辽宁师范大学人文地理学专业考研
人文地理学考研方向

人文地理学考研方向人文地理学是地理学的一个重要分支,其研究的是人类活动与地理环境的相互作用关系。
考研是众多地理学相关专业的研究生入学考试,而人文地理学则是其中一个热门的研究方向之一。
本文将从定义、研究内容、学科前景以及考研的准备方向等方面论述人文地理学考研方向的相关内容。
一、人文地理学概述人文地理学是地理学的一个分支,它研究地理环境对人类社会、经济和文化等活动的影响,以及人类活动如何通过改变地理环境来适应和改变社会、经济、文化等方面的发展。
人文地理学主要关注的是地理与人类活动之间的相互作用关系,涉及到城市化、农业、经济发展、文化变迁等方面的问题。
二、人文地理学的研究内容1. 城市地理学城市地理学是人文地理学的重要研究领域之一,它主要关注城市空间结构、城市发展模式、城市规划与管理等方面的问题。
通过对城市的研究,可以深入了解城市的形成和发展过程,探讨城市与社会、经济、文化等方面的关系。
2. 农村地理学农村地理学是人文地理学中的另一个重要研究领域,它主要关注农村地区的空间结构、农业发展模式、农村经济与社会变化等方面的问题。
通过对农村地区的研究,可以了解农村地区的特点和问题,探讨农业与社会经济发展之间的关系。
3. 经济地理学经济地理学是人文地理学的又一个重要研究领域,它主要关注地域经济发展、产业布局、地域间的经济联系等方面的问题。
通过对经济地理学的研究,可以了解地域经济的特点和规律,探讨地域经济发展的策略和路径。
三、人文地理学考研的准备方向1. 学科基础知识的学习人文地理学考研需要掌握地理学的基础知识,包括地理学的概念、原理、方法等方面的内容。
考生可以通过自学或参加地理学相关课程的培训来夯实基础知识。
2. 文献阅读与论文写作能力人文地理学考研需要具备良好的文献阅读能力和论文写作能力。
考生可以通过阅读相关领域的经典著作和学术论文来提升自己的学术素养。
3. 科研项目的参与经历考研报考人文地理学方向的考生可以积极参与科研项目的研究工作,通过实践提升自己的研究能力和实践能力。
辽宁师范大学人文地理学考研真题

20XX年真题地理学综合人文地理学一、名词解释20分1.文化区计划分依据2.地理物象3.PRED问题4.麦金德5.人口迁移及其机制6.辽宁沿海经济带二、试述文化史层及意义。
10分三、试论旅游开发对区域的影响。
10分四、试论民族及其特征10分气象学与气候学部分一、简答题20分1.空气增温与冷却的方式,固定地点气温随时间变化的影响因子2.降水形成的原理3.空气水平运动与高低压的关系,为什么?4.小气候及其形成二、试述大气环流的平均状况。
10分三、季风气候的主要成因及其对我国的影响10分四、分析北半球温带气候类型及其特点,为什么?10分地貌学一、名词解释20分地貌羊背石黄土地貌断层三角面海蚀柱新月形沙丘侵蚀基准面冰水扇河口泥石流二、问题30分1.何谓坡面径流,形成那些地貌?2.形成喀斯特地貌的基本条件是什么?3.分析说明河漫滩与河流阶地关系。
中国地理一、基本概念30分线性构造带台风后备耕地资源风景旅游资源邮电通讯业地域分异规律二、简答题70分1.自然风光资源主要有哪些?14分2.地下水资源的种类?12分3.中国矿产资源的基本特征15分4.中国传统文化的主要特点15分5.生物多样性保护的目的和意义14分三、论述题50分1.论述长江中下游地区的生态环境建设与区域发展。
2.晋陕内蒙古地区土地退化的主要原因是什么?地理学基础气候与气象学部分一、简答题30分1.引起气温变化的原因及其主要方式2.人工降水及其方法3.空气水平运动产生的直接原因和动力4.热带气旋的基本特征、天气和分类5.季风的形成6.气候变化与全球变暖二、试述大气环流平均基本特征与形成主要因素三、试分析北半球中纬度地区是气候类型最复杂的区域地貌学一、名词解释冰斗里亚斯型海岸海蚀柱河曲岛状山二、问题1.简述黄土风成说理论及依据2.论泥石流形成的基本条件3.分析河谷不对称的原因人文地理学一、名词解释1.旅游目的地2.罗曼语族及所包括的语言3.适应论4.行为地理学5.文化景观二、简述数学方法在人文地理学中的应用三、城市化及机制中国地理一、基本概念1.冲积岛2.黄淮海平原3.旅游4.中国经济景观地域分异5.后备耕地资源6.线性构造二、简答题1.中国气候的基本特征有哪些?2.我国对海洋空间资源进行开发利用主要体现在那些方面?3.我国现阶段石油天然气工业的布局特征是什么?4.简述“齐鲁文化”的形成及主要特点5.中国自然景观带的纬度地带性有哪些规律三、论述题1.结合华北地区水资源分布与质量特点,谈一谈解决华北地区水资源短缺的主要途径。
