小学课后延时服务
小学课后延时服务工作制度
小学课后延时服务工作制度一、工作目的为了满足家长和学生的需求，缓解家长工作繁忙和交通不便的问题，落实教育部门“全面发展素质教育”的要求，本制度旨在规范小学课后延时服务工作，提高学生的综合素质。
二、工作时间1.工作时间为放学后到晚上20:00，周六、周日上午9:00-12:00，下午1:00-5:00，放假时间视情况而定。
2.若有法定节假日班次则按照当地教育主管部门的要求执行。
三、工作内容1.安全监管：对于课后离校的学生，必须指定责任人，定时巡逻，确保学生离校安全。
2.学习辅导：定期进行学科辅导，让学生及时解决学习上的问题，鼓励学生自主学习，提高学生能力。
3.兴趣拓展：为学生提供多样的兴趣拓展课程，如运动、艺术和手工等活动。
4.心理疏导：指导学生处理学习和生活中的问题，关注学生心理健康，有针对性地进行心理疏导。
四、工作流程1.接待手续家长到学校报名，填写个人基本信息和孩子的相关情况。
学校根据学生的资料建立档案，制定课后服务方案。
2.延时服务流程课后学生按照安排参加服务，课后服务教师安排学生进行学习、娱乐、休息等活动。
下午4:50准时集合，由服务教师陪同离校。
3.提醒流程学校在课后服务开始和结束前半小时利用广播、微信群等媒介，提醒家长提前接孩子离校。
4.安全保障学校安排专人负责课后服务学生的安全工作，检查教室内电器设备和窗户的关闭情况，夜间必须保证校门关闭。
五、工作标准1.服务教师：必须持有小学教师资格证或具有相关工作经验，并接受学校相关培训。
2.服务内容：服务教师必须按照服务计划实施服务，对学生的学习、安全和健康负责。
3.服务质量：学生的出勤、学习进展和体验感是衡量服务质量的重要指标。
学校对每个学生定期做记录，每学期征求家长和学生的意见。
六、其他事项1.停课或撤销课后服务的学生，学校需要及时通知家长。
2.家长须按时接送孩子，离校前必须签字确认，若逾时，学校有权采取相应措施。
3.学校制定服务计划，务必与实际情况相符，如有变化及时通知家长。
2024中小学课后延时服务方案
2024中小学课后延时服务方案清晨的阳光透过窗户，洒在书桌上，我的笔尖轻轻触动纸面，关于“2024中小学课后延时服务方案”的构思就像一幅幅画面，在脑海中浮现。
让我来试着用意识流的方式，把这个方案描绘出来。
一、服务内容多元化1.学术辅导：针对学生的不同需求，提供个性化辅导。
比如数学、语文、英语等主要学科，可以安排专业老师进行针对性讲解，帮助学生巩固知识点。
2.兴趣培养：开设各种兴趣班，如绘画、音乐、舞蹈、编程等，让学生在兴趣中学习，在学习中成长。
3.体育锻炼：组织各类体育活动，如篮球、足球、羽毛球等，让学生在运动中锻炼身体，提高身体素质。
二、服务时间弹性化1.延时服务时间可根据学生需求灵活调整，如周一至周五下午放学后延长1-2小时，周末可安排全天服务。
2.在寒暑假期间，也可提供特色课程和活动，让学生度过一个充实、快乐的假期。
三、服务方式多样化1.线上线下相结合：利用现代信息技术，开展线上线下相结合的教学模式。
线上可以通过网络平台进行课程学习、互动交流；线下则可组织面对面授课、实践活动等。
2.家校合作：鼓励家长参与课后延时服务，共同关注孩子的成长。
家长可以协助学校组织活动，也可以在家监督孩子的学习进度。
四、师资力量优化1.聘请专业教师：确保课后延时服务的质量，需要有一支专业的教师队伍。
学校可以聘请有经验的教师，也可以与外部培训机构合作，引入优质教育资源。
2.培训现有教师：通过定期举办教师培训活动，提高教师的教学水平和服务意识。
五、管理机制完善1.建立健全管理制度：明确课后延时服务的收费标准、报名方式、退费机制等，确保服务过程的公平、公正、透明。
2.定期评估服务质量：通过学生、家长、教师等多方反馈，对课后延时服务进行定期评估，及时调整服务内容和方式。
六、宣传推广到位1.利用校园广播、海报、家长会等多种渠道，广泛宣传课后延时服务的意义和优势，提高家长和社会的认可度。
2.邀请媒体进行报道，扩大课后延时服务的影响力。
小学课后延时服务总结
小学课后延时服务总结课后延时服务是一项为小学生提供的有益的教育辅助活动，旨在给予学生更多的学习机会和家庭作业辅导，以促进学习能力的提高和全面发展。
近期我们学校开展了一次小学课后延时服务，现对此进行总结。
一、活动背景及目的课后延时服务是为满足家长工作时间安排的同时，保障学生安全和提供学习辅导而设立的。
这一活动的目的是提供一个安全和有益的环境，使学生能够进行课后学习、游戏和社交交流。
二、服务内容1. 学习辅导：我们为学生提供了一个安静和舒适的学习区域，配备了专业的辅导老师。
老师们耐心指导学生完成家庭作业，解答他们在学习中的问题，帮助他们提高学习效果。
2. 兴趣拓展：为了丰富学生的课外生活，我们组织了各类兴趣小组活动，如绘画、乐器、舞蹈等。
学生可以根据自己的兴趣选择加入，并通过参与活动培养自己的兴趣爱好和综合能力。
3. 游戏娱乐：我们为学生提供了宽敞的休闲区域，配备了各种游戏设施。
学生们可以在这里与同学们一起玩耍和交流，培养团队合作能力和社交技巧。
