1第一单元观察物体练习题(含答案)
人教版五年级下册数学第一单元《 观察物体(三)》单元测试卷 含答案
人教新版五年级下学期《1 观察物体（三）》单元测试卷一．选择题（共25小题）1．一个长26cm、宽18.5cm、厚0.5cm的物体，最有可能是（）A．普通手机B．橡皮C．新华字典D．数学书2．一个长26厘米，宽19厘米，高7毫米的长方体物体，最有可能是（）A．橡皮B．冰箱C．数学书D．普通手机3．做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架，至少需要（）长的铁丝．A．28厘米B．56厘米C．126厘米D．90厘米4．用一根长（）cm铁线正好可以做一个长5cm，宽4cm，高3cm的长方体框架．A．24B．36C．48D．605．一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要（）厘米的胶带．A．360B．450C．280D．5406．一个长方体所有棱长之和是48厘米，它的长、宽、高的和是（）A．12厘米B．8厘米C．4厘米7．一个长方体的棱长之和是120厘米，相交于一个顶点的三条棱的长度和是（）A．12B．40C．308．捆扎一个长、宽、高分别是20cm、20cm、10cm的蛋糕盒，彩带长可能是（）A．100B．120C．150D．2009．有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆一道，竖着捆两道（如图），打结处共用2分米。
一共要用绳子（）分米。
A．34B．36C．40D．4210．用一根52厘米的铁丝，恰好可以焊成一个长6厘米、宽（）厘米、高3厘米的长方体教具．A．2B．3C．4D．511．一个长方体的棱长总和是96cm，它的长是16cm，高是5cm，宽是（）cm．A．75B．11C．312．用一根72厘米的铁丝正好可以焊成一个长8厘米、宽（）厘米、高4厘米的长方体框架．A．4B．5C．613．一个长方体教具，棱长之和是60厘米，如果它的长是8厘米，宽是5厘米，高应是（）厘米．A．2B．3C．4D．514．如果一个长方体有四个面的面积相等，剩下的两个面一定是（）A．长方形B．正方形C．三角形15．如图是用边长1cm的小正方体拼成的长方体．下列图形（）是这个长方体中的一个面．A．B．C．16．一个长方体长12厘米，宽8厘米，高7厘米，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是（）厘米．A．12B．8C．7D．917．一个正方体的棱长总和是24cm，每条棱长（）A．1cm B．2cm C．3cm18．用144cm长的铁丝正好焊成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是（）cm．A．24cm B．12cm C．8cm19．一个正方体的底面周长是12cm，它的棱长和是（）cm．A．24B．27C．36D．6420．一个正方体每个面的面积都是9cm2，它的棱长是（）cm．A．9B．54C．321．一个正方体的体积是1立方分米，它的棱长是（），它的一个面的面积是（）A．1分米1平方分米B．10分米10平方分米C．10分米1平方分米D．无选项22．正方体棱长扩大2倍，它的底面积扩大（）倍．A．2B．4C．823．正方体的棱长扩大2倍，棱长总和就扩大（）A．9 倍B．4倍C．2倍24．最少可以用（）个小正方体就可以摆出一个更大的正方体．A．2B．4C．6D．825．一只蚂蚁从A点沿着一个长方体框架的棱爬到B点，蚂蚁至少爬了（）cm．A．12B．48C．60D．94二．填空题（共11小题）26．一个长方体最多有个面是正方形．27．长方体和正方体都有个面，个顶点，条棱．28．长方体和正方体都有个面，条棱．长方体最多有个面是正方形．29．正方形的特点有，长方形的特点有，它们的共同特点是A.4条边B.4条边相等C．对边相等D.4个直角．30．正方体是由6个完全相同的围成的立体图形，所有的棱长度．31．某同学要用铁丝做一个棱长为8厘米的正方体框架，至少需要铁丝的长度是厘米．32．用48厘米长的铁丝围成一个最大的正方体，这个正方体的棱长是厘米．33．长方体棱长总和是108dm，长是高的6倍，宽是高的2倍，长是．34．一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，已知正方体的棱长是4厘米，长方体的长是5厘米，宽是3厘米，它的高是厘米．35．一个正方体的一个面的面积是36平方厘米，它的棱长之和是厘米．36．在如图的长方体中，相交于同一顶点的三条棱长之和是12厘米，一只蚂蚁从点A沿着长方体框架的棱爬到点B，至少要爬厘米．