药学综合知识与技能知识大纲
执业药师《药学综合知识与技能》复习技巧
执业药师《药学综合知识与技能》复习技巧导语：2017年执业药师的《药学综合知识与技能》总体变化不大，那么我们到底该怎样复习这门科目呢?下面大家一起来看看吧。
一、药综复习内容今年的大纲和教材的具体内容变化不大，依然分为上、下两篇。
上篇：药学实践与用药安全，包括第1〜5章，下篇：自我药疗与药物治疗，包括第6〜19 章。
回看201 6年考试各章节分值如下：很明显，上篇第2、3、4章，下篇第8、9、10、13章是分量最重的章节，需要大家投入足够的时间和精力。
其它各章节分数旗鼓相当，需要抓住命题点，方能一击而中。
二、备考建议1、死记硬背白受罪，听懂弄会再去背;众所周知《药综》需要记忆的东西很多。
我在进行复习策略的设计时，已经考虑到了遗忘的“艾宾浩斯曲线”，请大家不要因为“记住了又忘”而烦恼，认识到这是正常规律。
俗话说百炼成钢，我们的复习也要循序渐进。
2、先复习了药二（药理学），再来复习药综，可以事半功倍;药综的学习要有药理学的基础做铺垫，所以先药二再药综的复习顺序更合理也更轻松;但是如果您已经通过了药二（药理学），今年不再需要复习药二的话也没有关系，在课上我会把必要的相关基础做补充。
3、“病”的内容做了解，“治”的部分是考点;新的大纲突出了“用药治病”的理念，因此对药师提出了更高要求。
下篇（第6〜19章）增加了对常见疾病的考察，比如各疾病的临床表现、辅助检查、诊断、分型等等，这让我们的复习很有压力，不知道该不该在这些的棘手的'内容上投入时间和精力。
针对这个问题，我建议，重点还是放在“治”上，即各疾病的治疗原则、治疗方案、用药指导..... 等，这才是出题的重中之重。
总之，“病”的内容做了解，“治”的部分必掌握!4、复习策略：《药综》是个新科目，很多内容是目前在校本科课程科目里没有的东西，所以大家在这门课上都觉得很迷茫，不知道哪里是重点，这是共同的问题。
所以我们强烈建议大家先听课，在专业老师带领下展开复习，可以少走很多弯路。
2019年执业药师考试大纲教材变化：《药学综合知识与技能》
一、封面变化，最新封面如下图，请考生们认准购买二、变化情况参考，详细情况请以2019年执业药师《药学综合知识与技能》教材为准章节具体变动情况概述第二章第四节易受温度影响而变质的药品及保管方法中(1)“抗凝药”改为“抗栓药”其中的“疑血酶”移动到了“止血药”项下。
（2）“不宜振摇的药品”改为“需要冷藏贮存但不宜振摇的药品”第四章第六节八、驾驶员用药中可使驾驶员视物模糊或辨色困难的药物项下增加“（6）抗精神病药利培酮服用后偶见头晕、视物模糊、注意力下降等反应”第七章第一节血红蛋白临床意义中的“重度贫血,Hb现量在30~60g/L；中度贫血,Hb量在>61~90g/L”改为“重度贫血,Hb量在30~60g/L；中度贫血,量在>61~90g/L”白细胞计数的临床意义中“初生儿外周血白细胞主要为中性粒细胞,到第6-9天下降至与淋巴细胞大致相等”改为“初生儿外周血白细胞主要为中粒细胞,到第4-6天下降至与淋巴细胞大致相等”第八章第二十四节非处方药中“环呲酮胺”相关内容由手癣调整到间擦型足癣第十章第一节妊娠期高血压的常用药物治疗删除“硝苯地平”第十章第四节药物治疗β受体阻断剂中增加“但必须在临床有效利尿、强心的基础上应用于心力衰竭患者的治疗,不可单独使用”第十三章第三节(1)糖尿病的类型由2种改为3种,“其他特殊类型糖尿病”属于第3种(2)胰岛素制剂种类及其特点:“超短效”改为“速效”,此类胰岛素给药方法中补充“或餐后立即给药”;“中效”和“超长效”均归属为“长效”其中“低精蛋白锌胰岛素”相关时间及给药方法有变动;预混胰岛素中的“中效胰岛素”改为“低精蛋白锌胰岛素”第十八章第三节抗病毒治疗中阿昔洛韦的给药方法有变化。
