大班美术：牙膏和牙刷
幼儿园大班美术优质教案《牙膏和牙刷》
幼儿园大班美术优质教案《牙膏和牙刷》一、教学目标1.能够通过模仿练习，较为准确地握持画笔；2.能够通过认真观察，较为准确地画出牙膏和牙刷的基本形状；3.能够通过自由涂画，表达自己对牙膏和牙刷的认知和情感。
二、教学准备1.牙膏和牙刷的实物或图片；2.画纸、板擦、彩笔。
三、教学步骤1. 引入教师向孩子们出示牙膏和牙刷的实物或图片，引导孩子们一起观察、比较，了解它们的外形、用途等基本信息。
2. 模仿练习1.老师向孩子们示范如何正确握笔，再让孩子们跟着模仿一遍，检查是否正确握笔。
2.老师示范如何画出牙刷和牙膏的基本形状，让孩子们跟着模仿一遍，反复练习。
3. 创作环节1.老师为孩子们提供画纸、板擦、颜料，让孩子们自由涂画，表达对牙膏和牙刷的认知和情感。
老师可以根据孩子们的绘画情况进行指导和点评。
2.画完后，老师可以就孩子们的画作进行分享和交流，让孩子们学会欣赏别人的作品、发现自己作品的不足之处，并且不断激发孩子们创造力和发掘潜能。
四、教学效果通过本次教学活动，幼儿园大班孩子们：1.学会了正确握笔，并且能够通过练习进一步提高自己的笔尖掌握精度；2.在了解牙刷、牙膏的基本形状和用途的基础上，能够根据自己的想象力进行自由创作，并且通过往返调整，进一步提高创造力；3.学会了欣赏别人的画作、发现自己作品的不足之处，并用积极态度去面对挑战，学会挫折坚持，遇到困难不妥协。
五、教学反思1.整个课程设置效果良好，孩子们对教学内容比较感兴趣，并且接受了老师的点评和建议。
2.在教学过程中，部分孩子们在握笔时表现较差，可能涉及到手部协调能力和手眼协调能力，可以加强相关练习并且向家长进行沟通。
3.可以加强对孩子的启发能力，鼓励孩子们多发掘自己的想象力，通过自由创作进行表达和交流，提高他们的艺术美感和美育素养。
大班美术《刷牙》教案
大班美术《刷牙》教案教学目标1.帮助幼儿认识刷牙的重要性。
2.培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
3.发展幼儿观察能力和动手能力。
4.提高幼儿的创造力。
教学准备1.刷子、盆子、牙膏、水杯、毛巾等工具。
2.白色纸张、彩色笔、笔袋、剪刀等美术用品。
教学过程热身活动1.引导幼儿一起数数他们有几颗牙齿，并对每颗牙齿进行命名。
2.轻松、活泼地向幼儿介绍刷牙的重要性，这可以通过培养幼儿学会自我保健来实现。
创作活动1.为幼儿提供纸张和颜色，让他们用想象力创造一幅画面，描绘刷牙对健康的影响。
例如，幼儿可以画出自己和良好的牙齿，或者绘制一个小齿仙。
2.教师可以引领幼儿探讨刷牙有哪些步骤，例如用牙膏涂抹牙刷、用水杯吐掉脏水、用毛巾擦干嘴巴等。
3.教师可以帮助幼儿收集常见的口香糖、甜食、洗齿粉等，让幼儿通过观察辨别哪些物品对牙齿健康有益，哪些对牙齿有害。
总结1.引导幼儿回顾今天学习的内容。
2.反复强调刷牙的重要性，鼓励幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
注意事项1.确保幼儿在进行创作活动时，有足够的时间自由表现，不要限制他们的创造力。
2.在搜集口香糖、甜食、洗齿粉等时，确保每个物品都妥善密闭，避免幼儿误服。
3.注意材料、工具的清洁卫生，特别是刷子和牙膏等物品，以防止幼儿感染病毒等疾病。
