国家统一民族团结课件
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中考道德与法治复习课件：民族团结国家统一(共13张PPT)
A①③ B.②④ C. ①②④ D. ①②③④
专题复习： 民族团结，国家统一
涉及教材内容：九年级上册第七课 第一框：促进民族团结 第二框：维护祖国统一
• 1、知识网络
①民族关系：平等 团结互助和谐 ②处理民族关系的 基本原则：民族平 等、民族团结和各 民族共同繁荣 ③基本政治制度： 民族区域自治制度
常与“民族区 域自治制度” 和“民族常识” 结合考查
少数民族舞蹈特色：维吾尔族舞蹈（十二 木卡姆）；朝鲜族舞蹈（长鼓舞、扇子 舞）；蒙古族舞蹈（筷子舞、顶碗舞、 安代舞）；藏族舞蹈（弦子舞、踢踏舞）
（4）绚丽多姿的民族风情：
服饰特点：蒙古族、维吾尔族、藏族、 苗族、壮族、朝鲜族等少数民族的服饰 （要求同学们上网查看）
饮食特点：维吾尔族饮食（肉串、手抓 饭、烤馕）；回族饮食（油炸馓子、油 香）；蒙古族饮食（手扒肉，奶茶）； 藏族饮食（酥油茶、青稞酒、奶制品、 牛羊肉）
少数民族文字使用情况：22个少数民族有本民族文 字 国家尊重和保护少数民族的语言文字 从网上查看一下：蒙古文，藏文，维吾尔文、壮文的文 字形态
（3）各民族文学艺术：
少数民族歌曲，如：蒙古族歌曲《吉祥 三宝》；维吾尔族歌曲《阿拉木罕》； 傣族歌曲《月光下的凤尾竹》；土家族 歌曲《龙船调》彝族歌曲《远方的客人 请你留下来》等
⑤青少年 履行维护 民族团结 的义务：
增强意识； 尊重各民族的语言 文字、宗教信仰和 风俗习惯； 关心帮助少数民族 同学；等等
基本方针：一国两制
反对 分裂
维护国家安全国家主权和 领土完整； 反对一切形式的民族分裂 活动； 维护国家安全
• 2、核心观点（要求：彩笔描出，加强记忆）
• ①我国形成了平等团结互助和谐的社会主义 பைடு நூலகம்型民族关系91。
专题复习： 民族团结，国家统一
涉及教材内容：九年级上册第七课 第一框：促进民族团结 第二框：维护祖国统一
• 1、知识网络
①民族关系：平等 团结互助和谐 ②处理民族关系的 基本原则：民族平 等、民族团结和各 民族共同繁荣 ③基本政治制度： 民族区域自治制度
常与“民族区 域自治制度” 和“民族常识” 结合考查
少数民族舞蹈特色：维吾尔族舞蹈（十二 木卡姆）；朝鲜族舞蹈（长鼓舞、扇子 舞）；蒙古族舞蹈（筷子舞、顶碗舞、 安代舞）；藏族舞蹈（弦子舞、踢踏舞）
（4）绚丽多姿的民族风情：
服饰特点：蒙古族、维吾尔族、藏族、 苗族、壮族、朝鲜族等少数民族的服饰 （要求同学们上网查看）
饮食特点：维吾尔族饮食（肉串、手抓 饭、烤馕）；回族饮食（油炸馓子、油 香）；蒙古族饮食（手扒肉，奶茶）； 藏族饮食（酥油茶、青稞酒、奶制品、 牛羊肉）
少数民族文字使用情况：22个少数民族有本民族文 字 国家尊重和保护少数民族的语言文字 从网上查看一下：蒙古文，藏文，维吾尔文、壮文的文 字形态
（3）各民族文学艺术：
少数民族歌曲，如：蒙古族歌曲《吉祥 三宝》；维吾尔族歌曲《阿拉木罕》； 傣族歌曲《月光下的凤尾竹》；土家族 歌曲《龙船调》彝族歌曲《远方的客人 请你留下来》等
⑤青少年 履行维护 民族团结 的义务：
增强意识； 尊重各民族的语言 文字、宗教信仰和 风俗习惯； 关心帮助少数民族 同学；等等
基本方针：一国两制
反对 分裂
维护国家安全国家主权和 领土完整； 反对一切形式的民族分裂 活动； 维护国家安全
• 2、核心观点（要求：彩笔描出，加强记忆）
• ①我国形成了平等团结互助和谐的社会主义 பைடு நூலகம்型民族关系91。