第十九章章名称和第二节有变化；第一节发病机制中遗传因素补充了相关内容;第二节概述部分删“计划生育”相关描述。
《药学综合(一)》(代码703)考试大纲
《药学综合(一)》（代码：703）考试大纲Ⅰ.考试性质药学综合能力是为高等院校招收药学类硕士研究生而设置的，是具有选拔性质的入学考试科目，作为学校命题和考生复习的依据, 注重测评考生的综合能力和基本素质，要求考生具有坚实、系统和宽广的专业基础知识和理论以达到重点院校药学和相关专业本科生应具有的学识和水平。
Ⅱ.考查目标药学综合能力考试包括有机化学和分析化学两门课程，要求考生较为全面系统地掌握有机化学、分析化学的基本概念，具备较强的分析与解决实际问题的能力。
有机化学是研究碳化合物及其衍生物（碳化合物的结构、性质、合成、反应机制和有机化合物间相互转变规律）的一门科学，是药学类各专业的重要基础课程，在医药领域，药物制备、质量控制、贮存、作用机制和体内代谢过程等方面都与有机化学密切有关。
要求学生系统全面掌握有机化合物的共价键结构理论、电子效应、有机化合物的分类及命名、同分异构现象等基本知识、基本理论；熟悉特征官能团的结构与理化性质间的关系、化学反应的反应机制、有机化合物的合成（设计合成路线）、分离提纯及结构分析的一些基本方法，能熟练应用有机化学的基本知识、理论和方法解决医药领域，药物制备、质量控制、贮存、作用机制和体内代谢过程等方面的实际问题。
分析化学是药学类各专业的重要主干基础课，包括化学分析和仪器分析两部分。
化学分析部分主要内容包括：误差与数据处理、滴定分析法、重量分析法。
要求考生牢固掌握其基本的原理和测定方法，建立起严格的“量”的概念。
能够运用化学平衡的理论和知识，处理和解决各种滴定分析法的基本问题，包括滴定曲线、滴定误差、滴定突跃和滴定可行性判据，掌握重量分析法的基本原理和应用、分析化学中的数据处理与质量保证。
正确掌握有关的科学实验技能，具备必要的分析问题和解决问题的能力。
仪器分析是分析化学最为重要的组成部分，也是分析化学的发展方向。
涉及的分析方法是根据物质的光、电、声、磁、热等物理和化学特性对物质的组成、结构、信息进行表征和测量，是学生必须掌握的现代分析技术。
药学综合知识2知识点总结
药学综合知识2知识点总结药学是一门综合性学科，涉及药物的合成、性质、制剂、药理、临床应用、药物代谢动力学等领域，是医学领域中重要的学科之一。
药学综合知识包括药物的化学成分、作用机制、用药途径、剂量、药物相互作用等内容，对于医生、药剂师和病患都具有重要的指导意义。
本文将重点介绍药学综合知识中的几个重要知识点，包括药物的分子结构、药物的药理作用、药物的代谢和药物相互作用等方面。
一、药物的分子结构药物的分子结构是药物化学的基础，通常指的是药物的化学式、分子式、结晶形态等。
药物的分子结构决定了药物的化学性质、稳定性和药理活性。
药物的分子结构对于药物的合成、药效评价和药物剂型设计都具有重要的意义。
药物的分子结构通常由原子序号、原子间键的连接方式、原子空间排列等决定。
二、药物的药理作用药物的药理作用是指药物在机体内的作用机理和生物效应。
药物的药理作用通常包括药物的作用部位、作用机制、作用方式等方面。
药物的药理作用对于药物的临床应用、合理用药和副作用评价都具有重要的意义。
药物的药理作用通常通过分子靶点、信号通路、受体结合等方式实现。
三、药物的代谢药物的代谢是指药物在机体内被生物转化的过程，通常包括药物的吸收、分布、代谢和排泄等环节。
药物代谢对于药物的药效、安全性和药代动力学都具有重要的影响。
药物代谢通常由肝脏、肾脏和肠道等器官共同完成，其中药物的代谢酶和代谢产物都具有重要的指导意义。
