新概念2-grammar-被动语态..
新概念第二册课堂笔记Lesson69
新概念第⼆册课堂笔记Lesson69Lesson 69 But not murder!【语法Grammar in use】被动语态（1）被动语态的基本形式：Recently it was damaged by a visitor.最近它被⼀个客⼈弄坏了。
（⼀般过去时）Passing planes can be heard night and day.过往飞机⽇夜不绝于⽿。
（与情态助动词连⽤）Over a hundred people must have been driven away from their homes by the noise.有⼀百多⼈肯定是被噪⾳逼得已经弃家远去。
（must与被动语态的完成式连⽤）The bicycle was being sent to his home by train.⼈们正⽤⽕车给他把⾃⾏车送回家。
（被动语态⽤于过去进⾏时）He never expected the thief to be arrested.他从未指望那⼩偷能被逮着。
（被动语态⽤于复合宾语中的不定式结构中）The whole village soon learnt that a large sum of money had been lost.整个村⼦很快知道，有⼀⼤笔钱丢失了。
（⽤于过去完成时）（2）被动语态还可以⽤于介词+动名词结构中。
介词（after, before, on）+动名词这个结构通常相当于⼀个时间状语从句。
如果两个动作中有⼀个在另⼀个开始之前已经完成，则可以⽤after+动名词的完成式表⽰第1个动作；如果只表⽰先后顺序，则可⽤after（或before）+动名词结构；on+动名词通常表⽰两个动作⼏乎同时发⽣：After having been instructed to drive out of town, I began to acquire confidence.在接到把车开出城的指令后，我开始有了信⼼。
新概念英语第二册 lesson 10 Not For Jazz
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Not for jazz
We have an old musical instrument. It is called a clavichord. It was made in Germany in 1681. Our clavichord is kept in the living room. It has belonged to our family for a long time. The instrument was bought by my grandfather many years ago. Recently it was damaged by a visitor. She tried to play jazz on it!
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Not for jazz
We have an old musical instrument.
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Not for jazz
We have an old musical instrument.
musical instrument 乐器
musical adj. 音乐的 musical taste 音乐品味 musical box 八音盒 instrument n. 仪器；器械
The drum is one of the oldest musical instruments. 鼓是最古老的乐器之一。
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Not for jazz
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Not for jazz
We have an old musical instrument. It is called a clavichord. It was made in Germany in 1681. Our clavichord is kept in the living room.
新概念第二册每课的语法重点整理
新概念第二册每课的语法重点整理第1课- 介词的用法：in, on, at 等表示时间、地点和方式的介词的用法和区别。
第2课- 被动语态: 被动语态的构成和用法，如何将主动句改写为被动句。
第3课- 不定代词：some, any, no, every等不定代词的用法和区别。
第4课- 动词的时态：一般现在时，一般过去时以及一般将来时的构成和用法。
第5课- 非谓语动词：动词不定式、动名词和分词的形式和用法。
第6课- 数量的表达：基数词和序数词，还有一些常见的数量词的用法。
第7课- 情态动词：can, could, may, might等情态动词的用法。
第8课- 连词的使用：and, but, or, so等连接词的用法和区别。
第9课- 名词的所有格：名词所有格的构成和用法，以及经典的名词所有格的错误用法。
第10课- 现在完成时：现在完成时的构成和用法，与一般过去时的区别。
第11课- 介词短语：介词短语作状语的用法和常见表达方式。
第12课- 虚拟语气：if条件句和虚拟语气的构成和用法。
第13课- 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
第14课- 状语从句：时间、地点、原因、条件等状语从句的引导词和用法。
第15课- 间接引语：直接引语和间接引语的转换和用法。
第16课- 冠词的使用：冠词a, an和the的用法和区别。
第17课- 时态的混合使用：不同时态的混合使用，如何表达不同的时间关系。
第18课- 直接引语：如何准确地引述他人的原文，注意引号和标点的使用。
第19课- 句型的使用：如何正确地使用倒装句、感叹句和祈使句。
第20课- 能愿动词：能愿动词的构成和用法，如何表达能力和意愿。
第21课- 主谓一致：主谓一致的原则和方法。
第22课- 介词的构成：介词形式的构成和用法，以及常见的介词短语。
第23课- 代词的使用：人称代词、物主代词和不定代词的用法和区别。
第24课- 婉转的表达：如何用委婉的方式表达意见、请求和建议。
新概念2语法知识点梳理
