9月1日现场兑付了67名农民工的所有工资。
社会组织
中国扶贫基金会中华慈善总会中国红十字会总会希望工程嫣然天使基金会壹基金
救助内容
累计提供资金5亿多元累计提供资金15.93亿元
筹集捐款53亿元人民币，资助338万多名家庭经济困难的学生继续学业，重返校园为近4000名贫困家庭的先天唇裂儿童提供免费手术援助
壹基金是由李连杰于2007年发起成立的公益组织，是国内第一家民间公募基金会。仅芦山地震总捐献金额已超过2亿元。
措施六：为公民创造平等机会
帮助残疾儿童入学帮助残疾人就业
1、民生建设政府的措施
2、扶贫开发（目标、组织机构及成就） 3、发展教育事业（目的及措施）
4、解决农民工问题（具体措施） 5、法律援助（对象、目的及作用）（1）帮助残疾人康复、入学和就业其他措施：（2）特殊疾病患者实施救治和关怀（3）为每个公民创造平等参与社会生活的机会

第9课《日月明》(课件)

讲解：通过生动有趣的故事和例子，引导学生理解课文内容。演示：利用图片、视频等多媒体手段，展示课文中的重点和难点。互动：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与课堂活动，加深对课文的理解和记忆。
PPT：展示教学重点和助学生更好地理解知识点。
输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点。
隶书：小篆的简化字体，字形扁平、工整，易于书写和阅读。
输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点。
楷书：隶书的进一步简化字体，字形端正、美观，成为现代汉字的标准字体。
输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点。
行书：介于楷书和草书之间的字体，字形流畅、自然，易于书写和阅读。以上是汉字演变过程及特点的介绍，希望能够帮助到您。
图片：展示相关的图片，帮助学生更好地理解知识点。
汉字构词规律：掌握汉字构词的基本规律，如偏旁部首、声母韵母等。
汉字构词方法：了解汉字构词的常见方法，如合成、转化、
缩略等。
实例分析：通过具体实例，分析汉字构词规律及方法的
应用。
练习与巩固：提供相关练习，帮助学生巩固所学汉字构词规律及方法。
提供《日月明》原文内容单击此处输入(你的)智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅
配图或动画，辅助理解教学资源：汉字演变过程及特点的相关资料教学资源：汉字演变过程及特点的相关资料
展示不同时期的汉字特点及变化
单击此处输入(你的)智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅
甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字，记录了商代的历史和文化。
输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点。
金文：刻在金属器物上的文字，记录了西周和春秋时期的历史和文化。

2017部编识字第9课《日月明》课件

会意字
日月明，田力男, 小大尖，小土尘。
cónɡ
意思是二人随行，一人在前，一人跟从。
从
从来从前
zhònɡ
“众”从三人，“三”表示很多，意思指许多人。
众人
众多
lí n
表示树木丛生。
树林竹林
sēn
很多很多的树。
பைடு நூலகம்
森林森绿
爪，表示手。
木，表示树。
cǎi
采
：
用手在树上摘取采集果实。
木
树木木头
木字旁：
木
主要树木和木制品有关。
.
注意：
横左斜向上，撇要舒展，捺变为点。右边对齐。
林
树林林子独木不成林
日
月
明
林艺彬
执教者：英村小学
N
日
月
以日、月发光表示明亮
•明天 •明白
•明月 •明亮
ná n
从男从力，言男用力于田也。 ——《说文》
男生男人
一头小一头大为尖。
尖尖的。
日月明
小土 ché n
尘
意思是很小很小的土。
灰尘
尘土
明男尖尘
1、把两个或两个以上的字组合在一起。 2、新字的意思和组成它的部分有关。
小朋友，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名字——会意字。让我们一起认识下面几个会意字，看它们是不是很有趣。
泪——眼睛流水，泪水汪汪。休——人倚树旁，稍作休息。歪——柱子不正，房子必歪。苗——田间长草，植物幼苗。

