人教版美术三年级上册《第6课 黑与白》_5
三年级美术上册说课稿《第6课 黑与白》-人教版
三年级美术上册说课稿《第6课黑与白》-人教版一. 教材分析《第6课黑与白》是人教版三年级美术上册的教学内容。
本节课的主要内容是让学生了解和掌握黑与白两种基本色彩的搭配和运用，通过观察、分析、实践和创作，让学生感受黑与白在视觉艺术中的独特魅力。
教材中提供了多种黑与白的视觉作品，如绘画、剪纸、摄影等，旨在拓宽学生的艺术视野，激发学生的创作灵感。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的色彩认知和绘画基础，他们对色彩充满了好奇心和探索欲望。
然而，对于黑与白这两种极端色彩的搭配和运用，他们可能还缺乏深入的理解和掌握。
因此，在教学过程中，我将以启发式教学为主，引导学生主动观察、思考和创作，帮助他们建立起黑与白色彩搭配的概念。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生了解黑与白两种基本色彩的搭配和运用，学会运用黑与白创作出具有独特视觉效果的艺术作品。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践和创作，培养学生对黑与白色彩的感知和审美能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养学生对黑与白艺术的喜爱，提高学生对美术学科的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：黑与白两种基本色彩的搭配和运用。
2.教学难点：如何引导学生运用黑与白创作出具有独特视觉效果的艺术作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学、实例教学和分组合作教学法。
2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、绘画工具等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：以一幅黑与白的艺术作品为例，引导学生观察和分析，激发学生的学习兴趣。
2.讲解演示：讲解黑与白两种基本色彩的搭配原理，演示如何运用黑与白创作艺术作品。
3.实践环节：学生分组合作，运用黑与白进行艺术创作，教师巡回指导。
4.展示评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和指导。
5.总结拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生在生活中发现和运用黑与白艺术。
七. 说板书设计板书设计将以黑与白为主题，突出黑与白两种基本色彩的搭配和运用。
人教新课标三年级上册美术 6《黑与白 》教学设计
人教新课标三年级上册美术 6《黑与白》教学设计一. 教材分析《黑与白》是人教新课标三年级上册美术第6课的内容。
本课主要让学生了解和掌握黑与白的对比关系，培养学生对色彩的感知和运用能力。
教材通过简单的黑白色块组合，引导学生发现黑与白之间的对比和调和，进而运用到实际的绘画创作中。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的色彩认知和绘画基础，他们善于观察和发现生活中的美。
但对于黑与白的对比关系和运用，部分学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察、实践，让他们在动手操作中发现黑与白的关系，提高他们对色彩的感知和运用能力。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握黑与白的对比关系。
2.培养学生对色彩的感知和运用能力。
3.培养学生独立思考和团队协作的能力。
四. 教学重难点1.重难点：黑与白的对比关系及其在绘画中的应用。
2.突破方法：通过观察、实践、讨论等方式，引导学生发现和运用黑与白的关系。
五. 教学方法1.启发式教学：引导学生观察、思考，发现黑与白的关系。
2.实践教学：让学生动手实践，提高他们对色彩的感知和运用能力。
3.小组讨论：鼓励学生相互交流、讨论，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.绘画工具（如水彩笔、彩铅等）。
3.范例作品。