辽宁师范大学2020研究生硕士入学招生简章

辽宁师范大学2020研究生硕士入学招生简章学校概况辽宁师范大学是一所省属重点大学,坐落于中国北方美丽的海滨城市——“浪漫之都”大连,依山近海,景色宜人。
辽宁师范大学创建于1951年8月,建校62年,目前学校已发展成为基础教育师资培养、教育科学研究和高级专门人才培养的中心,是辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。
学校校园(包括黄河路校区、西山校区)占地2000余亩。
全校有教职工1842人,专任教师1000余人,博士生导师52人,硕士生导师454人;现有全日制本科生15000余人,博士、硕士研究生5000余人。
辽宁师范大学设有21个学院(中心)、83个本科专业和方向,其中国家级特色专业6个,省级特色专业9个;5个博士后流动站,5个一级学科博士点,32个二级学科博士点,27个一级学科硕士点,117个二级学科硕士点,9个专业型硕士点;1个省重点学科一级学科,15个省重点学科二级学科,1个省重点培养学科。
在2011年辽宁省教育厅所实施的“提升高等学校核心竞争力特色学科建设工程”立项中,“发展与教育心理学”被确定为冲击国家重点学科的“提升学科项目”;“地理学”被确定为“特色学科项目”;“马克思主义基本原理”等11个学科被确定为“培育学科项目”。
我校现有6个省级重点实验室,4个省高校重点实验室,1个省部共建型人文社科重点研究基地,6个省高校人文社科重点研究基地,4个辽宁省高等学校创新团队。
“十一五”期间,我校教师主持完成及在研科研项目869项,出版专著400余部,发表论文6701篇,其中被SCI收录579篇,被EI、ISTP、SSCI等收录100余篇,受理专利297项,获得各项科研成果奖励448项。
我校设有出版社,公开出版《教育科学》、《辽宁师范大学学报》等刊物。
设有教育部(微博)基础教育课程研究中心、教育部人文社会科学重点研究基地辽宁师范大学海洋经济与可持续发展研究中心、国家级中小学教师继续教育培训基地、国家信息化(授权)培训中心、华文教育基地、教育部考试中心海外计算机化考试大连考点、国际日标语能力测试中心、雅思(微博)考试中心、远程教育中心,还与15个国家和地区的80所大学、科研机构建立了交流合作关系。
人文地理学考研介绍

人文地理学一、专业介绍1、概述:人文地理学是地理学发展到一定阶段兴起的一门交叉性很强的学科,日益成为地理学的研究重点,是探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科,是地理学的两个主要分支学科之一。
2、研究方向:人文地理学的研究方向主要有:01区域发展与旅游规划02区域发展与城乡规划03城市发展与城市规划04文化地理与区域规划05城市规划与城市设计70城乡规划与管理(注:各大院校的研究方向有所不同,以中山大学为例)3、培养目标:要求毕业生掌握坚实宽广的人文地理学基础理论方法,具备坚实的地理学、规划学的专业基础和较高的外语水平,较为广博的经济学、社会学、管理学、建筑与工程技术学知识;掌握综合分析与区域分析的能力和运用遥感和GIS技术的技能;了解国内外最新的专业发展动态,并能积极借鉴其长处用于科研;成为从事城市与区域及相关领域的规划、设计、管理和研究等方面工作的复合性专业人才。
4、研究生入学考试科目:方向(01、02、03、04、05)(1)101思想政治理论(2)201英语一(3)361高等数学(B)(4)879城市规划原理(含城市道路与交通)或878地理学基础方向(70)(1)101思想政治理论(2)201英语一(3)658城乡规划(4)880地理学综合复试专业课:F3704综合考试(注:各大院校的考试科目有所不同,以中山大学为例)二、就业前景人文地理学仍是许多分支学科松散组合的一门学科,还有待于进一步的发展。
此外,有关人地关系的理论探讨,数量统计方法和模型、系统的运用,行为科学的引进,以及对社会实际问题的研究,也尚处于初始阶段。