新概念2语法知识点梳理摘要：一、新概念二语法知识点概述二、具体语法点梳理与解析1.一般现在时与一般过去时2.进行时与完成时3.被动语态4.情态动词5.虚拟语气6.名词从句7.定语从句8.状语从句三、语法练习与运用建议正文：新概念英语第二册（以下简称“新概念二”）是一部旨在提高学生英语语法和口语能力的教材。
通过学习新概念二，学生可以巩固英语基础语法知识，并逐步提高实际英语应用能力。
本文将对新概念二中的主要语法知识点进行梳理与解析，以帮助学生更好地掌握这些内容。
一、新概念二语法知识点概述新概念二涵盖了英语语法的基本知识点，包括时态、语态、情态动词、虚拟语气等。
这些知识点在教材中被巧妙地融入到了各种实用的对话和短文中，使得学生在学习语法的同时，也能提高阅读理解和口语表达能力。
二、具体语法点梳理与解析1.一般现在时与一般过去时：新概念二介绍了这两种时态的用法，并通过例句和对话让学生熟悉它们的表达方式。
一般现在时用于描述经常发生的动作或现在的状态，而一般过去时则用于描述过去发生的动作或状态。
2.进行时与完成时：进行时用于表示动作正在进行，而完成时则表示动作已经完成。
新概念二通过实例让学生掌握这两种时态的用法，并学会如何在句子中灵活运用。
3.被动语态：新概念二讲解了被动语态的构成和用法。
被动语态用于表示动作的承受者，而非动作的执行者。
学生可通过学习被动语态，更好地表达英语句子中的被动关系。
4.情态动词：新概念二介绍了情态动词的用法，如can、may、must等。
这些情态动词用于表示可能性、允许或必要性，是英语口语中常见的表达方式。
5.虚拟语气：虚拟语气用于表示与现实相反的假设、建议或愿望。
新概念二让学生了解虚拟语气的构成和用法，以提高他们在口语和写作中的表达能力。
6.名词从句：新概念二讲解了名词从句的用法，如主语从句、宾语从句和表语从句。
学生学会在句子中使用这些从句，以提高表达能力。
7.定语从句：新概念二介绍了定语从句的构成和用法。
新概念英语第二册重要句型与语法
------Lesson 1简单陈说句的语序1)句子种类：按句子构造分为简单句、并列句、复合句2)句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语3) 简单句的基本成分和语序：参照教材第14 页的表格和练习一、重要句型或语法Lesson 21、时态复习1)一般此刻时，如： I never get up early on Sundays.2)此刻进行时，如： I'm still having breakfast.2、叹息句1) 由 what指引的叹息句，重申名词，如：What a hot day!2) 由 how 指引的叹息句，重申形容词或副词，如：How hot it is today! / Howfast he runs!Lesson 31、时态复习---------一般过去时，表示过去发生的事情，如： The driver of that car hit that postover there.2、双宾动词1) 双宾动词是指某些动词后边能够跟两个宾语，表物的为直接宾语，表人的为间接宾语。
2) 注意划分双宾动词后间接宾语前用to仍是for的差别，一般表示动作对某人而做用to，表示动作为某人而做用for。
如：He passed the salt to me. /She bought the tie for me.Lesson 4时态复习此刻达成时，表示过去发生的事情对此刻造成的影响或结果，如：I have seen the film.该句可能暗含的潜台词是：我对这部电影的情节比较认识了或许我不肯意再看这部电影了。
1) 标记性词语：already/just/yet/never/ever2) 常有时间状语：recently/lately;in the past/latest+一段时间;up to now/so far3)have been to(去过已回) 与 have gone to(去了未回) 的差别---------4)瞬时动词 ( 可用于达成时，但不可以与一段时间连用) 与连续动词的差别5)since(+详细时间/时间点)与for(+一段时间/时间段)的差别Lesson 51、时态复习1) 一般过去时，表示过去发生的动作或状态，如：Yesterday, a pigeoncarried the first message from Pinhurst to Silbury. / He was very tiredafter a whole day's work last night.如： He has2) 此刻达成时，表示过去发生的动作对此刻造成的影响或结果，justbought another garage in Pinhurst. / In this way, he has begun hisown private 'telephone' service.2、有关 way 的短语1)in the way，表示挡路了或是依据某种方法/方式，如：The chair is in the way. / Do the job in the way your teacher has shown you.2)on the way，表示在路上，如：On the way home, I bought some cakes for my daughter.3)in this way，表示用这种方法，如：In this way, he has saved more than five thousand dollars.---------4)by the way，表示趁便说一下，如：By the way, have you seen Tom recently?5)in a way，表示在某种意义上，如：In a way, he is more than a teacher to us.Lesson 61、冠词的用法1) 不定冠词 a/an，如： a pen, an egg2) 定冠词 the，如：A dog is barking at me. The dog is black and white.3) 零冠词，即不用冠词的状况，如人名和地名前面，如：John lives in London.2、短语动词的用法短语动词指的是后边跟上介词或副词后、意思会发生变化的动词。
新概念第二册语法知识点汇总
新概念第二册语法知识点汇总一、时态。
1. 一般现在时。
- 用法：- 表示经常的或习惯性的动作。
例如：He often gets up at six o'clock.（他经常六点钟起床。
）- 表示客观事实或普遍真理。
The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。
）- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es。
