部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女(二)》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女（二）》课后作业及答案
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
依偎．（wēi wèi）执拗．（niǔ niù）衰．老（shuāi cuī）一筐．（kuān ku āng）
2.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）。
A.大厅经过装潢，显得富丽堂皇
．．．．。
B.这对白领夫妻相依为命
．．．．，生活过得很美满。
C.日久天长
．．．．，养成坏习惯就不好了。
D.我们边喝茶边闲聊，彼此之间无拘无束。
．．．．．
3.课文可以分为三段，照样子，概括段意，并用简洁的语言复述故事。
第一段（1、2）：幸福生活。
第二段（3—6）：。
第三段（7、8）：。
4.阅读短文，完成练习。
从前，有一个穷苦的地方，人们都过着苦日子。
听说雪山上有一只幸福鸟，它飞到哪里，就能给哪里带去幸福。
有一个叫汪嘉的孩子决心去寻找幸福鸟。
他长途跋涉，终于到了山脚下。
这时，一个妖怪出现了。
妖怪狞笑着施展法力，大路变成了乱石滩，石头像刀子一样尖利。
汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想到饱受苦难的乡亲们，他
的力气就又回来了。
双脚鲜血淋漓，他就手脚并用朝前爬，弄得自己遍体鳞伤。
终于，他走完了乱石滩，登上了大雪山，找到了幸福鸟。
幸福鸟很受感动，带着汪嘉飞回了家乡。
从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。
这里的人们终于过上了幸福的生活。
（1）用“”画出能体现汪嘉心系乡亲们的句子。
（2）提取主要信息，用简短的话缩写文章。
（3）你认为故事中的汪嘉是一个怎样的人？说说你的理由。
（4）读完短文，说一说今后遇到困难你会怎么面对。
参考答案
1. wēi niù shuāi kuāng
2.B
3.示例：天河相隔七夕相会牛郎和织女过上了幸福的生活。
有一天，老牛要死了，就让牛郎在它死后把它的皮留下来。
王母娘娘知道了织女溜到人间的事后，就亲自把织女带走了。
牛郎披着老牛的皮去
追赶，王母娘娘划出了一道天河隔开了他们。
最终，允许他们每年七夕相会一次。
4.（1）汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。
（2）示例：人们过着苦日子，听说幸福鸟能带来幸福，汪嘉就历经千难万险找到了幸福鸟并感动了幸福鸟，使人们过上了幸福的日子。
（3）汪嘉是一个心系百姓、坚强勇敢、不怕困难的人。
因为他为了百姓，为了找到幸福鸟受尽折磨但他依然坚持，可见他是一个心系百姓、坚强勇敢的人。
（4）示例：我会像汪嘉一样，遇到困难，决不退缩，为了达到自己的目标勇往直前。
人教部编版五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文11.牛郎织女（二）课后作业一、填空题1.选择加点字正确的拼音，打“√”。
节俭．（qiǎn jiǎn）依偎．（wēi wèi）衰．老（suāi shuāi）泰．山（tài qín）珊．瑚（sān shān）暗礁．（jiāo qiáo）竹筐．（kuāng kāng）执拗．（ào niù）2.读句子，根据情境写出适合的四字词语。
(1)从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
（______________）(2)两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸爸”。
（__________）(3)每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎织女在桥上会面。
（_______________）3.照样子，写词语。
亲亲密密（AABB）：________、_______、________怒气冲冲（ABCC）：________、_______、________日久天长（含近义词）：_______、_______、_______4.多音字组词。
bēi（______）huá（______）cáng（______）féng（______）背划藏缝bèi（______）huà（______）zàng（______）fèng（______）5.比一比，再组词。
捡（_______）喂（_______）衰（_______）删（_______）礁（_______）俭（_______）偎（_______）哀（_______）珊（_______）瞧（_______）6.写出下列加点词语的反义词。
(1)两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
（________）．．的牛又说话了。
（_________）(2)牛郎去喂牛，那头衰老．．她的尊严。
(3)她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害．．（________）7.读拼音，写词语。
部编版小学五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》课文原文及教案
生读课文，总结，并回答。
虽然牛郎织女被天河隔开，虽然织女受到了严厉的惩罚，但是织女不死心，进行了抗争，就连喜鹊也被他们感动。综合这些原因，牛郎织女每年七夕会见面。
还好，喜鹊知道了他们的渴望，前来帮忙。七夕佳节，是中国情人节，你是不是觉得这比2月14日的西方情人节更浪漫？
四、质疑，深化