4.白色和黑色纸张、卡片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些黑白对比强烈的图片，如斑马、熊猫等，引导学生关注黑与白的关系，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师简要讲解黑与白的对比关系，展示一些黑白绘画作品，让学生直观地感受黑与白在绘画中的应用。
3.操练（10分钟）教师分发黑白纸张和绘画工具，引导学生动手实践，尝试运用黑与白的关系进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，相互交流创作心得。
教师点评学生作品，总结黑与白的对比关系及其在绘画中的应用。
5.拓展（10分钟）教师提出一些拓展任务，如运用黑与白的关系设计一幅图案、创作一幅黑白色块画等。
三年级上册美术课件-第6课 黑与白 ▏人教版 (共22张PPT)
说一说：这样分割有什么好处？
看一看：大象是怎样涂色的？
黑白转换
作业要求：
用分割绘制或剪 贴的方法表现黑 与白，要求图形 简洁，线条流畅， 涂色均匀，剪贴 合理。
人教版三年级美术上册
第6课 黑与白
找一找：生活中有哪些黑与白的事物？
பைடு நூலகம்
生活中的黑与白
《鲁宾杯》
你从中发现了 什么？
对称法组成的 正负形
《天空和水》 （版画） 〔现代〕 埃舍尔 〔荷兰〕
重复法组成的 正负形
景之秀之二 （版画） 〔现代〕 郑军
点线面组成的 图形
分割法
想一想：除了大象我们还可以画什么？
人教新课标三年级上册美术6《黑与白》说课稿
人教新课标三年级上册美术 6 《黑与白》说课稿一. 教材分析《黑与白》是人教新课标三年级上册美术第6课的内容。
本课的主要内容是让学生通过观察和分析，了解和掌握黑与白两种基本色彩的对比关系，培养学生的色彩感知能力和审美能力。
教材中提供了多个黑与白的美术作品，让学生欣赏和分析，从而引导学生发现和理解黑与白在艺术创作中的重要作用。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的色彩认知和绘画基础，他们对于色彩的感知和运用已经有了一定的了解。
但是，对于黑与白这两种极端色彩的对比关系和运用，可能还存在一定的困惑。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、分析和实践，深入理解和掌握黑与白的关系。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够理解黑与白两种色彩的对比关系，并能够运用黑与白进行艺术创作。
2.过程与方法目标：通过观察、分析和实践，学生能够培养自己的审美能力和色彩感知能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够欣赏和理解黑与白在艺术创作中的独特魅力，培养自己的艺术素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解黑与白两种色彩的对比关系，并能够运用黑与白进行艺术创作。
2.教学难点：学生能够通过观察和分析，发现和理解黑与白在艺术创作中的独特魅力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践的教学方法，引导学生通过观察和分析黑与白的美术作品，发现和理解黑与白的关系，并进行实践创作。
2.教学手段：利用多媒体展示黑与白的美术作品，引导学生进行观察和分析；同时，提供黑白绘画材料，让学生进行实践创作。
六. 说教学过程1.导入：通过展示黑与白的美术作品，引导学生观察和分析，引出本课的主题《黑与白》。
2.教学新课：引导学生观察和分析教材中的美术作品，发现和理解黑与白的关系，并进行讲解和阐述。
3.实践创作：提供黑白绘画材料，让学生进行实践创作，引导学生运用黑与白进行艺术创作。
4.展示评价：让学生展示自己的作品，进行评价和交流，促进学生的艺术素养的提升。
美术三年级上册课件-6.黑与白5-人教版(共18张PPT)
欣 赏 艺 术 作 品 中 的 黑 与 白
认识黑白装 饰画的艺术 特点和多种
什么是黑白 装饰画？
黑白装饰画，是以黑、 白对比为型手段，画面 主题以黑、白形体的巧 妙组合来得以充分表现， 具有高度概括的艺术
特色。
黑白画中的分割绘制方法
黑
黑白画所表现的内Βιβλιοθήκη 白容有很多，比如说：
表
现
人物、风景、动物、
欣赏
黑与白
首饰黑与白
黑与白的动物
学校最多接触的黑与白
你发现了什么？
黑白图形应用比 较广泛，它 们之间的转 换会产生意想不到的视觉 效果，并初步感知黑 白图形表现出来的美感。
