日语一级和二级的区别,该如何学习日语
日语一级学习方法
日语一级学习方法日语一级学习方法1，多读。
我们应该尝试选择难易程度适合自己水平的书籍来阅读，这样才能循序渐进，对日语产生兴趣。
我比较喜欢“一番日本语”，刚开始学三，四级时有好多都看不懂，后来学了二级和一级之后再返回来看时，发现有好多都能看懂了。
这样就渐渐培养起我的兴趣了。
2，多背。
我本人比较笨，记性也不太好，但是我会大量的背，无论是单词，语法还是课文，我的一级完全就是靠背出来的。
当然我很注重考试前几天的复习，临阵磨枪还是非常有必要的，考试前我会把之前做过的错题都给背下来，注意：背正确答案，错的答案就不要看了，我都是把选择题的正确答案填在空里，直接背下来。
3，多说。
和同学，朋友多说日语，我本人比较内向，所以我喜欢看日剧，然后跟我电视说台词。
我喜欢把一部日语看很多遍，我建议如果大家看日剧的话，最好是看有双语字幕的，这样效果会更好。
当然如果你能在网上搜到这个日剧的mp3音频的话，就更好了，我喜欢把看过的电视剧只听音频，因为在听音频的时候，我能联想到画面，这样印象很深刻，我能更好的记住台词，并能自如的在适当的场合去运用这些台词。
4，多写。
我有写日记的习惯，其实也不用每天都写，我也不是天天写，只要当天有发生有趣的事情，或是记录自己的心情都可以，之前我也是想天天写，但是每天写似乎也没那么多可写的东东，所以我就选择了这种写日记的方法。
可以用各种学过的语法来表达自己想写的句子。
这样一来，可以锻炼语言组织的能力，也更使巩固了我们所学的语法。
5，多看。
其实上面第三条我已经提到了，要多看多模仿日本人说话，我个人很喜欢日本的动漫，刚开始就是看动漫开始慢慢逐渐看日剧，因为日剧比较接近生活，我喜欢选各种体裁的日剧来看，这样就更能接近我们当前的社会了，累计多了，就能学以致用了。
这是我个人学习的一点心得，希望爱好日语，对日语学习正苦恼的同学们能起到作用。
最后，祝大家顺利通过一级考试日语一级学习的技巧•注意结尾词日语的谓语在句尾，不听到最后不能推测句子的大意。
日语词汇学习：一类动词,二类动词及三类动词的区别及变形(建议收藏)
日语词汇学习：一类动词,二类动词及三类动词的区别及变形一类动词也称五段动词，是以ウ段的假名结尾的;二类动词也称一段动词，以イ段(上一段动词）+る或者え段(下一段动词）+る的形式结尾(但是注意有例外）;三类动词只有两个：する和来る。
分为三类主要是为了各种形态变化时，三类动词的变化不一样，各有各的规则。
动词的几种变化形式如下:“基本形”是动词的基本形式。
词典中的词条都是使用这一形式. ﻫ基本形－-——ます形一类动词:“基本形”最后的发音为“う"段，“ます形”去掉“ます”后的发音为“い"段。
...文档交流仅供参考......文档交流仅供参考...二类动词：“基本形”为“ます形”去掉“ます”后加“る”。
ﻫ三类动词：“基本形"分别为“来る"和“する”，“ます形”去掉“ます”后则为“来”和“し”。
...文档交流仅供参考......文档交流仅供参考...ない形变化：ﻫ一类动词:把“ます形”去掉“ます"后的最后一个音变成相应的“あ段”音，后加“ない”。
如果最后音为“い”时,把“い”变成“わ”后加“ない”。
（注意：此时不能将“い”变为“あ”。
）二类动词：把“ます形"的“ます”去掉后加“ない”。
ﻫ三类动词:把“来ます”变成“来ない”，把“します”变成“しない”。
ﻫて形变化:一类动词：把“ます形”去掉“ます”后加“て”,加“て”的时候发音会有一些变化。
即“き"→“いて”，“ぎ”→“いで"，“び、み、に”→“んで”，“ち、り、い”→“って”，“し"→“して”. ﻫ二类动词：把“ます形”的“ます"去掉后直接加“て”。
三类动词:把“ます形”的“ます"去掉后直接加“て”.た形变化: ﻫ把“て形”的“て”换成“た”，把“で”换成“だ”。
ば形变化：一类动词：把基本形的最后一个音变成相应的“え”段上的音,再加“ば”.二类动词：把基本形的“る”变成“れば”....文档交流仅供参考......文档交流仅供参考...三类动词：把“来る”变成“来れば"，把“する”变成“すれば”。
(整理)日语词汇学习：一类动词,二类动词及三类动词的区别及变形
日语词汇学习：一类动词，二类动词及三类动词的区别及变形一类动词也称五段动词，是以ウ段的假名结尾的；二类动词也称一段动词，以イ段（上一段动词）+る或者え段（下一段动词）+る的形式结尾(但是注意有例外);三类动词只有两个:する和来る。
