九年级上册物理第十三章第一节分子热运动

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人教九年级物理上册13章1分子热运动

人教九年级物理上册13章1分子热运动

1.课后作业
2.实践性作业 寻找生活中的扩散现象,并用微观的分子 热运动进行解释。
教师喷香水后进入教室
大家闻到了什么? 你是怎么闻到这个味道的?
任务一、物质的结构 很久以前就有人猜想:我们在远处就可以闻到花香,是 因为花的“原子”飘到我们的鼻子里。现代科学研究发现, 常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
电子显微镜下的铝合金易拉罐表面
电子显微镜下的金子
任务一、物质的结构
结论:一切物质的分子都在不停地做无规则运动,这种无规则运动 叫做分子的热运动。分子运动的剧烈程度跟温度有关,温度越高, 分子运动越剧烈。
任务四、知道分子间存在间隙
思考:1升水和1升酒精混合后,会是两升吗?
为什么瓶子装满黄豆后还能 加入部分绿豆?
结论:分子之间存在间隙。
任务五、知道分子间同时存在引力和斥力
水与水分子
氧气与氧气分子
任务一、物质的结构
特点:分子很小,通常以10-10 m来量度分子,肉眼看不见 1m=__1_0_2__cm=___1_0_3 __mm=___1_0_6 _μm=___1_0_9__nm
10-10 m=0.1nm 分子的尺度比纳米还小
灰尘、粉笔沫、PM2.5(≤2.5微米)、雪花、 细胞、细菌、一滴水是不是分子呢?
任务二、分子热运动
你能分辨出是醋还是香水吗? 你是靠什么分辨出来的呢? 味道是如何进入到你的鼻子的呢?
任务二、分子热运动 1.气体的扩散现象
装二氧化氮的瓶子放在玻璃板 上面行不行?
不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。
任务二、分子热运动 2.液体的扩散现象
任务二、分子热运动 3.固体的扩散现象
随堂检测 5. 关于如图所示的四个演示实验现象,下列说法中不正确的是( B )

新人教版九年级物理上册第13章 第一节 分子热运动 课件 (共16张PPT)

新人教版九年级物理上册第13章 第一节 分子热运动 课件 (共16张PPT)

• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
当r>10r0 无作用力
小结:分子动理论的基 本内容
(1)物质由分子组成 (2)分子间存在间隙 (3)扩散现象表明:一切物体的 分子都永不停息地做无规则运动。 (4)分子间存在相互作用的 引力
课堂小结
1、物质由分子组成 分子直径大约为10-10m 2、扩散:两种不同的物质相互接触时,彼此进 入对方的现象。 3、一切物质的分子都在不停地做规则的运动。 热运动跟温度有关,温度越高,热运动越剧烈
五年后
彼此扩散 一毫米
小结一下
气体之间可以 发生扩散现象. 液体之间可以 发生扩散现象.
固体之间可以 发生扩散现象.
探究:影响扩散快慢的主要 因素
实验:在盛有热水和冷水的烧杯中分 别滴入一滴墨水,比较扩散的快慢
扩散现象表明: (2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运 动。 由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运 动叫分子的热运动。温度越高,热运动越剧烈。
思考:物体内部分子不停地运动, 为什么固体和液体中分子不会飞 散开,总是聚合在一起?
演示:铅的分子力 分子间存在引力
思考:分子间存在间隙,为什么固体、液 体很难被压缩呢?
分子间同时也存在斥力
拓展:分子间存在相互作用 的引力和斥力。
当r=r0 引力 = 斥力
当r>r0 引力 > 斥力
当r<r0 引力 < 斥力
教学课件
物理 九年级上册 RJ版
第十三章 内能
第一节 分子热运动
(1)物质由分子组 成;