1.质疑：为什么牛郎披着牛皮能上天，可是却过不去天河？（课件出示10）
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”
部编版小学五年级上册语文第
【导语】《牛郎织女(二)》叙述了牛郎织女婚后幸福美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由和幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 【篇一】部编版小学五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》课文原文
2020-2021部编版五年级语文上册《11牛郎织女二》课后练习题(附答案)
11*牛郎织女(二)字词模块一、用“√”给加点字选择正确的读音。
偎．在(wēi wèi)衰．老(suāi shuāi)珊．瑚(sān shān)拗．不过(ào niù)二、在括号里填入适当的叠词。
( )地一推( )地听着( )地吹过( )地望着句子模块三、按要求完成句子练习。
1．牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着。
(改成双重否定句)_________________________________________________________________ 2．他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？(改成陈述句)_________________________________________________________________ 3．天上虽然．．没有自由，她不喜欢。
．．富丽堂皇，可是(1)这句话写出了织女_______________________________________的品质。
(2)用加点的词语造句：______________________________________________________________________________________________________________ 4．她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
(1)这句话运用____________的修辞方法，写出了织女_____________________________________________________________的特点。
(2)仿写句子。
我喜欢____________：____________________，我喜欢；____________________，我喜欢；____________________，我喜欢。
部编版五年级上册语文第十一课《牛郎织女(二)》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部編版五年級上冊語文第十一課《牛郎織女（二）》課文原文從此牛郎在地裏耕種，織女在家裏紡織。
有時候，織女也幫助牛郎幹些地裏的活。
兩個人勤勞節儉，日子過得挺美滿。
轉眼間兩三個年頭過去了，他們生了一個男孩，一個女孩。
到孩子能說話的時候，晚上得空，織女就指著星星，給孩子們講些天上的故事。
天上雖然富麗堂皇，可是沒有自由，她不喜歡。
她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒幹活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風晚風輕輕地吹過樹林，她喜歡。
兩個孩子聽她這麼說，就偎在她懷裏，叫一聲“媽媽”，回過頭來又叫一聲“爸爸”。
她樂極了，可是有時候也發愁。
愁什麼呢？她沒告訴牛郎。
她是怕外祖母知道她在這兒會來找她。
一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說話了，眼眶裏滿是眼淚，說：“我快不行了，不能幫你們下地幹活……我死以後，你把我的皮留著。
碰見什麼緊急事，你就披上我的……老牛沒說完就死了。
夫妻兩個痛哭了一場，留下老牛的皮，把老牛的屍骨埋在草房後邊的山坡上。
再說天上，仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。
王母娘娘罰她們，把她們關在黑屋子裏。
她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來，簡直是有意敗壞她的門風，損害她的尊嚴。
她發誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫裏，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。
王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家裏，跟牛郎做了夫妻。
一天，她親自到牛郎家裏，可巧牛郎在地裏幹活，她就一把抓住織女往外走。
織女的男孩見那老太婆怒氣衝衝地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。
王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。
織女心裏恨極了，望著兩個可愛的兒女，一時說不出話來，只喊了一句：“快去找爸爸！”牛郎跟著男孩趕回家，只見梭子放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。
他決定上天去追，把織女救回來。
可是怎麼能上天呢？他忽然想起老牛臨死前說的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個筐，一個筐裏放一個孩子，挑起來就往外跑。