分为三类主要是为了各种形态变化时，三类动词的变化不一样，各有各的规则。
动词的几种变化形式如下：“基本形”是动词的基本形式。
词典中的词条都是使用这一形式。
基本形----ます形一类动词：“基本形”最后的发音为“う”段，“ます形”去掉“ます”后的发音为“い”段。
二类动词：“基本形”为“ます形”去掉“ます”后加“る”。
三类动词：“基本形”分别为“来る”和“する”，“ます形”去掉“ます”后则为“来”和“し”。
ない形变化：一类动词：把“ます形”去掉“ます”后的最后一个音变成相应的“あ段”音，后加“ない”。
如果最后音为“い”时，把“い”变成“わ”后加“ない”。
（注意：此时不能将“い”变为“あ”。
）二类动词：把“ます形”的“ます”去掉后加“ない”。
三类动词：把“来（き）ます”变成“来（こ）ない”，把“します”变成“しない”。
て形变化：一类动词：把“ます形”去掉“ます”后加“て”，加“て”的时候发音会有一些变化。
即“き”→“いて”，“ぎ”→“いで”，“び、み、に”→“んで”，“ち、り、い”→“って”，“し”→“して”。
五段動詞の音便イ音便：く、ぐ結尾く→いて、ぐ→いでン音便：ぶ、む、に結尾ぶ、む、に→んで促音便：つ、る、う結尾つ、る、う→って二类动词：把“ます形”的“ます”去掉后直接加“て”。
三类动词：把“ます形”的“ます”去掉后直接加“て”。
た形变化：把“て形”的“て”换成“た”，把“で”换成“だ”。
ば形变化：一类动词：把基本形的最后一个音变成相应的“え”段上的音，再加“ば”。
二类动词：把基本形的“る”变成“れば”。
三类动词：把“来（く）る”变成“来（こ）れば”，把“する”变成“すれば”。
日语1,2级语法连载
3 A以上/以上はB (Bは义务(当然~しなければならない) や决意(~するつもりだ)など。) 名词+である+以上/以上は、动词+以上/以上は 2级-8『A上は』、2级-28『Aからには/からはB』と类似。
意味 AなのだからB。
例文 学生である以上、勉强に励むのは当然です。 私は约束した以上は必ず期限を守ります。 オリンピックに出场する以上は金ダメルを取りたい。 子どもである以上、年老いた亲の面倒をみるのは当然のことだ。 仕事を引き受けた以上、最後まで责任を持つべきだ。
25 AからしてB (2級-26『Aからすると/からすれば』、2級-29『Aから見ると/見れば/見て/』 と類似。
意味 Aだけを考えても/Aだけから判断してもB。
例文 彼の態度からして、反省しているとはおもえない。 まだ高校生の息子がたばこを吸うことからして、父は許せなかった。 彼が毎朝、新聞配達していることからして、彼がまじめな学生だということがわかる。
意味 Aしたか A しないかわからないくらいすぐにB。
例文 初めての海外旅行で、现地に着いたか着かないかのうちに、财布を盗まれてしまった。 たばこに火をつけたかつけないかのうちに、授业开始のチャイムが鸣った。 空が暗くなったかならないかのうちに、雨が降り出した。 终业のベルが鸣ったか鸣らないかのうちに、事务所には谁もいなくなった。 母亲は子どもが小学校へ入ったか入らないかのうちに、动きに出た。
9 (1)AうちにB (2)AないうちにB (Aが名词の场合は、名词+の+うちに。) (Aが动词の场合は、动词(ている形)+うちに。)
意味 (1) 1 AであるあいだにBする。2 AをしているあいだにBという予想していなかったことが起きる。 (2) Aという变化が起きる前に、Bする。
jlpt词汇参考级别
jlpt词汇参考级别JLPT（日本语能力测试）词汇参考级别分为N5、N4、N3、N2和N1五个级别，每个级别对应着不同的词汇量和难度。
下面将分别介绍每个级别的词汇特点和参考范围。
N5级别是最低级别，适合初学者。
在N5词汇中，主要包括一些基础的日常用语和简单的生活词汇，例如数字、时间、家庭、颜色、动物等。
学习者需要掌握大约100个左右的词汇才能通过N5级别的考试。
N4级别相对于N5级别来说难度略高，需要掌握更多的词汇和语法知识。
在N4词汇中，除了日常用语和生活词汇外，还包括一些简单的工作和学习用语，例如职业、学校、交通工具等。
学习者需要掌握大约300个左右的词汇才能通过N4级别的考试。