九年级道德与法治上册第三单元同在阳光下第九课日月无私照第1框共享阳光教案教科版

教师点评：对学生的表现进行点评，强调公平的重要性。
6.总结与反思（5分钟）
教师总结：对本节课的内容进行简要回顾，强调公平的意义。
学生反献。
总计用时：40分钟
教学创新点：本节课通过情境创设、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂，提高他们的实践能力和团队合作能力。同时，教师注重与学生的互动，充分尊重他们的主体地位，培养他们的创新精神和批判性思维。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有九年级道德与法治上册第三单元第九课《日月无私照》第一框《共享阳光》的教材或学习资料。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的公平相关案例、图片、图表、视频等多媒体资源，以便于引导学生更好地理解公平的内涵和重要性。
3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。
4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和展示区，以便于学生进行小组讨论和分享学习成果。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个舒适的学习环境。
例题5：应用题
假设你所在的学校准备举办一次公平竞赛活动，请你为该活动设计至少三个评选标准，并说明每个标准的意义。
答案：
1.评选标准一：道德品质
意义：道德品质是衡量一个学生是否具备公平意识的重要标准。通过评选道德品质良好的学生，能够鼓励其他学生树立正确的价值观，促进公平竞赛的实现。
2.评选标准二：团队合作能力
3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解公平的内涵和重要性方面，学生可能会遇到难以将抽象的公平概念与具体生活情境相结合的困难。在分析公平的表现和影响时，学生可能难以跳出自己的视角，全面考虑不同群体的公平需求。此外，在探讨如何实现公平的过程中，学生可能由于生活经验不足，缺乏实际的解决方案。在学习过程中，需要教师耐心引导，激发学生思考，帮助他们克服这些困难。

【最新整理版】鲁教版语文八上第9课《短文两篇日月》ppt课件2.ppt

最后让我们和着巴金的《日、月》和中国一起感动吧：我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。
生的目标是什么？是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放射，在必要的时候还应该为他人牺牲……自我牺牲是人的天性，就像植物不得不开花。
联系当时的时代背景，《日》和《月》都是在四十年代初期完成的，当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段，全国人民包括巴金都在企盼胜利的到来，因此可以理解巴金为什么歌颂光明，赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人。
合作研讨－《月》
1、月亮在文中带给的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？你能联想到哪些古诗文的哪些诗句？
2、如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”
这是本文要表达的中心，正是为了整个世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。
合作研讨－《日》
3、文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？
合作研讨－《日》
1、作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？
因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物，它寄托了作者的理想，它成为了一种象征，是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，作者写的虽然是“日”，但主要表达的却是飞蛾努力追求“日”，追求光和热的行为。
合作研讨－《日》
2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的 “冷”“死”有什么含义？
表达了作者对光和热的一种向往和渴求.“冷”“死”感情色彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨。

秋语文八上第9课《短文两篇日月》教学课件

那些为了追求光和热而不惜牺牲自己生命的美好人格，象征
抗日将士为国捐躯
。而姮嫦娥，为
着自己的某种理想—— 改变月的冰冷而奔月。
课堂达标二
三、我理解了
在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷，在《月》中，作者主要写冷，却同样提到了光和热。把两文贯穿起来，对作品的主题有怎样深一层的理解？
光和热是一种极强烈的对比，而事物在对比之下，特征就会更加突出。《日》正面写对光和热的追求和向往，而《月》则是通过写月的冰冷来表达作者要远离这种感受，追求光和热的心情。正因为是对光和热的向往和追求，对美好事物的期盼和渴望，要远离寒冷和黑暗。所以，作者别有深意地这样写，更体现出期待光明的心情。
“夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。”
－－《山海经》
“羿请不死之药于西王母，姮娥窃之，奔月宫。”
－－《淮南子》
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!

教科版思品九年《日月无私照》word教案

第八课日月无私照
教学目标：
情感态度价值观目标：培育平等意识，坚定对公平正义的追求，形成追求平等、正义的价值追求。

知识目标：通过活动，让学生懂得人与人之间是平等的，人格没有高低贵贱之分；人们的生存条件、社会地位之所以有差别，就主要在于人际遇不同，懂得平等社会的建立需要大家的努力，需要每个人都做出自己的贡献，让学生了解平等社会的美好。

能力目标：学会通过事例分析问题、得出结论的方法，学会辩证思考问题。

教材分析：
第一部分“平等的真谛”分析了生命平等的真谛——即人格的平等和平等享有各项权利，并引申出每个人的人格尊严都应该得到平等对待的结论。

接着，第二部分“平等的脚步”通过对人类追求社会平等历史的简单回顾和中国共产党在追求和实现平等的道路上所做的各种努力，阐述了平等的社会意义和个人价值，从而将平等的作用提升到社会稳定、人民幸福的高度。

教学重点：平等的真谛；公平与效率；党和政府在维护平等方面做的努力
教学难点：平等不等于平均，效率优先、兼顾公平
教学准备：
教师：查找平等思想的起源和发展，查找社会中不平等的现象，备课。

学生：寻找社会中不平等的现象，并思考原因和解决方法。

教学课时
1课时
教学过程。