四、药物的相互作用药物的相互作用是指不同药物在机体内相互影响的过程，通常包括药物的协同作用、拮抗作用和相互影响等方面。
药物的相互作用对于药物的疗效、副作用和用药安全性都具有重要的影响。
药物的相互作用通常涉及药物代谢酶、受体结合、药物传输通道等多个层面。
综上所述，药学综合知识涵盖了药物的分子结构、药理作用、药物代谢和药物相互作用等多个方面。
对于医学领域的从业者和研究者来说，掌握这些知识点对于合理用药、新药研发和药物安全监管都具有重要的指导意义。
1药学服务
头孢曲松钠不宜与含钙注射液混合
含钙注射液包括： 葡萄糖酸钙 氯化钙 复方氯化钠注射液 乳酸钠林格注射液 复方乳酸钠葡萄糖注射 与书中314页对照学习
②药物的稀释容积（了解即可）
熟悉书中实例
③药物滴注速度
万古霉素（可能出现红人综合征）：2h以上 两性霉素B：6h以上 维生素K：尽量选择肌内注射 静滴控制在1h以上的药物 滴注中需遮光的： 对氨基水杨酸钠、硝普钠、放线菌素D、长春新碱、 尼莫地平、左氧氟沙星、培氟沙星、莫西沙星
第二节 药学服务的内涵
（2）药学服务的重要人群 有慢性疾病 多种疾病 具有特殊情况的特殊人群 用药效果不佳，需重新选药 有明显不良反应的 特殊剂型、特殊给药途径、治疗窗窄的
3.药学服务的效果——向好
（1）治疗学效果 （2）安全性效果 （3）经济学效果 （4）依从性
第三节 用药咨询服务
2007年真题——最佳选择题
药学服务的效果体现在 A.确认患者存在的或潜在的病症 B.提高药物治疗的安全性、有效性、依从性和经济性 C.有助于研究药物的作用机制 D.协助规范医师的处方行为 E.预测潜在的药品不良反应
2007年真题——最佳选择题
药师在接受护士咨询时，应重点关注的内容是 A 药品经济学知识 B 药物制剂的等效性 C 药品在人体内的药动学参数 D 注射剂的配制、溶媒、浓度和滴注速度 E 药品的生产厂商和批号
2009年真题——最佳选择题
由于糖代谢紊乱而被撤出美国和加拿大市场的是 A 罗非昔布 B 西沙必利 C 苯丙醇胺 D 西立伐他汀 E 加替沙星
2009年真题——最佳选择题
药师应主动向患者做出提示的是 A 患者在使用既往安全的单一药品时 B 患者在使用用法十分简单的药品时 C 患者在按疗程使用治疗药品时 D 患者在使用由医护督导应用的药品时 E 患者所用药品近期发现严重不良反应时
349药学综合考试大纲
349药学综合考试大纲一、考试目的药学综合考试旨在评估学生对药学基础知识、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、临床药学、药事管理与法规等相关知识的掌握程度，以及运用这些知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试内容1. 药学基础知识- 药物的分类与作用机制- 药物的体内过程（吸收、分布、代谢、排泄）- 药物的剂量与疗效关系- 药物的不良反应及其预防2. 药物化学- 药物化学的基本概念- 药物的化学结构与生物活性关系- 药物的合成与改造- 药物的稳定性与储存3. 药剂学- 药剂学的定义与重要性- 药物制剂的类型与特点- 药物制剂的制备工艺- 药物制剂的质量控制4. 药理学- 药理学的研究范畴与方法- 药物作用的分子机制- 药物的药效学与药动学- 药物的临床应用与合理用药5. 药物分析学- 药物分析的目的与方法- 药物的质量标准与检验- 药物的定量分析与定性分析- 药物的稳定性分析6. 临床药学- 临床药学的定义与任务- 药物的临床评价与监测- 药物的临床应用与个体化治疗- 药物的临床药学服务7. 药事管理与法规- 药事管理的概念与原则- 药品的注册与管理- 药品的流通与使用监管- 药事法规的制定与执行三、考试形式与要求考试形式包括但不限于选择题、填空题、简答题、计算题、案例分析题等。