N3级别是中级水平，需要掌握更加丰富和复杂的词汇和语法知识。
在N3词汇中，除了日常生活和工作用语外，还包括一些社交、文化、娱乐等方面的词汇。
学习者需要掌握大约600个左右的词汇才能通过N3级别的考试。
N2级别是高级水平，需要掌握更加复杂和抽象的词汇和语法知识。
在N2词汇中，除了包括N3级别的词汇外，还包括一些高级的专业术语和文学词汇。
学习者需要掌握大约1200个左右的词汇才能通过N2级别的考试。
N1级别是最高级别，需要掌握非常丰富和高级的词汇和语法知识。
在N1词汇中，包括各个领域的专业术语和高级的文学词汇，学习者需要掌握大约2000个左右的词汇才能通过N1级别的考试。
总的来说，JLPT词汇参考级别从N5到N1级别逐渐增加词汇量和难度，学习者可以根据自己的水平和学习目标选择适合的级别进行学习和备考。
掌握不同级别的词汇将有助于学习者提高日语水平，更好地应对日语考试和日语交流。
希望学习者能够根据自己的实际情况有针对性地进行词汇学习，取得更好的学习效果。
日语能力考试N1-N5级别对比
日语能力考试N1-N5级别对比日语能力考试（JLPT）是由日本国际交流基金会（The Japan Foundation）和旧文部省（现日本文部科学省）共同举办的一项国际性的日语能力测试。
该考试分为五个级别，从N1到N5，N1为最高级别，N5为最低级别。
本文将对这五个级别进行对比，以帮助考生更好地理解和选择适合自己的考试级别。
N1级别N1级别是最高级别的考试，对应于非常高级的日语能力。
通过N1级别的考试，考生能够理解复杂的日语文章和对话，包括新闻报道、评论、小说等不同领域的内容。
对于日语的语法规则、词汇量和阅读理解能力都有较高的要求。
此外，N1级别的考试还要求考生具备良好的听力和口语能力，能够听懂快速和难度较高的日语对话，并能流利地进行口语表达。
N2级别N2级别是一种高级的日语能力，对应于相对较高的日语水平。
通过N2级别的考试，考生能够理解较复杂的日语文章和对话，包括报纸文章、杂志、广告和公告等。
对于日语的语法规则、词汇量和阅读理解能力都有一定的要求。
此外，N2级别的考试还要求考生具备良好的听力和口语能力，能够较好地听懂不太复杂的日语对话，并能进行基本的口语交流。
N3级别N3级别是中级的日语能力，对应于一定程度的日语水平。
通过N3级别的考试，考生能够理解简单的日语文章和对话，包括日常生活中的日语会话和简单的新闻报道。
对于日语的基本语法规则、词汇量和阅读理解能力都有一定的要求。
此外，N3级别的考试还要求考生具备一定的听力和口语能力，能够听懂较简单的日语对话，并能进行基本的口语交流。
N4级别N4级别是初级的日语能力，对应于初级的日语水平。
通过N4级别的考试，考生能够理解简单的日语文章和对话，包括基本的日常生活用语和日语会话。
对于日语的基本语法规则、词汇量和阅读理解能力都有一定的要求。
此外，N4级别的考试还要求考生具备一定的听力和口语能力，能够听懂简单的日语对话，并能进行简单的口语交流。
N5级别N5级别是初级的日语能力，对应于入门级的日语水平。
日语学习技巧或方法
日语学习技巧或方法日语学习技巧或方法学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。
因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。
下面和小编一起来看日语学习技巧或方法，希望有所帮助！“三皮”原则所谓的”三皮“指的是头皮，嘴皮还有脸皮。
关键就在于：1.头皮要硬。
在日语学习中遇到困难是必然的，但是不能选择逃避，关键时刻就要硬着头皮上。
2.嘴皮要动。
多读多说，只有嘴皮勤，才能流利地说日语!3.脸皮要厚。
不要怕别人笑话，别人越笑，越要充满激情地、起劲地、加油地练习，用一口流利的日语证明他们是错误的、愚蠢的、短视的!“三一”原则1.“一个单词一个单词读准”，只有将每个单词读准，才能听懂、说清，使听力和口语同时进步。
2.“一个句子一个句子读顺”，在读句子的过程中熟悉、掌握单词和语法，你的日语水平将决定于你能脱口而出的句子量!3.“一篇文章一篇文章读烂”，这样你说出来的日语就不再是孤立的单词或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不绝!背诵后活用是学好日语的最终出路!“三最”原则1.“最大声”可以帮助你克服羞怯和自卑，说出自信与豪迈，同时训练听力!2.“最清晰”可以帮助你做到字正腔圆!3.“最快速”可以强行锻造你的口腔肌肉，使之适应日语的语速。