4. 安全保障：我们重视学生的安全问题，严格管理学生的出入，确保学生在活动期间的安全。
同时，我们配备了专业的医护人员，并定期进行安全演练，以应对突发事件。
三、活动亮点1. 师资力量：我们邀请了一支优秀的教师团队参与课后延时服务，他们具有扎实的教学功底和爱心。
他们通过个性化的指导和鼓励，激发学生的学习兴趣和潜力。
2. 课程设置：我们根据学生的年级和特点，设计了丰富多彩的课程内容。
例如，为低年级学生提供基础课程辅导，为高年级学生开设了科学实验、艺术创作等拓展课程。
3. 活动组织：我们注重活动的有序进行和参与体验。
每个学生在活动开始前都会有一份详细的活动计划表，他们可以根据自己的兴趣选择参与。
活动期间，我们安排了专人巡视，确保每个学生得到充分的关注和照顾。
四、效果评估与建议1. 效果评估：通过对学生和家长的问卷调查，我们得到了一些积极的反馈。
大部分学生表示课后延时服务提供了良好的学习氛围和丰富多样的活动，使他们得到了帮助。
小学课后延时服务总结(4)
小学课后延时服务总结在经过一学期的小学课后延时服务的工作中，我深刻体会到这项服务对学生的重要性，同时也发现了一些问题和改进的空间。
在本文中，我将总结延时服务的各个方面，并提出改进的建议。
一、服务内容及方法我们的小学课后延时服务主要包括学习指导、作业辅导、兴趣培养和安全保障四个方面。
在学习指导方面，我们通过定期的学习计划和学习小组，帮助学生制定学习目标并监督学习进程。
作业辅导方面，我们为学生提供有针对性的作业指导和解答，帮助他们理解和完成作业。
在兴趣培养方面，我们丰富多样的活动，如手工制作、体育运动等，以调动学生的兴趣，并培养他们的综合能力。
最后，安全保障是我们服务的重要环节，我们加强对学生的管理和照顾，确保他们的安全。
在服务方法上，我们尽量采取个别辅导和小组活动相结合的方式。
个别辅导可以更加关注学生的个性差异，帮助他们解决个人学习问题。
而小组活动则可以提供一个互动和合作的环境，培养学生的团队意识和沟通能力。
二、效果评估与问题发现为了评估延时服务的效果，我们进行了定期的调查和反馈。
根据学生和家长的反馈，延时服务在学习进步、兴趣培养和安全管理方面都取得了一定的成效。
但是，我们也发现了一些问题。
首先，个别辅导的数量和质量需要进一步提高。
由于人力资源的限制，我们无法为每个学生提供足够的个别辅导时间。
而且，在个别辅导中，有时我们难以找到每个学生的学习痛点，无法提供更精准的指导。
其次，活动的多样性和针对性还需增加。
我们发现有些学生对某些活动兴趣不大，活动的设计和安排需要更加贴近学生的实际需求和兴趣，以激发他们的积极性。
最后，安全管理需要更加细致和全面。
在一些活动中，我们注意到了学生之间的口角和冲突，需要加强对学生的沟通和冲突解决能力的培养，并加强对学生的管理和照顾，确保他们的安全。
三、改进建议针对以上问题，我提出以下改进建议：首先，增加专业辅导人员的数量，提高个别辅导的质量。
可以通过邀请志愿者、增派教师等方式，增加辅导人员的数量，从而使每个学生都能得到更多的关注和指导。
小学课后延时服务管理制度
小学课后延时服务管理制度第一章总则第一条为加强学校管理，提高课后延时服务质量，保障学生、家长和学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条课后延时服务是指在学校正常放学后，根据家长和学生的需求，学校为学生提供一定时间的课后学习、活动、辅导等服务。
第三条课后延时服务应坚持学生自愿、家长同意、学校组织、安全第一的原则。
第二章组织与管理第四条学校成立课后延时服务领导小组，负责课后延时服务的组织、管理和监督工作。
第五条课后延时服务领导小组由校长担任组长，副校长、教导主任、少先队辅导员、安全员等为成员。
第六条课后延时服务领导小组下设办公室，负责日常管理工作。
办公室设在教导处，教导主任兼任办公室主任。
第七条课后延时服务领导小组应定期召开会议，研究解决课后延时服务中的问题，确保服务质量。
第三章服务内容与时间第八条课后延时服务内容包括：（一）学习辅导：教师为学生提供作业辅导、知识讲解等服务；（二）兴趣小组：组织学生参加各类兴趣小组活动，培养学生的兴趣爱好；（三）体育锻炼：组织学生参加体育锻炼，提高学生的身体素质；（四）德育活动：开展德育教育活动，培养学生的良好品德；（五）其他活动：根据学生和家长的需求，开展其他有益于学生身心健康的活动。
第九条课后延时服务时间：（一）周一至周五：放学后至晚上8:00；（二）法定节假日和寒暑假：根据学校安排另行通知。
第四章服务对象与报名第十条课后延时服务的对象为本校在读学生。
第十一条学生参加课后延时服务需由家长提出申请，填写《课后延时服务申请表》，经学校审核同意后方可参加。
第十二条家长应确保学生在参加课后延时服务期间的人身安全，并对学生的行为负责。
第五章服务实施与保障第十三条学校应根据参加课后延时服务的学生人数，合理安排教师和工作人员，确保服务质量。
第十四条学校应加强对课后延时服务场所的安全管理，确保学生的人身安全。
2024年秋季开学中小学校课后延时服务实施方案
