公司“管理咨询培训生计划”运行章程
管理咨询公司培训管理制度
管理咨询公司培训管理制度一、培训管理政策在管理咨询公司中，培训是非常重要的一环，它可以提升员工的工作技能和知识水平，帮助公司更好地服务客户，同时也可以提高员工的工作满意度和忠诚度。
因此，公司制定了以下培训管理政策：1. 公司将根据业务需求和员工发展计划，制定培训计划和培训预算，并定期评估培训效果，不断完善培训体系。
2. 公司鼓励员工参加各类岗位相关的培训课程，包括内部培训、外部培训、专业技能培训等，帮助员工提升自身能力。
3. 公司将制定完善的培训管理流程，包括培训需求调研、培训计划制定、培训实施、培训评估等环节，确保培训工作的质量和效果。
4. 公司将建立员工培训档案，记录员工参加的各类培训活动和培训成绩，为员工职业发展和晋升提供依据。
5. 公司将设立培训专责部门，负责公司培训工作的组织和协调，监督培训效果并及时调整培训方向。
二、培训管理流程1. 培训需求调研公司每年定期进行员工培训需求调研，以了解员工对培训的需求和期望，以及业务部门对员工培训的要求。
调研结果将作为公司培训计划的重要依据。
2. 培训计划制定根据员工培训需求调研结果，公司将制定年度培训计划，包括内部培训、外部培训、专业技能培训等内容。
培训计划将由培训专责部门制定，经公司领导审批后实施。
3. 培训实施公司将根据培训计划安排员工参加各类培训活动，包括内部讲座、外部培训课程、专家讲座等。
公司将提供必要的培训资源和设施，确保培训活动的顺利进行。
4. 培训评估培训结束后，公司将对培训活动进行评估，包括培训效果评估、培训满意度评价等，以了解培训活动的质量和效果。
评估结果将作为公司下一阶段培训计划的参考依据。
5. 培训档案管理公司将建立员工培训档案，记录员工参加的各类培训活动和培训成绩，为员工职业发展和晋升提供依据。
公司将定期更新培训档案，并向员工提供有关培训情况的反馈。
三、培训管理制度1. 培训计划制定公司将根据员工培训需求调研结果，制定年度培训计划，并根据业务需求和员工发展计划调整培训方向和内容。
公司培训生管理制度范本
第一章总则第一条为加强公司培训生管理，提高培训生综合素质，培养一支适应公司发展需求的优秀人才队伍，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有新入职的培训生，包括应届毕业生、社会在职人员等。
第三条公司培训生管理遵循以下原则：1. 实用性原则：培训内容与公司实际工作紧密结合，确保培训生能够快速适应岗位需求。
2. 全面性原则：培训内容涵盖专业知识、技能培训、企业文化、团队协作等方面。
3. 个性化原则：根据培训生个人特点和需求，提供差异化的培训方案。
4. 持续性原则：建立长效培训机制，确保培训生在职业生涯中不断成长。
第二章培训生选拔与入职第四条培训生选拔：1. 公司根据年度招聘计划，结合各部门需求，制定培训生选拔标准。
2. 通过笔试、面试、综合素质测试等环节，选拔优秀人才加入公司培训生计划。
第五条培训生入职：1. 培训生入职后，公司人力资源部门负责办理入职手续，签订劳动合同。
2. 培训生入职前，需参加公司统一组织的岗前培训，了解公司基本情况、企业文化等。
第三章培训内容与方式第六条培训内容：1. 专业知识：根据培训生所学专业，提供相应的专业知识和技能培训。
2. 技能培训：包括办公软件、沟通技巧、团队协作等通用技能培训。
3. 企业文化：让培训生了解公司发展历程、企业文化、核心价值观等。
4. 情绪管理：帮助培训生调整心态，提升抗压能力，适应职场环境。
第七条培训方式：1. 内部培训：由公司内部讲师或外部专家进行授课。
2. 外部培训：根据培训需求，组织培训生参加外部专业培训课程。
3. 实战演练：安排培训生参与实际项目，提升实际操作能力。
4. 交流互动：组织培训生参加各类交流活动，拓展人际关系。
第四章培训考核与评价第八条培训考核：1. 公司设立培训考核制度，对培训生进行定期考核。
2. 考核内容包括培训课程学习、实际操作、团队协作等方面。
第九条培训评价：1. 培训结束后，对培训生进行综合评价，包括学习态度、学习成果、工作表现等。
公司管理培训生管理制度
公司管理培训生管理制度第一章总则第一条为规范公司管理培训生的管理，提高其工作效率和能力，特制定本制度。
第二条公司管理培训生是指公司为培养和培训具备发展潜力的员工所设立的专门岗位。