《民族团结》民族团结与祖国统一PPT课件
民族团结对国家发展意义
民族团结是国家稳定的重要基础 ，只有各民族紧密团结在一起，
才能维护国家的统一和安全。
民族团结是促进经济发展的重要 因素，各民族之间的经济交流和 合作有助于推动区域经济的协调
发展。
民族团结是构建和谐社会的重要 保障，各民族和睦相处、和衷共 济有助于形成良好的社会氛围和
人际关系。
《民族团结》民族团结与祖 国统一PPT课件
目录
• 民族团结基本概念与重要性 • 祖国统一历史进程与现状 • 民族文化交流与融合促进举措 • 民族地区发展成就展示及政策支持 • 民族团结教育实践活动开展情况 • 面临挑战及未来展望
01 民族团结基本概 念与重要性
民族团结定义及内涵
民族团结是指不同民族在社会 生活和交往中平等相待、友好 相处、互相尊重、互相帮助。
பைடு நூலகம்
民族团结包括不同民族之间的 团结，也包含着民族内部的团 结。
民族团结是各民族共同繁荣的 前提，是祖国统一的基础。
中华民族多元一体格局
中华民族是56个民族组成的大家庭 ，各民族在长期的历史发展过程中形 成了你中有我、我中有你、交错杂居 、共生互补的格局。
中华民族多元一体格局是指各民族在 认同本民族文化的同时，也认同中华 民族和中华文化的整体性和共同性， 形成了共同的价值取向和精神追求。
01
02
03
鸦片战争后
西方列强入侵，中国逐渐 沦为半殖民地半封建社会 ，国家分裂危机加剧。
抗日战争时期
面对日本帝国主义侵略， 全国各族人民团结一心， 共同抵抗外敌入侵。
解放战争时期
中国共产党领导人民军队 和人民群众，推翻了国民 党反动统治，建立了新中 国。
当代两岸关系发展及挑战
民族团结与祖国统一课件
民族团结与祖国统一共进共赢，将为 世界各国提供宝贵的经验和借鉴，推 动国际社会朝着和平、发展、合作的 方向前进。
在民族团结的基础上，各民族将更加 积极地投身于祖国的统一大业中，共 同为实现中华民族伟大复兴而努力奋 斗。
THANKS
感谢观看
加强民族团结
国家统一可以增强各民族的团结意识，使各民族更加紧密地团结在 一起。
提升民族自豪感
国家统一可以提升各民族的自豪感和归属感，使各民族更加热爱自 己的祖国。
04
维护民族团结与促进祖国统一
政策与法律保障
政策支持
国家制定了一系列民族区域自治政策 和民族优惠政策，保障少数民族的合 法权益，促进各民族共同发展。
古代统一
中国历史上经历了多次统一时期，如秦朝、汉朝、唐朝等，这些统一时期促进了 各民族之间的交流与融合。
分裂与割据
在历史上的某些时期，由于各种原因，中国出现了分裂和割据的局面，如三国时 期、南北朝时期等，这些时期使得民族矛盾加剧。
当前统一的形势与挑战
一国两制
国际反华势力
当前，中国实行一国两制的方针，即 在保持国家统一的前提下，让香港、 澳门两个特别行政区享有高度自治权。
资源共享
国家资源应由各民族共享，保障各民族平等地享有教育、医疗、就业等基本公 共服务。
社会和谐与稳定
和谐氛围
营造各民族和谐相处的社会氛围，消除民族隔阂与矛盾，增 强民族团结意识。
稳定秩序
维护社会稳定，依法治理民族事务，打击一切破坏民族团结 和祖国统一的行为。
03
祖国统一的历史与现状
历史上的统一与分裂
社会参与与民间交流
社会参与
鼓励各族人民积极参与社会事务，共同推动经济社会发展，加强各民族之间的交流与合作。
《推进祖国统一大业》民族团结与祖国统一PPT课件3 (共8张PPT)
纪中叶,葡萄牙侵占了澳门;100多年前,英国侵占了香
港;60多年前,台湾也与祖国再次相离。到了20世纪90年代,中 国陆续收回香港和澳门,两岸往来也日趋频繁,“三通”亦已实 现,统一大势不可扭转。对此我们可以得到哪些启示与认识?