如：She likes reading.（她喜欢阅读。
）- 主语为其他人称时，动词用原形。
I play football every weekend.（我每个周末踢足球。
）2. 一般过去时。
- 用法：- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
I saw him yesterday.（我昨天见到他了。
）- 结构：- 动词一般用过去式，规则动词的过去式一般在词尾加 -ed，如：work - worked。
不规则动词有特殊的过去式形式，如：go - went，see - saw。
3. 现在进行时。
- 表示现在正在进行的动作。
Look! She is dancing.（看！她正在跳舞。
）- 结构：- be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
He is reading a book.（他正在读一本书。
）4. 过去进行时。
- 用法：- 表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
At that time yesterday, I was doing my homework.（昨天那个时候，我正在做家庭作业。
）- 结构：- was/were+动词的 -ing形式。
They were playing football at threeo'clock yesterday afternoon.（他们昨天下午三点正在踢足球。
）5. 现在完成时。
- 用法：- 表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
I have lost my key.（我把钥匙丢了。
新概念英语第二册语法详解和总结
2.一般现在时，现在进行时感慨句：what+名词+主语+谓语，how+形容词/副词+主语+谓语频度副词：位于主语和谓语之间，常见频度副词及其程度的深浅：always, often, usually, frequently, sometimes, hardly, rarely, seldom, neverI always buy CDs on Sundays.3.一般过去时直接宾语和间接宾语：主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语直接宾语是及物动词的直接对象，间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务，也可以说间接宾语表示动作是对谁做的，或者是为谁做的。
所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。
He gives me a book.me间接宾语, a book直接宾语直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for，to表示动作对谁而做，for表示动作为谁而做。
主语＋及物动词＋直接宾语＋介词+间接宾语Give the book to me.Send a letter to him.I bought a coat for my mother.4.现在完成时，注意频度及时间副词的位置receive/take5.复习：一般过去时与现在完成时的区别in the way/on the way/in this way/by the way/in a way/get out of my way/Don’t stand in my way./by the way/no wayspare/to spare6.冠词用法〔一〕1．不定冠词用于修饰单数可数名词，当一个单词的第一个发音为元音时要用冠词an, 如果是辅音用a即可。
2．不定冠词还可以用来修饰一类事物，有时候也可以省略：A cat is a lovely animal. Cat is a lovely animal.3．不可数名词加冠词表示一类事物：Apple is a fruit.4．如果特制某人,某物或上文提过的人或物时要用定冠词the5．Some表示一些，可以修饰可数名词及不可数名词。
新概念二册知识点总结
新概念二册知识点总结一、引言新概念英语是一套针对非英语国家学生的教材，旨在帮助他们掌握基本的英语语法和词汇。
新概念二册是该系列的第二册，内容更加深入，涵盖了更多的语法知识和优秀的英语文章。
本文将对新概念二册的知识点进行总结和归纳。
二、语法知识点1. 时态•一般现在时•一般过去时•一般将来时•现在进行时•过去进行时•将来进行时•现在完成时•过去完成时•将来完成时2. 语态•被动语态的构成和用法3. 词汇•同义词•反义词•近义词•数词•复数形式•冠词•指示代词•不定代词•物主代词5. 名词•单数形式•复数形式•可数名词•不可数名词6. 代词•主格代词•宾格代词•形容词性物主代词•名词性物主代词7. 形容词和副词•基本形式和比较级•最高级•形容词和副词的用法差异8. 动词•不规则动词的变形•动词的时态和语态•动词的逻辑主语9. 副词•修饰动词、形容词和副词的副词•频度副词•方式副词•常用介词及其用法•介词短语三、篇章与文章理解1. 阅读理解•阅读速度和准确性•理解文章的主旨和细节•推断出文章中的事实和观点2. 词汇理解•根据上下文推断单词的意思•掌握常见的词义和用法3. 注意事项•注意标点符号的作用•注意词性和语法关系4. 写作•书面表达的能力•语法和语义的准确性•逻辑性和连贯性四、学习方法与技巧1. 多听多说多读多写•掌握正确的语音和语调•培养英语思维2. 刻意练习•针对薄弱点进行有目的的练习•善用课外资料和资源3. 反思和复习•反思自己的学习过程和方法•定期复习、巩固知识4. 学习小组和讨论•与同学一起学习和讨论•分享学习资源和经验5. 词汇积累和扩展•每日积累新单词•扩展词汇的应用场景五、总结新概念二册是提高英语水平的重要教材，其中包含了丰富的语法知识和篇章阅读理解。
通过系统地学习和实践，我们可以提高自己的语言能力，并且在与他人交流中更加自信和流利。
为了更好的掌握所学内容，我们还要运用学习方法和技巧，不断积累新词汇，扩展语言的应用范围。
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如果把直接宾语变为主语 , 则在间接宾语前加 “ to ” 如 : A pen was given to me by Mary . 2 .含有复合宾语的主动句变为被动句时 , 将其中的宾语变 为主语 , 宾补不变 . 如 : We asked him to speak at the meeting .