人教版九年级物理第13章第1节 分子热运动课件

人教版九年级物理第13章第1节  分子热运动课件

热水
冷水
现 象 墨水在热水中的扩散速 度快
结 论 分子运动速度与温度有关,分子运动越剧烈,物
体温度越高。
课程讲授 提问
新课推进
既然物质由分子、原子构成,分 子又在不断运动,那么构成这本 书的分子怎么没有飞散开来,最 后书消失不见呢?
课程讲授
新课推进
演示
两个铅块底部削平后 紧紧压在一起,两铅 块不易分开。
煤与墙面发生的扩散,使墙面 发黑且无法擦除
课程讲授
新课推进
结论
不同物质在互相接触时彼此进入对方的现象, 叫做扩散。
扩散现象表明,一切物质的分子都在不停地做无 规则运动。这种无规则运动叫做分子的热运动。
课程讲授
新课推进
演示
用滴管分别在两个装有等质量冷热 水的相同烧杯中滴入一滴墨水,观 察哪个烧杯中墨水扩散得快。扩散 快慢跟温度有什么关系?
r0
②引力>斥力,d>r0(斥力和引力都减小,但斥力比引力减小的 快,表现为引0(斥力和引力都增大,但引力比斥力增大的 慢,表现为斥力)。
d
课程讲授
小结
习题练习
1.下列关于分子的说法中不正确的是( C )
A.分子是构成物质的一种粒子 B.冰块、雪花和露水的分子几乎都是水分子 C.液体物质的分子肉眼看得见,气体物质的分子肉眼看不见 D.分子能保持物质的化学性质
观察
肉眼和普通显微镜 都无法观察到分子 原子,要用电子显 微镜。
肉眼
显微镜
电子显微镜
课程讲授
初步认识
物质的构成 常见物质由极其微小的粒子——分子、原子构成
观察
电子显微镜下 玻璃的原子结 构
提问 那么构成物体的这些数目众多的分子,你认为它们是运动 还是静止的呢?

人教版九年级物理第十三章《内能》第一节《分子热运动》教学设计

人教版九年级物理第十三章《内能》第一节《分子热运动》教学设计

人教版九年级物理第十三章《内能》第一节《分子热运动》教学设计一、教学内容本节课的教学内容来源于人教版九年级物理第十三章《内能》的第一节《分子热运动》。

本节课的主要内容有:了解物质由分子组成,分子在不停地做无规则运动,温度越高分子运动越剧烈,分子间存在相互作用的引力和斥力,以及分子间有空隙。

二、教学目标1. 让学生了解分子热运动的基本概念,理解分子在不停地做无规则运动,温度越高分子运动越剧烈,分子间存在相互作用的引力和斥力,以及分子间有空隙。

2. 培养学生通过实验观察、分析解决问题的能力。

3. 培养学生的团队协作能力,提高学生的物理学科素养。

三、教学难点与重点重点:分子热运动的基本概念,分子间相互作用的引力和斥力。

难点:分子运动与温度之间的关系。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、实验器材(如分子运动模型、分子间的引力与斥力演示器等)。

学具:笔记本、课本、实验报告单。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过播放一段关于分子运动的视频,让学生感受分子运动的无处不在。

2. 知识讲解:介绍分子热运动的基本概念,解释分子在不停地做无规则运动,温度越高分子运动越剧烈,分子间存在相互作用的引力和斥力,以及分子间有空隙。

3. 实验观察:安排学生进行分子运动实验,观察分子运动的状况,分析分子运动与温度之间的关系。

4. 例题讲解:通过分子运动模型,讲解分子间的引力和斥力,让学生理解分子间相互作用的原理。

5. 随堂练习:让学生根据所学知识,完成实验报告单上的练习题,巩固所学知识。

6. 团队协作:分组讨论,让学生分享自己的学习心得,培养团队协作能力。

六、板书设计板书设计如下:分子热运动1. 分子在不停地做无规则运动2. 温度越高,分子运动越剧烈3. 分子间存在相互作用的引力和斥力4. 分子间有空隙七、作业设计1. 请用简洁的语言描述分子热运动的特点。

2. 解释分子间相互作用的引力和斥力。

3. 结合生活实例,说明分子运动与温度之间的关系。

九年级物理上册 第13章 第一节 分子热运动

九年级物理上册 第13章 第一节 分子热运动

第一节分子热运动【教学目标】一、明白物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不断地做无规那么的运动;二、能识别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行说明;3、明白分子热运动的快慢与温度的关系;4、明白分子之间存在彼此作使劲;【教学重点】扩散现象、热运动。