4.如果幼儿有口腔问题，需要及时联系家长或幼儿园医生，以便及时治疗。
参考资料1.赵卫东.幼儿美术教育方法与实践，群浩出版社，北京，2004年。
2.何良荣.幼儿教育美术教育教案集，人民教育出版社，北京，2012年。
大班美术教案牙膏和牙刷
大班美术教案：牙膏和牙刷一、引言“洗脸刷牙睡好觉，健康身心好习惯”，这句话深得人心，让大家意识到了良好的卫生习惯对我们健康的重要性。
在儿童时期，培养好的习惯是一生受益的根基。
其中，口腔卫生习惯的培养是儿童健康教育的重要一环。
今天，我们将以“牙膏和牙刷”为主题进行大班美术教学，让孩子们能够了解如何正确地刷牙，并在创意手工中感受到健康的习惯。
二、教学目标1.认识“牙膏和牙刷”物品，了解功能和作用2.了解正确刷牙方法，了解保护口腔健康的重要性3.培养良好的卫生习惯，增强美术创意能力三、教学步骤1.认识“牙膏和牙刷”让孩子们观看牙刷和牙膏的图片，或者拿出实物进行展示。
老师和孩子们一起认真观察牙膏和牙刷，并感性理解它们的作用和功能。
老师可以提问孩子们：大家都用过牙膏和牙刷吗？如果你用牙刷洗手，洗脸，会有什么后果？2.理解正确刷牙方法通过幼儿专用的口腔洗护器具与模拟牙齿，让孩子们感受到正确刷牙的方法。
通过模拟，让幼儿在模拟中刷牙，感觉到牙刷清除口腔中甜食残留的作用和牙齿的清洁程度。
同时提醒孩子们，注意刷牙不要刷伤口腔黏膜。
3.美术创作在掌握了正确刷牙方法后，让孩子们通过美术手工创作，制作属于自己的“牙膏和牙刷”用品。
老师可以帮助学生进行素描，涂色和装饰等创意设计，让孩子们在创作中充分发挥想像力和美术能力。
同时，让孩子们在创作中反复强化保护和爱护个人卫生的观念。
四、教学方法1.讲授法通过讲解和视频教学等方式，让孩子们了解正确的刷牙方法，并且让孩子们学会使用“牙膏和牙刷”。
2.实物展示法让孩子们观察牙膏和牙刷的外观，并将其用途与口腔健康关联起来，进一步加深孩子们对牙膏和牙刷的印象3. 美术创作法通过美术创作法提高孩子们对口腔卫生的认知，同时可以提升孩子们的美术综合素质，增强创新和动手创作能力。
五、教学效果评估通过教师的观察和评估，来了解每位幼儿在教学效果方面的表现。
包括创造性的思维、扩宽常识结构、情感体验和语言表达方面等等。
提高孩子艺术素养的牙膏和牙刷教案
提高孩子艺术素养的牙膏和牙刷教案艺术是人类文明的重要组成部分，而艺术素养则是评价一个人综合素质的重要指标。
孩子是未来的希望，培养孩子的艺术素养尤为重要。
但是，传统的艺术教育方式单一，局限性较大。
如果结合日常生活的常见用品，如牙膏和牙刷等，将艺术教育融入到生活中，将会收到出人意料的效果。
本文将通过一个教案，探讨如何通过使用牙膏和牙刷提高孩子的艺术素养。
一、教学目标1、知道如何正确、科学地使用牙膏和牙刷，掌握口腔保健知识。
2、了解艺术的概念，初步感受唐代诗人王之涣所言：“文章合为时而著，歌咏合为事而作”。
3、通过自己动手画出不同的牙膏和牙刷造型，提高创造力、想象力和审美能力。
二、教学内容1、科学使用牙膏和牙刷需要引导孩子们了解如何正确、科学地使用牙膏和牙刷。
让孩子们了解到牙膏和牙刷的使用是口腔保健的重要措施。
为此，可以让孩子们看一些科普视频，了解口腔保健知识，如何正确刷牙、清洁牙齿等。
2、感受艺术口腔保健知识科普之后，可以引导孩子们去感受艺术的美。