这个方法也可以大大改进你说汉语的`能力!“三餐”原则谁都不会忘记吃饭，但大家都会忘记读日语!这就是人性的弱点!所以一定要将三顿饭、起床睡觉这些“每日必做”的事情和学日语联系起来!如果你能坚持半年，每顿饭前做一道阅读理解，每顿饭后将这道阅读理解题“狂读十遍”，那日语二级、日语一级，高级口译证书对你来说简直是小菜一碟!“三大”原则1.“大声说”，因为只有大声说才能刺激你的听觉，增强你的自信，加深你的记忆，达到终生不忘。
2.“大胆说”，不要害怕犯错误，要热爱丢脸。
记住：犯的错误越多，纠正的错误也就越多，进步才越大。
我们天生就会讲世界上最难的汉语，日语又算得了什么呢?没什么了不起。
日语等级划分
新JLPT分为N1、N2、N3、N4、N5共5个级别，N1与原日本语能力测试中的1级相比(约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平)，加深了高难度部分。但是，及格线与现行测试基本相同；N2与原日本语能力测试的2级水平基本相同;N3介于日本语能力测试二级与三级之间的水平(新设)；N4与原日本语能力测试的3级水平基本相同；N5与原日本语能力测试的4级水平基本相同。
JLPT就是日语的N1、N2、N3、N4、N5（以前叫一级、二级、三级、四级）。
JLPT现在考的是：N1 语言知识（文字、词汇、语法）、阅读、听力
N2 语言知识（文字、词汇、语法）、阅读、 听力
N3 语言知识（文字、词汇）、语言知识（语法）、阅读、 听力
证书用途及时效
(1)目前大多数日本大学招收外国留学生时，要求留学生提交该考试的N1证书做为录取他们的语言水平依据。
(2)日本专科院校要求注册的留学生能提交N1或N2的证书。
(3)日本方面对有关国际交流或某些劳务输入者要求提交相应的等级证书。
(4)国内有些日资企业要求其求职者提交相应的等级证书。
N4 语言知识（文字、词汇）、语言知识（语法）、阅读、 听力
N5 语言知识（文字、词汇）、语言知识（语法）、阅读、 听力
J-TEST就是A、B、C、D等等的这类考试。
J-TEST满分为1000分，分九个评定级别：
930分（特A级）— 能适应高难度的日语翻译。
新测试的等级与原日本语能力测试的等级对应关系如下：
新旧日语能力测试等级考试关系对应表
N1 与原日本语能力测试1级相比，加深了高难度部分，但及格线基本相同。
N2 与原日本语能力测试2级水平基本相同。
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日语一级和二级本质的区别是n2比较生活，n1比较书面。
所以，词汇和语法就不同。
没有好坏之分，一级是日语等级的最高级别，个人感觉还是等级越高也好。
适合对象：
日语N1级：日语达到中级基础或已经可以流利交流的学员。
以日语能力考试一级考试为目标，或想到日企就业或去日本留学者。
日语N2级：已经学习过《新版标准日本语》（中级上下）的学生可以参加此级别的考试。
通过新2级应试者将可以比较轻松进入日企就业或具备了去日本留学的最基本要求。
如果你想学习日语可以来这个扣裙，首先是478，中间是932，最后是026，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。
JLPT(Japanese Language Proficiency Test),“日本语能力测试”是为了适应世界各国学习日语人数日渐增加的趋势，日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育协会于1984年建立了一套较为完整的考试评价体系--日本语能力测试，并于同年开始在有关国家和地区实施，受到了日语学习者的欢迎。
2009年开始，日本语能力测试将更改为一年实施两次。
2010年日本语能力考试进行了全面改版，将原来的四个级别调整为五个级别，N1级是改版后的日本语能力测试（JLPT）的等级之一，是水平要求最
高的一级。
比较一下对日语语言应用能力的要求
1、单词
这绝对是一个质的飞跃，为什么是质的飞跃?