【教学难点】分子间的作使劲。

【教学进程】一、了解分子运动论自然界存在着各类热现象:物体温度的转变,物质状态的转变,物体热胀冷缩的现象等。

这些热现象的说明,都涉及到热现象的本质是什么?这也是人类长期探讨的问题,直到17世纪和18世纪期间,人们才开始熟悉到热现象是由物质内部大量微粒的运动引发的,这种熟悉慢慢进展成为一种科学理论:分子运动论。

到19世纪成立了能量的概念,人们又慢慢熟悉到与热现象相联系的能量——内能,用分子运动论和内能的观点,能够说明很多热现象。

分子运动论要紧内容为:一、物质有分子组成;二、分子在不断的做无规那么运动;3、分子间存在彼此作用的引力和斥力。

二、探讨学习:扩散现象猜想:打开香皂盒闻到香味,说明香气的分子发生了运动。

下面咱们再来通过讨论实验来体会分子是运动的。

往盛有水的烧杯中,滴入红墨水,过一会儿,观看看到的现象。

上面的实验是一种扩散现象。

即不同的物质在接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。

在咱们日常生活中,扩散现象很常见。

请举出几个例子,看谁观看得细致。

通过所举例子咱们能够看出扩散能发生在气体和气体之间、液体和液体之间。

科学家们把磨得很光的铅片和金片紧压在一路,在室温下放置5年后再将它们切开,能够看到它们相互渗入约1 mm深。

这说明扩散也能够在固体和固体之间发生。

在一个烧杯中装半杯热水,另一个一样的烧杯中装等量的凉水。

用滴管别离在两个杯底注入一滴墨水,比较两杯中墨水的扩散现象有什么不同。

想一想议议:1、一切物质的分子都在不断地做无规那么的运动。

由于分子的运动跟温度有关,因此这种无规那么的运动叫做分子的热运动。

二、分子间的作使劲。

这是一个铅块,咱们明白它是由分子组成的,组成它的分子在不断地运动着,那么什么缘故铅块没有飞散开?是什么缘故使它们聚合在一路呢?(学生讨论)是分子间的引力作用使铅分子聚合在一路的。

