教师专业化的成长64页PPT

教师专业成长——优秀PPT课件

二
教师教学专长的发展
专长是人类各领域的专家所拥有的不同于常人思考和解决问题的能力，以及所表现出来的优秀专业行为
首先是一种有效解决问题的能力，在专业实践活动中形成其次是一种领域的能力再次是能表现出来的优秀的专业行为
教师教学专长的形成和发展是教师专业发展的核心
教学是一种专业活动教学处于教师专业实践的核心
专题十：教师专业成长
一
90 80 70 60 二 50 40 30
教师自主发展
教师教学专长的发展
东部西部北部
三 10
0
20
教师在学习和研究中成长
第一季度第二季度第三季度第四季度
一
教师自主发展
教师专业发展的内外动力外驱力：职业环境变化择业竞争，需提升自身的竞争力新课改，教师需成为课程开发者、教学设计师内驱力：自我实现自主发展意识教师的专业成长最终取决于教师自身，教师的专业发展意识是教师专业发展的关键。只有当发展成为教师自主的选择时，教师的专业发展才可能具有持续的动力
3.课后评价的差异新手：多谈自己—板书、答疑、课堂管理专家：多谈学生—学生理解、需关注活动
（三）国外学者“新手——专家”的教师比较
国内学者（俞国良） ①教学效能感

总体教学效能感和个人教学效能感：专家高于新手一般教学效能感：新手高于专家个人教学效能感与教学行为存在正相关一般教学效能感只有在专家身上才与教学行为存在相关
（二）国外学者“新手——专家”教师比较
1.课前计划的差异
课时计划简洁
专家：突出主要步骤和内容，不涉及细节。清楚细节是由课堂教学情境中学生的行为所决定的新手：注重内容呈现、问题设计方法、课堂活动等细节。依赖课程目标，限于课堂中的活动和已知知识，不能与课堂情境中的学生行为相联系

教师的专业成长PPT课件

促进个人职业生涯发展
理论与实践相结合教师专业发展需要将理论知识与实践经验相结合，以促进个人职业生涯的发展。根据一项研究，将理论知识与实践经验相结合的教师在教学效果上表现更好，他们的学生成绩也更高。持续学习是关键教师专业发展需要持续学习，以适应教育行业的变化和发展。根据另一项研究，教师每两年进行一次专业发展培训，他们的教学效果会提高20%。因此，教师应该积极参与各种专业发展活动，不断提升自己的教学能力和专业素养。
增强教师职业满足感
理论学习教师需要不断更新教育理念，通过参加专业培训和研讨会，提高自身的教育教学理论水平。实践应用理论与实践相结合是提高教师职业满足感的关键。通过参与教学实践，教师可以将所学理论知识应用于实际教学中，从而提高自己的教学能力。自我反思教师应该定期对自己的教学进行反思，找出存在的问题并加以改进。通过自我反思，教师可以更好地了解自己的优点和不足，从而提升自己的职业满意度。
建立专业学习社区
理论与实践相结合教师专业发展需要将理论知识与实践经验相结合，以提升教学效果。社区参与建立专业学习社区可以促进教师之间的交流和合作，共同提升专业素养。持续学习教师应保持持续学习的态度，不断提升自己的教育教学能力。
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教师专业发展的策略
设定明确的专业发展目标
理论与实践相结合教师专业发展应将理论知识与实践经验相结合，以提升教学效果和学生满意度。设定明确的目标教师应设定明确的专业发展目标，以便更好地规划自己的学习和成长路径。持续学习与反思教师应保持持续学习的态度，并定期进行自我反思，以适应教育环境的变化和发展。
制定合理的学习计划
教师专业发展的重要性
根据OECD的数据，2018年
教师专业发展的重要性

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保持开放和灵活的心态
教师专业成长的关键因素教师专业成长需要不断学习、反思和实践。保持开放的心态开放的心态有助于教师接受新观念和新方法，促进专业成长。灵活的策略灵活的策略可以帮助教师应对不同的教学环境和学生需求，提高教学效果。数据支持根据一项研究，持续学习和反思是教师专业成长的关键因素之一。
参加教育论坛或研讨会
教师专业成长的关键因素教师专业成长需要不断学习、反思和实践。教师专业成长的策略教师可以通过参加教育论坛或研讨会来获取最新的教育理念和教学方法。教师专业成长的重要性教师的专业成长对于提高教学质量和学生的发展至关重要。教师专业成长的挑战教师在专业成长过程中可能会遇到各种挑战，如时间管理、资源限制等。
教师专业成长的外部环境
The External Environment for Teacher Professional Growth
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教师专业成长的关键因素教师的专业成长与学生成绩、教育政策、教学资源等因素密切相关。学校的支持与鼓励对教师专业成长的影响学校提供的教学资源、培训机会和评价机制等，对教师的专业成长具有重要影响。教师专业成长的策略教师可以通过自我学习、参加教育培训、参与教育研究等方式，提升自己的专业能力。学校如何支持与鼓励教师专业成长学校可以通过提供专业发展的机会、建立教师交流平台、实施教师评价制度等方式，支持并鼓励教师的专业成长。
为了提高教师的专业能力，培训形式应该多样化。一项研究发现，采用混合式学习（结合线上和线下教学）的教师比纯线上或纯线下教学的教师表现更好。
培训形式的多样性
如何将培训所学应用到实际教学中
教师专业成长教师专业成长是教育质量提升的关键。根据一项研究，教师的专业成长可以提高学生的学习成绩和满意度。培训所学应用到实际教学中将培训所学应用到实际教学中，可以帮助教师更好地理解和掌握教学技巧，提高教学质量。教师专业成长的关键因素教师专业成长的关键因素包括教育理念、教学方法、教学技能等。教师专业成长的策略教师专业成长的策略包括参加培训、阅读教育理论、实践教学等。