尽管人文地理学仍存在一些问题和薄弱环节,但在现代社会发展中,人类的作用(尤其是人的素质)和科学技术的作用日益显著,使得地理学人文化的趋势加强。
人文地理学地位的提高,将使地理学的发展进入一个新的阶段。
人文地理下面有分很多方向:聚落地理、经济地理、旅游地理、文化地理、历史地理、地缘政治地理等等。
人文地理学专业大学排名

C等(11个):名单略
人文地理学(51)
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
1
北京大学
A+
5
西北师范大学
A
9
南京师范大学
A
2
华东师范大学
A+
6
安徽师范大学
A
10
浙江师范大学
A
3Leabharlann 中山大学A7东北师范大学
A
4
北京师范大学
A
8
兰州大学
A
B+等(15个):辽宁师范大学、华南师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、河南大学、陕西师范大学、福建师范大学、西北大学、南京大学、西南大学、江西师范大学、西安外国语大学、广西师范学院、四川师范大学、宁夏大学
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下面是小编为你整理的辽宁师范大学专业之间的排名,希望对你有帮助。
辽宁师范大学专业排名1、汉语言文学推荐指数: 4.7(109人推荐)2、计算机科学与技术推荐指数: 4.6(73人推荐)3、地理科学推荐指数: 4.7(70人推荐)4、法学推荐指数: 4.4(65人推荐)5、英语推荐指数: 4.4(63人推荐)6、心理学推荐指数: 4.9(37人推荐)7、教育学类推荐指数: 4.6(36人推荐)8、心理学类推荐指数: 4.7(29人推荐)9、化学推荐指数: 4.5(28人推荐)10、数学与应用数学推荐指数: 4.8(27人推荐)11、日语推荐指数: 4.5(26人推荐)12、政治学与行政学推荐指数: 4.5(25人推荐)13、教育学推荐指数: 4.8(24人推荐)14、会计学推荐指数: 4.6(23人推荐)15、体育教育推荐指数: 4.6(23人推荐)16、学前教育推荐指数: 4.8(22人推荐)17、教育技术学推荐指数: 4.1(22人推荐)18、历史学推荐指数: 4.6(21人推荐)19、思想政治教育推荐指数: 4.5(20人推荐)20、汉语国际教育推荐指数: 3.9(17人推荐)辽宁师范大学简介辽宁师范大学(Liaoning Normal University)始建于1951年8月,是一所以师范教育为特色,含经济学、管理学、法学、教育学、文学、理学、工学等在内的多科性大学。
辽宁师范大学坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连,是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地,是辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。
全国范围招收070501自然地理学的招生信息

全国范围招收 070501 自然地理学的招生信息,共找到69 个研究生招生机构招生此专业,详
细信息如下:
全国范围招收 070502 人文地理学的招生信息,共找到59 个研究生招生机构招生此专业,详细信息如下:
全国范围招收 070503 地图学与地理信息系统的招生信息,共找到76 个研究生招生机构招生此专业,详细信息如下:
全国范围招收 120405 土地资源管理的招生信息,共找到75 个研究生招生机构招生此专业,详细信息如下:
全国范围招收 071012 生态学的招生信息,共找到126 个研究生招生机构招生此专业,详细信息如下:
全国范围招收 083001 环境科学的招生信息,共找到130 个研究生招生机构招生此专业,详细信息如下:。
2019辽宁师范大学全日制教育硕士考试科目+参考书+招生人数+就业情况+难度分析全攻略

040 文学院 Tel:洪 飏(主管院长)85992032
王庭发(教学秘书)85992035 045103 学科教学(语文) 00 全日制 10 非全日制
051 历史文化旅游学院历史系
拟招 生
人数
考试科目