人教版九年级物理章节知识点分析:13.1 分子热运动

人教版九年级物理章节知识点分析:13.1 分子热运动

人教版九年级物理章节知识点分析:13.1 分子热运动第13章内能13.1 分子热运动1.分子的热运动【知识点回顾】分子的热运动就是分子之间的无规则运动,因为分子运动的快慢程度与温度有关,温度越高分子运动越剧烈,扩散越快,所以分子之间的无规则运动又叫热运动.【命题方向】了解分子热运动,并能用其解释某些热现象,物理学方法:转换法,来体现温度对分子的运动激烈情况,都是命题方向.例1:世界上的一切物体,无论是一粒沙、一缕烟、还是一朵花…都是由大量分子组成的,下列现象能说明分子在不停息运动的是()A.沙尘暴起,飞沙满天B.微风拂过,炊烟袅袅C.阳春三月,花香袭人D.丰收季节,麦浪起伏分析:(1)物质是由大量分子组成的,组成物质的分子永不停息地做无规则的运动,扩散现象证明分子作无规则的运动.(2)在物理学中,把物体位置的变化叫机械运越快.点评:考查了分子在永不停息做无规则运动的知识以及分子运动与温度的关系,也锻炼了学生学以致用的能力.是今后素质考试的方向.2.分子动理论的基本观点【知识点回顾】(1)一切物质都是由分子组成的;(2)一切分子都在不停地做无规则运动;(3)分子之间存在着相互作用的引力和斥力.(4)温度越高分子运动得越剧烈【命题方向】第一类常考题:分子动理论的应用关于分子,下列说法正确的是()A.有的物质分子间无论距离大小都只存在引力B.水结冰后分子会保持静止C.“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动D.“沙尘暴起,尘土满天”说明分子在不停地运动分析:物质是由分子组成的,分子永不停息地做无规则,分子间存在相互作用的引力与斥力,分子很小,不能用肉眼直接观察到.解:A、组成物质的分子间同时存在相互作用的引力与斥力,故A错误;B、水结冰后,分子仍然不停地做无规则的运动,故B错误;C、酒精分子不停地做无规则的运动,通过扩散空气中充满酒精分子,“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动,故C正确;D、组成物质的分子很小,不能用肉眼直接观察到,沙尘与尘土是固体小颗粒,不是分子,故D 错误;故选C.本题考查了分子动理论的应用,掌握分子动理论的内容是正确解题的关键.第二类常考题:利用分子动理论解释生活中的应用分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论.以下现象,能用分子动理论进行解释的是()A.风的形成B.烟从烟囱中冒出C.用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体D.离花园较远处就能闻到花香分析:根据分子运动理论以及在生活中的现象及应用进行分析解答.解:A、风是由于空气的流动形成对流而产生的,故无法用分子动理论的知识解释,故A错误;B、烟是由无数小颗粒组成的,每个小颗粒都是由无数分子组成,故烟的运动无法用分子动理论解释,故B错误;C、毛皮摩擦橡胶棒使橡胶棒上带上了电荷,所以能吸引小物体,属于电荷的移动,无法用分子动理论解释,故C错误;D、在花园里由于花香分子在不停地做无规则运动,所以我们在远处可以闻到花香,故D正确.故选D.点评:分子动理论在生活中应用非常广泛,但要注要区分是分子运动还是宏观物体的运动.3.分子间的作用力【知识点回顾】(1)分子间存在着相互作用的引力和斥力.(2)如固体和液体能保持一定的体积表明分子间存在引力;分子间的斥力使分子离得很近的固体和液体很难进一步被压缩.当分子距离很小时,分子间作用力表现为斥力;当分子间距离稍大时,分子间作用力表现为引力,如果分子相距很远,分子间作用力就变得十分微弱,可以忽略.【命题方向】第一类常考题:如图所示,将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码部不能把它们拉开,这个实验现象说明了()A.一切物质的分子部在不停地做无规则的运动B.分子之间存在引力C.分子之间存在斥力D.分子间存在间隙分析:要解答本题需掌握:分子间存在引力的条件,即分子间的距离大于平衡距离.解:两块表面平整的铅放在一起,经过一段时间下面能吊起重物,说明分子间存在引力.故选B.点评:本题主要考查学生对分子间作用力的理解和掌握,是中招的热点.第二类常考题:固体具有一定的体积和形状是因为固态的物质中分子的排列十分紧密,粒子间有强大的;液体没有确定的形状,具有流动性,是因为液态物质中分子没有固定的位置,粒子的作用力比固体的作用力要(填“大”或“小”)分析:根据分子间的作用力和固体、液体的特点来判断.解:固态时分子只在平衡位置上振动,分子间距很小,分子间的作用力很大,所以固体有一定的形状和一定的体积;液态时分子在平衡位置上振动一段时间,还要移动到其他的位置上振动,分子间距比固态大,分子间的作用力比固态小,所以液体有一定的体积,但是没有一定的形状.故答案为:作用力,小.点评:正确理解掌握物质的三种状态的分子排列、分子间距、分子间作用力是解决此类题目的关键.4.分子动理论的其它内容及应用【知识点回顾】(1)分子间存在间隙;(2)分子永不停息地做无规则运动--扩散运动--温度越高则热运动越激烈;(3)分子间存在着相互作用的引力和斥力.【命题方向】原子的核式模型及物质是由分子和原子组成,用分子动理论解释某些热现象,宏观热现象与分子热运动的联系,是命题方向.例1:下列现象能用分子运动理论来解释并正确的是()A.热水瓶瓶塞有时难拔出,说明分子间有引力B.矿石被粉碎成粉末,说明矿石分子很小C.压缩弹簧需要用力,说明分子间有斥力D.污水排入池塘后不久,整个池塘的水都被污染了,说明分子做无规则运动分析:分子动理论的内容包括:物质是由大量分子组成的,分子在永不停息的做无规则运动,分子间存在着相互的引力和斥力.解:A、热水瓶内温度降低后内部气压减小,在压强差的作用下,瓶塞有时很难拔出,与分子引力无关,不能用分子理论解释,不符合题意;B、矿石能被粉碎成粉末,固体大颗粒变成小颗粒,与分子无关,不能用分子理论解释,不符合题意;C、压缩弹簧需要用力,是因为弹簧在发生弹性形变时产生了弹力,与分子无关,不能用分子理论解释,不符合题意;D、污水排入池塘后不久,整个池塘水被污染了,是液体分子的扩散现象,说明了分子在不停地做无规则运动,能用分子理论解释,符合题意.故选D.点评:本题考查学生应用分子的观点来解释一些日常生活中的现象,注意用分子观点解释的现象都是用肉眼看不见的现象.例2:目前使用天然气的公交车已投入运营,它将天然气压缩后存储在钢瓶中作为车载燃料.从微观角度看,天然气容易被压缩是因为分析:构成物质的微粒之间有一定的间隔,气体微粒之间的间隔比较大,而液体和固体之间的间隔要小很多.解:由于构成气体的分子之间存在比较大的间隔、作用力小,所以比较容易被压缩,而液体和固体中的微粒之间间隔比较小,比较难被压缩.故答案为:天然气分子间距离大作用力小.。