落后就要挨打;国力的强盛是国家统一与民族凝聚力增强
一课一案 创新导学
含义:一个国家,两种制度,即在坚持一个中国的前提下,大 陆实行社会主义制度,港、澳、台实行资本主义制度。它首先是 针对台湾问题而提出来的。 港、澳、台自古以来就是中国的领土。香港、澳门两地是 长期被殖民国家抢占租用的,而台湾也从甲午中日战争后长期被 日本占据,现今台湾问题是国共内战的历史遗留问题。三地长期 实行资本主义制度,同大陆在社会制度与生活方式等方面存在较 大差异。另外三地战后资本主义经济有了很大的发展,特别是台 湾、香港两地在六七十年代已经成为亚洲经济发展“四小龙” 之一。为了使三地能顺利回归祖国,更为了让三个地区的人民从 思维、生活等方面能够逐步适应祖国,维护当地社会的稳定和经 济的持续繁荣,实现中华民族的伟大复兴,“一国两制”构想是 最好的选择……(符合题意即可)
一课一案 创新导学
2.提新问题
中国自秦始皇完成首次大一统后,维护统一、巩固统一就
成了历史发展的主题。我国从古至今为完成祖国统一做出贡
献的重要历史人物及历史事件有哪些?请你试着就祖国统一问 题提一个新问题。
新问题:
一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
• 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
港;60多年前,台湾也与祖国再次相离。到了20世纪90年代,中 国陆续收回香港和澳门,两岸往来也日趋频繁,“三通”亦已实 现,统一大势不可扭转。对此我们可以得到哪些启示与认识?
落后就要挨打;国力的强盛是国家统一与民族凝聚力增强
一课一案 创新导学
含义:一个国家,两种制度,即在坚持一个中国的前提下,大 陆实行社会主义制度,港、澳、台实行资本主义制度。它首先是 针对台湾问题而提出来的。 港、澳、台自古以来就是中国的领土。香港、澳门两地是 长期被殖民国家抢占租用的,而台湾也从甲午中日战争后长期被 日本占据,现今台湾问题是国共内战的历史遗留问题。三地长期 实行资本主义制度,同大陆在社会制度与生活方式等方面存在较 大差异。另外三地战后资本主义经济有了很大的发展,特别是台 湾、香港两地在六七十年代已经成为亚洲经济发展“四小龙” 之一。为了使三地能顺利回归祖国,更为了让三个地区的人民从 思维、生活等方面能够逐步适应祖国,维护当地社会的稳定和经 济的持续繁荣,实现中华民族的伟大复兴,“一国两制”构想是 最好的选择……(符合题意即可)
一课一案 创新导学
2.提新问题
中国自秦始皇完成首次大一统后,维护统一、巩固统一就
成了历史发展的主题。我国从古至今为完成祖国统一做出贡
献的重要历史人物及历史事件有哪些?请你试着就祖国统一问 题提一个新问题。
新问题:
一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
• 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
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第15课
民族团结的加强
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用事实说话
你能列举具体的事例来说明国家对少数民族地区 的扶持吗？
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国家扶植
各族人民跨 入社会主义
维护民族团结和祖国统一PPT课件
我国对少数民族聚居的地方是如何 进行管理的？我国已有哪几个民族自治 区?
我国在各少数民族聚居的地方行使民族区域自治， 少数民族自己管理自己的内部事务。
1新疆维吾尔 自治区
2西藏自治区
3内蒙古自治区
4宁夏回族 自治区
5广西壮 族自治区
我国对少数民族聚居的地方是如何 进行管理的？我国已有哪几个民族自治 区?什么是我国的基本民族政策，也是 一项基本政治制度？
我国处理民族关系的原则是什么？
第十届全国人民代表大会各少数民族代表 名额分配如下：
蒙古族 ２４人 回 族 ３７人 藏 族 ２６人 维吾尔族 ２２人 苗 族 １人 彝 族 ２０人 壮 族 ４４人 布依族 ７人 朝鲜族 ９人 满 族 ２０人 侗 族 ６人 瑶 族 ６人 白 族 ４人 土家族 １５人 哈尼族 ４人 哈萨克族 ５人 傣 族 ５人 黎 族 ５人 傈僳族 ２人 畲 族 ２人 高山族 ２人 其余各民族代表各1人