2024年秋季开学中小学校课后延时服务实施方案嘿，各位家长、老师们，秋季开学即将到来，这回咱们可得聊聊课后延时服务这档子事儿了。
毕竟，孩子们的学习与成长可是咱们共同的心头大事。
我就用这10年的方案写作经验，给大家捋一捋这个实施方案。
一、服务目标咱们得明确课后延时服务的目标：一是解决家长下班时间与孩子放学时间不匹配的问题，二来丰富孩子们的课余生活，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。
二、服务内容1.延时服务时间：咱们根据各年级学生的实际情况，设定课后延时服务时间为放学后1-2小时。
2.服务内容：这个可就丰富了，包括但不限于：（1）作业辅导：老师会对孩子们当天的作业进行一对一或小组辅导，确保作业质量。
（2）课外阅读：为孩子们提供各类书籍，让他们在阅读中拓宽视野，增长知识。
（3）兴趣小组：开设各类兴趣小组，如绘画、音乐、舞蹈、篮球等，让孩子们在兴趣中找到自己的天地。
（4）社会实践：组织孩子们参加各类社会实践活动，如参观博物馆、企业、公园等，让他们亲身体验社会生活。
三、服务流程1.学生报名：各班学生根据个人兴趣和需求，向班主任报名参加课后延时服务。
2.老师安排：班主任根据报名情况，安排老师进行辅导和活动组织。
3.家长配合：家长需在延时服务结束后按时接孩子，如有特殊情况，需提前告知班主任。
四、服务保障1.安全保障：学校会加强校园安全管理，确保孩子们在课后延时服务期间的人身安全。
2.教师保障：学校会为参与课后延时服务的老师提供相应的培训和待遇，确保服务质量。
3.家长保障：家长需关注孩子的成长，积极参与学校组织的各类活动，共同促进孩子全面发展。
五、实施效果评估1.学生反馈：学校会定期收集学生对课后延时服务的意见和建议，及时调整服务内容。
2.家长评价：学校会定期开展家长满意度调查，了解家长对课后延时服务的满意度。
3.教师评价：学校会定期对参与课后延时服务的老师进行评价，提高服务质量。
六、实施时间本方案自2024年秋季学期开始实施，持续一学期。
小学2023-2024学年度课后服务
小学2023-2024学年度课后服务
一、服务对象
（1）我校一至六年级所有有延时放学需求的学生。
（2）按照“ 满足需求、家庭自愿、家长委托、学校服务”的原则，由家长自愿提出书面申请，学校提供每周五天“（周一至周五），每天至少2小时的课后服务时间。
二、服务内容
1.服务时间：15:30～17∶30
2.服务地点：各班班级教室及学校各专业室场。
3.服务形式： 三段式”服务
兴趣课程（40分钟）：学校提供多样化课程及项目，学生根据兴趣爱好，参与科普、文体、艺术、劳动、阅读等综合素质活动。
快乐休闲（30分钟）：课间操、吃点心。
学科巩固/拓展“（50分钟）：语数英任课教师根据学生情况进行分层辅导和拓展。
小学2023-2024学年课后延时服务工作方案
XXXX小学2023∙2024学年课后延时服务工作方案根据潍坊市教育局《关于推进全市小学放学后延时服务工作的实施意见》，结合我校工作实际，召开学校领导班子会议，组织相关人员认真研究，切实领会文件精神，在充分征求家长意见的基础上，制定学校课后延时服务实施方案。
一、成立课后延时服务工作机构组长：XXX副组长：XXX成员：所有科任老师二、课后延时服务活动具体要求1.活动服务类型：课后延时服务工作主要是校内服务。
设立延时服务各种社团，丰富学生活动。
2.活动服务对象：课后延时服务工作主要针对家庭服务确有困难的学生，成绩不理想学生，有特殊困难的学生也可申请。
3.活动服务时间：课后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下,冬季到17:30,其他季节到18:00。
4.活动服务主体：课后延时服务工作，由学校安排各任课教师分学科分时间直接服务。
5.活动服务程序：由家长向学校提出服务申请，学校审核申请并与家长签订协议书，明确各自职责和义务。
6.课后延时服务服务经费：按社团课时和人数而定，根据《XXXX小学课后延时服务经费发放办法》发放。
三、课后延时服务保障措施1.高度重视学校高度重视放学后课后延时服务工作，成立服务工作领导小组，并将其作为教师绩效的评价标准，纳入学校评价体系，精心策划，认真实施。
2.健全制度学校立即建立健全放学后课后延时服务工作相关制度，家校衔接制度，学生管理制度，检查考核制度，安全管理制度，风险评估和预警机制，学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后延时服务有章可循，有规可依。
3.规范管理(1)坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为，不得将课后延时服务工作作为学校教师有偿补课的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
(3)不得向学生及家长收取任何费用。
(4)延时服务教师要做好记录，详细记录每天情况，遇见紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