九年级物理上册第十三章 内能 分子热运动


状元成才路
分子热运动
1.在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫 酸铜溶液,再在硫酸铜溶液上方缓缓 地注入一些清水,几天后,整个量筒 内的液体都变成蓝色,这一现象表明 _液__体__间_发__生__扩_散__现_象_______。
开始时
几天后
状元成才路
2.下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体,它的密度 大于空气密度.当抽去玻璃片后,过一段时间,看到上 面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮,这种现象主D要 表明( ) A.分子有一定的质量 B.分子间有相同作用力 C.分子有一定大小 D.分子在做无规则运动
状元成才路
7.下列现象中能用“分子的无规则运动”观点加以解释的是( B )
A、春天,柳絮飞舞 机械运动 B、夏天,玉兰飘香 嗅觉
C、秋天,落叶纷飞 机械运动 D、冬天,瑞雪飘飘机械运动
状元成才路
分子间的作用力
8.一根铁棒很难压缩是因为分子间存在斥_力______,又很 难 被 拉 长 是 因 为 分 子 间 存引在力着 _ _ _ _ _ _ _ 。
A 盐分子减小了,很容易进入萝卜中× B 盐分子间有相互作用的引力× C 萝卜分子间有空隙,易扩散× D 炒菜时温度高,分子热运动加快√
状元成才路
5.“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是_扩__散__现__象____ 。 6.当红墨水分别滴入热水和冷水中时,可以发现热水变色 比冷水快,这说明温度越高,水中大量分子的热运越动剧烈 _______。
小组3:打碎冰糖,每打碎一次拿出来看 看,探究打得更碎时,冰糖味道有何变化?
冰糖无论研磨得多么细小还是冰糖(分 割后仍然具有甜味).
状元成才路
如果把杯子打破,碎片还是玻璃。 经过多次分割,甚至碾成粉末,颗粒越分越小,如 果不断的分下去,有没有一个限度呢?

第十三章内能——第一节 分子热运动知识汇总

第十三章《内能》知识点第一节分子热运动一、物质的构成1、物质是由分子、原子构成的,分子很小,其直径是2、分子之间存在间隙。

如水和酒精混合后总体积会减小,这说明了分子间存在有间隙。

二、扩散现象:1、定义:不同物质在互相接触时,彼此进入对方的现象叫扩散。

2、扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,同时还说明分子之间有间隙。

3、理解扩散现象①扩散现象只能发生在不同的物质之间。

②不同物质只有相互接触时才能发生扩散现象。

③扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方。

④不同状态的物体之间也可以发生扩散现象。

三、分子热运动一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

温度越高,分子运动越剧烈。

由于分子的运动与温度有关,所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。

物体机械运动与分子热运动的比较机械运动分子的热运动研究对象宏观物体微观分子规律有规律可循杂乱无章运动情况静止或运动永不停息地运动可见度可用肉眼直接观察肉眼不能直接观察影响运动快慢的因素力温度分子的热运动是永不停息的,温度低时,分子的热运动缓慢,但并没有停止。

四、分子间的作用力1、现象探究:分子间的相互作用力现象 现象分析将两根铅柱的端面削平,然后紧紧 地压在一起,两根铅柱就会合在一 起,甚至下面吊一个重物都不能把 它们拉开物体的分子之间存在着引力,分子间的引力使得固体保持一定的体积和形状,且使它们 里面的分子不致散开补车胎时,修车师傅锉好胎和补丁后分别涂上胶,待胶快干时用力将补丁压在胎上,补丁和胎紧密黏合在一起 用力挤压桌面,桌面没有明显的形变发生 虽然分子之间有间隙,但要压缩固体和液体却很困难,这时因为分子之间存在着斥力,由于斥力的存在,使得分子间已经离得很近 的固体和液体很难进一步被压缩。