备注
92
一、辽宁师大全日制教育硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多? 总体来说,辽宁师大的教育硕士考研难度不大,院校招生量较大,考试题目难度不高。据统计, 录取的人基本都是跨专业的学生,其专业课认真复习后,及格很容易。 据从辽宁师大内部统计数据得知,每年教育硕士考研的考生中 95%是跨专业考生,在录取的学 生中,基本都是跨专业考的。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科 背景。其次,教育硕士考研考试科目里,333 教育综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全 能够学得懂。即使本科师范类的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。 在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员, 主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成 自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。 二、辽宁师大全日制教育硕士就业怎么样? 辽宁师大教育硕士专业就业前景良好,就业渠道广阔,就业机会多。随着国家对教育的越来越 重视和教师待遇的不断提高,教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向 全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员;教育科学研究所、研 究室里做研究人员;编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑;教育部、教育厅、教育局、人事考试 院做工作人员或研究人员;中小学里做管理人员或教师;公司里做项目工作;培训机构做相关培训 等。
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辽宁师范大学人文地理学专业考研我院人文地理学科是辽宁省重点学科,是我校六个重点学科之一。
一、学科建设的概况入选教育部人文社会科学重点研究基地――2000年1月,我校组织申报教育部人文社会科学重点研究基地。
2001年9月28日该研究中心通过教育部专家组的检查,辽宁师范大学海洋经济与可持续发展研究中心入选教育部省属院校人文社会科学重点研究基地。
全国人文社会科学重点基地目前已经确定106个重点基地(相当于理科的国家重点实验室)。
我校的重点基地是全国唯一与海洋经济研究有联系的基地,也是唯一的以人文地理学为基础申报的人文社会科学重点基地。
●研究方向稳定――目前已经形成海洋产业发展与布局研究、滨海旅游空间结构研究、海洋资源与可持续发展研究等三个稳定的研究方向,并逐步开拓海洋地缘政治与海洋地缘经济(海洋权益)的新方向。
由韩增林、张永维、栾维新、张耀光、李悦铮、李靖宇等六位教授,和雷磊、安筱鹏等一批青年科研骨干共同组成了老、中、轻结合的学术梯队。
●研究成果丰硕――先后承担"六五"期间《全国海岸带和海涂资源综合调查》、"七五"期间《辽宁省海岛调查》、"八五"期间《海南省海洋功能区划》、"九五"期间《辽宁省集装箱运输环境研究》等国家、省、部委海洋开发方面重点研究课题十几项;完成地方政府海洋和区域经济方面研究课题数十项;主持完成《辽宁省区域海洋经济布局机理与可持续发展》等国家自然科学基金六项(到目前为止承担的地理学科海洋经济地理研究方向的基金课题是全国最集中的),主持完成《海洋产业高技术化的“瓶颈”与对策研究》等两项国家社会科学基金项目。
目前在研的课题41项,经费总额近百万元。
研究成果获国家、部、委、省、市科技进步奖和社会科技成果奖等多项奖励。
在国内外学术刊物发表论文200余篇,出版《区域海洋经济地理理论与实践》等学术专著十余部。
●建立了较完善的人才培养体系――1981年开始招收海洋经济地理方向的硕士研究生,初步建立了以海洋经济地理、沿海港口城市、滨海旅游空间结构等课程为主干的课程体系,先后培养了50余名硕士研究生。
