场面描写的诀窍，高分作文必备
作文里场面描写的五个小妙招
作文里场面描写的五个小妙招什么是场面描写在日常生活中，我们随时随地都置身于某个场面中。
所谓场面、就是“特定时间、特定地点、许多人物、一起活动”的一个画面。
场面可以是一场激动人心的放风筝比赛，可以是一个热闹轻松的课间，也可以是一次扣人心弦的比赛，还可以是一次拥挤的乘车时刻……人们在不同的场景中的表现和举动组成了不同的场面。
在场面描写中一定要有人物的活动，并且是一些人物的活动和气氛的渲染，才能使场面的内容更丰富，更吸引读者，才能达到描写的效果。
那么怎么才能写好场面呢？王老师教大家五个小妙招：第一招：点面结合法写场面就像是做汉堡，我们下面先来做一个汉堡包：一大片面包，一点青菜，一点调料，一片火腿，一个鸡排······放在一起压一压，连成一个大汉堡。
有小朋友着急了，这个做汉堡与场面描写到底有什么关系？别急，我们先看下面的场面：在同学们的鼓励下，跳绳的同学更起劲了。
瞧！陈瑶动作多快，前面的同学刚一跳过，她就紧紧跟上，像一只轻盈的飞燕。
李玲也是跳绳高手，轻轻松松跳过去，开开心心地和前面的同学击一下掌，庆祝胜利。
哎呀不好，轮到何天坤了，他等绳就等了半天，就是不敢跳，这个胆小鬼，急死人啦！旁边的同学急得直跺脚。
何天坤好不容易鼓足勇气，一闭眼睛，像没头小苍蝇一样冲进去，竟然成功了，没有被绳子打到。
可是他却忘了及时睁眼睛，结果被自己的腿绊了一跤，摔了个嘴啃泥。
王立紧跟着跳进来，一下子趴倒在何天坤身上。
赵晨也莽莽撞撞扑过来，三个人叠罗汉一样摔成了一团……这个场面，乍一看：跳绳的同学更起劲了。
这就是一大片面包——“面”，给人的整体感受；再一看：身轻如燕的陈瑶、跳绳高手李玲、胆小鬼何天坤、莽莽撞撞的王立和赵晨，这一个个人，就是面包里面夹的菜——“点”，给人的个体感受。
面和点合起来就是一个完整的“汉堡包”——场面。
第二招：特写镜头法同学们一定很喜欢看电影，很多电影中会有一些特写镜头，也就是用很近的距离拍摄人的某一部分，放映时可以使这一部分特别放大，使观众更好地了解人物的内心活动和思想感情。
场面描写注意事项_小学作文指导
场面描写注意事项_小学作文指导
1、点面结合。
点，指重点描写一个人或物。
例如《开国大典》中描写主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”描写毛主席亲自按动电钮升旗及宣读中央人民政府公告。
面，指描写大的场面。
如描写会场的布置，描写人民群众在开国大典中的激动、兴奋的表现。
有“点”有“面”，这样的场面才真实。
2、恰当比喻。
《开国大典》一课用“排山倒海的掌声”“雷鸣般的掌声”“红流”等比喻，突出声势的浩大，场面的壮观。
突出了人民群众欢欣鼓舞的心情和无比热爱祖国的思想感情。
恰当的比喻可以使你的文章增色不少。
场面描写注意事项
场面描写注意事项
1. 注意细节描写啊，可别像画画一样大体轮廓有了，细节却模糊不清。
就好比你要写一个热闹的集市，那每个摊位的特点、人们的表情动作都得刻画清楚呀，不能只说人很多很热闹就行啦！
2. 要有身临其境的感觉呀，别只是干巴巴地描述。
比如说描写一场暴雨，你得让读者感觉自己好像也在被雨浇着呢，而不是像在听天气预报一样。
就像你描述一个吵架的场面，得让读者仿佛能听到那激烈的争吵声一样！
3. 不要只关注主角呀，配角也很重要呢！比如描写一场比赛，不能只突出冠军呀，那些努力的参与者也得展现出来嘛。
哎呀，这就像一部好电影，每个角色都有他的闪光点呀！
4. 得合理安排描写顺序哟，别东一榔头西一棒子的。
就像你整理房间，得有个先后顺序吧，不能乱套呀。
比如说描写一个活动的流程，就得按步骤来呀，让人能清晰地跟着你的描述走下去！
5. 语言得生动有趣呀，别那么死板。
就好比平时你和朋友聊天，总不能老说些文绉绉的话吧。
比如描写一个有趣的场景，那语言也得幽默起来呀，让人读着就想笑！
6. 要保持真实性呀，别瞎编乱造。
要是描写一个历史事件，可得符合史实哟。
就像你给别人讲自己的经历，难道还能瞎吹一通不成？真就是真，假就是假，可别糊弄读者哟！
我觉得场面描写就像是搭积木，每一块都得放对位置，才能搭出漂亮的造型。
得用心去观察、去感受、去表达，这样写出来的场面才能吸引人呀！。
怎么具体的描写场面描写场面的五个方法
怎么具体的描写场面描写场面的五个方法
写好场面要注意以下五点：
第一，要交待清楚场面的背景。
如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
第二，要在写好总体的基础上写具体。
写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。
但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。
第三，要写出气氛。
气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。
