资源室教师岗位职责
教师岗位职责
教师岗位职责一、岗位概述教师岗位是指从事教育教学工作的专业人员，主要负责教育培养学生，传授知识和技能，引导学生全面发展的工作。
教师岗位职责包括教学计划制定、教学内容传授、学生评估、教育指导和班级管理等方面。
二、具体职责1. 教学计划制定教师需根据教育部门的教学大纲和学校的教学要求，制定每学期的教学计划。
教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的安排，确保教学工作有条不紊地进行。
2. 教学内容传授教师需根据教学计划，准备教案和教材，将知识和技能有条理地传授给学生。
教师应注重培养学生的学习兴趣和学习能力，通过多种教学方法，激发学生的思维和创造力，提高学生的学习效果。
3. 学生评估教师需对学生进行评估，了解学生的学习情况和学习进展。
评估方式可以包括课堂测验、作业评定、小组讨论等。
教师应根据评估结果，及时调整教学方法和教学内容，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
4. 教育指导教师需为学生提供学习指导和个人发展指导。
教师应关注学生的学习态度和学习习惯，及时与学生进行交流和沟通，帮助学生树立正确的学习观念，培养学生的自主学习能力和终身学习的意识。
5. 班级管理教师需负责班级管理工作，包括班级纪律管理、学生考勤、家长沟通等。
教师应建立良好的班级氛围，促进学生之间的相互合作和交流，维护班级的稳定和谐。
三、任职要求1. 学历要求教师岗位一般要求本科及以上学历，相关专业为教育学、心理学、语言文学等。
2. 专业知识教师需具备扎实的专业知识，熟悉所教授学科的教学内容和教学方法。
3. 教学能力教师需具备良好的教学能力，包括教学设计、教学组织和教学实施等方面的能力。
4. 沟通能力教师需具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事进行有效的沟通和交流。
5. 心理素质教师需具备良好的心理素质，能够处理好教学过程中的各种情绪和挑战，保持积极向上的态度。
四、发展前景教师岗位是一个稳定的职业，随着教育事业的发展，对教师的需求也在不断增加。
教师工作内容及各学习教师岗位职责
教师工作内容及各学习教师岗位职责一、语文教师岗位职责1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。
贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。
认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。
工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。
坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。
加强学生人格培养。
4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
6、每学期完成听课16节，每周下班辅导2－3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
教师十岗岗位职责
教师十岗岗位职责一、教学岗位职责1.1 课程设计和教学计划教师在教学岗位上的首要职责是进行课程设计和教学计划的制订。
他们需要根据学校、教育部门和社会需求，制定符合学生发展需求和学科要求的教学内容和教学大纲。
1.2 教学内容传授教师需要使用创新的教学方法和教具，确保教学内容的传达和理解。
他们应该能够将抽象概念转化为易于理解的形式，并通过实例、案例和实验等方式帮助学生掌握知识。
1.3 学习资源选择和管理教师需要评估和选择适合教学的学习资源，如教科书、电子教材、多媒体素材等。
他们还应该管理学习资源，确保其可靠性和有效性。
二、学生管理岗位职责2.1 学生行为管理教师需要负责学生的行为管理，确保课堂秩序井然和学生的参与度。
他们应该建立公平、公正的纪律体系，并对学生的行为进行规范和引导。