考试要求考生能够：- 准确理解并运用药学基础知识- 熟练掌握药物化学、药剂学、药理学等专业知识- 运用药物分析学方法进行药物质量控制- 综合运用临床药学知识进行合理用药指导- 了解并遵守药事管理与法规四、考试准备建议- 系统复习药学各学科的基础知识- 深入理解药物的作用机制与临床应用- 掌握药物制剂的制备与质量控制技术- 熟悉药物分析的常用方法与操作- 学习临床药学的实践技能与服务模式- 了解国内外药事管理的法律法规五、考试注意事项- 考生需携带有效身份证件参加考试- 考试期间保持安静，不得交头接耳或使用电子设备- 严格遵守考试时间，不得提前交卷或延时答题- 考试结束后，考生需按照监考人员指示有序离场六、结语药学综合考试是对药学专业学生综合能力的全面检验，希望每位考生都能够认真准备，充分展示自己的专业素养和实践能力。
专业选修课-《药学综合知识与技能》课程教学大纲
《药学综合知识与技能》课程教学大纲适用对象：药学本科2年级（学分：2 学时：36 ）一、课程的性质和任务：《药学综合知识与技能》主要考查药学类执业药师（学生）综合运用所学的各项知识和技能，正确分析、处理和解决在开展药品质量管理和指导合理用药工作中所遇到各种实际问题的能力，集中反映执业药师理论联系实际、有效开展药学服务的综合知识与技能的要求。
二、教学内容和要求（含每章教学目的、基本教学内容和教学要求）：第一章执业药师与药学服务【教学目的和要求】1.掌握药学服务的重要人群，药学服务的内容，药历书写技能。
2.熟悉药学服务的内涵与服务对象，药学服务的能力要求，专业技能。
3.了解执业药师与药学服务的关系，药学服务新进展。
【基本教学内容】第一节药学服务的基本要求1.药学服务的内涵不仅以实物形式、具有社会属性（治疗/预防/保健用药）、药物治疗全过程、全部需求2.药学服务的对象：广大公众（患者.家属.医护人员等药品消费者）3.执业药师与药学服务4.药学服务的重要人群第二节药学服务能力要求①职业道德②专业知识药学专业知识医学专业知识③专业技能第三节药学服务的内容1.药学服务主要内容：患者用药相关的全部需求①处方审核.调配.点评.静脉药物配制.参与临床药物治疗.②个体化药物治疗，治疗药物利用研究评价.药学信息.健康教育2.药学服务新进展：药学干预.药学重整.药物治疗管理第二章药品调剂和药品管理【教学目的和要求】1.熟悉处方的结构和种类，特殊药品的管理和使用。
滴速的计算，等渗浓度的计算。
2.掌握处方调剂的具体流程和具体要求，处方合法性审核，用药适宜性审查，四查十对。
3.了解处方调配内容，肠外营养制剂的能量配比计算。
【基本教学内容】第一节处方1.处方的种类和结构：（1）处方的结构；（2）处方的种类2.处方调剂操作规程处方调剂的具体流程和具体要求第二节处方审核1.处方合法性审核（1）处方规则，确认处方的完整性、判断典型处方的内容正确性，能从处方提供的信息中找出不足（2）药品通用名（3）药物分类及通用的药名词干（4）处方缩写词2.用药适宜性审核（1）处方用药与病症诊断的相符性（2）剂量、用法和疗程的正确性（3）选用剂型与给药途径的合理性（4）是否有重复用药现象（5）对规定必须做皮试的药品，处方医师是否注明过敏试验及结果判定（6）是否有潜在临床意义的相互作用和配伍禁忌3.审核结果对审核结果的判读第三节处方调配1.处方调配的内容（1）能按照处方的记载正确准备药品（2）通过通用名、商品名、别名、品牌名来确定药物（3）识别合适的包装和贮存要求（4）单剂量调配（5）用法用量签及特别提示的准备和粘贴（6）核查与发药第四节药品管理和供应1.