黑白图形的表现方法
一、布规则图形组成的正负形 二、对称法组成的正负形 三、重复法组成的正负形 四、二方连续法组成的正负形
内 容
静物、花卉等等。
练习
用黑白分割法来分 割这条蜗牛！
欣赏学生作品
谢谢观赏
第六课《黑与白》(教案)人教版(2012)美术三年级上册
第六课《黑与白》一、教材分析《黑与白》是人教版美术三年级上册的教学内容。
本课旨在引导学生了解和感受黑与白的美，培养他们对美术的欣赏能力和审美情趣。
通过本课的学习，学生将能够识别和创作出黑与白的美术作品，提高他们的美术素养。
二、教学目标1. 让学生了解黑与白的美，培养他们对美术的欣赏能力和审美情趣。
2. 引导学生识别和创作出黑与白的美术作品，提高他们的美术素养。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的艺术表现力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解和感受黑与白的美，培养他们对美术的欣赏能力和审美情趣。
2. 教学难点：引导学生识别和创作出黑与白的美术作品，提高他们的美术素养。
四、教学过程1. 导入新课通过展示黑与白的美术作品，引导学生观察和感受黑与白的美，激发他们的学习兴趣。
2. 学习新课（1）让学生了解黑与白的概念，以及它们在美术作品中的应用。
（2）引导学生欣赏和分析黑与白的美术作品，培养他们的欣赏能力和审美情趣。
（3）让学生尝试创作黑与白的美术作品，提高他们的美术素养。
3. 实践活动（1）让学生分组进行创作，每组创作一幅黑与白的美术作品。
（2）在创作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导他们创作出富有创意的作品。
4. 评价与展示（1）让学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、教学反思通过本课的教学，学生能够了解和感受黑与白的美，培养他们对美术的欣赏能力和审美情趣。
同时，学生也能够识别和创作出黑与白的美术作品，提高他们的美术素养。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，引导他们创作出更加富有创意的作品。
六、课后作业1. 让学生回家后，尝试用黑与白创作一幅美术作品。
2. 家长参与评价孩子的作品，给予肯定和鼓励。
七、板书设计《黑与白》1. 黑与白的概念2. 黑与白在美术作品中的应用3. 黑与白的美术作品欣赏4. 黑与白的美术作品创作八、教学延伸1. 组织学生参观美术展览，欣赏更多的黑与白的美术作品。
三年级美术上册教学设计《第6课 黑与白》-人教版
三年级美术上册教学设计《第6课黑与白》-人教版一. 教材分析《第6课黑与白》是人教版三年级美术上册的教学内容。
本节课主要让学生了解和掌握黑与白两种基本色彩的搭配和运用，通过观察、分析、实践，让学生体验黑与白在视觉艺术中的独特魅力。
教材内容丰富，包括黑与白的理论介绍、黑与白的绘画作品欣赏、黑与白的绘画实践等。
二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的绘画基础，对色彩有了一定的认识。
但部分学生可能对黑与白的搭配和运用还不够熟练，需要通过本节课的学习和实践来提高。
此外，学生们的审美观念和创造力也有待培养和提高。
三. 教学目标1.让学生了解黑与白在视觉艺术中的独特魅力，培养学生的审美观念。
2.培养学生运用黑与白进行绘画创作的能力，提高学生的绘画技巧。
3.培养学生观察、分析、总结的能力，提高学生的创造力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握黑与白的搭配和运用，能够独立完成黑与白的绘画作品。
2.教学难点：如何引导学生观察、分析黑与白的作品，培养学生的审美观念和创造力。
五. 教学方法1.讲授法：讲解黑与白的理论知识，引导学生了解黑与白在视觉艺术中的作用。
2.示范法：展示黑与白的绘画作品，分析作品的搭配和运用，让学生直观地感受黑与白的美感。
3.实践法：让学生动手实践，通过绘画创作来提高黑与白的运用能力。
4.讨论法：学生进行作品欣赏和分析，引导学生发表自己的观点，培养学生的审美观念和创造力。
六. 教学准备1.教材：《人教版三年级美术上册》2.画纸、画笔、颜料等绘画工具3.黑与白的绘画作品示例4.投影仪、幻灯片等教学设备七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示黑与白的绘画作品，引导学生关注黑与白在作品中的搭配和运用。