将注射器筒吸入一定量的水,用手指堵紧出口,用力向里面压活塞,注射器中的水没有明显的体积变化探究归纳:分子之间存在着相互作用的引力和斥力。

2、类比法理解分子间的作用力分子间实际表现出来的力是斥力和引力的合力分子间距离关系 类比分析分子间作用力分子间距离等于平衡距离分子在平衡位置附近振动,相当于弹簧的自然伸长状态 引力等于斥力,分子间作用力 为零分子间距离小于平衡距离相当于压缩弹簧引力小于斥力,分子间作用力 为斥力分子间距离大于平衡距离相当于拉伸弹簧引力大于斥力,分子间作用力 为引力分子间距离大于10倍分子直径相当于弹簧断开分子间作用力十分微弱,可以 忽略3、分子间存在着引力和斥力的现象说明分子间存在引力的现象:很多物质有一定的形状,而不是一盘散沙,分子不是各自分散的,要分开物体需要用力。

人教版九年级物理第十三章第1节13.1分子热运动


B.烟雾缭绕
C.花香扑鼻
音绕梁
D.余
检测结果分析:
请您在布置作业前先试做,建议根据学情布置个性化作业,为学生 减负。
学案卷 作业布置
13.1 分子热运动
板书设计
1、分子动理论 2 、扩散现象
3、分子间作用力
课后反思
学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最 深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。
学习重 点
学习难 点
教具准 备
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 对“分子间存在相互作用力”的理解 课件 、视频 、水和酒精 、试管
学习过程
学习内容
学习形式
教师指导
时间
1/5
人教版九年级物理第十三章第 1 节 13.1 分子热运动
扩散现象:
学生活动一:
相互接触的 物质 ,彼此进入 交流实验现象并回答问 演 示 气 体 扩 散 10
析 等宏观热现象 。肤浅的

知识与技能:能简单说明物质是由分子 、原子构成的 ;能识别扩 散现象 ,并能用分子热运动的观点进行解释 。
课程目 过程与方法 :通过体验性实验 ,引导学生通过实验推理得出规律, 标 知道一切物质的分子都在不停的做热运动
情感态度与价值观 :通过了解分子动理论的普遍性 、规律性 , 树立科学的态度 。
课堂总结: 分子动理论的基本要点有 三个:一是物质由大量分 子组成;二是分子永不停 息地做无规则运动;三是 分子之间有相互作用的引 力和斥力。 扩散现象说明了分子永不 停息地做无规则运动,它 是分子运动的实验基础。
小组合作 进行汇报总结
引导学生 进行汇报总 结
4/5
人教版九年级物理第十三章第 1 节 13.1 分子热运动

九年级上册物理知识点总结(最新最全)

九年级物理知识点总结第十三章内能第一节分子热运动1、分子运动理论的初步认识(1)物质由分子组成的。

(2)一切物质的分子都在做永不停息的无规则的运动——扩散现象。

(3)分子之间有相互作用的引力和斥力。

2、(1)分子运动理论的基本内容:物质是由分子组成的;分子不停地做无规则运动;分子间存在相互作用的引力和斥力。

(2)扩散现象:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散。

气体、液体、固体均能发生扩散现象。

扩散现象表明:直接说明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动,并且间接证明了分子间存在间隙。

扩散的快慢与温度有关。

温度越高,分子运动越剧烈。

注:只要为人眼所能看到的物体的运动,都不能说明分子在不停地做无规则的运动。

比如:蒙蒙细雨、粉笔灰等。

只要与气味、颜色变化等有关的都能说明分子在做无规则的热运动。

(3)分子间的相互作用力既有引力又有斥力,引力和斥力是同时存在的。

当两分子间的距离等于10-10米时,分子间引力和斥力相等,合力为零,叫做平衡位置;当两分子间的距离小于10-10米时,分子间斥力大于引力,合力表现为斥力;当两分子间的距离大于10-10米时,分子间引力大于斥力,合力表现为引力;当分子间的距离很大(大于分子直径的10倍以上)时,分子间的相互作用力变得十分微弱,可近似认为分子间无相互作用力。