无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
第四，写场面要有顺序。
一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。
比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。
这样就能点面结合、条理清楚。
第五，在写场面时，可以用到空间描写。
也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。
比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。
巧用场面描写,,,凸现文章韵味
巧用场面描写,,,凸现文章韵味所谓场面描写，即是对一个特定时间与环境内以人物活动为中心的总体生活画面的描写。
它主要表现人物与人物之间的相互关系，也为人物活动渲染气氛。
场面描写往往综合运用叙述、描写、抒情等表达方法，将自然环境、社会环境、人物活动等有机融合在一起。
场面描写的作用主要有三种，即渲染一种特定的气氛，集中突出人物的性格特征，突出文章的中心。
如何进行场面描写，可以从以下三个方面入手：一、交代背景交代清楚事件发生的时间、地点以及环境等。
将场面描写放在一个大的背景环境之中，这样，人们更加清楚事情发生的原委。
如都德的《最后一课》一文中，在开始上最后一节课之前就交代了故事背景——法国战败，被迫割让了阿尔萨斯和洛林，这里的学校将不允许教授法语，改学德语，他们即将被奴役。
有了这样的大背景，自然，作为最后一课的课堂上的场面可想而知，在这样的背景之下，小佛朗士以及韩麦尔先生的爱国热情更能打动人，感染人。
二、注意详略场面描写是比较复杂的，头绪多，人物多，但不能泛泛而写，既要有概括写的内容，也要有详细写的内容，要重点突出，要安排好人物出场的先后顺序，要注意点面的结合等。
如廖诗琪同学的《那次，我真伤心》（本期所刊文章）一文的场面描写：体育老师把我们领到起跑线上，我们一组组地排着。
清脆的口哨声响起，第一组同学犹如离弦之箭，飞了出去，一溜烟儿的功夫，已到终点。
我的心越来越紧张了。
很快就轮到我们这一组了。
老师的哨音格外响亮，我们跑了出去，很快我就远远掉队了，短短50米，对我而言，却有如十万八千里。
其他同学很快跑到了终点，仅有我一人还在向终点冲刺着。
最后，体育老师报出了我的成绩：“廖诗琪，36秒！”全班哗然，我的脑海一片空白，像突然遭受猛烈撞击一般。
体育测试这一场面描写比较成功，先写其他组的情况，再写自己组的情况，重点写自己的情况。
写得比较详细、真实，写出了体育这一弱项，成为作者心中挥之不去的阴影。
三、写出气氛场面描写可以充分调动各种因素，营造一种气氛或者情感基调。
场面描写要点
场面描写要点
1. 要点一：仔细观察呀！就像画家画画一样，得先看清要画的是什么吧？比如你要描写一个热闹的集市，那你得看到各种摊位、人群的表情和动作。
不仔细观察，怎么能写出活灵活现的场面呢！
2. 要点二：抓住重点啊！一场比赛，你不能什么都写，得突出最精彩的部分呀！就好比一场足球比赛，大家肯定最关注关键时刻的进球，对不对？
3. 要点三：加入感受嘛！你自己处在那个场面中是什么感觉？是兴奋还是紧张？写出来呀，让读者也能体会到！比如说在一场音乐会中，你听到动人旋律时内心的感动。
4. 要点四：使用形象的语言哇！别干巴巴地叙述，要用生动的词语，像“人山人海”“热火朝天”。
比如描写一个繁忙的工地，就可以说“工地上机器轰鸣，工人忙得热火朝天”。
5. 要点五：描写细节咯！一个微笑、一个眼神都是让场面生动的关键呀！像描写一个人的焦虑，就可以说他不停地搓着手，眼神游离。
6. 要点六：安排好顺序呀！不能乱糟糟的，要让读者能跟着你的描写在脑子里形成画面。
比如描写排队上车，就得从队头到队尾有个顺序。
7. 要点七：突出氛围哟！是欢乐的、紧张的还是悲伤的？得营造出来呀！像描写葬礼，那悲伤的氛围就得体现出来。
8. 要点八：多些描写角度唷！别光从一个角度写，要全方位呀！比如描写一个房间，可以从上面看、从侧面看，还可以从里面看出去。
总之，记住这些要点，你的场面描写就能吸引人啦！。
场面描写的技巧和方法
场面描写的技巧和方法一、场面描写，主次分明有时一个场面中往往会有很多人，这就要求我们在描写时要突出主角，详写主要人物的语言、动作、表情。
请看下面这段文字：……看企鹅的人可多啦。
大家排着队很有秩序地边走边看。
这时候，李敏跑过来，使劲往前挤，把一位叔叔挤到左边，把一位阿姨挤到右边。
大家向李敏投来责备的目光。
李敏毫不在乎地挤到前面望着企鹅高兴得又蹦又叫。
在这个场面中，主要人物是李敏，作者对他写得很详细，而对次要人物“大家”“叔叔”“阿姨”却写得简单。
二、场面描写，点面结合场面描写有要以整体描写反映全貌，给人一个总的印象，以人物特写突出主体，给人以深刻的印象。
这样，才能把整个场面写好。