N2所要求和考核的词汇量大概在6000-7000这样子。
N1的要求至少是12000，甚至可能更多。
这可并不只是数量上的翻一倍。
简单来说，N2的词汇题考察的都是日常生活中常使用的单词，记忆起来也简单。
N1的词汇题考察的单词就比较高级了，会偏向文章中常用的，需要多多记忆。
2、语法
N1比N2多了100多条，很多意思和2级是相近的，但是表达方式更丰富更书面更高级。
阅读和听力其实就是考对单词和语法的整体掌握度了，只有单词语法都记牢了理解透彻了，才能准确的分析出题人的意图。
好了，说了这么多，给你们个建议吧
【单词】要多日日词典的解释，很多日语词汇翻译成汉语意思相近，但实际上看日语原文解释，意思是有差异的。
到了N1阶段，请尽量看日语的单词解释，对于词义理解和区分，会有很好的帮
助。
【语法】建议多记原句，这样有助于语感的提升。
【听力】要多多练习了，经典的shadowing「シャドーイング」练习法，对于任何语言学习都是非常有效的提升途径。
日语等级的详细情况如下：
日语等级考试共划分为一级、二级、三级和四级四个等级。
一级最高，四级最低。
一级相当于英语六级，二级相当于英语四级。
考试分词汇、语法、阅读、听解四个部分进行测试，考试分四个等级，其相应的日语能力如下：
1 级：掌握较高级语法、单词（ 2000 字左右）、词汇（ 10000 左右），除掌握社会生活中必须日语外，还具备在日本大学进行科学研究的综合日语能力。
（学习日语 900 小时）
2 级：掌握较高程度的语法、单词（ 1000 字左右）、词汇（ 6000 左右），具备一般性的会话、阅读、写作能力。
（学习日语 600 小时）
3 级：掌握基本语法、单词（ 300 字左右）、词汇（ 1500 个），掌握日常生活中常用会话，可阅读及书写简单的文章。
（学习日语 300 小时）
4 级：掌握初级语法、单词（ 100 字左右）、词汇（ 800 左右）、会简单会话，可阅读及书写平易、简短的日语文章。
（学习日语150 小时）
以现在最普遍使用的教材《标准日本语》来举例，《标准日本语》初级上册，相当于日语的四级，词汇量在 800 左右；《标准日本语》初级下册，相当于日语的三级，词汇量 900 左右；《标准日本语》中级上下相当于日语的二级，词汇量 2600 左右。
目前国内日语一级的教材及少。
如果想报考日语四级至少应该学完《标准日本语》初级上册的语法，掌握至少 1000 个单词；报考三级至少应该学完《标准日本语》初级下册的语法，掌握至少 1800 个单词；报考二级至少应该学完《标准日本语》中级上下两册的语法，掌握至少 4000 个单词；一级需要掌握至少 20000 个单词。
日语等级考试不像英语的等级考试那样有那么多限制。
日语的等级考试你可以根据自己的能力或实际情况直接报考相应的等级，无论你是报四级、三级、二级甚至是一级都是完全可以的。
从零基础自学期间是非常的辛苦，一定要做好计划，这样才能快速的实现自己的目标，下面是我认为必须要遵守几个建议。
1，通过日语一级需要的时间一般的学习能力的话是有2年就差不多这个是自学必须有严格的执行学习计划，如果能力很强的话自学有的小伙伴也是1年就差不多。
2，如果在家学习的话需要你自己明确自己的目标，遇到问题你是怎么解决，最好自己找一套配套的书籍和视频，这样跟着学习的话也是非常方便的，并且现在这么发达，可以考虑在线学习。
3，时间的长跟选的教材和学习的书籍也是有很大的关系的，如果只是为了考级，我建议买本新版标准日本语在下载一套教学视频，这样配套学习的话你会进度快很多，当然我给介绍的老师也是有免费赠送的视频，可以找他获取。
4，准备好自己一套教材，如果是因为喜欢动漫而学习日语的话，我建议选教材新版标准日本语和大家的日语，这二本书还是很不错的。
如果是准备出国留学，考研的话建议用综合日语和新编日语比较好。
注意：一定要为自己做好每天每月每季度的学习计划，这能够帮你节省不少时间，比如我的现在每天的学习时间
早上：起来30分钟口语练习，自己用手机录制下来然后每天坚持听，30分钟背诵单词，没有要求背诵多少个单词，都是全力的背诵。
下午：午休起来以后，复习晚上要学习的课，做到心中有数。
晚上：我会用二小时的时间，看视频学习一课，然后做配套练习每月计划:做二套模拟试题和找二个日本人对话，没人对话30分钟。
季度计划：对于这个季度的学习，做一个系统的巩固和学习，做一个复习计划和对自己的一个考核。