幼儿园大班谈话教案：老房子(四篇)
大班老房子教案5篇
大班老房子教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班老房子教案5篇教师应该了解教材的特点，并将其融入到教案中，以提高教学的实用性，教案的评估方法应该多样化，包括考试、作业和项目，本店铺今天就为您带来了大班老房子教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园大班《老房子》教案范文
幼儿园大班《老房子》教案范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解老房子的外观特征以及与新房子之间的差别。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对老房子的喜爱之情，激发他们对传统建筑的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识老房子的外观特征，培养他们的观察能力。
难点：让幼儿通过手工制作活动，充分发挥想象力，创作出具有特色的老房子。
三、教学准备：1. 物质准备：老房子图片、新房子的图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：展示老房子和新房子的图片，引导幼儿观察并说出两者的区别。
2. 讲解：讲解老房子的外观特征，如飞檐翘角、砖雕等，让幼儿了解老房子的独特魅力。
3. 示范：教师示范制作老房子的步骤，引导幼儿观察并学习。
4. 动手制作：幼儿根据示范，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己心中的老房子。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
五、作业设计：1. 完成一份老房子手工作业。
2. 回家后，与家长一起观察周边的老房子，并谈论它们的特色。
3. 下一节课分享观察心得。
六、教学评价：1. 幼儿对手工制作的兴趣和参与程度。
2. 幼儿在制作过程中对老房子特征的掌握和运用。
3. 幼儿在展示和评价环节的表述和互动能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观附近的老房子，让他们亲身体验和感受老房子的魅力。
2. 邀请家长参与制作活动，增进亲子关系，共同传承传统文化。
3. 开展老房子主题绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对老房子的喜爱。
八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的制作过程，及时给予指导和鼓励，培养他们的自信心和自主能力。
注重培养幼儿的观察能力和想象力，让他们在制作过程中充分发挥创意。
还需关注幼儿的安全，确保他们在使用剪刀、胶水等工具时能够安全操作。
九、教学反馈：根据幼儿在课堂上的表现，及时与家长沟通，分享幼儿在制作活动中的成长和进步。
幼儿园大班教案《老房子》含反思
幼儿园大班教案《老房子》含反思一、教学目标1.帮助孩子了解老房子是一种古老的建筑形式;2.让孩子明白老房子可以代表过去的文化，历史和记忆;3.培养孩子通过观察和分析以及个人的经验来理解并欣赏艺术;4.增强孩子的观察力和想象力;5.通过参与活动来提高孩子的思考和合作能力。
二、教学材料1.黑板，白板，彩笔;2.游戏卡片、模型或图片;3.《老房子》故事书。
三、教学步骤1. 故事时间1.引导孩子们认识故事中的人物、地点、时间;2.阅读《老房子》故事书，引导孩子们仔细听故事，了解故事情节的发展和背景;3.让孩子们表达他们对故事的看法和感受。
2. 观察和分析时间1.提供一些老房子的图片，游戏卡片或者建模，让孩子们通过观察和分析来了解老房子的特点；2.引导孩子们看到老房子的不同构造形式、建筑材料、建筑风格、建筑风格和特点；3.让孩子们开始关注老房子的历史和文化价值。
3. 艺术体验时间1.让孩子们通过音乐、绘画、手工等方式来体验艺术;2.让孩子们用自己的方式来表达对老房子的感受；3.鼓励他们发挥想象力，通过艺术来展示自己的观点和理解。
4. 活动体验时间1.分成小组或组成合作伙伴，让孩子们协同工作,通过建房模型、创意游戏等活动来增强他们的合作和团队精神；2.注重发挥孩子们的主动性，让他们在活动中自由发挥和积极参与;3.通过互相体验和分享，鼓励孩子们在这个过程中尝试去尝试，并从自己的经验中受益。
四、反思1.整个过程中，孩子们都非常积极和主动地参与了教学活动，并且都表现得很好;2.整个教学活动花费的时间比预期的要少，并且效果非常好;3.在后续的老房子教学活动中，可以增加更多有关建筑形式、风格、历史和文化价值方面的知识，让孩子们进一步扩大认识面;4.在活动的过程中，加强教师和孩子之间的互动交流，让孩子们更好地理解和消化所学知识。
老房子教案模板5篇