三．应用题（共4小题）37．吉祥食杂店要做一个长2.1m，宽40cm，高80cm的玻璃柜台，现要在柜台边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？38．一个长、宽、高分别为5分米、4分米、3分米的纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？39．用丝带捆扎一种礼品盒如下，长30厘米，宽20厘米，高25厘米．结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒至少要用多少厘米丝带？40．如图，有一个长6分米、宽和高都是2分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆两道，长着捆一道，打结处共用2分米．一共要用绳多长？人教新版五年级下学期《1 观察物体（三）》单元测试卷参考答案与试题解析一．选择题（共25小题）1．【解答】解：一个长26厘米、宽18.5厘米、高0.5厘米的物体，最有可能是数学书．故选：D．2．【解答】解：一个长26厘米，宽19厘米，高7毫米的长方体物体，最有可能是数学书，故选：C．3．【解答】解：（6+5+3）×4＝14×4＝56（厘米）；答：需要铁丝56厘米．故选：B．4．【解答】解：（5+4+3）×4＝12×4＝48（厘米）答：用一根长48cm铁线正好可以做一个长5cm，宽4cm，高3cm的长方体框架．故选：C．5．【解答】解：（40+30+20）×4＝90×4＝360（厘米）答：至少需要360厘米长的胶带．故选：A．6．【解答】解：48÷4＝12（cm）答：它的长、宽、高的和是12cm．故选：A．7．【解答】解：120÷4＝30（厘米），答：相交于一个顶点的三条棱的长度和是30厘米．故选：C．8．【解答】解：20×2+20×2+10×4＝40+40+40＝120（厘米）因为打结还要一定的长度，所以彩带长可能是150厘米。
人教版小学数学五年级下册第一单元《观察物体》单元测试卷(含解析)
人教版五年级数学上册第一单元《观察物体》测试卷一、填一填。
（共 5 题；共 30 分）1. 图中共有 ________ 个小正方体。
从 ________ 面看到的图形是，从________ 面看到的图形是。
2. 给添一个小正方体变成，从 ________ 面看形状不变。
3. 给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有 ________ 种摆放的方法；若从正面看形状不变，有 ________ 种摆放的方法；若从左面看形状不变，又有 ________ 种摆放的方法。
4. 有 5 块相同的小正方体木块，形状如图，从 ________ 面看到的形状是，从 ________ 面看到的形状是，从 ________ 面看到的形状是。
5. 右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
（ 1 ）（ 2 ）（ 3 ）二、单选题（共 6 题；共 14 分）1. 从正面观察所看到的图形是（）。
A. B. C.2. 下面（）几何体从左面看，所看见的图形是。
A. B. C.3. 从 ________ 面和 ________ 面看是完全相同的图形。
A ．正B ．上C ．左4. 观察下图，下面的说法中正确的是 ( ) 。
A. 从正面和右面观察到的形状相同B. 从上面和左面观察到的形状相同C. 从左面和右面观察到的形状相同D. 从正面和左面观察到的形状相同5. 一个物体，无论从哪个方向看到的形状都一样，这个物体可能是（）。
A. 正方体或圆柱体B. 长方体或圆柱体C. 正方体或球体6. 一些同样大小的小正方体拼搭图形，从不同方向看到的形状分别如下图，那么需要 ( ) 个小正方体。
A. 5B. 6C. 7D. 8三、判断题（共 5 题；共 10 分）1. 观察一个正方体，最多能同时看见 3 个面。
2. 是物体从右面观察看到的形状。
3. 从后面观察，看到的形状是。
15. 如下图，从它们上面看到的图形是相同的。
4. 观察, 从上面看到的是, 从右面看到的是, 从前面看到的是。
1(1)第一单元《观察物体》练习题(含答案)(word版可编辑修改)
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小学数学五年级下册第一单元练习题（观察物体）班级姓名同一个物体，从不同方向看到的形状是不相同的呢!1．（）（）（）2.（）（ ) （）3.下面这些图形分别是从哪些方向看到（）（）（）4、（） ( ）（）5、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（ )个小正方体。