如：这些学生在号召群众募捐，帮助灾区人民解决困难，重建家园，围观的人听了都伸出一双双热情的手，纷纷把钞票放进箱子里表示一点心意。
站在外围的人焦急地等待里边的人快出来，好让自己进去捐款。
一位叔叔还大声地叫嚷：“你，你快一点行吗？真是急死人了。
在这段话中，作者不仅写出了群体的活动，还写了一位叔叔的神态和语言。
这样就叫做点面结合，让场面显得热烈而不单调。
三、场面描写，条理清楚眼前那大场院上，却一处马嘶人叫，人们正赶着打场呢！这堆金黄的小山，是谷子；那堆焦黑的丘岭，是荞麦。
红的高粱，白马牙玉茭，扬着风，一阵阵烟雾腾腾；马蹄答答响，石碾子咕咕嘈转着跑。
人脸晒红了，汗珠在眉峰上闪光，灰尘披满衣衫，声音却分外欢畅、洪亮。
给暖洋洋的日光一蒸发，空气中弥漫着新粮食的香味。
这段场面描写中，既有人物描写，又有环境描写，它是以动态描写为主、动态描写与静态描写相结合，鸟瞰与特写相结合的。
它的第一句与最后一句，总写场上的情景，其余各句都是分写，属于“特写”镜头。
这里有一般的景象，有个别的景象，一般与个别互相映衬，表现了一个中心：热火朝天的收获场面。
这段描写又是很有层次的：先总写，再分写，最后又是总写。
在分写中，先出现静止的粮垛，后出现劳作的人畜；在劳作的人畜中，又着力写人的精神状态。
?场面描写“五要诀”
场面描写“五要诀”场面描写就是在一定的时间和环境中，对许多人物活动的总体情况的描写。
如学校开展的集体活动，班级组织的各种活动等。
好的场面描写可以为塑造人物形象和表现文章主题服务。
那么，如何让场面描写精彩且不落俗套呢？1.基本要素写清楚交代清楚事情发生的时间、地点和人物，是为后面的场面描写做铺垫，也给文章做一个背景介绍。
但是，活动前的介绍不宜过多。
如果是写比赛场面，要先简单介绍一下比赛规则。
如课文《狼牙山五壮士》一文的开头：1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。
当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。
经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
用简短的三句话交代了这场战斗发生的时间、地点、人物以及背景，让读者明白六班战士接受的是掩护群众和连队转移的任务，为下文的场面描写埋下伏笔。
2.主次详略要分明有时候描写的场面中会有许多人，这就要求我们在描写时要突出重点人物，详写主要人物的语言、动作、神态。
如习作《老师不在的时候》中的场面描写：班主任刚出去不久，班里的56名同学就像56颗跳跳豆一样活跃起来。
“表演家”舒恒面带微笑，酒窝深陷，两腿下蹲，拿着我的文具盒，轻盈地左扔右抛，嘴里还大声吆喝着：“各位走过路过，不要错过，蓓蕾杂技团特别表演，有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场！”为了演得更逼真，他还特地“嗷嗷”学熊叫了几声。
我心惊胆战，生怕他一不留神把我的文具盒摔得粉身碎骨。
杂技表演告一段落，“孙猴子”孙思远主动担任助阵嘉宾，优雅地牵起舒恒的手，两个人跳起了华尔兹。
教室里响起热烈的掌声。
在这个场面描写中，舒恒是主要人物，作者把他写得很详细，通过语言、动作、神态，把一个爱表演的调皮鬼形象生动地描绘了出来，而次要人物孙思远用一句话带过。
这样写，详略得当、主次分明。
3.按序描写有条理场面描写可以按照先总后分的顺序写，也可以按照空间顺序或事情发展顺序写。
要根据不同的场面，选择恰当的顺序，以便为读者更清晰地呈现整个场面。
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场面描写的诀窍，高分作文必备
场面描写
场面描写是学生作文中常用的一种表现手法。
它对于人物形象的塑造、故事情节的展开、感情与情绪的渲染，都有着不可替代的重要作用。
那么，究竟怎样进行场面描写呢？
一、主次分明。
既然是场面，必然会有很多人物，因此要分清主次。
详写主要人物的语言、动作、神情，力求突出主角。
略写次要人物，这样才能突出重点。
例如：看企鹅的人可多了，大家排着队有秩序地边走边看。
这时候，王莉跑过来，使劲儿往前挤，把一位叔叔挤到左边，把一位阿姨挤到右边。
大家向王莉投来责备的目光。
王莉毫不在乎地挤到前面，望着企鹅高兴得又蹦又叫。
在这个场面描写中，主要人物是王莉，作者对她的描写很详细，而对次要人物“大家”“叔叔”“阿姨”就写得很简单，一笔带过。
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二、点面结合。
场面描写必须首先写出某一个特定的整个画面上的情况。
这如同电影中的“大全景”拍摄。
但不是写出画面上的情况就行了，也就是说场面描写既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人物活动，即大处着眼，小处用力，以人物特写突出主体。