部编人教版五年级道德与法治下册第6课《我参与我奉献》教学课件

方案一
每周六上午在社区正门设置“爱心衣物拐赠、领取处”,号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。
方案二
在社区寻找一面普通的墙壁,画上漂亮的彩绘,安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、
干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙上, 也可以从墙上取走自己需要的衣物。
活动园
有时我们会发现身边有这样的人…… 小刚乘坐公共汽车回家。上车后,他抢了一个座位,坐下后用脚不停地点着前面人的座位,前面的乘客不时地回头表示抗议,他却视而不见,还带上耳机和着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光,但是他却不以为然,并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了,他才急匆匆地从座位上站起来,一下子冲到车门口跳下车。
第二课时
服务社区温馨有活力的社区是杜会和谐的基础。美好社区需要我们参与社区活动,主动承担社区事务。
活动园
社区是我们生活的家园,需要我们共同维护。某小区的居民们制订了一个《邻里公
约》,其内容包括:见面主动微笑问好。邻里有事主动相助;停车时车头朝外。车轮不压线; 清晨和夜晚。降低室内音量。室外集体活动不干扰居的正常生活;预防阳台满水、坠物; 使用牵引带,自行清理宠物粪便;遇到装修要提前通知,照顾邻居感受。
比我的还远。说马上下车是有意的”这件事对张大爷的触动很大，于是,张大爷制作了一千张爱心卡,感谢那些给老年人让座的年轻人。
每个社会成员都要肩负应尽的责任,多理解他人,为他人着想时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。
活动园
请阅读下面的法律规定。《中华人民共和国残疾人保障法》第七条全社会应当发扬人道主文精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利,有享受社会服务和社会优待的权利,有参加社会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。《中华人民共和国未成年人保护法》第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。
活动园
六年级道德与法治下册
请评价下列公共场所中人物的行为。
我们的观点我们的观点
总结
六年级道德与法治下册
文明有礼不是空洞的口号,
需要我们自觉约束自己的行为,它体现在每个人的一言一行中。
六年级道德与法治下册
有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。
志愿者
志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下,主动承担社会责任,奉献个人时间和精力,开展有益于社会或个人的活动的人。
参与公益活动,我们既可以为灾区捐款,资助贫困学生,帮助困难家庭,也可以利用业余时间照顾孤寡老人,参加保护生态环境等志愿活动。
活动园
公益的力量小娟是一个出生在偏山区的女孩,特别渴望上学。由于家庭贫困,父母负担不起她上学的日常费用。一位素不相识的叔叔了解到小娟的情况,便默默地开始了对她长达10年的资助。正是爱心叔叔的资助及他那些充满温暖的信件,让这个将要失学的女孩重新获得了希望。小娟在爱心叔叔的资助下,终于实现了“我要上大学” 的梦想。她牢记“滴水之恩,当思涌泉相报”的古训,积极参与公益活动。她说:“我是幸运的从小学到大学得到过很多人的帮助。现在还有在为生存而挣扎的人,如果我们能伸出手给予他人力所能及的帮助,那些濒临绝望的人就有可能改变自己的一生。我就是一个最好的例证。小娟的故事带给我们什么启示? 请分组收集公益改变人、改变环境的事例,并制作事例卡。
案例明理导行
从事例中提炼出你的观点,表达出你的感受, 与同学分享。当每个人微小的公益力量积小成大时,就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善,从小事做起,发挥公益的力量。
阅读角
慈善要用“心”衡量 1993年,中国科学院紫金山天文台决定将由该台发现的一颗小行星命名为“田家炳星”。田家炳爷爷是香港著名的企业家。1982年,他在香港创办了“田家炳基会”,实践“取诸社会,用于社会”的信念。田爷爷虽然十分富有,但平时吃的是粗茶淡饭,出门常坐公交车。2001年,香港经济陷入极度低潮,田氏企业资金周转有困难。为保证公益捐款,他毅然卖掉了价值超过亿元、居住了37年的花园洋房,将售房所得的 5600万港币全部捐出。他和夫人就租住在120平方米的普通公寓内。他的子女们都非常支持父亲的公益行为。自1982年以来,田家炳基金会捐资超过10亿元,受惠的大学有93所,以田家炳”命名的中学有166所,小学41所, 专业学校及幼儿园20所,乡村学校图书室1700多间…
畅所欲言
一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，认同他的说法吗?说说你的理由。
相关连接
农村社区农村社区不同于传统行政村和现代城市社区。它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区产生、存在的前提，是农村社区的建设者，主要从事农业生产。
畅所欲言
你发现这些法律规定有哪些共同之处？看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱？我们身边有一些弱势群体,他们需要更多的关爱。我们应当平地对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。
六年级道德与法治下册
文明有礼每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。
主人也很热情。吃了之后,浑身都很温暖。”餐馆老板表示:“每天看着这些城市美容师长年风餐露宿很艰辛,一直想着为他们能做些什么,现在我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”有人说:“餐馆老板提供的不仅是免费早餐,而且是浓浓的爱心。”
畅所欲言
你赞同这种说法吗?说说你的理由。公共生活中,我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？
知法明权
《中华人民共和国刑法》第二百九十一条聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会,运动场或者其他公共场所秩序,聚众堵塞交通或者破坏交通秩序,抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务,情节严重的,对首要分子, 处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
总结
维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬,对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒,形成尊重公共秩序光荣,破坏公共秩序可耻的社会风尚。
畅所欲言
与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧! 如果没有,说说你可以做哪些参与社区建设的事情。
阅读角
社区是我家,建设靠大家
我家所在的社区。环境宜人,居民们互相帮助。社区有许多老人,他们每天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说:“在家闲着也是闲着。出来扫扫地,还能热热身,为建设我们美丽的家园发挥余热。”在我们社区,小朋友也是志愿者。一次, 一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地上,请洁工提醒他捡到垃圾箱里,但他就是不捡而且还辩解。这时,一个小朋友主动将他丢在地上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的举动后,惭愧地低下了头。社是我家,建设靠大家,美丽的社区需要我们的共同努力。
社区中的每个成员既是社区
秩序的受益者,也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持,生活上的相互帮助,会让社区生活更有品质、更有温度。
活动园
让我们积极参与社区生活建设,为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量。
锻练了我的实践能力!
看到整洁的社区,我觉得自已的辛苦很值得!
陪老人聊,他们开心,我也开心。
畅所欲言
遇到问路的外地人,我们可以
。
去餐馆吃饭，服务员给我们上菜,我们可以
。
总结
有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中,我们相互理解、相互尊重,我们的社会将更加美好！
活动园
某社区居委会计划开展“爱心衣物拐赠、领取处”方案
两种爱心方案,你更欣赏哪个?说说你的理由。
阅读角
张大爷的爱心卡
“大伯、大妈,您请坐!”在郑州的公交车上,当这句礼貌用语逐渐让老年人习以为常的时候,张大爷却做出了非常之举:他亲手制作了一千张爱心卡,感谢所有为他让座的年轻人。张大爷说:“之所以这样做,是因为自己对让座的年轻人有一颗感恩的心。我62岁了,在公交车上经常有年轻人给我让座。这让我感到不安。一次,我在北环路徐塞坐车到紫荆山时,一位年轻人主动给我让座。当时我说啥都不坐,年轻人说他到前面就下车了。可是,当公交车一直行驶到紫荆山时,他都没下车。其实他的目的地
部编版五年级道德与法治下册第二单元
第一课时第二课时
第一课时
友善相待
人与人相处需要平等相待。建设和谐美Βιβλιοθήκη 的社会生活,需要彼此关爱, 相互帮助。
活动园
不论严寒酷暑,环卫工人大多凌晨4点出门,早餐就吃自带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦,就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说:“进了店,暖烘烘的,店
参与公益
中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
活动园
我们身边总有一些无私奉献的热心人,他们让我们感到生活更加温暖。
爸爸的爱心车
我爸爸是名出租车司机，他每天早晨趁出车之便把我送到学校。高考前一天, 爸爸对我说:“明天不能送你上学了,为了让一些有困难的考生能及时到达考场, 我和同行参与了一项义务载送考生去考场的公益活动。”他将一条鲜红的丝带系在车上,这是参与爱心公益活动的标志。