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小学课后延时服务
为贯彻落实县教育局《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意
见》的文件精神，促进我校学生健康、快乐、适性成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，营造良好的教育生态。
20XX年X月以来，XXX小学开展了学生放学后延时服务工作，本学期将细化延时服务工作，更好的为家长服务，惠及有需求的学生。
一、提高认识建章立制
1、统一思想，提高认识
学校领导通过认真学习，领会了课后延时服务工作相关会议精神和实施意见的内涵和要求。
在校管理层取得共识的基础上，及时召开全校教职工会议，广泛动员，让全体教师充分认识到了此项工作的重要性。
2、组建领导小组，修订活动方案
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立以吴洪涛校长为组长的放学后延时服务工作领导小组。
成员有王XX、马XX、白XX、王XX等有特长、责任心强的老师担任，还聘请家长志愿者高XX、刘XX等校外辅导老师参与。
校长全面负责，德育处负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按职责开展具体工作。
3、部门责任分工
充分利用各功能室、图书室、体育器材等资源，安排相关在职教师和符合相关条件的人员开展课后服务试点工作，全面监督课后服务管理、活动管理、安全管理等工作。
4、服务时间
课后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后,春、秋、冬季到16:50，夏
小学课后延时服务
小学课后延时服务 2 2
季到17:30。
二、规范开展“课后延时”服务
1、坚持自愿原则。
学校按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，由学生和家长向学校申请“课后“服务，同时学校建立“课后”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。
2、根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好课后期间学生参与的内容，在课后时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。
3、加强日常管理。
“课后”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。
合理安排志愿教师。
根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。
重新组班。
将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成 “临时班”，设立“临时班主任”。
放学后，“临时班主任”将学生带领到相应场所，进行延时服务。
无缝衔接。
“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”签字接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。
（1）快乐游戏课程。
我们鉴于放学后学生刚从课堂出来，需要放松，缓解疲劳，因此设计针对不同年级学生的游戏课程。
如一、二、三年级做“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等游戏，四、五、六年级学生做“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。
（2）自主学习课程。
对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
学生在阅览室读书
（3）社团拓展课程。
我们组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。
社团课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、辩论、朗诵等；体育类：围棋、象棋、足
小学课后延时服务 3 3 球、乒乓球、田径等。
科学合理确定课后服务内容是今后努力工作的方向。
课后服务内容一般是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术活动，以及娱乐游戏、开展社团及兴趣小组等活动。
学校坚持把安全管理放在做好课后服务的首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和接送管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。
学校努力让学生度过一个愉悦、充实的延时时光。
延时看管架起爱心桥梁，家校携手促进学生成长。