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女(二)》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女（二）》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
依偎．（wēi wèi）执拗．（niǔ niù）衰．老（shuāi cuī）一筐．（kuān ku āng）2.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）。
A.大厅经过装潢，显得富丽堂皇．．．．。
B.这对白领夫妻相依为命．．．．，生活过得很美满。
C.日久天长．．．．，养成坏习惯就不好了。
D.我们边喝茶边闲聊，彼此之间无拘无束。
．．．．．3.课文可以分为三段，照样子，概括段意，并用简洁的语言复述故事。
第一段（1、2）：幸福生活。
第二段（3—6）：。
第三段（7、8）：。
4.阅读短文，完成练习。
从前，有一个穷苦的地方，人们都过着苦日子。
听说雪山上有一只幸福鸟，它飞到哪里，就能给哪里带去幸福。
有一个叫汪嘉的孩子决心去寻找幸福鸟。
他长途跋涉，终于到了山脚下。
这时，一个妖怪出现了。
妖怪狞笑着施展法力，大路变成了乱石滩，石头像刀子一样尖利。
汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。
双脚鲜血淋漓，他就手脚并用朝前爬，弄得自己遍体鳞伤。
终于，他走完了乱石滩，登上了大雪山，找到了幸福鸟。
幸福鸟很受感动，带着汪嘉飞回了家乡。
从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。
这里的人们终于过上了幸福的生活。
（1）用“”画出能体现汪嘉心系乡亲们的句子。
（2）提取主要信息，用简短的话缩写文章。
（3）你认为故事中的汪嘉是一个怎样的人？说说你的理由。
（4）读完短文，说一说今后遇到困难你会怎么面对。
参考答案1. wēi niù shuāi kuāng2.B3.示例：天河相隔七夕相会牛郎和织女过上了幸福的生活。
有一天，老牛要死了，就让牛郎在它死后把它的皮留下来。
王母娘娘知道了织女溜到人间的事后，就亲自把织女带走了。
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女(二)》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女（二）》课后作业及答案1.下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）。
A.这对白领夫妻相依为命．．．．，生活过得很美满。
B.大厅经过装潢，显得富丽堂皇．．．．。
C.我们边喝茶边闲聊，彼此之间无拘无束。
．．．．．D.日久天长．．．．，养成坏习惯就不好了。
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
依偎．（wēi wèi）执拗．（niǔ niù）衰．老（shuāi cuī）一筐．（kuān ku āng）3.阅读短文，完成练习。
从前，有一个穷苦的地方，人们都过着苦日子。
听说雪山上有一只幸福鸟，它飞到哪里，就能给哪里带去幸福。
有一个叫汪嘉的孩子决心去寻找幸福鸟。
他长途跋涉，终于到了山脚下。
这时，一个妖怪出现了。
妖怪狞笑着施展法力，大路变成了乱石滩，石头像刀子一样尖利。
汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。
双脚鲜血淋漓，他就手脚并用朝前爬，弄得自己遍体鳞伤。
终于，他走完了乱石滩，登上了大雪山，找到了幸福鸟。
幸福鸟很受感动，带着汪嘉飞回了家乡。
从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。
这里的人们终于过上了幸福的生活。
（1）用“”画出能体现汪嘉心系乡亲们的句子。
（2）提取主要信息，用简短的话缩写文章。
（3）你认为故事中的汪嘉是一个怎样的人？说说你的理由。
（4）读完短文，说一说今后遇到困难你会怎么面对。
4.课文可以分为三段，照样子，概括段意，并用简洁的语言复述故事。
第一段（1、2）：幸福生活。
第二段（3—6）：。
第三段（7、8）：。
参考答案1.A2. wēi niù shuāi kuāng3.（1）汪嘉咬紧牙关往前走，很快就痛得两眼发黑，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。
（2）示例：人们过着苦日子，听说幸福鸟能带来幸福，汪嘉就历经千难万险找到了幸福鸟并感动了幸福鸟，使人们过上了幸福的日子。
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女(二)》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女（二）》课后作业及答案一、用“√”给句子中加点字选择正确的读音。
1.奶奶拗．（yòu niù）不过我们，就给我们讲牛郎织女的故事，我们都安静地依偎（wěi wēi）在奶奶怀里听起来。
2.我们的国家地大物博，有高高的泰（tài tāi）山，有美丽的珊．（s ān shān）瑚礁，还有长长的海岸线。
3.一位衰（shuāi āi）老的挑山工背着一大筐．（kuāng kuàng）东西往山上运。
二、选择合适的关联词语填空。
只有……才……一边……一边……因为……所以……虽然……但是……1.织女（）挣扎，（）望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”2.（）她织得一手好彩锦，（）名字叫织女。