6、这个图形是由8个小正方体拼成的,如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有（ )个小正方体；有两个面涂红色的有（ )个小正方体;只有3个面涂红色的有（）个小正方体；只有4个面涂红色的有（）个小正方体;只有5个面涂红色的有（ )个小正方体.7、动手搭一搭：用小正方形搭一个立体图形，使得从上面看和正面看分别看到下边的两个图形。
看一看这个图形你用了多少个小正方形，还有其它的方法搭建这个图形么？（上面）（正面）答案1.左面下面前面2。
左面（或右面）上面前面(或后面）3。
上面前面（或后面）左面4.前面(或后面）上面(或下面）左面（或右面)5.5个（下层4个，上层1个） 7个（下层4个，上层3个），可实际搭一下6。
1个（就是中间没看见的一个） 0个 1个(就是中间一个的后面一个) 4个（就是左右4个) 2个（就是中面上面的1个与最前面的一个)7.一共用了5个(下层4个，上层1个，只有1种方法）。
人教版五年级下册数学第一单元-观察物体(三)测试卷及完整答案(全国通用)
人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题, 共11分)1.图是一个平面纸板图, 下面有几个立体图形, 其中有一个是左边的纸板折合而成的, 请你找出来。
( )A. B. C. D.2.仔细观察, 上面的图形是下面哪个图形的展开图？________________________A. /B. /C. /3.从上面看到的是（）。
A. B. C.4.从左面看到的是（）。
A. B. C.5.小明摆了一个立体图形, 从上面看到的是/, 从正面看到的是/, 小明摆成的立体图形是（）。
A. B. C.二.判断题(共6题, 共12分)1.根据三个方向观察到的形状摆小正方体, 只能摆出一种几何体。
（）2.观察同一个物体, 从不同的位置观察到的形状可能相同。
（）3.某一由小正方体堆成的几何体, 从上面看到的图形是/, 则这个几何体至少需要5个小正方体。
（）4.一个立体图形从左面看到的形状是/, 这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。
（）5.小明用6个同样大的正方体摆成一个物体。
他从正面和上面看到的图形都是/。
那么如果从侧面看摆成的物体, 看到的图形是/。
（）6.从一个或两个方向看到物体的图形可以确定物体的形状。
（）三.填空题(共5题, 共15分)1.如图, 再添一个同样大小的小正方体, 小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
2.用5个小正方体可以这样摆一摆。
（1）从正面看到的图形是 /, 有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形是 /, 有几种摆法？3.一个立体图形从左面看到的平面图形是/ , 从上面看到的平面图形是/, 这个立体图形由（）个小正方体组成。
4.一个立体图形, 从上面看到的形状是/, 从正面看到的形状是/, 搭成这样的立体图形, 最少需要（）个小正方体, 最多需要（）个小正方体。
5.一个立体图形从上面看是/, 从左面看是/。
要搭成这样的立体图形, 至少要用（）个小正方体, 最多可以用（）个小正方体。
人教版五年级下册数学第一单元 观察物体(三)测试卷附参考答案(完整版)
人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.从正面观察所看到的图形是（）。
A. B. C.2.从左面看到的是（）。
A. B. C.3.把5个同样大的正方体摆成下图的样子，从（）看到的形状是相同的。
A.正面和侧面B.正面和上面C.上面和侧面 D.没有哪两面4.观察三视图，要摆成下面的情况，最少需要用（）块正方体。
从上面看从左面看从正面看A.9B.10C.11D.125.从右面观察下图，所看到的图形是（）。
A. B. C. D.以上都不对二.判断题(共6题，共12分)1.任意一个立体图形，从不同的角度观察，所看到的形状一定不同。
（）2.观察一个立体图形，从右边看到的是，这个立体图形至少是由2个正方体组成。
（）3.站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。
（）4.根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何图形。
（）5.如下图，从它们上面看到的图形是相同的。
（）6.是物体从右面观察看到的形状。