药品管理（1）影响药品质量的因素（2）药品质量验收（3）药品的贮存与保管2.需要特殊注意的药品的管理和使用（1）高危药品管理（2）麻醉药品精神药品管理（3）兴奋剂管理（4）生物制品管理（5）血液制品管理（6）医院制剂管理与使用第五节药学计算1.给药剂量的计算（1）药品规格与剂量单位换算（2）滴速的计算2.浓度的计算（1）百分浓度计算（2）高浓度向低浓度稀释（3）两种浓度混和的换算（4）摩尔浓度的换算（5）等渗浓度的计算3.抗生素及维生素计量单位的换算（1）抗生素效价与质量的换算（2）维生素类药常用单位与质量的换算4.肠外营养的能量配比计算糖、脂肪、氨基酸能量配比计算第三章用药教育与咨询【教学目的和要求】1.熟悉信息咨询服务。
中药学综合知识与技能
中药学综合知识与技能一、教材及考点变化总结较2022年教材与大纲对比来看，变动的内容约百分之十左右，很多变动的是细节点，说法上有些许的优化，对考试影响不是特别大。
例如中成药剂型与贮藏要求，中药注射剂的合理应用等内容。
科目重难点中药综合知识与技能中医理论、诊断以及辨证论治，中药调剂和贮藏，中药的合理应用二、学习方式方法【一】要有良好的心态1、执业药师毕竟是过关考试，不必苛求面面俱到拿高分，模拟题中，少数题不会做很正常。
2、要有必过的信心。
既然目标已定，就要奋力拼搏，当信心不足时，要调整心态，给自己打气。
3、绝对不要有侥幸心理。
考试最忌讳侥幸心理，认为那一章节不会考，或是这个知识点不会考，很多时候，事与愿违。
4、就算以前没考过，也不要有太大的心理压力，更不要留下心理阴影，学会变压力为动力。
【二】要有合理的计划“凡事预则立，不预则废”，“三天打鱼两天晒网”、“东一榔头，西一棒槌”、要想过关，除非你天赋异常，有一个合理的计划——尤其是适合自己的，无疑是最好的，肯定会事半功倍。
我们建议分三阶段来备考：【基础阶段】计划15天主要是看教材精讲班视频和讲义。
在看的过程中，对一些难记的知识点，做笔记——俗话说得好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
采取记忆的方法很多，比如说口诀记忆法、情景记忆法、段子记忆法等方法。
为了记住知识点，我们可以不择手段，一切为了记住东西为目的，这个可以根据自己实际情况来定。
【强化阶段】计划7天主要是做做章节练习，巩固和补充第一阶段的知识点，避免遗忘，并加深记忆。
基本的策略是：对于熟悉的章节可以少做题，把重心放到自己薄弱的章节，可以多做几道题，强化记忆。
由于执业药师考试知识点较广、较多，放弃某一章节不是明智之选，除非精力有限。
对于自己容易错的题，可以建立自己的错题库，总结出错原因，尽量避免考场上遇到类似题失分。
【冲刺阶段】计划7天前两个阶段，准备充分，冲刺阶段就轻松，否则，做模拟题的时候，发现这不会，那不会，就会给自己无形当中带来巨大压力。
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药学综合知识与技能知识大纲
《药学综合知识与技能》主要考查药学类考生综合运用所学的各项知识和技能，正确分析、处理和解决在开展药品质量管理和指导合理用药工作中所遇到的各种实际问题的能力。
集中反映执业药师理论联系实际、有效开展药学服务工作所需综合知识与技能的要求。
本科目考试大纲包括两大部分，即“药学实践与用药安全”和“自我药疗与药物治疗”。
在“药学实践与用药安全”中，要求重点掌握处方调剂、处方审核和安全用药、合理用药等药学实践工作所需的综合知识与技能。
在“自我药疗与药物治疗”中，要求重点掌握常见症状及“小病”的判断、处置；熟悉常见综合治疗性疾病(包括各类慢性疾病)的临床表现和治疗原则；掌握常见疾病药物治疗、指导合理用药和疾病健康教育内容。
续表。