可以让孩子们欣赏一些著名艺术家的作品，让他们初步了解艺术的概念。
接下来，可以让孩子们画出自己心目中的牙膏和牙刷造型。
在孩子画的过程中，引导他们思考，如何才能让自己的牙膏和牙刷既美观又实用。
3、创造力和想象力的提升在孩子画图的过程中，老师可以引导孩子们思考，如何让自己画出来的牙膏和牙刷造型更加吸引人。
比如，可以让孩子们在牙膏和牙刷上增加一些色彩。
或者，可以根据自己的想象来创造一个全新的牙膏和牙刷造型。
这样一来，孩子们的创造力和想象力就得到了提升。
4、审美能力的提高在孩子画图的过程中，可以引导他们思考如何让自己的画更加美观和有吸引力。
可以涉及到一些与艺术相关的概念，例如颜色、比例、造型等。
在老师的引导下，让孩子们慢慢了解艺术的美学，并从中汲取灵感，提高审美能力。
三、教学步骤1、介绍科学使用牙膏和牙刷的方法，如何治疗口腔疾病等。
2、展示艺术家的作品，并引导孩子们思考，如何让自己的牙刷和牙膏更美观实用。
大班美术刷牙教案
大班美术刷牙教案教案标题：大班美术刷牙教案教案目标：1. 让学生了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
2. 培养学生良好的卫生习惯和自理能力。
3. 提高学生的创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 图片或图片卡片展示刷牙的正确步骤。
2. 大型牙刷和牙膏模型。
3. 纸张、彩色笔、颜料和画笔。
4. 洗手盆、水杯和毛巾。
5. 贴纸、奖励小礼物或奖章。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 与学生一起回顾刷牙的重要性，例如保持口腔清洁、预防蛀牙等。
- 展示图片或图片卡片，引导学生讨论正确的刷牙步骤。
2. 演示和讲解（10分钟）- 使用大型牙刷和牙膏模型，向学生演示正确的刷牙方法，包括刷牙时间、刷牙顺序、刷牙力度等。
- 讲解刷牙时需要注意的事项，如不要吞咽牙膏、用水漱口等。
3. 实践和练习（15分钟）- 让学生分成小组，每组提供一张纸和彩色笔或颜料。
- 引导学生用画笔或手指蘸取颜料，在纸上画出一个大大的牙齿形状。
- 让学生用彩色笔或颜料模拟刷牙动作，将牙齿画得干净明亮。
- 鼓励学生发挥创造力，可以为牙齿添加笑脸、装饰等。
4. 清洁和总结（10分钟）- 引导学生将画好的牙齿放在洗手盆中，用水冲洗干净。
- 学生用水杯漱口，然后用毛巾擦干嘴巴。
- 与学生一起总结刷牙的正确步骤，并强调每天刷牙的重要性。
5. 结束（5分钟）- 表扬学生的努力和创造力，可以给予贴纸、奖励小礼物或奖章。
- 鼓励学生将所学的刷牙知识和艺术表达与家人分享。
教学延伸：1. 在家长会或班级展示活动中，展示学生的刷牙艺术作品，并与家长分享刷牙教育的重要性。
2. 鼓励学生每天记录自己的刷牙情况，形成良好的刷牙习惯。
3. 定期进行口腔健康知识的复习和讨论，加深学生对口腔卫生的认识。
教案评估：1. 观察学生在实践环节的参与程度和表现，包括刷牙动作的正确性和创造力。
2. 听取学生对刷牙重要性的理解和刷牙方法的描述。
3. 通过学生的艺术作品和口头表达，评估学生对刷牙教育的掌握程度。
幼儿园大班美术优质教案《牙膏和牙刷》