第三课第三框学习内容
统一的多民族国家
我国共有多少个民族？其中人口最 多的是哪一民族？有多少个少数民族？ 你知道为什么把他们称为少数民族的原 因吗？
前南斯拉夫是东欧一个较发达的多民族国 家，因内部民族不和，1991年，她的两 个共和国斯洛文尼亚和克罗地亚宣布独立， 并与南斯拉夫人民军发生大规模冲突，最 终导致南斯拉夫联邦国家解体。
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
维护民族团结，既是国家的事，也是 我们应尽的责任和义务。那么，在维护 民族平等和民族团结尤其是维护民族团 结方面，我们应怎样做？
维护民族团结促进祖国统一PPT课件
考考你：
领土包括哪些？
一个国家的领土包括领土、 领水、领空及活动领土（航 国家统一、民族团结，则政通人和，百 业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权 辱国，人民遭殃。
•
———江泽民
• 宪法规定：“中华人民共和国公民有维 护国家统一的业务。”
完成祖国统一大业 是全国人民的共同心愿
香港、澳门的回归
主权问题不容讨论。 除了主权问题，什么都好谈。
邓小平
香港中英政权交接仪式
澳门 中葡政权交接仪式
台湾的回归是大势所趋、
人心所向
阿里山日月潭
《马关条约》后，黄遵宪的《台湾行》热情 歌颂了中华民族祖祖辈辈开发台湾的艰辛历程， 表达了民众对割让台湾地悲愤心情和誓死捍卫台 湾的坚强意志，成为脍炙人口的爱国诗篇。
思考：
1999年7月9日，李登辉在接受“德国 之声”采访时公然宣称，台湾当局以将两 岸关系定位在“国家与国家，至少是特殊 的国与国的关系”上，并说，台湾是台湾 人的台湾。
运用所学的知识回答： （1）李登辉之类的少数分裂分子的这 种言行有什么危害性？ （2）我们青少年对此应持何种态度？
课堂小节
• 本课主要讲述了公民有维护国家统一的 义务，我们每个公民都要自觉履行这一 义务，自觉捍卫国家主权和领土完整， 坚决同破坏国家主权和领土完整的行为 作斗争，积极为维护国家统一作贡献。
杭州湾、淞沪地区
广州、天津大沽口
英法联军
第二次鸦片战争
基隆、镇海、澎湖、
法国
中法战争
花园口、荣城湾、澎湖
日本
甲午战争
天津大沽口
日俄英美法德意奥 八国联军侵华战争
山东龙口、青岛
日本、英国
日德战争
中国沿海各处
维护国家统一和全国各民族的团结PPT课件
欢迎各位老师光临指导
中华人民共和国地图
第十四课 公民要履行维护 国家统一、保护祖国安全的义务
第一框题 维护国家统一和全国各民族的团结
一、公民要履行维护国家统一和全国各民族团结的义务
1、公民依法履行维护国家统一的义务
第一、维护国家主权不被侵犯 第二、维护国家领土的完整 第三、维护国家政权的统一 第四、台湾问题
主权问题是不 能谈判的，中国 1997年一定要收 回整个香港。 ——邓小平
台 湾 省
和平统一 一国两制
朝 鲜 族 满 族
回 族
藏 族 黎 族
白 族
蒙 古 族
维 吾 尔 族
哈 萨 克 族
傣 族
哈 黎 族
苗 族
说一说：泼水节 ，火把节， 周岁纪念节，是哪个民族的 传统节日？你还知道哪些民 族的节日？
答：泼水节 火把节 周岁纪念节
傣族人的新年
白族、彝族、纳西族人的节日
朝鲜族人为孩子过周岁安排的节日
课堂检测题：
1、公民应怎样履行维护国家统一和全国各民族团 结的义务？ 答：①宪法规定的公民履行维护国家统一的义务， 是指公民有责任维护国家主权和领土完整，坚决 同破坏国家统一的行为作斗争。第一，维护国家 主权不被侵犯；第二，维护国家领土的完整；第 三，维护国家政权及其统一。②国家要真正、长 久地保持统一，还需要各民族团结起来。因此， 宪法还要求公民履行维护各民族团结的义务。
2、阅读材料并回答问题： 材料一、毛泽东同志说：“国家的统一，人民的团结，国 内各民族的团结，是我们的事业必定要胜利的基本保证。” 材料二、我国政府对香港恢复行使主权，香港回归祖国怀 抱，这是中华民族的一件盛事，也是举世瞩目的一件大事。 结合所学内容谈谈你对香港回归祖国的认识。 答：①国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，是我们 的事业必定要胜利的基本保证，也是宪法规定公民对国家应尽 的职责。 ②香港回归祖国，使中华民族彻底洗雪百年耻辱， 使我们向祖国统一大业迈进重要一步，极大地增强了我们民族 的凝聚力。香港回归祖国标志着“一国两制”的方针在香港全 面落实，“一国两制”的实践由此进入一个新的阶段。③我们 一定要维护国家的统一和全国各民族的团结，坚决同破坏国家 统一和民族团结、制造分裂的行更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