（）三.填空题(共5题，共10分)1.一个立体图形从左面看到的平面图形是，从上面看到的平面图形是，这个立体图形由（）个小正方体组成。
2.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
3.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
4.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
5.一个立体图形从上面看是，从左面看是。
要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多可以用（）个小正方体。
四.作图题(共3题，共10分)1.画出以不同角度看到的图形的视图。
①画出：从上面看到的图形。
②画出从前面看到的图形。
③画出从右面看到的图形。
2.有2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是2个正方形，从上下两面看是1个正方形的模型吗？3.用2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是1个正方形，从上下两面看是2个正方形的模型吗？五.解答题(共4题，共15分)1.一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形有几种摆法？试画出这几种摆法从正面看到的形状。
人教版五年级下册第一单元《观察物体》测试卷含答案
人教版五年级下册第一单元《观察物体》测试卷含答案最新人教版小学数学五年级下册第一单元《观察物体》测试卷及答案姓名:。
班级:。
得分:一、选择题（8分）1.从的左面看，能看到（）个正方形。
A。
4.B。
5.C。
32.下面各图中，（）从左面看到的是A。
B。
C。
3.去掉一个小正方体后，从左面看不可能是（）。
A。
B。
C。
4.用5个小正方体摆成一个立体图形，从上面看是（）。
A。
5.B。
4.C。
3.D。
2有（D）种摆法。
5.灵灵用相同的小正方体摆成了一个立体图形，这个立体图形从正面看到的是（），这个立体图形可能是（）。
A。
B。
C。
可能是（B）。
6.一个立体图形，从正面看到的是（），从上面看到的是（），从左面看到的是（），这个立体图形是由（4）个小正方体组成的。
7.有一个由4块搭成的几何体，从正面看到的图形与下图一样的是（B）。
A。
B。
C。
D。
8.观察一个长方体或正方体的物体，最多能看到它的（4）个面。
二、填空题（28分）9.下面4个几何体都是由棱长1cm的小正方体摆成的。
1）从正面看到的图形是（C）。
2）从左面看到的图形是（B），从左面看到的图形也是（B），从正面看到的图形是（A）。
3）如果把②搭成一个大正方体，那么至少需要增加（7）个同样的小正方体。
4）③从左面看到的图形的面积是从正面看到的图形面积的（2）倍。
10.从正面看到的图形是（2）。
（填序号）。
的是（A），从上面看到的图形是（C）。
11.一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察得到的图形如下图，这是由（8）个正方体组成的图形。
12.用同样大小的正方体摆一个组合体，从上边看是（B），从左面看是（A）。
那么这个组合体至少需要（15）个小正方体才能摆成。
13.数一数。
(下面的物体各由几个小正方体摆成的，填在括号里)5）个（2）个6）个（3）个4）个（4）个14.看图填空。
1）从正面看到的形状是（A）的立体图形有（2）个。
2）从左面看，立体图形（A）和立体图形（C）的形状都是（B）。
二年级数学上册第一单元观察物体(一)测试卷(含答案)
小学二年级数学第一单元观察物体测试卷一、小朋友们都在仔细观察这个新书包，你知道他们看到的都是什么样子的吗？请连一连吧！（9分）二、下面的熊猫图是谁看到的？请你把名字写在图像下面吧！（8分）（ ） （ ）三、在（ ）的位置，可以看到一只鹿。
（4分）A.美美B.丽丽C.乐乐四、在括号里注明观察方向。
(9分)①（ ） ②（ ） ③（ ）五、判断正误。
（15分）( ) 1. 一个长方体纸盒，不管从哪个方向观察，看到的都是正方形。
( ) 2.一个足球，从各个方向看都是圆形。
( ) 3. 正方体的六个面都是正方形。
( ) 4. 长方体的正面和侧面看到的图形不可能是相同的。
( ) 5. 在物体的正面看到的是圆形，这个物体不可能是正方体。
六、选择正确答案（多项选择）（9分）丽丽 乐乐美美观察立体图形的一个面是○，这个立体图形可能是（ ）．观察立体图形的一个面是□，这个立体图形可能是（ ）．观察立体图形的一个面是长方形，这个立体图形可能是（ ）．A.长方体B.球C.正方体七、玲玲和老师参加比赛回来，学校里的小记者们纷纷跑来采访她们，来欣赏一下小记者们拍的照片吧！请把小记者的编号写在对应照片下面的括号里。