老房子教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、工作报告、工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work reports, work summaries, work plans, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!老房子教案模板5篇详细的教案能够帮助教师更好地分析和解决教学中的问题和困惑，教案要结合实际的教学资源和工具，以便更好地支持教学活动的开展，本店铺今天就为您带来了老房子教案模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班老房子教案
大班老房子教案一、教学目标1.认识和理解“老房子”这一主题，培养幼儿对老建筑的兴趣和爱护意识。
2.启发幼儿的观察和思考能力，通过对老房子的观察和描述，学习表达自己的观点和感受。
3.提高幼儿的美术创作能力，通过绘画、手工制作等方式表达对老房子的想象和感受。
二、教学准备1.PPT：准备一些老房子的图片，用于幼儿观察和讨论。
2.老房子模型：准备一个简易的老房子模型，用于幼儿观察和描述。
3.材料准备：纸张、彩笔、剪刀、胶水等，用于美术创作活动。
三、教学活动活动一：观察和讨论老房子1.引入活动：通过展示PPT中的老房子图片，引导幼儿观察、感受并描述各种老房子的特点和美丽之处。
2.分组讨论：将幼儿分成小组，每个小组选择一张老房子图片进行讨论，分享自己观察到的内容，并记录在纸上。
3.展示讨论结果：每个小组派代表进行讲解和展示，其他小组进行补充和讨论。
4.整理归纳：教师引导幼儿总结老房子的共同特点和美好之处，写在黑板上。
活动二：观察老房子模型1.展示老房子模型：教师出示准备好的老房子模型，让幼儿仔细观察并描述模型上的细节。
2.针对性提问：教师针对老房子模型的特点和细节，提问幼儿，例如：“你觉得这个房子有几层楼？门和窗户的形状是什么样的？”等。
3.幼儿回答和讨论：鼓励幼儿积极回答问题，并进行小组讨论，分享各自的观察和想法。
活动三：美术创作1.材料准备：给每位幼儿准备一张纸和一支彩笔。
2.指导幼儿绘画：教师要求幼儿自由绘画或根据自己对老房子的想象绘制自己梦想中的老房子。
3.制作手工老房子：教师引导幼儿使用剪刀和胶水，将绘制好的老房子剪下来，并折叠成房子的立体形状。
四、教学反思通过这一教案设计，幼儿在观察和讨论老房子的过程中，激发了他们对老建筑的兴趣，并培养了他们的观察和思考能力。
在美术创作活动中，幼儿通过绘画和手工制作，表达了自己对老房子的想象和感受，提高了他们的美术创作能力。
通过这些活动，幼儿不仅了解了老房子的特点和美丽之处，还培养了他们的爱护和保护传统文化的意识。
大班参观老房子教案_3668
大班参观老房子教案大班参观老房子教案时间：07-08：大班教案老房子参观老房子新建筑大班教案大班钟表店教案老房子图片篇一：教案《老房子》学科名称：美术教学内容：《老房子》教学目标：1、认知目标：通过欣赏观察老房子，使学生对江西婺源老房子的徽派建筑风格有所了解。
知道建筑与自然条件、生活习俗、文化传统的内在联系。
2、能力目标：体验并掌握线描画老房子的基本方法，能用记忆画或临摹图片、照片的形式描绘老房子的外形特点。
3、情感目标：通过对婺源老房子的了解，让学生感受家乡建筑别具风格的古朴美，增强学生对民居建筑艺术的热爱，进一步树立对民居等古建筑的保护意识。
教学重难点：教学重点：通过欣赏让学生初步感受老房子的独特魅力教学难点：用线描的形式简单表现老房子的特点。
教学准备：师：幻灯片，老房子的图片照片等。
生：铅笔、钢笔、素描纸等绘画工具。
教学过程：一、情景导入，引入课题：家---是我们每个人最熟悉的地方，它记录着我们成长过程中点点滴滴的幸福和欢乐。
当今社会在不断的发展，曾经的老房子被一栋栋的高楼大厦所代替。
今天就让张老师带着我们一起穿越到爷爷奶奶儿时的家，去看看曾经给他们留下了美好记忆的老房子。
（板题）二、观赏图片，理解构造：1、欣赏老房子图片引起学生兴趣老师说：先让我们领略一下老房子的风采，（先从整体让孩子们对老房子有个视觉的概念）同时幻灯片展示一些老房子图片（有整体的建筑，也有细节的展示）。
2讲解老房子的构造老师说：现在让我们猜猜老房子各个部分的名字以及它们的作用。
（通过幻灯片展示以及图片提示引导学生回答问题，然后老师根据学生的回答进行总结。
）徽派建筑中的“天井”是指房屋和房屋（或围墙）围合成的露天空地。
天井，古徽州独有的一个名字，一个充满着企盼的名字。
徽派建筑的整个宅子是封闭、保守的，惟有天井是与天通、与地连的。
于是乎“采光、通风，通天地，以及从风水布局来讲聚财聚气，肥水不外流”等寓意自然就是徽派建筑中的“天井”的妙用之功能了2、徽派建筑中的木雕寓意丰富、古朴典雅，为徽派建筑不可忽缺的组成部分，有人物、山水、花卉、禽兽、虫鱼、云头、回纹，以及各种吉祥图案等。
幼儿园大班语言《新房子老房子》教案