中华人民共和国地图
第十四课 公民要履行维护 国家统一、保护祖国安全的义务
第一框题 维护国家统一和全国各民族的团结
一、公民要履行维护国家统一和全国各民族团结的义务
1、公民依法履行维护国家统一的义务
第一、维护国家主权不被侵犯 第二、维护国家领土的完整 第三、维护国家政权的统一 第四、台湾问题
主权问题是不 能谈判的，中国 1997年一定要收 回整个香港。 ——邓小平
台 湾 省
和平统一 一国两制
朝 鲜 族 满 族
回 族
藏 族 黎 族
白 族
蒙 古 族
维 吾 尔 族
哈 萨 克 族
傣 族
哈 黎 族
苗 族
说一说：泼水节 ，火把节， 周岁纪念节，是哪个民族的 传统节日？你还知道哪些民 族的节日？
答：泼水节 火把节 周岁纪念节
傣族人的新年
白族、彝族、纳西族人的节日
朝鲜族人为孩子过周岁安排的节日
课堂检测题：
1、公民应怎样履行维护国家统一和全国各民族团 结的义务？ 答：①宪法规定的公民履行维护国家统一的义务， 是指公民有责任维护国家主权和领土完整，坚决 同破坏国家统一的行为作斗争。第一，维护国家 主权不被侵犯；第二，维护国家领土的完整；第 三，维护国家政权及其统一。②国家要真正、长 久地保持统一，还需要各民族团结起来。因此， 宪法还要求公民履行维护各民族团结的义务。
2、阅读材料并回答问题： 材料一、毛泽东同志说：“国家的统一，人民的团结，国 内各民族的团结，是我们的事业必定要胜利的基本保证。” 材料二、我国政府对香港恢复行使主权，香港回归祖国怀 抱，这是中华民族的一件盛事，也是举世瞩目的一件大事。 结合所学内容谈谈你对香港回归祖国的认识。 答：①国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，是我们 的事业必定要胜利的基本保证，也是宪法规定公民对国家应尽 的职责。 ②香港回归祖国，使中华民族彻底洗雪百年耻辱， 使我们向祖国统一大业迈进重要一步，极大地增强了我们民族 的凝聚力。香港回归祖国标志着“一国两制”的方针在香港全 面落实，“一国两制”的实践由此进入一个新的阶段。③我们 一定要维护国家的统一和全国各民族的团结，坚决同破坏国家 统一和民族团结、制造分裂的行更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
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• 3、民族区域自治制度的特点： • 第一，民族区域自治制度的前提是“国家的统一” ； • 第二，民族区域自治制度的范围是“各少数民族聚 居的地方”； • 第三，民族区域自治制度的核心是“设立自治机关 ，行使自治权”。 • 4、实行民族区域自治制度的意义： • （1）保证了少数民族管理国家大事和本 民族内部事务的民主权利 • （2）有利于捍卫国家的统一和安全 • （3）有利于加快少数民族地区经济文化建设
一、“一国两制”科学构想的提 出
*“一国两制”构想，既体现了 实现祖国统一、维护国家主权 的原则性，又充分考虑香港、 澳门、台湾的历史和现实，体 现了高度的灵活性，是推进祖 国和平统一大业的基本方针。
二、“一国两制”方针的科学内 • 主要包括三个方面： 涵 • 第一、“一国两制”的前提是“一国”。世界上只
• 1、含义：是指在 国家统一 领导下，各少数民族 聚居 的 地方实行区域自治，设立自治机关 ，行使自治权 的一种政治制度。民族区域自治制度是我国解决民族 问题的基本政策，是我国的一项基本政治制度。 • 2、实行民族区域自治制度是由我国的国情决定的： • （1）历史依据----统一的多民族国家的长期存在。 • （2）政治基础----近代以来各族人民反抗外来侵略斗 争中形成的爱国主义精神。 • （3）现实条件----各民族小聚居、大杂居的布局，各 地区资源条件和发展的差距。
6.11维护我国的国家主权