2.2 学生学习支持教师应该提供学习支持，帮助学生克服学习障碍和困难。
他们需要与学生和家长密切合作，制定个别学习计划，并提供必要的辅导和指导。
2.3 学生成绩评估和反馈教师需要对学生进行成绩评估和反馈。
他们应该制定科学公正的评估体系，通过测验、作业和考试等形式评估学生的学习成果，并给予及时准确的反馈。
三、班级管理岗位职责3.1 班级组织和管理教师需要负责班级组织和管理。
他们应该制定班级规章制度，组织班级会议，促进班级凝聚力和团队合作能力的发展。
3.2 班级文化建设教师应该培养和传承班级文化，促进学生的个性发展和价值观培养。
他们需要通过班会、班级活动等方式加强班级凝聚力和认同感。
3.3 家校沟通和合作教师应该与家长进行密切的沟通和合作。
他们应及时向家长反馈学生的学习情况和行为表现，并与家长共同制定学生发展计划。
四、教师职业发展和学科研究岗位职责4.1 职业发展与专业提升教师需要进行职业发展和专业提升。
他们应该参加各种教育培训和学术研讨活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。
4.2 学科研究和教育创新教师应该进行学科研究和教育创新。
人力资源小学岗位职责
人力资源小学岗位职责
人力资源小学岗位职责
一、职责范围1.招聘：根据教师招聘计划，组织发布招聘信息，制定招聘方案，筛选简历、安排面试，确保招聘的教师符合岗位要求。
2.培训管理：制定新教师培训计划，协调组织
教师参加各种培训活动，定期组织内部培训，加强职业素养、教学技能等方面的培训。
3.绩效考核：制定绩效评估标准，定
期对教师进行考核，确定薪酬福利等奖惩措施。
4.员工关系管理：维护教师员工的工作关系，关注员工福利，提高员工对学校的归属感和认同感。
5.劳动力资源规划：对学校的劳动力资
源进行规划，预测人才需求和供给，制定人才梯队建设计划，保证教师的流动和管理。
二、合法合规1.符合国家法律法规：严格掌握国家法律法规和相关劳动合同条款等，严格执行人力资源管理的各项制度。
2.保障员工权益：以合法的方式进行员工管理，保障员工权益，确保教师的人身安全和工作权益不受侵害。
三、公正公平1.制定公正的考核标准：严格按照学校的绩效评估标准进行考核，公平公正对待每位教师。
2.实施公平的
岗位安排：重视教师的专业素质和能力，通过公平竞争，安排合适的岗位，以发挥最大的能力优势。
四、切实可行1.根据学校实际情况，制定可行的管理计划。
2. 务实管理，注重实效：以注重实效为导向，精益求精，提
高人力资源管理的实施效果。
五、持续改进1.持续关注行业趋势和发展变化，及时进行对人力资源管理方法的修正和调整。
2.积极探索符合学校的管
理方法，切实将人力资源管理工作做到最好。
本岗位职责保留最终解释权，其它事项按照学校相关规定处理。
教师岗位职责指什么
教师岗位职责指什么教师岗位职责是指教师在学校或教育机构担任教学工作时应具备的责任和任务。
教师作为教育工作者之一，承担着培养学生综合素质、传递知识和文化的重要任务，具有丰富的教学经验、理论知识和教育技能。
教师岗位职责包含了教学、管理和发展等多个方面，下面将从不同角度对教师岗位职责进行详细介绍。
一、教学职责1. 设计课程：根据学科特点和学生学习需求，制定教学计划和课程内容，并根据教材进行教学设计，确保教学内容的系统性和科学性。
2. 上课授课：按照教学计划和教学设计，组织学生上课，进行知识和技能的讲解和演示。
教师要能熟练运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
3. 指导学习：引导学生主动参与学习，帮助学生发展自主学习能力和解决问题的能力。
给予学生个性化的指导和反馈，帮助他们实现学业目标。
4. 考试评价：组织和管理考试，进行学生学习成果的评价和分析，及时给予学生学习成绩和学习反馈。
二、管理职责1. 班级管理：负责班级纪律和秩序的管理，组织和参与班级活动，维护良好的班风班纪。
2. 学生管理：关注学生的学习和生活，与学生和家长进行有效的沟通，发现学生问题及时解决，确保学生的全面发展。
3. 教室管理：管理教室设备和教学材料，维护教室环境和卫生，创造良好的教学氛围。