3.织女对孩子们说天上（）富丽堂皇，（）没有自由，她不喜欢。
4.（）每年农历七月初七的夜晚，牛郎织女（）能在鹊桥上相会。
三、读句子，按要求完成练习。
1.王母抓走织女。
（把句子写具体）2.牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。
（修改病句）3.①从此牛郎在地里耕种织女在家里纺织。
有时候织女也帮助牛郎干些地里的活。
两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。
②从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
两三个年头过去了，他们有了一儿一女。
（1）读一读，比较①②两段话，说一说两段话的叙述各有什么特点。
（2）如果让你把第②段话写具体，你会怎么写？四、请按照《牛郎织女》的课文内容把下面的故事情节串联起来填在括号里。
（填序号）①临终嘱托②男耕女织③鹊桥相会④狠心拆散⑤隔河相望⑥喜结良缘⑦二人相识（）（）（）（）（）（）（）三、请仿照示例为下面的连环画配上简短的文字。
A B C DA：牛郎就要追上织女了，王母突然用簪子划出了一条天河。
B：C：D：参考答案一、1.niù wēi 2.tài shān 3.shuāi kuāng二、1.一边一边 2.因为所以 3.虽然但是 4.只有才三、1.示例：恶毒的王母娘娘怒气冲冲地抓走了织女。
部编版五年级上册语文第十一课《牛郎织女(二)》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第十一课《牛郎织女（二）》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版五年级上册语文第十一课《牛郎织女（二）》课文原文从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。
两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。
到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。
天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸爸”。
她乐极了，可是有时候也发愁。
愁什么呢？她没告诉牛郎。
她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。
一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪，说：“我快不行了，不能帮你们下地干活……我死以后，你把我的皮留着。
碰见什么紧急事，你就披上我的……老牛没说完就死了。
夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。
再说天上，仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。
她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。
她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。
一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。
织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。
王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。
织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。
部编版五年级语文上册标准试题 11牛郎织女(二)(含答案)
10.牛郎织女（二）标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1．读拼音，写词语： x í gu àn sh ā y ī q ī zi āi zh ē ji ē h ūn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．把下列诗句补充完整.①如今直上银河去， .②两情若是长久时， .3.《牛郎织女》是一篇 ，课文主要讲了 的故事，,寄托了善良的人们 .4．“牛郎织女”现在作为成语，用以比喻 .我们可以用苏轼的名句“ ， .”祝福天下有情人终成眷属.5．下列词语中加点字的字音无误的一项是（ ）A ．节俭．ji ǎn 依偎．w ēi 衰．su āi 老 泰．t ài 山B ．珊．sh ān 瑚礁．．ji āo 箩筐．ku àng 拗．ni ù不过 趁．机ch èn C ．循．x ún 着 玉簪．z ān 彩锦．j ǐn 眼眶．ku àng D. 剥．b āo 下来 惩．ch ěng 罚 拽．zhu ài 着 挣．zh ēng 扎6．下面词语中的带点字与“拗不过”的“拗”读音相同的是( ).A ．违拗．B ．拗．断C ．拗．口D ．执拗．7．下面词语中,有错别字的一组是( ).A ．牛朗—晴郎—画廊 B.扔掉—仍然—奶奶C ．挨近—埃及—唉叹D ．嫂子—搜索—瘦弱8.（可多选）“他忽然想起老牛临死前说的话”中的“临”，与（ ）中带点的字意思相同.A ．盛气临．人B ．临．危不惧C ．兵临．城下D ．居高临下．．．．9.下列四组词语中，不全是近义词的是( )A ．日久天长—天长地久B ．怒气冲冲—怒发冲冠C ．富丽堂皇—金碧辉煌D ．无拘无束—笼中之鸟10．下列句子没有语病的一项是（ ）A.两个人勤劳节俭，日子过得挺圆满.B.《牛郎织女》是我国四大民间故事.C.民间故事充满神奇色彩，令人神往.D.