幼儿园大班语言《新房子老房子》教案一、教学内容幼儿园大班语言《新房子老房子》教案，以《幼儿园大班语言活动指导手册》第五章第二节的故事《新房子老房子》为教学内容。
故事讲述了一只小鸟想要找一个新的房子，它找到了一棵大树，大树上有一间老房子。
小鸟想要住进老房子，但是房子太破了，小鸟决定帮助房子里的动物们修理房子，最终大家一起住了进去。
二、教学目标1. 培养幼儿对语言的倾听和理解能力，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或场景描述出故事中的情节。
3. 培养幼儿的团队合作意识，让幼儿明白大家齐心协力可以完成困难的任务。
三、教学难点与重点重点：能够复述故事的主要情节，理解故事中的道理。
难点：能够通过观察和想象，用语言描述出故事中的场景和情节。
四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、房子模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：带领幼儿参观一个新房子，引发幼儿对房子的兴趣，进而导入故事《新房子老房子》。
2. 讲述故事：通过课件或口头讲述，让幼儿倾听故事，理解故事情节。
3. 观察与讨论：展示故事中的图片，让幼儿观察并描述图片中的场景和情节，引导幼儿发挥想象力。
4. 角色扮演：让幼儿分组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，增强幼儿对故事的理解和记忆。
5. 制作房子：让幼儿使用剪刀、胶水等工具，制作自己的房子，培养幼儿的动手能力。
6. 展示与分享：让幼儿展示自己制作的房子，并分享制作过程中的感受和体验。
六、板书设计板书故事情节，包括故事的主要角色、场景和情节，方便幼儿理解和记忆。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人讲述故事《新房子老房子》的主要情节。
答案：故事讲述了一只小鸟找到一棵大树上的老房子，房子太破了，小鸟帮助房子里的动物们修理房子，大家一起住了进去。
2. 请幼儿回家后，用自己的想象力，画出一幅故事中的场景。
答案：可以根据幼儿的想象力，画出故事中的任何场景，如小鸟找到老房子的场景、动物们修理房子的场景等。
老房子教案7篇
老房子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!老房子教案7篇有了教案，我们可以更好地安排教学活动，使得学生更容易接受，在写教案中有助于教师更好地安排课堂上的互动环节和小组讨论，下面是本店铺为您分享的老房子教案7篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园大班谈话教案：老房子(四篇)目录：
幼儿园大班谈话教案：老房子一
幼儿园大班谈话活动教案我的进步二
幼儿园大班谈话活动教案旅游见闻三
幼儿园大班阅读教案：个强盗四
幼儿园大班谈话教案：老房子一
活动目标：
1、通过观察、欣赏与交流发现老房子的特征，感受老房子的美。
环境创设：
老房子参观活动、相关照片。
重点与难点：
能说出老房子的突出的特点。
活动过程：
一、观察新老房子的不同
1、今天老师带来了两幢房子，你们看看他们有什么不一样？
2、屋顶不一样，窗户也不一样，它们一幢是现代的房子，而
另一幢是以前的房子。
二、交流发现老房子的特征
1、T：今天我们到老街上看到了许多的老房子，说说你最喜欢
老房子的什么地方？
2、小结：有的说喜欢老房子的屋顶，有的说喜欢老房子的窗户，因为它们都有特别的地方。
3、T:我们先来看看老房子的屋顶，它哪里最吸引你们？
（教师出示照片，幼儿观察）
小结：原来老房子的屋顶都是用一层一层的瓦片覆盖上去的，（非常整齐漂亮，最高的顶上还有两只角翘
在那边，我们送给它一个好听的名字叫“飞岩峭壁”。
）
4、T:接下来看看窗户，它什么地方最吸引你。
（出示照片，幼儿观察）
小结：窗户上有许多美丽的线条，组成了各种图案，我们也送给她一个好听的名字“画洞”
三、活动延伸
T:以前的人真的非常聪明能够把房子造得这么漂亮，你们想不想也造一幢那么漂亮的老房子？回家后与爸爸妈妈商量一下，用我们身边的费旧材料造一幢老房子。
幼儿园大班谈话活动教案我的进步
二
活动目标：
1.能用清楚的语言"围绕"我的进步积极、有序进行交谈。
2.学习用修补的方式保持和丰富话题。
3.感受到自己和他人的进步，分享进步的喜悦。
活动准备：
1.小红花每人一朵，大红花一朵。
2.ppt《幸运大搜索》（将孩子的照片循环播放，教师听音乐随意点击停止，画面就会停在某个孩子的照片上）。
3.幼儿展示进步需要的相关材料（照片、作品）。
活动重点：
能用清楚的语言"围绕"我的进步积极、有序进行交谈。
活动难点：
学习用修补的方式保持和丰富话题。
指导要点：
运用语言引导，通过同伴评价、作品呈现、照片辅助三种修补方式引导谈话，丰富话题。
活动过程：
1.出示照片，激发谈话兴趣。
今天老师带来了一些照片，看看是哪位小朋友？他们都有哪些进步？。