提问：“你们认为黑与白的作品美吗？为什么？”激发学生的兴趣和思考。
2.呈现（10分钟）讲解黑与白的理论知识，让学生了解黑与白在视觉艺术中的作用。
展示更多的黑与白的作品，分析作品的搭配和运用，让学生直观地感受黑与白的美感。
三年级上册美术课件-第6课黑与白人教新课标共21张PPT
执教者：赵乐 学习领域：造型 表现
通过交流，了解黑与白的概念
概念：非常对立而统一，是色彩最后的抽 象，能够用来表达富有哲理性的东西。
哲理性的意义：黑色代表空、无、永恒的 沉默，白色代表虚无，有无尽的可能性， 阴到至极就是黑，阳到至极就是白，若是 万千色彩，一定是杂乱无章的，黑白是将 五彩缤纷的世界归纳为统一，它表现的是 一种永恒和稳定，这一切都是在追求视觉 的真实中自然而然的得以实现。
生活中由黑与白组成的事物
摄像师镜头中的黑与白
车身造型设计
文化衫设计
自然界动物生长纹理
日常穿着打扮
生活中黑与白事物对比
自然界动物生长纹理
我们生活中，黑与白的事物有什么特点：
1、强烈的对比，相互衬托，可以把彼此变 得更加明显。
2、能够更好的区分。 3、显得更加庄重、严肃、纯洁。
欣赏黑与白组成的画面
字体设计
太极：阴阳对比
花纹设计重复对比乐器线描来自陶罐线描线描作品
黑与白组成的画面有什么特点：
1、黑与白都是一个完整的图形，主要以面 的形式表现出来。
2、每个基本形大小相同，并可以重复，造 型简洁。
3、黑白表现出来的线条流畅。
作业要求：
1、用黑与白来表现图形。 2、图形简洁、有创意，形式感强。 3、线条流畅，涂色均匀。
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黑与白
教学目标：
1．引导学生欣赏黑白正负图形，激发他们的灵感。
2．使学生掌握黑白正负图形的创作方法。
3．指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学重点：
引导学生欣赏黑白正负图形，使学生掌握黑白正负图形的创作方法。
教学难点：
指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
教学准备：
教师：课件、视频展示台、投影机、多媒体电脑；学生：收集黑白
图片、资料、绘画工具。
教学过程：
一、导入：
组织学生观，看老师用电脑变魔术，观察有些什么颜色呢？
在我们生活中你能说说还有哪些既有白色又有黑色的呢？
（斑马、熊猫·····）
那你知道在美术中黑与白是怎么表现的吗？
二、新授：
今天我们就来学习第六课《黑与白》，看看这节美术课教会我们用什么样的方法形式来表现的呢！
首先我们来观察图片你看到了些什么呢？
（黑色底的上面图案是白色，白色底的上面图案是黑色的，同时我们在一幅画中我们能看到两个图案，且一个黑色图案一个白色图案）
你想知道这两个图案我们用美术语言来怎么称呼他们的关系吗？
大的或者更显眼的图案叫正形，小的或者不显眼（隐秘的）图案叫负形，两个一起我们叫正负形的图案
接着请看到书本，欣赏一下书本的这几张图片，我们来给他归归类：
归纳总结黑白图形的表现方法
（1）重复组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。
如人骑马、埃舍尔的变换等。
牙齿等。
（3）不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。
如杨景之的风景图、树与手、太极熊等。
三、总结分析不规则图形组成的正负形
一个物体加上另一个物体，且有一个物体为黑色，一个为白色，两个紧密联系在一起组合成一张完整的画面（两者之间主要是包含关系）
四、教师示范：（一边示范一边讲解步骤）
1、先画内形
2、再画外形
3、涂色均匀（确定黑白）
4、调整细节
五、学生创作（看看谁能画出有创意，又漂亮的图案）
1．用绘画形式表现黑与白的正负形。
要求：（1）图形简洁，有创意。
（2）线条流畅，涂色均匀。
2．学生进行临摹或创作，教师进行个别辅导，及时处理出现的问题，发现与众不同的作品。
六、评价小结：
展示欣赏优秀的学生作品并讲评欣赏其他的优秀作品
1．学生将完成的作品展示在黑板上。
2．引导学生欣赏评价，说说喜欢哪一幅作品及理由。
3．引导学生自我反思，说说自己这幅画有何需要改进的地方。
4．教师对学生作品进行点评，肯定学生成功之处，提出合理化建议。
七、课后拓展
《黑与白》这课我们除了绘画还能有其他的方式表现吗？请你去尝试，下次课我们讨论。