历届毕业生中有12人分别考取北大、南大、中科院地理所和日本千叶的博士研究生,还有一批毕业生分配到国家海洋局、省市计委等研究和管理机构。
●具有良好的发展前景――随着世界人口的增长和人均消费水平的不断提高,陆域所承受的粮食、资源、水源和环境等方面的压力越来越大,人类逐渐把拓宽生存空间的方向转向占地球表面71%的海洋成为必然趋势。
未来学家和经济学家预测,21世纪将是海洋经济时代。
中国海陆兼备,管辖的海域面积约为300万平方公里,国家已经把建成21世纪海洋经济大国作为重要发展战略。
这就需要加强对海洋区域经济、海洋权益等问题的研究。
二、主要研究方向和特点本学科已经形成了三个稳定的研究方向,六位教授分别担任学科带头。
这些研究方向注重了以往的研究基础和条件。
根据我国海洋经济发展的实际需要,以及我们对海洋经济地理研究的逐步深入,还将在每个研究方向、研究重点上不断调整。
研究方向之一海洋产业发展与布局研究特色――主要是围绕着海洋资源开发活动而形成的物质生产和非物质生产事业(包括海洋运输、海洋水产、滨海旅游、新兴海洋产业等)展开研究。
①研究我国海洋产业结构的基本演变规律、特点及调整方向。
②研究港口与海上运输问题。
我国沿海地区已形成由综合港口、专业港、集装箱港和轮渡港的经济体系。
③我国沿海地区经济基础发达,是运输网和城镇最为集中的地区。
需要对沿海港口和其它产业的布局进行探讨。
学术地位――自80年代中期以来,我校有关专家学者就从海洋区域经济的角度对海洋产业发展与布局进行了系统的研究。
先后承担了若干项相关的研究课题,在实际研究工作中逐步形成了以韩增林教授为学科带头人,以中青年为骨干的学术梯队。
研究内容涉及海洋产业结构的演变、新兴海洋产业的发展、海岛开发、沿海旅游空间组织的形成与演变、港口运输等领域。
韩增林教授对集装箱运输环境和空间网络模式的研究得到国家交通部、辽宁省交通厅、大连港等部门的资助,目前承担《集装箱枢纽港形成演化机理和空间网络模式研究》等五项重点研究课题,总经费达40余万元。
作用和意义――①我国海洋经济发展迅速。
1998年海洋产业总产值为3350亿元;占国民生产总值的比例也由0.7%上升到4.3%。
21世纪是人类全面认识、开发利用和保护海洋的新世纪,中国的海洋产业对经济发展贡献将更大。
②海洋产业问题明显。
我国海洋经济发展存在海洋产业产值占国民生产总值的比例低、产业结构不协调、传统海洋产业的技术问题没解决、海洋高技术产业群的规模比较小等问题。
③我国海洋产业已形成完备的分工体系,但对其演变机理、空间布局规律、存在问题等缺少系统的研究。
研究方向之二海洋资源与可持续发展研究研究特色――海洋资源与可持续发展问题是开拓性的研究工作。
我们的研究特色是把着眼点放在海上,注重对海洋水产、港口、海洋能、海洋空间、海岛等资源综合开发利用及海洋经济可持续发展研究。
具体研究重点①海洋资源的综合评价及合理开发利用规划,包括辽宁省、大连市的海洋发展规划;②研究在海岸带复合生态系统的基础上,如何把海洋产业与相关陆域产业统一规划——即海陆经济一体化的研究;③研究我国海岛经济类型的划分和海岛经济发展规划理论。
④近些年来,我们对如何保护海洋资源和环境等问题给予了高度的重视,侧重研究我国海洋经济的可持续发展及建设“海上辽宁”等问题。
学术地位――1982年全国海岸带综合调查以来,我们以海洋资源综合开发利用研究为切入点,经过近20年的努力,先后主持完成了国家科委、国家海洋局、省、市重点研究课题十几项,发表海洋经济方面学术论文百余篇。
形成了一支老中青结合的学术梯队,整体研究水平居全国前列。
目前承担《我国海陆经济一体化背景、机理与典型地区调控研究》(国家自然科学基金)和《我国海洋产业高技术化“瓶颈”与对策研究》等六项重点研究课题,总经费达40余万元。
作用和意义―-①随着人口的增长和人均消费水平不断提高,陆域所承受的粮食、资源、环境、能源和水源等方面的压力越来越大,人类把拓宽生存空间的方向转向海洋,21世纪被看作海洋经济时代。
海洋经济对我国国民经济的贡献率将不断增大;②我国管辖的海域面积近300万KM2,拥有漫长曲折的海岸线、宽广的大陆架、星罗棋布的岛屿、众多的港湾资源、丰富多样的生物资源及能源,可以通过对海洋资源的开发缓解陆域食品、资源、淡水等矛盾,实现沿海区域经济的可持续发展。