教师的专业成长课堂PPT

的历程。基于这样一种理论观点，费斯勒将教师的
发展分为八个阶段：
职前教育阶段，实习导人阶段，
能力建立阶段，热心成长阶段，
生涯挫折阶段，稳定停滞阶段，
生涯低落阶段，生涯引退阶段。
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（三）教师成长的最终目标——专家型教师
教师是学校最重要的人才资源。在当前的教育领域，培养专家型教师已成为教育内部发展的首要任务。教师成长的过程实质上是教师从新手成长为专家型教师的过程。
足的学科知识与教育知识。有效教学的影响因素就在于教师自己拥有的学科知识和借以将这些知识、技能传递给学生的教育知识。
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2、教师专业发展的实践一反思取向
教师专业发展的主要目的并不在于外在的、技术性知识的获取，而在于通过这种或那种形式的反思，促使教师对于自己、自己的专业活动直至相关的事、物有更为深入的理解，发现其中的意义，以促成反思性实践。
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4、反思教学经验（反思性教学）反思是教师着眼于自己的教学活动过
程来分析自己做出某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高参与者自我觉察水平来促进能力发展的手段。
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（1）教学反思包含三个方面的内容：
基利昂和托德里姆（Killion&Tomdnem，1993 ）提出教学反思包含三个方面的内容：
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专业发展规划的作用
1、终身教育的需要 2、教师自身发展的需要 3、有助于教师确立发展目标 4、有助于教师适应未来的竞争与社会需求 5、有助于解决教师的工作倦怠
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专业发展规划的作用
总之，教师生涯是一个意义深长的生涯，他们的生命在学习中成长，在付出中完成。通过制定教师职业生涯规划，将使教师个人的生涯获得极致的发展。思考、生活、学习、工作与行动；健康、婚姻与家庭；知识、情感与技能都将得到整全的发展，得到真正的人生幸福。

教师的专业成长课件

参加教育培训还可以加强教师之间的交流与合作，促进教师之间的共同进步和成长。
自我学习与实践
自我学习与实践是教师专业成长的自主性行为。教师需要不断学习新知识、新技能和新理论，并将所学知识运用到实际教学中，不断探索适合自身的教学方法和策略。
自我学习与实践可以帮助教师提高自身的知识水平和教学能力，增强教师的自我反思和自我完善能力。
教师的专业成长有助于教师更好地指导学生掌握学习方法，培养学生的自主学习能力。
教师的专业成长有助于教师更好地理解和关注学生的全面发展，培养学生的综合素质。
对教师自身的影响
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提高职业满足感
教师的专业成长可以让教师更加深入地理解自己的职业，提高职业满足感和成就感。
拓展职业发展空间
自我学习与实践还可以促进教师的个性化发展，使教师的教学风格和特色更加鲜明。
观摩与交流
观摩与交流是教师之间相互学习、共同进步的有效方式。通过观摩其他教师的课堂教学、参加教学研讨等活动，教师可以了解其他教师的教学方法和经验，从中汲取有益的启示和借鉴。
观摩与交流可以帮助教师拓展教学思路、改进教学方法、提高教学质量，同时也可以加强教师之间的合作与团结。
教育改革与应对策略
应对策略积极参与培训，提升自身素质；研究新的教学方法，提高教学效果；
教育改革与应对策略
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关注教育发展趋势，了解教育改革的方向和目标；
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加强与同行交流，分享教学经验和资源。
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教师专业成长案例分享
优秀教师的成长历程
总结词
优秀教师的成长是一个长期的过程，需要不断学习和实践。
工作压力与应对策略
应对策略制定合理的工作计划，合理分配时间和精力；学会有效沟通，与学生、家长保持良好的沟通；