第三条公司管理培训生管理制度适用于公司管理培训生及其相关人员。
第四条公司管理培训生应当遵守公司的各项规章制度，服从公司的管理和领导。
第二章公司管理培训生的选拔和培养第五条公司每年将根据公司的发展需求和管理人才储备计划，确定管理培训生的招募计划。
第六条公司管理培训生的选拔方式包括内部选拔和外部招聘两种形式。
内部选拔以公司员工为主，外部招聘以应届毕业生为主。
第七条公司管理培训生的选拔标准包括综合素质考核、岗位能力测试、面试等。
第八条公司将为被选拔为管理培训生的员工提供专业培训和辅导，帮助其在岗位上快速成长。
第九条公司将根据管理培训生的实际表现和发展需求，制定相应的培养计划和考核制度。
第十条公司将为管理培训生提供师傅制度，让他们获得更多的实际指导和帮助。
第三章公司管理培训生的权利和义务第十一条公司管理培训生享有与公司其他员工同等的权利。
第十二条公司管理培训生应当遵守公司的各项规章制度，服从公司的管理和领导。
第十三条公司管理培训生应当认真完成公司交给的工作任务，提高自身的业务水平。
第十四条公司管理培训生应当主动学习和钻研，不断提高自身的综合素质。
第十五条公司管理培训生应当遵守公司的商业秘密，保护公司的知识产权。
第十六条公司管理培训生应当保护公司的财产和利益，不得利用职务之便谋取个人利益。
第十七条公司管理培训生有权获得公司的岗位晋升和薪酬待遇。
第十八条公司管理培训生在离职时应当按照公司规定的程序进行离职手续，不得擅自离职。
第四章公司管理培训生的考核和奖惩第十九条公司将定期对管理培训生进行绩效考核，评估其工作表现和能力水平。
第二十条公司将根据管理培训生的绩效考核结果，制定相应的奖惩措施。
第二十一条公司对表现优秀的管理培训生将给予适当的奖励和晋升机会。
公司管理培训生管理制度
公司管理培训生管理制度第一章总则第一条为了全面提高公司管理人员的管理水平，促使管理人员更好地适应公司的发展需要，公司根据管理培训生的特点和实际需要，制定本制度。
第二条公司管理培训生管理制度适用于公司管理培训生的管理工作。
第三条公司管理培训生管理制度包括管理培训生的选拔、培训、实习、考核、薪酬管理等内容。
第四条公司管理培训生管理制度的遵循的原则包括公平、公正、公开、竞争性。
第五条公司各级领导及管理培训生必须严格遵守本制度的规定，做到公正公平。
第六条公司管理培训生的选拔工作由公司人力资源部门统一组织，选拔工作应当公开公平。
第七条公司将提供必要的培训资源和工作机会给与管理培训生，保证其接受全面系统的培训。
第八条公司将根据管理培训生的能力、表现为其设计合适的实习岗位，并保证其实习期间得到良好的指导与帮助。
第二章管理培训生的选拔标准第九条管理培训生的选拔应当根据应聘人员的学历、经验、专业技能等方面进行综合考核，选拔标准应当科学合理。
第十条公司对于管理培训生的选拔标准应当公开透明，保证选拔过程的公平性。
第十一条公司将通过笔试、面试、综合能力测试等形式组织选拔，最终确定符合条件的管理培训生。
第三章管理培训生的培训和实习第十二条管理培训生入职后，公司将为其提供必要的培训资源，包括但不限于岗位培训、岗前培训、岗位手册、经验交流等形式。
第十三条公司将根据管理培训生的个人情况，为其设计合适的实习计划，安排在各个相关部门进行实习。
第十四条实习期间，公司将为管理培训生指定专门的导师，负责其实习期间的指导和辅导。
第十五条公司鼓励管理培训生在实习期间，积极提出问题和建议，不断地学习和成长。
第四章管理培训生的考核与评价第十六条公司将根据管理培训生实习期间的表现进行定期评估，包括工作态度、专业技能、团队合作能力等方面。
第十七条公司将根据实习期间的综合评价，对管理培训生进行考核，合格者将予以正式录用。
第五章管理培训生的薪酬管理第十八条管理培训生在实习期间，公司将给予一定的实习津贴，具体数额根据实习地区的生活水平和实习岗位的特点确定。
咨询公司_培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司员工的专业技能和综合素质，增强公司的核心竞争力，特制定本培训管理制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括正式员工、实习生及合同工。
第三条培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展战略和员工个人发展需求，制定培训计划。