他披上老牛的皮和竹筐就往外跑.转载出版必究作者：笑魇如花11．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．她乐极了，可是有时候也发愁.愁什么呢？她没告诉牛郎.B．织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时不知该怎么办？C．可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死时说的话，这不正是紧急事吗？D．飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊我来了，两个孩子也连声喊娘.转载出版必究作者：笑魇如花12．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．柳树在风中扭动着腰肢,尽情地跳舞.B．美丽的彩虹就像一座七彩的桥.C．他饿得都能够把一头大象给吃了.D．隔壁教室里好像是李老师在上课.13．下列关联词语运用有误的一项是（）A．牛郎不仅勤劳肯干,而且心地善良.B．虽然天上有着享受不尽的荣华富贵,但是织女还是选择了在人间生活.C．即使有千难万险，也不能阻挡织女对美好生活的向往.D．织女不但挣扎,而且还望着两个孩子大声喊：“快去找你爹!”14、对下列句子理解不正确的是( )A.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢?（这句话是对牛郎的语言描写，体现了牛郎对老牛的关心之情.）B.我死了以后，你把我的皮留着.碰见什么紧急事，你就披上我的皮...（这是老牛临终的嘱托，为下文作铺垫，因为下文写牛郎追赶王母娘娘就是凭借了牛皮的帮助.）C.“她乐极了，可是有时候也发愁.愁甚麼呢？她没告诉牛郎.”为下文王母娘娘抓她回去做铺垫.D.他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑.一出屋门，他就飞起来了，耳边风呼呼地直响.飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊:“我来了.”(抓住牛郎动作、语言描写，表现了他不畏强权，不怕压迫，对自己的妻子充满着爱.)15、传说中,牛郎和织女只能在每年的农历_____见一面.( )A.七月初七B.八月初八C.九月初九16、下列不是描写牛郎织女的感情的诗句是（）A.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮.B.在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝.C.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星.5.《牛郎织女)这个故事主要表达的是( )A.勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，对破坏美好生活的专制者的憎恨.B.赞美牛郎的勤劳和织女的善良.C.对善良的人们的深深同情.D.上述答案对正确.二、课文片段：片段一：从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织.有时候,织女也帮助牛郎干些地里的活.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满.转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩和一个女孩.到孩子能说话的时候,晚上得空，织女就指着星星,给孩子们讲些天上的故事.天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢.她喜欢人间的生活□跟牛郎一块儿干活□她喜欢□逗着兄妹俩玩□她喜欢□看门前小溪的水活泼地流过去□她喜欢□听晓风晚风轻轻地吹过树林□她喜欢□.1.联系上下文理解词语.富丽堂皇: .2.在文中“□”处依次填入恰当的标点.3.写近、反义词：节俭（）（）晓风（）（）4.“从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织”可以用“”成语形容.5.读读画线的句子,按要求作答.(1) 比较一下原句与下面的句子两种表达方式有什么不-样?她喜欢跟牛郎一块儿干话，喜欢逗孩子们玩喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林..(2)仿写：..6.从这段话可以看出织女的什么特点? (2分). 片段二：一天,她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走.织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳.王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来.织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办,只喊了一句:“快去找你爹!”牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上,灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭.他决定上天去追，把织女救回来.可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮，找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑.一出屋门,他就飞起来了,耳边的风呼呼直响.