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统编人教部编版五年级下册道德与法治第6课我参与我奉献第1课时友善相待课件(共25张PPT,2个视频)

每周六上午在社区正门设置“ 爱心农物指赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取表物。
√
在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闻置的、干净的、没有破损的衣物桂在 “爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。
停下，阎肃一把接住朋友:“走，我们下车。”朋友大惊，小声说:“你真的要下车?我们还有两站才到啊!”闫肃认真
有什么感受？
地说:“既然选择不让老人感到尴尬，我们就得演得像一我们关爱他人，不能伤害别
点儿，这才是真正的成全。”
人的自尊心，要讲究策略。
每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，多为他人着想，在他人需要帮助的时候，提供力所能及的帮助。同时，我们国家和社会也在制度和设施等方面提供了很多有效的保障，比如法律方面的保障。
了车。来该国之前，阎肃了解到，该国的老人不愿意他
人给自己让座,不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。巴
士快到第三站时，闫肃小声对旁边的朋友说:“看那位老
人，已经站了一站，我们是不是让他坐一坐?” 朋友点点
头。于是两个人站起来，做出准备下车的样子。老人看
到闫肃起身离开，就在空座位上坐下来。巴士在第三站看了闫肃的事例，你
我国哪些法律体现了国家对社会成员的关爱？
我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
欣赏《爱的奉献》儿歌
本课小结
课堂练习
一、判断题
1.人与人之间是不平等的，所以不可能平等对待。（） 2.平等友善可以传递正能量。（） 3.关爱弱势群体是国家和社会的责任，与我们青少年无关。（）