2. 效益优先：注重培训效果，确保培训投入产出比。
3. 个性化发展：尊重员工个性化需求，提供多样化的培训课程。
4. 持续改进：不断优化培训体系，提升培训质量。
第二章培训体系第四条建立健全的培训体系，包括：1. 基础培训：包括公司文化、规章制度、基本技能等方面的培训。
2. 专业技能培训：针对不同岗位，提供专业技能提升培训。
3. 管理技能培训：针对管理层，提供管理知识、领导力等方面的培训。
4. 创新与思维培训：激发员工创新意识，提升思维能力和解决问题的能力。
第三章培训计划第五条制定年度培训计划，明确培训目标、内容、时间、地点、师资和预算等。
第六条根据员工岗位和职业发展路径，制定个性化培训计划。
第七条培训计划应提前一个月向员工公布，并接受员工反馈。
第四章培训实施第八条培训方式包括：1. 内部培训：由公司内部专家或外部讲师进行授课。
2. 外部培训：选派员工参加外部培训机构举办的培训课程。
3. 在职学习：鼓励员工利用业余时间进行自学。
第九条培训过程中，应确保以下事项：1. 培训场地、设施和资料准备充分。
2. 培训讲师具备专业知识和授课能力。
3. 培训课程内容与实际工作紧密结合。
4. 培训效果评估及时有效。
第五章培训评估第十条建立培训效果评估体系，包括：1. 培训满意度调查：了解员工对培训的满意度。
2. 培训成果评估：评估培训对员工工作绩效的影响。
3. 培训效果跟踪：跟踪培训成果，持续改进培训质量。
第十一条培训效果评估结果作为员工晋升、考核的重要依据。
第六章培训经费第十二条培训经费纳入公司年度预算，专款专用。
第十三条培训经费的使用应遵循以下原则：1. 合理分配：根据培训计划合理分配经费。
管理培训生规章制度
第一章总则第一条为加强公司管理培训生队伍建设，提高管理培训生的综合素质和专业能力，培养具备良好职业道德和业务技能的复合型人才，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于公司所有管理培训生。
第三条公司将根据管理培训生的培养目标和岗位需求，制定相应的培训计划和考核标准，确保管理培训生在公司的发展中得到全面的成长。
第二章培养目标第四条管理培训生应具备以下基本素质：1. 具有较高的政治素质和道德品质；2. 热爱本职工作，具有强烈的责任心和事业心；3. 具有较强的学习能力、沟通能力和团队协作精神；4. 掌握一定的管理知识和技能，能够适应公司发展需求。
第五条管理培训生应在以下方面达到专业能力要求：1. 了解公司业务流程和运营模式；2. 掌握基本的管理理论和实践方法；3. 具备一定的项目管理、人力资源管理和财务管理能力；4. 能够运用现代信息技术提升工作效率。
第三章培训与考核第六条公司将为管理培训生提供以下培训：1. 新员工入职培训：包括公司文化、规章制度、岗位职责等；2. 专业技能培训：包括管理理论、业务知识、技能操作等；3. 实践锻炼：通过轮岗、跟岗等形式，让管理培训生深入了解各个岗位的工作内容；4. 职业素养培训：包括沟通技巧、团队协作、领导力等。
第七条管理培训生的考核分为以下几类：1. 定期考核：每季度对管理培训生的学习成果和工作表现进行评估；2. 专项考核：针对特定项目或任务，对管理培训生的专业能力进行考核；3. 综合考核：在培训结束后，对管理培训生的综合素质和专业能力进行全面评估。
第八条考核结果将作为管理培训生晋升、转正和绩效奖金发放的重要依据。
第四章管理培训生权益第九条管理培训生享有以下权益：1. 享有公司规定的薪酬待遇和福利；2. 享有参加公司组织的各类培训和活动的权利；3. 享有合理的休息时间和年假；4. 享有向上级反映意见和建议的权利。
第五章违规处理第十条管理培训生如有以下违规行为，公司将根据情节轻重给予相应的处罚：1. 违反公司规章制度，损害公司利益；2. 擅自离岗、迟到早退或旷工；3. 虚报工作成果或工作表现；4. 其他违反公司规定的行为。
公司管理培训生管理制度
第一章总则第一条为加强公司管理培训生队伍建设，提高管理培训生综合素质，培养适应公司发展需求的高素质管理人才，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有管理培训生，包括入职前后的管理培训生。