第二节内能1、内能(1)概念:物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,叫物体的内能。

①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,不是指少数分子或单个分子所具有的能。

②内能与温度有关,但不仅仅与温度有关,从微观角度来说,内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用力有关。

从宏观的角度来说,内能与物体的质量、温度、体积都有关。

③一切物体在任何情况下都具有内能,物体的内能与温度有关,同一个物体,温度升高,它的内能增加,温度降低,内能减少。

(2)影响内能的主要因素:物体的质量、温度、状态及体积等。

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第十三章内能
第一节分子热运动
教学目标
1.知道分子动理论的基本内容
2.能识别扩散现象
3.了解分子热运动的特点并能解释相关现象
重点
通过分子动理论的内容的学习,认识物质内部的微观机制。

难点
理解宏观现象的微观机制,体会微观与宏观的辩证统一。

教学过程:
一、新课导入:盛夏时节,百花绽放。

四溢的花香引来了无数昆虫吸食花蜜。

花香是如何传播的?
二、学生自学:
(一)阅读教材P2至P5,并思考下列问题:
1. 物质的构成是怎样的?
2.什么是扩散现象?扩散现象又说明了什么?
3.固体与液体中的分子为什么总是聚在一起,保持一定体积?
(二)自学检测
1.扩散现象:。

扩散现象说明:⑴分子间有;⑵分子在不停的做。

2. 扩散现象既可以在发生,还可以在中发生,也能够在中发生,一切不同物体之间不存在扩散现象。

3. 为什么打开一盒香皂,很快就会闻到香味,是什么跑到鼻子里了?能闻到香味的原因是________________________。

4.分子音的引力与斥力是同时存在的。

固体、液体能保持一定的体积而不散开是因为分子间有相互作用的。

虽然分子间有间隙,但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。

三、活动及感悟
活动一
(一)演示P3的气体扩散实验,观察实验现象并记录。

(二)演示P3液体扩散实验(可用红墨水在水中扩散代替),观察实验现象并记录。

(三)演示P4红墨水在热水与冷水中的扩散,观察哪个杯中的墨水扩散得快。

(四)师生归纳总结扩散:
(1)不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散;
(2)扩散现象表明,一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;
(3)不同物质扩散的快慢不同,气体扩散最快,固体扩散最慢;
(4)同种物质扩散的快慢与温度有关,温度越高,扩散越快;
(5)由于分子的运动与温度有关,所以把分子的这种无规则运动叫做
分子热运动。

(五)将全班分成甲乙两组比赛,一组列举一些生活中常见的扩散现象,另
一组做出解释。

活动二
(一)演示P4分子之间有引力的实验,思考两铅块未被拉开的原因。

(二)把一块表面很干净的玻璃板水平地挂在弹簧测力计下,读出测力计的
示数,手持弹簧测力计上端,将玻璃板放到恰好与水槽内水面相接触(图
13.1-8),并慢慢向上提起弹簧测力计.弹簧测力计示数有何变化?产生这种
现象的原因是什么?
(三)用身边的适当文具等,体会拉伸和压缩该文具时的感受。

(四)师生归纳总结分子间的作用力:
1.分子间同时存在引力与斥力;
2.分子间距离正常时(10-10m ),引力与斥力大小相等,表现出分子之
间没有作用力;分子距离减小时,引力与斥力都同时增大,但斥力增大得更
快,斥力大于引力,分子间作用力表现为斥力;分子距离增大时,引力与斥
力都减小,但斥力减小得更快,斥力小于引力,作用力表现为引力;分子间
的距离很大时(大于10-9m ),分子间的引力与斥力非常微弱,可以忽略。

3.通常固体分子距离最小,作用力大,不易压缩与拉伸;气体分子距离
最大,作用力几乎为零,具有流动性,容易被压缩;液体分子距离比气体小,
比固体大,具有流动性,没有形状,难于压缩。