4. 资源管理：合理利用教学资源，包括教材、教具、多媒体设备等，确保教学过程的顺利进行。
三、发展职责1. 自我提升：不断学习和研究教育教学理论和实践经验，提高自身的教育素养和专业能力。
参加教育培训和学术交流活动，积极更新教学观念和教学方法。
2. 学科研究：积极参与学科研究和教育教学改革，开展教育科研项目，推动学科教育的发展。
根据学科和教育发展需求，编写教材、教案、教学论文等。
3. 评估改进：反思和评估自己的教学工作，根据学生的学习表现和评价结果进行教学改进，提高教学质量。
4. 教师团队建设：积极参与和组织教师团队活动，与同事分享教学经验和教育资源，共同提升教育教学水平。
教师主要岗位职责(四篇)
教师主要岗位职责教师是教育领域中的重要角色，他们承担着培养学生、传授知识和引导学生成长的责任。
教师的主要岗位职责包括以下几个方面：1.教学教师的主要职责之一就是进行教学工作。
他们需要准备教案和教材，设计教学方法和活动，组织课堂教学并进行评估和反馈。
教师需要根据学生的学习情况和能力，有针对性地进行教学，帮助学生掌握知识和技能，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，教师还需要及时更新教学内容和方法，保持教学的前沿性和有效性。
2.学生管理教师负责对学生进行管理和引导。
他们需要了解每个学生的特点和需求，根据学生的情况进行个性化的教育和关怀。
教师还需要与学生的家长进行沟通和交流，了解学生在家庭环境中的情况，帮助他们解决问题和困惑。
教师还要维护课堂秩序，管理学生的行为和纪律，营造良好的学习氛围。
3.课程开发和研究教师需要参与课程开发和研究工作。
他们需要对学科知识和教学理论进行深入的研究和学习，了解最新的教育政策和教学方法。
教师还需要根据学生的需求和学校的要求，进行课程的设计和开发。
他们需要不断地评估和改进课程的效果，提高教学的质量和效果。
4.教育咨询和支持教师扮演着学生教育咨询和支持的角色。
他们需要与学生进行个别辅导和咨询，帮助他们解决学习和生活中的问题。
教师还需要与学校的教育辅导员和心理顾问合作，提供学生心理健康方面的支持和指导。
5.教育研究和创新教师需要进行教育研究和创新。
他们需要不断地学习和思考教育领域的问题和挑战，提出新的教育理念和方法。
教师还需要参与教育研究项目，进行实证研究和实践探索，促进教育改革和创新。
6.教师培训和指导教师还需要参与教师培训和指导工作。
他们需要担任教育实习生的导师，指导他们的教学实践和发展。
教师还需要参与学校的教师培训活动，进行教育经验和教学方法的分享和交流。
7.学校管理和参与教师需要参与学校管理和决策工作。
他们需要参与学校的教研组织和教务会议，参与学校的教学改革和发展。
教师还需要参与学校的各项活动和节庆，促进学校的凝聚力和认同感。
教师的岗位职责(15篇)
教师的岗位职责(15篇)教师的岗位职责11、担任一线教学工作，主要____课程;2、熟悉掌握履行岗位职责所需的理论知识、技能和方法，具有一定的政策理论水平、业务研究能力和组织管理能力;3、熟悉本岗位工作的范围、任务和条件，具有一定的独立解决本岗位实际问题的能力;4、有较好的文字、口头表达能力;5、积极参与学科和专业建设，承担课程教学辅导、批改作业和带领学生实习、实践等任务。
教师的岗位职责2岗位职责：1.担任教学工作，按时完成教学任务，并保证授课质量，为儿童提供专业高品质的学习体验。
2.引导孩子创作，更重要的是引导孩子创意的思考。
3.按时对教学环境进行装饰布置，更新教学宣传内容，保证教学环境优美。
4.积极协助配合公开课及各类市场活动招生，服从坐班安排及接听咨询电话。
5.按时参加教学部各类教研培训活动，及提高教学能力。
6.课后做好教学观察记录，了解每个孩子的特点及挖掘孩子潜能。
7.定期与家长联系，沟通小朋友的课堂表现及进步程度。
8.服从上级部门安排的其他工作。
任职要求：1.大专以上学历，艺术或教育学专业。
2.工作一年以上，有教学经验者优先。
3.持有教师资格证者优先。
能力要求：1.熟悉教育学及教育心理学等基础知识。
2.拥有一定的绘画技能和技巧。
喜欢并能够接受先进的教学理念、教学方法及教学流程。