部编版五年级下册道德与法治课件第6课我参与我奉献

我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
保护未成年人
关爱残疾人
二文明有礼
每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。
文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
志愿者
志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。志愿者服务精神包括：奉献、友爱、互助、进步。
爸爸的爱心车
高考期间，爸爸为了让一些有困难的考生能及时到达考场，义务载考生去考场，不能送我上学。
有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的？
第二单元公共生活靠大家
6 我参与我奉献
1.知道公共生活人与人相处需要平等相待，树立相互尊重、平等相待的观念。 2.明确构建和谐的公共生活,需要做到文明有礼，提升公共意识。 3.了解社区成员的角色责任,树立服务公共生活的意识。 4.明确参与公益活动的意义,积极参与力所能及的社会公益活动。
事例1
事例2
小小善举汇聚成浓浓大爱
（1）当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。（2）服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。（3）做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意。
如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”？
我参与我奉献
友善相待文明有礼服务社区参与公益
人与人相处需要平等友善关爱弱势群体做文明礼貌的践行者

五年级下册道德与法治第6课《我参与我奉献》PPT教学课件(第四课时)

● 为灾区捐款 ● 资助贫困学生
公益活动 ●帮助困难家庭
● 利用业余时间照顾孤寡老人
● 参加保护生态环境
参与公益活动,我们既可以为
灾区捐款,资助贫困学生,帮助困难家庭,也可以利用业余时间照顾孤寡老人,参加保护生态环境等志愿活动。
公益的力量
小娟是一个出生在偏山区的女孩,特别渴望上学。由于家庭贫困,父母负担不起她上学的日常费用。一位素不相识的叔叔了解到小娟的情况,便默默地开始了对她长达10年的资助。正是爱心叔叔的资助及他那些充满温暖的信件,让这个将要失学的女孩重新获得了希望。
孙方红：人生没有太晚的开始
在43岁时，她有了一个清晰的判断 ——教育是她真正的兴趣所在，公益则是她所认同的价值。很快，她辞掉国企工作，入职上海百特教育，水到渠成成了一名全职公益人，孙方红发自内心地开心。她这样总结自己的状态：“做着自己喜欢的事情，累并快乐着。”照片里，孩子们和孙方红都笑得很真。
皇帝曾封赏他百两黄金，他用来周济穷人，买地办学，兴建起一座苏州府学。到了晚年，他将自己的余财都拿来在家乡买了一千多亩良田，并将这一千多亩良田无偿捐出来，成立了一个“范氏义庄”，由范氏族人共有共管，救济穷困族人，同时也会周济附近其他穷人。“范氏义庄” 堪称古代的“基金会”。这个“基金会”从范仲淹创立开始，存在了八百余年。
马旭——分毫积攒千万捐赠的老人
武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。
李东新和穆秋——搭钱运送蔬菜
辽宁葫芦岛的李东新和穆秋是一对夫妻，在得知湖北因新冠肺炎疫情急需物资后，二人决定用自家卡车免费为灾区运送新鲜蔬菜。

部编五年级下册道德与法治第6课《我参与我奉献》课件

第二单元公共生活靠大家
第6课我参与我奉献
道法
第6课我参与我奉献
第1课时
环卫工人天不亮就开始清扫街道
我们应该做点什么来表达对环卫工人的感谢呢？
想一想在新年的第一天早上收到早餐的环卫工人心情会怎样？
我们不随地扔垃圾是对环卫工人的爱
为我们服务的人送上一个微笑是尊重与爱的表现
用尊重呵护爱心
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/