飞了一会儿，望见妻子和老太婆了,他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”.越飞越近,眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，槽了,牛郎的前边忽然出现一条天河.天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了.……每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面.就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了.还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着.还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢.1.读了画“”线的句子,你感受到 .2.用“”画出描写织女的句子，从中可以看出她 _ .3.“他忽然想起老牛临死前说的话”，联系课文，“老牛临死前说的话”指的是. .这是一种. 的写作方法.4.牛郎想起老牛临死前说的话,这一情节安排在全文起什么作用?. . 5.“从此以后,牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了.”从“只能”一词可以看出 .6.用“”画出表现牛郎的“心急如焚”的句子，并试着读出牛郎的这种心情.7.“这一天”夜晚,我们遥望天空，看到银河两岸的牵牛星和织女星,不禁吟诵起诗句:“， .”8.读读画线的句子,想一想，牛郎、织女会说些什么?(1)谈到儿女，织女说:“ .”(2)谈到老牛,牛郎说:““ .”(3)谈到王母娘娘，织女说:“ .”参考答案标准化试题：1.习惯纱衣妻子挨着结婚2. 同到牵牛织女家.又岂在朝朝暮暮3、民间故事牛郎织女对美好事物的追求4．分居两地的夫妻但愿人长久，千里共婵娟.5.C6.D7.A8.BD9.D 10.A 11.B 12.D 13.D 14.A 15.A 16.B课文片段：片段一1．形容天上的建筑宏伟华丽.2.：，；，；，；，.3.节约浪费晨风晚风4．男耕女织5.原文的表达将“她喜欢”放在每一个分句的未尾,并独立为一个小句子，这样更有音韵感，更突出织女对人间生活的热爱.仿写：春天，在花园里散步，我喜欢；夏天，在小河里游泳，我喜欢；秋天，在果园里采摘，我喜欢；冬天，雪地里滑雪，我喜欢.6、织女勤劳善良,喜欢自由.片段二：1.示例:我感受到了王母娘娘专横霸道、心狠手辣、冷酷无情.2.织女心里很极了，望着两个可爱的孩子，一时不知该怎么办，只喊了一句:“快去找你爹!”不愿回到天庭，留恋人间的幸福生活3.老牛死前，嘱咐牛郎将它的皮留着，好在紧急时刻派上用场.前后照应4.这一情节的安排，既与上文写老牛死前所说的话前后相照应，又为下文披着牛皮救织女做好了铺垫,使得文章情节不突兀，每个部分之间紧密联系在一起,保证了故事的连贯和顺畅.5.他们渴望能相聚，但又无力违抗王母娘娘.6.他赶紧披上牛皮，找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑.7.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条8.(1)瞧,咱们的一双儿女长得多可爱呀! (2)多亏了老牛让咱俩结为夫妻,可惜它早就!。
部编版五年级语文上册第十一课《牛郎织女(二)》原文、知识点及练习题
部编版五年级语文上册第十一课《牛郎织女（二）》原文、知识点及练习题【原文】从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。
两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。
到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。
天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“妈妈”，回过头来又叫一声“爸爸”。
她乐极了，可是有时候也发愁。
愁什么呢？她没告诉牛郎。
她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。
一天，牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪，说：“我快不行了，不能帮你们下地干活……我死以后，你把我的皮留着。
碰见什么紧急事，你就披上我的……老牛没说完就死了。
夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。
再说天上，仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。
她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。
她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。
一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。
织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。
王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。
织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。
他决定上天去追，把织女救回来。
可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。