幼儿园大班美术优质教案《牙膏和牙刷》一、教学目标：1.能够识别出牙膏、牙刷的形状和颜色，能够描述牙膏为白色圆柱形，牙刷为长方形，有柄和毛。
2.能理解和说出正确的刷牙方法和注意事项。
3.通过亲自体验牙膏和牙刷，提高学生的卫生意识和手部协调能力。
二、教学重点：1.学生理解和说出正确的刷牙方法和注意事项。
2.通过亲自体验牙膏和牙刷，提高学生的卫生意识和手部协调能力。
三、教学准备：1.图片、PPT、手模等视觉辅助工具。
2.牙膏、牙刷。
3.幻灯片、教案。
四、课堂教学过程：（一）Warming-up1.轻松的活动喊口号：我是健康012向前走，我是健康012向后走。
2.介绍今天的主题：牙膏和牙刷。
（二）Presentation1.教师给每个孩子分发一颗牙膏和一把牙刷。
2.在几个形状、颜色活泼形象的图片后，教师问：“那识别一下什么东西？（只给出图片）”3.引导学生进行讨论和回答，帮助他们认识到牙膏和牙刷的形状和颜色。
4. 通过查看图片，让学生发现并说出，牙膏是白色的圆柱形，牙刷长方形，有柄和毛。
5.让学生指出，我们用牙膏和牙刷清洁口中的牙齿，以预防蛀牙。
这是积极的卫生实践，这是一个良好的个人习惯。
（三）Practice1.教师示范正确的刷牙方法和注意事项。
2. 让学生模仿并互相帮助，尽可能掌握正确的刷牙方法和注意事项。
3.教师提出一些有关的小问题，鼓励学生展开讨论和互动。
（四）Wrap-up1. 请学生结合自己的小积累或实践，谈谈牙齿保健的一些小细节，并举例说明。
2.教师鼓励学生形成一个良好的习惯，提醒学生每天刷两次牙，例如：早上起床和晚上睡觉前，勤洗牙，防蛀牙。
五、教学反思：本次教学通过引起学生的兴趣，结合视觉辅助材料和体验实践，使学生积极掌握和理解了正确的刷牙方法和注意事项，同时提高了学生的卫生意识和手部协调能力。
此外，通过问答等互动环节，进一步拓展了学生的思路和想象力，增强了课堂交流的效果。
总之，这是一堂流畅、生动、实用、深刻的治愈系的教学过程。
幼儿园大班美术教案《牙膏和牙刷》
幼儿园大班美术教案《牙膏和牙刷》教学目标1.让幼儿学会如何画出牙刷和牙膏的形状。
2.提高幼儿的美术创作能力，激发其想象力。
3.增强幼儿的艺术鉴赏能力，体验美的感觉。
4.培养幼儿的细心、耐心和集中注意力的能力。
教学准备1.板条、彩笔、色彩斑斓的颜料。
2.大班教学的幼儿。
3.老师提前准备好化妆刷、海绵、洗涤液、牙刷和牙膏等物品。
教学步骤第一步：引入1.老师向幼儿们展示画出的牙刷和牙膏，让幼儿们猜猜这是什么。
2.老师引导幼儿们联想到刷牙的场景，让幼儿们认识到刷牙是保护牙齿健康的重要环节。
第二步：让幼儿触摸牙刷和牙膏1.老师展示牙刷和牙膏，并让幼儿触摸，从形状、材质、颜色等方面来感受，并让幼儿们说说用它们的感受。
2.老师讲解牙刷和牙膏的作用，引导幼儿们了解它们是如何保护牙齿健康的。
第三步：教学细节1.老师示范画出牙刷和牙膏的形状，引导幼儿用板条画出一个简单的牙刷和牙膏的形状。
2.老师提供彩笔和颜料，让幼儿们在画出的牙刷和牙膏上涂上颜色，让彩笔和颜料丰富了牙刷和牙膏的色彩。
3.老师拿出刷子，让幼儿们用自己画出的牙刷来刷画纸，训练幼儿的小手协调能力和集中注意力的能力。
第四步：让幼儿交流1.老师让幼儿们展示自己画的牙刷和牙膏，引导幼儿讲解如何画，并与其他幼儿交流和讨论经验。