五年级道德与法治下册_6我参与我奉献部编版(23张)精品课件

小刚在公共场所的无礼举动会带哪些影响?
礼
不
是
空
洞
的
口
号
，
需
要
我们自《中华人民共和国未成年人保护法》第十条觉约束自己的言行，做一
个言行合一的文明人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。
在社区寻找一面普通的墙壁,画上漂亮的彩绘,安装好挂衣钩。
我们应当平等对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。
部编版五年级道德与法治下册第二单元
第一课时
【教学目标】
1.情感态度与价值观目标：能够友善待人，愿意帮助身边需要关爱的人。 2.能力目标：关心弱势群体，在帮助别人的同时还要懂得尊重被帮助的人。 3.知识目标：自觉约束自己的言行，成为一个文明礼貌的践行者传递者。
？某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠、领取处”方案
老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利,有享受社会服务和社会优待的权利,有参加社会发展和共享发展成果的权利。
平等友善可以传递正能量。
许多到餐馆用过早餐的环卫工人说:“进了店,暖烘烘的,店主人也
《中华人民共和国未成年人保护法》第十条
许多到餐馆用过早餐的环卫工人说:“进了店,暖烘烘的,店主人也
容止格言
天津南开中学入门镜上，刻着学校创始人严修书写的“容止格言”：“面必净，发必理, 衣必整，钮必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄。”曾在这里读过书的周恩来以此规范自己的衣着、仪表和一言一行，并贯彻一生。
板书设计
六年级道德与法治下册
畅所欲言
1.遇到问路的外地人,我们可以
。
2.去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以

统编人教部编版小学五年级下册道德与法治第六课我参与我奉献课件

活动三：志愿者在行动
志愿者志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，
促进社会进步而提供服务的人。
思考：参与志愿服务的方式有哪些？
资助贫困山区小朋友义务植树
01 02
03 04
为灾区捐款敬老院探望老人
活动四：公益力量大
公益的力量
小娟是一个出生在偏远山区的女孩，特别渴望上学。由于家庭贫困，父母负担不起她上学的日常费用。一位素不相识的叔叔了解到小娟的情况，便默默地开始了对她长达10年的资助。正是爱心叔叔的资助及他那些充满温暖的信件，让一个将要失学的女孩重新获得了希望。
活动二：社区是我家，建设靠大家
疫情下的社区
社区工作者每天定时消毒，为过往路人登记、测量体温，配送基本生活物资……为保障我们的身体健康筑起了第一道防线。
不管是城市社区，还是农村社区，社区的成员既是社区的受益者，也是社区秩序的建设者。
01
城市
02
农村
02
这里输入图片的说明性文本
活动二：社区是我家，建设靠大家
看到整洁的社区, 我觉得自己的辛苦很值得!
看到爷爷奶奶们开心，我也很开心！
我的动手能力得到了锻炼！
你有没有参与过自己社区建设的活动？分享一下你参与社区建设的活动和感受吧！
还没有参加过社区活动的同学也一定非常想参加社区建设，想一想你能做哪些事情。
活动二：社区是我家，建设靠大家
协助邮递员叔叔投递报纸 √ 帮邻居老奶奶到楼下便利店买菜 √ 乱扔烟头、随地吐痰上前提醒 √ ………………
小娟在爱心叔叔的资助下，终于实现了“我要上大学” 的梦想。她牢记“滴水之恩，当思涌泉相报”的古训，积极参与公益活动。她说:“我是幸运的，从小学到大学得到过很多人的帮助。现在还有在为生存而挣扎的人，如果我们能伸出手给予他人力所能及的帮助，那些濒临绝望的人就有可能改变自己的一生。我就是一个最好的例证。”

新部编版道德与法治小学五年级下册《我参与我奉献》ppt教学课件

作业
请同学们设计一份文明行为小清单，列出想要做到的文明行为，并在生活中践行。
这节课你收获了什么？快乐
既…… 又……
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些
知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题
02 课时练习题（选取）
活动二：文明有礼无小事

师生交流
不文明的行为会给我们美好的社会生活带来负面的影响，在生活中，我们应该树立起公共意识和责任观念，自觉规范自己的一言一行，做一个文明有礼的人。
每个人既是文明的践行者，也是和谐生活的受益者，建设和谐美好的公共生活，需要人们做到文明有礼。构建平等友善的社会需要社会成员培养公共意识。文明有礼体现在每个人的一言一行中，文明有礼需要人们自觉约束自己的行为。
2023人教统编版《道德与法治》五年级下册第二单元公共生活靠大家
6.我参与我奉献
第2课时
学习目标
1.明白建设和谐美好的公共生活，需要人们做到文明有礼。2.认识到平等友善的社会需要社会成员培养公共意识。
活动一：文明有礼我了解
师生交流
提高人们的文明素养需要每个社会成员共同努力，这不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。

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部编人教版五年级道德与法治下册第6课《我参与 我奉献》教学课件

统编人教部编版五年级下册道德与法治第6课我参与我奉献第1课时友善相待课件(共25张PPT,2个视频)

部编版五年级下册道德与法治课件第6课 我参与 我奉献

最新部编版道德与法治小学五年级下册《我参与我奉献》教学课件

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