3.有很强的模仿能力、沟通交流能力、艺术鉴赏能力、课堂控制能力及应变能力。
4.活泼、细致、注重细节，具有耐心和爱心，爱孩子、爱艺术，能接受周六和周日上班。
在童画，我们以一种完美主义者的姿态生活，让更多喜爱绘画的孩子把绘画作为一个好玩的视觉游戏，插上想象的翅膀自由飞翔，体验快乐享受新奇，把创意融入生活，享受美丽人生。
走进童画，让艺术丰沛人生。
教师的岗位职责31.担任两门以上课程的教学工作。
2.参与学院专业发展规划的制定、专业设置与调整等重大事项的论证和决策。
3.主编、主审教材和教学参考书。
4.主持省级以上精品课程、专业建设。
小学教科室工作人员职责(三篇)
小学教科室工作人员职责小学教科室工作人员的职责主要包括以下几点：1. 教学管理：负责协助教师进行教学工作，包括备课、教学设计、教材选用和教学资源的准备等。
同时，负责教学计划的制定和执行，并协助教师进行教学评估和反馈。
2. 教学协调：协调不同学科之间的教学和学习内容，确保教学进程的稳定和有序进行。
同时，与学校其他部门进行教学协调和联络，确保教学资源的有效利用。
3. 学科发展：负责研究和推广学科教学的先进方法和策略，提高学科教学质量和水平。
参与学科研讨会和培训活动，不断改进教师的教学能力和专业素养。
4. 学生管理：协助班主任进行学生管理工作，包括学生的考勤、成绩管理和学习辅导等。
与学生和家长进行沟通和交流，解决学生学习和生活中的问题。
5. 教学材料管理：管理和维护教学资源，包括教材、教辅资料和教具等。
确保教学材料的更新和完善，为教师提供所需的教学资源。
6. 教学设备管理: 管理和维护教学设备，包括多媒体教室设备、实验室设备等。
保障教学设备的正常运行，提供良好的教学环境。
7. 教学活动组织：组织和协调学科竞赛、课外活动和教育实践等教学活动，拓宽学生的知识面和视野，培养学生的综合素质。
8. 教学质量评估：参与学科教学质量评估工作，整理和分析学生的学业水平和教师的教学效果。
提供教学质量改进的建议和措施。
总之，小学教科室工作人员的主要职责是支持教师进行教学工作，并提供教学资源和服务，同时参与学科发展和教学质量的提升。
小学教科室工作人员职责（二）小学教科室的工作人员负责以下职责：1. 准备教学材料：工作人员需要根据教师的教学计划，准备教学所需的课件、教材、练习册等教学材料。
2. 教室维护：工作人员需要保持教室的整洁和环境的良好，为教师和学生提供一个良好的学习环境。
3. 设备管理：工作人员需要管理和维护教室中的各种教学设备，如投影仪、电脑等，并确保设备的正常运作。
4. 帮助教师上课：工作人员需要协助教师进行教学，如帮助教师发放教学材料、管理学生的出勤和交作业等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
随班就读资源教室教师岗位职责
为加强特殊教育资源室的管理，规范资源室教师的教学科研行为，维护正常、稳定的工作秩序，提高特殊教育随班就读的教育教学水平，根据相关规定,制订教师岗位职责：
1、忠诚特殊教育事业，热爱残障学生，不断学习，提高自声素质，做合格的特殊教育工作者。
2、了解掌握资源教室设施功能，做好资源教室的管理及使用工作。
3、对学校上报的特殊需要儿童进行筛查，并就筛查情况上报。
4、依据学生程度及需求，与其原班任课教师及家长充分讨论沟通后，拟定学生的个别化教育计划。
5、依学生个别化教育计划，分析学生能力、自行编制、改写或简化设计适当多元教材并施行适合的教学评量。
6、对随班就读学生积极予以生活、学习等辅导。
7、收集、整理随班就读教育教学研讨、个别化辅导、康复训练、家长咨询等资料，做好随班就读档案管理工作。
8、随时主动与随读学生家长保持联络，告知提醒家长各项配合事项，并就学生学习及生活行为问题妥善沟通。
9、宣导资源教育的重要和随班就读，运作模式，以增进校内师生、行政人员或家长的接纳、支持和参与。
10、积极参加教研活动，不迟到、不缺席，勇于承担教研课，评课时大胆发表自己的见解，努力学习教育教学理论，并推荐给教师学习。
11、积极开展特教理论学习，特教知识研讨，特教经验交流，提高随班就读教师专业技能。
12、为随班就读学生家长提供特教知识、康复训练方法等咨询服务。