2.老师表扬幼儿的创作，引导幼儿赞赏和欣赏其他幼儿的作品。
教学总结通过本次教学，幼儿们掌握了如何画出牙刷和牙膏的形状，并通过涂色和刷画纸的方式体验到了美的感觉。
并养成了细心、耐心和集中注意力的能力，提高了他们的美术创作能力和艺术鉴赏能力。
在这个过程中，幼儿们也了解到刷牙的重要性。
幼儿园大班教案《牙膏和牙刷》
幼儿园大班教案《牙膏和牙刷》【教学主题】牙膏和牙刷【教学目标】1.学习正确使用牙刷和牙膏的方法。
2.通过察看、仿照等活动把握使用牙刷和牙膏的技巧，并养成良好的卫生习惯。
【教学内容】一、认得牙刷和牙膏1.认得各种牙刷和牙膏。
2.描述牙刷的使用方法和注意事项。
3.描述牙膏的使用方法和注意事项。
二、示范使用牙刷和牙膏1.老师示范正确使用牙刷和牙膏的方法。
2.邀请同学跟随示范，使用牙刷和牙膏。
3.引导同学在使用时注意事项。
三、搭配活动进行使用牙刷和牙膏1.游戏：“小口袋”要求：每位同学还要准备一个口袋。
老师任意挑出一些颜色不同的棉球代表污垢，在桌面放置，在开始口腔清洁之前每人将一只棉球放进口袋子里，每位同学选择本身口袋里面的一只棉球，一边洗牙洗干净，一边找到本身口袋里面的棉球，要求尽可能的不让棉球沾到其他物品，保持它干净就是胜利。
2. DIY 牙膏要求：将玉米粉、食用碱、等纯天然的食材，和一小勺薄荷精油或橙花精油搭配在一起，和孩子们本身研磨，最后加进一点水，刷完牙后紧要的“清爽”感就得到了填补。
【教学方法】情境引导法、示范讲解法、游戏探究法、体验教学法、合作学习法。
【教学重点】学习正确使用牙刷和牙膏的方法，培育良好的卫生习惯。
【教学难点】正确使用牙刷和牙膏的方法。
【活动设计】1.复习情境的创设老师带领孩子们回忆，在浩繁的牙膏和牙刷中是否有认真辨认过本身的牙膏和牙刷。
如有没记住的，将牙刷和牙膏一个个提出来，请家长帮忙介绍并适时补充。
2.牙刷和牙膏的学习首先向同学们介绍牙刷和牙膏的特点、种类，并通过直观的图片、视频、实物等来让孩子们更深刻的了解牙刷和牙膏的基本学问。
接下来，边引导、边示范、边讲解正确的牙刷法和牙膏使用方法，让孩子们真正把握！3.游戏：“小口袋”“小口袋”这个游戏听上去很简单，实质上检验孩子们对细节的关注度。
孩子们在学习过正确使用牙刷和牙膏后，一方面是为了赛迎接赛场的挑战；另一方面，也是在练习注意力的醒发和细小的操作手脑协调本领，真的是很好玩儿。
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精心整理
大班美术：牙膏和牙刷
大班美术：牙膏和牙刷日期活动名称美术：牙膏和牙刷执教者活动目标1、能用图形组合的形式表现一些洗漱用品，并能用重叠的绘画方法进行表现。
2、知道保护牙齿和清洁口腔的方法。
环境创设示范画、记号笔、蜡笔、绘画纸重点与
四、欣赏作品
你画了什么洗漱用品？他们是怎么放的？价值分析：
第一环节是根据幼儿的生活经验介绍牙刷牙膏的用处，引导幼儿知道每天坚持刷牙能保护保持和清洁口腔。
第二环节是通过欣赏示范画，知道示范画中物品的摆放方法，并引导幼儿指导重叠绘画的表现方法。
为幼儿创作做铺垫。
精心整理
第三环节是幼儿创作，教师根据幼儿的个别情况进行指导，重点引导幼儿表现重叠的方法。
第四环节是欣赏幼儿作品，根据幼儿的作品进行指导。
反思与调整：。