③对我国海洋资源、海岛资源综合开发利用和可持续发展等问题的研究,为实现二十一世纪我国海洋强国的战略,合理制定“十五”海洋规划,确定我国经济发展的总目标提供科学依据。
研究方向之三滨海旅游空间结构研究作用意义――我国人口众多,自然资源短缺,关键资源紧张的形势趋向严峻。
面对人口膨胀与经济高速增长对资源需求日益增加的压力,实现我国人力资源与自然资源的最优组合,是保证我国经济持续健康发展的关键。
旅游业是当今世界发展最快的新兴产业,对区域经济发展具有深刻的影响,如何带动相关产业的迅速发展,对旅游资源的开发面临着如何以发展生态旅游等实现区域可持续发展问题。
海岸带和海岛地区的旅游业,以海上观光和海洋景观为基础,与名胜古迹、山岳风光等旅游业发展空间、组织结构和动力机制存在着明显的差别。
对滨海旅游发展特殊规律研究,更充分的开发与利用海洋资源。
学术地位――旅游经济是比较新的研究领域,对滨海旅游研究起步更是比较晚。
本方向的张永维教授和李悦铮教授长期从事旅游地理的研究工作,在滨海旅游资源开发、旅游客源市场、旅游空间组织结构等方面进行了较深入的研究,在各类学术刊物发表论文数十篇,已经得到国内外同行的高度评价。
张永维教授原在美国西南密苏里州立大学地理系从事旅游地理的教学一研究工作,在国际著名的学术刊物(The Sustainable Rural Environment Conference. Flagstaff Arizona,1999,10)发表《Tourism and Development in Branson,A Comparison of the Tourist/Residents of Issues Related to the Country Music Destination.》论文数篇,在国内建立了广泛的学术联系,在国内外享有较高声誉。
李悦铮教授毕业于南京大学,博士论文的研究方向就是滨海旅游资源的开发与地域空间组织,已经涉入滨海旅游经济研究这新兴学科的前沿。
研究重点――本研究方向以旅游资源的开发与保护为研究重点,将从区域的角度,以理论与区域具体案例相结合的方式研究旅游类型、区域空间组织;在理论上阐述不同类型区域旅游业不同发展阶段特征;研究不同区域旅游业与地理环境相互作用的动态变化规律。
未来学家预言。
21世纪经济发展的第一个浪潮将以休闲业为引擎,旅游业将有更快的发展。
我们近期将重点研究辽宁滨海旅游资源、客源市场、旅游空间组织结构等问题。
重点解决旅游资源开发不平衡,旅游淡季设施闲置等具体问题。
凯程考研:凯程考研成立于2005年,具有悠久的考研辅导历史,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯;凯程考研的价值观:凯旋归来,前程万里;信念:让每个学员都有好最好的归宿;使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构;激情:永不言弃,乐观向上;敬业:以专业的态度做非凡的事业;服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。
特别说明:凯程学员经验谈视频在凯程官方网站有公布,同学们和家长可以查看。
扎扎实实的辅导,真真实实的案例,凯程考研的价值观:凯旋归来,前程万里。
如何选择考研辅导班:在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班来弥补自己复习的不足,可以大大提高复习效率,节省复习时间,大家可以通过以下几个方面来考察辅导班,或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量:师资力量是考察辅导班的首要因素,考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价,询问往届学长然后选择。
判断师资力量关键在于综合实力,因为任何一门课程,都不是由一、两个教师包到底的,是一批教师配合的结果。
还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。
凯程考研名师云集,李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。