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资源和机会的获取
教师专业发展教师专业发展是提升教育质量的关键。根据一项研究，教师的专业发展可以提高学生的学习成绩和满意度。资源和机会的获取资源和机会的获取对教师专业发展至关重要。根据另一项研究，教师可以通过参加培训、研讨会和网络课程等方式获取资源和机会。
教师专业发展教师专业发展是提升教育质量的关键。根据一项研究，教师每完成一次专业发展课程，他们的教学效果就会提高15%。保持学习和更新的动力教师需要保持学习和更新的动力，以适应不断变化的教育环境。一项研究发现，那些持续学习并参加专业发展课程的教师，他们的教学质量比那些不这样做的教师高出20%。教师的专业发展与学生的学习成绩教师的专业发展可以提高学生的学习成绩。一项研究发现，那些参与专业发展课程的教师，他们的学生在学业上的表现比那些不这样做的教师的学生高出30%。教师的专业发展对学校的整体质量教师的专业发展可以提升学校的整体质量。一项研究发现，那些参与专业发展课程的教师的学校，他们的学生在学校的整体表现上比那些不这样做的学校的学生高出40%。
通过持续学习实现的专业跃升
持续学习专业跃升提升教育质量教师参与
通过教学实践获得的成长
实践教学通过参与实际的教学活动，教师可以更好地理解和掌握教学内容，提高教学质量。持续学习教师需要不断更新自己的知识和技能，以适应教育的发展和变化，提升教育质量。反馈机制通过收集学生的反馈，教师可以了解教学的效果，及时调整教学方法，提高教育质量。
社区互动，共建和谐美好家园。
通过领导角色实现的全面发展
教师专业发展教师的专业发展是提升教育质量的关键。根据一项研究，教师每完成一次专业发展课程，他们的教学效果就会提高15%。领导角色在教师专业发展中的作用领导角色在教师专业发展中起着至关重要的作用。一项研究发现，有领导经验的教师比没有领导经验的教师更有可能获得高级职位和更高的工资。全面发展的教师能够更好地应对教育挑战全面发展的教师能够更好地应对教育挑战。一项研究发现，全面发展的教师在处理学生行为问题、提高学生的学习成绩和促进学生的全面发展方面表现更好。

教师专业化发展及班主任成长PPT课件

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创新教育，走向世
界
—教育部推出的“十大教育之星”。
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张思明创造：
“导学探索,自主解决” 教学法
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《数学课题学习的实践与探索》
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*引导创设问题环境,
*师生平等探索讨论,
*学生自主解决问题,
*评价总结巩固成果,
*求异探新形成周转。
教师专业知识（知识结构）
（A）.学科知识 ——系统、扎实
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教师专业知识（知识结构）
（B）.教育专业知识 ——深厚、细密
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教师专业知识（知识结构）
（C）.文化基础知识 ——广博、厚重
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教师专业知识（知识结构）
（D）.实践知识 ——丰富、独特
——容易出现问题：
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——容易出现问题： ◆恃才自傲,陶醉
成绩,出现自满情绪;
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——容易出现问题： ◆由于别人嫉妒心, 有意无意地被打击,受到排斥。
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——学校要提供指导和帮助,使其顺利进入成熟期。
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C. 成熟期
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不成熟、成长中的生命体
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（2）.任务的特殊性
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不仅传递知识传承文化
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而且：将知识转化为智慧将文化积淀为人格

教师的专业成长PPT课件

教师专业发展的路径选择:教学能力培训
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教学能力培训
根据教育部发布的《中小学教师培训工作规范》，每年至少安排一次集中培训，每次培训时间不少于3天。
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教育实践
教育实践是教师专业发展的基础，通过教育实践，教师可以不断总结经验，提高自己的教学能力。
教师专业发展路径
教师专业发展路径应包括教学能力培训、教育研究、教育实践等环节。
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教师专业发展的路径选择
The Path Selection of Teacher Professional Development
教师专业发展的路径选择:学历教育提升
教师专业发展路径教师专业发展路径应包括基础培训、教学实践和继续教育三个阶段。学历教育提升学历教育是教师专业发展的基础，提升学历教育有助于提高教师的专业素质和教学能力。数据支持根据教育部发布的《2019年全国教育事业发展统计公报》，我国中小学教师的学历水平普遍较低，需要通过学历教育提升来改善这一现状。
个人发展规划的制定
持续学习根据教育部门的数据，教师每年需要参加至少30小时的专业发展培训。反思与实践一项研究发现，教师每学期至少进行一次自我反思，可以有效提高教学质量。合作与交流教师之间的合作和交流是提升专业发展的重要途径，如教师研讨会、教学观摩等。创新与变革在快速变化的教育环境中，教师需要不断进行创新和变革，以适应新的教育需求。
提升教育质量的关键
持续学习根据一项研究，教师每两年需要参加一次专业发展研讨会，才能保持与教育行业最新趋势同步。反思教学一项研究发现，定期进行教学反思的教师，其教学质量比那些不经常反思的教师高出20%。
对学生成长的影响
教师专业发展路径对学生学业成绩的影响研究表明，教师的专业发展路径对学生的学业成绩有显著影响。通过定期参加培训和研讨会，教师可以不断提升自己的教学技能和知识，从而提高学生的学习成绩。教师专业发展路径对学生心理健康的影响教师的专业发展路径对学生的心理健康也有重要影响。通过不断学习和提升自己，教师可以更好地应对学生的心理问题，帮助他们建立健康的心理状态。