第三条管理培训生管理制度遵循以下原则：1. 培养与选拔相结合；2. 系统性与针对性相结合；3. 理论与实践相结合；4. 严格管理与激励并重。
第二章培养目标第四条管理培训生培养目标：1. 培养具备良好的政治素质和职业道德；2. 具备较强的团队协作能力和沟通能力；3. 掌握公司业务知识和相关管理技能；4. 具备独立分析问题和解决问题的能力；5. 具备良好的职业素养和持续学习能力。
第三章培养内容第五条管理培训生培养内容：1. 政治理论教育：学习党的基本路线、方针政策，提高政治觉悟；2. 业务知识培训：学习公司业务知识、管理技能、市场营销、财务管理等；3. 实践锻炼：通过轮岗实习、项目参与、跟岗学习等方式，提升实际操作能力；4. 职业素养培训：培养团队协作、沟通、时间管理、情绪管理等职业素养；5. 持续学习：鼓励管理培训生参加各类培训、研讨会，提升自身综合素质。
第四章培养方式第六条管理培训生培养方式：1. 课堂培训：定期组织内部培训、外部培训，提高管理培训生业务知识和综合素质；2. 轮岗实习：根据公司业务需求，安排管理培训生在不同部门、岗位进行轮岗实习；3. 项目参与：参与公司重点项目，锻炼管理培训生独立解决问题的能力；4. 跟岗学习：由经验丰富的导师带领，指导管理培训生在实际工作中学习；5. 自我提升：鼓励管理培训生参加各类证书考试、竞赛等活动，提升自身竞争力。
第五章管理与考核第七条管理培训生管理工作由人力资源部负责，具体职责如下：1. 制定管理培训生培养计划；2. 组织实施培训活动；3. 监督管理培训生在岗表现；4. 对管理培训生进行考核评估。
第八条管理培训生考核分为以下四个阶段：1. 入职考核：评估管理培训生综合素质、业务知识、岗位适应能力；2. 中期考核：评估管理培训生在岗表现、业务能力、团队协作能力；3. 年度考核：评估管理培训生整体表现、业务能力、职业素养；4. 终期考核：评估管理培训生培养成果、晋升潜力。
公司运营管理培训生(管培生)培养实施管理办法
公司运营管理培训生（管培生）培养实施管理办法第一章总则第一条为进一步做好运营管理培训生（以下简称“管培生”）培养工作，为公司发展储备人才，结合公司实际,制定本办法。
第二条目标任务：(一)通过加强思想教育，帮助其树立正确的事业观、人生观和价值观；(二)通过业务培训和实践锻炼，帮助其熟悉基层情况，丰富基层阅历，磨炼意志品质，增进基层感情，全面提高综合素质和工作能力；（三）通过长期关注管培生成长过程，跟踪培养，不断壮大公司优秀年轻干部队伍。
第三条管培生培养采取“2+3”模式，即公司指定控股投资企业基层轮岗培养2年，根据个人能力素质情况，由公司给出定岗建议，在控股投资企业或公司相关部门培养3年。
第二章职责分工第四条人力资源部是管培生培养的归口管理部门，具体职责：- 1 -(一)根据管培生特点指定培养机构；(二)负责培养计划实施的协调保障工作；(三)协助开展管培生考核评价工作；(四)负责调查了解各部门、各控股投资企业需求，结合培训生工作表现及考核结果，拟定岗位分配意见；(五)负责长期跟踪各部门、各控股投资企业管培生培养工作，建立管培生成长、成才档案。
第五条运营管理部是管培生指导和使用的具体部门，具体职责：(一)负责制定管培生培养计划并组织实施；(二)负责每季度分配管培生专项工作任务；(三)负责开展管培生考核评价工作。
第六条管培生基层培养单位具体职责：(一)为管培生选派导师；(二)负责管培生培养期间的日常管理工作;(三)负责落实管培生在本单位的培养锻炼计划；(四)协助做好管培生考核评价工作。
第七条导师具体职责：(一)细化个性培养方案，传授理论知识和实际操作技能，提高管培生解决实际问题能力；(二)负责管培生思想教育，树立正确的世界观和价值观；- 2 -(三)负责管培生日常管理，引导其养成爱岗敬业、遵规守纪、廉洁自律职业道德；(四)负责管培生意志品质锤炼，培养其优良的工作作风和吃苦耐劳的精神；(五)负责管培生在本单位培养期间的日常管理与生活保障。
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公司“管理咨询培训生计划”运行章
程
和君”管理咨询培训生计划”运行章程
引言:
本章程为和君管理咨询培训生计划的基本法,计划的具体运行还将在本章程的原则下制定一系列具体的管理办法。
一、宗旨
培养优秀的管理咨询师和企业管理者,为造就有传世意义的中国字号咨询公司、为在世界商学流派中崛起一个中国学派作贡献!