（16分）八、请根据小朋友们观察的结果，判断他们都是在哪个位置观察的，将他们的名字写到正确的括号里。
（12分）九、填空。
（18分）参考答案：一、小红 小东 小丽 1.（ ） 2.（ ）3.（ ）二、淘气笑笑三、B四、①正面②侧面③上面五、1.× 2.√ 3. √ 4. × 5. √六、B AC A七、④②③①八、1.小东 2.小红 3. 小丽九、1. 6 1 2 2. 6 4 5。
人教版五年级下册数学第一单元《观察物体(三)》同步练习(含答案)
人教版五年级下册数学第一单元《观察物体（三）》同步练习一.选择题1.从上面看如图的立体图形,正确的是（）。
A. B. C.2.从正面观察所看到的图形是（）。
A. B. C.3.给添一个小正方体变成,从（）面看形状不变。
A.正面B.上面C.左面4.看图回答。
上面的三个物体都是由棱长1cm的小正方体摆成的,从（）看这三个物体,看到的形状是完全相同的。
A.上面和正面B.上面和侧面C.前面和上面5.从前面看下图的物体,看到的是什么图形？（）A. B. C.二.判断题1.用几个小正方体搭成一个组合体,从正面看到形状是,那么这个组合体至少是用3个小正方体组成的。
（）2.观察同一个物体,从不同的位置观察到的形状可能相同。
（）3.我们看到的物体的一个面是正方形,这个立体图形一定是正方体。
（）4.小明根据二个方向观察到的图形就能摆出原来的几何体。
（）5.某一由小正方体堆成的几何体,从上面看到的图形是,则这个几何体至少需要5个小正方体。
（）三.填空题1.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（）2.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体,从两个角度观察所得的图形如下,那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
3.一个立体图形,从上面看到的形状是,从正面看到的形状是,搭成这样的立体图形,最少需要（）个小正方体,最多需要（）个小正方体。
4.一个立体图形从左面看到的平面图形是 ,从上面看到的平面图形是, 这个立体图形由（）个小正方体组成。
5.小刚搭建了一个几何体,从正面、上面和左面看到的都是如图的形状,请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。
四.解答题1.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是。
搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？2.一个立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 ,这个立体图形有几种摆法？试画出这几种摆法从正面看到的形状。
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小学数学五年级下册第一单元练习题
（观察物体）
班级
姓名
同一个物体，从不同方向看到的形状是不相同的呢！
1．
（）（）（）
2.
（）（）（）3.
（）（）（）4、
下面这些图形分别是从哪些方向看到的？
（）（）（）
5、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；
最多需要（）个小正方体。
6、这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，
只有一面涂红色的有（）个小正方体；有两个面涂
红色的有（）个小正方体；只有3个面涂红色的有
（）个小正方体；只有4个面涂红色的有（）
个小正方体；只有5个面涂红色的有（）个小正方体。
7、动手搭一搭：
用小正方形搭一个立体图形，使得从上面看和正面看分别看到下边的两个图形。
看一看这个图形你用了多少个小正方形，还有其它的方法搭建这个图形么？
（上面）（正面）
答案
下面这些图形是小华分
别从什么方向看到的？
1.左面下面前面
2.左面（或右面）上面前面（或后面）
3.上面前面（或后面）左面
4.前面（或后面）上面（或下面）左面（或右面）
个（下层4个，上层1个） 7个（下层4个，上层3个），可实际搭一下
个（就是中间没看见的一个） 0个 1个（就是中间一个的后面一个） 4个（就是左右4个） 2个（就是中面上面的1个与最前面的一个）
7.一共用了5个（下层4个，上层1个，只有1种方法）。