The Passive voice
动词被动语态:
be + 过去分词 （ 及物动词 ） 被动语态是英语动词的一种特殊形式 . 汉语中往往用 “ 被 ” “ 受 ” 等词来表示被动意义 .
主动语态变为被动语态的方法 :
1 . 主动句中的宾语变成被动句的主语 . 2 . 主动句中的谓语动词变成被动句的 be + 过去分词 . 3 . 主动句中的主语变成被动句 by 的宾语 , 放在谓语动词 后面 . 如果不强调动作执行者时 , by 短语可省略 . Many people speak English . English is spoken by many people .
现在进行时( The Present Continuous Tense ) am , is , are + being + 过去分词
We are mopping the floor now . The floor is being mopped now . 现在完成时 ( The Present Perfect Tense ) have , has + been +过去分词 The workers have built our school . Our school has been built by the workers . 情态动词 ( Modal Verbs ) 情态动词 + be +过去分词 We must clean the classroom every day . The classroom must be cleaned every day .
二、不易找到或根本就不可能找到动作 的执行者时。例如： My bike was stolen．我的自行车被盗 了。
三、汉语中含有“据说”、“据悉”、“有 人说”、“大家说”等时。例如： It is said that one day he climbed to the top of a house and ……
It was reported that her mother died of SARS. 众所周知… … It is well known that …
据推测说… … It is supposed that …
四、汉语中含有“被”、“由”等词时。
例如： Tina is asked to come by Paul． Tina是被Paul叫来的。 五、某些句子习惯上用被动语态。例如： He was born in October，1989．
Change the following sentences into the Passive voice : 1 . People speak English all over the world . English is spoken all over the world by people . 2 . She washes her hands before lunch . Her hands are washed before lunch . 3 . Do the young pioneers plant trees every spring . Are trees planted by the young pioneers every spring . 4 . His uncle doesn’t often play table tennis . Table tennis isn’t often played by his uncle . 5 . They don’t teach Japanese in our school . Japanese isn’t taught in our school by them . 6 . Do you keep many books in your library ? Are many books kept in your library ?
The Passive voice
主动语态变成被动语态时要注意以下几点 :
1 . 含有双宾语的主动句变成被动句时 , 可以将其中一个宾 语变为主语 , 另一个不动 . 一般把间接宾语变为主语 . 如 : Mary gave me a pen .
I was given a pen by Mary .
Passive Voice
被动语态基本用法
当句子的主语是动作的执行者时， 谓语的形式是主动语态。当句子 的主语是动作的承受者时，谓语 要用被动语态。 被动语态由be+过去分词构成，时 态通过be表现出来。
何时使用被动语态呢？
一、行为主体不明确，不必说出或者无 法说出动作的执行者时。例如： Football is played all over the world．
等动词后面做宾语补足语的动词不定式不带 “ to ” , 但改成被动句时应加上 “ to ” . 如 : The doctor made me stay in bed
for three days . I was made to stay in bed for three days by the doctor .
The Passive Voice
被动语态的各种时态变化 :
一般现在时
am , is , are + 过去分词 Children often sing the song . The song is often sung by children .
一般过去时
was , were + 过去分词 A PLA man saved him . He was saved by a PLA man . 一般将来时 ( The Future Indefinite Tense ) will be , shall be + 过去分词 They will take her to the hospital . She will be taken to the hospital .
He was asked to speak at the mee Nhomakorabeaing .
3 . 如果主动句中的谓语是短语动词 , 变为被动句 时 , 短语动词的介词或副词不可以丢掉 . 如 : They took good care of the boys .
The boys were taken good care of . 4 . 在 “ let , make , see , hear , notice , watch , feel ”