课堂小结
达标检测
1.下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是:( )
A .春天:春江水暖鸭先知
B .夏天:满架蔷薇一院香
C ..秋天:数树深红出浅黄
D .冬天:纷纷暮雪下辕门 物质是由大量的分子、原子构成的; 扩散现象 温度越高,热运动越剧烈 固体难于拉伸和压缩 分子距离变小,表现为斥力 分子距离变大,表现为引力 分子距离很大,作用力为零
2.下列说法正确的是:()
A.扩散现象只发生在气体之间,不会发生在固体和液体之间
B.液体和气体分子问有间隙,固体分子间没有间隙
C.南极的冰山温度很低,没有内能
D.分子之间存在引力和斥力
3.下列现象中,与分子热运动有关的是:()
A.余音绕梁B.尘土飞扬C.人声鼎沸 D.花香扑鼻
4.下列说法中正确的是:()
A.吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力
B.尘土飞扬,说明分子在不停地运动
C.弹簧能够被压缩,说明分子间有空隙
D.糖在热水中溶解得快,说明温度越高,分子的热运动越剧烈
5. 用分子的知识对下列现象的解释,正确的是:()
A.做饭时炊烟袅袅,是由于分子间存在斥力
B.一块金属很难被压缩,是由于分子间没有空隙
C.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起来,是由于分子受热变大
D.房间放一箱苹果,满屋飘香,是由于分子做无规则的运
6. 检查酒驾时,司机打开车窗,交警闻到车内有酒精气味,要求司机必须接受酒精含量的测试。

交警能闻到酒精气味是因为酒精()
A.分子之间存在引力B.分子之间存在斥力
C.分子之间有空隙D.分子在不停地运动
7.请根据下面的现象请做出合理的推测。

(1)现象:铁丝很难拉伸;推测:
(2)现象:用手很难将铁块压缩;推测:
(3)现象:金属断裂可以通过高温的氧焊焊接;推测:
8.铁棍很难被拉伸,说明分子间存在________________,水很难被压缩,说明分子间存在_________________。

(均选填“引力”、“斥力”)
9.“破镜难圆”说明:当相邻分子间相距很远时,分子间的作用力将变得______ ,可以了。

10.用胶水把邮票粘贴在信封上,等胶水干了以后就很难直接把邮票完整地从信封上摘下来,这是为什么?
课外作业
1.下列现象中,与分子热运动有关的是()
A.余音绕梁
B.尘土飞扬
C.人声鼎沸
D.花香扑鼻
2. 下列现象说明分子之间存在引力的是()
A.煮茶叶蛋时,蛋壳会变成茶色
B. 用吸管吸饮料
C. 挂衣服的塑料吸盘压紧在玻璃上,很难被拉开
D.两块表面磨平、干净的铅块,压紧后在它下面能挂较重的物体而不被拉开
3. 下列各种现象中,可以说明分子间存在斥力的是()
A.气体很容易被压缩
B.固体、液体很难被压缩
C.铁杆被折断后很难再合成一个整体
D.气体会无限地扩散
4. 影响物体分子做无规则运动的速度的因素是()
A.物体的温度
B.物体的大小
C.物体的质量
D.物体的密度
5. 用分子观点对下列现象的解释不正确的是()
A.氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隙
B.破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力
C.闻到路边怡人的花香——分子不停地运动
D.两块表面平滑的铅块紧压后结合起来——分子间存在引力
6. 街上烤臭豆腐的小摊,人们远远就能闻到臭豆腐的味道,这属于现象,臭豆腐经烧烤后,温度升高,分子无规则运动,说明分子的热运动跟有关。

7.生活中为了增加菜的味道,炒菜时要往菜中加盐和味精,腌菜时也要加入盐和味精,盐和味精在时入味快,这是因为炒菜时的温度比腌菜时的温度,分子快。

8. 建筑、装饰、装修等材料会散发甲醛、苯等有害气体而导致室内空气污染.成为头号“健康杀手”。

此现象表明分子在永不停息地做无规则。

9. “酒香不怕巷子深”这是现象;“八月桂花香飘十里”这是花香分子的运动;打扫教室时,扬起的灰尘颗粒满教室飞舞,这是灰尘的运动。

10.如图所示,在两个集气瓶中分别装入二氧化氮与空气,中
间用一玻璃隔开,当抽掉玻璃过一段时间后,装空气的集气
瓶也变成红色。

(1)这个实验说明。

(2)如果实验操作时把装空气的瓶子放在下面,装二氧化氮
的瓶子放在上面,空气和二氧化氮
(“会”或“不会”),如果会混合,这一现象能不能仍然
得出原实验的结论?,理由是。

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