• 一、国家主权的内涵 • 二、国家主权的特征 • 三、国家主权的基本内容及其关 系 • 四、主权原则 • 五、维护国家的主权的重要性 • 六、要有整体的国家安全观
一、国家主权的内涵
• 国家主权-----是国家的中央政权 机关这一特殊的社会政治组织 所固有的、处理国内国际事务 的最高权力。国家凭借这种最 高权力，行使国家的对内对外 职能。
• 经济全球化是当今世界的一个 基本特征。 • 除领土安全外，经济安全、生 态安全、文化安全、信息安全 、人才安全变得前所未有的重 要。
六、要有整体的国家安全 观
6.12贯彻执行“一国两制”的方 针
• 一、“一国两制”科学构想的提 出 • 二、“一国两制”方针的科学内 涵 • 三、实行“一国两制”的重大意 义
三、实行“一国两制”的重大意 义
（1）有利于实现祖国的统一。 （2）有利于推动大陆对外开放和社 会主义现代化建设。 （3）有利于香港、澳门、台湾的稳 定、繁荣和发展 （4）有利于世界的和平与发展。
6.13实现祖国的完全统一
• 一、坚持一个中国的原则决不动 摇。 • 二、争取和平统一的努力决不放 弃。 • 三、贯彻寄希望与台湾人民的方 针绝不改变。 • 四、反对“台独”分裂活动绝不 妥协。
第六课 国家统一 民族团结
知识整理
第六课国家统一民族团结
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6.1维护我国的国家统一 6.11维护我国的国家主权 6.12贯彻执行“一国两制”的方针 6.13实现祖国的完全统一 6.2维护我国的民族团结 6.21 我国是统一的多民族国家 6.22我国处理民族关系的基本原则 6.23我国实行民族区域自治制度 6.24自觉维护中华民族的大团结
有一个中国，中华民族只有一个统一的国家，即中 华人民共和国。在国际上代表中国的只能是中华人 民共和国。中央人民政府是国家的主权实体。 • 第二、两种制度并存。大陆实行社会主义制度，是 我国的主体；香港、澳门、台湾保留原有的资本主 义制度和生活方式不变。 • 第三、“一国两制”下设立的特别行政区享有高度 的自治权。除了外交权和国防事务权属中央人民政 府管理外，特别行政区享有独立的行政权、立法权 、司法权和终审权；保持财政的独立，可以“中国 香港”、“中国澳门”、“中国台湾省”名义同外 国签订双边经济文化、科技等协定（政治不允许） 。台湾还可以保留自己的军队。
• 社会主义国家的新型民族关系
6.21 我国是统一的多民族国 家
• 社会主义国家的民族关系基本上是： 各民族人民之间的内部关系;是完全新 型的社会主义民族关系;是平等（基石 ）、团结（主线）、互助（保障）、 和谐（本质）的关系。
•
6.22我国处理民族关系的基本原 则 1、内容：民族平等、民族团结和各民族共同
二、国家主权的特征
• 1、对内表现为国家最高权力的 至高无上性。 • 2、对外表现为国家最高权力 的独立性。 • 3、两个特征紧密相联。只有紧 密结合，才有真正的国家主权
三、国家主权的基本内容及其关系
1、国家的政治独立——国家在自己的领土范围内行 使最高统治权，独立自主地决定其对内对外事务） 2、国家的经济自主——一个国家的经济不受其他国 家的控制。 3、国家的领土完整 ——国家以一定的地域(领土、领 海、领空）为其存在的基础和活动范围 (管辖权) 。 • 4、三者关系—— • （1）政治独立与经济自主密切相关： • a：政治独立是经济自主的前提。 • b：经济自主是政治独立的保证。 • （2）领土完整与国家的政治独立、经济自主是密 切相关的： • 国家在其领土内享有完整的、排他的政治上、经 济上、文化上的管辖权，破坏国家的领土完整就是 侵犯国作为对内最高、对外独 立的权力，是以国家为范围的。 • 国家主权是不能分割的。一个国 家的任何一个部分、任何一个地 区，都不能享有独立的主权。 • 只有国家的中央政权机关才是国 家主权的实体。
五、维护国家的主权的重要性
• 主权独立和领土完整是一切国家生 存与发展的基础，也是各国平等交 往的前提条件。维护国家的主权， 是任何一个主权国家处理与其他国 家的关系时必须坚持的基本原则。
繁荣 • 2、加强和维护民族团结的重要性： • 加强民族团结，维护国家统一和社会稳定， 是全国人民的共同愿望，也是我国的事业必 定要胜利的基本保证。 • 3、三者关系： （1）民族平等是民族团结的前提。 （2）民族团结的核心是加快少数民族地区的经 济建设，促进各民族的共同繁荣。
6.23我国实行民族区域自治制度