六年级语文“口语交际”练习题

六年级语文“口语交际”练习题（一）

1、本期我们每个同学都选编了自己的作文选，在这次活动中你一定又很深的感受和认识，请把他真实地纪录下来。

2、如果你会克隆，你想克隆，你想克隆什么？为什么？

3、人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害”。你怎么认为呢？

4、“人与环境”的问题，越来越引起人们的关注。结合自己的身边实际，谈一谈你的发现和感受。

5、每个人都有自己的理想，你的理想是什么呢？

6、“书是人类智慧的源泉”，相信你一定也阅读过很多的书籍，现在把你最喜欢的一本书推荐给大家，一定要说说你喜欢的原因哟！

7、学完《景阳冈》后，同学们发生了争执。有的说：“现在要保护老虎，它们都灭绝了。我们学习了这篇文章不是告诉大家，老虎是可以打死的吗?所以，武松打虎的故事不应该读了。”你同意吗？说说你的看法。

8、《老夫子》《明侦探柯南》等漫画书是同学们喜欢的图书，有的同学说：“漫画书情节简单，图案精美。看看也没坏处。”有的同学说：“漫画书都是一些无聊的故事，对我们的学习生活毫无帮助，不应该看。”你有什么看法呢？

9、科学是改变世界的巨大力量。他能给人类带来福音，也能给人类带来灾难。如果就这个问题进行辩论，你将如何与同学交流？把你的想法写出来。

10、读了这则小幽默，假如你是老师，你怎样教育小强？试把老师的话写下来。

老师：小强，你给花浇浇水。

小强：你也有一双手，自己不会浇吗？

老师：你这是怎么说话呀？

小强：哎呀，错了错了，我以为在家里呢。

老师：

六年级语文“口语交际”练习题（二）

11、为了使你小学毕业后能进一所重点中学，你的爸爸、妈妈将你的业余时间全部安排的满满的，让你没有时间去做自己想做的事情，你准备怎样说服他们，让他们更能尊重你的选择。

12、你曾经是一位纪律较差的学生，在老师和同学们的帮助下，转变成一名守纪律的好学生。最近被评为“守纪标兵”，同学们热烈欢迎你上台讲几句，你会说些什么呢？

13、丙戌年寻根拜祖活动之后，世界华人云集河南新郑。作为新郑人，如果你与游人交谈，你们会谈些什么呢？请设计一组情景对话。 14小明是班里的宣传委员。一天下午，他正在教室里办黑板报，小胖来叫他去踢球。小明虽然很想去踢球，但他看看眼前的黑板报，还是委婉地拒绝了小胖，小胖也一点儿都不生气地离开了。小明是怎么说的呢？猜一猜。

15、你肯定玩过很多游戏，选一种做一个简单介绍。我介绍的游戏名叫它是这样玩的：

16、小明生病了，妈妈要带他去医院检查，需向班主任老师请一天假。于是，小明就让同学小军代他向老师请个假。小军在路上碰到了王老师的女儿小菲，他让小菲代小明向她妈妈请假。请问：小军、小菲该如何转述小明请假的事？

小军对小菲说：

小菲对妈妈说：

17、家里有一台电视机，可是晚上爸爸想看足球比赛，妈妈想看连续剧，女儿小玲想看《大风车》，请你根据人物的身份和兴趣特点，设计一下他们会怎么说，并写出来，重点把与你年龄相仿的小玲的话写清楚、写具体。

18、想一想，你在珍惜时间上做得怎样，你自己怎么看这个问题。请以“珍惜时间”为主题进行一次演讲。想好后，请写下来。

19、请根据以下话题谈谈自己的看法。

（1）带零食到校吃的利与弊

（2）学习时间的长短与学习成绩的提高是否成正比

20、小明刚刚学会拉小提琴，很有兴趣，常常拉琴至半夜。张大爷一早看见他就说：“小明，你学琴可刻苦了。”你听出张大爷的言外之意是：

21、富人问乞丐：“为什么狗看见你就咬呢?”

乞丐说：“如果我有几件好衣服，那畜生就尊敬我了！”

乞丐的话中之意是：

六年级语文“口语交际”练习题（三）

22、一天晚上，刚吃过晚饭，隔壁的李叔叔来叫你爸爸去他家打麻将，你会怎样谢绝阻止呢？

23、请把下面这个“通知”转述给你的爸爸或妈妈。

通知

5月16日上午8：30，在学校大礼堂召开全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，届时准时参加。

育英小学

2006年5月15日

24、商品价格都有虚头，如果不讲价格，买东西就会吃亏。假如，妈妈让你买几斤西红柿，你打算如何讲价格呢？请先想一想，模拟表演一下，再写下来。

25、李阿姨下岗后第一次推销蔬菜，不知怎样卖，请你设计一段推销某种蔬菜的叫卖词。

26、圆圆一家人坐在电视机前，观看2008年奥运会吉祥物的发布会，当看到是五个福娃时，家人反应不一，请模拟他们的身份说一句话。例如：妹妹（幼儿园孩子）：原来是五个塑料娃娃，好可爱，我也要！一个都不能少！

奶奶(家庭妇女)：

妈妈（美术老师）：

爸爸（社会研究员）：

l 照样子，根据提示语句，选用相应的送别名句来应答。

离别人：咱这一别，从此人海茫茫，天各一方，不知何时才能再见面? 送别人：海内存知己，天涯若比邻。

离别人：我将远离朋友，漂泊他乡，没有知己，独影一人，天地间谁识我呀!

送别人：, 。

离别人：仁兄，这一杯不要再喝了，过了阳关，还怕我没酒喝不成？送别人：, 。

l 早春，还有几分寒意，我路过电视台时，一片红云飘入眼帘，原来院内那两株桃花早早开了，我不禁驻足欣赏：（写一段100字左右的话）

l 据天气预报：明天气温骤降，有中到大雪，西北风四到五级。请想象并描写第二天的天气情况，注意想象合理，描写生动，100字以内。

l 一位盲人在街上乞讨，他写了这样一句话：我什么都看不见，结果行人姗姗而去，所获甚少；诗人让彼浩勒看见了，把木板反过来，写上：春天来了，可是…… 结果人们纷纷解囊相助，这就是语言文字的魅力！请你根据下面的情境也小试一回。

有人偷懒，把垃圾倒在垃圾箱外，于是不少人仿效，垃圾越堆越多……请你设计一句广告语劝劝人们，注意体现语言文字的魅力，打动人心。