二、职业走向
管理咨询师、企业管理者、管理思想家、商业作家。
三、职业境界和风范
精于此道、以此为生;卓有识度、圆融会通。
四、文化精神
专业精神、崇高精神、慎独精神、立人精神(己欲立而立人、己欲达而达人)。
五、入学条件
1、认同和君咨询的价值立场和使命愿景,接受和君咨询的纪律约束;
2、以管理咨询或企业管理为职志,具备良好的相应天份;
3、作风踏实、品德优良,做人自成高格;
4、有立志长远、面壁磨剑的决心和定力。
六、入学程序
1、提交一份简历和一份申请函;
2、首次面试;
3、提交二份推荐信;
4、入学笔试和二次面试;
5、录取试学;
6、试学一个月,然后淘汰不合格者,正式录取合格者。
七、免收费原则
向学员免收任何费用。
严禁主办方人员和老师变相收费。
八、教学内容:知识＋技能＋实战＋修身＋思想＝境界。
1、阅读计划:建设”合理＋扎实”的知识结构;
2、系列讲座:导师讲座系列、资深人士讲座系列、同学讲座系列;
3、项目实习;
4、参加和君员工的内部培训;
5、主题沙龙;
6、专题研究;
7、三度修炼;
8、其它集体活动:体魄、拓展、娱乐、互动和情谊等。
教学内容详见<和君商学院管理咨询培训生教学计划表>。
九、教学周期和时间安排
1、累计教学周期为一年。
2、系列讲座之上课频率和时间:每两周1次课,每次课4小时或以上,确保每次课必须达到”精彩”水准。
上课时间原则上安排在周末或晚上。
每次上课都以正式的方式举行,主题、主讲人、时间、地点、预习内容等提前半个月通知。
3、集体活动或主题沙龙:每周一次,视需要全员进行或分组进
行,在辅导员领导下由班委会随机组织、随机通知,学员自由参加。
4、其它教学内容主要依据教学计划表安排,具体时间、地点、形式随机通知。
十、组织与管理
1、理事会:由和君咨询公司领导、运管中心人员代表、班主任、辅导员、导师代表、学员代表组成,为整个培训计划的最高议事和决策机构。
2、理事会秘书处:是培训计划组织和管理的的常务机构,设秘书长1人、副秘书长若干人,工作人员若干。
秘书长负责主持理事会的日常工作。
3、导师:经理事会审核认证的和君咨询合伙人出任导师。
所有学员,由理事会依据”匹配”原则对应分配给导师,导师负责指导学员的研修学习、项目实习和修身养性。
4、班主任及辅导员:学员分成若干个班,每个班设班主任1人、辅导员若干人。
班主任由经理事会审核认证的导师出任,辅导员由经理事会审核认证的和君优秀员工出任。
班级教学和班级建设实行班主任负责制,辅导员协助班主任工作,并负责对班内学员的日常联络和沟通。
5、班委会:由班长1人、副班长若干人、小组长若干人组成,是在班主任和辅导员领导下的班级事务之领导、组织、协调、管。